Описание технологии активного метода обучения "Мой цветок"
опыты и эксперименты
Представлена методическая разработка описание технологии активного метода обучения по истории, обществознанию "Мой цветок"
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 15.04 КБ |
Предварительный просмотр:
Мастер-класс «Разработка урока истории, обществознания по технологии АМО»
Описание активного метода обучения.
Описание активного методы обучения | ||
Название метода | Метод «Мой цветок» | |
Этап образовательного мероприятия | Самопредставление учащихся | |
Количество участников | Весь класс | |
Цели и задачи использования метода | Цель: рассказать о себе, своих личных и учебных интересах. Почувствовать уверенность в себе в ходе презентации | |
Продолжительность проведения | 30 минут | |
Необходимые материалы (канцелярские товары и др.), которые понадобятся для успешного проведения метода | Вырезанные из разноцветной бумаги лепестки цветка | |
Предварительная подготовка (если требуется) | ||
Подробная технология проведения | Учитель раздает ученикам заранее заготовленные разноцветные лепестки цветка. Обучающиеся заполняют их, отвечая на вопросы: мой лозунг, моя цель в жизни, моя работа, мои увлечения, что я ценю в людях, что я не люблю. Вопросы могут быть разными – по усмотрению учителя. Когда работа закончена, каждый участник выходит в центр и делает презентацию о себе. Все цветки прикрепляются на стену и остаются там до окончания образовательного мероприятия. | |
Инструкции модератора обучающимся для реализации или в ходе проведения АМО |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2021/05/15/picture-673762-1621083727.jpg)
Технологии активных методов обучения
Данная статья обобщает опыт преподавателей Курского монтажного техникума в использовании активных методов обучения для студентов строительных специальностей....
![](/sites/default/files/pictures/2014/03/17/picture-420872-1395047171.jpg)
Разработка урока физики по технологии "Активные методы обучения" в условиях внедрения ФГОС.
Способы и средства активации мыслительной деятельности учащихся на уроках физики. Для общеобразовательных дисциплин....
![](/sites/default/files/pictures/2015/07/04/picture-647030-1436024499.jpg)
ТЕХНОЛОГИЯ АКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ
В данном методическом пособии определена логика использования АМО на уроках или во внеклассных мероприятиях. Данный материал показывает, что перечисленные методы действительно составляют систему, поск...
![](/sites/default/files/pictures/2016/01/10/picture-733265-1452424782.jpg)
Статья на тему: ОПЫТ ВНЕДРЕНИЯ НА УРОКАХ ФИЗИКИ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И АКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ
Статья о личном опыте применения на уроках физики ИКТ и методов активного обучения...
Активные методы обучения и технология модерации
Возможности различных методов обучения в смысле активизации учебной и учебно-производственной деятельности различны, они зависят от природы и содержания соответствующего метода, способов их использова...
![](/sites/default/files/pictures/2019/09/25/picture-569150-1569418868.jpg)
Аналитический обзор работы опорной площадки по активным методам обучения и технологии модерации ГБПОУ КК "АЛХТ"
Аналитический обзор работы опорной площадки по активным методам обучения и технологии модерации ГБПОУ КК "АЛХТ"...
Доклад "Активные методы обучения, их классификация. Особенности применения активных методов обучения"
Система методов — это не простой набор, а такая совокупность, в которой имеются внутренние связи между компонентами, обусловленные результативностью конкретных методов. В совокупности они ...