Учебно-методический комплекс по ОП.08 Уголовный процесс
методическая разработка

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ГОРОДА МОСКВЫ

Государственное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение города Москвы

«ЮРИДИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

(ГБПОУ Юридический колледж)

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

для проведения практических занятий

по учебной дисциплине ОП.08 Уголовный процесс

часть 1 Основные положения

4 семестр

по специальности 40.02.02 Правоохранительная деятельность

Автор-разработчик

Преподаватель

ГБПОУ Юридический колледж

Александрова Н.В.

Москва 2019

СОДЕРЖАНИЕ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА        4

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН        7

Тема 1.1. Понятие и назначение уголовного судопроизводства        9

Методические рекомендации по подготовке к занятиям по теме 1.1        9

Вопросы для самоконтроля по теоретическим занятиям темы 1.1        10

Рефлексия учебной деятельности по теме 1.1        11

Нормативные акты и литература по теме 1.1        12

Тема 1.2 Уголовно-процессуальное законодательство        13

Методические рекомендации по подготовке к занятиям темы 1.2        13

Вопросы для самоконтроля по теоретическим занятиям темы 1.2        15

Рефлексия учебной деятельности по теме 1.2        16

Нормативные акты и литература по теме 1.2        18

Тема 1.3 Принципы уголовного судопроизводства        19

Методические рекомендации по подготовке к занятиям по теме 1.3        19

Вопросы для самоконтроля по теоретическому занятию темы 1.3        20

Рефлексия учебной деятельности по теме 1.3.        24

Нормативные акты и литература по теме 1.3        26

Тема 1.4 Уголовное преследование        27

Методические рекомендации по подготовке к теоретическим занятиям по теме 1.4        27

Вопросы для самоконтроля по теме 1.4        29

Рефлексия учебной деятельности по теме 1.4        29

Нормативные акты и литература 1.4        31

Тема 1.5 Основания отказа в возбуждении уголовного дела, прекращения уголовного дела и уголовного преследования        31

Методические рекомендации по подготовке к занятиям по теме 1.5        31

Вопросы для самоконтроля по теме 1.5        32

Рефлексия учебной деятельности по теме 1.5        35

Нормативные акты и литература по теме 1.5        37

Тема 1.6 Участники уголовного судопроизводства        38

Методические рекомендации по подготовке к занятиям по теме 1.6        38

Вопросы для самоконтроля к теоретическим занятиям по теме 1.6        40

Рефлексия учебной деятельности по теме 1.6.        47

Нормативные акты и литература по теме 1.6        50

Тема 1.7 Гражданский иск в уголовном процессе. Обстоятельства, исключающие участие в уголовном судопроизводстве        51

Методические рекомендации по подготовке к занятиям по теме 1.7        51

Вопросы для самоконтроля теоретического занятия темы 1.7        52

Рефлексия учебной деятельности по теме 1.7        54

Нормативные акты и литература 1.7        56

Тема 1.8 Доказательства и доказывание в уголовном процессе        56

Методические рекомендации по подготовке к теоретическим занятиям темы 1.8        56

Вопросы для самоконтроля по теоретическим занятиям темы 1.8        58

Рефлексия учебной деятельности по теме 1.8.        66

Нормативные акты и литература по теме 1.8        68

Тема 1.9 Процессуальные документы, сроки и судебные издержки        69

Методические рекомендации по подготовке к занятиям темы 1.9        69

Вопросы для самоконтроля по теоретическому занятию темы 1.9        70

Рефлексия учебной деятельности по теме 1.9        76

Нормативные акты и литература 1.9        79

Тема 1.10 Меры процессуального принуждения        79

Методические рекомендации по подготовке к занятиям по теме 1.10        79

Вопросы для самоконтроля по теоретическим занятиям темы 1.10        82

Рефлексия учебной деятельности по теме 1.10        89

Нормативные акты и литература 1.10        96

Тема 1.11. Ходатайства и жалобы        96

Методические рекомендации по подготовке к теоретическим занятиям по теме 1.11        96

Вопросы для самоконтроля по теоретическим занятиям темы 1.11        98

Рефлексия учебной деятельности по теме 1.11        98

Нормативные акты и литература 1.11        101

Тема 1.12_Реабилитация        101

Методические рекомендации по подготовке к теоретическим занятиям по теме 1.12        101

Вопросы для самоконтроля по теоретическим занятиям темы 1.12        102

Рефлексия учебной деятельности по теме 1.12        102

Нормативные акты и литература 1.12        104

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Учебно-методические материалы подготовлены в соответствии с рабочей учебной программой по дисциплине ОП.08 Уголовный процесс, разработанной на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее-ФГОС) среднего профессионального образования по специальности 40.02.02 Правоохранительная деятельность и предназначены для обучающихся 2 и 3 курса.

Учебно-методические материалы включают в себя планы проведений учебных занятий, предусмотренных тематическим планом и рабочей учебной программой по дисциплине ОП.08 Уголовный процесс. Учебно-методические материалы разработаны на основе действующего федерального законодательства, ведомственных нормативных правовых актов, решений Конституционного, Верховного судов Российской Федерации. Тематика учебных занятий посвящена характеристике уголовно-процессуальной деятельности, уголовно-процессуальных правовых отношений, субъектов уголовно-процессуальной деятельности, принципам уголовного судопроизводства, досудебному производству по уголовному делу, судебному производству по уголовному делу, особому порядку уголовного судопроизводства, международному сотрудничеству в сфере уголовного судопроизводства.

В соответствии с тематическим планом по дисциплине «Уголовный процесс» предусматривается проведение теоретических и практических занятий.

На занятиях обучающиеся конспектируют основные теоретические положения и выводы по теме. При подготовке к теоретическим и практическим занятиям необходимо изучить конспекты, методическую литературу и нормативные акты.

Целью проведения всех видов занятий является усвоение учащимися основных положений теории уголовного процесса, уголовно-процессуального законодательства, выработка практических навыков в применении уголовно-процессуальных норм при разрешении конкретных практических ситуаций, в принятии законных и обоснованных решений по уголовным делам, составлении необходимых при производстве расследования процессуальных документов.

Дисциплина ОП.08 Уголовный процесс изучается в течение 4, 5 и 6 семестров. Учебным планом специальности предусмотрены следующие виды промежуточной аттестации: по итогам 4 семестра – зачет, по итогам 5 семестра – контрольная работа, по итогам 6 семестра – экзамен.

Целью изучения дисциплины «Уголовный процесс» является получение обучающимися качественных теоретических знаний, развитие и закрепление практических умений и навыков, необходимых в профессиональной деятельности по применению уголовно-процессуального законодательства, защите прав и законных интересов потерпевших от преступлений, установлению виновных в их совершении, защите личности от незаконного обвинения, осуждения, ограничения ее прав и свобод.

Достижение поставленной цели осуществляется посредством решения следующих задач:

- овладение обучающимися системными знаниями теории уголовного процесса, сущности уголовно-процессуальной деятельности органов предварительного расследования, прокурора и суда;

- выработка умения толковать и применять нормы уголовно-процессуального законодательства;

- развитие навыков принятия процессуальных решений и подготовки процессуальных документов;

- формирование у обучающихся глубокого уважения к отечественному уголовно-процессуальному законодательству и общепризнанным принципам и нормам международного права, международных договоров Российской Федерации, понимания основных проблем уголовного судопроизводства, относящихся к конкретной области их будущей практической деятельности;

- воспитание нетерпимости к любому нарушению закона в профессиональной деятельности, бережного отношения к чести и достоинству гражданина, ответственности за судьбы людей и порученное дело.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Общие компетенции:

- ОК10. адаптирование к меняющимся условиям профессиональной деятельности;

- ОК11.самостоятельное определение задач профессионального и личностного развития, занятие самообразованием, осознанное планирование повышения квалификации;

- ОК12. выполнение профессиональных задач в соответствии с нормами морали, профессиональной этики и служебного этикета;

- ОК13.проявление нетерпимости к коррупционному поведению, уважительное отношение к праву и закону;

Профессиональные компетенции:

- ПК 1.1. умение юридически квалифицировать факты, события и обстоятельства, принятие решений и совершение процессуальных действий в точном соответствии с законом;

- ПК 1.2. обеспечение соблюдения законодательства участниками уголовно-процессуальной деятельности;

- ПК1.3. осуществление реализации норм материального и процессуального права;

- ПК 1.4. принятие мер к обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества и государства, охране общественного порядка;

- ПК 1.7. обеспечение выявления, раскрытия и расследования преступлений и иных правонарушений в соответствии с профилем подготовки;

- ПК 1.11. обеспечение защиты сведений, составляющих государственную тайну, сведений конфиденциального характера и иных охраняемых законом тайн.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

уметь:

- принимать процессуальные решения в сфере уголовного судопроизводства;

- составлять процессуальные документы.

знать:

- уголовно-процессуальное законодательство Российской Федерации;

- основные понятия и институты уголовно-процессуального права;

- принципы уголовного судопроизводства;

- особенности доказательств и доказывания в уголовном процессе;

- особенности предварительной проверки материалов;

- поводы, основание и порядок возбуждения уголовных дел;

- порядок производства расследования по уголовным делам;

- порядок расследования уголовных дел в форме дознания.

Рекомендации по видам занятий:

По подготовке к теоретическим занятиям:

Теоретические занятия имеют целью закрепление учебного материала. Они проводятся в процессе обучения обучающихся в форме заслушивания ответов на поставленные вопросы, обсуждения рефератов, проведения дискуссий по определенным вопросам. Эффективность данного вида занятий зависит от хорошо организованной подготовки обучающихся.

По подготовке к практическим занятиям:

В ходе проведения практических занятий, обучающиеся решают ряд практических заданий, задач предусмотренных планом. Цель указанной формы обучения заключается в том, чтобы сформировать определенные практические навыки и умения правоохранительной и правоприменительной деятельности. Это может быть достигнуто лишь на основе хорошей отработки рекомендованных планами нормативных актов.

По проведению консультаций:

При изучении курса обучающиеся могут воспользоваться консультацией преподавателя. Они будут проводиться в соответствии с графиком консультаций.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

по дисциплине ОП.08 Уголовный процесс

по специальности 40.02.02 Правоохранительная деятельность

(базовая подготовка СПО)

Тема 1.1. Понятие и назначение уголовного судопроизводства

Запланированное кол-во часов на тему 1.1 – 8 часов, из них 6 часов аудиторных (3 учебных занятия) и 2 часа внеаудиторных (самостоятельная работа обучающихся).

Аудиторные занятия:

Занятие 1. Понятие и сущность уголовного судопроизводства.

Занятие 2. Назначение уголовного судопроизводства

Занятие 3. Стадии уголовного процесса 

Методические рекомендации по подготовке к занятиям по теме 1.1

При подготовке к занятиям, обучающимся необходимо знать специфику уголовного процесса, как особого вида государственной деятельности. Эта специфика определяется кругом органов, на которые возложено осуществление уголовно-процессуальной деятельности, участием в нем лиц, права и интересы которых затрагиваются в уголовном процессе, специфическими целями, на достижение которых направлена указанная деятельность, а также ее законодательное регулирование, соотношение понятий уголовного процесса и уголовно-процессуального права, уголовный процесс, оперативно-розыскная деятельность и правосудие. Соотношение уголовного процесса с оперативно-розыскной и административной деятельностью органов внутренних дел.

Каково соотношение понятий «уголовный процесс» и правосудие», в чем заключается назначение уголовного судопроизводства, что называется уголовно-процессуальной формой. В чем значение соблюдения уголовно-процессуальной формы, каковы последствия ее несоблюдения, какие функции выполняют органы, осуществляющие уголовно-процессуальную деятельность, в чем заключаются уголовно-процессуальные гарантии.

Понятие «стадии уголовного процесса», чем характеризуется каждая стадия.

Занятие 1. Понятие и сущность уголовного судопроизводства.

Учебные вопросы занятия 1:

1. Понятие и сущность уголовного процесса как особого вида государственной деятельности.
2. Уголовно-процессуальные отношения.
3. Уголовный процесс и правосудие. Соотношение уголовного процесса с оперативно-розыскной и административной деятельностью органов внутренних дел.

Занятие 2. Назначение уголовного судопроизводства

Учебные вопросы занятия 2:

1. Уголовно-процессуальные функции.
2.  Назначение уголовного судопроизводства.
3. Процессуальная форма и процессуальные гарантии, их содержание и значение.

Занятие3. Стадии уголовного процесса

Учебные вопросы занятия 3:

1. Понятие стадий уголовного процесса.
2. Характеристика стадий уголовного процесса.

Вопросы для самоконтроля по теоретическим занятиям темы 1.1

1. Что понимается под уголовным судопроизводством?
2.  В каком соотношении находятся понятия «уголовное судопроизводство» и «уголовный процесс»?
3. Каково соотношение уголовного судопроизводства и правосудия?
4. В чем состоит назначение уголовного судопроизводства?
5. Какие задачи решаются в процессе осуществления уголовного судопроизводства?
6. Что понимается под стадией уголовного судопроизводства?
7. Перечислите стадии уголовного судопроизводства и дайте их характеристику.

В целях закрепления полученных знаний на теоретических занятиях обучающимся предлагается устное выполнение следующих заданий:

Задание 1:

Какие из нижеперечисленных этапов уголовного судопроизводства по уголовному делу не являются стадиями уголовного процесса:

1. Проверка сообщений о происшествиях;
2. Возбуждение уголовного дела;
3. Предварительное расследование;
4. Досудебное производство;
5. Предварительное следствие;
6. Действия прокурора по поступившему к нему уголовному делу;
7. Предварительное слушание;
8. Судебное разбирательство;
9. Производство по уголовным делам в отношении несовершеннолетних;
10. Апелляционное производство;
11. Надзорное производство;
12. Возобновление производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств;

Задание 2.

Найдите в Конституции РФ, законодательстве о судоустройстве, прокуратуре и Уголовно-процессуальном кодексе статьи, на основании которых можно определить задачи уголовного процесса.

Сформулируйте эти задачи и выскажите свое мнение о том, насколько успешно они выполняются в настоящее время.

Рефлексия учебной деятельности по теме 1.1

Обучающимся необходимо выполнить тестовые задания. На каждое задание допускается только один вариант ответа или допускается несколько вариантов ответа.

Критерии оценки:

За каждый правильный ответ на тестовые задания ставиться один балл, за неправильный ответ – 0 балла. Максимальное кол-во баллов – 7.

Задания выполняются в рамках внеаудиторной самостоятельной работы на персональном компьютере, результаты сохраняются в электронном виде. Файл назвать «Номер группы, Фамилия ИО обучающегося, тема 1.1 ответы» и отправить на электронную почту преподавателя.

Оформление ответов на тестовые задания

Номер группы, Фамилия ИО обучающегося, тема 1.1

учебная дисциплина ОП.08 Уголовный процесс

1. Особенностью деятельности в сфере уголовного судопроизводства является:

1. Строго определенный круг субъектов;
2. Регламентация ее только нормами Конституции РФ и УПК РФ;
3. Запрет на производство действий, прямо не разрешенных законом;
4. Все указанные ответы правильные.

2. Уголовное судопроизводство имеет своим назначением:

1. Быстрое и полное раскрытие преступлений;
2. Защиту прав и законных интересов лиц и организаций, потерпевших от преступлений;
3. Установление фактов и обстоятельств, входящих в предмет доказывания;
4. Завершение предварительного расследования и передачу уголовного дела в суд.

 3. Специфическим признаком стадии уголовного процесса является:

1. Итоговое процессуальное решение;
2. Принципы построения;
3. Правовая основа;
4. Все указанные ответы правильные.

4.В качестве самостоятельной стадии уголовного процесса выступает:

1. Предварительное следствие;
2. Исполнение приговора.
3. Постановление приговора;
4. Производство по делам несовершеннолетних;

5.  В качестве самостоятельной стадии уголовного процесса выступает:

1. Дознание;
2. Предварительное слушание;
3. Производство в суде с участием присяжных;
4. Все указанные ответы неправильные.

6.  В каких нижеперечисленных случаях имело место осуществление правосудия:

1. Судья вынес постановление о назначении судебного заседания;
2. Судья вынес постановление о прекращении уголовного дела;
3. Суд кассационной инстанции оставил приговор без изменения.
4. Следователь вынес постановление о прекращении уголовного дела;

7. На какой стадии уголовного процесса решается вопрос о назначении судебного заседания:

1. На стадии возбуждения уголовного дела;
2. На стадии исполнения приговора;
3. На стадии назначения судебного заседания;
4. На стадии судебного разбирательства.

Нормативные акты и литература по теме 1.1

1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 № 7-ФКЗ, от 05.02.2014 № 2-ФКЗ, от 21.07.2014 № 11-ФКЗ);
2. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18.12.2001 № 174-ФЗ (действующая редакция);
3. ФЗ от 17.01.1992г. №2202-1 «О прокуратуре РФ», (действующая редакция от 22.12.2014 г.)
4. Федеральный конституционный закон от 7 февраля 2011 г. № 1-ФКЗ «О судах общей юрисдикции в Российской Федерации» с учетом изменений, внесенных Федеральным конституционным законом от 21.07.2014 № 13-ФКЗ;
5. Уголовный процесс: Учебник /Под ред. В.П. Божьева. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Изд-во Юрайт, 2013.
6. Уголовный процесс: учебник для бакалавров/ А.В. Гриненко.-М.: Издательство Юрайт, 2012.-332 с. Базовый курс.
7. Уголовно-процессуальное право Российской Федерации: учебник /Отв. Ред. П.А. Лупинская. – 2-е изд. перераб. и доп. – М.: Норма, 2013.

Тема 1.2  Уголовно-процессуальное законодательство

Запланированное кол-во часов на тему 1.2 – 8 часов, из них 6 часов аудиторных (3 учебных занятия) и 2 часов внеаудиторных (самостоятельная работа обучающихся).

Аудиторные занятия:

Занятие 1. Уголовно-процессуальное право как отрасль российского права, его источники

Занятие 2. Характеристика отдельных источников уголовно-процессуального права

Занятие 3. Уголовно-процессуальный закон, понятие, значение, действие в пространстве, во времени и по кругу лиц.

Методические рекомендации по подготовке к занятиям темы 1.2

Приступая к изучению настоящей темы, следует уяснить основные понятия, отличающие уголовно-процессуальное право от других отраслей права.

При подготовке к первому занятию следует знать, что уголовно-процессуальное право представляет собой систему правовых норм, регламентирующих общественные отношения, которые возникают при возбуждении уголовных дел, предварительном расследовании преступлений, судебном разбирательстве и разрешении уголовных дел.

Предмет каждой отрасли права составляют общественные отношения, которые регулируются нормами данной отрасли права. Уголовно-процессуальное право регулируют общественные отношения, которые возникают при производстве по конкретному уголовному делу. Эти правоотношения именуются уголовно-процессуальными. Уголовно-процессуальные правоотношения- урегулированные нормами уголовно-процессуального права общественные отношения, в которые вступают между собой государственные органы, должностные лица, осуществляющие уголовное судопроизводство, а также граждане, вовлеченные в производство по конкретному уголовному делу. обучающимся необходимо знать характерные свойства этих правоотношений и почему они носят властный характер.

Уголовно-процессуальная норма- это установленное государством правило поведения, которое регулирует отношения в сфере уголовного судопроизводства. Как и в любой иной отрасли права, нормы уголовно-процессуального права охраняются от нарушений государством. Уголовно-процессуальная норма имеет трехзвенную структуру: гипотезу, диспозицию и санкцию. Обучающимся следует знать особенность уголовно-процессуальных норм, раскрывать структуру норм, давать определение ее элементам.

Необходимо уяснить место уголовно-процессуального права в российской правовой системе и взаимодействие данной отрасли с конституционным правом, уголовным правом, криминалистикой, оперативно-розыскной деятельностью.

При подготовке ко второму занятию необходимо знать, что в теории права понимается под источником той или иной отрасли права. В этой связи под источниками уголовно-процессуального права следует понимать нормативные правовые акты, которые применяются при производстве по уголовным делам. Обучающимся необходимо знать перечень источников уголовно-процессуального права в зависимости от юридической силы нормативных правовых актов и уметь их характеризовать.

При подготовке к занятию обучающимся необходимо уяснить, чем определяется основополагающее значение Конституции РФ среди иных источников уголовно-процессуального права. Следует также усвоить, что означает положение ч.1 ст.15 Конституции РФ о прямом действии конституционных норм.

Требуется усвоить каково значение иных законов РФ, имеющих отношение к уголовно-процессуальной деятельности, следует определить значение общепризнанных принципов и норм международного права и международных договоров в уголовном судопроизводстве.

Необходимо понимать, что на уголовно-процессуальную деятельность значительное влияние оказывают решения Конституционного Суда Российской Федерации и разъяснения Пленума Верховного Суда РФ, которые, как правило, основываются на результатах изучения большого количества уголовных дел определенной категории, рассмотренных судами в различных регионах России, а также на результатах анализа статистических показателей судебной работы. Разъяснения Пленума ВС РФ источником права не являются, в них формулируются не новые правила, а рекомендации по возникающим при рассмотрении уголовных дел вопросам применения действующего законодательства. Аналогичное юридическое значение имеют адресованные органам дознания и органам предварительного следствия ведомственные акты: приказы и указания Генерального прокурора РФ, министра внутренних дел РФ, руководителей других правоохранительных ведомств, управомоченных осуществлять уголовно-процессуальную деятельность.

При подготовке к третьему занятию обучающимся следует изучить структуру Уголовно-процессуального кодекса- кодифицированного, системного акта, в котором содержатся нормы, непосредственно регламентирующие производство по уголовным делам. Частью 1 ст.7 УПК РФ установлен приоритет этого акта над иными федеральными законами, поэтому при несоответствии положений иных актов нормам УПК применяются правила именно уголовно-процессуального кодекса.

Обучающиеся должны усвоить, в какие сроки вступают в силу вновь принятые уголовно-процессуальные законы, а также содержание положения о том, что уголовно-процессуальный закон не имеет обратной силы. Обучающимся следует изучить статьи 2-4 УПК и уметь охарактеризовать действие уголовно-процессуального закона в пространстве и по кругу лиц.

Занятие 1. Уголовно-процессуальное право, как отрасль российского права, его источники

Учебные вопросы занятия 1:

1. Уголовно–процессуальное право, как отрасль российского права.
2. Соотношение уголовно-процессуального права с другими смежными отраслями права.

Занятие 2. Характеристика отдельных источников уголовно-процессуального права

Учебные вопросы занятия 2:

1. Источники уголовно-процессуального права: понятие, система и общая характеристика.
2. Общепризнанные принципы и нормы международного права и международные договоры – составная часть законодательства Российской Федерации, регулирующего уголовное судопроизводство.
3. Место и роль Конституции Российской Федерации в системе уголовно-процессуального законодательства России.
4. Иные источники уголовно-процессуального права: федеральные конституционные законы, федеральные законы.

Занятие3. Уголовно-процессуальный закон, понятие, значение, действие в пространстве, во времени и по кругу лиц.

Учебные вопросы занятия 3:

1. Уголовно-процессуальный закон: его понятие и значение в осуществлении уголовного судопроизводства.
2. Действие уголовно-процессуального закона в пространстве, во времени и по кругу лиц.

Вопросы для самоконтроля по теоретическим занятиям темы 1.2

1. Дайте понятие уголовно-процессуального права как отрасли права.
2. Какими характерными свойствами обладают уголовно-процессуальные отношения?
3. Что такое источники уголовно-процессуального права?
4. Какие положения Конституции РФ регулируют уголовное судопроизводство?
5. Изложите структуру УПК РФ.
6. Какие федеральные законы имеют значение для уголовного судопроизводства?
7. Какова роль в регулировании уголовного судопроизводства постановлений и определений Конституционного Суда РФ и постановлений Пленума Верховного Суда РФ?
8. Общая характеристика уголовно-процессуального закона.
9. Действие уголовно-процессуального закона во времени, в пространстве и по кругу лиц.

Рефлексия учебной деятельности по теме 1.2

Обучающимся необходимо выполнить тестовые задания. На каждое задание допускается только один вариант ответа или допускается несколько вариантов ответа.

Критерии оценки:

За каждый правильный ответ на тестовые задания ставиться один балл, за неправильный ответ – 0 балла. Максимальное кол-во баллов – 12.

Задания выполняются в рамках внеаудиторной самостоятельной работы на персональном компьютере, результаты сохраняются в электронном виде. Файл назвать «Номер группы, Фамилия ИО обучающегося, тема 1.2 ответы» и отправить на электронную почту преподавателя.

Оформление ответов на тестовые задания

Номер группы, Фамилия ИО обучающегося, тема 1.2

учебная дисциплина ОП.08 Уголовный процесс

Выполнение тестовых заданий:

1. Действие российского уголовно-процессуального закона в пространстве определяется:

1. местом совершения преступления;
2. территорией Российской Федерации;
3. местом нахождения органов, ведущих производство по делу;
4. местом, где возбуждено уголовное дело.

2. Имеет ли уголовно-процессуальный закон обратную силу?

1. имеет;
2. не имеет;
3. имеет, если этим не ухудшается положение обвиняемого;
4. имеет, если это защищает интересы потерпевшего.

3. В какой последовательности следует указать источники уголовно-процессуального права с точки зрения их юридической силы: 1 - Конституция РФ; 2 - Международный пакт о гражданских и политических правах; 3 - УПК РСФСР; 4 - Федеральный конституционный закон «О судебной системе в Российской Федерации»; 5 - Постановления Конституционного суда РФ?

