Учебная программа "Информатика", Техник-электрик 1 курс
материал

УТВЕРЖДЕНО

НА ЗАСЕДАНИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА СОГБПОУ

«Десногорский энергетический колледж»

протокол от «____» _____________№ ______

приказ №___________от____________ 2018г.

Директор___________________ Н. С. Черных

Учебная дисциплина:

ОУД.07 «Информатика»

Специальность СПО: 13.02.11 «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования  (по отраслям)»

Курс:

первый

Общее количество часов:

150 часов

РАССМОТРЕНО

На заседании УМО общеобразовательных,
ОГСЭ и ЕН дисциплин

протокол № ____ от «___»________2018г.

Председатель УМО

______________________Коренькова Г.Н.

Заместитель директора по УМР

_____________________ Е.Г.Дюбанова

1

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2

СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

3

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

10

4

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

12

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

150

Обязательная аудиторная нагрузка (всего)

100

в том числе:

лабораторные работы

-

практические занятия

70

контрольные работы

-

курсовая работы (проект) (если предусмотрено)

-

Самостоятельной работы обучающегося (всего)

50

конспектирование текста

10

работа с интернет - ресурсами

6

работа с тренажерами

6

подготовка доклада

24

выполнение расчетно-графических работ

4

Итоговая аттестация в форме (указать)

ДЗ

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала

(практические работы, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся)

Объем часов

Уровень освоения

теория

ЛП3

Сам. раб.

                  1

                                              2

3

4

5

6

ТБ в компьютерном классе

ТБ в компьютерном классе. Роль информационной деятельности в современном обществе: экономической, социальной, культурной, образовательных сферах.

2

3

Раздел I.

Информационная деятельность человека

Тема 1.1 Основные этапы развития информационного общества

Основные этапы развития информационного общества, технических средств и информационных ресурсов. Виды профессиональной информационной деятельности человека с использованием технических средств и информационных ресурсов.

2

2

Самостоятельная работа (работа с интернет – ресурсами):

1. Найти определения свойств информации в разных источниках.

2. Информационные ресурсы общества. Образовательные информационные ресурсы.

4

Раздел II.

Информация и информационные процессы

Тема 2.1 Понятие информации и измерение информации

Подходы к понятию информации и измерению информации.

Информационные объекты различных видов.

2

2

Дискретное (цифровое) представление текстовой, графической, звуковой информации и видеоинформации

2

2

Понятие различных систем счисления. Перевод чисел из одной системы счисления в другую. Арифметические основы ПК.

2

3

Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров: обработка, хранение, поиск и передача информации.

2

3

Самостоятельная работа (конспектирование текста):

1. Информационные объекты различных видов.

2. Информатизация как процесс преобразования индустриального общества.

3 Компьютеризация общества. Информатизация общества.

4. Различные подходы для нахождения количества информации.

5. Универсальность дискретного (цифрового) представления текстовой, графической, звуковой информации и видеоинформации.

Самостоятельная работа (выполнение расчетно-графических работ):

1. Перевод чисел в различных системах счисления.

2. Задачи на формулу Хартли. Решение задач на вычисление объема информации.

10

4

Тема 2.2 Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров

Принципы обработки информации при помощи компьютера. Арифметические и логические основы компьютера. Алгоритмы и способы их описания.

2

3

Хранение информационных объектов различных видов на разных цифровых носителях. Определение объема разных цифровых носителей.  

2

3

Основные алгоритмические конструкции. Основы объектно-ориентированного программирования

2

2

Тема 2.3 Управление процессами

Управление процессами. Представление об автоматических и автоматизированных системах управления.

2

2

Самостоятельная работа (подготовка доклада):

1. Доклад на тему: «Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров: обработка, хранение, поиск и передача информации».
2. Доклад на тему «Принципы обработки информации при помощи компьютера»

3. Доклад на тему «Оборудование с числовым программным управлением»

18

Раздел III.  

Средства информационных и коммуникационных технологий

Тема 3.1 Архитектура компьютеров. Основные характеристики компьютеров.

