Методическое обеспечение образовательного процесса: Рабочие программы учебных дисциплин и профессиональных модулей, учебно-методические комплексы, фонды оценочных средств, статьи и публикации
методическая разработка

Рыбак Наталья Васильевна

Разработаны на основе Федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования, актуализированы в соответсвии с требованиями  ФГОС СПО.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:


Предварительный просмотр:

Частное профессиональное образовательное учреждение

«Новосибирский кооперативный техникум имени А.Н.Косыгина

Новосибирского облпотребсоюза»

(ЧПОУ «НКТ им. А.Н.Косыгина Новосибирского облпотребсоюза»)

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора по

учебно-производственной работе

________________ С.Ф. Бегунова

«_____» _______________ 2021 г.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ОРГАНИЗАЦИИ ВЫПОЛНЕНИЯ И ЗАЩИТЫ

ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

 СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 38.02.04 КОММЕРЦИЯ (по отраслям)

                                                                   Рассмотрены и одобрены

                                                                   на заседании цикловой комиссии                                                                                                                                                  

                                                                   экономических дисциплин                                                                  

                                                                   Протокол № ____

                                                                   от «____» _______________2021 года

                                                                   Председатель цикловой комиссии

                                                                    _________________      Бессараб  О.В.

Новосибирск,

2021

Настоящие Рекомендации разработаны в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 16 августа 2013 г. № 968, федеральными государственными образовательными стандартами (далее — ФГОС) по программам среднего профессионального образования (далее — СПО) и Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 г. № 464, письмом Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 июля 2015 г. № 06-846 «Методические рекомендации по организации выполнения и защиты выпускной квалификационной работы в образовательных организациях, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования по программам подготовки специалистов среднего звена»

 В соответствии с требованиями ФГОС СПО по программе подготовки специалистов среднего звена (далее – ППССЗ) 38.02.04 Коммерция (по отраслям) для оценки степени и уровня освоения обучающимся образовательной программы проводится процедура государственной итоговой аттестации (далее — ГИА). Государственная итоговая аттестация включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы (п. 8.6. ФГОС СПО).

Рекомендации предусматривают требования к содержанию, объему, структуре, оформлению, рецензированию и защите выпускной квалификационной работы (далее - ВКР).

Рекомендации по организации выполнения и защиты выпускной квалификационной работы рассмотрены и одобрены в качестве учебно-методического пособия для обучающихся по специальности 38.02.04 Коммерция (по отраслям) на заседании цикловой комиссии экономических дисциплин

Разработчики:

преподаватель высшей квалификационной категории Перкова В.В.,

преподаватель первой квалификационной категории Рыбак Н.В.

 

                         

3

ОГЛАВЛЕНИЕ

1. Общие положения…………………………………………………….. 4

2. Основные этапы работы над выпускной квалификационной работой…………………………………………………………….............5

3. Структура и содержание выпускной квалификационной работы… 6

4. Общие правила оформления выпускной квалификационной

работы……………………………………………………………………10

5. Рецензирование и защита выпускной квалификационной

работы……………………………………………………………………15

6.Приложения…………………………………………………………...17

4

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

        В соответствии с требованиями ФГОС СПО по ППССЗ 38.02.04 Коммерция (по отраслям) для оценки степени и уровня освоения обучающимся образовательной программы проводится процедура государственной итоговой аттестации. Государственная итоговая аттестация включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы (п. 8.6. ФГОС СПО). Выпускная квалификационная работа выполняется в форме дипломной работы.

        Цель защиты ВКР - установление соответствия результатов освоения обучающимися ППССЗ 38.02.04 Коммерция (по отраслям) требованиям ФГОС СПО.

        Цели выпускной квалификационной работы:

        - систематизация и углубление теоретических и практических знаний по избранной специальности, их применение при решении конкретных профессиональных задач;

        - приобретение навыков самостоятельной работы;

        - овладение методикой исследования, обобщения и логического изложения материала;

        В выпускной квалификационной работе обучающийся должен показать:

        - прочные теоретические знания по избранной теме и проблемное изложение теоретического материала;

        - умения изучать и обобщать литературные источники, материалы предприятий и организаций, решать практические задачи, делать выводы и предложения;

        - навыки проведения анализа и расчетов, экспериментирования и владения современной компьютерной техникой;

        - умения грамотно применять методы оценки экономической и социальной эффективности предлагаемых мероприятий.

        Общими требованиями к ВКР являются:

        - целевая направленность;

        - четкость построения;

        - логическая последовательность изложения материала;

        - глубина исследования и полнота освещения вопросов;

        - убедительность аргументации;

        - краткость и точность формулировок;

        - конкретность изложения результатов работы;

        - доказательность выводов и обоснованность рекомендаций;

        - грамотное оформление.

        В соответствии с ФГОС СПО на подготовку и защиту ВКР по специальности 38.02.04 Коммерция (по отраслям) отводится 6 недель, из них на подготовку ВКР – 4 недели, на защиту ВКР – 2 недели.

5

2. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ВЫПУСКНОЙ

КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТОЙ

Основными этапами выполнения ВКР являются:

1. Выбор темы.

2. Составление библиографии по теме.

3. Изучение литературы и составление плана.

4. Написание текста работы.

                     2.1. ВЫБОР ТЕМЫ

                Перечень тем ВКР разрабатывается ведущими преподавателями, обсуждается на заседании цикловой комиссии экономических дисциплин, утверждается заместителем директора по учебно-производственной работе.

                Обучающемуся предоставляется право выбора темы ВКР, в том числе предложения своей тематики с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки для практического применения. При этом тематика ВКР должна соответствовать содержанию одного или нескольких профессиональных модулей, входящих в ППССЗ и иметь практико-ориентированный характер (Приложение 5).  

                ВКР выполняется с использованием собранных лично обучающимся материалов, в том числе в период прохождения преддипломной практики, поэтому выбор темы ВКР, как правило, определяется особенностями и спецификой деятельности организации, где обучающийся планирует проходить практику.         Замена ранее выбранной темы допускается в отдельных случаях по заявлению обучающегося и при наличии объективных причин.

  Написание ВКР на одну тему несколькими обучающимися в одной группе допускается, если эти работы пишутся на материалах разных организаций. Преподаватель - руководитель должен исключить возможность переписывания одних источников, а тем более полного заимствования работы.

2.2. СОСТАВЛЕНИЕ БИБЛИОГРАФИИ ПО ТЕМЕ

Выбор темы, полно и грамотно составленная библиография - залог успешной работы. Изучение библиографии расширяет кругозор обучающихся, приучает к работе с книгой, прививает навыки научного исследования.

При составлении библиографии должны быть использованы: основная и дополнительная учебная литература по учебным дисциплинам и профессиональным модулям, изданным за последние 5 лет; официальные, справочно-библиографические, периодические российские и зарубежные печатные издания, информационные ресурсы сети Интернет.

 Преподаватель может дополнить библиографический список наиболее актуальными исследованиями и статьями; ограничить список в разумных пределах; показать обучающемуся последовательность изучения источников; определить направления работы по теме и указать, на какие вопросы следует обращать внимание при работе с литературой.

Составленный библиографический список должен быть обязательно согласован с руководителем.

2.3 ИЗУЧЕНИЕ ЛИТЕРАТУРЫ И СОСТАВЛЕНИЕ ПЛАНА (ОГЛАВЛЕНИЯ)

Изучение литературы и составление плана (оглавления) ВКР сложный и основополагающий этап работы, заключается в определении основных направлений работы, логики построения и развития содержания ВКР.

План (оглавление) - это краткий, логически построенный перечень вопросов, раскрывающих содержание исследуемой проблемы. План ВКР целесообразно составлять после ознакомления со значительной частью источников библиографического списка, а также записей лекций и конспектов разделов и тем из освоенного профессионального модуля. План (оглавление) ВКР также в обязательном порядке согласовывается с руководителем.

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

Структурными элементами выпускной квалификационной работы являются: титульный лист, оглавление, введение, основная часть, заключение, библиографический список, приложения.

Последовательность и примерный объем основных структурных элементов ВКР приведен в таблице 1.1. Общий объем курсовой работы должен составлять 35-40 страниц (приложения не включаются в общий объём работы).

Таблица 1.1.

Последовательность и примерный объем структурных элементов ВКР

Структурные элементы

Количество страниц

Титульный лист

1

Оглавление

1

Введение

2-3

Глава 1

13-14

Глава 2

15-16

Заключение

2-3

Библиографический список

1-2

не более  35-40

Приложения

        Первой страницей ВКР является титульный лист, содержащий следующие реквизиты: полное наименование учебного заведения, тему дипломной работы, сведения об авторе работы, сведения о руководителе, консультанте, местонахождение (город) образовательного учреждения, год написания работы.

Сдача и прием ВКР подтверждается подписями обучающегося и руководителя, допуск к защите – подписью заместителя директора по учебно-производственной работе на лицевой стороне титульного листа (Приложение 1).

Каждому обучающему выдаётся индивидуальное задание на выпускную квалификационную работу (дипломную работу), согласованное на заседании цикловой комиссии экономических дисциплин и утверждённое заместителем директора по учебно-производственной работе (Приложение 2).

        Следующим обязательным структурным элементом является оглавление (Приложение 3).

Введение - важная часть ВКР, к содержанию которой предъявляются четкие требования. Во введении излагается:

- практическая значимость в целом и актуальность темы в современных условиях;

- цели и задачи работы;

- объект исследования;

- предмет исследования;

- объект наблюдения;

- методологическая основа;

- основные источники информации;

- структура работы.

Актуальность темы обосновывается анализом теоретических источников и тенденциями общественного развития.

Цель дипломного исследования формулируется как изучение особенностей какого-либо процесса или явления, определение его роли в деятельности организации.

Задачи конкретизируют цель и отражают последовательность исследований. Формулировку задач рекомендуется начинать со слов: проанализировать..., разработать…, обобщить…, выявить…, доказать…, внедрить…, показать…, выработать…, найти…, определить…, описать…, установить…, рекомендовать… и т.п.

Объект исследования – это процесс или явление, которое обучающийся выбрал для изучения. Объект исследования должен точно соответствовать заявленной теме и проблеме работы.

Предмет исследования более конкретен, он является частью объекта исследования.

Объект наблюдения – организация, на материалах которой выполнена ВКР.

Основные источники информации – краткий перечень научной монографической и журнальной литературы, используемой для написания теоретической и практической частей работы.

 Структура работы – краткое описание ее составных элементов.

        Теоретическая часть ВКР представлена в первой главе, позволяет оценить уровень освоения общих компетенций обучающихся по поиску и систематизации информации, анализу источников с обобщениями и выводами, сопоставлениями и оценкой различных точек зрения, а также умений логически верно, аргументировано и ясно излагать письменную речь. В теоретической части излагается теоретический материал, раскрывающий заявленную тему: исторический аспект исследуемой проблемы, обобщаются основные положения отечественной теории и опыта, учитывается мировая теория и практика. На основе обзора литературы отечественных и зарубежных авторов, нормативно-правовых, научно-методических и статистических материалов рассматривается сущность исследуемой проблемы. При изложении материала необходимо давать определения (формулировки), классификации, характеристики основных понятий используемых в работе. Теоретическая часть курсовой работы может иметь 2 – 3 раздела (подраздела).

                Практическая часть (вторая глава ВКР) – носит аналитический, практико-ориентированный характер, включает 2 – 3 подраздела. Содержание и качество выполнения второй главы ВКР позволяет продемонстрировать требуемый уровень общенаучной и специальной подготовки выпускника, его способность и умение применять на практике освоенные знания, практические умения, общие и профессиональные компетенции в соответствии с ФГОС СПО.

 В этой главе обучающийся исследует проблемы на примере конкретной организации, используя различные методы. Обучающийся увязывает теоретические положения с процессами, происходящими в торговом предприятии (фирме), воспроизводит развернутую картину деятельности торгового предприятия по направлению, предусмотренному темой ВКР, и описывает практическую деятельность предприятия (фирмы). Источником информации для практической части служат учредительные документы, данные статистической отчетности, экономического анализа, материалы финансово-хозяйственной деятельности, прогнозируемые показатели, собственные наблюдения и исследования. Приложением к практической части могут быть договоры, копии распорядительных, сопроводительных документов, схемы, фотографии, рисунки, чертежи, таблицы и др. При выполнении второй главы необходимо раскрыть основные тенденции в развитии организации, вскрыть недостатки и причины неэффективной работы. Заканчивается глава конкретными рекомендациями по устранению недостатков деятельности организации.

Практическая часть обязательно включает в себя «визитную карточку» (представительная характеристика) торговой организации (фирмы): полное наименование юридического лица, создание, учредительные документы; виды и направления деятельности; состояние материально-технической базы; организационная структура управления; отдельные экономические показатели, характеризующие торговую организацию по основным направлениям и видам деятельности и др.