1. 1, 2, 4, 5, 3;
2. 2, 1, 5, 4, 3;
3. 2, 1, 4, 3, 5;
4. 2, 1, 5, 3, 4.

4. Чем обусловлено отличие уголовного процесса от процесса гражданского?

1. общественной опасностью преступления;
2. руководящим положением суда;
3. исковым порядком производства;
4. участием прокурора.

5. Какие из этих нормативных актов — источники уголовно-процессуального права:

1. Конституция Российской Федерации;
2. Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях;
3. указания руководителя следственного органа;
4. все указанные ответы правильные.

6. Федеральный закон вступает в законную силу:

1. с момента его принятия Государственной Думой;
2. с момента его принятия Советом Федерации Российской Федерации;
3. с момента его подписания Президентом Российской Федерации;
4. через 10 дней с момента официального опубликования, если в самом законе не указан иной порядок.

7. Следственные действия в отношении иностранных граждан, не обладающих дипломатическим иммунитетом, на территории Российской Федерации производятся:

1. с их согласия;
2. по общим правилам;
3. с согласия дипломатического представительства соответствующей страны;
4. вообще не производятся на территории Российской Федерации.

8. При производстве по уголовному делу в общем случае применяется уголовно-процессуальный закон, действующий:

1. во время совершения преступления;
2. во время обнаружения преступления;
3. в момент возбуждения уголовного дела;
4. во время производства соответствующего процессуального действия или принятия процессуального решения.

9. Какой из приведенных и источников выше других по юридической силе?

1. Уголовно-процессуальный кодекс РФ;
2. Международный пакт «О гражданских и политических правах»;
3. Федеральный конституционный закон «О статусе судей Российской Федерации»;
4. Федеральный закон «О содержании под стражей лиц, обвиняемых и подозреваемых в совершении преступлений».

10. Следственные действия в отношении иностранных граждан, обладающих дипломатическим иммунитетом, на территории Российской Федерации производятся:

1. с их согласия;
2. по общим правилам;
3. с согласия иностранного государства, на службе у которого находится данное лицо;
4. вообще не производятся на территории Российской Федерации.

11.Какое законодательство будет применяться при совершении преступления на морском судне, находящимся за пределами территории Российской Федерации под флагом Российской Федерации?

1. законодательство страны, на территории которой находится судно;
2. законодательство Российской Федерации;
3. зависит от выбора лица, совершившего преступление;
4. зависит от решения руководства страны, на территории которой находится судно.

12. На Российском торговом судне, находящимся в турецком порту совершил преступления гражданин Украины. В соответствии с каким уголовно-процессуальным законодательством необходимо расследовать данное преступление?

1. в соответствии с законодательством России
2. в соответствии с законодательством Украины
3. в соответствии с законодательством Турции
4. в соответствии с любым законодательством

Нормативные акты и литература по теме 1.2

1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 № 7-ФКЗ, от 05.02.2014 № 2-ФКЗ, от 21.07.2014 № 11-ФКЗ);
2. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18.12.2001 № 174-ФЗ (действующая редакция);
3. ФЗ от 17.01.1992г. №2202-1 «О прокуратуре РФ», (действующая редакция от 22.12.2014 г.)
4. Федеральный конституционный закон от 7 февраля 2011 г. № 1-ФКЗ «О судах общей юрисдикции в Российской Федерации» с учетом изменений, внесенных Федеральным конституционным законом от 21.07.2014 № 13-ФКЗ;
5. Постановление Пленума Верховного Суда РФ № 5 от 10 октября 2003 года «О применении судами общей юрисдикции общепризнанных принципов и норм международного права и международных договоров Российской Федерации» (с изменениями, внесенными постановлением Пленума от 5 марта 2013 г. № 4);
6. Постановление Пленума Верховного суда РФ № 4 от 5 марта 2013 г. О внесении изменений в постановление Пленума Верховного Суда Российской Федерации от 10 октября 2003 года № 5 «О применении судами общей юрисдикции общепризнанных принципов и норм международного права и международных договоров Российской Федерации»;
7. Постановление Пленума Верховного Суда РФ № 9 от 16 апреля 2013 года О внесении изменений в постановление Пленума Верховного Суда Российской Федерации от 31 октября 1995 года № 8 «О некоторых вопросах применения судами Конституции Российской Федерации при осуществлении правосудия»;
8. Уголовный процесс: Учебник /Под ред. В.П. Божьева. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Изд-во Юрайт, 2013.
9. Уголовный процесс: учебник для бакалавров/ А.В. Гриненко.-М.: Издательство Юрайт, 2012.-332 с. Базовый курс.
10. Уголовно-процессуальное право Российской Федерации: учебник /Отв. Ред. П.А. Лупинская. – 2-е изд. перераб. и доп. – М.: Норма, 2013.

Тема 1.3 Принципы уголовного судопроизводства

Запланированное кол-во часов на тему 1.3 – 10 часов, из них 8 часов аудиторных (4 учебных занятия) и 2 часа внеаудиторных (самостоятельная работа обучающихся).

Аудиторные занятия:

Занятие 1. Понятие, классификация и содержание принципов уголовного судопроизводства 

Занятие 2.  Характеристика конституционных принципов уголовного судопроизводства.

Занятие 3. Практическое занятие 1. Решение практических задач по определению принципов уголовного судопроизводства.

Занятие 4. Практическое занятие 2. Решение практических задач по выявлению нарушений принципов уголовного процесса.

 Методические рекомендации по подготовке к занятиям по теме 1.3

Принципом в науке считается основное, исходное положение, главное правило деятельности.

При подготовке к занятиям, обучающимся необходимо уяснить понятие принципов уголовного процесса, классификацию и характерные черты всех принципов уголовного процесса, конституционные принципы, специальные принципы.

Необходимо изучить главу 2 УПК и знать перечень и содержание закрепленных в ней принципов. Систему принципов уголовного судопроизводства согласно главе 2 УПК составляют: назначение уголовного судопроизводства (ст.6), разумный срок уголовного судопроизводства (ст.6.1), принцип законности (ст.7), принцип осуществления правосудия только судом(ст.8), принцип независимости судей(ст.8.1), принцип равенства всех перед законом и судом, принципы уважения чести и достоинства личности(ст.9), принцип неприкосновенности личности(ст.10), принцип охраны прав и свобод человека и гражданина (ст.11), принцип неприкосновенности жилища(ст.12), тайны переписки, телефонных и иных переговоров, почтовых и иных сообщений(ст.13), принцип презумпции невиновности(ст.14), состязательности сторон(ст.15), гласности судебного разбирательства(ст.241), обеспечение подозреваемому и обвиняемому права на защиту(ст.16), принцип языка судопроизводства(ст.18), право на обжалование действий и решений(ст.19).

Необходимо уметь охарактеризовать такие специальные принципы уголовного процесса как – публичность (ч.2 ст.21), свобода оценки доказательств(ст.17), непосредственность, устность судебного разбирательства(ст.240), неизменность состава суда(ст.242).

Целью практических занятий является углубление знаний и практических навыков по данной теме. При решении практических задач использование текста УПК является обязательным. При ответах на вопрос задачи обучающиеся должны давать ссылку на соответствующий пункт, часть и статью Уголовно-процессуального кодекса, подтверждающих ответ.

Занятие 1. Понятие, классификация и содержание принципов уголовного судопроизводства.

Учебные вопросы занятия 1:

1. Понятие принципов уголовного судопроизводства.
2. Принципы уголовного судопроизводства, закрепленные в Конституции РФ.
3.  Законность – универсальный принцип уголовного судопроизводства, его обеспечение в уголовном судопроизводстве.

Занятие 2. Характеристика конституционных принципов уголовного судопроизводства.

Учебные вопросы занятия 2:

1. Принципы, относящиеся к охране прав и свобод личности.
2. Принципы, относящиеся к деятельности суда.

Вопросы для самоконтроля по теоретическому занятию темы 1.3

1. Что такое принципы уголовного судопроизводства?
2. Назовите признаки принципов уголовного судопроизводства.
3. Какие принципы входят в общую систему принципов уголовного судопроизводства?
4. В чем значение принципов уголовного судопроизводства?
5. В чем разграничение общих и специальных принципов уголовного судопроизводства?
6. Каково содержание каждого из принципов уголовного судопроизводства?

Практические занятия темы 1.3. направлены на работу с нормативными документами, решение практических задач.

Результаты работы обучающихся на практических занятиях оформляются в тетрадях для практических занятий, в которых указывается дата проведения занятия, тема занятия, номер задания (номер варианта) и результат работы. Переписывать задания в тетрадь не нужно.

Занятие 3. Практическое занятие 1. Решение практических задач по определению принципов уголовного судопроизводства.

Задача 1.

Подросток Чернов 14 лет был задержан в лесу во время незаконной охоты. В момент задержания у него обнаружено несколько птиц, которых он застрелил якобы для изготовления чучел птиц в школьный кабинет зоологии. Работники охотничьего надзора доставили задержанного в помещение лесничества, где заперли в отдельную комнату «до решения дела прокурором» и утром на следующий день сообщили о случившемся прокурору.

- Какое решение должен принять прокурор?

- В чем состоят процессуальные гарантии неприкосновенности личности и какими законами они установлены?

Задача 2.

Комендант общежития строителей Бандура в целях борьбы с пьянством произвел осмотр личных вещей рабочих. Для участия в осмотре он пригласил уборщицу Тихонову и работника клуба Глаголева. В отсутствие рабочих эти лица осмотрели их вещи, шкафы, постели. Был составлен акт, в котором указывалось, что при проверке вещей в тумбочке Зубрилина найдена бутылка самогона, а в подушке Тюрина – около килограмма зеленых головок мака. Этот документ подписал Бандура, а также Тихонова и Глаголев, которые названы понятыми.

- Законны ли действия коменданта общежития?

- В чем состоят гарантии неприкосновенности жилища граждан и какими законами они установлены?

Задача 3.

При обстоятельствах, не терпящих отлагательства, у Артамонова,- подозреваемого в краже, производился обыск в квартире без судебного разрешения. Во время производства обыска почтальон принес письмо и почтовое извещение о посылке на имя Артамонова. Оперативный работник полиции, участвовавший в проведении обыска, взял у почтальона письмо и извещение и передал их следователю. Вскрыв письмо и ознакомившись с его содержанием, следователь отдал его подозреваемому, так как никаких сведений, относящихся к преступлению, в совершении которого подозревался Артамонов, в письме не содержалось. Извещение на посылку было изъято и приобщено к протоколу обыска.

После производства обыска Артамонов направил жалобу прокурору района о том, что вопреки закону обыск и изъятие поступившей на его имя корреспонденции были проведены без судебного разрешения, чем нарушены его конституционные права.

Оцените обоснованность жалобы.

Задача 4.

Комментируя ход судебного процесса над группой лиц, обвинявшихся в хищении имущества, корреспондент районной газеты Сорокин в одной из своих заметок написал следующее: «Вся общественность нашего района возмущена грязными делами этой шайки преступников. Возглавлявший ее главный бухгалтер Ниточкин в суде прикидывается тихоней, а на самом деле это настоящий бандит с карандашом. В связи с этим вызывает удивление позиция судьи Белова, который пошел на поводу у Ниточкина и его адвоката и третий день подряд допрашивает свидетелей, вызванных в суд по их ходатайству. К сожалению, и прокурор Костин не реагирует должным образом на такой «метод» рассмотрения дела».

После опубликования заметки судья написал письмо редактору, что подобные публикации не допустимы, и попросил больше не направлять в суд корреспондента Сорокина. Корреспондент же направил жалобу председателю областного суда, считая, что судья не имеет права ограничивать его журналистскую деятельности.

Кто в данном случае прав? Аргументируйте свой ответ.

Каким принципом уголовного процесса следует руководствоваться при решении этих вопросов.

Задача 5.

25 сентября в районном суде рассматривалось дело по обвинению ученика 7-го класса Липатова Игоря в совершении квартирной кражи. В судебное заседание пришли классная руководительница и группа учеников этого класса, чтобы присутствовать на судебном процессе. Секретарь судебного заседания предложила ученикам покинуть зал судебного заседания, мотивируя это тем, что несовершеннолетние в суд не допускаются. Классная руководительница обжаловала действия секретаря судебного заседания судье. При этом она сослалась на то, что по закону судебный процесс является гласным, и каждый гражданин независимо от возраста может присутствовать при разбирательстве уголовного дела.

Кто в данном случае прав? Почему?

Занятие 4. Практическое занятие 2. Решение практических задач по выявлению нарушений принципов уголовного процесса.

Задача 6.

Гражданин Карпович был вызван на допрос к следователю в городе Волоколамске. Установив, что Карпович по национальности белорус, следователь спросил его, владеет ли он русским языком, и на каком языке хотел бы давать показания. Свидетель заявил, что русским языком он владеет, но показания хотел бы давать на родном белорусском языке. Тогда следователь сообщил Карповичу, что сам он долго жил в Минске и хорошо владеет белорусским языком, в связи с чем может перевести показания свидетеля, свидетель не возражал. Следователь произвел допрос и составил протокол на русском языке. Протокол допроса был прочитан свидетелю в устном переводе на белорусский язык и подписан следователем и свидетелем.

Правильно ли был произведен допрос свидетеля?

В чем состоит содержание принципа языка уголовного судопроизводства?

Задача 7.

Кленов, будучи в нетрезвом состоянии пришел на прием к главе администрации г. Серпухова Соколову, который отказался его принять. Кленов в присутствии Соколова, граждан и работников администрации стал выражаться нецензурно и пытался ударить Соколова палкой. По данному факту было возбуждено уголовное дело по признакам ч.1 ст. 213 УК РФ. Соколов давать показания по этому делу отказался, ссылаясь на свое должностное положение и наличие других свидетелей. Не допросив Соколова, а лишь приобщив к делу письмо, в котором он излагал мотивы отказа от дачи показаний, дознаватель составил обвинительный акт и направил дело прокурору.

Какой принцип уголовного процесса в данном случае был нарушен?

Задача 8.

Николаев был задержан в порядке ст. 91 УПК по подозрению в совершении разбойного нападения. При объявлении ему протокола задержания он обратился к следователю с просьбой о выделении ему защитника. Следователь сообщил о просьбе Николаева заведующему юридической консультацией, однако последний в ответ на ходатайство ответил, что в настоящее время свободных адвокатов у него нет, и защитник Николаеву будет выделен через пять суток. К моменту вступления в дело защитника (через пять суток) Николаеву было предъявлено обвинение, и он был арестован. После того как защитник начал принимать участие в деле, он и Николаев обжаловали арест Н. в суд и обратились к следователю с просьбой ознакомить их с материалами, направленными в суд в подтверждении законности и обоснованности ареста, следователь, сославшись на недопустимость разглашения данных предварительного следствия, в ходатайстве отказал.

Были ли нарушения права Н. и его защитника?

Задача 9.

Определите, какие из указанных положений не являются принципами уголовного судопроизводства:

1. Состязательность сторон;
2. Обязательность рассмотрения и разрешения заявлений о преступлении;
3. Недопустимость разглашения данных предварительного расследования;
4. Презумпция невиновности;
5. Законность при производстве по уголовному делу;
6. Равенство прав сторон;
7. Задержание подозреваемого;
8. Гласность;
9. Допрос свидетеля;
10. Свобода оценки доказательств.

Рефлексия учебной деятельности по теме 1.3.

Обучающимся необходимо выполнить тестовые задания. На каждое задание допускается один вариант ответа или допускается несколько вариантов ответа.

Критерии оценки:

За каждый правильный ответ на тестовые задания ставиться один балл, за неправильный ответ – 0 балла. Максимальное кол-во баллов – 16.

Задания выполняются в рамках внеаудиторной самостоятельной работы на персональном компьютере, результаты сохраняются в электронном виде. Файл назвать «Номер группы, Фамилия ИО обучающегося, тема 1.3 ответы» и отправить на электронную почту преподавателя.

Оформление ответов на тестовые задания

Номер группы, Фамилия ИО обучающегося, тема 1.3

учебная дисциплина ОП.08 Уголовный процесс

1. Какое положение является принципом уголовного процесса?

1. выяснение причин и условий, способствовавших совершению преступления;
2. независимость судей и подчинение их только закону;
3. быстрота и полнота расследования преступления;
4. обязательность удовлетворения ходатайств, имеющих значение для дела;

2. В чем проявляется принцип осуществления правосудия только судом?

1. в обязанности суда возбудить уголовное дело в каждом случае обнаружения признаков преступления;
2. в признании лица виновным при прекращении уголовных дел по нереабилитирующим основаниям;
3. в признании лица виновным только по приговору суда;
4. в том, что обвиняемый считается невиновным до тех пор, пока его вина не будет установлена вступившим в законную силу приговором суда;

3. Судопроизводство в Российской Федерации ведется:

1. на русском языке, а также на государственных языках входящих в Российскую Федерацию республик.  
2. на языке большинства населения данной местности;
3. на языке, которым владеет председательствующий на судебном заседании;
4. этот вопрос разрешается отдельно по каждому уголовному делу;

4. Принцип непосредственности характеризуется:

1. обязанностью следователя использовать доказательство "из первых рук";
2. обязанностью следователя лично произвести все процессуальные действия;
3. обязанностью суда исследовать все материалы уголовного дела;
4. обязанностью следователя лично ознакомиться с обстоятельствами дела.

5. Что больше характеризует действие принципа публичности?

1. открытое разбирательство дел во всех судах;
2. публичное провозглашение приговора;
3. обязанность возбудить уголовное дело в каждом случае обнаружения признаков преступления;
4. участие общественности в производстве по делу;

6. Какое положение является проявлением принципа гласности?

1. выступления следователя в средствах массовой информации;
2. свободный доступ в зал судебного заседания всех желающих старше 16 лет;
3. участие представителей общественности в производстве по делу;
4. публикации в прессе итогов разбирательства по делу;

7. Право на защиту определяется как:

1. совокупность прав обвиняемого и подозреваемого;
2. право на юридическую помощь;
3. обязанность обеспечения прав обвиняемого и подозреваемого;
4. право иметь представителя;

8. Чем принципы уголовного процесса отличаются от общих условий производства в отдельных стадиях?

1. принадлежностью к правовым нормам;
2. тем, что закреплены в законе;
3. действием на всех или нескольких стадиях;
4. ничем не отличаются.

9. Из презумпции невиновности следует:

1. обязанность доказывания возлагается на обвиняемого;
2. недоказанная виновность означает доказанную невиновность;
3. обвиняемый по делам частного обвинения сам обязан доказывать свою невиновность;
4. обвиняемый, содержащийся под стражей, может быть уволен с работы ввиду привлечения его к уголовной ответственности;

10. Какой принцип предполагает приоритет государственного начала уголовного преследования в уголовном процессе

1. презумпция невиновности;
2. уважение чести и достоинства личности;
3. публичность;
4. осуществление правосудия только судом.

11. В каком случае обязанность доказывания невиновности возлагается на обвиняемого?

1. по делам частного обвинения;
2. если сам обвиняемый ходатайствует об этом;
3. если обвиняемый имеет защитника;
4. на обвиняемого не возлагается эта обязанность.

12. Какое утверждение является неправильным?

1. принцип уголовного процесса обязательно закреплен в законе;
2. публичность уголовного процесса обусловливает проведение открытого судебного разбирательства;
3. принцип законности обращен к любому участнику уголовного процесса;
4. презумпция невиновности предполагает толкование неустранимых сомнений в виновности в пользу обвиняемого;

13. Какое утверждение является правильным?

1. судопроизводство в Российской Федерации ведется исключительно на русском языке;
2. разбирательство дел в судах во всех случаях открытое;
3. защитник обязан принять все предусмотренные законом меры для всестороннего, полного и объективного исследования обстоятельств дела;
4. все указанные ответы неправильные.

14.Согласно какому принципу все неустранимые сомнения в виновности толкуются в пользу обвиняемого?

1. принцип состязательности;
2. презумпция невиновности;
3. принцип обеспечения подозреваемому, обвиняемому права на защиту;
4. принцип гласности.

15.Согласно этому принципу, каждый имеет право на пересмотр его дела вышестоящим судом:

1. неприкосновенность личности;
2. свобода обжалования процессуальных действий и решений;
3. свобода оценки доказательств;
4. обеспечение подозреваемому обвиняемому права на защиту.

16.До судебного решения лицо не может быть задержано:

1. ни на какой срок;
2. на срок не более 3-х часов;
3. на срок не более 48 часов;
4. на срок не более 10 суток.

Творческие задания по теме 1.3.

- подготовить презентацию на тему «Принципы уголовного судопроизводства»;

- подготовить доклад на тему: «Принцип законности и его обеспечение в уголовно процессуальной деятельности»

Нормативные акты и литература по теме 1.3

1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 № 7-ФКЗ, от 05.02.2014 № 2-ФКЗ, от 21.07.2014 № 11-ФКЗ);
2. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18.12.2001 № 174-ФЗ (действующая редакция);
3. Постановление Пленума Верховного Суда РФ № 9 от 16 апреля 2013 года О внесении изменений в постановление Пленума Верховного Суда Российской Федерации от 31 октября 1995 года № 8 «О некоторых вопросах применения судами Конституции Российской Федерации при осуществлении правосудия»;
4. Уголовный процесс: Учебник /Под ред. В.П. Божьева. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Изд-во Юрайт, 2013.
5. Уголовный процесс: учебник для бакалавров/ А.В. Гриненко. -М.: Издательство Юрайт, 2012.-332 с. Базовый курс.
6. Уголовно-процессуальное право Российской Федерации: учебник /Отв. Ред. П.А. Лупинская. – 2-е изд. перераб. и доп. – М.: Норма, 2013.

Тема 1.4 Уголовное преследование

Запланированное кол-во часов на тему 1.4 – 6 часов, из них 4 часа аудиторных (2учебных занятия) и 2 часа внеаудиторных (самостоятельная работа обучающихся).

Аудиторные занятия:

Занятие 1. Понятие и виды уголовного преследования.

Занятие 2. Порядок осуществления уголовного преследования

Методические рекомендации по подготовке к теоретическим занятиям по теме 1.4

Приступая к изучению данной темы, обучающимся необходимо усвоить, что уголовное преследование – процессуальная деятельность, осуществляемая стороной обвинения в целях изобличения подозреваемого, обвиняемого в совершении преступления (п. 55 ст. 5 УПК РФ).

Однако, законодатель в УПК РФ обозначил уголовное преследование и как деятельность (п. 55 ст. 5 УПК РФ), и как процессуальную функцию в рамках «принципа» состязательности (ст. 15 УПК РФ).

При подготовке к занятиям по данной теме обучающимся необходимо изучить положения главы 3 УПК и уяснить, что законодатель разграничил виды уголовного преследования в зависимости от характера и тяжести совершенного преступления:

• публичный (дела публичного обвинения);
• частный (дела частного обвинения);
• частно-публичный (дела частно-публичного обвинения).

Эти виды обозначают определенный законом порядок процессуальной деятельности, а значит и основные правила, последовательность действий и характер решений на разных стадиях уголовного судопроизводства.

Каждый отдельный вид уголовного преследования определяет зависимость данной процессуальной деятельности от волеизъявления сторон. По степени такой зависимости выделяют три категории дел: дела публичного, частного и частно-публичного обвинения.

Производство по подавляющему большинству уголовных дел осуществляется в публичном порядке. При этом в большей мере проявляется независимость уголовного преследования от позиции сторон. В случае обнаружения признаков преступления возбуждается уголовное дело и осуществляется уголовное преследование от имени государства (ст. 21 УПК РФ) независимо от желания потерпевшего.

Потерпевший, его законный представитель или представитель могут участвовать в уголовном преследовании обвиняемого, но самостоятельное решение по делу они принимать не вправе (ст. 22 УПК РФ).

Публичный порядок уголовного преследования наиболее соответствует основным целям и характеристике уголовного судопроизводства - его объективности и независимости от частных лиц. Законодатель определяет данный порядок как общий (ч. 3 ст. 147 УПК РФ). 

Обучающиеся должны понимать, что осуществление уголовного преследования в частном порядке основано на диспозитивном начале, означающем наибольшее влияние позиции сторон на окончательное решение по делу. По общему правилу (ч. 2 ст. 20 УПК РФ) дела частного обвинения возбуждаются не иначе как по заявлению потерпевшего, его законного представителя и представителя.

Производство по таким делам прекращается также по воле потерпевшего, примирившегося с обвиняемым. Примирение допускается до удаления суда в совещательную комнату для постановления приговора.

Обучающиеся должны знать, какие преступления относятся к категории дел частного обвинения и основные критерии, характеризующие дела частного обвинения:

1. объектом посягательства являются неотъемлемые свойства личности (здоровье, честь, достоинство);
2. причина - межличностный конфликт (неприязненные отношения между потерпевшим и обвиняемым);
3. максимальный причиненный ущерб - легкий вред здоровью;
4. субъективно-оценочное начало (оценка самим потерпевшим совершенного в отношения него деяния);
5. уголовное преследование осуществляется потерпевшим и полностью зависит от его волеизъявления: он сам выдвигает и поддерживает обвинение (ст. 22 УПК РФ).

Обучающимся необходимо знать случаи, которые составляют исключения из этого правила (ч.4 ст.20 УПК).