Общие принципы организации архитектуры и работы компьютеров. Программное обеспечение, классификация ПО. Правовая охрана программ и данных.

2

2

Практические занятия:

1. Практическое занятие №1. Примеры комплектации компьютерного рабочего места в соответствии с целями его использования для различных направлений профессиональной деятельности.

2

3

2. Практическое занятие №2. Защита информации, антивирусная защита

2

3

3. Практическое занятие №3. Эксплуатационные требования к компьютерному рабочему месту.

2

3

4.  Практическое занятие №4. Профилактические мероприятия для компьютерного рабочего места в соответствии с его комплектацией для профессиональной деятельности.

2

3

Самостоятельная работа (работа с интернет – ресурсами):

1. Операционная система. Графический интерфейс пользователя. Рабочее место.

2

Раздел IV.

Технологии создания и преобразования информационных объектов

Тема 4.1
Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов.

Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов.

2

2

Практические занятия:

5. Практическое занятие №5. Создание и редактирование документов.

2

3

6. Практическое занятие №6. Форматирование документов

2

3

7. Практическое занятие №7. Ввод формул. Особенности редактора формул.

2

3

8. Практическое занятие №8. Гипертекст.        

2

3

9. Практическое занятие №9. Компьютерные словари, системы оптического распознания документов.

2

3

10. Практическое занятие №10. Электронные таблицы и калькуляторы.

2

3

11. Практическое занятие №11. Встроенные функции.

2

3

12. Практическое занятие №12. Сортировка и поиск данных.

2

3

13. Практическое занятие №13. Построение диаграмм и графиков.

2

3

14. Практическое занятие №14.  Решение задач с помощью электронных таблиц

2

3

15. Практическое занятие №15. Задачи оптимизации в Excel

2

3

16. Практическое занятие №16. Обмен данными между Excel и другими приложениями Windows.

2

3

17. Практическое занятие №17. Базы данных. Создание БД.

2

3

18. Практическое занятие №18. Система управления базами данных.

2

3

19. Практическое занятие №19. Обработка данных в БД.

2

3

20. Практическое занятие №20. Реляционные БД.

2

3

21. Практическое занятие №21. Интегрированная среда разработки на языке программирования.

2

3

22. Практическое занятие №22. Арифметические операции и функции преобразования типов данных.

2

3

23. Практическое занятие №23. Строковые операции.

2

3

24. Практическое занятие №24. Создание меню и панелей инструментов проектов.

2

3

25. Практическое занятие №25. Компьютерные презентации с использованием мультимедиа технологий.

2

3

26. Практическое занятие №26. Разработка презентации.

2

3

27. Практическое занятие №27. Использование анимации.

2

3

28. Практическое занятие №28. Интерактивная презентация.

2

3

29. Практическое занятие №29. Технология WWW. Браузеры

2

3

Самостоятельная работа (работа с тренажерами):

Подготовка доклада «Технология WWW. Браузер»

6

3

30. Практическое занятие №30. Электронная почта и телеконференции. Интерактивное общение.

2

3

31. Практическое занятие №31. Поиск информации в интернете. Файловые архивы. Работа с  Интернет-СМИ, Интернет-библиотекой и пр.

2

3

32. Практическое занятие №32.  HTML – язык разметки гипертекста.

2

3

33. Практическое занятие №33. Вставка изображений, гиперссылок, таблиц, цветовых схем.

2

3

34. Практическое занятие №34. Интерактивные формы на Web – страницах.

2

3

35. Практическое занятие №35. Инструментальные средства создания Web - страниц

2

3

Раздел V.

Технологии создания и преобразования информационных объектов

Тема 5.1
Сетевое программное обеспечение

Объединение компьютеров в локальную сеть. Организация работы пользователей в локальных компьютерных сетях.

2

2

Тема 5.2 Технические и программные средства ИКТ

Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий. Интернет-технологии, способы и скоростные характ. подключ., провайдер.

