стр.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

10

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

11

Вид учебной работы

Объем часов

Объем образовательной программы

171

с преподавателем

171

в том числе:

     лекции, уроки

50

     практические занятия

121

     контрольные работы

6

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Основное содержание

Введение

Содержание учебного материала

6(6+0СРС)

1.

Добро пожаловать на планету Английского языка

2

1

Практические занятия

1.

Особенности английского произношения. Звуки

2

2.

Особенности английского языка. Чтение

2

Раздел 1

Приветствие, прощание, представление себя и других людей в официальной и неофициальной обстановке

4(4+0СРС)

Тема 1.1

Приветствие, прощание, представление себя и других

людей в официальной и неофициальной обстановке

Содержание учебного материала

Практические занятия  

1.

Приветствие, прощание в различных ситуациях

2

2.

Разрешите представиться

2

Раздел 2.

Описание человека (внешность, национальность, образование, личные качества профессия, род занятий, должность, место работы и др.). Общение с друзьями

10(10+0СРС)

Тема 2.1

Описание человека (внешность, национальность, образование, личные качества профессия, род занятий, должность, место работы и др.). Общение с друзьями

Содержание учебного материала

1.

Описание внешности человека

2

2

Практические занятия  

1.

Описание внешности и характеристика человека

2

2.

Чувства и эмоции

2

3.

Хорошие друзья

2

4.

Моя будущая профессия

2

Раздел 3.

Семья и семейные отношения, домашние обязанности

8(8+0СРС)

Тема 3.1

Семья и семейные отношения, домашние обязанности

Содержание учебного материала

1.

Что ты знаешь о своем семейном древе

2

2

Практические занятия  

1.

Семья – это самое важное для каждого человека.

2

2.

Мои домашние обязанности.

2

Контрольная работа

2

Раздел 4.

Описание жилища и учебного заведения (здание, обстановка, условия жизни, техника, оборудование)

8(8+0СРС)

 Тема 4.1.

Описание жилища и учебного заведения (здание, обстановка, условия жизни, техника, оборудование)

Содержание учебного материала

1.

Нет места лучше, чем дом  

2

2

Практические занятия  

1.

Сколько людей, столько и мнений

2

2.

Что вы знаете о домах британцев?

2

3.

Дом моей мечты  

2

Раздел 5.

Хобби, досуг

4 (6+0СРС)

Тема 5.1.

Хобби, досуг

Содержание учебного материала

Практические занятия  

1

В наши дни сложно дать название всем видам хобби

2

2.

Женские и мужские хобби Молодежный отдых и отдых взрослых

2

Раздел 6.

Распорядок дня студента колледжа

6(6+0 СРС)

Тема 6.1

Распорядок дня студента колледжа

Содержание учебного материала

1.

 Что делают студенты?

2

2

Практические занятия  

1.

Мой лицей

2

2.

Класс моей мечты.

2

Раздел 7.

Описание местоположения объекта (адрес, как найти)

6(6+0СРС)

Тема 7.1

Описание местоположения объекта (адрес, как найти)

Содержание учебного материала

1.

Описание местности и маршрута

2

2

Практические занятия  

1.

Почему в Великобритании левосторонние движение?

2

2.

Составление маршрута. Работа по карте

2

Раздел 8.

Магазины. Товары, совершение покупок

6(6+0СРС)

Тема 8.1

Магазины. Товары, совершение покупок

1.

Шоппинг в современном мире

2

Содержание учебного материала

Практические занятия  

1.

Магазины и покупки. Описание деятельности продавца

2

2

2.

Мой лист покупок.

2

Раздел 9.

Физкультура и спорт, здоровый образ жизни

Тема 9.1

Физкультура и спорт, здоровый образ жизни

Содержание учебного материала

10(10+0СРС)

1.

 Спорт на земле, в воздухе, в воде. Спортивные игры.

4

2

Практические занятия  

1.

Олимпийские игры

2

2.

Спорт в России, США и Великобритании

3.