Дела частно-публичного обвинения перечислены в ч. 3 ст. 20 УПК РФ. В перечень включены составы преступлений без отягчающих обстоятельств, ответственность за которые предусмотрена УК РФ, например такие как ч. 1 ст. 131 (изнасилование), ч. 2 ст. 132 (насильственные действия сексуального характера),ч. 1 ст. 136 (нарушение равноправия граждан),ч. 1 ст. 137 (нарушение неприкосновенности частной жизни),ч. 1 ст. 138 (нарушение тайны переписки, телефонных переговоров, почтовых, телеграфных и иных сообщений),ч. 1 ст. 139 (нарушение неприкосновенности жилища),ст.145 (необоснованный отказ в приеме на работу или необоснованное увольнение беременной женщины или женщины, имеющей детей в возрасте до трех лет),ч. 1 ст. 146 (нарушение авторских и смежных прав),ч. 1 ст. 147 (нарушение изобретательских и патентных прав).

Возбуждаются дела данной категории только по заявлению потерпевшего, но прекращению за примирением его с обвиняемым не подлежат. Примириться стороны могут лишь до вынесения постановления о возбуждении уголовного дела.

Если постановление вынесено, уголовное преследование производится органами уголовного судопроизводства в публичном порядке (ч.3 ст.20, ч.2 ст.147 УПК РФ).  

На основании изученных норм, обучающиеся должны понять, что из перечисленных отчетливо различаются между собой только два вида уголовного преследования – частный и публичный. В уголовном процессе они не смешиваются и никакого нового вида не образуют. Частно-публичный порядок лишь подразумевает определенную процессуальную границу перехода одного вида в другой. Такой границей является решение о возбуждении уголовного дела.

Занятие 1. Понятие и виды уголовного преследования

Учебные вопросы занятия 1:

1. Понятие уголовного преследования.  
2. Соотношение уголовного преследования и обвинения.
3. Виды уголовного преследования

Занятие 2. Порядок осуществления уголовного преследования

Учебные вопросы занятия 2:

1. Публичный, частно-публичный и частный порядок уголовного преследования.
2. Участники уголовного судопроизводства, выполняющие функцию уголовного преследования.
3. Защита прав беспомощного или зависимого потерпевшего по уголовным делам частного и частно-публичного обвинения.
4. Привлечение к уголовному преследованию по заявлению коммерческой или иной организации.

Вопросы для самоконтроля по теме 1.4

1. Каковы особенности уголовного преследования, осуществляемого в частном порядке?
2. Что из себя представляет частно-публичное обвинение?
3. В чем сущность уголовного преследования, осуществляемого в публичном порядке?
4. На кого возлагается обязанность принятия мер, предусмотренных законом, по установлению события преступления, изобличению виновных в каждом случае обнаружения признаков преступления?
5. Когда следователь (дознаватель) имеет полномочия осуществлять уголовное преследование независимо от волеизъявления потерпевшего?

Рефлексия учебной деятельности по теме 1.4

Обучающимся необходимо выполнить тестовые задания. На каждое задание допускается один вариант ответа или допускается несколько вариантов ответа.

Критерии оценки:

За каждый правильный ответ на тестовые задания ставиться один балл, за неправильный ответ – 0 балла. Максимальное кол-во баллов – 8.

Задания выполняются в рамках внеаудиторной самостоятельной работы на персональном компьютере, результаты сохраняются в электронном виде. Файл назвать «Номер группы, Фамилия ИО обучающегося, тема 1.4 ответы» и отправить на электронную почту преподавателя.

Оформление ответов на тестовые задания

Номер группы, Фамилия ИО обучающегося, тема 1.4

учебная дисциплина ОП.08 Уголовный процесс

1 К видам уголовного преследования относятся:

1. публичное;
2. частное;
3. частно-публичное
4. все ответы правильные

2 Уголовное преследовании подразделяется на виды в зависимости:

1. от характера и тяжести совершенного преступления;
2. от решения прокурора;
3. от того, кем подано заявление о преступлении;
4. от того кем было возбуждено уголовное дело.

 3. Дела частного обвинения могут быть прекращены только:

1. по решению следователя (дознавателя);
2. по решению прокурора;
3. по решению суда при примирении потерпевшего с подсудимым;
4. все ответы неправильные.

4. Дела частного обвинения могут быть возбуждены:

1. по заявлению потерпевшего; 
2. по заявлению законного представителя потерпевшего;
3. органами расследования в случае беспомощного состояния потерпевшего;
4. все ответы правильные.

5. Имеет ли потерпевший право на участие в уголовном преследовании:

1. не имеет;
2. имеет;
3. имеет, но только по делам частного обвинения;
4. имеет, но только с согласия органов расследования.

6. Обязанность осуществления уголовного преследования по делам публичного и частно-публичного обвинения лежит:

1. на прокуроре;
2. на следователе;
3. на дознавателе;
4. все ответы правильные.

7. К преступлениям, по которым осуществляется частное уголовное преследование относятся:

1. оскорбление;
2. клевета;
3. кража;
4. все ответы правильные.

8. Может ли осуществляться частное уголовное преследование без заявления потерпевшего?

1. может;
2. не может;
3. может, по решению прокурора;
4. может, по решению суда.

Нормативные акты и литература 1.4

1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 № 7-ФКЗ, от 05.02.2014 № 2-ФКЗ, от 21.07.2014 № 11-ФКЗ);
2. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18.12.2001 № 174-ФЗ (действующая редакция);
3. Уголовный процесс: Учебник /Под ред. В.П. Божьева. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Изд-во Юрайт, 2013.
4. Уголовный процесс: учебник для бакалавров/ А.В. Гриненко.-М.: Издательство Юрайт, 2012.-332 с. Базовый курс.
5. Уголовно-процессуальное право Российской Федерации: учебник /Отв. Ред. П.А. Лупинская. – 2-е изд. перераб. и доп. – М.: Норма, 2013.

Тема 1.5 Основания отказа в возбуждении уголовного дела, прекращения уголовного дела и уголовного преследования

Запланированное кол-во часов на тему 1.5 – 8 часов, из них 6 часов аудиторных (3 учебных занятия) и 2 часа внеаудиторных (самостоятельная работа обучающихся).

Аудиторные занятия:

Занятие 1. Основания отказа в возбуждении уголовного дела и их классификация

Занятие 2. Прекращение уголовного дела и уголовного преследования.

Занятие 3. Практическое занятие 3. Решение практических задач по определению основания отказа в возбуждении уголовного дела.

Методические рекомендации по подготовке к занятиям по теме 1.5

При подготовке к занятиям, обучающимся необходимо знать, что в случаях прекращения уголовного дела в связи с отсутствием события преступления (п. 1 ч. 1 ст. 24 УПК РФ), отсутствием в деянии состава преступления (п. 2 ч. 1 ст. 24), а также в случае прекращения уголовного преследования в связи с непричастностью подозреваемого или обвиняемого к совершению преступления (п. 1 ч. 1 ст. 27 УПК РФ) должны быть приняты меры, предусмотренные главой 18 УПК РФ, по реабилитации лица (ч. 2 ст. 212 УПК РФ). Эти основания называются реабилитирующими.

Остальные основания прекращения уголовного дела и уголовного преследования являются по своей сущности нереабилитирующими, связанными с наличием установленных юридических фактов (например, в связи с истечением сроков давности уголовного преследования (п. 3 ч. 1 ст. 24 УПК РФ); в связи со смертью подозреваемого или обвиняемого (п. 4 ч. 1 ст. 24 УПК РФ); отсутствием заявления потерпевшего, если уголовное дело может быть возбуждено не иначе как по его заявлению - это дела частного обвинения (п. 5 ч. 1 ст. 24 УПК РФ); вследствие акта амнистии (п. 3 ч. 1 ст. 27 УПК РФ) и т.д.).

Кроме того, нереабилитирующие основания могут быть связаны с посткриминальными действиями лица и не исключать производство по делу в зависимости от усмотрения должностных лиц, т.е. прекращение уголовных дел и освобождение от уголовной ответственности лиц по данным основаниям носит факультативный характер. К ним относятся: прекращение уголовного дела в связи с примирением сторон (ст. 25 УПК РФ), прекращение уголовного преследования в связи с деятельным раскаянием (ст. 28 УПК РФ).

При решении практических задач использование текста УПК является обязательным. При ответах на вопрос задачи обучающиеся должны давать ссылку на соответствующий пункт, часть и статью Уголовно-процессуального кодекса, подтверждающих ответ.

Занятие 1. Основания отказа в возбуждении уголовного дела и их классификация

Учебные вопросы занятия 1:

1. Основания отказа в возбуждении уголовного дела.

Занятие 2. Прекращение уголовного дела и уголовного преследования

Учебные вопросы занятия 2:

1. Реабилитирующие основания прекращения уголовного дела и уголовного преследования.
2. Нереабилитирующие основания прекращения уголовного дела и уголовного преследования.

Вопросы для самоконтроля по теме 1.5

1. Каковы основания отказа в возбуждении уголовного дела?
2. Кто принимает решение об отказе в возбуждении уголовного дела?
3. Какие из оснований прекращения уголовного дела вызывают реабилитацию лица?
4. Какие дополнительные условия закон выдвигает при прекращении уголовного дела по основаниям, не вызывающим реабилитацию?

Практические занятия темы 1.5. направлены на работу с нормативными документами, решение практических задач.

Результаты работы обучающихся на практических занятиях оформляются в тетрадях для практических занятий, в которых указывается дата проведения занятия, тема занятия, номер задания (номер варианта) и результат работы. Переписывать задания в тетрадь не нужно.

Занятие 3. Практическое занятие 3 - Решение практических задач по определению основания отказа в возбуждении уголовного дела.

Задача 1.

20 января 2014 г. в Приокский РОВД г. Ногинска поступило заявление от родителей несовершеннолетней Касьяновой Т.П., 1996 года рождения, о том, что их дочь была изнасилована вечером 19 января 2014 г. в их квартире по адресу: ул. Донецкая, д. 23, кв. 5, Грибовым В.В., в связи с чем 21 января 2014 г. по данному факту было возбуждено уголовное дело.

Проведенным по делу расследованием было установлено, что вечером 19 января 2014 г. несовершеннолетний Грибов В.В., находился на дискотеке в кинотеатре «Электрон», познакомился с Касьяновой Т.П., с которой примерно в 22 ч. Они пошли гулять на улицу. На улице было холодно и Касьянова пригласила Грибова к себе домой, сославшись на то, что ее родитель уехали к родственникам на свадьбу и вряд ли вернутся домой. На его вопросы о возрасте и о возможности употребления спиртного, Касьянова пояснила, что ей уже исполнилось 18 лет и что она употребляет легко спиртные напитки, поэтому Грибов в ночном киоске купил бутылку «Шампанского». Дома у Касьяновой они распили бутылку «Шампанского» и вместе легли спать, совершив при этом половой акт. Примерно в 6ч. утра из гостей вернулись родители Касьяновой и, увидев в постели с дочерью спящего молодого человека, устроили скандал и написали заявление в полицию. На допросе Касьянова Т.П. дала показания о том, что сама заявление в полицию писать не собиралась, просила родителей не делать этого, однако ее не слушали. Действительно, она ввела Грибова в заблуждение, сказав, что ей уже есть 18 лет, а половой акт совершила снам добровольно. Ранее она в тайне от родителей уже совершала половой акт с другими молодыми людьми. Это подтверждается судебно-медицинской экспертизой от 21 января 2014г.

Примите обоснованное решение.

Задача 2.

20 января 2014г. в 21 час в районе пос. Луч г. Липки оперуполномоченным ОУР Лаптевым А.А. был задержан Долгов В.П., у которого было изъято 8г. наркотического вещества – марихуаны, в связи с чем 21 января 2014г. по данному факту было возбуждено настоящее уголовное дело. 25 января 2014г. Долгову В.П. было предъявлено обвинение по ч. 2 ст. 228 УК РФ и избрана меру пресечения – залог. Однако 30 января 2014г. от передозировки наркотиков, как установлено судебно-медицинской экспертизой от 31 января 2014г., Долгов умер.

Примите решение. Обоснуйте свой ответ.

Задача 3.

Павлюченко Т.Л., 1950 года рождения, в порядке частного обвинения обвиняется в совершении нанесения побоев, причинивших физическую боль, но не повлекших последствий, указанных в статье 115 Уголовного Кодекса, при следующих обстоятельствах:

Около 24-00 часов 31 мая 2014 года Павлюченко Т.Л., находясь в доме, расположенном в Садоводческом некоммерческом товариществе «Тропа», в ходе ссоры, возникшей на почве личных неприязненных отношений, толкнула Репина С.А., отчего последний потерял равновесие и упал. Затем Павлюченко Т.Л. взяла швабру и нанесла ею Репину С.А. не менее 6 ударов по различным частям тела, причинив потерпевшему физическую боль и телесные повреждения в виде кровоподтека и ссадины в области левой боковой поверхности груди, кровоподтека и ссадины в области живота, царапины на передней грудной стенке, кровоподтека в области левого локтевого сустава.

В ходе судебного разбирательства защитник Ярмолич Е.Г. представила суду ходатайство о прекращении уголовного дела в отношении Павлюченко Т.Л. на основании Постановления Государственной Думы Российской Федерации об амнистии.

Подсудимая Павлюченко Т.Л. ходатайство защитника не поддержала, считая себя не виноватой.

Частный обвинитель (потерпевший) Репин С.А., его представитель Благова И.В., подсудимый Павлюченко Е.Г.3 возражений против ходатайства защитника Ярмолич Е.Г. не представили.

В соответствии с п.п.1 п.6 Постановления Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации «Об объявлении амнистии в связи с 70-летием Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов», вступившим в законную силу 24 апреля 2015 года, подлежат прекращению уголовные дела в отношении женщин старше 50 лет, совершивших впервые преступление небольшой тяжести до дня вступления в силу указанного Постановления.

Павлюченко Т.Л. не судима, обвиняется в совершении преступления небольшой тяжести.

Примите процессуальное решение. Аргументируйте свой ответ.

Задача 4.

Мышкин А.А. обвиняется в угрозе убийством Богдановой Н.Н., при этом имелись основания опасаться осуществления этой угрозы при следующих обстоятельствах:

Мышкин А.А. 05.02.2015 года в период времени с 18 часов 30 мин. до 19 часов 21 мин., находясь в состоянии алкогольного опьянения в квартире по адресу ул. Дубнинская д.2 кв.12 г. Хабаровска, на почве внезапно возникших личных неприязненных отношений к сестре Мышкиной Е.А.-Богдановой Н.Н в ходе конфликта высказал в ее адрес угрозу убийством словами: «Уйди, я тебя убью». После чего прошел на кухню, где взял кухонный нож, вернулся в коридор к Богдановой Н.Н, высказал в её адрес угрозу убийством словами: «Ну что, держи!» и, в подтверждение высказанных им угроз, нанес ей один удар ножом по лицу в область правого глаза.  Угрозу убийством Богданова Н.Н воспринимала реально и опасалась ее осуществления, так как Мышкин А.А.  находился в состоянии опьянения, физически сильнее, был агрессивно настроен, сопровождал угрозу демонстрацией и использованием ножа.

Потерпевшая Богданова Н.Н. представила заявление, в котором просила прекратить дело в связи с примирением, поскольку Мышкин А.А. принес свои извинения, чем загладил причиненный ущерб.

Обвиняемый Мышкин А.А. согласился с прекращением дела за примирением с потерпевшей.

Следователь дело прекратил в связи с примирением сторон по ст.25 УПК РФ.

Оцените правильность действий следователя. Обоснуйте свой ответ.

Рефлексия учебной деятельности по теме 1.5

Обучающимся необходимо выполнить тестовые задания. На каждое задание допускается один вариант ответа или допускается несколько вариантов ответа.

Критерии оценки:

За каждый правильный ответ на тестовые задания ставиться один балл, за неправильный ответ – 0 балла. Максимальное кол-во баллов – 12.

Задания выполняются в рамках внеаудиторной самостоятельной работы на персональном компьютере, результаты сохраняются в электронном виде. Файл назвать «Номер группы, Фамилия ИО обучающегося, тема 1.5 ответы» и отправить на электронную почту преподавателя.

Оформление ответов на тестовые задания

Номер группы, Фамилия ИО обучающегося, тема 1.5

учебная дисциплина ОП.08 Уголовный процесс

1 К реабилитирующим основаниям прекращения уголовного дела не относится:

1. издание акта амнистии;
2. помилование;
3. смерть обвиняемого
4. все ответы правильные.

2.Следователь вправе прекратить уголовное преследование в связи с деятельным раскаянием:

1. самостоятельно;
2. только с согласия потерпевшего;
3. только с согласия прокурора;
4. только с согласия руководителя следственного органа.

 3  К не реабилитирующим основаниям прекращения уголовного дела относится:

1. Смерть подозреваемого;
2. Смерть потерпевшего
3. Непричастность подозреваемого к совершению преступления;
4. Отсутствие в деянии состава преступления.

4 К реабилитирующим основаниям прекращения уголовного дела относится:

1. Отсутствие события преступления;
2. Отсутствие в деянии состава преступления;
3. Непричастность подозреваемого к совершению преступления;
4. все ответы правильные.

5.Дело может быть прекращено в связи с непричастностью обвиняемого к совершению преступления:

1. только в суде;
2. только на стадии предварительного расследования;
3. только с согласия прокурора;
4. все ответы неправильные.

6 .Согласие обвиняемого требуется на прекращение уголовного дела в связи:

1. с отсутствием в деянии состава преступления;
2. с отсутствием события преступления;
3. с амнистией;
4. все ответы правильные.

7. Согласие потерпевшего требуется на прекращение уголовного дела в связи:

1. с деятельным раскаянием;
2. с непричастностью подозреваемого к совершению преступления;
3. с амнистией;
4. все ответы неправильные.

8. Истечение сроков давности привлечения к уголовной ответственности исчисляется с момента:

1. возбуждения уголовного дела;
2. предъявления лицу обвинения;
3. совершения преступления;
4. задержания подозреваемого.

9.Какое выражение является правильным?

1. прекращение уголовного дела всегда влечет за собой прекращение уголовного преследования;
2. прекращение уголовного преследования всегда влечет за собой прекращение уголовного дела;
3. прекращение уголовного преследования всегда влечет за собой приостановление уголовного дела;
4. приостановление уголовного преследования всегда влечет за собой приостановление уголовного дела.

10.Издание акта амнистии всегда влечет за собой:

1. прекращение уголовного преследования;
2. прекращение уголовного дела;
3. прекращение уголовного преследования, но только с согласия обвиняемого;
4. прекращение уголовного дела, но только с согласия обвиняемого.

11. Какое выражение является правильным?

1. прекращение уголовного дела в связи с примирением сторон возможно по любым преступлениям;
2. прекращение уголовного дела в связи с примирением сторон возможно по тяжким преступлениям;
3. прекращение уголовного дела в связи с примирением сторон возможно по преступлениям средней тяжести
4. прекращение уголовного дела в связи с примирением сторон возможно по всем преступлениям за исключением особо тяжких.

12.Согласие обвиняемого требуется на прекращение уголовного преследования в связи:

1. с истечением срока давности;
2. с примирением сторон;
3. с деятельным раскаянием;
4. все ответы правильные.

Нормативные акты и литература по теме 1.5

1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 № 7-ФКЗ, от 05.02.2014 № 2-ФКЗ, от 21.07.2014 № 11-ФКЗ);
2. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18.12.2001 № 174-ФЗ (действующая редакция);
3. Уголовный процесс: Учебник /Под ред. В.П. Божьева. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Изд-во Юрайт, 2013.
4. Уголовный процесс: учебник для бакалавров/ А.В. Гриненко.-М.: Издательство Юрайт, 2012.-332 с. Базовый курс.
5. Уголовно-процессуальное право Российской Федерации: учебник /Отв. Ред. П.А. Лупинская. – 2-е изд. перераб. и доп. – М.: Норма, 2013.

Тема 1.6 Участники уголовного судопроизводства

Запланированное кол-во часов на тему 1.6 – 16 часов, из них 12 часов аудиторных (6 учебных занятия) и 4 часа внеаудиторных (самостоятельная работа обучающихся).

Аудиторные занятия:

Занятие 1. Понятие и классификация участников. Полномочия суда в уголовном судопроизводстве. Участники со стороны обвинения 

Занятие 2.  Участники со стороны защиты. Иные участники 

Занятие 3. Практическое занятие 4. Участники со стороны обвинения (решение практических задач).

Занятие 4. Практическое занятие 5. Участники со стороны защиты (решение практических задач).

Занятие 5. Практическое занятие 6. Иные участники уголовного судопроизводства (решение практических задач).

Занятие 6. Практическое занятие 7. Решение практических задач по определению процессуального статуса участников уголовного судопроизводства.

Методические рекомендации по подготовке к занятиям по теме 1.6

При подготовке к занятиям обучающиеся должны уяснить, что называется уголовно-процессуальными отношениями. Участники уголовного судопроизводства вступают между собой в особые уголовно-процессуальные отношения. При этом праву одного участника соответствует обязанность другого участника, и наоборот.

В УПК РФ четко определен круг органов и лиц, которые могут принимать участие в уголовном судопроизводстве. Наличие у них неодинаковых прав и обязанностей вызвано различной их ролью при производстве по уголовным делам.

Обучающиеся должны понимать, что участники уголовного судопроизводства- это государственные органы и должностные лица, которые осуществляют уголовное судопроизводство по уголовным делам и наделены соответствующими полномочиями, а также иные физические и юридические лица, вовлеченные в сферу уголовного судопроизводства, которые имеют права и обязанности.

В УПК РФ участники уголовного судопроизводства классифицированы на различные группы в зависимости от их места и роли в уголовном судопроизводстве: суд (глава 5 УПК РФ); участники уголовного судопроизводства со стороны обвинения (глава 6 УПК РФ); участники уголовного судопроизводства со стороны защиты (глава 7 УПК РФ); иные участники уголовного судопроизводства (глава 8 УПК РФ).

Обучающиеся должны уяснить, что все полномочия суда могут быть разделены на четыре группы: полномочия суда на досудебных стадиях производства по уголовному делу; полномочия суда в ходе судебного разбирательства уголовного дела в первой инстанции; полномочия суда на проверочных стадиях производства по уголовному делу; полномочия суда на стадии исполнения приговора.

Обучающиеся должны знать, какова роль суда в уголовном судопроизводстве, соотношение стадий судебного разбирательства и других стадий уголовного процесса, составы суда, виды судебных инстанций, контрольные функции суда на стадии предварительного расследования.

Обучающиеся должны знать перечень участников со стороны обвинения и уметь обосновать, почему данные участники отнесены к участникам со стороны обвинения. Прокурор, руководитель следственного органа, следователь, орган дознания, начальник подразделения дознания,  дознаватель, потерпевший, частный обвинитель, гражданский истец, представитель потерпевшего, гражданского истца и частного обвинителя как участники уголовного судопроизводства со стороны обвинения, их полномочия.

Обучающиеся должны знать перечень участников со стороны защиты, почему  данные участники отнесены к участникам со стороны защиты. Подозреваемый, обвиняемый, защитник, гражданский ответчик, представитель гражданского ответчика – понятие и правовое положение.

Обучающиеся должны знать перечень иных участников судопроизводства. Свидетель, эксперт, специалист, переводчик, понятой как участники уголовного судопроизводства – понятие и правовое положение.

Целью практических занятий является углубление знаний и практических навыков по данной теме. При решении практических задач использование текста УПК является обязательным. При ответах на вопрос задачи обучающиеся должны давать ссылку на соответствующий пункт, часть и статью Уголовно-процессуального кодекса, подтверждающих ответ.

Занятие 1. Понятие и классификация участников. Полномочия суда в уголовном судопроизводстве. Участники со стороны обвинения.

Учебные вопросы занятия 1:

1. Понятие участников уголовного судопроизводства, их классификация.
2. Суд как участник уголовного судопроизводства. Участники уголовного судопроизводства со стороны обвинения, их права и обязанности.

Занятие 2. Участники со стороны защиты. Иные участники

Учебные вопросы занятия 2:

1. Участники уголовного судопроизводства со стороны защиты, их права и обязанности.
2. Иные участники уголовного судопроизводства, их права и обязанности.

Вопросы для самоконтроля к теоретическим занятиям по теме 1.6

1. Каково определение участников уголовного судопроизводства.
2. Какими признаками он должен обладать?
3. По каким признакам в УПК РФ классифицированы участники уголовного судопроизводства?
4. Каковы полномочия суда на различных стадиях производства по уголовному делу?
5. Перечислите участников со стороны обвинения.
6. Перечислите участников со стороны защиты.
7. Назовите случаи обязательного участия защитника в уголовном судопроизводстве.
8. Кто относится к категории «иных участников уголовного судопроизводства»?

Практические занятия темы 1.6. направлены на работу с нормативными документами, решение практических задач по определению процессуального статуса участников уголовного судопроизводства.

Результаты работы обучающихся на практических занятиях оформляются в тетрадях для практических занятий, в которых указывается дата проведения занятия, тема занятия, номер задания (номер варианта) и результат работы. Переписывать задания в тетрадь не нужно.

Занятие 3. Практическое занятие 4. Участники со стороны обвинения (решение практических задач).

Задача 1.

Мальцев, Федоров и Асташкин совершили нападение на Маркелова, Шишкина и Соколова. Угрожая детским игрушечным пистолетом, они отобрали у потерпевших двое часов «ЗИМ» и «Урал», зажигалку и разные мелкие предметы.

Преступные действия указанных лиц следователь квалифицировал по п.п. «а» и «б» ст. 162 УК РФ. Руководитель следственного отдела, ознакомившись с производством предварительного следствия, дал следователю указания:

1.        Преступные действия обвиняемых переквалифицировать на ч. 2 ст. 161 УК РФ.

