Презентация
презентация к уроку на тему
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Ниязиев Л.И.
Ниязиев Л.И.
Ниязиев Л.И.
Привитие интереса к предмету и истории Крыма Развитие мыслительной деятельности и способностей учащихся Толерантное отношение Любовь к родному краю – Крыму Военно-патриотическое воспитание Ниязиев Л.И.
Ниязиев Л.И.
Ниязиев Л.И.
Ниязиев Л.И.
Ниязиев Л.И.
Не стоит прогибаться под изменчивый мир, Пусть лучше он Прогнется под нас. МОЕ ЖИЗНЕННОЕ КРЕДО: Ниязиев Л.И.
МОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО: УЗНАТЬ, ПОНЯТЬ, НАУЧИТЬ И ВОСПИТАТЬ. Ниязиев Л.И.
ДОСТИЖЕНИЯ УЧАЩИХСЯ : Заитова Эвелина ( III место - республиканский тур) в 2007/2008 учебном году; Велиева Мерьем ( I место - районный тур) в 2009/2010, 2010/2011 учебном году; Аблялимова Алие ( I место - районный тур) в 2011/2012 учебном году; Районный фестиваль «Родной язык - бесценен, и неисчерпаемы духовные богатства народа» - I место в 2011/2012 учебном году; «Декламация литературных произведений»: Аблялимова Алие – I место в 2010/2011 учебном году; Социальный ролик - I место в 2011/2012 учебном году; Творческая работа, посвященная столетию со дня рождения Шамиля Алядина: Аблялимова Алие – I место в 2012/2013 учебном году; Финалисты республиканского конкурса КВН на родном языке. Ниязиев Л.И.
Призёры муниципального этапа Всекрымского творческого конкурса “ Язык – душа народа ” Нусретов Джемиль (письменная творческая работа) 2013 г., Ниязиев Решид – 1 место (декламация литературных произведений)2013 г., Ниязиев Решид - 1 место (письменная творческая работа) 2015 г., Ниязиев Решид – 1 место (декламация литературных произведений)2015 г. Призёры муниципального этапа Республиканского конкурса “ Родной язык бесценен, и неисчерпаемы духовные богатства народа ” ( театральный коллектив – 1 место) 2015г.
Вывод : использование инновационных форм и технологий в обучении, технологии в межпредметной деятельности, готовят творчески развитых, интеллектуальных личностей, умеющих самостоятельно разобраться в прочитанной ими книги, оценить произведение, высказывать свою точку зрения.
Педагоги не могут успешно кого-то учить, если в это же время усердно не учатся сами.