Семинарское занятие по дисциплине "Обществознание" по теме «Семья ХХI века»
материал на тему

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное бюджетное образовательное учреждение

Саратовской области среднего профессионального образования

«Саратовский архитектурно-строительный колледж»

ПЛАН ОТКРЫТОГО УРОКА

Дисциплина: «Обществознание»

Группа: 11арх

Преподаватель: Спирина Н.В.

Дата проведения: «25» ноября 2016г.

Тема урока – «Семья ХХI века».

Тип урока – семинарское занятие.

Метод по источникам информации – словесный.

Метод по характеру мыслительной деятельности – эвристический.

Методы активного обучения – групповая работа, регламентированная дискуссия, анализ.

Цели урока:

1. Обучающая -   учить оценивать тенденции в развитии семьи ХХI века, анализировать современные факты и тенденции в семейном законодательстве.
2. Воспитательная – пропагандировать общечеловеческие ценности, воспитывать и прививать семейные ценности, повышать уровень культуры взаимоотношений полов.
3. Развивающая – уметь формулировать и высказывать собственное суждение по проблеме, уметь пользоваться нравственными категориями, разъяснять их сущность.

Межпредметные связи:

- обеспечивающие – Социология, Основы философии, Социальная психология.

СОДЕРЖАНИЕ УРОКА

1. Вводное слово ведущего: 15 мая –Международный день семьи. Так определило мировое сообщество, напоминая нам о том, что семья занимает важное место в жизни не только отдельно взятого человека, но даже судьба планеты зависит от ее состояния. Поэтому у нас сегодня разговор о семье.
2. Регламентированная дискуссия: Групповая работа.

Представлены: 5 групп по 5 человек в каждой.

I ЭТАП ДИСКУССИИ:

Обсуждение и выработка в группах общего мнения по проблемам.

1. Каковы тенденции в развитии семьи в XXIв?
2. Каковы причины распада современной семьи?

Защита группового мнения.

Выступление лидеров.

Полемика.

Заключение ведущего.

        II ЭТАП ДИСКУССИИ:

Раздача карточек:

1. Традиционная семья.
2. Неполная семья.
3. Многодетная семья.
4. Гражданская семья.
5. Однополая семья.

Задание: Просчитайте плюсы и минусы вашего вида семьи. Защита мнения. Полемика.

Сопутствующие вопросы:

1. Почему более 10 стран приняли закон о регистрации однополых браков?
2. Почему такой закон не принимается в РФ?
3. Что важнее для них в этой проблеме?
4. Что важнее для России?

3. Анализ видео-фрагментов семейных ситуаций.

Вопросы для трех групп:

- определите тип семейного климата в данной семье.

- определите причины заикания ребенка.

- определите причины распада данной семьи.

4. Заключительное слово ведущего:

5. Домашнее задание: изложите свои мысли (свою точку зрения, отношение) по поводу поднятой проблемы – «Многие ученые считают, что в определение брака нужно ввести дополнительно такой признак: брак – это пожизненный союз мужчины и женщины. Другие, основываясь на статистических данных, высказываются против этого.  Как вы думаете, кто из ученых прав?»

6. Раздача дайджеста «Семь правил для того, чтобы сделать вашу семейную жизнь счастливее» (По книге Дейла Карнеги).