2.        Произвести очную ставку между обвиняемым Мальцевым и потерпевшим Соколовым.

3.        Изменить меру пресечения в отношении обвиняемого Федорова с заключения под стражу на подписку о невыезде.

4.        Произвести повторную экспертизу для определения психического состояния обвиняемого Асташкина.

С этими указаниями, за исключением производства повторной психиатрической экспертизы в отношении Асташкина, следователь не согласился, считая данную им квалификацию преступных действий обвиняемых правильной, и противоречия в показаниях обвиняемого Мальцева и потерпевшего Соколова несущественными, а изменение меры пресечения невозможным, так как Федоров может попытаться воздействовать на свидетелей с целью изменения их показаний. Указания руководителя следственного отдела следователь не выполнил и принес жалобу прокурору района.

Вправе ли следователь не выполнить указания руководителя СО?

Вариант: Лицо, производившее дознание и начальник органа дознания в ходе производства дознания пришли к выводу о необходимости переквалификации хулиганских действий Иванова с ч. 2 на ч. 1 ст. 213 УК РФ. Прокурор с этими выводами не согласился и предложил действия И. квалифицировать по ч. 2 ст. 112 УК РФ.

Вправе ли лицо, производящее дознание и начальник органа дознания не выполнить указания прокурора?

Задача 2.

Следователь по находящемуся в его производстве уголовному делу дал письменное поручение органу дознания о производстве обыска у гр. П. Начальник органа дознания не выполнил поручение и заявил, что следственные действия должен выполнять сам следователь, который ведет дело.

Оцените действия следователя и начальника органа дознания.

Задача 3.

12 октября Дьякову, которая поздно вечером возвращалась домой из театра, остановил неизвестный гражданин и попросил разрешения проводить. Не получив согласия, неизвестный вырвал у нее дамскую сумку и скрылся. На следующий день утром пострадавшая сообщила о случившемся в полицию. Одновременно она подала исковое заявление, в котором просила взыскать с виновного 930 руб., которые (с ее слов) находились в похищенной сумке.

Дежурный по отделению полиции составил протокол устного заявления Дьяковой, но исковое заявление не принял, разъяснив, что его она должна подать следователю, к которому дело поступит через десять дней. Через десять дней Дьякова обратилась с этим заявлением к следователю ОМВД и одновременно попросила описать имущество у преступника, чтобы обеспечить возмещение ущерба. Следователь отказался принять исковое заявление, сославшись на то, что виновный не установлен.

Пострадавшая обратилась к руководителю СО, который принял исковое заявление и дал указание следователю приобщить его к материалу дела.

Оцените действия следователя и руководителя СО.

Задача 4.

Клинков, выследив, когда все члены семьи Лебедевых ушли из квартиры, вскрыл замок, проник в квартиру и, собрав ценные вещи, пытался уйти с ними, но был задержан в дверях хозяином квартиры военнослужащим Лебедевым. Все вещи оказались целы. Возбуждено уголовное дело и ведется предварительное следствие.

Может ли кто-либо быть признан потерпевшим в этом случае?

Задача 5.

Ухов покушался на изнасилование гр-ки О., но преступление совершить ему не удалось, т.к. он был задержан оказавшимися неподалеку гражданами. Гражданка О. при допросе у следователя заявила, что желает участвовать в деле, чтобы изобличить Ухова, который при задержании утверждал, что она является его знакомой. Во время происшедшего Ухов не причинил гр-ке О. никаких повреждений или побоев.

Какое решение следует принять в данном случае?

Кто и по каким основаниям может быть признан потерпевшим?

Задача 6.

Игорь Таранин, случайно оказавшийся вблизи места групповой драки и пытавшийся разнять дерущихся, был убит хулиганами. Преступники разысканы и привлекаются к уголовной ответственности.

К следователю поступило заявление отца погибшего Владимира Петровича Таранина о признании его и матери Игоря Елены Сергеевны потерпевшими по делу. На допросе у следователя невеста Игоря Таранина заявила, что она хотела бы участвовать в деле и убедиться, что убийцы не уйдут от ответственности и просит признать потерпевшей и ее.

Как должен поступить следователь?

Задача 7.

Пухова привлечена в качестве обвиняемой в убийстве своего мужа. Потерпевшим и гражданским истцом по данному уголовному делу следователь признал племянницу погибшего и принял от неё заявление о компенсации морального вреда в размере 50 тысяч рублей.

Правильно ли решение, принятое следователем? Аргументируйте свой ответ.

Занятие 4. Практическое занятие 5. Участники со стороны защиты (решение практических задач).

Задача 1.

Задержанный по подозрению в совершении кражи П. заявил, что отказывается давать показания следователю до тех пор, пока ему не будет обеспечен защитник, предупредив, что средств для его оплаты он не имеет.

Как должен поступить следователь?

Задача 2.

16 мая Семенову было предъявлено обвинение в совершении преступления, предусмотренного ст. 161 ч. 2 УК РФ. Он был допрошен в качестве обвиняемого. Присутствующий при производстве этих процессуальных действий защитник Семенова обратился к следователю с просьбой ознакомить его с материалами дела.

Подлежит ли ходатайство защитника удовлетворению? Аргументируйте свой ответ.

Задача 3.

Фомин задержан по подозрению в разбойном нападении. Ему было разъяснено право иметь защитника, после чего Фомин заявил, что желает иметь защитником двоюродного брата студента - юриста Елкина. Следователь разъяснил, что Елкин на данном этапе расследования защитником по делу не может быть допущен.

Правильно ли разъяснение следователя?

Кто может быть защитником по уголовному делу?

Задача 4.

Несовершеннолетний Тищенко привлечен в качестве обвиняемого. При предъявлении ему обвинения присутствует приглашенный следователем в качестве защитника адвокат Белов. Однако Тищенко заявил, что он не желает, чтобы в деле участвовал адвокат, так как ни в чем не виновен и суд его непременно оправдает. Беседовать с адвокатом обвиняемый отказался.

Какое решение надлежит принять следователю в приведенной ситуации?

Задача 5.

При предъявлении обвинения в совершении хищения обвиняемый Валуев Р. Д. потребовал ознакомления его с материалами дела. Следователь отказал Валуеву, мотивируя свой отказ ссылкой на соответствующую норму закона. Обвиняемый заявил, что он непричастен к совершению преступления, отказывается давать показания, и не будет подписывать протокол допроса.

Разрешите сложившуюся ситуацию. Дайте анализ прав и обязанностей обвиняемого в уголовном процессе.

Задача 6.

Гордеев был задержан в порядке ст. 91 УПК РФ по подозрению в совершении краж личного имущества. По истечении срока задержания в отношении Гордеева, до предъявления ему обвинения, была избрана мера пресечения - заключение под стражу.

Каково процессуально положение Гордеева в связи с применением к нему указанных мер процессуального принуждения? Какое требование закона должно быть выполнено следователем после применения к Гордееву названной меры пресечения? Как изменится в связи с этим процессуальное положение Гордеева?

Занятие 5. Практическое занятие 6.Иные участники уголовного судопроизводства - решение практических задач

Задача 1.

Свидетель Дятлов, явившись на допрос по делу об убийстве, совершенном организованной группой заявил, что никаких показаний по делу давать не будет.

Как следует поступать в такой ситуации?

Задача 2.

Адвокат Михалев, проходя по улице, оказался свидетелем разбоя, совершенного организованной группой. Среди нападавших был несовершеннолетний Пряхин.

Через несколько дней следователь вызвал Михалева для допроса в качестве свидетеля. Михалев сообщил следователю по телефону, что не может давать показания, т.к. родители Пряхина заключили с ним соглашение, и он теперь является защитником их сына.

Можно ли допросить адвоката Михалева в качестве свидетеля?

Задача 3.

Для участия в обыске на квартире у Листова следователь пригласил понятых, в том числе соседа Листова по дому пенсионера Грызлова. Листов заявил, что он возражает против участия Грызлова в обыске, утверждая, что тот враждебно к нему относится. Кроме того, он не желает, чтобы Грызлов «копался в его грязном белье». Грызлов пояснил следователю, что их отношения с соседом - оставляют желать лучшего.

Как должен поступить следователь?

Задача 4.

Юрин был допрошен дознавателем в качестве свидетеля в связи с недостачей в магазине, где он работает продавцом. Так как вопросы дознавателя были направлены на изобличение его в краже, Юрин потребовал в ходе допроса объяснить ему определенно, в чем его подозревают, заявив, что в противном случае не будет давать показания. Дознаватель разъяснил Юрину, что он является свидетелем и по закону несет ответственность за отказ от показаний и за ложные показания, а объявлять свидетелю, в чем и кто подозревается дознаватель не обязан.

Определите процессуальное положение допрошенного, перечислите его права и обязанности и оцените правильность разъяснений дознавателя.

Занятие 6. Практическое занятие 7. Решение практических задач по определению процессуального статуса участников уголовного судопроизводства.

Задача 1.

Следователь получил письменное указание по уголовному делу, подписанное начальником УВД, в структуре которого находится следователь. Следователь отказался выполнить поручение, за что был лишен квартальной премии.

Кто прав и почему?

Задача 2.

Сомов обвиняется в краже. Расследование по делу производил следователь района Куликов, которому поручено поддерживать на суде государственное обвинение. В судебном заседании Сомов заявил отвод государственному обвинителю, сославшись на то, что Куликов вел расследование по делу и не может быть объективным, так как будет добиваться, чтобы суд согласился с выводами предварительного следствия. Кроме того, Сомов утверждает, что Куликов вел следствие предвзято, так как отклонил ходатайства, заявленные ему обвиняемым после ознакомления с материалами дела.

Подлежит ли заявленный отвод удовлетворению?

Каковы основания отвода следователя, прокурора, судьи?

Задача 3.

Н. С. Муравьева, вызванная повесткой следователя прокуратуры в качестве свидетеля по делу Ф.А. Абрикосова и В. Н. Бондарева, обвинявшихся в совершении хулиганства (ч. 2 ст. 213 УК РФ), отказалась явиться по вызову, заявив, что не хочет быть причастной к этой «грязной истории», что ей неприятна и унизительна роль свидетеля.

Каковы последствия отказа Н.С. Муравьевой? Каким образом решены в законодательстве вопросы о правах и обязанностях свидетеля?

Задача 4.

В качестве свидетелей по делу несовершеннолетнего П. Затесова, обвинявшегося в совершении грабежа, были приглашены его мать, старшая сестра, бабушка и двоюродный брат.

Каковы права и обязанности свидетеля в уголовном процессе? Дайте анализ предложенной ситуации.

Задача 5.

25 июня 2015 г. А. Д. Грибов, находясь в состоянии алкогольного опьянения, вошел в магазин, взял бутылку марочного коньяка, спрятал ее во внутреннем кармане пальто и попытался выйти из магазина. Он был задержан и препровожден в ОМВД . 27 июня 2015 г. в его отношении была избрана мера пресечения в виде подписки о невыезде. 10 июля 2015 г. он был привлечен в качестве обвиняемого. Уголовное преследование, возбужденное по факту кражи 25 июня, было прекращено в связи с раскаянием А. Д. Грибова, впервые совершившего преступление, по ст. 28 УПК РФ.

Каково процессуальное положение Грибова в момент задержания, в период производства по делу и в момент прекращения уголовного преследования?

Задача 6.

Гражданин Махотник обвинялся в совершении преступления, предусмотренного ч.2 ст. 159 УК РФ. Добытое в результате преступных действий имущество он спрятал дома. Очевидицей этого была его супруга Махотник Н.П. Данное обстоятельство стало известно следствию лишь через два месяца после совершения преступления. К этому времени брак между супругами Махотник был расторгнут. Следователь допросил Махотник Н.П. в качестве свидетеля, предупредив об ответственности за отказ от дачи показаний и дачу заведомо ложных показаний. Выслушав доводы Махотник Н.П. о ее праве не свидетельствовать против своих близких, следователь разъяснил, что право свидетельского иммунитета не распространяется на бывших супругов.

Оцените сложившуюся ситуацию. Верно ли поступил следователь? Кто обладает правом свидетельского иммунитета?

Задача 7.

Старший следователь Следственного Комитета РФ  Петров принял к своему производству уголовное дело, связанное с применением огнестрельного оружия. Имея за плечами более чем 10-летний опыт работы в качестве эксперта в области баллистики, следователь решил не назначать экспертизу, так как ему было все понятно. Составив протокол осмотра пистолета ПМ, Петров включил в него все выводы, сделанные им по вопросу о применении данного пистолета в процессе совершения преступления.

Правильно ли поступил следователь? Может ли он совмещать функции следователя и эксперта (специалиста) в уголовном деле?

Задача 8.

По делу о совершении преступления руководителем одной из общественных организаций инвалидов в помещении данной организации был проведен обыск. В качестве понятых были приглашены секретарь данной организации Завилов и присутствующий в офисе член данной организации Пырьев, являющийся инвалидом по зрению.

Правильно ли поступил следователь? Кто может выступать в качестве понятых по уголовному делу?

Задача 9.

По делу о разбойном нападении был задержан 18-летний Дарсаев, накануне прибывший в Москву из одного из горных селений Дагестана. Являясь носителем одного из редких местных диалектов, Дарсаев не владел русским языком. 21-летний брат Дарсаева, понимавший устную речь на русском языке, заявил ходатайство о привлечении его к участию в деле в качестве переводчика и законного представителя.

Как надлежит поступить в данной ситуации? Кто может быть переводчиком по уголовному делу? Кто должен обеспечивать участие переводчика в уголовном судопроизводстве?

Рефлексия учебной деятельности по теме 1.6.

Обучающимся необходимо выполнить тестовые задания. На каждое задание допускается один вариант ответа или допускается несколько вариантов ответа.

Критерии оценки:

За каждый правильный ответ на тестовые задания ставиться один балл, за неправильный ответ – 0 балла. Максимальное кол-во баллов – 24.

Задания выполняются в рамках внеаудиторной самостоятельной работы на персональном компьютере, результаты сохраняются в электронном виде. Файл назвать «Номер группы, Фамилия ИО обучающегося, тема 1.6 ответы» и отправить на электронную почту преподавателя.

Оформление ответов на тестовые задания

Номер группы, Фамилия ИО обучающегося, тема 1.6

учебная дисциплина ОП.08 Уголовный процесс

Выполнение тестовых заданий:

1. Кто может выступать в качестве стороны в уголовном процессе?

1. свидетель;
2. эксперт;
3. представитель гражданского истца;
4. переводчик;

2. Согласно УПК РФ, подозреваемый - это:

1. лицо, в отношении которого избрана мера пресечения до предъявления ему обвинения;
2. лицо, в отношении которого имеются улики;
3. лицо, которое подозревается в совершении преступления;
4. лицо, в отношении которого вынесено постановление о привлечении его в качестве подозреваемого.

3. Согласно УПК РФ, обвиняемый - это:

1. лицо, в отношении которого вынесено постановление о привлечении его в качестве обвиняемого;
2. лицо, которому предъявлено обвинение;
3. лицо, дело в отношении которого принято к производству судом;
4. лицо, которое обвиняется в совершении преступления.

4. В каком ведомстве есть следственные аппараты?

1. в органах государственного пожарного надзора;
2. в органах федеральной службы безопасности Российской Федерации;
3. в федеральных органах налоговой полиции;
4. в таможенных органах;

5. Не являются органом дознания:

1. органы федеральной службы судебных приставов;
2. начальники следственных изоляторов;
3. капитаны морских судов, находящихся в дальнем плавании;
4. таможенные органы.

6. Представитель не может выступать в уголовном процессе вместо:

1. потерпевшего;
2. свидетеля;
3. гражданского истца;
4. гражданского ответчика.

7. Участие защитника обязательно по делам:

1. в которых участвует несколько потерпевших;
2. лиц, обвиняемых в совершении тяжких преступлений;
3. в которых участвует представитель потерпевшего или гражданского истца;
4. во всех указанных случаях участие защитника обязательно.

8. Защитник допускается к участию в деле, согласно УПК РФ с момента:

1. вынесения постановления о привлечении лица в качестве обвиняемого;
2. возбуждения уголовного дела;
3. предъявления подозреваемому постановления о применении к нему меры пресечения в виде заключения под стражу до предъявления обвинения;
4. все ответы правильные

9. Эксперт отличается от специалиста тем, что:

1. обладает более квалифицированными специальными познаниями;
2. имеет соответствующий диплом;
3. содействует следователю в обнаружении, изъятии и фиксации доказательств;
4. дает заключение, которое является самостоятельным доказательством по делу;

10. Какой суд может выступать в качестве суда первой инстанции?

1. надзорный;
2. суд, рассматривающий дело по вновь открывшимся обстоятельствам;
3. Верховный суд РФ;
4. все указанные ответы неверные.

11. Какое из утверждений является неправильным?

1. руководитель следственного органа вправе передавать дело от одного следователя к другому;
2. руководитель следственного органа вправе давать следователю указания о квалификации преступления и объеме обвинения;
3. указания руководителя следственного органа необязательны для следователя;
4. руководитель следственного органа вправе лично производить предварительное следствие.

12. В качестве представителя не может участвовать:

1. супруг;
2. попечитель;
3. брат и сестра;
4. все могут быть представителями.

13. Не является обязанностью подозреваемого и обвиняемого:

1. давать показания по делу;
2. являться по вызову;
3. представлять образцы для сравнительного исследования;
4. подвергаться освидетельствованию;

14. Какое из утверждений является правильным?

1. защитник может быть допущен к участию в деле с момента объявления подозреваемому протокола задержания;
2. следователю дано право назначить обвиняемому защитника через коллегию адвокатов;
3. адвокат не вправе отказаться от принятой на себя защиты подозреваемого или обвиняемого
4. все ответы правильные.

15. Не является обязанностью потерпевшего:

1. давать правдивые показания;
2. отлучаться с места жительства без соответствующего разрешения;
3. представлять образцы для сравнительного исследования;
4. подвергаться освидетельствованию;

16. Отвод, заявленный судье, рассматривающему дело единолично, разрешается:

1. тем же судьей;
2. прокурором;
3. председателем суда;
4. той стороной, которая не заявляла отвод.

17. Какое из утверждений является правильным?

1. лицо, производящее дознание - это начальник органа дознания;
2. полномочия всех органов дознания не ограничены какой-либо категорией уголовных дел;
3. полномочия органов дознания различаются в зависимости от вида дознания;
4. лицо, производящее дознание, обладает процессуальной самостоятельностью.

18. Кто может быть допрошен в качестве свидетеля?

1. адвокат - об обстоятельствах, которые стали ему известны в связи с выполнением обязанностей представителя;
2. родители несовершеннолетнего обвиняемого, если они отказываются свидетельствовать против своего близкого;
3. лицо моложе 14 лет;
4. защитник, если подозреваемый сообщил ему имена соучастников.

19. Если с указанием руководителя следственного органа о квалификации преступления и объеме обвинения следователь не согласен, то:

1. он сначала обязан исполнить указание, а потом может обжаловать его вышестоящему руководителю следственного органа;
2. он вправе передать дело другому следователю;
3. он вправе не исполнять указание при обжаловании его вышестоящему руководителю следственного органа;
4. он может обжаловать указание лишь прокурору.

20. Лицо, производящее дознание, вправе самостоятельно принять решение:

1. о возбуждении уголовного дела;
2. о задержании подозреваемого;
3. о производстве обыска;
4. о производстве осмотра места происшествия;

21. Может ли обвиняемый признаваться гражданским ответчиком?

1. нет;
2. да, если его действиями причинен вред;
3. да, если по Гражданскому кодексу он должен отвечать за свои действия;
4. да, если такое решение примет следователь, прокурор или суд;

22. Имеет ли право руководитель следственного органа отменить постановление следователя?

1. нет;
2. да, в любом случае;
3. да, если постановление незаконное или необоснованное;
4. да, если об этом будет указание прокурора.

23. Понятия субъектов и участников уголовного процесса соотносятся как:

1. род и вид;
2. вид и род;
3. тождественны друг другу;
4. этот вопрос является спорным в науке.

24. Обвиняемый не имеет права:

1. при заключении его под стражу - на свидания с близкими родственниками без ограничения их количества и продолжительности;
2. заявить отвод прокурору;
3. до окончания расследования знакомиться с протоколами следственных действий, произведенных с его участием;
4. защищать свои права способами, не предусмотренными в УПК РФ.

Нормативные акты и литература по теме 1.6

1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 № 7-ФКЗ, от 05.02.2014 № 2-ФКЗ, от 21.07.2014 № 11-ФКЗ);
2. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18.12.2001 № 174-ФЗ (действующая редакция);
3. Постановление Пленума ВС  РФ № 17 от 29 июня 2010 года О практике применения судами норм, регламентирующих участие потерпевшего в уголовном судопроизводстве (с изменением, внесенным постановлением Пленума от 9 февраля 2012 г. № 3);
4. Постановление Пленума ВС РФ №29 от 30.06.2015 года «О практике применения судами законодательства, обеспечивающего право на защиту в уголовном судопроизводстве»;
5. Уголовный процесс: Учебник /Под ред. В.П. Божьева. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Изд-во Юрайт, 2013.
6. Уголовный процесс: учебник для бакалавров/ А.В. Гриненко.-М.: Издательство Юрайт, 2012.-332 с. Базовый курс.
7. Уголовно-процессуальное право Российской Федерации: учебник /Отв. Ред. П.А. Лупинская. – 2-е изд. перераб. и доп. – М.: Норма, 2013.

Тема 1.7 Гражданский иск в уголовном процессе. Обстоятельства, исключающие участие в уголовном судопроизводстве

Запланированное кол-во часов на тему 1.7 – 6 часов, из них 4 часа аудиторных (2 учебных занятия) и 2 часа внеаудиторных (самостоятельная работа обучающихся).

Аудиторные занятия:

Занятие 1. Гражданский иск в уголовном процессе 

Занятие 2.  Практическое занятие 8. Обстоятельства, исключающие участие в уголовном судопроизводстве (решение практических задач).

Методические рекомендации по подготовке к занятиям по теме 1.7

Государство, владея исключительным правом на уголовное преследование граждан, совершивших преступление, вместе с тем принимает на себя юридическую обязанность обеспечить восстановление имущественного положения физического или юридического лица, понесшего ущерб от преступного посягательства. Оно «обеспечивает потерпевшим доступ к правосудию и компенсацию причиненного ущерба» (статья 52 Конституции РФ). Достижению этой цели служит, в частности, гражданский иск в уголовном процессе, т.е. основанное на нормах материального права требование гражданина или юридического лица о возмещение вреда, причиненного преступлением, предъявленное по уголовному делу к обвиняемому или лицам, несущим по закону имущественную ответственность за действия обвиняемого или невменяемого лица.

При подготовке к занятиям обучающимся необходимо знать основные черты гражданского иска, отличие гражданского иска в уголовном процессе от иска, заявленного в процессе гражданского судопроизводства, процессуальное положение гражданского истца и гражданского ответчика сроки заявления гражданского иска.

Необходимо изучить положения статей 61-72 УПК и понимать, что уголовно-процессуальный закон предусматривает обстоятельства, при наличии которых судья, прокурор, следователь, лицо, производящее дознание, секретарь судебного заседания, переводчик, специалист, эксперт не могут принимать участия в производстве по делу и подлежат отводу.

Ст. 61 УПК РФ содержит общий перечень оснований, наличие которых делает невозможным участие в деле перечисленных лиц.

Все указанные в этой норме основания можно разделить на две группы: в первую из них можно отнести основания, которые препятствуют совмещению одним участником процесса различных процессуальных функций, во вторую - родственные или иные отношения между этими лицами, дающими основание предполагать их личную или иную заинтересованность.

Кроме общих оснований в законе указаны обстоятельства, по которым подлежат отводу лишь отдельные участники процесса.

Целью практических занятий является углубление знаний и практических навыков по данной теме. При решении практических задач использование текста УПК является обязательным. При ответах на вопрос задачи обучающиеся должны давать ссылку на соответствующий пункт, часть и статью Уголовно-процессуального кодекса, подтверждающих ответ.

Занятие 1. Гражданский иск в уголовном процессе.

Учебные вопросы занятия 1:

1. Понятие гражданского иска. Процессуальное положение гражданского истца и гражданского ответчика. Сроки заявление гражданского иска.
2. Обязанность доказывания гражданского иска. Отличие гражданского иска заявленного в процессе уголовного судопроизводства от иска, заявленного в процессе гражданского судопроизводства. Меры по обеспечению гражданского иска.
3. Обстоятельства, исключающие участие в уголовном судопроизводстве. Отводы и самоотводы.

Вопросы для самоконтроля теоретического занятия темы 1.7

1. Дайте определение гражданского иска. Каковы его характерные черты?
2. На ком лежит обязанность доказывания гражданского иска?
3. Каковы сроки заявления гражданского иска?
4. Какие обстоятельства, исключающие участи в уголовном судопроизводстве вы знаете?

Практические занятия темы 1.7 направлены на работу с нормативными документами, решение практических задач.

Результаты работы обучающихся на практических занятиях оформляются в тетрадях для практических занятий, в которых указывается дата проведения занятия, тема занятия, номер задания (номер варианта) и результат работы. Переписывать задания в тетрадь не нужно.

Занятие 2. Практическое занятие 8. Обстоятельства, исключающие участие в уголовном судопроизводстве (решение практических задач).

Задача 1.