ВКР включает разделы (главы), подразделы глав, максимальное число подразделов не должно превышать 3-4. В конце каждого раздела и/или подраздела делать выводы, которые обычно начинаются оборотом: «таким образом…,» или словом: «итак…,» и т.д. Выводы должны быть краткими и конкретными.

 Заключение – завершающий раздел работы, охватывающее все аспекты или показатели деятельности, которые нашли отражение в основной части работы. Заключение имеет форму синтеза полученных в работе результатов. Этот синтез – последовательное, логически стройное изложение выводов и их соотношение с целью работы и задачами, сформулированными во введении. В заключении отражаются основные итоги проделанной работы, излагаются краткие выводы по теме исследования, характеризуется степень ее раскрытия, определяется, достигнуты ли цели и задачи, формулируются предложения по использованию полученных результатов.

Именно в заключении наиболее ярко проявляется способность (или неспособность) автора работы ясно мыслить и излагать материал. В заключении не следует повторять выводы, которые обучающийся делал в конце подраздела. Оно должно содержать главные итоговые результаты работы.

Главы состоят из подразделов, их максимальное число не должно превышать 3-4. В конце каждого подраздела и каждой главы необходимо подводить итог, то есть сделать выводы, которые обычно начинаются оборотом: «таким образом…,» или словом: «итак…,» и т.д. Выводы должны быть краткими.        

Заканчивается практическая часть конкретными рекомендациями по устранению недостатков деятельности организации.

Заключение (выводы и предложения) – завершающий раздел работы, охватывающий все аспекты или показатели деятельности, которые нашли отражение в основной части работы. Заключение имеет форму синтеза полученных в работе результатов. Этот синтез – последовательное, логически стройное изложение выводов и их соотношение с целью работы и задачами, сформулированными во введении. В заключении отражаются основные итоги проделанной работы, излагаются краткие выводы по теме исследования, характеризуется степень ее раскрытия, определяется, достигнуты ли цели и задачи, формулируются предложения по использованию полученных результатов.

Именно в заключении наиболее ярко проявляется способность (или неспособность) автора работы ясно мыслить и излагать материал. В заключении не следует повторять выводы, которые студент делал в конце параграфов. Оно должно содержать главные итоговые результаты работы.

В заключении на основе анализа и обработки собранного практического материала обобщаются положительные и отрицательные стороны деятельности организации, выявляются причины неудовлетворительной работы организации, кратко и лаконично излагаются конкретные рекомендации (предложения) по устранению выявленных недостатков и дальнейшему совершенствованию деятельности организации. Обоснованные предложения должны определять направления выживаемости торгового предприятия в условиях конкуренции, а также практическую значимость, ценность курсовой работы, реализацию поставленных целей работы.

Библиографический список (Приложение 4) является важной составной частью ВКР и должен соответствовать теме. В список включаются, как правило, не только те источники, на которые в работе имеются ссылки, но и те, которые были изучены дополнительно при исследовании темы работы.

В приложении помещают дополнительный материал, раскрывающий содержание ВКР, который при включении в основную часть либо загромождает текст, либо затрудняет понимание работы. В качестве приложений могут быть:

- таблицы цифровых данных;

- рабочие документы (или извлечения из них);

- иллюстрации, диаграммы, фотографии и другие документы вспомогательного характера;

- таблицы и рисунки большого формата (занимающие целую страницу и более).

        В тексте ВКР обязательно должны быть ссылки на все приложения.

4.  ОБЩИЕ ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

(подробное содержание требований к оформлению в приложениях 1,2,3,4)

Выпускная квалификационная работа должна быть оформлена с использованием средств, которые предоставляются текстовым процессором MS Word (различными версиями) и распечатана на принтере.

3.1. ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ

Титульный лист набирается в текстовом процессоре MS Word. Форма титульного листа и образец его заполнения приведены в Приложении 1.

3.2. ОГЛАВЛЕНИЕ

Слово «ОГЛАВЛЕНИЕ» пишется прописными буквами полужирным начертанием и выравнивается по центру строки.

Заголовки одинаковых степеней рубрикации необходимо располагать друг под другом. Заголовки каждой последующей ступени следует смещать вправо относительно заголовков предыдущей ступени. Для каждого заголовка проставляется номер страницы.

Название глав, введение, заключение, библиографический список и приложения пишутся прописными буквами (пример оглавления приведен в Приложении 3). Оглавление должно быть размещено на одной странице.

  1. ЗАГОЛОВКИ

Для лучшего восприятия текст курсовой работы разбивается на главы и параграфы. Главы и параграфы должны иметь заголовки, отражающие их содержание. Главы нумеруются по порядку арабскими цифрами с точкой, например, ГЛАВА 1.

Параграфы нумеруются в пределах каждой главы и их номера состоят из номера главы и номера параграфа в данной главе, например, 1.1.,1.2. и т.д.

Введение, заключение, библиографический список и приложение не нумеруются.

Заголовки глав располагают посредине строки без точки в конце и без переносов. Печатают прописными буквами, полужирное начертании.

Например:

ГЛАВА 1.ОРГАНИЗАЦИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ ТОВАРОСНАБЖЕНИЯ

  РОЗНИЧНЫХ ТОРГОВЫХ ПРЕДПРИЯТИЙ                   1 инт.

                                                                                 3 инт.

                       1.1.Сущность и принципы организации товароснабжения

                     розничного торгового предприятия

                                                                                 

                                                                                   1,5 инт.

Текст параграфа 1.1.

                    1.2. Формы и методы товароснабжения розничных торговых  

                             предприятий

Текст параграфа 2.2.

Каждая глава, а также введение, заключение, библиографический список и приложение начинаются с новой страницы.

3.4. ОФОРМЛЕНИЕ ТЕКСТА РАБОТЫ

Текст ВКР должен располагаться на одной стороне листа бумаги формата А4 (210 х 297 мм) и иметь книжную ориентацию для основного текста.

Устанавливаются следующие размеры полей:

  • верхнее – 2 см,
  • нижнее – 2 см,
  • левое – 3 см,
  • правое – 1,5 см.

Для ввода текста используются:

  • шрифт – Times New Roman,
  • размер – 14 n,
  • междустрочный интервал – полуторный,
  • способ выравнивания – по ширине (для основного текста); по центру (для заголовков, списков и др.),
  • начертание – обычное,
  • отступ первой строки (абзацный отступ) – 1 см.

Для выделения заголовков, ключевых понятий допускается использование других способов начертания (курсив, полужирное).

ВКР должна быть сброшюрована в папке.

4.5. ФОРМУЛЫ

Уравнения и формулы выделяют из текста свободными строками. Выше и ниже каждой формулы оставляют не менее одной свободной строки.

Формулы (если их больше одной) нумеруют арабскими цифрами в пределах раздела. Номер формулы состоит из номера раздела и порядкового номера формулы в разделе, разделенный точкой. Номер указывают с правой стороны листа на уровне формулы в скобках, например (3.1), т.е. первая формула третьего раздела.

Значения символов и числовых коэффициентов поясняют непосредственно под формулой в той же последовательности, в какой они даны в формуле. Значение каждого символа и числового, коэффициента дают с новой строки. Первую строку объяснения начинают со слова «где» без двоеточия. Например:

        Ч = ФЗП / СЗ,

где Ч – численность работников;

ФЗП – фонд заработной платы;

СЗ – средняя заработная плата одного работника.

3.6. ТАБЛИЦЫ

В ВКР следует использовать таблицы, которые помогают систематизировать, структурировать и наглядно представить данные.

Ссылка на таблицу в тексте обязательна. Таблицу следует располагать в тексте лишь после ее упоминания.

Нумерацию таблиц рекомендуется осуществлять в пределах главы. Например:

                                                                                          Таблица 2.1.

Заголовок таблицы

1

2

3

4

5

Если таблица занимает более одной страницы, над ее продолжением ставится заголовок «окончание таблицы».

Например:

                                                                         Окончание таблицы 2.1.

1

2

3

4

5

3.7. ИЛЛЮСТРАЦИИ

Иллюстрации (чертежи, графики, схемы, диаграммы, фотоснимки, рисунки) располагают в тексте после их первого упоминания.

Все иллюстрации именуются в тексте рисунками, Нумерация может быть сквозной по всей работе или в пределах главы (например: «Рис.1» или «Рис. 1.1.»).

Название рисунка размещается под ним и должно отображать его содержание (Приложение 6).

На все иллюстрации в тексте работы обязательно должны быть ссылки.

3.8. ССЫЛКИ И СНОСКИ

Любое заимствование из литературного источника должно иметь ссылку. Рекомендуется проводить внутритекстовые ссылки (которые являются неразрывной частью основного текста).

Ссылки на таблицы, рисунки, приложения заключаются в круглые скобки. Например: текст (Приложение 1), (Таблица 2.1.).

При ссылке на литературный источник из библиографического списка рекомендуется сам источник не называть, а в квадратных скобках проставить номер, под которым он значится в списке. В необходимых случаях указываются и страницы. Например: текст [4, с. 20].

Ссылки следует делать только на те источники, которые использовались при написании ВКР.

3.9. СОКРАЩЕНИЯ

Общепринятые аббревиатуры и сокращения, установленные государственными стандартами и правилами русской орфографии, допускается использовать без расшифровки. Например: ЭВМ, АСУ, с.(страница), т.е. (то есть), др. (другие).

3.10. НУМЕРАЦИЯ СТРАНИЦ

В ВКР осуществляется сквозная нумерация страниц, начиная с титульного листа.

Порядковый номер страницы следует проставлять в середине верхнего поля страницы,  арабскими цифрами, без знака №.

На титульном листе, листе задания, листе оглавления и на первом листе оглавления номера не проставляются. Первым нумерованным листом должно быть седьмая страница.

  • титульный лист – с.1 оборотная сторона – с.2 (Приложение 1)
  • задание на ВКР – с.3, оборотная сторона – с.4; (Приложение 2)
  • оглавление – с.5; (Приложение 3)
  • введение – с.6.

Иллюстрации, таблицы, расположенные на отдельных листах, и листы приложения включаются в общую (сквозную) нумерацию страниц.

3.11. БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

Элементы списка располагаются в следующем порядке:

  1. Нормативно-правовые акты (Законы РФ, указы президента, постановления правительства России, нормативно-техническая документация).
  2. Статистические источники.
  3. Литература (основная и дополнительная: книги, учебники, брошюры, словари). Библиографический список строится в алфавитном порядке.
  4. Интернет-ресурсы

 5. Периодические издания (газеты, журналы).

Примеры библиографического описания приведены в Приложении 4.

3.12. ПРИЛОЖЕНИЯ

Каждое приложение должно начинаться с новой страницы. В правом верхнем углу пишется слово «Приложение» и указывается номер (без знака №) арабскими цифрами. Например: Приложение 1, Приложение 2 и т.д.

В оглавление выносится обобщающее слово Приложение и указывается номер страницы, соответствующий началу Приложения 1.

3.13. ЯЗЫК И СТИЛЬ ИЗЛОЖЕНИЯ

Выпускная квалификационная работа по своему стилистическому оформлению должна соответствовать требованиям языковой стилистической культуры письменной научной речи. Рекомендуется использовать безличный стиль изложения (наблюдается, представляется, выделяется). Возможен также безличный монолог от третьего лица (автор полагает). В тексте работы не должно быть бездумного переписывания учебной литературы, популярных источников, носящих рекомендательно-поучительный характер (помните, подумайте, делайте, решите, будьте и т.д.), стиля изложения типа «я», «мы», «нам».

Наиболее приемлем формально-логический способ изложения материала, который проявляется в применении особой системы речевых средств:

        - связи, указывающей на последовательность развития мысли

(в начале, прежде всего, затем, значит, итак и др.);

        -  причинно-следственных отношений (следовательно, поэтому, вследствие этого, к тому же и др.);

        - итог, вывод (итак, таким образом, значит, следует сказать, подводя итог).

Необходимыми особенностями стиля изложения ВКР должны быть:  ясность (умение писать доступно и доходчиво); смысловая точность, обеспечивающая теоретическую и практическую ценность излагаемой информации;  краткость (умение избегать многословия, повторов, излишней детализации).

  1. РЕЦЕНЗИРОВАНИЕ И ЗАЩИТА ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

         ВКР подлежат обязательному рецензированию. Внешнее рецензирование ВКР проводится с целью обеспечения объективности оценки труда выпускника. Выполненные квалификационные работы рецензируются руководителями и специалистами из числа работников организаций, где обучающийся проходил преддипломную практику, и на материалах которой была выполнена работа и/или преподавателями техникума.

Рецензия должна включать: заключение о соответствии ВКР заявленной теме и заданию на ВКР; оценку степени разработки поставленных вопросов и практической значимости работы; общую оценку качества выполнения ВКР. Содержание рецензии доводится до сведения обучающегося не позднее чем за день до защиты работы.

Написание отзыва - заключительный этап работы преподавателя с обучающимся по подготовке ВКР. Задача преподавателя-руководителя ВКР - в короткие сроки внимательно прочитать работу и дать развернутый отзыв с подробным ее анализом.

