Рабочая программа Основы философии
рабочая программа

Федеральное государственное бюджетное

профессиональное образовательное учреждение

«Медицинский колледж»

(ФГБПОУ «Медицинский колледж»)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебной дисциплины: ОГСЭ. 01 Основы философии

код, наименование специальности: 34.02.01 Сестринское дело

форма обучение: очная

Москва

2020

Составители:

Закирова Л.А., к.б.н., методист ФГБПОУ «Медицинский колледж»

Смирнова В.В., к.м.н., методист ФГБПОУ «Медицинский колледж»

Нестеров И.А., к.и.н., преподаватель ФГБПОУ «Медицинский колледж»

Рецензент:

Головчанская Л.В., заместитель директора по учебной работе  ФГБПОУ «Медицинский колледж»  Управления делами Президента Российской Федерации

 СОДЕРЖАНИЕ

1.        ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ        4

2.        СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ        6

3.        УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ  ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ        11

4.        КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ        13

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОГСЭ.01 Основы философии

1.1        Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины Основы философии предназначена для изучения философии в профессиональных образовательных организациях, и является частью подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности СПО 34.02.01 Сестринское дело.

1.2 Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы

          Учебная дисциплина Основы философии относится к общему гуманитарному и социально-экономическому циклу основной профессиональной образовательной программы.  

1.3 Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины 

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:  

- ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основе формирования культуры гражданина и будущего специалиста.  

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:  

- основные категории и понятия философии;  

- роль философии в жизни человека и общества;  

- основы философского учения о бытие;  

- сущность процесса познания;  

- основы научной, философской и религиозной картин мира;  

- об условиях формирования личности, о свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;

 - значение философии как отрасли духовной культуры для формирования личности, гражданской позиции и профессиональных навыков;  

- соотношение для жизни человека свободы и ответственности, материальных и духовных ценностей;  

- представление об истине и смысле жизни;  

- о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий.

ОК, которые актуализируются при изучении учебной дисциплины:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.

 ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.

ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

 1.4  Количество часов на освоение программы дисциплины

Максимальной учебной нагрузки обучающегося - 56 часа, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 48 часов; самостоятельной работы обучающегося - 8 часов.  

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ

2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

2.2   Тематический план и содержание учебной дисциплины ОГСЭ.01 Основы философии

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ  ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОГСЭ.01 Основы философии

3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Освоение программы учебной дисциплины «Основы философии» предполагает наличие  учебного кабинета истории и основ философии, в котором имеется возможность обеспечить свободный доступ в Интернет во время учебного занятия.

Оборудование учебного кабинета:

Мебель для организации рабочего места обучающихся и преподавателя.

Технические средства обучения:

Интерактивная доска

Мультимедиа-проектор

Компьютер с программным обеспечением

Экран.

  3.2 Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основная литература:

1. Хрусталёв, Ю.М., Терехова В.А.  Основы философии   учебник для медицинских училищ и колледжей / Ю. М. Хрусталёв, В.А. Терехова - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2019. - 304 с.    

Дополнительная литература:

1. Шманева, Л.В., Анишкин В.Г.,  Великие мыслители: история и основные направления философии в кратком изложении. – Ростов н/Д: Феникс, 2012. https://checklink.mail.ru/
2. Воробьева, С. А. История и философия науки / Воробьева С. А. - Москва: ГЭОТАР-Медиа, 2018. - 640 с. - ISBN 978-5-9704-4483-2. - Текст: электронный//URL: http://www.medcollegelib.ru/book/ISBN9785970444832.html
3. Губин, В. Д. Философия / под ред. В. Д. Губина, Т. Ю. Сидориной - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2017. - 848 с. - ISBN 978-5-9704-4146-6. - Текст : электронный // URL : http://www.medcollegelib.ru
4. Хрусталёв, Ю. М. Философия : учеб. / Хрусталёв Ю. М. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2015. - 464 с. - ISBN 978-5-9704-3184-9. - Текст : электронный // URL : http://www.medcollegelib.ru

Интернет-ресурсы:

1. https://www.gumer.info/
2. http://www.philosophy.ru/
3. http://biblioclub.ru/
4. http://filosof.historic.ru/
5. https://iphlib.ru/greenstone3/library

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОГСЭ.01 Основы философии

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения опроса, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Приложение 1

ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ РЕФЕРАТОВ (докладов)

 ПО ДИСЦИПЛИНЕ

1. Философия и медицина

2. Философия как теория и метод познания.

3. Место и роль философии в культуре.

4. Философия и наука: общие и отличительные особенности.

5. Роль философии в современном мире.

6. Атомистическое учение Демокрита и его влияние на медицину.

7. Гиппократ о природе человека и его болезнях.

8. Эпоха Возрождения как синтез Античности и Средневековья.

9. Гуманистическая философия эпохи Возрождения.

10. Отличительные черты рационализма в Новое время.

11. Философия и медицина Нового времени.

12. Проблема общества и человека в философии эпохи Просвещения.

13. Материализм и атеизм в учениях просветителей ХVIII века.

14. Рационализм и сенсуализм как методы познания мира.

15. И. Кант о познавательных возможностях человека.

16. Марксистская философия о диалектике как общей теории развития.

17. Марксизм и западная философия.

18. Шопенгауэр о свободе личности.

19. Проблема истины в прагматизме.

20. Идея сверхчеловека Ницше.

21. Историческая судьба философии в России.

22. Просветительская философия в России.

23. Психоанализ З. Фрейда и его значение для медицины.

24. Философские идеи герменетики.

25. Философская антропология Э. Фромма.

26. Решение проблемы человека в экзистенциализме.

27. Новейшая философия о проблемах человеческого бытия.

28. Вклад немецкой классической философии в развитие диалектики.

29. Сознание и бессознательное.

30. Проблема искусственного интеллекта и будущее человечества.

31. Наука как общечеловеческая ценность.

32. Техника и искусство.

33. Техника и технология.

34. Техника и глобальные проблемы современности.

35. Этические аспекты в развитии современной науки.

36. Техника и цивилизация.

37. Биологическое и социальное в человеке.

38. Личность и общество.

39. Образ жизни и здоровье человека.

40. Социальная обусловленность здоровья и болезней человека.

41. Социальные проблемы медицины.

42. Взаимосвязь общества и природы: в поисках оптимальной модели.

43. Материальные и духовные ценности: их взаимосвязь в процессе развития культуры.

44. Морально-этические ценности в современной медицине.

45. Здоровье как социальная ценность и общественное богатство.