Следователь РОВД привлек Быстроумова в качестве обвиняемого по ч. 2 с 158 УК РФ за то, что он 27 марта, взломав запор двери, проник в склад магазина, откуда похитил ящики с вином на сумму 6 тыс. руб. Часть похищенного у него была изъята при обыске, а на сумму 5 тыс. руб. администрация магазина предъявила обвиняемому гражданский иск. Кроме администрации магазина гражданский иск по данному уголовному делу был заявлен леспромхозом, поскольку вследствие досрочного расторжения договора с Быстроумовым вследствие привлечения его к уголовной ответственности он причинил леспромхозу ущерб на сумму 14 тыс. руб.

Следователь признал магазин гражданским истцом на сумму 5 тыс. руб., а в признании гражданским истцом леспромхоза отказал, сославшись на то, что обвиняемый своим преступлением ущерба ему не причинял. Однако леспромхоз вновь предъявил иск Быстроумову в судебном заседании. Суд признал данного заявителя гражданским истцом на вышеуказанную сумму. При этом суд, вынесший приговор, исходил из того, что нарушение трудового договора вызвано фактом совершения преступления. Осужденный подал кассационную жалобу на приговор суда в части взыскания 14 тыс. руб., в пользу леспромхоза.

Оцените действия следователя и суда по иску, заявленному леспромхозом.

Задача 2.

Васильев был привлечен к уголовной ответственности по ч.1 ст. 159 и ч.1 ст.160 УК РФ. В процессе предварительного следствия следователь предъявил гражданский иск о взыскании с Васильева за причиненный ущерб на сумму 19 тыс. руб. продуктовому складу.

Суд, осудивший Васильева, рассмотрел иск и постановил взыскать с него лишь 8 тыс. руб. Остальную сумму иска, на которую суд также признал обоснованным исковое требование, было постановлено взыскать с Пименова, привлеченного в подготовительной части судебного разбирательства в качестве соответчика.

Как видно из материалов дела, Пименов привлекался к уголовной ответственности вместе с Васильевым, но затем, еще в стадии предварительного расследования, дело в отношении него было прекращено производством. После этого он проходил по делу в качестве свидетеля. Суд же, считая Пименова виновным в образовании недостачи, привлек его в качестве соответчика. Постановляя о взыскании с Васильева и Пименова гражданского иска, суд одновременно принял меры по его обеспечению.

Пименов принес кассационную жалобу на приговор, считая, что суд неправильно привлек его в качестве соответчика и необоснованно принял меры по обеспечению заявленного иска, так как он не был осужден по данному делу.

Оцените действия суда по заявленному иску.

Задача 3.

Потерпевший по делу о грабеже Бутонов заявил ходатайство о признании его гражданским истцом и возмещении материального и морального ущерба, причиненного ему преступлением. Следователь разъяснил ему, что ущерб, причиненный ему, подлежит возмещению в силу того, что он является потерпевшим по уголовному делу. И отказал в удовлетворении ходатайства.

Оцените позиции сторон. Кто является гражданским истцом по уголовному делу?

Задача 4.

В судебном заседании был заявлен отвод защитнику подсудимого Сорокину на основании того, что он оказывал юридическую помощь и приходил на допрос с гражданином, который является свидетелем со стороны обвинения.

Подлежит ли отвод удовлетворению? Аргументируйте свой ответ.

Задача 5.

Заместитель районного прокурора Бутов, выйдя в отставку, приобрел статус адвоката и начал заниматься адвокатской деятельностью. Он был приглашен в качестве защитника родственниками подсудимого Лихачева. По данному уголовному делу Бутов, будучи заместителем прокурора района, давал согласие на обыск в квартире, но надзор за его производством осуществлял исключительно прокурор района. В судебном заседании потерпевшим был заявлен отвод Бутову на основании того, что он уже участвовал в деле в качестве прокурора.

Подлежит ли отвод удовлетворению? Какие основания отвода защитника вы знаете?

Рефлексия учебной деятельности по теме 1.7

Обучающимся необходимо выполнить тестовые задания. На каждое задание допускается только один вариант ответа или допускается несколько вариантов ответа.

Критерии оценки:

За каждый правильный ответ на тестовые задания ставиться один балл, за неправильный ответ – 0 балла. Максимальное кол-во баллов – 8.

Задания выполняются в рамках внеаудиторной самостоятельной работы на персональном компьютере, результаты сохраняются в электронном виде. Файл назвать «Номер группы, Фамилия ИО обучающегося, тема 1.7 ответы» и отправить на электронную почту преподавателя.

Оформление ответов на тестовые задания

Номер группы, Фамилия ИО обучающегося, тема 1.7

учебная дисциплина ОП.08 Уголовный процесс

1 Какое из утверждений является правильным?

1. гражданским истцом является только физическое лицо;
2. гражданским истцом является физическое и юридическое лицо;
3. гражданским истцом является потерпевший по уголовному делу, предъявивший требование о возмещении имущественного вреда;
4. гражданским истцом является физическое и юридическое лицо, предъявившее требование о возмещении имущественного вреда

2 Гражданский иск может быть заявлен:

1. с момента подачи заявления;
2. с момента возбуждения уголовного дела;
3. с момента задержания подозреваемого;
4. момента предъявления обвинения.

3.Решение о признании гражданским истцом оформляется:

1. постановлением следователя (дознавателя)
2. протоколом
3. постановлением прокурора
4. постановлением руководителя следственного органа.

4. Гражданский иск может быть заявлен:

1. до начала судебного заседания;
2. до направления дела в суд;
3. до начала судебного следствия;
4. до окончания судебного следствия.

5. Отказ от гражданского иска означает:

1. прекращение уголовного дела;
2. прекращение производства по гражданскому иску;
3. рассмотрение иска в гражданском порядке;
4. вынесение оправдательного приговора.

6. Какое из утверждений является правильным?

1. в качестве гражданского ответчика может выступать только обвиняемый,
2. в качестве гражданского ответчика может выступать лицо несущее ответственность за вред, причиненный преступлением;
3. в качестве гражданского ответчика может выступать только юридическое лицо;
4. все ответы неправильные.

7. Основанием для отвода следователя в производстве по делу является:

1. родственные отношения с подозреваемым;
2. родственные отношения с потерпевшим;
3. если, он является свидетелем по данному делу;
4. все ответы правильные.

8.Решение об отводе следователя принимает:

1. прокурор;
2. руководитель следственного органа;
3. руководитель следственной группы;
4. судья.

Нормативные акты и литература 1.7

1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 № 7-ФКЗ, от 05.02.2014 № 2-ФКЗ, от 21.07.2014 № 11-ФКЗ);
2. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18.12.2001 № 174-ФЗ (действующая редакция) ст.44, 54, глава 9;
3. Уголовный процесс: Учебник /Под ред. В.П. Божьева. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Изд-во Юрайт, 2013.
4. Постановление Пленума Верховного суда РФ от 23 марта 1979 г. № 1 О практике применения судами законодательства о возмещении материального ущерба, причиненного преступлением (в ред. Постановления Пленума Верховного Суда СССР от 26.04.1984 N 7)
5. Уголовный процесс: учебник для бакалавров/ А.В. Гриненко.-М.: Издательство Юрайт, 2012.-332 с. Базовый курс.
6. Уголовно-процессуальное право Российской Федерации: учебник /Отв. Ред. П.А. Лупинская. – 2-е изд. перераб. и доп. – М.: Норма, 2013.

Тема 1.8 Доказательства и доказывание в уголовном процессе

Запланированное кол-во часов на тему 1.8 – 16 часов, из них 10 часов аудиторных (5 учебных занятий) и 6 часов внеаудиторных (самостоятельная работа обучающихся).

Аудиторные занятия:

Занятие 1. Доказательства: понятие, свойства и классификация.

Занятие 2. Процесс доказывания

Занятие 3. Практическое занятие 9. Решение задач по теме 1.8 по определению источника доказательств.

Занятие 4. Практическое занятие 10. Решение задач по теме 1.8 по определению источника доказательств.

Занятие 5. Практическое занятие 11. Решение задач по теме 1.8 Решение задач на определение классификации доказательств.

Методические рекомендации по подготовке к теоретическим занятиям темы 1.8

При подготовке к занятиям обучающимся необходимо изучить положения раздела III УПК «Доказательства и доказывание», на основе этих положений необходимо усвоить понятие доказательств, уяснить какими свойствами должны обладать доказательства, чтобы они могли быть использованы в производстве по уголовному делу.

Уметь раскрывать такие свойства доказательств, как допустимость и относимость, знать в чем заключается понятие «недопустимые доказательства».

Какие обстоятельства составляют предмет доказывания(ст.73) и пределы доказывания, знать классификацию доказательств.

Обучающиеся должны уяснить на кого в уголовном процессе возлагается обязанность доказывания и какие субъекты процесса имеют право на участие в процессе доказывания. Знать перечень источников доказательств, предусмотренных УПК РФ.

При рассмотрении таких источников доказательств, как показания обвиняемого, подозреваемого, потерпевшего, свидетеля необходимо выяснить, кто не может быть допрошен в качестве свидетеля, в чем сходство и различия между показаниями свидетеля и потерпевшего. Обратить внимание на различие между предметами показаний свидетеля, потерпевшего, подозреваемого, обвиняемого, а также на различие в процессуальном порядке допроса этих участников.

При уяснении содержания таких источников, как заключение и показания эксперта и специалиста следует выяснить, в каких случаях назначается экспертиза и используется помощь специалиста. Когда проведение экспертизы является обязательным, что такое комиссионная и комплексная, повторная и дополнительная экспертиза.

Необходимо знать, что может быть признано вещественным доказательством, каков порядок фиксации, хранения и распоряжения вещественными доказательствами.

Что может быть отнесено к иным документам, как источникам доказательств, каков порядок использования результатов ОРД в процессе доказывания.

Обучающимся необходимо знать, что представляет собой процесс доказывания(ст.85), уметь охарактеризовать каждую из составных частей процесса доказывания.

Целью практических занятий является углубление знаний и практических навыков по принятию законного и обоснованного решения, выработка практических навыков при принятии законного и обоснованного решения. При решении практических задач использование текста УПК является обязательным. При ответах на вопрос задачи обучающиеся должны давать ссылку на соответствующий пункт, часть и статью Уголовно-процессуального кодекса, подтверждающих ответ.

Занятие 1. Доказательства: понятие, свойства и классификация.

Учебные вопросы занятия 1:

1. Обстоятельства, подлежащие доказыванию при производстве по уголовному делу.
2. Предмет и пределы доказывания при производстве по уголовному делу.
3. Доказательства: понятие, свойства и классификация. Недопустимые доказательства. Правовые последствия получения доказательств с нарушением требований закона.  
4. Источники доказательств и их характеристика.

Занятие 2.Процесс доказывания.

Учебные вопросы занятия 2:

1. Доказывание: понятие и цель. Обязанность доказывания. Особенности доказывания на различных этапах уголовного судопроизводства.
2. Элементы процесса доказывания.

Вопросы для самоконтроля по теоретическим занятиям темы 1.8

1. Дайте понятие доказательств;
2. Охарактеризуйте требование допустимости и относимости доказательств.
3. Какие доказательства признаются недопустимыми?
4. Каково соотношение понятий предмет доказывания и пределы доказывания?
5. Какова цель доказывания?
6. Классификация доказательств.
7. Что такое процесс доказывания?
8. Назовите и охарактеризуйте составные части процесса доказывания.
9. Каковы основные способы собирания доказательств в процессе доказывания?
10. Перечислите источники доказательств.

С целью закрепления теоретических знаний, обучающимся предлагается решить задачи.

Практические занятия темы 1.8. направлены на работу с нормативными документами, решение практических задач.

Результаты работы обучающихся на практических занятиях оформляются в тетрадях для практических занятий, в которых указывается дата проведения занятия, тема занятия, номер задания (номер варианта) и результат работы. Переписывать задания в тетрадь не нужно.

Занятие3. Практическое занятие 9. Решение задач по определению источника доказательств.

Задача 1.

По делу о вымогательстве следователь приобщил к делу магнитофонную запись переговоров одного из обвиняемых, сделанную оперативным путем до возбуждения уголовного дела, о чем указано в справке подписанной следователем.

Может ли запись служить доказательством? Аргументируйте свой ответ.

Задача 2.

В связи с самоубийством органами дознания возбуждено и расследуется дело. На месте происшествия обнаружена предсмертная записка, в которой объясняются причины самоубийства.

К числу каких источников доказательств относится этот документ и как его следует хранить?

Задача 3.

Во время групповой драки был убит школьник Савин. Смерть его наступила в результате повреждения ножом позвоночника и спинного мозга. Очевидцев убийства установить не удалось, к тому же драка происходила в темноте. Но при обнаружении трупа был найден финский нож, застрявший в спинет убитого. Этот нож, по показаниям ряда свидетелей, принадлежит Коробкову, возвратившемуся из места заключения. Коробков находился ночью на месте драки.

К числу каких источников доказательств и по какому основанию следует отнести этот предмет?

Задача 4.

На месте обнаружения трупа неизвестного мужчины были обнаружены следы ног, обутых в резиновые сапоги, а также окурок от сигареты «Ява». В процессе осмотра места происшествия были изготовлены гипсовые слепки следов и произведено фотографирование места происшествия и трупа с нескольких точек. Окурок и   пробы грунта были изъяты. Все это отражено в протоколе осмотра.

К числу каких источников доказательств следует отнести названные выше предметы и документы?

Каким образом должно быть произведено их процессуальное закрепление?

Задача 5.

Алимов привлекался к уголовной ответственности за причинение тяжкого вреда здоровью, повлекшего смерть Пятакова. Основанием для этого послужили следующие данные.

Жильцы дома № 13 по ул. Б. Мариинская в г. Москве в первом часу ночи проснулись от шума. Когда они выглянули из квартир, то увидели на полу лестничной площадки 4 этажа указанного дома у кв. № 28 молодого человека в луже крови. В дверях этой квартиры стоял гражданин Алимов и его мать. Свидетели не видели, кто, когда и чем нанес телесные повреждения парню.

Потерпевший Пятаков не был допрошен и не успел кому-либо сказать, кто его порезал, так как умер от потери крови. Алимов с самого начала утверждал, что он не наносил никакого удара Пятакову и почему он упал, не знает. Мать Алимова также показала, что ее сын не убивал Пятакова. При обыске, который был произведен 17 августа, у Алимова были изъяты хлопчатобумажные светлые брюки, в которых он находился в момент происшествия, кухонный нож, скальпель и отвертка.

По заключению биологической экспертизы на брюках Алимова, представленных на исследование, имеется кровь человека группы «А» (II). Пятаков также имел кровь группы «А» (II). Поэтому эксперты не исключали, что кровь могла принадлежать Пятакову.

По заключению трассологической экспертизы, пятна на правой части брюк Алимова, представленных на исследование, по механизму образования являются помарками и могли образоваться от контакта с предметами, покрытыми жидкостью. Остальные пятна - вещества бледно-бурого цвета по механизму образования являются брызгами с направлением сверху вниз и могли быть образованы с предмета, покрытого жидкостью.

Заключением судебно-медицинской экспертизы трупа Пятакова установлено: проникающее ранение мягких тканей живота, брыжейки: тонкой кишки, стенки брюшной аорты. Указанные повреждения образовались 14 августа от однократного удара плоским острым предметом, обладающим колюще-режущим свойством, по-видимому, ножом. Проникающее ранение живота относится к тяжкому вреду здоровья, и наступление смерти находится с этим ранением в прямой причинной связи. Исследованию подвергался также нож, скальпель и отвертка, изъятые при обыске у Алимова. Перед экспертами были поставлены такие вопросы: имеются ли на представленных предметах следы крови человека? Каким предметом могли быть причинены телесные повреждения Пятакову?

Медико-криминалистическая экспертиза не обнаружила следов крови ни на ноже, ни на скальпеле, ни на отвертке. Характер, форма, размер колото-резаной поверхности, конструктивные свойства представленных предметов, а также результаты экспериментально-сравнительного исследования позволили экспертам сделать заключение о том, что не исключена возможность причинения указанных повреждений клинком кухонного ножа.

Возможность причинения колото-резаной раны скальпелем и отверткой исключалась.

Алимов является учредителем фирмы «Айюдаг» и хорошо характеризуется по работе.

Согласно имеющейся в деле справке, Алимов ранее был осужден за превышение служебных полномочии, выразившемся в применении оружия (ч. 2 ст. 171 УК), и хулиганство (ч. 2 ст. 206 УК), но судимость погашена.

Выпишите все источники доказательств. Охарактеризуйте имеющиеся данные с позиции доказательств, дайте их классификацию.

Занятие 4. Практическое занятие 10. Решение задач по определению источника доказательств.

Задача 1.

Адвокат Хохлов, приняв поручение на ведение уголовного дела по обвинению гр-на Бурученкова вызвал в юридическую консультацию для беседы гр-н Инько и Слоева для того, чтобы те подтвердили алиби обвиняемого.

Являются ли эти объяснения доказательствами? На ком лежит обязанность доказывания?

Задача 2.

Жильцова обвинялась в том, что 22 февраля в 15 час. 30 мин. у себя на квартире ударила ножом своего мужа Мельникова, который был доставлен в институт им. Склифософского, где от полученного повреждения скончался.

Действия Жильцовой были квалифицированы по ч. 1 ст. 105 УК.

В судебном заседании было установлено, что Мельников часто приходил домой в нетрезвом состоянии, сильно избивал жену, причиняя ей телесные повреждения. Соседи по дому Вагина и Яшина показали, что Жильцова неоднократно приходила к ним избитая и вызывала полицию. Участковый инспектор Юдин отметил, что ему известна квартира Мельникова, так как он много раз доставлял хозяина за хулиганство в комнату полиции.

В деле имеются справки бюро судебно-медицинской экспертизы о наличии у Жильцовой синяков и ушибов, которые были причинены в мае и ноябре 1991 года.

Подсудимая сказала, что 22 февраля она днем вернулась с работы и увидела, что муж пьяный. Она пошла на кухню чистить картошку. Через некоторое время Мельников появился на кухне и затеял очередной скандал. При этом он дважды бросал в Жильцову стул, но удар не достигал цели: стул попадал то в дверь, то в стену. Когда же в третий раз Мельников замахнулся, чтобы ударить ее стулом по голове, Жильцова оттолкнула мужа и почувствовала, что нож вошел во что-то мягкое. Затем появилась кровь на животе Мельникова. Жильцова как на предварительном следствии, так и в суде не признавала себя виновной в умышленном причинении тяжких телесных повреждений мужу и утверждала, что отталкивала Мельникова потому, что боялась его. При этом она даже не соображала, что в руках у нее находится нож и картошка. О них она просто забыла.

Оперативным работникам и врачам скорой помощи, которые первыми прибыли на место происшествия, Мельников заявил, что он сам наткнулся на нож, так как был пьян и плохо стоял на ногах. По заключению судебно-медицинской экспертизы, проникающая колото-резаная рана живота с повреждением ободочной и 12-перстной кишки не могла образоваться при указанных Мельниковым обстоятельствах. При осмотре кухни, где происходила ссора, установлено, что над раковиной имеются треснутые керамические плитки.

Жильцова характеризуется по работе положительно, на иждивении у нее 2-летняя дочь.

Выступая в прениях, государственный обвинитель просил суд признать Жильцову виновной в совершении преступления, предусмотренного ч. 1 ст. 105 УК, и назначить минимальную меру наказания, предусмотренную этой статьей (5 лет лишения свободы).

Адвокат, защищавший Жильцову, просил суд не лишать ее свободы, так как она впервые привлекается к ответственности, положительно характеризуется в быту и на работе, имеет на иждивении малолетнюю дочь.

При вынесении приговора суд изменил квалификацию действий Жильцовой с ч. 1 ст. 105 на ст. 113 УК (умышленное тяжкое или менее тяжкое телесное повреждение, причиненное в состоянии аффекта). Перечислите источники доказательств.

Задача 3.

В процессе проведения оперативно-розыскных мероприятий с помощью видеозаписи зафиксирован эпизод передачи денег гражданином Ю. директору обощебазы И.

Может ли указанная видеозапись быть использована в качестве доказательства факта передачи взятки гражданином Ю. директору овощебазы?

Задача 4.

В производстве следователя Чернова находилось уголовное дело № 22-406. 15 декабря свидетель Тарасов дал показания по данному уголовному делу следователю Ефремову, так как Чернов в этот день отсутствовал, а Тарасов уезжал в командировку. В результате дорожно-транспортного происшествия Тарасов погиб. Показания, данные Тарасовым по уголовному делу № 23406, суд признал не имеющими юридической силы.

Оцените решение суда.

Задача 5.

13 января в 16 часов в г. Ступино неизвестный сорвал меховую шапку с головы П. и убежал. В этот же день по данному факту было возбуждено уголовное дело и задержан С. в соответствии со ст. 91 УПК РФ. С, однако, показал, что в указанное время он находился на работе. Начальник отдела кадров предприятия, где работал С, предоставил справку, подтверждающую это показание. С. был освобожден. Через день после этого П., признанный по делу потерпевшим, обратился к следователю с просьбой его допросить, ибо он намерен дать показания о людях, которые видели С. 13 января выходившим с предприятия около 15 часов. Следователь в просьбе П. отказал, заявив, что алиби С. уже подтверждено документально.

Правильно ли поступил следователь? Аргументируйте свой ответ.

Вариант. Следователь, допросив П., потребовал от С. пригласить к следователю лиц, которые подтвердят его пребывание на работе.

Правильно ли поступил следователь? Аргументируйте свой ответ.

Занятие5. Практическое занятие 11. Решение задач на определение классификации доказательств.

Задача 1.

По делу о квартирных кражах, совершенных в доме № 5 по ул. Тургенева, был задержан на рынке с различными носильными вещами (мужское демисезонное пальто, дамский свитер и др.) Каюмов. Изъятые у него вещи предъявили потерпевшим Гореловой, Щербакову и Софину, которые их опознали.

Произведенным на квартире у Каюмова обыском обнаружена связка ключей. Из имеющихся в деле трех протоколов следственных экспериментов усматривается, что три ключа из этой связки соответственно подошли к квартирам, в которых были совершены кражи.

Свидетели Щеглов, Расейкин и Соколов показали, что 17 июля, возвращаясь с работы около15 часов, видели выходящего из подъезда № 2 незнакомого гражданина с чемоданом в руке и рассказали о его приметах. Каюмов в группе лиц, состоявших из четырех человек, был предъявлен свидетелям для опознания и опознан.

К делу была приобщена копия приговора об осуждении Каюмова в 1999 году по ч. 2 ст. 158 УК РФ за квартирные кражи, совершенные аналогичным способом, как и по делу, находящемуся в производстве следователя.

Сколько в данном случае собрано доказательств, изобличавших Каюмова в совершении краж?

Какое значение для дела имеет упомянутая копия приговора и прошлая судимость Каюмова?

Вариант. Судимость Каюмова погашена.

Задача 2.

Расследуя дето о нарушении правил дорожного движения, повлекшем гибель людей, следователь усомнился в правильности показаний одного из свидетелей, который якобы с большого расстояния в сумерках видел детали происшествия и номер автомашины, сбившей потерпевших. На запрос следователя местное отделение гидрометеослужбы предоставило справку, где содержатся сведения о времени захода солнца, положении и фазе луны, температуре воздуха, облачности, осадкам, направлении ветра во время, которое интересует следователя.

Можно ли считать эту справку доказательством по делу в соответствии с определением понятия доказательств в законе?

Задача 3.

Служебно-розыскная собака с места кражи, совершенной в сельском магазине, привела сотрудников полиции к палатке, где жили строители дороги. Здесь она с рычанием пыталась наброситься на строителя Амерова. На основании собранной по делу совокупности доказательств Амеров был привлечен в качестве обвиняемого. В обвинительном заключении следователь упомянул о выборке Амерова служебно-розыскной собакой. Ни на предварительном следствии, ни в суде Амеров себя виновным не признал и утверждал, что собака ошиблась, так как кто-то ночью уходил из палатки в его сапогах. Суд в обвинительном приговоре указал наряду с другими доказательствами следующее: виновность подсудимого подтверждается также протоколом следственного действия по судебной одорологии.

Проанализируйте изложенное с позиций понятия доказательств, содержащегося в законе.

Задача 4.

Работник полиции Орлов, возвращаясь со своей женой Ксенией Орловой поздно вечером из гостей, был смертельно ранен неизвестными преступниками. При доставлении в больницу он скончался.

Допрошенная в качестве потерпевшей К. Орлова показала, что когда они с мужем подходили к своему дому, их остановили двое ей неизвестных мужчин. Один из них предложил Орлову поговорить. Орлов сказал жене, чтобы она шла домой, а сам остался беседовать с этими мужчинами. Далее К. Орлова показала, что она пришла в свою квартиру, побыла дома несколько минут, но затем забеспокоилась и решила встретить мужа. По дороге она услышала стоны и, подбежав к мужу, увидела его лежащим на снегу и истекающим кровью. «Ксюша, сказал Орлов жене, - это Огурцов меня ударил ножом в отместку, а с ним был Акула». Никого вблизи мужа она в тот момент не видела.

Классифицируйте показания К. Орловой в той их части, где она пересказывает слова мужа, сказанные ей перед смертью.

Задача 5.

В производстве следователя СК находится уголовное дело по  обвинению М. по п.п. «г», «е» ч.2 ст.105 УК РФ.

 Обвиняемый от защитника отказался. Следователем защитник был приглашен только по окончании предварительного расследования для ознакомления с материалами уголовного дела.

Являются ли протоколы допросов М., проведенные в ходе расследования уголовного дела  допустимыми? Обоснуйте свой ответ.

Задача 6.