 Образовательная организация после ознакомления с отзывом руководителя и рецензией решает вопрос о допуске обучающегося к защите и передает ВКР в ГЭК.      

Вопрос о допуске ВКР (дипломной работы) к защите решается на заседании цикловой комиссии, готовность к защите определяется заместителем руководителя по направлению деятельности и оформляется приказом руководителя образовательной организации. Образовательная организация имеет право проводить предварительную защиту ВКР.

Защита производится на открытом заседании ГЭК с участием не менее двух третей ее состава. Процедура, как правило, включает доклад обучающегося (не более 5-7 минут), чтение отзыва и рецензии, вопросы членов комиссии, ответы обучающегося. Может быть предусмотрено выступление руководителя ВКР, а также рецензента, если он присутствует на заседании ГЭК. Во время доклада обучающийся использует подготовленный наглядный материал, иллюстрирующий основные положения ВКР.

         В выступлении обучающийся должен:

- кратко изложить актуальность темы, цель и задачи работы,

        - описать систему понятий, с помощью которых раскрывается тема;

        - назвать общенаучные и частные методы, которые были использованы для анализа материала;

- раскрыть практические результаты исследования по проблеме, изложенные в работе;

- сформулировать выводы и практические рекомендации.

Результаты защиты ВКР обсуждаются на закрытом заседании ГЭК и оцениваются простым большинством голосов членов ГЭК, участвующих в заседании, при обязательном присутствии председателя комиссии или его заместителя. При равном числе голосов мнение председателя является решающим. Результаты защиты ВКР определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» и объявляются в тот же день после оформления в установленном порядке протокола заседания ГЭК. Обучающиеся, не прошедшие ГИА или получившие на ГИА неудовлетворительные результаты, проходят ГИА не ранее чем через шесть месяцев после прохождения ГИА впервые.

Результаты защиты ВКР определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». Параметры и критерии оценки по защите ВКР предусмотрены  в таблице  «Критерии оценивания выпускной квалификационной работы (дипломной работы)»   

 

                                                                                                                                                                                                                     

Критерии оценивания выпускной квалификационной работы (дипломной работы)

№п/п

Параметры и критерии оценки

Баллы

Оценка

К1

Соответствие структуры дипломной работы рекомендуемым требованиям

Соответствует полностью

2

Соответствует частично (отсутствуют приложения, рецензия, задание на выполнение дипломной работы)

1

Не соответствует

0

К2

Соответствие содержания дипломной работы заявленной теме

Соответствует полностью (высокий уровень проработанности теоретического и практического разделов работы)

2

Соответствует частично (слабый уровень проработанности теоретического и/или практического разделов работы)

1

Не соответствует

0

К3

Соответствие оформления дипломной работы рекомендуемым требованиям

Соответствует полностью

2

Соответствует частично

1

Не соответствует

0

К4

Своевременность сдачи дипломной работы в цикловую комиссию

Своевременно (в соответствии с заданием)

2

Несвоевременно

1

К5

Качество выступления на защите дипломной работы

Высокий уровень (свободное владение содержанием дипломной работы, актуальность и практиконаправленность информации для выступления, соблюдение регламента, полнота, аргументированность ответов на вопросы)

2

Средний уровень (хороший уровень владения содержанием дипломной работы, практический характер работы представлен не в полном объеме, соблюдение регламента недостаточная четкость, точность аргументированность ответов на вопросы)

1

Низкий уровень (слабое ориентирование в содержании теоретического и практического материала работы, соблюдение регламента неточные ответы и/или отсутствие ответов на вопросы.

0

К6

Качество   презентационных материалов   к выступлению на защите дипломной работы

(презентация, раздаточный материал, образцы и т.д.)

Наличие презентационных материалов, соответствие теме и обоснованное использование во время выступления

2

Наличие презентационных материалов, но недостаточное их соответствие содержанию вступления

1

Отсутствие презентационных материалов

0

Критерии оценивания:

11-12 баллов – «отлично»

8 -10 баллов – «хорошо»

6- 7    баллов – «удовлетворительно»

менее 6 баллов – «неудовлетворительно»

                                                                                                                 Приложение 1

Частное профессиональное образовательное учреждение

«Новосибирский кооперативный техникум имени А.Н.Косыгина

Новосибирского облпотребсоюза»

(ЧПОУ «НКТ им. А.Н.Косыгина Новосибирского облпотребсоюза»)

Допущена к защите

Заместитель директора по

учебно-производственной работе

________________ С.Ф. Бегунова

«_____» _______________ 2019 г.

ДИПЛОМНАЯ РАБОТА

ОРГАНИЗАЦИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ ТОВАРОСНАБЖЕНИЯ РОЗНИЧНЫХ ТОРГОВЫХ ПРЕДПРИЯТИЙ

(на материалах Кочковского ПТПО Новосибирского облпотребсоюза)

Автор:

студентка 2 курса группы К-51                                                      И.О. Фамилия

(дата, подпись)

Специальность:

38.02.04 Коммерция (по отраслям)

Руководитель:

преподаватель высшей

квалификационной категории                                                        И.О. Фамилия

(дата, подпись)

Новосибирск

2019

Дата защиты                                ____________________________________

Оценка после защиты                        ____________________________________

Протокол заседания ГЭК №                ____________________________________

Секретарь ГЭК        ______________        ____________________________________

(подпись)                                (Фамилия Имя Отчество)

Текст выпускной квалификационной работы

(дипломной работы) на ________ страницах

                                                                                                      Приложение 2

Частное профессиональное образовательное учреждение

«Новосибирский кооперативный техникум имени А.Н.Косыгина

Новосибирского облпотребсоюза»

(ЧПОУ «НКТ им. А.Н.Косыгина Новосибирского облпотребсоюза»)

СОГЛАСОВАНО

на заседании цикловой комиссии экономических дисциплин

Протокол № 8 от 01 апреля 2019 г. Председатель цикловой комиссии

правовых дисциплин

_________________ О.В.Бессараб

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора по

учебно-производственной работе

________________ С.Ф. Бегунова

«09» апреля 2019 г.

ЗАДАНИЕ

на выпускную квалификационную работу (дипломную работу)

студентки 2  курса группы К-71

специальности 38.02.04.Коммерция (по отраслям)

Сомовой Ирины Сергеевны

1. Тема выпускной квалификационной работы: Мерчендайзинговый подход к размещению и выкладке в торговом зале как метод управления розничным торговым предприятием (на материалах ООО «ТХ Сибирский Гигант») утверждена приказом директора техникума № 87-с от 05 апреля 2019 года.

2. Срок сдачи студентом выполненной работы в цикловую комиссию 31 мая 2019 года.

3. Перечень подлежащих разработке вопросов и общее направление работы:

- изучить теоретические основы принципов, правил размещения и выкладки товаров в торговом зале магазина;

- проанализировать соблюдение принципов, правил размещения и выкладки, представления товаров в торговом зале магазина ООО «ТХ Сибирский Гигант»;

 - разработать рекомендации по размещению и выкладке товаров в торговом зале  магазина ООО «ТХ Сибирский Гигант» с использованием современных инструментов мерчендайзинга.

4. Контрольный график выполнения отдельных этапов и разделов выпускной квалификационной работы:

- изучение литературных источников, разработка уточненного развернутого плана, определение целевой функции сбора фактического материала 05 апреля – 12 апреля 2019 года;

- разработка и написание вводной части работы 13 апреля – 19 апреля

 2019 года;

- разработка и написание теоретической части работы 20 апреля – 03 мая 2019 года;

- разработка и написание практической части работы 04 мая – 23 мая 2019 года;

- разработка и написание остальных разделов: заключение, приложения и библиографический список 24 мая – 30 мая  2019 года;

- сдача работы руководителю 30 мая 2019 года.

5. Объём выпускной квалификационной работы _____ листах.

6. Место прохождения преддипломной практики и сбор фактического материала: ООО «ТХ Сибирский Гигант»

8. Дата выдачи задания 5 апреля 2019 года.

Руководитель

выпускной квалификационной работы _________________ В.В.Перкова

Задание принял к исполнению              _________________ И.С.Сомова

ПАМЯТКА

по оформлению ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА

выпускной квалификационной работы (дипломной работы)

Титульный лист ВКР (Приложение 1) содержит 1 лист (2 страницы двусторонней печати).

Параметры страницы (поля): верхнее: 2 см, нижнее: 2 см, левое: 3 см, правое: 1,5 см.

Уважаемые студенты!!!

1.Для настройки полей страницы, на вкладке Разметка страницы нажмите на панели Параметры страницы или Поля

2.Для расположения содержимого и отображения всех строк в документе воспользуйтесь параметром «Знак форматирования»:

-чтобы отобразить «Знак форматирования», на вкладке Главная нажмите на панели кнопку Отобразить все знаки.

-чтобы скрыть «Знак форматирования», снова нажмите на вкладке Главная кнопку Отобразить все знаки.

3.Для форматирования шрифта, на вкладке Главная нажмите на панели Шрифт

4.Для форматирования отступов и интервалов, на вкладке Главная нажмите на панели Абзац

1 строка (Частное профессиональное образовательное учреждение) – отступ слева «0 см», выравнивание «по центру», шрифт «Times New Roman», начертание «обычный», размер шрифта «12», междустрочный интервал «одинарный».

2 строка («Новосибирский кооперативный техникум имени А.Н.Косыгина) – отступ слева «0 см», выравнивание «по центру»,             шрифт «Times New Roman», начертание «полужирный», размер шрифта «14», междустрочный интервал «одинарный».

3 строка (Новосибирского облпотребсоюза») – отступ слева «0 см», выравнивание «по центру», шрифт «Times New Roman», начертание «полужирный», размер шрифта «14», междустрочный интервал «одинарный».

4 строка (ЧПОУ «НКТ им. А.Н.Косыгина Новосибирского облпотребсоюза») – отступ слева «0 см», выравнивание «по центру», шрифт «Times New Roman», начертание «обычный», размер шрифта «10», междустрочный интервал «одинарный».

5,6,7 строки (пустые) – отступ слева «0 см», выравнивание «по центру», шрифт «Times New Roman», начертание «обычный», размер шрифта «14», междустрочный интервал «одинарный».

8 строка (Допущена к защите) – отступ слева «9,25 см», шрифт «Times New Roman», начертание «обычный», размер шрифта «14», выравнивание   «по центру», междустрочный интервал «одинарный».

9 строка (Заместитель директора по) – отступ слева «9,25 см», шрифт «Times New Roman», начертание «обычный», размер шрифта «14», выравнивание «по центру», междустрочный интервал «одинарный».

10 строка (учебно-производственной работе) – отступ слева «9,25 см», шрифт «Times New Roman», начертание «обычный», размер шрифта «14», выравнивание «по центру», междустрочный интервал «одинарный».

11 строка (________________ С.Ф. Бегунова) – отступ слева «9,25 см», шрифт «Times New Roman», начертание «обычный», размер шрифта «14», выравнивание «по центру», междустрочный интервал «одинарный».

12 строка («_____» _______________ 2017 г.) – отступ слева «9,25 см», шрифт «Times New Roman», начертание «обычный», размер шрифта «14», выравнивание «по центру», междустрочный интервал «одинарный».

13,14,15,16,17 строки (пустые) – отступ слева «0 см», выравнивание       «по центру», шрифт «Times New Roman», начертание «обычный», размер шрифта «14», междустрочный интервал «одинарный».

18 строка (ДИПЛОМНАЯ РАБОТА) – отступ слева «0 см», выравнивание «по центру», шрифт «Times New Roman», начертание «полужирный», размер шрифта «14», видоизменение «все прописные», междустрочный интервал «одинарный».

19 строка (пустая) – отступ слева «0 см», выравнивание «по центру», шрифт «Times New Roman», начертание «полужирный», размер шрифта «14», видоизменение «все прописные», междустрочный интервал «одинарный».

20 строка (ВАША ТЕМА ВКР …) – отступ слева «0 см», выравнивание «по центру», шрифт «Times New Roman», начертание «полужирный», размер шрифта «14», видоизменение «все прописные», междустрочный интервал «одинарный».

21 строка (ВАША ТЕМА ВКР …) – отступ слева «0 см», выравнивание «по центру», шрифт «Times New Roman», начертание «полужирный», размер шрифта «14», видоизменение «все прописные», междустрочный интервал «одинарный».

22 строка (на материалах…) – отступ слева «0 см», выравнивание             «по центру», шрифт «Times New Roman», начертание «обычный», размер шрифта «14», междустрочный интервал «одинарный».

23,24 строки (пустые) – отступ слева «0 см», выравнивание                           «по левому краю», шрифт «Times New Roman», начертание «обычный», размер шрифта «14», междустрочный интервал «одинарный».

25 строка (Автор:) – отступ слева «0 см», выравнивание «по левому краю», шрифт «Times New Roman», начертание «обычный», размер шрифта «14», междустрочный интервал «одинарный».