Обращение к врачу

2

Контрольная работа

2

Раздел 10

Экскурсии и путешествия

8(8+0СРС)

Тема 10.1

Экскурсии и путешествия

Содержание учебного материала

1.

 Планирование путешествий Экскурсионные автобусные туры

2

2

Практические занятия  

1.

Чудеса света и история их появления

2

2.

Чудеса света.

2

3.

Российские чудеса света

2

Раздел 11

Россия, ее национальные символы, государственное и политическое устройство

12(12+0СРС)

Тема 11.1

Россия, ее национальные символы, государственное и политическое устройство

Содержание учебного материала

1.

Россия – географическое положение, климат, флора и фауна

2

2

Практические занятия  

1.

Политическое устройство и национальные символы

2

2.

Россия - наша любимая страна

2

3.

Москва. Кремль

2

4.

Культура и традиции в России

2

5.

Русская литература

2

Раздел 12

Англоговорящие страны, географическое положение, климат, флора и фауна, национальные символы, государственное и политическое устройство, наиболее развитые отрасли экономики, традиции достопримечательности,

14(14+0СРС)

Тема 12.1

Англоговорящие страны, географическое положение, климат, флора и фауна, национальные символы, государственное и политическое устройство, наиболее развитые отрасли экономики, традиции достопримечательности.

Содержание учебного материала

Краткая информация о Великобритании

2

2

Практические занятия  

1.

Англоговорящие страны, географическое положение, климат, флора и фауна, национальные

2

2.

Государственное и политическое устройство англоязычных стран

2

3.

Культура, традиции обычаи англоязычных стран

2

4.

Литература англоязычных стран

2

5.

Крупные города англоязычных стран

2

Контрольная работа

2

Раздел 13

Человек и природа, экологические проблемы

Тема 13.1

Человек и природа, экологические проблемы

Содержание учебного материала

6(6+0СРС)

Практические занятия  

1.

Животные в опасности.

2

2.

Экология Бедствия и загрязнители

2

3

Человек и природа

2

Раздел 14

Научный и технический прогресс Достижения и инновации в области науки и техники

10(10+0СРС)

Тема 14.1

Научный и технический прогресс Достижения и инновации в области науки и техники

Содержание учебного материала

1

Роль научного и технического прогресса в повседневной жизни

2

2

Практические занятия  

1

Наука двигатель прогресса? Наука – добро или зло для человека?

2

2

Великие ученые и изобретения

4

Контрольная работа

2

Профессиональная деятельность специалиста

Профессиональная деятельность специалиста

Содержание учебного материала

8 (8+0СРС)

1.

Метрическая система

2

2

Практические занятия

1.

Метрология и технические измерения.

2

2.

Физические и химические явления и процессы

2

3.

Металлы и неметаллы

2

Раздел 15

Машины и механизмы. Промышленное оборудование

12(12+0СРС)

Тема 15.1

Машины и механизмы. Промышленное оборудование

Содержание учебного материала

1.

Что такое машиностроение

2

2

Практические занятия

1.

Автомеханик и технический механик

2

2.

Оборудование и механизмы

2

3.

Инструменты в работе мастера

2

4.

Техника безопасности на производстве

2

5.

Первая медицинская помощь

2

Раздел 16

Современные компьютерные технологии в промышленности

8(8+0СРС)

Тема 16.1

Современные компьютерные технологии в промышленности

Содержание учебного материала

1.

Компьютер и его функции в современном мире

2

2

Практические занятия

1.

Промышленная электроника

2

2.

Виртуальная реальность в автомобилестроении

2

Контрольная работа

2

Раздел 17

Автомобиль и его строение. Ремонт автомобиля.

16(16+0СРС)

Тема 17.1

Автомобиль и его строение. Ремонт автомобиля

.

Содержание учебного материала

1.

История автомобильной индустрии

2

2

Практические занятия

1.

Современная эра автомобильной индустрии

2

2.

Профиль автомеханика

2

3.

Виды транспорта

2

4.

Инструменты в работе мастера по ремонту автомобилей

2

5.

Строение автомобиля

2

6.