2

2

Самостоятельная работа (работа с тренажерами):

1. Работа с программным обеспечением.
2. Инсталляция программного обеспечения (в соответствии с то профес. деятельности), его использование и обновление.

3. Лицензионные программные продукты.

4. Примеры использования внешних устройств.

5. Хранение информационных объектов различных видов на информационных носителях.

6. Формирование запросов для работы с электронными каталогами библиотек, музеев, книгоиздания, СМИ в рамках учебных заданий из различных предметных областей. 

7. Защита информации. Антивирусная защита.

6

Дифференцированный зачет

2

30

70

50

Всего

150

Результаты обучения

(основные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

• личностных:

− чувство гордости и уважения к истории развития и достижениям отечественной информатики в мировой индустрии информационных технологий;

− осознание своего места в информационном обществе;

−готовность и способность к самостоятельной и ответственной творческой деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий;

− умение использовать достижения современной информатики для повышения собственного интеллектуального развития в выбранной профессиональной деятельности, самостоятельно формировать новые для себя знания в профессиональной области, используя для этого доступные источники информации;

− умение выстраивать конструктивные взаимоотношения в командной работе по решению общих задач, в том числе с использованием современных средств

сетевых коммуникаций;

− умение управлять своей познавательной деятельностью, проводить самооценку уровня собственного интеллектуального развития, в том числе с использованием современных электронных образовательных ресурсов;

− умение выбирать грамотное поведение при использовании разнообразных средств информационно-коммуникационных технологий, как в профессиональной деятельности, так и в быту;

− готовность к продолжению образования и повышению квалификации в избранной профессиональной деятельности на основе развития личных информационно-коммуникационных компетенций;

• метапредметных:

−умение определять цели, составлять планы деятельности и определять средства, необходимые для их реализации;

− использование различных видов познавательной деятельности для решения информационных задач, применение основных методов познания(наблюдения, описания, измерения, эксперимента) для организации учебно-исследовательской и проектной деятельности с использованием информационно-

коммуникационных технологий;

− использование различных информационных объектов, с которыми возникает необходимость сталкиваться в профессиональной сфере в изучении явлений

и процессов;

− использование различных источников информации, в том числе электронных библиотек, умение критически оценивать и интерпретировать информацию,

получаемую из различных источников, в том числе из сети Интернет;

− умение анализировать и представлять информацию, данную в электронных форматах на компьютере в различных видах;

− умение использовать средства информационно-коммуникационных технологий в решении когнитивных, коммуникативных и организационных задач

с соблюдением требований эргономики, техники безопасности, гигиены, ресурсосбережения, правовых и этических норм, норм информационной безопасности;

− умение публично представлять результаты собственного исследования, вести дискуссии, доступно и гармонично сочетая содержание и формы представляемой информации средствами информационных и коммуникационных

технологий;

предметных:

− сформированность представлений о роли информации и информационных процессов в окружающем мире;

−− владение навыками алгоритмического мышления и понимание методов формального описания алгоритмов, владение знанием основных алгоритмических конструкций, умение анализировать алгоритмы;

−− использование готовых прикладных компьютерных программ по профилю подготовки;

−− владение способами представления, хранения и обработки данных на компьютере;

−− владение компьютерными средствами представления и анализа данных в электронных таблицах;

−− сформированность представлений о базах данных и простейших средствах управления ими;

−− сформированность представлений о компьютерно-математических моделях и необходимости анализа соответствия модели и моделируемого объекта (процесса);

−− владение типовыми приемами написания программы на алгоритмическом языке для решения стандартной задачи с использованием основных конструкций языка программирования;

−− сформированность базовых навыков и умений по соблюдению требований техники безопасности, гигиены и ресурсосбережения при работе со средствами информатизации;

−− понимание основ правовых аспектов использования компьютерных программ и прав доступа к глобальным информационным сервисам;

−− применение на практике средств защиты информации от вредоносных программ, соблюдение правил личной безопасности и этики в работе с информацией и средствами коммуникаций в Интернете.

Практическое занятие
Экзамен
Домашние работы
Внеаудиторная самостоятельная работа