26 строка (студент(ка) … курса группы ... ____________ И.О. Фамилия) – отступ слева «0 см», выравнивание «по левому краю», шрифт «Times New Roman», начертание «обычный», размер шрифта «14», междустрочный интервал «одинарный».

27 строка (дата, подпись) – отступ слева «8 см», выравнивание «по левому краю», шрифт «Times New Roman», начертание «курсив», размер шрифта «12», междустрочный интервал «одинарный».

28 строка (пустая) – отступ слева «0 см», выравнивание «по левому краю», шрифт «Times New Roman», начертание «обычный», размер шрифта «14», междустрочный интервал «одинарный».

29 строка (Специальность:) – отступ слева «0 см», выравнивание              «по левому краю», шрифт «Times New Roman», начертание «обычный», размер шрифта «14», междустрочный интервал «одинарный».

30 строка (код специальности, специальность) – отступ слева «0 см», выравнивание «по левому краю», шрифт «Times New Roman», начертание «обычный», размер шрифта «14», междустрочный интервал «одинарный».

31 строка (пустая) – отступ слева «0 см», выравнивание «по левому краю», шрифт «Times New Roman», начертание «обычный», размер шрифта «14», междустрочный интервал «одинарный».

32 строка (Руководитель:) – отступ слева «0 см», выравнивание                 «по левому краю», шрифт «Times New Roman», начертание «обычный», размер шрифта «14», междустрочный интервал «одинарный».

33 строка (преподаватель …) – отступ слева «0 см», выравнивание                 «по левому краю», шрифт «Times New Roman», начертание «обычный», размер шрифта «14», междустрочный интервал «одинарный».

34 строка (квалификационной категории                            И.О. Фамилия) – отступ слева «0 см», выравнивание «по левому краю», шрифт «Times New Roman», начертание «обычный», размер шрифта «14», междустрочный интервал «одинарный».

35 строка (дата, подпись) – отступ слева «8 см», выравнивание «по левому краю», шрифт «Times New Roman», начертание «курсив», размер шрифта «12», междустрочный интервал «одинарный».

36,37,38,39,40,41,42,43 строки (пустые) – отступ слева «0 см», выравнивание «по центру», шрифт «Times New Roman», начертание «обычный», размер шрифта «14», междустрочный интервал «одинарный».

44 строка (Новосибирск) – отступ слева «0 см», выравнивание                    «по центру», шрифт «Times New Roman», начертание «обычный», размер шрифта «14», междустрочный интервал «одинарный».

45 строка (2017) – отступ слева «0 см», выравнивание «по центру»,  шрифт «Times New Roman», начертание «обычный», размер шрифта «14», междустрочный интервал «одинарный».

Уважаемые студенты!!!

Для того, чтобы напечатать 2-ую страницу (оборотную сторону) титульного листа ВКР, необходимо после цифр (2017) на этой же строке поставить курсор и на вкладке Разметка страницы нажать на панели Разрывы - Следующая страница

Параметры страницы (поля): верхнее: 2 см, нижнее: 2 см, левое: 3 см, правое: 1,5 см.

1 строка (Дата защиты                                ________________________) – отступ слева «0 см», выравнивание «по левому краю», шрифт «Times New Roman», начертание «обычный», размер шрифта «14», междустрочный интервал «одинарный».

Для пробелов между фразой «Дата защиты» и чертой «________________________», необходимо на клавиатуре нажать клавишу «Tab» 4 раза, черта по длине должна быть до конца правого поля.

2,3 строки (пустые) – отступ слева «0 см», выравнивание «по левому краю», шрифт «Times New Roman», начертание «обычный», размер          шрифта «14», междустрочный интервал «одинарный».

4 строка (Оценка после защиты                        ___________________) – отступ слева «0 см», выравнивание «по левому краю», шрифт «Times New Roman», начертание «обычный», размер шрифта «14», междустрочный интервал «одинарный».

Для пробелов между фразой «Оценка после защиты» и чертой «________________________», необходимо на клавиатуре нажать клавишу «Tab» 3 раза, черта по длине должна быть до конца правого поля.

5,6 строки (пустые) – отступ слева «0 см», выравнивание «по левому краю», шрифт «Times New Roman», начертание «обычный», размер          шрифта «14», междустрочный интервал «одинарный».

7 строка (Протокол заседания ГЭК №                ___________________) – отступ слева «0 см», выравнивание «по левому краю», шрифт «Times New Roman», начертание «обычный», размер шрифта «14», междустрочный интервал «одинарный».

Для пробелов между фразой «Протокол заседания ГЭК №» и чертой «________________________», необходимо на клавиатуре нажать клавишу «Tab» 2 раза, черта по длине должна быть до конца правого поля.

8,9 строки (пустые) – отступ слева «0 см», выравнивание «по левому краю», шрифт «Times New Roman», начертание «обычный», размер          шрифта «14», междустрочный интервал «одинарный».

10 строка (Секретарь ГЭК        ______________        ___________________) – отступ слева «0 см», выравнивание «по левому краю», шрифт «Times New Roman», начертание «обычный», размер шрифта «14», междустрочный интервал «одинарный».

Для пробелов между фразой «Секретарь ГЭК» и 1-ой чертой «______________», необходимо на клавиатуре нажать клавишу «Tab» 1 раз, для пробелов между 1-ой чертой «______________» и 2-ой чертой «______________», необходимо на клавиатуре нажать клавишу «Tab» 1 раз,    2-ая черта по длине должна быть до конца правого поля.

11 строка (подпись)        (Фамилия Имя Отчество) – отступ слева «4,5 см», выравнивание «по левому краю», шрифт «Times New Roman», начертание «курсив», размер шрифта «12», междустрочный интервал «одинарный».

Для пробелов между фразами «(подпись)» и «(Фамилия Имя Отчество)», необходимо на клавиатуре нажать клавишу «Tab» 3 раза.

12,13,14,15,16 строки (пустые) – отступ слева «0 см», выравнивание        «по левому краю», шрифт «Times New Roman», начертание «обычный», размер шрифта «14», междустрочный интервал «одинарный».

17 строка (Текст выпускной квалификационной работы) –                       отступ слева «0 см», выравнивание «по левому краю», шрифт «Times New Roman», начертание «обычный», размер шрифта «14», междустрочный интервал «одинарный».

18 строка (дипломной работы) – отступ слева «0 см», выравнивание       «по левому краю», шрифт «Times New Roman», начертание «курсив», размер шрифта «14», междустрочный интервал «одинарный» через пробел на этой же строке (на ________ страницах) – шрифт «Times New Roman», начертание «обычный», размер шрифта «14».

Желаем Вам удачи

в написании и защите выпускной квалификационной работы!

ПАМЯТКА

по оформлению ЗАДАНИЯ

на выпускную квалификационную работу (дипломную работу)

Задание на ВКР (Приложение 2) содержит 1 лист (2 страницы двусторонней печати).

Параметры страницы (поля): верхнее: 2 см, нижнее: 2 см, левое: 3 см, правое: 1,5 см.

Уважаемые руководители дипломных работ!!!

1.Для настройки полей страницы, на вкладке Разметка страницы нажмите на панели Параметры страницы или Поля

2.Для расположение содержимого и отображения всех строк в документе воспользуйтесь параметром                   «Знак форматирования»:

-чтобы отобразить «Знак форматирования», на вкладке Главная нажмите на панели кнопку Отобразить все знаки.

-чтобы скрыть «Знак форматирования», снова нажмите на вкладке Главная кнопку Отобразить все знаки.

3.Для форматирования шрифта, на вкладке Главная нажмите на панели Шрифт

4.Для форматирования отступов и интервалов, на вкладке Главная нажмите на панели Абзац

1 строка (Частное профессиональное образовательное учреждение) – отступ слева «0 см», выравнивание «по центру», шрифт «Times New Roman», начертание «обычный», размер шрифта «12», междустрочный интервал «одинарный».

2 строка («Новосибирский кооперативный техникум имени А.Н.Косыгина) – отступ слева «0 см», выравнивание «по центру»,             шрифт «Times New Roman», начертание «полужирный», размер шрифта «14», междустрочный интервал «одинарный».

3 строка (Новосибирского облпотребсоюза») – отступ слева «0 см», выравнивание «по центру», шрифт «Times New Roman», начертание «полужирный», размер шрифта «14», междустрочный интервал «одинарный».

4 строка (ЧПОУ «НКТ им. А.Н.Косыгина Новосибирского облпотребсоюза») – отступ слева «0 см», выравнивание «по центру», шрифт «Times New Roman», начертание «обычный», размер шрифта «10», междустрочный интервал «одинарный».

5,6,7 строки (пустые) – отступ слева «0 см», выравнивание «по центру», шрифт «Times New Roman», начертание «обычный», размер шрифта «14», междустрочный интервал «одинарный».

8,9,10,11,12,13 строки – согласование и утверждение необходимо напечатать в таблице, которая состоит            из 2 столбцов и 1 строки. Для этого необходимо на вкладке Вставка нажать на панели Таблица

Границы таблицы должны быть невидимыми – тип «все», цвет «белый».

В 1-ом столбце (СОГЛАСОВАНО) – отступ слева «0 см», выравнивание «по левому краю», шрифт «Times New Roman», начертание «обычный», размер шрифта «14», видоизменение «все прописные», междустрочный интервал «одинарный».

Строки (на заседании цикловой комиссии)

             (……………..………… дисциплин)

             (Протокол ____________________)

             (Председатель цикловой комиссии)

             (_________________ И.О. Фамилия)

Отступ слева «0 см», выравнивание «по левому краю», шрифт «Times New Roman», начертание «обычный», размер шрифта «14», междустрочный интервал «одинарный».

Во 2-ом столбце (УТВЕРЖДАЮ) – отступ слева «0 см», выравнивание «по левому краю», шрифт «Times New Roman», начертание «обычный», размер шрифта «14», видоизменение «все прописные», междустрочный интервал «одинарный».

Строки (Заместитель директора по)

             (учебно-производственной работе)

             (________________ С.Ф. Бегунова)

             («____»_________________2017 г.)

Отступ слева «0 см», выравнивание «по левому краю», шрифт «Times New Roman», начертание «обычный», размер шрифта «14», междустрочный интервал «одинарный».

14,15,16 строки (пустые) – отступ слева «0 см», выравнивание                    «по центру», шрифт «Times New Roman», начертание «обычный», размер шрифта «14», междустрочный интервал «одинарный».

17 строка (ЗАДАНИЕ) - отступ слева «0 см», выравнивание «по центру», шрифт «Times New Roman», начертание «полужирный», размер шрифта «14», видоизменение «все прописные», междустрочный интервал «одинарный».

18 строка (на выпускную квалификационную работу (дипломную работу)) – отступ слева «0 см», выравнивание «по центру», шрифт «Times New Roman», начертание «обычный», размер шрифта «14», междустрочный интервал «одинарный».

19 строка (студентке … курса группы …) и 20 строка (код специальности, специальность) – отступ слева «0 см», выравнивание «по центру»,               шрифт «Times New Roman», начертание «обычный», размер шрифта «14», междустрочный интервал «одинарный».

21 строка (Фамилия Имя Отчество в родительном падеже) – отступ слева «0 см», выравнивание «по центру», шрифт «Times New Roman», начертание «полужирный», размер шрифта «14», междустрочный интервал «одинарный».

22 строка (пустая) – отступ слева «0 см», выравнивание «по левому краю», шрифт «Times New Roman», начертание «обычный», размер         шрифта «14», междустрочный интервал «одинарный».

Далее по тексту начиная с 23 строки (с пункта 1 по пункт 8) –                 отступ «первая строка» «1 см» (каждый пункт с красной строки), выравнивание «по ширине», шрифт «Times New Roman», начертание «обычный», размер шрифта «14», междустрочный интервал «1,5 строки».

В пункте 1 «Тема выпускной квалификационной работы:» самая тема ВКР – шрифт «Times New Roman», начертание «полужирный», размер шрифта «14», далее (на материалах…) – шрифт «Times New Roman», начертание «обычный», размер шрифта «14».

В пункте 6 «Место прохождения преддипломной практики и сбор фактического материала» само место практики – шрифт «Times New Roman», начертание «полужирный», размер шрифта «14».

После пункта 8 «Дата выдачи задания» следующие 2 подряд строки (пустые) – отступ слева «0 см», выравнивание «по левому краю», шрифт «Times New Roman», начертание «обычный», размер шрифта «14», междустрочный интервал «одинарный».

Строка (Руководитель) – отступ слева «0 см», выравнивание «по левому краю», шрифт «Times New Roman», начертание «обычный», размер шрифта «14», междустрочный интервал «одинарный».

Строка (выпускной квалификационной работы ________ И.О. Фамилия) – отступ слева «0 см», выравнивание «по левому краю», шрифт «Times New Roman», начертание «обычный», размер шрифта «14», междустрочный интервал «одинарный».