Эксперту Горшковой, работающей в государственном учреждении, было поручено проведение химической экспертизы. Являясь экспертом в данной области знаний, Горшкова, тем не менее, не в достаточной степени овладела конкретной методикой, необходимой для проведения данного исследования. Однако отказаться от дачи заключения она опасалась в силу двух обстоятельств: 1) чтобы не проявить свою некомпетентность; 2) чтобы не быть привлеченной к уголовной ответственности за отказ от дачи заключения.

Будет ли считаться допустимым данное доказательство? Может ли эксперт отказаться от дачи заключения? Подлежит ли он ответственности за отказ от дачи заключения?

Задача 7.

Татаров и Фокин, договорившись об убийстве Дворцова, заманили его в автомобиль «Волга», принадлежащего Татарову, увезли в лес и в автомашине задушили, а труп сожгли. Органами предварительного следствия автомобиль «Волга» признан орудием преступления.

Является ли в данной ситуации автомобиль орудием преступления?

Если является, то подлежит ли он признанию вещественным доказательством по данному уголовному делу? Каков порядок признания вещественным доказательством по уголовному делу?

Задача 8.

Защитник обвиняемого в порядке п.2 ч.3 ст.86 УПК РФ опросила очевидца преступления, с его согласия, о чем составила протокол. Данный протокол был предоставлен следователю для приобщения к материалам уголовного дела.

Является ли данный протокол доказательством по уголовному делу?

Какие требования предъявляются к доказательствам в уголовном процессе?

Задача 9.

Несовершеннолетний Банкин, обвиняемый в совершении преступления, предусмотренного ч.1 ст.158 УК РФ, был вызван на допрос. Вместе с ним на допрос явились педагог из школы и мать Банкина, признанная его законным представителем. В их присутствии Банкин отказался от защитника, мотивировав это тем, что не нуждается в защите со стороны адвоката, а его интересы будут защищать мать и педагог. Последние против этого не возражали. Отказ от защитника был принят следователем.

В судебном заседании Банкин отказался от данных на этом допросе показаний, ничем не мотивируя отказ.

Будут ли показания Банкина, данные им в ходе этого допроса, доказательствами по уголовному делу?

Задача 10.

Допрошенный по делу обвиняемого Гутенко свидетель Ложкин, бывший очевидцем преступления, заявил, что у него сложилось впечатление о том, что обвиняемый Гутенко был знаком со свидетелем Мориным, который, возможно, является не свидетелем, а соучастником преступления. Однако объяснить, откуда у него возникло данное предположение, не смог.

Будут ли показания Ложкина иметь доказательственное значение?

Задача 11.

В качестве доказательства по уголовному делу в отношении Демченко в суде был представлен протокол обыска в его квартире. Обыск осуществлялся по постановлению следователя, однако суд признал данное действие законным.

Защитник обвиняемого заявил, что протокол обыска не может быть признан доказательством, поскольку в нем отсутствуют время окончания обыска и подпись одного из понятых.

Будет ли данный протокол являться доказательством по данному уголовному делу? Аргументируйте свой ответ.

Задача 12.

Выступающий в судебном заседании по делу об изнасиловании Гориной свидетель Ершов негативно высказался о личности потерпевшей, указав на неблаговидные факты ее биографии и сомнительный моральный облик. Однако Горина протестовала против обсуждения ее личности, заявив, что это не имеет никакого отношения к рассматриваемому уголовному делу.

Разрешите возникший спор.

Что входит в предмет доказывания по уголовному делу?

Творческое задание по теме 1.8:

Составьте ходатайство от имени адвоката о признании доказательства недопустимым (например, с возникшими сомнениями в участии понятых по делу при проведении следственных действий).

Рефлексия учебной деятельности по теме 1.8.

Обучающимся необходимо выполнить тестовые задания. На каждое задание допускается только один вариант ответа или допускается несколько вариантов ответа.

Критерии оценки:

За каждый правильный ответ на тестовые задания ставиться один балл, за неправильный ответ – 0 балла. Максимальное кол-во баллов – 20.

Задания выполняются в рамках внеаудиторной самостоятельной работы на персональном компьютере, результаты сохраняются в электронном виде. Файл назвать «Номер группы, Фамилия ИО обучающегося, тема 1.8 ответы» и отправить на электронную почту преподавателя.

Оформление ответов на тестовые задания

Номер группы, Фамилия ИО обучающегося, тема 1.8

учебная дисциплина ОП.08 Уголовный процесс

1. Процесс доказывания состоит из:

1. поиска, обнаружения и фиксации доказательств;
2. получения и использования доказательств;
3. выступлений сторон в судебных прениях;
4. собирания, проверки и оценки доказательств.

2. В предмет доказывания входит совокупность:

1. доказательств;
2. источников доказательств, соответствующих предъявляемым требованиям;
3. обстоятельств, которые необходимо установить для разрешения дела;
4. данных о событии преступления и виновности обвиняемого.

3. Каким признаком больше определяется допустимость доказательств?

1. силой доказательств;
2. свойством доказательств устанавливать предмет доказывания;
3. соблюдением закона при получении доказательств;
4. содержанием доказательств.

4. Какие виды доказательств относятся к одной классификации?

1. прямые и производные;
2. протоколы и обвинительные доказательства;
3. вещественные и косвенные;
4. первоначальные и производные;

5. Пределы доказывания представляют собой:

1. количество обстоятельств, входящих в предмет доказывания;
2. достаточность доказательств;
3. требование соблюдения закона при получении доказательств;
4. совокупность связей доказательств с предметом доказывания.

6. Какое доказательство является прямым?

1. показание свидетеля, указывающее на преступные действия;
2. доказательство, полученное «из первых рук»;
3. доказательство, обладающее большей объективностью;
4. показание свидетеля, дающего прямые ответы на заданные вопросы;

7. Доказательство, полученное с нарушением закона, заведомо является:

1. допустимым;
2. незаконным;
3. недопустимым;
4. недостоверным.

8. В число обстоятельств, подлежащих доказыванию, может входить:

1. способ совершения преступления;
2. косвенный умысел;
3. возраст обвиняемого;
4. все указанные ответы правильные.

9. Доказательствами по уголовному делу являются:

1. фактические данные, обладающие признаками относимости и допустимости;
2. событие и состав преступления, виновность обвиняемого и иные важные обстоятельства;
3. любые сведения, на основе которых устанавливаются наличие или отсутствие обстоятельств, подлежащих доказыванию, и иных обстоятельств, имеющих значение для уголовного дела;
4. все указанные ответы правильные.

10. В качестве доказательств не допускаются:

1. показания обвиняемого, данные на очной ставке;
2. показания заинтересованного свидетеля;
3. показания специалиста, явившегося в суд по приглашению одной из сторон;
4. протоколы опросов свидетелей, произведенных защитником обвиняемого;

11. Доказательство заведомо обладает свойством относимости, если оно:

1. опровергает обвинение;
2. подтверждает обвинение;
3. отражает факты действительности, имеющие отношение к данному делу.
4. все ответы правильные

12. Какое доказательство является допустимым:

1. показания свидетеля, который не может указать источник своей осведомленности;
2. показания обвиняемого, который предупрежден об уголовной ответственности за отказ от дачи показаний и за дачу заведомо ложных показаний;
3. показания свидетеля, который заинтересован в исходе дела;
4. показания потерпевшего, полученные до возбуждения уголовного дела;

13. В каких случаях показания свидетеля не являются допустимыми доказательствами:

1. свидетель отказался подписать протокол допроса;
2. свидетель заинтересован в исходе дела;
3. свидетель не достиг 14 лет;
4. во всех указанных случаях показания могут быть допустимы.

14. Показания обвиняемого, данные им в отсутствие защитника в ходе досудебного производства по уголовному делу и не подтвержденные им в суде, допустимы:

1. если обвиняемый сам добровольно отказался от защитника;
2. если на допросе присутствовали понятые;
3. если показания даны на очной ставке с другим обвиняемым, защитник которого присутствовал;
4. должны быть признаны недопустимыми в любом из этих случаев.

15. Суд вправе признать доказательство недопустимым:

1. по ходатайству прокурора;
2. по ходатайству защитника;
3. по собственной инициативе;
4. во всех этих случаях.

16. Признание обвиняемым своей вины в совершении преступления:

1. достаточно для обвинительного приговора;
2. достаточно для обвинительного приговора, если дано в присутствии защитника;
3. достаточно для обвинительного приговора, если дано в присутствии защитника и подтверждено в судебном заседании;
4. может быть положено в основу обвинения лишь при подтверждении его виновности совокупностью имеющихся по уголовному делу доказательств.

17. Потерпевший может быть допрошен:

1. об обстоятельствах преступления, жертвой которого он являлся;
2. о своих взаимоотношениях с обвиняемым;
3. об обстоятельствах своей личной жизни, если установление их существенно для установления фактов, входящих в предмет доказывания;
4. все указанные ответы правильные.

18. Свидетель может быть допрошен:

1. об обстоятельствах преступления, свидетелем которого он стал;
2. о своих взаимоотношениях с обвиняемым;
3. о своих взаимоотношениях с потерпевшим;
4. все указанные ответы правильные.

19. Не является способом собирания доказательств:

1. производство освидетельствования;
2. назначение и производство экспертизы;
3. истребование документов;
4. производство контрольной закупки.

20. Вещественные доказательства в виде скоропортящихся товаров могут быть:

1. возвращены их владельцам;
2. переданы для реализации;
3. уничтожены, если они пришли в негодность;
4. все указанные ответы правильные.

Нормативные акты и литература по теме 1.8

1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 № 7-ФКЗ, от 05.02.2014 № 2-ФКЗ, от 21.07.2014 № 11-ФКЗ);
2. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18.12.2001 № 174-ФЗ (действующая редакция) раздел III;
3. Постановление Пленума Верховного суда РФ «О применении судами норм Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации» от 5 марта 2004 года № (с изменениями, внесенными постановлениями Пленума от 5 декабря 2006 г. № 60, от 11 января 2007 г. № 1, от 9 декабря 2008 г. № 26, от 23 декабря 2008 г. № 28, от 23 декабря 2010 г. № 31, от 9 февраля 2012 г. № 3 и от 30 июня 2015 г. № 29);
4. Уголовный процесс: Учебник /Под ред. В.П. Божьева. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Изд-во Юрайт, 2013.
5. Уголовный процесс: учебник для бакалавров/ А.В. Гриненко.-М.: Издательство Юрайт, 2012.-332 с. Базовый курс.
6. Уголовно-процессуальное право Российской Федерации: учебник /Отв. Ред. П.А. Лупинская. – 2-е изд. перераб. и доп. – М.: Норма, 2013.

Тема 1.9 Процессуальные документы, сроки и судебные издержки

Запланированное кол-во часов на тему 1.9 – 9 часов, из них 6 часов аудиторных (3 учебных занятия) и 3 часа внеаудиторных (самостоятельная работа обучающихся).

Аудиторные занятия:

Занятие 1. Понятие и классификация процессуальных документов. Судебные издержки.

Занятие 2.  Практическое занятие 12. Процессуальные сроки. Порядок исчисления. Решение задач.

Занятие 3. Практическое занятие 13. Работа с бланками документов. Решение задач. Выполнение тестовых заданий.

Методические рекомендации по подготовке к занятиям темы 1.9

При подготовке к занятиям обучающиеся должны усвоить понятие, виды, назначения и требования, предъявляемые к процессуальным документам, их отличие от иных документов.

При уяснении сущности и значения процессуальных документов в уголовном процессе необходимо учитывать требование закона о том, что в сфере уголовного судопроизводства весь ход и результаты проведения каждого процессуального действия или принятого решения по делу письменно закрепляются в определенных актах- процессуальных документах. К числу процессуальных действий относятся все следственные, судебные и иные действия, предусмотренные УПК РФ.

Таким образом, уголовно-процессуальным документом считается письменный документ, составленный на основании уголовно-процессуального закона управомоченным на то субъектом в связи с выполнением процессуальных действий или принятием решений, в котором зафиксированы сведения о ходе и результатах деятельности участников уголовного процесса, содержание и форма принятого решения.

Необходимо знать, что в зависимости от основного назначения процессуальные документы принято подразделять на две группы: документы, призванные удостоверить ход и результаты процессуальных действий должностных лиц и органов, ведущих производство по уголовному делу, и документы- процессуальные решения.

Следует также знать, какие дополнительные средства фиксации доказательств (помимо протокола) могут применять следователь и суд.

Для изучения         вопросов о процессуальных сроках, необходимо изучить положения главы 17 УПК РФ «Процессуальные сроки. Процессуальные издержки». Под процессуальным сроком понимается определенный период времени, на протяжении которого допускается производство по уголовному делу и должны совершаться те или иные действия либо принимаются те или иные решения, предусмотренные законом.

Следует уяснить классификацию процессуальных сроков, порядок их исчисления (ст.128 УПК РФ).

В УПК РФ процессуальными издержками признаются все связанные с производством по уголовному делу расходы, которые подлежат возмещению за счет средств федерального бюджета либо средств участников уголовного судопроизводства на основании и в порядке, установленных законом.

Необходимо знать, что входит в состав судебных издержек и каков порядок их взыскания.

Целью практических занятий является закрепление у обучающихся полученных знаний, выработки убеждения в том, что необходимо обращать большое внимание на форму и содержание процессуальных документов, на необходимость точного соблюдения сроков в уголовно-процессуальной деятельности, углубление знаний и практических навыков по принятию законного и обоснованного решения, выработка практических навыков при принятии законного и обоснованного решения.

При решении практических задач использование текста УПК является обязательным. При ответах на вопрос задачи обучающиеся должны давать ссылку на соответствующий пункт, часть и статью Уголовно-процессуального кодекса, подтверждающих ответ.

Занятие 1. Понятие и классификация процессуальных документов. Судебные издержки.

Учебные вопросы занятия 1:

1. Процессуальные документы: понятие и виды.
2. Процессуальные сроки: понятие, значение, виды.
3. Исчисление сроков.
4.  Процессуальные издержки: понятие и виды.

Вопросы для самоконтроля по теоретическому занятию темы 1.9

1.Дайте понятие процессуальных документов, назовите их виды.

2. Какие требования предъявляются к процессуальным документам?

3. Что следует понимать под процессуальным сроком?

4. Каков порядок исчисления процессуальных сроков?

5.Понятие процессуальных издержек и порядок выплаты расходов?

Занятие 2.  Практическое занятие 12. Процессуальные сроки. Порядок исчисления. Решение задач.

Задача № 1

Уголовное дело возбуждено 1 июля 2015 года.

С какого числа будет исчисляться срок предварительного расследования?

Задача № 2

Уголовное дело возбуждено 1 марта 2015 года.

Какого числа истекает 2-х месячный срок расследования?

Задача №3

Уголовное дело возбуждено 30 декабря 2015 года.

Какого числа истекает 2-х месячный срок расследования?

Задача № 4

Гущин был задержан по подозрению в совершении преступления 1 июля 2015 г. в 15 час. 30 мин.

 Какого числа и в какое время истекает срок задержания?

Задача № 5

Распределите процессуальные документы по приведенным в таблице группам

1. Приговор
2. Определение суда
3. Протокол осмотра места происшествия
4. Уведомление о производстве обыска
5. Постановление о производстве выемки
6. Протокол освидетельствования
7. Обвинительное заключение
8. Повестка о вызове в следственные органы
9. Постановление о возбуждении уголовного дела.
10. Обвинительный акт.

Задача № 6.

Какие из нижеперечисленных расходов можно отнести к судебным издержкам, возлагаемым на подсудимого (ответ обоснуйте):

1. время, затраченное свидетелем в связи с вызовом в следственные органы;
2. оплата труда переводчику;
3. проезд свидетеля;
4. оплата труда внештатному эксперту;
5. оплата труда специалисту;
6. оплата труда адвокату.

Занятие 3. Практическое занятие 13. Работа с бланками документов. (решение задач, выполнение тестовых заданий).

Занятие 3. Ознакомление обучающихся с бланками процессуальных документов

1.ДОКУМЕНТЫ, СОСТАВЛЯЕМЫЕ НА СТАДИИ ВОЗБУЖДЕНИЯ УГОЛОВНОГО ДЕЛА

1.1.Поводы для возбуждения уголовного дела

• Заявления о преступлении 
• Протокол принятия устного заявления о преступлении
• Протокол явки с повинной
• Рапорты об обнаружении признаков преступления

1.2. Средства предварительной проверки заявления (сообщения) о преступлении

• Требования о производстве исследований
• Протокол осмотра места происшествия до возбуждения уголовного дела

Документы, фиксирующие промежуточные решения стадии возбуждения уголовного дела

• Постановление о передаче сообщения по подследственности
• Сообщение о передаче заявления по подследственности
• Сообщение о передаче заявления в суд
• Постановление о возбуждении перед руководителем следственного органа ходатайства о продлении срока проверки сообщения о преступлении до 10 суток
• Постановление о возбуждении перед начальником органа дознания ходатайства о продлении срока проверки сообщения о преступлении
  

Постановления, завершающие стадию возбуждения  уголовного дела

• Постановление о возбуждении уголовного дела и принятии его к производству
• Постановления о возбуждении уголовного дела и принятии его к производству для производства предварительного расследования в полном объеме
• Постановление о возбуждении уголовного дела и производстве предварительного следствия следственной группой
• Постановление о возбуждении уголовного дела и направлении его по подследственности
• Постановление об отмене постановления о возбуждении уголовного дела
• Постановления об отказе в возбуждении уголовного дела
• Постановление об отмене постановления об отказе в возбуждении уголовного дела и возвращении материалов для продления срока предварительной проверки

2. ПРОЦЕССУАЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ ПО УГОЛОВНЫМ ДЕЛАМ, ПОДСЛЕДСТВЕННЫМ СЛЕДОВАТЕЛЯМ

2.1. Документы, в которых фиксируются начало и общие условия предварительного расследования 
 

• Начало предварительного расследования. Постановление о принятии уголовного дела к производству
• Постановление о производстве предварительного следствия следственной группой
• Постановление о принятии уголовного дела к производству руководителем группы следователей
• Передача дела другому органу предварительного расследования. Постановление о передаче уголовного дела руководителю следственного органа
• Постановление об изъятии и о передаче уголовного дела
• Взаимодействие органов предварительного расследования. Поручения органу внутренних дел о производстве отдельных следственных действий (оперативно-розыскных, розыскных мероприятий)
• План следственно оперативных мероприятий
• Разрешения органа предварительного расследования. Разрешение на встречу сотрудника органа дознания с подозреваемым (обвиняемым)
• Соединение и выделение уголовных дел. Постановление о соединении уголовных дел
• Постановление о выделении уголовного дела
• Постановление о выделении в отдельное производство материалов уголовного дела
• Постановление о продлении срока предварительного следствия
• Оформление обязательств. Подписка о неразглашении данных предварительного расследования
• Устранение обстоятельств, способствовавших совершению преступления, и нарушений законодательства.
• Постановление о принятии мер по устранению причин и условий, способствующих совершению преступлений, направленное в орган внутренних дел
• Постановление о принятии мер по устранению причин и условий, способствующих совершению преступлений, направленное на предприятие

2.2. Документы, устанавливающие процессуальный статус субъектов уголовного процесса

• Постановление о признании потерпевшим
• Постановление о признании гражданским истцом
• Постановление о привлечении в качестве гражданского ответчика.
• Постановление о допуске для участия в уголовном деле представителя (законного представителя) потерпевшего
• Постановление о допуске для участия в уголовном деле представителя (законного представителя) гражданского истца
• Постановление о допуске законного представителя несовершеннолетнего обвиняемого
• Постановление о назначении переводчика

2.3. Документы, способствующие реализации правового статуса субъекта уголовного процесса, а равно прекращению такового

• Исковое заявление
• Ходатайства
• Ходатайство об избрании меры пресечения в виде залога
• Ходатайство о производстве следственного действия с участием понятых, когда по общему правилу таковое может быть произведено и в их отсутствие
• Протокол о заявленном экспертом ходатайстве
• Жалобы
• Постановление о сохранении в тайне данных о личности
• Подписка о предупреждении переводчика об уголовной ответственности за заведомо неправильный перевод
• Протокол ознакомления потерпевшего с постановлением о назначении судебной экспертизы
• Протокол ознакомления обвиняемого с постановлением о назначении судебной экспертизы
• Протокол ознакомления обвиняемого с заключением эксперта
• Протокол предъявления для ознакомления защитнику материалов уголовного дела в ходе предварительного расследования
• Протокол ознакомления эксперта с материалами уголовного дела, относящимися к предмету судебной экспертизы
• Протокол разъяснения подозреваемому (задержанному) его права на защиту
• Постановление об отстранении от участия в деле законного представителя несовершеннолетнего обвиняемого

2.4. Документы, оформляемые при избрании меры пресечения  

• Постановление об избрании меры пресечения в виде подписки о невыезде и надлежащем поведении
• Подписка о невыезде и надлежащем поведении
• Постановление о применении органом дознания меры пресечения в виде подписки о невыезде
• Подписка о невыезде, которая дана органу дознания
• Мера пресечения в виде личного поручительства
• Постановление об избрании меры пресечения в виде наблюдения командования воинской части
• Постановление об избрании меры пресечения в виде присмотра за несовершеннолетним обвиняемым
• Обязательство о присмотре за несовершеннолетним обвиняемым
• Ходатайство об избрании меры пресечения
• Протокол принятия залога
• Постановление о возбуждении перед судом ходатайства об избрании меры пресечения в виде залога
• Мера пресечения в виде домашнего ареста.
• Постановление о возбуждении перед судом ходатайства об избрании меры пресечения в виде домашнего ареста
• Мера пресечения в виде заключения под стражу.
• Постановления о возбуждении перед судом ходатайства об избрании меры пресечения в виде заключения под стражу

2.5. Документы, составляемые в процессе доказывания  

• Протокол допроса свидетеля
• Протокол допроса свидетеля (потерпевшего)
• Протокол допроса переводчика
• Протокол допроса несовершеннолетнего свидетеля
• Протокол допроса потерпевшего
• Протокол допроса подозреваемого
• Протокол допроса несовершеннолетнего подозреваемого
• Протокол допроса обвиняемого
• Протокол дополнительного допроса обвиняемого
• Протокол допроса несовершеннолетнего обвиняемого
• Протокол допроса эксперта
• Постановление о возбуждении перед судом ходатайства о разрешении производства осмотра жилища
• Постановление о производстве осмотра жилища в случаях, не терпящих отлагательства
• Уведомление о производстве осмотра жилища, обыска (выемки) в жилище
• Протокол осмотра местности, жилища, иного помещения
• Протокол осмотра предметов (документов)
• Протокол осмотра трупа
• Постановление об извлечении трупа (эксгумации)
• Постановление о возбуждении перед судом ходатайства о разрешении извлечения трупа (эксгумации)
• Протокол эксгумации и осмотра трупа
• Постановление о производстве освидетельствования
• Протокол освидетельствования
• Протокол следственного эксперимента
• Постановление о производстве обыска
• Постановление о производстве обыска (выемки) в жилище в случаях, не терпящих отлагательства
• Постановление о возбуждении перед судом ходатайства о производстве обыска (выемки) в жилище
• Протокол обыска
• Уведомление о производстве обыска
• Постановление о возбуждении перед судом ходатайства о производстве личного обыска подозреваемого (обвиняемого)
• Постановление о производстве личного обыска подозреваемого (обвиняемого) в случаях, не терпящих отлагательства)
• Протокол личного обыска
• Уведомление о производстве личного обыска
• Постановление о возбуждении перед судом ходатайства о производстве выемки в банках (иных кредитных организациях) документов, содержащих информацию о вкладах и счетах граждан
• Постановление о производстве выемки
• Протокол выемки
• Постановление о наложении ареста на имущество без судебного решения в случаях, не терпящих отлагательства
• Уведомление о наложении ареста на имущество без судебного решения в случаях, не терпящих отлагательства
• Постановление о возбуждении перед судом ходатайства о наложении ареста на имущество, включая денежные средства физических и юридических лиц, находящиеся на счетах и во вкладах или на хранении в банках и иных кредитных организациях, ценные бумаги
• Постановление об отмене наложения ареста на имущество, включая денежные средства физических и юридических лиц, находящиеся на счетах и во вкладах или на хранении в банках и иных кредитных организациях, ценные бумаги
• Протокол наложения ареста на имущество
• Протокол наложения ареста на ценные бумаги
• Протокол наложения ареста на денежные средства и иные ценности, указанные в ч. 1 ст. 104.1 УК РФ
• Постановление о возбуждении перед судом ходатайства о наложении ареста на почтово-телеграфные отправления и производстве их осмотра и выемки
• Постановление об отмене ареста на почтовотелеграфные отправления
• Постановление о возбуждении перед судом ходатайства о производстве контроля и записи телефонных и иных переговоров
• Постановление о прекращении контроля и записи телефонных и иных переговоров
• Протокол осмотра и прослушивания фонограммы
• Протокол очной ставки
• Протокол предъявления лица для опознания
• Протокол предъявления лица для опознания в условиях, исключающих визуальное наблюдение им опознающего
• Протокол предъявления для опознания по фотографии
• Справка к протоколу опознания по фотографии
• Протокол предъявления трупа для опознания
• Протокол предъявления предмета для опознания
• Протокол проверки показаний на месте
• Постановление о возбуждении перед судом ходатайства о помещении подозреваемого (обвиняемого), не содержащегося под стражей, в медицинский (психиатрический) стационар для производства судебно-медицинской (судебно-психиатрической) экспертизы
• Постановления о назначении судебной экспертизы
• Постановления о назначении комиссионной судебной экспертизы
• Постановление о назначении судебно-психиатрической экспертизы, проводимой в экспертном учреждении
• Постановление о назначении стационарной судебно-психиатрической экспертизы
• Постановление о назначении судебно-наркологической экспертизы
• Постановление о назначении комплексной судебной экспертизы
• Постановление о назначении дополнительной судебной экспертизы
• Заключение эксперта
• Постановление о получении образцов для сравнительного исследования
• Протокол получения образцов для сравнительного исследования
• Сопутствующие доказыванию документы
• Требование о судимости
• Справка о том, состоит ли правонарушитель на учете в психоневрологическом и наркологическом диспансерах
• Повестка о вызове на допрос  Повестка о вызове на допрос лица, не достигшего шестнадцати лет  
• Постановления о приводе свидетеля
• Постановления о признании и приобщении к уголовному делу вещественных доказательств
• Постановление о возвращении вещественных доказательств
• Протокол уничтожения вещественных доказательств
• Постановление следователя о переводе осужденного в следственный изолятор
• Постановление дознавателя о переводе осужденного в следственный изолятор

2.6. Документы, в которых фиксируется привлечение лица в качестве обвиняемого  

• Постановление о привлечении лица в качестве обвиняемого
• Изменение обвинения
• Постановление о частичном прекращении уголовного преследования

Рефлексия учебной деятельности по теме 1.9

Обучающимся необходимо выполнить тестовые задания. На каждое задание допускается один вариант ответа или допускается несколько вариантов ответа.