Типы двигателей

2

7.

Топливная система

2

Раздел 18

Отраслевые выставки

Тема 18.1

Отраслевые выставки

Содержание учебного материала

9 (9+0СРС)

1.

Проведение презентации нового продукта

4

2

Практические занятия  

1.

Презентация нового продукта

3

Дифференцированный зачет

2

Всего:

171(171+0СРС)

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Личностные

– сформированность ценностного отношения к языку как культурному феномену и средству отображения развития общества, его истории и духовной культуры;

Методы: устный и письменный контроль, дидактические тесты, наблюдение.

Формы: фронтальный, групповой, комбинированный контроль.

– сформированность широкого представления о достижениях национальных культур, о роли английского языка и культуры в развитии мировой культуры;

Методы: устный и письменный контроль, дидактические тесты, наблюдение.

Формы: фронтальный, групповой, комбинированный контроль.

– развитие интереса и способности к наблюдению за иным способом мировидения;

Методы: устный и письменный контроль, дидактические тесты, наблюдение.

Формы: фронтальный, групповой, комбинированный контроль.

– осознание своего места в поликультурном мире; готовность и способность вести диалог на английском языке с представителями других культур, достигать взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать в различных областях для их достижения; умение проявлять толерантность к другому образу мыслей, к иной позиции партнера по общению;

Методы: устный и письменный контроль, дидактические тесты, наблюдение.

Формы: фронтальный, групповой, комбинированный контроль.

– готовность и способность к непрерывному образованию, включая самообразование, как в профессиональной области с использованием английского языка, так и в сфере английского языка;

Методы: устный и письменный контроль, дидактические тесты, наблюдение.

Формы: фронтальный, групповой, комбинированный контроль.

Метапредметные

– умение самостоятельно выбирать успешные коммуникативные стратегии в различных ситуациях общения;

Методы: устный и письменный контроль, дидактические тесты, наблюдение.

Формы: фронтальный, групповой, комбинированный контроль.

– владение навыками проектной деятельности, моделирующей реальные ситуации межкультурной коммуникации;

Методы: устный и письменный контроль, дидактические тесты, наблюдение.

Формы: фронтальный, групповой, комбинированный контроль.

– умение организовать коммуникативную деятельность, продуктивно общаться и взаимодействовать с ее участниками, учитывать их позиции, эффективно разрешать конфликты;

Методы: устный и письменный контроль, дидактические тесты, наблюдение.

Формы: фронтальный, групповой, комбинированный контроль.

– умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, используя адекватные языковые средства;

Методы: устный и письменный контроль, дидактические тесты, наблюдение.

Формы: фронтальный, групповой, комбинированный контроль.

Предметные

– сформированность коммуникативной иноязычной компетенции, необходимой для успешной социализации и самореализации, как инструмента межкультурного общения в современном поликультурном мире;

Методы: устный и письменный контроль, дидактические тесты, наблюдение.

Формы: фронтальный, групповой, комбинированный контроль.

– владение знаниями о социокультурной специфике англоговорящих стран и умение строить свое речевое и неречевое поведение адекватно этой специфике;

Методы: устный и письменный контроль, дидактические тесты, наблюдение.

Формы: фронтальный, групповой, комбинированный контроль.

–умение выделять общее и различное в культуре родной страны и англоговорящих стран;

Методы: устный и письменный контроль, дидактические тесты, наблюдение.

Формы: фронтальный, групповой, комбинированный контроль.

– достижение порогового уровня владения английским языком, позволяющего выпускникам общаться в устной и письменной формах как с носителями английского языка, так и с представителями других стран, использующими данный язык как средство общения;

Методы: устный и письменный контроль, дидактические тесты, наблюдение.

Формы: фронтальный, групповой, комбинированный контроль.

– сформированность умения использовать английский язык как средство для получения информации из англоязычных источников в образовательных и самообразовательных целях.

Методы: устный и письменный контроль, дидактические тесты, наблюдение.

Формы: фронтальный, групповой, комбинированный контроль.