Строка (подпись)        (И.О. Фамилия) – отступ слева «9,25 см», выравнивание «по левому краю», шрифт «Times New Roman», начертание «курсив»,       размер шрифта «12», междустрочный интервал «одинарный».

Для пробелов между фразами «(подпись)» и «(И.О. Фамилия)», необходимо на клавиатуре нажать клавишу «Tab» 2 раза.

Следующая строка (пустая) – отступ слева «0 см», выравнивание              «по левому краю», шрифт «Times New Roman», начертание «обычный», размер шрифта «14», междустрочный интервал «одинарный».

Строка (Задание принял к исполнению   ____________ И.О. Фамилия) – отступ слева «0 см», выравнивание «по левому краю», шрифт «Times New Roman», начертание «обычный», размер шрифта «14», междустрочный интервал «одинарный».

Строка (подпись)        (И.О. Фамилия) – отступ слева «9,25 см», выравнивание «по левому краю», шрифт «Times New Roman», начертание «курсив»,       размер шрифта «12», междустрочный интервал «одинарный».

Для пробелов между фразами «(подпись)» и «(И.О. Фамилия)», необходимо на клавиатуре нажать клавишу «Tab» 2 раза.

Желаем Вам удачи в работе!

                                                                                             Приложение 3

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………

6

ГЛАВА 1. ОРГАНИЗАЦИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ ТОВАРОСНАБЖЕНИЯ РОЗНИЧНЫХ ТОРГОВЫХ ПРЕДПРИЯТИЙ ……………………………….

8

1.1. Сущность и принципы организации товароснабжения розничного торгового предприятия ………………………………………………........

8

1.2. Формы и методы товароснабжения розничных торговых предприятий ……………………………………………………………….  

1.3.Организация и технология доставки товаров в розничные торговые предприятия………………………………………………………………..

1.4.Управление технологическими процессами товароснабжения…….

10

12

15

ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И АНАЛИЗ ЭФФЕКТИВНОСТИ ТОВАРОСНАБЖЕНИЯ ТОРГОВЫХ ПРЕДПРИЯТИЙ КОЧКОВСКОГО ПТПО НОВОСИБИРСКОГО ОБЛПОТРЕБСОЮЗА ………………………..

17

2.1.Организационно-экономическая характеристика деятельности Кочковского ПТПО.… …………………………………………………….

17

2.2.Организация и технология товароснабжения торговых предприятий в  Кочковском ПТПО ………………………………

22

2.3.Рекомендации по совершенствованию организации товароснабжения торговых предприятий в Кочковском ПТПО ……….

26

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….

35

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК………………………………..………...

38

ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………………….

40

                                                                                                           


Приложение 4

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

Нормативные правовые акты

  1. Конституция Российской Федерации: принята всенародном голосованием 12 декабря 1993 г.: [с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 21.07.2014 N 11-ФКЗ)].
  2. Гражданский кодекс Российской Федерации: федер.закон от 30.11.1994 N 51-ФЗ [ред. от 19.12.2016].
  3. Об основах государственного регулирования торговой деятельности в Российской Федерации: федер.закон от 28.12.2009 №381-ФЗ [ред. от 03.07.2016].
  4. О защите прав потребителей: федер.закон от 07.02.1992 №2300-1-ФЗ [ред. от 03.07.2016].
  5. О государственном регулировании производства и оборота этилового спирта, алкогольной и спиртосодержащей продукции и об ограничении потребления (распития) алкогольной продукции: федер.закон от 22.11.1995 №171-ФЗ [ред. от 29.06.2015].
  6. Об охране здоровья граждан от воздействия окружающего табачного дыма и последствий потребления табака: федер.закон от 23.02.20013 №15-ФЗ [ред. от 26.04.2016].
  7. О защите юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при проведении государственного контроля (надзора): федер.закон от 08.08.2001  №4871-1-ФЗ [ред. от 03.07.2016].
  8. Об обеспечении единства измерений: федер.закон от 26.06.2008 №102-ФЗ [ред. от 13.07.2015].
  9. О применении контрольно-кассовой техники при осуществлении наличных денежных расчётов и (или) расчётов с использованием электронных средств платежа: федер.закон от от 22.05.2003 №54-ФЗ [ред. от 03.07.2016].
  10. Об основах охраны труда в Российской Федерации: федеральный закон от 17.17.1999 № 181-ФЗ [ред. от 26.12.2005 № 189-ФЗ].
  11. О пожарной безопасности: федеральный закон от 21.12.1994 № 69-ФЗ [ред. от 23.06.2016 № 218- ФЗ].
  12. О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения: федеральный закон от 30.03.1999 № 52-ФЗ [ред. от 03.07.2016 №305-ФЗ].
  13. Правила продажи отдельных видов товаров: Постановление Правительства РФ от 19.01. 1998 № 55: [ред. от 24.06.2016].  
  14. Санитарно-эпидемиологические требования к организациям  торговли и  обороту в них продовольственного сырья и пищевых продуктов: Постановление Главного государственного санитарного врача  РФ от 07.09.2001 № 23 [ред. от 03.05.2007].

Литература

  1. Девисилов В.А. Охрана труда. М: Форум, 2013 – 512с.
  2. Загребельная Н.С. Мерчандайзинг. М: МГИМО - Университет, 2015 – 188с.
  3. Иванов Г.Г. Организация торговли. М: Академия, 2014 – 192с.
  4. Иванов Г.Г. Организация торговли. М: Академия, 2015 – 304с.
  5. Кащенко В.Ф. Торговое оборудование. М: ИНФРА-М, 2013 - 416с.
  6. Пузиков В.Г. Технология тренига продаж.  СПб., Питер: Речь, 2007.

        16. Сысоева С.В., Бузукова Е.А. Мерчандайзинг. Курс управления ассортиментом в рознице.  СПб.: Питер, 2015. – 240 с.

  17. Толмачёв А.Н. Личные продажи. Российская практика и новые подходы.  М.: Эксмо, 2010.

Интернет – ресурсы

18. http://www.minpromtorg.gov.ru/ сайт Министерства промышленности и торговли РФ

19. http://www.rus.coop/ сайт Центросоюза России

20. http://www.textilexpo.ru/ сайт федеральной оптовой ярмарки товаров и оборудования текстильной и легкой промышленности

21. http://sovtorg.panor.ru/ сайт журнала «современная торговля»

22. http://www.consultant.ru/ информационно-правовая система «Консультант  Плюс»

23. www.merchendiser.panor.ru

24. http://www.сommersant/ сайт журнала «Коммерсант»

25. http://t-gazeta.ru/ сайт газеты «Торговая газета»

26. http://www.weblobby.ru/opt1/ opt7/ opt15/

27. http://www.nicemanager.com/

28. http://www.аctivnie – prodazi.ru/bizness.php

29. http://supersales.ru/book

30. http:/upravlenie sbitom.ru

Периодические издания:

Журнал «Современная торговля»

Журнал «Коммерсант»

Журнал «Товаровед продовольственных товаров»

Журнал «Охрана труда»

Журнал «Деловой вестник»

Газета «Торговая газета»

Газета «Коммерсант»

Газета «Российская кооперация»

Газета «Новосибирский кооператор»


                                                                                                       Приложение 5

Примерная тематика выпускных квалификационных работ

по специальности 38.02.04 Коммерция (по отраслям)

  1. Организация и эффективность современных методов торгового обслуживания на предприятиях розничной торговли (на материалах ____________________).
  2. Организация торгового обслуживания в розничной торговле и его влияние на результаты деятельности предприятия (на материалах ____________________).
  3. Организация и совершенствование коммерческой деятельности торгового предприятия (розничного, оптового) (на материалах ____________________).
  4. Организация и управление торгово-технологическим процессом на предприятиях торговли (розничных, оптовых) (на материалах ____________________).
  5. Интернет-технологии в организации торгового обслуживания населения (на материалах ____________________).
  6. Организация и стимулирование продаж товаров в торговых предприятиях (розничных, оптовых) (на материалах ____________________).
  7. Продвижение товаров в торговых предприятиях (розничных, оптовых) с использованием инструментов мерчендайзинга (на материалах ____________________).
  8. Организация складского хозяйства организации и направления его совершенствования (на материалах ____________________).
  9. Организация и осуществление деятельности по продаже товаров на розничных (агропродовольственных) рынках (на материалах ____________________).
  10. Организация закупки и продажи потребительских товаров на предприятиях оптовой торговли (на материалах ____________________).
  11. Организация закупки и продажи потребительских товаров на предприятиях розничной торговли (на материалах ____________________).
  12. Организация сбытовой деятельности организации (на материалах ____________________).
  13. Организация хозяйственных связей на предприятии (организации) (на материалах ____________________).
  14. Организация и технология товароснабжения розничных торговых предприятий (на материалах ____________________).
  15. Оценка состояния материально-технической базы предприятий розничной торговли и ее влияния на эффективность коммерческой деятельности (на материалах ____________________).
  16.  Мерчендайзинговый подход к размещению и выкладке в торговом зале как метод управления розничным предприятием.
  17. Анализ взаимодействия предприятия с маркетинговой средой (на материалах ____________________).
  18. Формирование системы лояльности потребителей (на материалах ____________________).
  19. Маркетинговые исследования спроса на услуги торгового предприятия (на материалах ____________________)
  20. Рекламная деятельность торгового предприятия как элемент продвижения на рынке (на материалах ____________________)
  21. Специфика маркетинговой деятельности в сфере услуг (на материалах ____________________).
  22. Анализ системы формирования спроса и стимулирования сбыта в (на материалах ____________________)
  23. Влияние маркетинговой деятельности на конкурентоспособность предприятия (на материалах ____________________).
  24.  Роль и  значение торгового знака в коммерческой деятельности предприятия (на материалах ____________________).
  25. Особенности продвижения товара (услуги, предприятия) на рынке города (на материалах ____________________).
  26. Экономический анализ оборота розничной торговли и направления его совершенствования (на материалах ____________________).
  27. Оценка финансового состояния организации (на материалах ____________________).
  28. Экономический анализ показателей по труду и средств на его оплату в торговле (на материалах ____________________)
  29. Экономические ресурсы торговли, эффективность их использования (на материалах ____________________).
  30. Эффективность управления товарными запасами (на материалах (на материалах ____________________).
  31. Анализ структуры ассортимента, потребительских свойств и организации хранения (вида товаров), вырабатываемых (предприятиями потребительской кооперации города, района (на материалах ____________________).
  32. Формирование ассортимента товаров и ассортиментная политика (предприятия  потребительской кооперации города, района (на материалах ____________________)
  33. Сравнительный анализ структуры ассортимента и качества (группы, подгруппы), (на материалах не менее двух предприятий потребительской организации, ООО, ОАО, района, и т.д.).
  34. Анализ ассортимента, потребительского спроса и качества товаров (группы, подгруппы) (на материалах предприятия потребительской кооперации, ООО, ОАО, района, города).
  35. Анализ факторов формирования ассортимента непродовольственных товаров (на материалах предприятия потребительской кооперации, ООО, ОАО, и т.д.).  
  36. Мотивация труда работников как фактор эффективного управления торгово-сбытовой деятельностью организации в условиях рынка (на материалах ____________________)
  37. Анализ организации оплаты труда как фактор эффективного управления торговой деятельностью организации и возможные пути повышения ее стимулирующей функции (на материалах ____________________).
  38. Формирование мотивационного механизма в управлении торговой организацией (на материалах ____________________).
  39. Психологические проблемы адаптации персонала в торговой организации (на материалах ____________________).
  40. Совершенствование структуры управления в торговой организации (на материалах ____________________).

                                                                                                   

  Приложение 7

Рис. 1.3.  Иерархическая модель  потребностей  Маслоу



Предварительный просмотр:

Частное профессиональное образовательное учреждение

«Новосибирский кооперативный  техникум  имени А.Н. Косыгина

Новосибирского облпотребсоюза»

(ЧПОУ«НКТ имени А.Н. Косыгина  Новосибирского облпотребсоюза»)

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора  по

                                                                                                учебно-производственной  работе

                                                                                       

         __________________ С.Ф. Бегунова

                                                                                               «_____»_______________2022 года

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

по МДК 05.01 «Выполнение работ по рабочей профессии Кассир»

для студентов очного отделения

специальность  38.02.01   Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

Разработала: Рыбак Н.В.,            преподаватель

высшей квалификационной

Рассмотрен и одобрен на

заседании цикловой                                           комиссии экономических  дисциплин

Протокол № _______

«___» ____________2022

Председатель цикловой                        комиссии

____________ О.В. Бессараб

2022   год

Пояснительная записка

         Программа  междисциплинарного курса «Выполнение работ по рабочей профессии Кассир» является частью  программы  подготовки специалистов среднего звена профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)», утвержденного  приказом Министерства образования и  науки Российской Федерации от 22 апреля 2014 года № 384 базовой подготовки укрупненной группы 19.00.00 Промышленная экология и биотехнологии

Согласно ФГОС по специальности СПО 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)» междисциплинарный курс «Выполнение работ по рабочей профессии Кассир» относится к профессиональным модулям и входит в профессиональный цикл.