Критерии оценки:

За каждый правильный ответ на тестовые задания ставиться один балл, за неправильный ответ – 0 балла. Максимальное кол-во баллов – 10.

Задания выполняются в рамках внеаудиторной самостоятельной работы на персональном компьютере, результаты сохраняются в электронном виде. Файл назвать «Номер группы, Фамилия ИО обучающегося, тема 1.9 ответы» и отправить на электронную почту преподавателя.

Оформление ответов на тестовые задания

Номер группы, Фамилия ИО обучающегося, тема 1.9

учебная дисциплина ОП.08 Уголовный процесс

1. Какой документ не является процессуальным решением:

а) вердикт;

б) протокол судебного заседания;

в) постановление о производстве обыска;

г) обвинительное заключение;

д) определение суда;

е) все эти документы являются процессуальными решениями.

2. Какое из утверждений является правильным:

а) уголовно-процессуальные решения - это акты применения права;

б) обоснованное процессуальное решение всегда является мотивированным;

в) все уголовно-процессуальные решения должны быть обоснованы доказательствами;

г) решение, принимаемое следователями коллегиально, называется определением;

д) все указанные ответы правильные.

3. Верны ли следующие утверждения:

а) сроки, предусмотренные УПК РФ, исчисляются часами, сутками, месяцами и годами;

б) при исчислении сроков нахождения в медицинском или психиатрическом стационаре в них включается и нерабочее время;

в) срок, исчисляемый сутками, истекает в 24 часа последних суток;

г) срок, исчисляемый сутками, начинается с первой минуты следующих суток;

д) срок, исчисляемый часами, начинается с первой минуты следующего часа;

е) все указанные ответы правильные.

4. Верны ли следующие утверждения:

а) если окончание срока, исчисляемого сутками или месяцами, приходится на нерабочий день, то последним днем срока всегда считается первый следующий за ним рабочий день;

б) при задержании срок исчисляется с момента составления протокола задержания;

в) срок, исчисляемый месяцами, истекает в соответствующее число последнего месяца, а если этот месяц не имеет соответствующего числа, то срок оканчивается в первые сутки следующего месяца;

г) все указанные ответы неправильные;

д) все указанные ответы правильные.

5. Какие из этих утверждений неверны:

а) некоторые сроки могут быть определены самими субъектами уголовного судопроизводства;

б) срок не считается пропущенным, если жалоба, ходатайство или иной документ до истечения срока сданы на почту;

в) установленные непосредственно в УПК РФ сроки не могут быть продлены, но могут быть восстановлены, если они пропущены по уважительным причинам;

г) срок может быть продлен лишь в случаях и порядке, которые установлены УПК РФ;

д) все указанные ответы правильные;

е) все указанные ответы неправильные.

6. На основании какого документа может быть восстановлен пропущенный срок:

а) постановления дознавателя, следователя, судьи;

б) заключения о восстановлении срока, пропущенного по уважительной причине;

в) заявления о восстановлении срока, пропущенного по уважительной причине;

г) протокола дознавателя, следователя, прокурора, судьи.

7. К процессуальным издержкам относятся:

а) суммы, выплачиваемые адвокату потерпевшего на покрытие его расходов, связанных с явкой к месту производства процессуальных действий;

б) суммы, выплачиваемые понятому в возмещение недополученной им заработной платы за время, затраченное им в связи с вызовом в суд;

в) суммы, выплачиваемые свидетелю в возмещение упущенной им выгоды за время, затраченное им в связи с вызовом к следователю;

г) суммы, выплачиваемые не имеющему постоянной заработной платы потерпевшему за отвлечение его от обычных занятий;

д) все указанные ответы правильные;

е) все указанные ответы неправильные.

8. К процессуальным издержкам не относятся:

а) расходы на производство судебной экспертизы в экспертных учреждениях;

б) вознаграждение, выплачиваемое эксперту за исполнение им своих обязанностей в порядке служебного задания;

в) вознаграждение приглашенному обвиняемым адвокату;

г) расходы на пересылку вещественных доказательств в суд;

д) все указанные ответы правильные;

е) все указанные ответы неправильные.

9. Какие из этих утверждений верны:

а) при прекращении уголовного дела в связи с примирением сторон процессуальные издержки возмещаются за счет средств федерального бюджета;

б) процессуальные издержки могут быть взысканы и с осужденного, освобожденного от отбывания наказания;

в) процессуальные издержки не могут быть взысканы с осужденного, освобожденного от наказания;

г) процессуальные издержки могут быть взысканы и с лица, оправданного за недостаточностью улик;

д) все указанные ответы правильные;

е) все указанные ответы неправильные.

10. Какие из этих утверждений верны:

а) суммы, выплаченные сурдопереводчику, возмещаются за счет средств федерального бюджета;

б) при оправдании подсудимого по уголовному делу частного обвинения процессуальные издержки взыскиваются с частного обвинителя;

в) суд вправе освободить осужденного полностью или частично от уплаты процессуальных издержек;

г) размер процессуальных издержек, взыскиваемых с нескольких осужденных, определяется степенью вины каждого из них;

д) процессуальные издержки могут быть взысканы и с законных представителей несовершеннолетних осужденных;

е) все указанные ответы правильные;

ж) все указанные ответы неправильные.

Нормативные акты и литература 1.9

1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 № 7-ФКЗ, от 05.02.2014 № 2-ФКЗ, от 21.07.2014 № 11-ФКЗ);
2. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18.12.2001 № 174-ФЗ (действующая редакция) глава 17;
3. Уголовный процесс: Учебник /Под ред. В.П. Божьева. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Изд-во Юрайт, 2013.
4. Уголовный процесс: учебник для бакалавров/ А.В. Гриненко.-М.: Издательство Юрайт, 2012.-332 с. Базовый курс.
5. Уголовно-процессуальное право Российской Федерации: учебник /Отв. Ред. П.А. Лупинская. – 2-е изд. перераб. и доп. – М.: Норма, 2013.

Тема 1.10 Меры процессуального принуждения

Запланированное кол-во часов на тему 1.6 – 16 часов, из них 12 часов аудиторных (6 учебных занятия) и 4 часа внеаудиторных (самостоятельная работа обучающихся).

Аудиторные занятия:

Занятие 1. Понятие и виды мер процессуального принуждения

Занятие 2.  Меры пресечения: понятие и виды

Занятие 3. Практическое занятие 14 Составление процессуальных документов, оформляющих меры пресечения

Занятие 4. Практическое занятие 15 Составление процессуальных документов, оформляющих меры пресечения 

Занятие 5. Практическое занятие 16  Виды мер пресечения. Решение задач.

Занятие 6. Практическое занятие 17 Решение задач.

Методические рекомендации по подготовке к занятиям по теме 1.10

Приступая к изучению настоящей темы, следует усвоить содержание понятия мер уголовно-процессуального принуждения, их классификацию в соответствии с уголовно-процессуальным кодексом РФ, значение мер принуждения.

Необходимо знать, что меры процессуального принуждения характеризуются следующими особенностями: они применяются в рамках производства по уголовному делу; применяются только властными субъектами правоотношений; связаны с ограничением прав и свобод граждан; направлены на достижение указанных в законе целей; применяются к участникам уголовного процесса, а в некоторых случаях к лицам, вовлеченным в уголовное производство в связи с расследованием уголовного дела; могут быть применены лишь в предусмотренном законом порядке.

Предусмотренные УПК меры уголовно-процессуального принуждения подразделяются на три группы:

• Задержание подозреваемого;
• Меры пресечения;
• Иные меры процессуального принуждения.

Обучающиеся должны знать понятие, основания, условия, мотивы задержания подозреваемого в порядке ст. 91 УПК РФ, сроки задержания, требования, предъявляемые к протоколу задержания, разбираться в чем отличие уголовно-процессуального задержания от доставления задержанного в правоохранительные органы.

Также обучающиеся должны усвоить содержание понятия и основания применения мер пресечения, их виды, отличие от других принудительных мер и значение. Знать, какие требования предъявляются к Постановлению об избрании меры пресечения, а также какие документы (помимо Постановления) должны иметься в деле применительно к некоторым мерам пресечения. Чем меры пресечения отличаются от наказания, какие обстоятельства учитываются при избрании меры пресечения. При подготовке к занятию обучающиеся должны уметь дать характеристику таких мер пресечения как подписка о невыезде и надлежащем поведении, личное поручительство, наблюдение командования воинской части, присмотр за несовершеннолетним обвиняемым (подозреваемым), залог, домашний арест, заключение под стражу.

Обучающиеся должны уяснить особенность избрания некоторых мер пресечения и специальные условия избрания в качестве меры пресечения залога, заключения под стражу, домашнего ареста.

Особое внимание необходимо обратить на значение точного соблюдения сроков заключения под стражу, порядок их продления и исчисления, а также основания изменения и отмены мер пресечения.

Применительно к иным мерам принуждения обучающиеся должны знать их перечень и уметь кратко охарактеризовать такие принудительные меры как обязательство о явке, привод, временное отстранение от должности, наложение ареста на имущество, денежное взыскание. При подготовке к занятиям следует учитывать изменения, внесенные в УПК РФ применительно к данному вопросу о порядке продления срока применения меры процессуального принуждения в виде наложения ареста на имущество, внесенные ФЗ от 29.06.2015 г. № 190-ФЗ. В соответствии со ст.115.1 срок ареста, наложенного на имущество лиц, не являющихся подозреваемыми, обвиняемыми или лицами, несущими по закону материальную ответственность за их действия, может быть продлен в случае, если не отпали основания для его применения.

В случаях истечения установленного судом срока ареста, наложенного на имущество лиц, не являющихся подозреваемыми, обвиняемыми или лицами, несущими по закону материальную ответственность за их действия, или приостановления предварительного следствия по основаниям, предусмотренным частью первой статьи 208 УПК РФ, следователь с согласия руководителя следственного органа или дознаватель с согласия прокурора не позднее чем за 7 суток до истечения срока ареста, наложенного на имущество, или до приостановления предварительного следствия возбуждает перед судом по месту производства предварительного расследования ходатайство о продлении срока ареста, наложенного на имущество, о чем выносит соответствующее постановление. В постановлении о возбуждении ходатайства излагаются конкретные, фактические обстоятельства, свидетельствующие о необходимости продления срока ареста, наложенного на имущество, и сохранения ограничений, которым подвергается арестованное имущество, а также указывается срок, на который предполагается продлить арест, наложенный на имущество. К постановлению прилагаются материалы, подтверждающие обоснованность ходатайства.

Настоящее ходатайство рассматривается единолично судьей районного суда или военного суда соответствующего уровня в срок не позднее 5 суток со дня его получения.

При рассмотрении судьей настоящего ходатайства в судебном заседании вправе участвовать прокурор, следователь, дознаватель, потерпевший, гражданский истец, подозреваемый, обвиняемый, их защитники и (или) законные представители, а также лицо, на имущество которого наложен арест. Неявка без уважительных причин указанных лиц, своевременно извещенных о месте и времени судебного заседания, не является препятствием для рассмотрения такого ходатайства, за исключением случаев, когда их явка признана судом обязательной.

 Рассмотрев настоящее ходатайство, судья выносит постановление о продлении срока ареста, наложенного на имущество, сохранении или изменении ограничений, связанных с владением, пользованием, распоряжением арестованным имуществом, либо о полном или частичном отказе в удовлетворении заявленного ходатайства, в том числе об отмене ареста, наложенного на имущество, или изменении указанных ограничений. В случае приостановления предварительного следствия по основаниям, предусмотренным частью первой статьи 208 УПК, судья выносит постановление об отмене ареста, наложенного на имущество, либо о продлении срока ареста, наложенного на имущество, в виде запрета распоряжаться этим имуществом в части его отчуждения или уничтожения.

При решении вопроса о продлении срока ареста, наложенного на имущество, о сохранении ограничений, которым подвергается арестованное имущество, лицо или орган, в производстве которого находится уголовное дело, а также суд обязаны обеспечить соблюдение разумного срока применения данной меры процессуального принуждения в отношении имущества лиц, не являющихся подозреваемыми, обвиняемыми или лицами, несущими по закону материальную ответственность за их действия. При определении разумного срока ареста, наложенного на имущество, учитываются обстоятельства, указанные в части третьей.2 статьи 6.1 УПК. Вопрос о присуждении компенсации за нарушение разумного срока применения данной меры процессуального принуждения в отношении имущества лиц, не являющихся подозреваемыми, обвиняемыми или лицами, несущими по закону материальную ответственность за их действия, решается судом в порядке, установленном федеральным законом. Вопросы, связанные с возмещением имущественного вреда, причиненного нарушением разумного срока применения данной меры процессуального принуждения, разрешаются в порядке гражданского судопроизводства.

Постановление судьи, может быть обжаловано в вышестоящий суд в апелляционном, кассационном порядке.

Целью практических занятий является углубление знаний и практических навыков по принятию обоснованного решения при избрании меры принуждения на стадии предварительного расследования и выработка практических навыков в составлении и оформления данного решения.

 При решении практических задач использование текста УПК является обязательным. При ответах на вопрос задачи обучающиеся должны давать ссылку на соответствующий пункт, часть и статью Уголовно-процессуального кодекса, подтверждающих ответ.

Занятие 1. Понятие и виды мер процессуального принуждения

Учебные вопросы занятия 1:

1. Понятие и значение мер процессуального принуждения, их виды.
2. Задержание подозреваемого. Понятие задержания лица, подозреваемого в совершении преступления. Основания и условия задержания. Порядок и срок задержания подозреваемого.
3. Основания освобождение подозреваемого.

Занятие 2. Меры пресечения: понятие и виды

Учебные вопросы занятия 2:

1. Меры пресечения. Понятие и значение мер.
2. Основания для избрания меры пресечения.
3. Обстоятельства, учитываемые при избрании меры пресечения.
4. Избрание меры пресечения в отношении подозреваемого.
5. Порядок избрания меры пресечения. Меры пресечения, избираемые по решению суда.
6. Виды мер пресечения.
7. Сроки содержания под стражей, порядок их продления.
8. Отмена или изменение мер пресечения.
9. Иные меры процессуального принуждения. Понятие и виды иных мер процессуального принуждения, основания их применения. Иные меры процессуального принуждения, избираемые по решению суда.

Вопросы для самоконтроля по теоретическим занятиям темы 1.10

1. Дайте понятие мер процессуального принуждения.
2. Каковы, на Ваш взгляд, цели применения мер процессуального принуждения?
3. Назовите основания и мотивы задержания лица, подозреваемого в совершении преступления?
4. Каков процессуальный порядок задержания?
5. Укажите основания для избрания меры пресечения. Зависят ли они от вида избираемой меры пресечения?
6. Перечислите виды мер пресечения.
7. Какие обстоятельства необходимо учитывать при избрании меры пресечения?
8. Какие иные меры процессуального принуждения вы знаете?

Занятие 3-4. Практические занятие 14-15

Составление процессуальных документов, оформляющих меры пресечения. Задание выполняется на бланках процессуальных документов по вариантам. Вариант 1- задание 1; Вариант 2- задание 2.

Задание 1.

28 августа Соболев и Никифоров путем подбора ключа проникли в квартиру гражданина Смолякова и похитили оттуда различные носильные вещи на общую сумму 5 тыс. руб. В процессе расследования было установлено, что кражу предложил совершить Соболев. Он же, работая в мастерской «Металлоремонт», подобрал ключ, которым была открыта дверь в квартиру. Участие Никифорова в преступлении выразилось в том, что когда Соболев открыл дверь в квартиру Смолякова, он находился у подъезда и смотрел, чтобы в дом кто-либо не вошел, а затем помог Соболеву перенести похищенные вещи и их спрятать. 20 сентября Соболеву и Никифорову было предъявлено обвинение в совершении преступления, предусмотренного ч. 2 ст. 158 УК.

Соболев Н.И., 1958 года рождения, образование 6 классов, по месту работы характеризуется отрицательно (неоднократно появлялся в состоянии алкогольного опьянения, допускал прогулы), холост, близких родственников не имеет, ранее судим по ст. 158 УК.

Никифоров С.К., 1989 года рождения, учащийся второго курса техникума, по месту учебы и жительства характеризуется положительно, ранее не судим.

Решите вопрос об избрании Соболеву и Никифорову меры пресечения. Составьте соответствующие постановления.

Задание 2.

Следователь следственного отдела УВД ЮАО г. Москвы лейтенант полиции Аксенов Г.Г. предъявил обвинение в совершении преступления, предусмотренного ч. 2 ст. 158 УК РФ Кородину Н.Н. и Новоселову И.Н. Они обвинялись в том, что по предварительному сговору совершили кражу у гражданина Семенкина, спавшего в состоянии алкогольного опьянения на скамейке в сквере, забрав у него бумажник с документами и наручные часы «Слава» стоимостью 500 руб.

Кородин был задержан с поличным на месте преступления работниками полиции. Новоселову удалось убежать, но его вскоре также задержали.

Кородин признал себя виновным полностью и на очной ставке изобличил Новоселова в соучастии, заявив, что именно Новоселов предложил обокрасть пьяного и снял с его руки часы, а он вытащил бумажник. В момент появления полицейской автомашины Новоселов бросил часы в кусты и убежал.

Новоселов отрицал участие в преступлении и заявил, что кражу предложил совершить Кородин, а он его стал отговаривать. Кородин его обругал и, подойдя к пьяному, вытащил у него из кармана пиджака бумажник и снял с руки часы. Боясь, что его сочтут за соучастника, он, Новоселов, решил убежать. Кородин остался возле пьяного, и в это время появились работники полиции.

Свидетели Федоров и Синицин показали, что видели как двое граждан совершили кражу у Семенкина, подтвердили показания Кородина, опознали его и Новоселова.

Судебно-криминалистическая экспертиза установила, что на часах имеется отпечаток пальца руки Новоселова.

Кородин Николай Николаевич, 1960 года рождения, уроженец г. Москвы, русский, беспартийный, образование 9 классов, ранее не судим, работает автослесарем, по месту работы и жительства характеризуется положительно, женат, имеет на иждивении ребенка.

Новоселов Илья Иванович, 1969 года рождения, русский, образование 9 классов, ранее судим по ст.158 УК, длительное время общественно полезным трудом не занимался, но за два дня до совершения преступления поступил работать слесарем на завод, не женат. По месту жительства характеризуется отрицательно, неоднократно распивал спиртные напитки во дворе.

1. Решите вопрос об избрании Кородину и Новоселову меры пресечения.
2. Составьте постановление об избрании меры пресечения.

Занятие 5. Практическое занятие 16. Виды мер пресечения. Решение задач.

Задача 1

Шишкин, обвинявшийся в совершении преступления, предусмотренного ч. 2 ст. 158 УК РФ, во время нахождения в следственном изоляторе заболел тяжелой болезнью - ревматизмом. Следователь принял решение об изменении Шишкину меры пресечения на подписку о невыезде, учитывая, что состояние здоровья обвиняемого резко ухудшилось, он имеет семью (жену и ребенка), постоянное место жительства, а также то, что следствие по делу заканчивается и помешать установлению истины по делу обвиняемый не может.

Как должен поступить следователь?

Задача 2.

Судья Первомайского районного суда Кировской области в порядке ст. 110 УПК РФ освободил Иванова из-под стражи. В постановлении судьи указано, что прокурор района в нарушении УПК РФ продлил срок содержания под стражей до 4 месяцев и, кроме того, причастность Иванова к совершению преступления не установлена.

Оцените решение судьи.

Задача 3.

19 августа в отношении Власова, подозреваемого в совершении преступления, предусмотренного ст. 161 УК РФ, была применена мера пресечения в виде заключения под стражу в порядке ст. 108 УПК, 27 августа ему было предъявлено обвинение по ст. 161 ч. 2 УК РФ.

Должен ли следователь вынести постановление о применении меры пресечения в виде заключения под стражу в отношении уже обвиняемого Власова?

Задача 4.

12 июля Морозов, Куренов, Агапов совершили кражу видеомагнитофона из квартиры Рыжова. По данному факту 15 июля 2015 года было возбуждено уголовное дело. 18 июля все трое были задержаны и 21 июля в отношении каждого из них применены меры пресечения в виде заключения под стражу. 14 сентября следователь объявил об окончании следствия и представил обвиняемым материалы дела для ознакомления. Морозов с материалами дела ознакомился и 17 сентября года подписал протокол в порядке ст. 217 УПК РФ. Куренов и Агапов в течении 2-недель еще продолжали ознакомление с материалами дела.

Законно ли содержание Морозова под стражей без продления срока содержания?

Задача 5.

Байструков систематически издевался над своей женой Марией Байструковой, в результате чего она покончила с собой. Байструков явился в полицию с повинной, подробно рассказал о своих преступных действиях и попросил арестовать его. По его утверждению, он не может вернуться, так как опасается расправы со стороны родственников умершей жены и соседей, которые его разыскивают.

Байструков был задержан, и к нему была применена мера пресечения - заключение под стражу. В постановлении о применении меры пресечения указано, что она избирается (в виду тяжести совершенного преступления и опасности пребывания подозреваемого на свободе).

Правильно ли обосновано применение меры пресечения?

Что является основанием для применения меры пресечения?

Задача  6.

Школьник Игорь Матюхин, 15 лет, попал под влияние группы преступников и участвовал с ними в грабежах. Взрослые преступники были арестованы. Отец Игоря Матюхина инженер. С.П. Матюхин обратился к следователю с просьбой не арестовывать сына, опасаясь пребывания его в месте заключения и выразив готовность гарантировать его хорошее поведение. Он попросил «передать сына на поруки». Следователь принял решение о применении в отношении И. Матюхина личного поручительства и отобрал у С.П. Матюхина подписку о личном поручительстве.

При вызове И. Матюхина на допрос через два дня после избрания меры пресечения оказалось, что он скрылся и место пребывание его отцу не известно. С.П. Матюхин у следователя дал объяснения, что сын его обманул, и не исключено, что он сбежал опасаясь оставшихся на свободе преступников.

Правильно ли была применена мера пресечения?

Какие последствия могут наступить для поручителя?

Задача  7

Яшкин, будучи в нетрезвом состоянии, причинил Авилову телесные повреждения. Он был задержан, а потом арестован. Ознакомившись с постановлением о применении в качестве меры пресечения заключение под стражу, обвиняемый заявил ходатайство прокурору об освобождении из-под ареста. Он указывает, что совершил преступление впервые, глубоко раскаивается в нем. Скрываться от следствия у него не может быть намерения, так как имеет большую семью, которую содержит, жена в настоящее время беременна.

Подлежит ли ходатайство подозреваемого удовлетворению, если его заявление соответствует действительности?

Какие обстоятельства учитываются при избрании мер пресечения?

Задача  8

Павловский, управляя принадлежащим ему мотоциклом, нарушил правила безопасности движения, в результате чего мотоцикл наехал на столбы ограждения дороги, а находившийся в коляске мотоцикла родственник Павлова Семенов получил тяжкий вред здоровью. Следователь пришел к выводу о необходимости применить к Павловскому в качестве меры пресечения подписку о невыезде.

В чем состоит эта мера пресечения?

Занятие 6. Практическое занятие 17. Виды мер пресечения. Решение задач.

С целью выработки практических навыков в разрешении практических ситуаций, возникающих в деятельности следователей и дознавателей, обучающимся предлагается решить следующие задачи и выполнить указанные в текстах задач задания.

Задача 1.

Защитник Шишкина, арестованного следственными органами в связи с подозрением в тяжком преступлении, подал жалобу в суд, настаивая на освобождении своего клиента из-под стражи. Судья назначил время рассмотрения жалобы, о чем были извещены прокурор, защитник и администрация места содержания под стражей. В назначенный день к судье явился прокурор, защитник арестованного, а Шишкин в суд доставлен не был. В начале судебного заседания защитник заявил ходатайство об ознакомлении его со всеми материалами дела, так как иначе нельзя правильно решить вопрос об обоснованности жалобы и доказывать незаконность ареста. Прокурор возражал, утверждая, что закон требует представления в суд лишь материалов, обосновывающих арест, и достаточно ознакомиться с постановлением о применении меры пресечения и протоколом допроса потерпевшего. Все материалы дела защитник может изучить по окончании следствия.