Данный учебно-методический комплекс  включает в себя:

  • Курс  лекций  по темам:
  • Эксплуатация контрольно-кассовой техники Классификация и характеристика потребительских свойств товаров растительного происхождения.
  • Организация охраны труда на предприятии
  • Задания и методические указания к выполнению практических занятий
  • Задания и методические указания к выполнению самостоятельной (внеаудиторной) работы

Рассмотрены и одобрены цикловой комиссией

экономических дисциплин

Протокол № от «_____» _____________ 2022 года

Председатель цикловой комиссии

__________________О.В. Бессараб

Частное профессиональное образовательное учреждение

«Новосибирский кооперативный  техникум  имени А.Н. Косыгина

Новосибирского облпотребсоюза»

(ЧПОУ «НКТ имени А.Н. Косыгина  Новосибирского облпотребсоюза»)

КУРС ЛЕКЦИЙ

по междисциплинарному курсу «Выполнение работ по рабочей профессии Кассир»

для студентов очного отделения

специальность  38.02.01   Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

Разработала:

Преподаватель: Рыбак Н.В.

2022 год

Тема1.1 Эксплуатация контрольно-кассовой техники

План

  1. Виды контрольно-кассовой техники. Устройство кассовых аппаратов
  2. Правила эксплуатации контрольно-кассовой техники
  3. Документальное оформление и учет денежных средств в кассе
  4. Техника безопасности при эксплуатации контрольно-кассовой техники
  5. Инкассация денежных средств

Виды контрольно-кассовой техники

Существует несколько классов ККМ, которые отличаются по цели и функциональности. Согласно государственному реестру ККМ, разрешенные к применению кассовые аппараты имеют следующую классификацию:

1.Автономные ККМ

2.Пассивные системные ККМ

3.Активные ККМ.

Автономные ККМ, как правило, используются в магазинах, в которых нет оперативного количественного учета на компьютерах.

Пассивные ККМ приобретают предприятия, которые собираются проводить у себя автоматизацию. К этому виду ККМ можно отнести следующие: АМС-ЮОФ; Элвес-ОЮЗФ; Штрих-14850Ф; Штрих-2000Ф, а также Самсунг-4615

Активные ККМ — это кассовые терминалы, ПОС-терминалы.

Электронные кассовые машины, применяемые в торговле, выполняют следующие операции:

-        ведут учет полученных от покупателя денег;

-        печатают чек с указанием уплаченной суммы, условного знака
(шифра), номера счетчика, порядкового номера чека, даты, клише торгового
предприятия, заводского номера кассового аппарата и т.д.;

  • печатают на контрольной ленте все реквизиты чека;
  • указывают на индикаторе номер секции и проведенную сумму;
  • выдают чек с указанием стоимости каждой покупки и частного итого, показывают на индикаторе сумму взноса покупателя и сдачу;

-        кассовые аппараты могут подключаться к весам, компьютеру,
считывателю штриховых кодов и др.

Устройство контрольно-кассовых машин

Электронная контрольно-кассовая машина представляет собой сложную счетно-суммирующую и чекопечатающую машину, состоящую из большого количества деталей, узлов и механизмов.

Контрольно-кассовые машины имеют следующие основные узлы:

1 .Устройство ввода;

2.Устройство индикации;

3 .Оперативно-запоминающее устройство;

4.Чекопечатающее устройство;

5.Замок режимов и ключи (замыкающий механизм

б.Кожух;

7.Базис;

8.Тумблер;

9.Электропривод.

Устройство ввода представляет собой клавиши для набора сумм, номера счетчика (секции), номера и пароля кассира, программирования заголовка чека, секции, клавиши сброса, коррекции, аннулирования, предварительного и общего итога.

В односчетчиковых машинах имеется одна пусковая клавиша для включения машины, а в многосчетчиковых количество клавиш включения соответствует количеству секционных суммирующих счетчиков. Таким образом, все клавиши можно разделить на: секционные, функциональные, суммовые.

Устройство индикации состоит из двух индикаторов (для кассира и покупателя) и показывает суммы, проведенные через кассовый аппарат, номер секции, сумму взноса покупателей и сдачу и т. д.

Оперативно-запоминающее устройство предназначено для подсчета выручки и контроля. Оно состоит из суммирующих, контрольных и операционных счетчиков.

Суммирующие счетчики служат для учета нарастающим итогом поступающих в кассу денег. При проведении на кассовой машине итоговой операции счетчик частных итогов переходит на нули.

Суммирующие счетчики имеют определенную емкость (до девяти разрядов), что соответствует максимальной сумме 9999999 рублей 99 копеек. Как только на счетчике наберется максимальная сумма, он автоматически обнуляется и начинает отсчет сначала.

Суммирующие счетчики можно переводить на нули принудительно при помощи специального ключа.

Контрольные счетчики служат для контроля работы на кассовой машине и предупреждения злоупотреблений. Их, как правило, два. Один счетчик подсчитывает, сколько раз снимались показания суммирующих счетчиков. Другой подсчитывает, сколько раз суммирующие счетчики переводились на нули. Их емкость четыре разряда (9999). При наборе полной емкости счетчики автоматически переходят на нули и начинают счет сначала. Принудительного перевода на нули контрольные счетчики не имеют.

Операционные счетчики подсчитывают количество операций, проведенных по кассовым машинам. Они могут подсчитывать общее количество выданных чеков, количество чеков, выданных по отделам и т. д. Счетчики бывают различной емкости 9999,99999. При наборе полной емкости они автоматически обнуляются, а также могут быть переведены на нули принудительно.

Чекопечатающее устройство предназначено для печатания и выдачи чека и печатания реквизитов на контрольной ленте. Оно расположено в левой части кассового аппарата и состоит из печатающих дисков, механизма окрашивания, устройства чековой ленты, устройства для намотки контрольной ленты (катушки).

Замки и ключи предназначены для запирания кассовой машины, отдельных ее частей, снятия показаний суммирующих счетчиков, для перевода суммирующих счетчиков на нули, для тестирования, программирования.

Кожух покрывает внутренние части кассового аппарата. Он устанавливается на базисе (постаменте). Внутри базиса расположен денежный ящик, который имеет несколько ячеек для бумажных и металлических денег. Некоторые аппараты имеют съемный базис с денежным ящиком.

Поступающие в торговые предприятия кассовые аппараты имеют технический паспорт, набор ключей и чековую ленту, формуляр, руководство по эксплуатации. Чековая лента должна быть определенной ширины (в зависимости от кассового аппарата).

        Блокирующее устройство- служит для отключения машины в случаях:

- неправильной эксплуатации ККТ;

- перепадах электроэнергии;

- переполнении емкости фискального накопителя;

 - отсутствии чековой ленты.

        Фискальный накопитель-устройство для хранения  фискальных данных. Замена ФН осуществляется каждые 13 месяцев, для владельцев, находящихся на системе ЕНВД (каждые 36 мес). Замена осуществляется независимо от того, работала ККТ или находилась в резерве.

Правила эксплуатации контрольно-кассовой техники

Ввод в эксплуатацию новой ККМ

При вводе в эксплуатацию новой ККМ присутствует комиссия в составе (не менее 3-х человек): администратор, кассир, механик ЦТО. Комиссия готовит следующие документы для регистрации ККМ в налоговых органах:

- заявление (по установленной форме);

- договор с ЦТО (оператором фискальных данных);

- Акт КМ – 1 (о показаниях суммирующих денежных счетчиках);

- журнал кассира-операциниста (КМ-4/КМ-5); прошнурованный, пронумерованный, с подписью руководителя и гл. бухгалтера и печатью организации;

- образцы выбитых  чеков, отчетов.

В течение 5 дней машина регистрируется путем внесения ее в книгу регистрацию. Руководителю выдается регистрационная карточка.

Регистрация ККТ онлайн без выезда в ФНС и выглядит следующим образом:

  • владелец кассового аппарата создает и затем открывает свой личный кабинет на сайте nalog.ru;
  • заполняет запрос на фискализацию ККТ;
  • подписывает заявку, используя свою электронную подпись (ЭЦП);
  • подтверждением от налоговой инспекции является передача бизнесмену регистрационных данных, которые вносятся в фискальный наполнитель.

Договор с ЦТО с 2017 года не требуется, равно как и регулярное посещение ИФНС.

Работа кассира в течение смены

Условно работу кассира можно разделить на 3 этапа:

1этап - Начало смены. Кассир проверяет исправность машины, устанавливает дату/время, в присутствии администратора снимает показания суммирующих денежных счетчиков на начало дня с выводом ведомости показаний счетчиков (Х-отчет). Показания счетчиков вписывают в журнал кассира. Получает разменные купюры, монеты. Проводит санитарное обслуживание.

2 этап - работа кассира в течение дня (смены).

Кассир обязан правильно обслужить покупателя (клиента):

  1. Подсчитать сумму и назвать ее вслух покупателю
  2. Получить деньги от покупателя и положить их у него на виду.
  3. Напечатать чек и назвать сумму сдачи.
  4. Выдать деньги покупателю (одновременно бумажные купюры и разменную монету).
  5. Положить деньги в кассу.

При возникновении конфликтных ситуаций кассир в присутствии администратора должен снять показания суммирующих счетчиков и сравнить сумму выручки с наличностью в кассе. При обнаружении недостачи(излишков) кассир обязан удовлетворить требование покупателя и вернуть причитающуюся сумму сдачи.

Суммы по возвращенным от покупателей чекам  (или ошибочно выбитым чекам) в день расчета

оформляются актом КМ -3.

Если не вышел чек, необходимо устранить мелкие недостатки ( освободить чек пинцетом), затем выбить нулевой чек, оформив на обороте правильную сумму и подпись кассира.

Запрещено хранить личные вещи и деньги кассира хранить на рабочем месте.

3 этап - окончание смены. В присутствии администратора кассир посчитывает сумму выручки, сдает ее администратору (старшему кассиру). Снимает показания суммирующих денежных счетчиков с выводом Z-отчета. Ведомость показаний вписывает в журнал кассира. Сумма выручки фактическая и по показаниям счетчиков (Z-отчета) должны совпадать. В случае отклонений (излишки/недостача) с кассира берется объяснительная, недостача погашается кассиром, излишки заносят на счет организации.

  1. Техника безопасности при эксплуатации ККМ (раздел 3 Правил эксплуатации ККМ)

САМОСТОЯТЕЛЬНО!

Формы первичной учетной документации
по учету денежных расчетов с населением при
осуществлении торговых операций с применением
контрольно-кассовых машин
от 25.12.98 № 132

Акт
о переводе показаний суммирующих денежных счетчиков на нули и регистрации контрольных счетчиков контрольно-кассовой машины
(форма № КМ-1)

Акт
о снятии показаний контрольных и суммирующих денежных счетчиков при сдаче (отправке) контрольно-кассовой машины в ремонт и при возвращении ее в организацию
(форма № КМ-2)

Акт
о возврате денежных сумм покупателям (клиентам) по неиспользованным кассовым чекам (в том числе по ошибочно пробитым кассовым чекам)
(форма № КМ-3)

Журнал
кассира-операциониста
(форма № КМ-4)

Журнал
регистрации показаний суммирующих денежных и контрольных счетчиков контрольно-кассовых машин, работающих без кассира-операциониста
(форма № КМ-5)

Сведения
о показаниях счетчиков контрольно-кассовых машин и выручке организации
(форма № КМ-7)

Журнал
учета вызовов технических специалистов и регистрации выполненных работ
(форма № КМ-8)

Акт
о проверке наличных денежных средств кассы
(форма № КМ-9)

 

ДОКУМЕНТАЛЬНОЕ ОФОРМЛЕНИЕ И УЧЕТ ДЕНЕЖНЫХ СРЕДСТВ В КАССЕ

Кассовые операции в РФ осуществляются в соответствии с нормативными документами:

1. Положение ЦБРФ от 12.10.2011г. №373-П «Об утверждении порядка ведения кассовых операций в РФ».

2. Указание ЦБРФ «О предельных размеров расчетов наличными деньгами».

В соответствии с порядком ведения кассовых операций, все организации должны хранить свои денежные средства в учреждениях банка, а для приема временного хранения расходования должна быть касса. Максимальная сумма, которая может находится в кассе на начало дня определяется лимитом остатка наличных денег в кассе.Лимит остатка наличных денег в кассе устанавливает организация самостоятельно. Если организация не установила лимит, то сумма остатка в кассе не должна превышать 0 рублей. В том случае, если у организации имеется несколько банковских счетов в разных банках, то лимит устанавливается в одном, а остальные уведомляются об этом. Сверхустановленного лимита деньги могут находиться в кассе только в дни выдачи заработной платы, в течении 3-х дней, включая день получения денег в банке.

Также, при работе с денежной наличностью необходимо соблюдать указанияЦБРФ «О предельном размере расчетов наличными деньгами между юридическими лицами» (10000 рублей). При нарушении кассовых операций возлагается административная ответственность, на должностных лиц от 4000 до 5000 рублей, на юридическое лицо 40000-50000 рублей.

Существуют рекомендации по хранению наличных денег в кассе:

  • помещение кассы должно быть изолированно.
  • во время совершения операции двери кассы должны быть закрыты изнутри.
  • доступ посторонних лиц в кассу запрещен.
  • помещению должно быть оборудовано сейфом.
  • не допускается хранения ценностей, не принадлежащих организации.
  • при транспортировки денег кассир должен быть обеспечен

Руководитель организации обязан оборудовать кассу, обеспечить сохранность денег в кассе и при доставке в банк или из банка.

Ответственность за сохранность денежных средств в кассе несет МОЛ-кассир, с которым должен быть заключен договор о полной материальной ответственности , чтобы МОЛ преступая к работе должен под роспись ознакомится с порядком ведения кассовых операций и только после этого приступить к своим обязанностям.

Для ведения кассовых операций используют следующие документы:

1. Приходный кассовый ордер (ПКО).

2. Расходный кассовый ордер (РКО).

3. Журнал регистрации приходных и расходных кассовых ордеров.

4. Кассовая книга.

5. Акт инвентаризации денежных средств в кассе.

6. Платежная ведомость.

 1.) Кассир принимает наличные деньги по приходному кассовому ордеру за подписью главного бухгалтера и выдачей квитанций о приеме денег. По приходному кассовому ордеру может поступать выручка магазина, возврат подотчетных сумм, оплата заказчиками.

 2.) Кассир выдает деньги по расходному ордеру (командировочные расходы, зарплату по платежной ведомости). Если сотрудник не получил зарплату в течении 3-х дней, в платежной ведомости, на против его фамилии, ставится подпись или штамп  «депонировано», составляется реестр депонированных сумм и эти деньги передаются в банк. На общую сумму выданной зарплаты по всем платежным ведомостям составляется общей расходный кассовый ордер.

3.) ПКО и РКО в момент выписки регистрируются в журнале ПКО и РКО, и при этом имеют раздельную нумерацию.

(!) Исправления в ПКО и РКО не допускаются!

Для того, чтобы ПКО и РКО не использовались дважды их гасят штампами. Приходный штампом «получено», а расходный штампом «оплачено».

Все факты поступления и выдачи наличных денег в кассе учитывают в кассовой книге. Каждое предприятие ведет только 1 кассовую книгу, которая должна быть прошнурована, пронумерована, в конце книге указано сколько листов заверяется подписью руководителя и глав.буха. и скрепляется печатью. Кассовая книга ведется в 2-х экземплярах по копировальную бумагу. Второй экземпляр является отрывным- это отчет кассира. Отчет кассира ежедневно передается в бухгалтерию, в конце рабочего дня, вместе с приложенными к нему документами. Эти документы должны быть сшиты. Кассовая книга заполняется на основании ПКО и РКО, остаток на начало дня берется из предыдущего отчета или акта инвентаризации. Сначала в кассовую книгу вписываются все приходные ордера, а затем расходные. В конце рабочего дня кассир должен будет подсчитать итоги по приходу, расходу и вывести остаток на конецпо формуле:

ОСТАТОК НА КОНЕЦ = ОСТАТОК НА НАЧАЛО + ПРИХОД – РАСХОД.

В кассовой книге исправления осуществляются корректурным способом и заверяется подписями кассира и глав.буха. В связи с введением автоматизированного учета, кассовая книга подлежит распечатке на бумажные носители.

Инвентаризация  в кассе  проводится внезапно, ежемесячно, по распоряжению руководителя. Состав комиссии утверждает руководитель организации и в нее входит бухгалтер, экономист и т.д. Результаты инвентаризации оформляется актом инвентаризации денежных средств.

Результатом инвентаризации может быть:

1.) Полное соответствии бухгалтерских и фактических данных.

2.) Недостача.

Когда фактически меньше, чем по данным бух.учета, при этом берется объяснение с МОЛ и как правило, сумма недостачи взыскивается с кассира. На счетах бух.учета делают запись:

1.Обнаружена недостача денег в кассе

Дт

Кт

Сумма

94

50

100

2. Сумма недостачи отнесена на МОЛ

Дт

Кт

Сумма

73/2

94

100

3. МОЛ внесло деньги в кассу

Дт

Кт

Сумма

50

73/2

100

3.) Излишки.

Когда фактически больше, чем по данным бух.учета. Опять берется объяснения с МОЛ и сумма излишков приходуется и относится на доходы организации и составляется проводка:

Оприходован излишек денежных средств

Дт

Кт

Сумма

50

91/1

300

Инкассация наличных денежных средств

 

     В соответствии с положением Банка России от 29.01.2018 № 630-П «О порядке ведения кассовых операций с банкнотами и монетой Банка России на территории Российской Федерации»,  п. 6 Указания Банка России от 07.10.2013 N 3073-У все организации обязаны сдавать в учреждения банков поступающие в их кассы наличные денежные средства сверх установленного лимита остатка наличных денежных средств для последующего зачисления на их счета. 

    Сдача денежных средств на соответствующие счета в банках может производиться:
    — непосредственно в кассы банков;
    — с помощью услуг инкассаторской службы банков;
    — с помощью специализированной инкассаторской службы, имеющей лицензию Банка России;

    — в автоматические сейфы.

    Правила хранения, перевозки и инкассации наличных денег в кредитных организациях на территории Российской Федерации установлены положением Банка России от № 630-П «О порядке ведения кассовых операций и правилах хранения, перевозки и инкассации банкнот и монеты в кредитных организациях на территории Российской Федерации» (далее — № 630-П Положение). В соответствии с Федеральным законом от 10.07.2002 № 86-ФЗ «О Центральном банке Российской Федерации (Банке России)» перевозку наличных денег, инкассацию, а также кассовые операции по приему и обработке наличных денег могут осуществлять только организации, входящие в систему Банка России.
    Для перевозки наличных денег кредитная организация может привлекать организации, оказывающие услуги по перевозке ценных грузов. И если для осуществления инкассации требуется наличие лицензии, то к транспортировке денежных средств такие требования не предъявляются. Однако ее могут осуществлять только специализированные организации, оказывающие услуги по перевозке ценных грузов. 
    Отношения с инкассаторскими работниками, осуществляющими перевозку наличных денег и инкассацию, определяются договором о полной материальной ответственности.

    В случае осуществления инкассаторских услуг заключается договор на инкассацию, пересчет и зачисление (перечисление) денежной наличности на банковские счета организации. Если инкассация осуществляется сотрудниками банка, подписывается двусторонний договор, если привлекается небанковская кредитная организация, подписывается трехсторонний договор. От каждой из трех сторон назначается ответственное лицо. 
    При инкассации с привлечением небанковской кредитной организации функции подразделяются следующим образом: 
    — организация обеспечивает подготовку сумки с наличными деньгами и ее сдачу инкассатору, оплачивает услуги инкассатора и банка;
    — инкассатор в согласованные дни и часы проводит инкассацию (прием сумок с наличными деньгами) от уполномоченного лица организации, доставку в банк и сдачу в кассу банка. При необходимости осуществляет временное хранение в подразделении инкассации;
    — банк принимает сумки с наличными деньгами от инкассатора, осуществляет пересчет наличных денег и зачисление на счет организации.
    К договору прилагаются:
    — перечень подразделений организации с указанием наименования подразделений, адресов, телефонов, ФИО руководителя и кассира. В дальнейшем, если необходимо дополнить перечень подразделений, подлежащих обслуживанию, организация оформляет заявку на обслуживание и дополнительное соглашение к договору;
    — заявка на проведение инкассации;
    — протокол согласования цен на инкассацию, временное хранение и прием, пересчет для перечисления наличных денег. 
    Как правило, по договору инкассации организации вменяется в обязанность обеспечение свободных и освещенных подъездных путей, входов, выходов и коридоров, изолированного и непросматриваемого кассового помещения, запирающегося изнутри, беспрепятственного передвижения вооруженных инкассаторов в здании по маршруту вход — касса — выход, сопровождение работником охраны или иным должностным лицом организации.

    Правила проведения инкассации
    Для каждой организации, осуществляющей инкассацию наличных денег, в банке ежемесячно оформляются номерные явочные карточки 0402303. Формы этого и других документов утверждены Положением Банка России № 630-П. В явочной карточке указываются номера закрепленных сумок, наименование, адрес, телефон организации, выходные дни, время окончания работы, время заезда инкассаторов и др. 
    С учетом объема инкассируемых наличных денег определяется количество порожних сумок, выдаваемых организации. Каждой сумке присваивается индивидуальный номер. Руководителем инкассации по согласованию с организацией устанавливаются время и периодичность заездов инкассаторов. 
    Перед выездом в организацию инкассаторы получают:
    — порожние сумки;
    — доверенности на перевозку и инкассацию наличных денег;
    — штамп;
    — ключи;
    — явочные карточки 0402303. 
    По прибытии в организацию инкассатор предъявляет кассиру:
    — документы, удостоверяющие личность;
    — доверенность на перевозку наличных денег (инкассацию наличных денег);
    — явочную карточку;
    — порожнюю сумку, закрепленную за клиентом.
    Кассир организации в свою очередь предъявляет инкассатору образец пломбы, передает сумку с наличными деньгами, накладную к сумке 0402300 и квитанцию к сумке 0402300. Сумка должна быть опломбирована так, чтобы ее вскрытие было невозможно без видимых следов нарушения целости сумки и пломбы.
    На сумку составляются препроводительная ведомость 0402300 и реестр проведенных операций. При этом сумма, указанная в препроводительной ведомости, должна соответствовать общей сумме наличных денег, отраженной в реестре проведенных операций. Ведомость и реестр вкладываются в сумку с наличностью.
    Инкассатор в присутствии кассира проверяет целость сумки и пломбы, соответствие пломбы имеющемуся образцу, правильность заполнения накладной и квитанции. После заполнения кассиром явочной карточки инкассатор проверяет соответствие суммы наличных денег, проставленной в явочной карточке, накладной и квитанции. А также сверяет номер сумки с наличными деньгами с номером, указанным в явочной карточке, накладной и квитанции. Неправильная запись в явочной карточке зачеркивается, на полях проставляется новая запись, заверенная кассиром. Инкассатор не имеет права производить записи в явочной карточке.
    При приеме сумки с наличными деньгами инкассатор подписывает квитанцию к сумке, проставляет штамп, дату приема сумки с наличными деньгами и возвращает квитанцию кассиру. Если инкассатор выявил нарушение целости сумки или пломбы или неправильное составление препроводительной ведомости к сумке, то прием сумки не производится. 
    Дефекты упаковки и ошибки в составлении препроводительной ведомости к сумке устраняются в присутствии инкассаторов, если это не нарушает график их работы. В ином случае прием сумок с наличными деньгами в организации осуществляется при повторном заезде инкассаторов в удобное для них время. Соответствующая запись заносится в раздел «Повторные заезды» явочной карточки.
    Если сумка не сдана инкассатору, кассир организации обязан в явочной карточке в строке за эту дату произвести запись «Отказ», привести причины отказа и заверить своей подписью.

    Прием сумки с наличностью банком
    При приеме сумки с наличностью банковский работник проверяет соответствие записей в сопроводительных документах:
    — накладной и явочном листе, если сумка сдается инкассатором;
    — накладной и квитанции, если сумка сдается работником страховщика.
    Кроме того, проверяется:
    — не имеет ли поступившая сумка с наличными деньгами каких-либо повреждений (заплат, наружных швов, разрыва ткани, поврежденных замков, пломб, разрыва обвязки или узлов на обвязке и др.);
    — цела ли сумка с наличными деньгами и пломба на ней;
    — соответствует ли номер сумки с наличными деньгами номеру, указанному в накладной к сумке, если сумка с наличными принимается от инкассаторских работников, или в накладной к сумке и квитанции к сумке — если сумка с наличными деньгами принимается от организации.
    На основании проверки составляется журнал, который при соответствии записей подписывается работником банка и представителем организации, сдающим сумку. Если сумка сдается инкассатором, ему передается второй экземпляр журнала. Если же сумка сдается сотрудником страховщика, то экземпляр журнала остается в банке, а страховщику передается подписанная квитанция.
    При выявлении несоответствий в сопровождающих документах в графе «Примечание» журнала делается соответствующая запись, если сумка сдается через инкассаторов.