Судья ходатайство защитника отклонил и, рассмотрев представленные материалы, заслушал защитника и прокурора, после чего вынес постановление об оставлении жалобы без удовлетворения.

Оцените правильность порядка проверки законности и обоснованности заключения под стражу.

Задача 2.

В процессе расследования дела в отношении директора акционерного общества Бородули выяснилось, что им расхищены денежные средства на сумму, превышающую 300 тыс. рублей. На одном из допросов следователь сообщил, что он в ближайшее время намерен подвергнуть Бородулю аресту. Бородуля заявил ходатайство об оставлении его на свободе под залог и изъявил желание внести 50000 рублей.

Как должен поступить следователь, если признает возможным применить в качестве меры пресечения залог?

Задача 3.

Подозреваемый Голосов был задержан, затем арестован в связи с убийством гр-ки Меньшовой, так как у него были изъяты вещи, принадлежавшие Меньшовой. На допросах Голосов утверждал, что об убийстве ничего не знает, а вещи нашел на улице. В течение 10 дней никаких других доказательств, изобличающих Голосова найти не удалось.

Какое решение необходимо принять?

Задача 4.

Воробьев был задержан по подозрению в совершении преступления, а затем к нему были применена мера пресечения - заключение под стражу, еще до предъявления обвинения. При допросе Воробьев настаивал на непричастности к преступлению и заявил, что желает обжаловать арест, т.к. считает его необоснованным.

Следователь разъяснил, что разрешение на арест давал суд, к которому и надо обратиться с жалобой.

Оцените действия следователя. Изложите порядок обжалования заключения под стражу на предварительном следствии.

Задача 5.

Солдат Самохвалов совместно со своим родственником гр-ном Карпузовым и знакомым - несовершеннолетним Букиным совершили разбойное нападение. Органы полиции возбудили уголовное дело и задержали Карпузова. Самохвалов арестован комендантом города в дисциплинарном порядке и содержится на гауптвахте. Следователю, расследующему уголовное дело стало известно, что Букин угрожает родственникам потерпевшего.

Кто и в каком порядке должны принять решение о мере пресечения в отношении каждого из трех названных лиц?

Где они должны содержаться в случае заключения под стражу?

Задача 6.

Следователь решил применить в отношении Каткина, обвиняемого в ограблении ряда граждан, в качестве меры пресечения подписку о невыезде. Свое решение он оформил, отобрав у обвиняемого расписку следующего содержания:

«Я, Каткин Василий Степанович, даю настоящую расписку в том, что никуда не уеду с места постоянного жительства (адрес) до окончания следствия по моему делу. О том, что в случае выезда ко мне будет применен арест, я предупрежден».

Эта расписка приобщена к материалам дела.

Правильно ли процессуально оформлено избрание меры пресечения?

Каково содержание этой меры пресечения?

Задача 7.

Ниже приводится перечень различных процессуальных действий. Укажите сначала помещенные в нем меры пресечения, затем меры процессуального принуждения и отдельно действия, не относящиеся к числу принудительных.

1. Вызов на допрос.
2. Привод обвиняемого.
3. Признание гражданским истцом.
4. Привлечение в качестве гражданского ответчика.
5. Задержание.
6. Подписка о невыезде.
7. Арест.
8. Наложение, ареста на имущество.
9. Прослушивание телефонных переговоров.
10. Залог.
11. Отобрание обязательства является по вызовам.
12. Заключение под стражу.
13. Личное поручительство.
14. Отдача несовершеннолетнего под присмотр родителей.
15. Отстранение обвиняемого от должности.
16. Обыск.
17. Наблюдение командования воинской части.
18. Выемка почтово-телеграфной корреспонденции.
19. Осмотр места происшествия.
20. Допрос свидетеля.
21. Освидетельствование.
22. Эксгумация.
23. Предъявление лица для опознания.

Задача 8.

26 ноября в 18.40 в ОМВД России по району Царицыно поступило сообщение о краже. По словам потерпевшей, представителя магазина, расположенного на улице Кантемировская, несколько минут назад неизвестный из торгового зала похитил товар.

В ходе оперативно-розыскных мероприятий в 18.45 сотрудниками экипажа группы немедленного реагирования ОМВД России по району Царицыно подозреваемый был задержан. Им оказался безработный 36-летний приезжий из Армении. По данному факту возбуждено уголовное дело по признакам состава преступления, предусмотренного ч. 1 ст. 158 УК РФ (кража).

Решите вопрос об избрании в отношении подозреваемого меры принуждения.

Рефлексия учебной деятельности по теме 1.10

Обучающимся необходимо выполнить тестовые задания. На каждое задание допускается только один вариант ответа или допускается несколько вариантов ответа.

Критерии оценки:

За каждый правильный ответ на тестовые задания ставиться один балл, за неправильный ответ – 0 балла. Максимальное кол-во баллов – 46.

Задания выполняются в рамках внеаудиторной самостоятельной работы на персональном компьютере, результаты сохраняются в электронном виде. Файл назвать «Номер группы, Фамилия ИО обучающегося, тема 1.10 ответы» и отправить на электронную почту преподавателя.

Оформление ответов на тестовые задания

Номер группы, Фамилия ИО обучающегося, тема 1.10

учебная дисциплина ОП.08 Уголовный процесс

1. В каких из перечисленных случаев нет достаточных оснований для задержания подозреваемого лица:

а) это лицо застигнуто при совершении преступления;

б) по словам свидетеля, его мать видела преступление, совершенное данным лицом;

в) потерпевший указал на данное лицо как на совершившее преступление;

г) на одежде этого лица обнаружены явные следы преступления.

2. Дополнительным основанием для задержания при наличии подозрений и при отсутствии прямых доказательств закон считает:

а) попытку подозреваемого лица скрыться;

б) нахождение его в нетрезвом состоянии;

в) отсутствие у него постоянного места жительства;

г) перемену им места жительства без предупреждения;

д) невозможность установления его личности;

е) все указанные ответы правильные.

3. Достаточным основанием для задержания в качестве подозреваемого не является:

а) то, что данное лицо покушалось на побег или не имеет постоянного места жительства;

б) прямое указание потерпевшего на данное лицо как на совершившее преступление;

в) обнаружение в жилище данного лица явных следов преступления;

г) захват данного лица непосредственно после совершения преступления;

д) все указанные ответы неправильные.

4. Протокол задержания должен быть составлен:

а) в срок не более 3 часов с момента фактического задержания;

б) в срок не более 3 часов после доставления подозреваемого в орган дознания или к следователю;

в) в срок не более 24 часов с момента фактического задержания;

г) в срок не более 24 часов после доставления подозреваемого в орган дознания или к следователю.

5. О произведенном задержании орган дознания, дознаватель или следователь обязан сообщить в письменном виде:

а) прокурору в течение 3 часов с момента задержания подозреваемого;

б) прокурору в течение 12 часов с момента задержания подозреваемого;

в) судье районного суда в течение 12 часов с момента задержания подозреваемого;

г) прокурору субъекта Российской Федерации в течение 12 часов с момента задержания подозреваемого.

6. В какой срок должен быть допрошен задержанный подозреваемый:

а) немедленно;

б) сразу же после получения согласия прокурора;

в) в течение 24 часов с момента его фактического задержания;

г) как только он согласится дать показания.

7. Личный обыск задержанного:

а) возможен только с его согласия;

б) возможен только при наличии санкции суда;

в) возможен только при наличии санкции прокурора;

г) возможен только при вынесении соответствующего постановления;

д) все указанные ответы неправильные.

8. Если постановление судьи о заключении под стражу либо продлении срока задержания не поступит в течение 48 часов с момента задержания, то:

а) начальник места содержания подозреваемого направляет судье запрос, который подлежит немедленному рассмотрению;

б) начальник места содержания подозреваемого немедленно освобождает его и уведомляет об этом следователя (орган дознания), в производстве которого находится уголовное дело, и прокурора;

в) прокурор своим постановлением вправе продлить срок задержания, но не более чем на 24 часа.

9. Уведомление близких родственников о задержании подозреваемого:

а) производится в обязательном порядке не позднее 12 часов с момента задержания;

б) производится в обязательном порядке, когда подозреваемый является несовершеннолетним;

в) обязательно только тогда, когда подозреваемый является иностранцем;

г) с санкции прокурора может вообще не производиться.

10. От иных принудительных мер в уголовном процессе меры пресечения отличаются тем, что:

а) их применение регламентировано уголовно-процессуальным законом;

б) имеют своей целью устранение возникших препятствий для производства по делу;

в) применяются только к обвиняемому, а в исключительных случаях — к подозреваемому;

г) применяются в предусмотренном законом порядке;

д) могут быть применены до возбуждения уголовного дела;

е) все указанные ответы правильные.

11. Мера пресечения может быть избрана при наличии достаточных оснований полагать, что обвиняемый (подозреваемый):

а) совершил тяжкое или особо тяжкое преступление;

б) скроется от предварительного следствия или суда;

в) продолжит преступную деятельность;

г) все указанные ответы правильные.

12. Не является целью применения мер пресечения:

а) обеспечение исполнения приговора;

б) обеспечение явки обвиняемого;

в) пресечение преступной деятельности;

г) получение признательных показаний обвиняемого.

13. Не являются основанием применения мер пресечения данные о том, что обвиняемый:

а) собирается скрыться от органов расследования;

б) угрожает потерпевшему и склоняет его к даче ложных показаний;

в) намерен продолжать преступную деятельность;

г) дает заведомо ложные показания.

14. Не является мерой пресечения:

а) подписка о невыезде;

б) обязательство о явке;

в) залог;

г) привод свидетеля;

д) домашний арест.

15. Какая мера пресечения применяется без вынесения постановления:

а) подписка о невыезде;

б) отдача несовершеннолетнего под присмотр родителей;

в) личное поручительство;

г) меры пресечения не требуют вынесения постановления;

д) меры пресечения всегда требуют вынесения постановления.

16. Может ли быть избрана мера пресечения в отношении подозреваемого:

а) нет;

б) да, но только в виде заключения под стражу;

в) да, но обвинение ему в общем случае должно быть предъявлено не позднее 10 суток с момента применения меры пресечения;

г) да, но только с санкции прокурора.

17. Может ли мера пресечения применяться к свидетелю:

а) нет;

б) да;

в) да, но свидетель сразу станет подозреваемым;

г) да, если ему предъявлено обвинение;

д) да, но только с санкции прокурора.

18. Какая из предусмотренных законом мер пресечения является наиболее строгой:

а) подписка о невыезде и надлежащем поведении;

б) домашний арест;

в) залог;

г) заключение под стражу;

д) наблюдение командования воинской части.

19. Какие из перечисленных мер избираются только судом:

а) личное поручительство;

б) наложение ареста на имущество;

в) временное отстранение от должности;

г) домашний арест;

д) подписка о невыезде и надлежащем поведении.

20. Какие последствия могут наступить для обвиняемого (подозреваемого) в случае нарушения им подписки о невыезде и надлежащем поведении:

а) к нему могут быть применены меры общественного воздействия;

б) к нему может быть применена более строгая мера пресечения;

в) ему может быть вынесено замечание;

г) он может быть подвергнут штрафу;

д) все указанные ответы правильные.

21. Какое утверждение является правильным:

а) для отдачи несовершеннолетнего обвиняемого под присмотр родителей требуется их письменное ходатайство;

б) для отдачи несовершеннолетнего обвиняемого под присмотр родителей требуется его письменное согласие;

в) в случае невыполнения лицами, которым несовершеннолетний обвиняемый был отдан под присмотр, своих обязательств на них может быть наложено денежное взыскание;

г) все указанные ответы неправильные.

22. Залог (как мера пресечения) может быть избран судом:

а) самостоятельно;

б) с согласия прокурора;

в) только по ходатайству дознавателя или следователя, внесенному соответственно с согласия прокурора или с согласия руководителя следственного органа,

г) эта мера пресечения не может быть избрана судом.

23. Обращение залога в доход государства производится:

а) постановлением следователя или прокурора;

б) постановлением прокурора на основании протокола о нарушении обязательств, связанных с внесенным залогом;

в) судебным решением на основании протокола о нарушении обязательств, связанных с внесенным залогом.

24. Домашний арест может предусматривать запрет на:

а) пользование мобильным телефоном;

б) чтение газет;

в) переписку с использованием электронной почты;

г) писание мемуаров;

д) все указанные ответы правильные.

25. Заключение под стражу (как мера пресечения) может быть избрано:

а) по постановлению дознавателя, следователя;

б) по постановлению прокурора или с его согласия;

в) только по судебному решению.

26. Заключение под стражу (как мера пресечения) может быть в общем случае избрано в отношении лица:

а) обвиняемого (подозреваемого) в преступлении, предусмотренном УК РФ;

б) обвиняемого (подозреваемого) в совершении административного проступка;

в) обвиняемого (подозреваемого) в преступлении, за которое предусмотрено наказание в виде лишения свободы;

г) обвиняемого (подозреваемого) в преступлении, за которое предусмотрено наказание в виде лишения свободы на срок свыше трех лет при невозможности применения иной, более мягкой, меры пресечения.

27. Может ли заключение под стражу быть избрано в отношении лица, обвиняемого в преступлении, за которое не предусмотрено лишение свободы:

а) да, при невозможности применения иной, более мягкой, меры пресечения;

б) да, в исключительных случаях;

в) да, если он не имеет постоянного места жительства на территории Российской Федерации;

г) да, если им нарушена ранее избранная мера пресечения;

д) нет.

28. Может ли несовершеннолетнее лицо быть заключено под стражу:

а) да, на общих основаниях;

б) нет;

в) да, но лишь при обвинении (подозрении) в совершении тяжкого или особо тяжкого преступления (и в исключительных случаях - преступления средней тяжести).

29. Ходатайство об избрании в качестве меры пресечения заключения под стражу подлежит рассмотрению:

а) мировым судьей по месту производства предварительного расследования;

б) единолично судьей районного (военного) суда по месту производства предварительного расследования либо месту задержания подозреваемого;

в) судьей районного (военного) суда в порядке предварительного слушания;

г) единолично судьей соответствующего уровня в зависимости от подсудности данного дела.

30. Ходатайство об избрании в качестве меры пресечения заключения под стражу подлежит рассмотрению:

а) немедленно после поступления материалов в суд и доставления туда подозреваемого (обвиняемого);

б) в течение 8 часов с момента поступления материалов в суд;

в) в течение 24 часов с момента поступления материалов в суд.

31. Допускается ли принятие судебного решения об избрании меры пресечения в виде заключения под стражу в отсутствие обвиняемого:

а) нет;

б) да, на общих основаниях;

в) да, но лишь в случае объявления обвиняемого в международный розыск.

32. Может ли суд продлить срок задержания:

а) нет;

б) да, на срок до 24 часов;

в) да, на срок до 48 часов;

г) да, на срок до 72 часов.

33. Кто не вправе принести жалобу (представление) на незаконность (необоснованность) применения меры пресечения в виде содержания под стражей:

а) подозреваемый или обвиняемый;

б) законный представитель обвиняемого;

в) защитник;

г) прокурор;

д) все указанные лица вправе принести жалобу.

34. Какой суд рассматривает жалобу (представление) на незаконность (необоснованность) применения меры пресечения в виде содержания под стражей:

а) районный суд или приравненный к нему военный суд по месту содержания обвиняемого под стражей;

б) суд субъекта Российской Федерации или приравненный к нему военный суд;

в) президиум суда субъекта Российской Федерации или приравненного к нему военного суда.

35. Срок содержания под стражей по общему правилу не должен превышать:

а) 1 месяц;

б) 2 месяца;

в) 3 месяца;

г) 6 месяцев.

36. В срок содержания под стражей засчитывается время:

а) принудительного нахождения в медицинском или психиатрическом стационаре по решению суда;

б) нахождения военнослужащего под присмотром командования воинской части;

в) домашнего ареста;

г) все указанные ответы правильные.

37. Допускается ли рассмотрение судом ходатайства о продлении срока содержания обвиняемого под стражей в его отсутствие:

а) не допускается;

б) допускается на общих основаниях;

в) допускается при нахождении обвиняемого на стационарной судебно- психиатрической экспертизе и иных обстоятельствах, исключающих возможность его доставления в суд.

38. Какие из перечисленных мер процессуального принуждения применимы не только к подозреваемому (обвиняемому), но и к свидетелю или потерпевшему:

а) подписка о невыезде;

б) привод;

в) заключение под стражу;

г) обязательство о явке;

д) временное отстранение от должности;

е) денежное взыскание.

39. Кого нельзя подвергнуть приводу в порядке ст. 113 УПК РФ:

а) потерпевшего;

б) свидетеля;

в) переводчика;

г) подозреваемого;

д) гражданского истца;

е) специалиста;

ж) всех указанных лиц можно подвергнуть приводу.

40. Какие утверждения являются правильными:

а) в случаях, не терпящих отлагательства, привод может производиться и в ночное время;

б) не подлежат приводу несовершеннолетние в возрасте до 16 лет;

в) свидетель, давший обязательство о явке, не имеет права переменить место жительства без разрешения прокурора;

г) не подлежат приводу беременные женщины, а также кормящие матери, имеющие детей до 1 года;

д) отказ лица, подвергаемого приводу, подписаться на постановлении (определении) о приводе не препятствует исполнению постановления;

е) привод производится органами дознания либо судебными приставами с обязательным участием понятых;

ж) все указанные ответы неправильные.

41. Ходатайство о временном отстранении подозреваемого или обвиняемого от должности подлежит рассмотрению:

а) мировым судьей по месту производства предварительного расследования;

б) единолично судьей районного (военного) суда по месту производства предварительного расследования либо месту задержания подозреваемого;

в) судьей районного (военного) суда в порядке предварительного слушания;

г) единолично судьей соответствующего уровня в зависимости от подсудности данного дела.

42. Ходатайство о временном отстранении подозреваемого или обвиняемого от должности подлежит рассмотрению:

а) сразу же после его поступления в суд;

б) в течение 24 часов с момента его поступления в суд;

в) в течение 48 часов с момента его поступления в суд.

43. Обвиняемому, временно отстраненному от должности, выплачивается ежемесячное государственное пособие в размере:

а) З МРОТ;

б) 5 МРОТ;

в) 10 МРОТ;

г) в размере прожиточного минимума трудоспособного населения в целом по Российской Федерации.

44. Какое утверждение является правильным:

а) постановление о наложении ареста на имущество выносится прокурором или следователем с согласия прокурора;

б) при наложении ареста на имущество должны присутствовать понятые;

в) в исключительных случаях арест может быть наложен и на имущество, на которое в соответствии с ГПК Российской Федерации взыскание не может быть обращено;

г) арестованное имущество может быть не изъято, но передано на хранение его владельцу;

д) все указанные ответы правильные;

е) все указанные ответы неправильные.

45. Наложение ареста на имущество производится с целью:

а) изъятия предметов, сохранивших на себе следы преступления;

б) возможной конфискации имущества;

в) обеспечения получения доказательств;

г) обеспечения гражданского иска;

д) лишения обвиняемого возможности пользоваться имуществом в преступных целях;

е) обращения в доход государства определенного имущества;

ж) все указанные ответы правильные.

46. Лицо, присутствующее в судебном заседании и нарушающее порядок, может быть подвергнуто:

а) залогу;

б) денежному взысканию в размере до 25 МРОТ;

в) денежному взысканию в размере до двух тысяч пятисот рублей;

г)административному аресту;

д) предупреждению.

Нормативные акты и литература 1.10

1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 № 7-ФКЗ, от 05.02.2014 № 2-ФКЗ, от 21.07.2014 № 11-ФКЗ);
2. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18.12.2001 № 174-ФЗ (действующая редакция) раздел IV;
3. Уголовный процесс: Учебник /Под ред. В.П. Божьева. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Изд-во Юрайт, 2013.
4. Уголовный процесс: учебник для бакалавров/ А.В. Гриненко.-М.: Издательство Юрайт, 2012.-332 с. Базовый курс.
5. Уголовно-процессуальное право Российской Федерации: учебник /Отв. Ред. П.А. Лупинская. – 2-е изд. перераб. и доп. – М.: Норма, 2013.

Тема 1.11. Ходатайства и жалобы

Запланированное кол-во часов на тему 1.11 – 7 часов, из них 4 часа аудиторных (2 учебных занятия) и 3 часа внеаудиторных (самостоятельная работа обучающихся).

Аудиторные занятия:

Занятие 1. Виды и назначение ходатайств. Порядок их рассмотрения.

Занятие 2. Виды и назначение жалоб. Порядок их рассмотрения

Методические рекомендации по подготовке к теоретическим занятиям по теме 1.11

Приступая к изучению данной темы, обучающимся необходимо усвоить, что заявление ходатайств относится к числу наиболее важных прав участников уголовного судопроизводства.

Ходатайство в уголовном процессе- это заявленная с целью наиболее полной реализации своих прав просьба лица об осуществлении процессуальных действий или о принятии процессуальных решений либо об отказе от этого, которая адресована органу или должностному лицу уголовного судопроизводства, наделенному соответствующими полномочиями.

По общему правилу, закрепленному в ст. 121 УПК РФ, ходатайство подлежит рассмотрению и разрешению непосредственно после его заявления.

Термин «разрешение ходатайства» означает, что в результате его рассмотрения может быть принято одно из следующих решений: 1) об удовлетворении ходатайства; 2) о полном или частичном отказе в удовлетворении ходатайства. Каждое из решений оформляется в документе.

Обучающиеся должны знать, что решения в обязательном порядке доводятся до сведения заявителя.

Обучающиеся также должны уяснить, что возможность обжалования действий (бездействий) и решений суда и должностных лиц, которые осуществляют уголовное судопроизводство, является одним из важнейших прав лиц, вовлеченных в уголовно-процессуальные отношения. Право на обжалование закреплено в действующем законодательстве в качестве одного из принципов уголовного судопроизводства (ст.19 УПК РФ).

Жалоба представляет собой официальную просьбу, в которой содержатся сведения о нарушении прав и законных интересов лиц, вовлеченных в производство по уголовному делу, и которая подана в орган или должностному лицу, наделенному полномочиями по отмене незаконных, необоснованных и немотивированных решений иных органов или должностных лиц, действия (бездействия) или решения которых подвергаются сомнению.

На основании изученных норм, обучающиеся должны знать, что жалобы могут быть поданы как участниками уголовного судопроизводства, так и иными лицами в той части, в которой производимые действия и принимаемые решения затрагивают их интересы.

Жалобы на процессуальные действия (бездействия) и процессуальные решения следователя могут быть поданы руководителю следственного органа, а в случаях, когда предварительное расследование осуществляются дознавателем,- прокурору. Порядок рассмотрения жалобы прокурором и руководителем следственного органа установлен ст.124 УПК РФ. Судебный порядок рассмотрения жалоб закреплен в ст. 125 УПК РФ. Жалобы могут быть поданы непосредственно в суд в тех случаях, когда их предметом являются постановления дознавателя, следователя, руководителя следственного органа об отказе в возбуждении уголовного дела, о прекращении уголовного дела, а равно иные их решения и действия (бездействие), которые способны причинить ущерб правам и свободам участников уголовного судопроизводства.

Занятие1. Виды и назначение ходатайств. Порядок их рассмотрения

Учебные вопросы занятия 1:

1. Ходатайства в уголовном судопроизводстве: понятие, виды и назначение.
2. Лица, имеющие право заявлять ходатайства. Должностные лица, уполномоченные принимать и рассматривать ходатайства.
3. Заявление и рассмотрение ходатайства. Сроки рассмотрения ходатайства. Разрешение ходатайства.

Занятие 2. Виды и назначение жалоб. Порядок их рассмотрения.

Учебные вопросы занятия 2:

1. Жалобы в уголовном судопроизводстве: понятие, виды и назначение.
2. Сроки и порядок рассмотрения жалобы прокурором, руководителем следственного органа.
3. Судебный порядок рассмотрения жалоб. Решения, действия (бездействие) дознавателя, следователя и прокурора, которые могут быть обжалованы в суд.
4. Жалоба и представление на приговор, определение, постановление суда.

Вопросы для самоконтроля по теоретическим занятиям темы 1.11

1. Дайте определение понятия «ходатайство в уголовном процессе».
2. Какими свойствами обладают ходатайства?
3. Кто вправе заявлять ходатайства?
4. В какой срок должно быть рассмотрено ходатайство?
5. Что понимается под термином «разрешение ходатайства»?
6. Что понимается под термином «жалоба в уголовном процессе»?
7. В чем состоит отличие жалобы от ходатайства?
8. Каков порядок рассмотрения жалобы руководителем следственного органа, прокурором, судом?

Рефлексия учебной деятельности по теме 1.11

Обучающимся необходимо выполнить тестовые задания. На каждое задание допускается только один вариант ответа или допускается несколько вариантов ответа.

Критерии оценки:

За каждый правильный ответ на тестовые задания ставиться один балл, за неправильный ответ – 0 балла. Максимальное кол-во баллов – 17.

Задания выполняются в рамках внеаудиторной самостоятельной работы на персональном компьютере, результаты сохраняются в электронном виде. Файл назвать «Номер группы, Фамилия ИО обучающегося, тема 1.11 ответы» и отправить на электронную почту преподавателя.

Оформление ответов на тестовые задания

Номер группы, Фамилия ИО обучающегося, тема 1.11

учебная дисциплина ОП.08 Уголовный процесс