    Если сумка имеет повреждения, то в присутствии лиц, предъявивших сумку, она вскрывается, а наличность — принимается путем поштучного, полистного пересчета.
    При выявлении излишка или недостачи составляется акт вскрытия и пересчета вложенных денег. В акте указываются:
    — фирменное наименование кредитной организации (фирменное наименование кредитной организации и наименование филиала); 
    — дата;
    — наименование организации; 
    — реквизиты упаковки; 
    — причина вскрытия упаковки; 
    — наименования должностей, фамилии, инициалы работников, осуществлявших пересчет наличных денег и присутствовавших при пересчете наличных денег; 
    — сведения о помещении, в котором осуществлялся пересчет наличных денег; 
    — сумма наличных денег по данным кассовых документов и фактическая сумма наличных денег. 
    Акт пересчета наличных денег подписывается лицами, осуществлявшими пересчет. Первый экземпляр акта передается работнику банка, второй направляется организации, третий экземпляр передается инкассаторским работникам.
Инкассаторы не несут ответственности за недостачу или излишек денежных средств, а также за фальшивые и неплатежеспособные банкноты, обнаруженные при пересчете денег, если инкассаторская сумка исправна. Это подтверждает судебная практика. Однако, если инкассатор примет дефектную сумку или произойдет ее утрата, он, согласно действующему законодательству, несет перед своим клиентом материальную ответственность в размере суммы утраченных денежных средств (постановление ФАС ЗСО от 05.05.2009 № Ф04-2204/2009 (4483-А70-8)).

Тема 1.2. Организация охраны труда на предприятиях

План

1.Организационные и правовые основы охраны труда

2. Производственный травматизм

3. Электробезопасность

4. Производственная санитария

5. Пожарная безопасность

Организационные и правовые основы охраны труда

Охрана труда — система сохранения жизни, здоровья и работоспособности работников в процессе трудовой деятельности, включающая в себя правовые, социально-экономические, организационные, технические, санитарно-гигиенические, лечебно-профилактические и иные мероприятия.

Условия  труда  –  совокупность  факторов  производственной  среды  и

трудового процесса, оказывающих влияние на работоспособность и здоровье

работника.

Безопасные  условия  труда – условия  труда,  при  которых  воздействие  на

работающих вредных и (или) опасных производственных факторов исключено

либо уровни их воздействия не превышают установленных нормативов.

Рабочее  место  –  место,  где  работник  должен  находиться  или  куда  ему

необходимо  прибыть  в  связи  с  его  работой  и  которое  прямо  или  косвенно

находится под контролем работодателя.

Вредный  производственный  фактор  –  производственный  фактор,

воздействие которого на работника может привести к его заболеванию.

Опасный  производственный  фактор  –  производственный  фактор,

воздействие которого на работника может привести к его травме.

Средства  индивидуальной  и  коллективной  защиты  работников  –

технические  средства,  используемые  для  предотвращения  или  уменьшения

воздействия  на  работников  вредных  и  (или)  опасных  производственных

факторов, а также для защиты от загрязнения.

Система  управления  охраной  труда  –  комплекс  взаимосвязанных  и

взаимодействующих между собой элементов,  устанавливающих политику и

цели  в  области  охраны  труда  у  конкретного  работодателя  и процедуры  по

достижению этих целей.

Производственная  деятельность  –  совокупность  действий  работников  с

применением  средств  труда,  необходимых  для  превращения  ресурсов  в

готовую  продукцию,  включающих  в  себя  производство  и  переработку

различных видов сырья, строительство, оказание различных видов услуг.

 СУОТ – это набор взаимосвязанных или взаимодействующих между собой элементов, устанавливающих политику, цели по охране труда и механизм достижения этих целей.

СУОТ включает:

  1. Законодательство по охране труда
  2. Надзор и контроль в сфере охраны труда
  3. Санитарно-гигиеническое обслуживание
  4. Обучение работников безопасным условиям труда
  5. Обеспечение безопасности производственных процессов, оборудования, зданий и др.
  6. Научная обоснованность мероприятий по охраны труда

2.

Законодательство по охране труда:

  1. Конституция РФ
  2. ФЗ «Об основах охраны труда в РФ».
  3. ФЗ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения»
  4. ФЗ «О профсоюзах и их деятельности»
  5. ФЗ «О коллективных договорах и соглашения»
  6. ФЗ «Об обязательном социальном страховании от несчастных случаев на производстве»
  7. Правила, Требования, Стандарты, Инструкции по охране труда .

      3.

        Надзор за соблюдением требований охраны труда осуществляется  на федеральном, региональном, местном уровне. В соответствии с Указами Президента Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 314 "О системе и структуре федеральных органов исполнительной власти" и от 20 мая 2004 г. № 649 "Вопросы структуры федеральных органов исполнительной власти" образован ряд федеральных органов исполнительной власти по надзору в установленной сфере деятельности (рис. 1).


                                          Роспортебнадзор – надзор за соблюдением санитарного законодательства

        Пожарная инспекция – надзор за соблюдением требований и правил пожарной безопасности

         Росэнергонадзор – надзор за эксплуатацией воздушно-кабельных линий

                                   ГИБДД – надзор за эксплуатацией автотранспортных средств (новых или вышедших из ремонта)

                                   Ростехнадзор – надзор за соблюдением правил эксплуатации объектов и оборудования , находящихся под давлением

        

Рисунок 1. Структура органов надзора и контроля в сфере охраны труда

На территории Российской Федерации во всех организациях государственный надзор и контроль за соблюдением трудового законодательства и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права, осуществляют органы федеральной инспекции труда (ст. 353-369 Трудового кодекса РФ).

Основными задачами органов федеральной инспекции труда являются:

  • обеспечение соблюдения и защиты трудовых прав и свобод граждан, включая право на безопасные условия труда;
  • обеспечение соблюдения работодателями трудового законодательства и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права;
  • обеспечение работодателей и работников информацией о наиболее эффективных средствах и методах соблюдения положений трудового законодательства и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права;
  • доведение до сведения соответствующих органов государственной власти фактов нарушений, действий (бездействия) или злоупотреблений, которые не подпадают под действие законов и иных нормативных правовых актов.

Государственные инспекторы труда (правовые, по охране труда) при осуществлении надзорно-контрольной деятельности имеют право:

  • беспрепятственно в любое время суток при наличии удостоверений установленного образца посещать в целях проведения инспекции организации всех организационно-правовых форм и форм собственности;
  • запрашивать у работодателей и их представителей, органов исполнительной власти и органов местного самоуправления и безвозмездно получать от них документы, объяснения, информацию, необходимые для выполнения надзорных и контрольных функций;
  • изымать для анализа образцы используемых или обрабатываемых материалов и веществ с уведомлением об этом работодателя или его представителя и составлять соответствующий акт;
  • расследовать в установленном порядке несчастные случаи на производстве;
  • предъявлять работодателям и их представителям обязательные для исполнения предписания об устранении нарушений трудового законодательства и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права, о восстановлении нарушенных прав работников, привлечении виновных в указанных нарушениях к дисциплинарной ответственности или об отстранении их от должности в установленном порядке;
  • приостанавливать работу организаций, отдельных производственных подразделений и оборудования при выявлении нарушений требований охраны труда, которые создают угрозу жизни и здоровью работников, до устранения указанных нарушений;
  • направлять в суды при наличии заключений государственной экспертизы условий труда требования о ликвидации организаций или прекращении деятельности их структурных подразделений вследствие нарушения требований охраны труда;
  • отстранять от работы лиц, не прошедших в установленном порядке обучение безопасным методам и приемам выполнения работ, инструктаж по охране труда, стажировку на рабочих местах и проверку знаний требований охраны труда;
  • запрещать использование и производство не имеющих сертификатов соответствия или не соответствующих требованиям охраны труда средств индивидуальной и коллективной защиты работников;
  • выдавать разрешения на строительство, реконструкцию, техническое переоснащение производственных объектов, производство и внедрение новой техники, внедрение новых технологий;
  • выдавать заключения о возможности принятия в эксплуатацию новых или реконструируемых производственных объектов;
  • привлекать к административной ответственности в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, лиц, виновных в нарушении законов и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права, при необходимости приглашать их в орган инспекции труда в связи с находящимися в производстве делами и материалами, а также направлять в правоохранительные органы материалы о привлечении указанных лиц к уголовной ответственности, предъявлять иски в суд;
  • выступать в качестве экспертов в суде по искам о нарушении законов и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права, о возмещении вреда, причиненного здоровью работников на производстве.

Ответственность за нарушение трудового законодательства

  1. Дисциплинарная –  возникает по причине невыполнения или ненадлежащего исполнения трудовых обязанностей, нарушения норм трудового права и выражается в форме  выговора, замечания, увольнения.
  2. Материальная  -  возникает в случае причинения ущерба работнику виновным действием/бездействием и устанавливается в форме выплат, компенсаций работникам, чье право нарушено.

Административная -  нарушения закона в сфере труда и охраны труда; отказа от заключения коллективного договора; сокрытия информации, необходимой для контроля выполнения коллективного договора; незаконного привлечения к трудовой деятельности; сокрытия страхового случая. Выражается в форме замечания, выговора, увольнения, штрафа. В случае привлечения работодателя, виновного в нарушении трудового законодательства, к административной ответственности применяются положения, установленные ст.5.27 КоАП РФ.

Положенный штраф налагается в таком вариативном размере:

Для должностного лица или ИП

От 1 000 до 5 000 рублей

Для юр. лица

От 30 000 до 50 000 рублей

  1. Уголовная – лишение свободы до 5 лет за грубые нарушения, причинение вреда здоровью, угрозе жизни трудящегося.

        

4.

        За организацию охраны труда на предприятии несет ответственность работодатель.

Обязанности работодателя:

  • обеспечение безопасной эксплуатации зданий, помещений, оборудования и средств труда;
  • организация прохождения медицинского осмотра;
  • обеспечение средствами коллективной и индивидуальной защиты, спец.одеждой и обувью
  • создание режима труда и отдыха и др.

В организациях численностью свыше 100 человек формируются службы охраны труда.

Функции службы охраны труда:

  1. Разработка планов работ по охране труда
  2. Координация работ по охране труда
  3. Выявление вредных и опасных факторов
  4. Расследование несчастных случаев и профессиональных заболеваний
  5. Проведение обучения работников безопасным приемам работы.
  6. Проведение инструктажей

Виды инструктажей

Инструктажи являются важным в обеспечении безопасности труда. Согласно ГОСТ 12.0.004-90 предусмотрено проведение пяти видов инструктажа:

  • вводный;
  • первичный;
  • повторный;
  • внеплановый;
  • целевой.

Вводный инструктаж – проводится при поступлении на работу службой охраны труда предприятия. Этот инструктаж обязаны пройти все вновь поступающие на предприятие, а также командированные и учащиеся, прибывшие на практику. Цель этого инструктажа – ознакомить с общими правилами и требованиями охраны труда на предприятии. Проводится инженером по технике безопасности со всеми принятыми на работу сотрудниками, учащимися, командированными по следующим вопросам:

  • законодательство по охране труда
  • режим труда и отдыха на предприятии
  • санитрано-гигиенические мероприятия
  • организация пожарной безопасности на предприятии.

На предприятиях ведется журнал вводного инструктажа.

Первичный инструктаж – проводится для всех принятых на предприятие перед допуском к работе (в том числе, учащиеся, прибывшие на практику), а также при переводе из одного подразделения в другое. Инструктаж проводится непосредственно на рабочем месте. Цель этого инструктажа – изучение конкретных требований и правил обеспечения безопасности при работе на конкретном оборудовании, при выполнении конкретного технологического процесса.

Все рабочие после первичного инструктажа на рабочем месте должны в зависимости от характера работы и квалификации пройти в течение 2…14 смен стажировку под руководством лица, назначенного приказом (распоряжением) по цеху (участку и т.п.). Рабочие допускаются к самостоятельно работе после стажировки, проверки знаний и приобретенных навыков безопасных способов работы.

Повторный инструктаж - проводится не реже раза в полгода, а для работ повышенной опасности – раза в квартал. Цель этого инструктажа – восстановление в памяти работника правил охраны труда, а также разбор имеющих место нарушений требований безопасности в практике производственного участка, цеха, предприятия.

Внеплановый инструктаж – проводится в следующих случаях:

  •  при введение в действие новых или переработанных стандартов, правил, инструкций  по охране труда, а также изменений и дополнений к ним;
  • при изменении технологического процесса, замене или модернизации оборудования, приспособлений и инструмента, сырья, материалов и других факторов, влияющих на безопасность;
  • при перерывах в работе для работ, к которым предъявляются повышенные требования безопасности, более чем на 30 календарных дней, а для остальных – 60 дней;
  • по требованию органов надзора.

Целевой инструктаж – проводится при выполнении разовых работ, не связанных с прямыми обязанностями по специальности:

  • погрузочно-разгрузочные работы, разовые работы вне предприятия, цеха, участка и т.п.;
  • ликвидации аварий, катастроф и стихийных бедствий;
  • производстве работ, на которые оформляется наряд-допуск, разрешение или другие специальные документы;
  • проведение экскурсий на предприятии, организации массовых мероприятий с учащимися (спортивные мероприятия, походы и др.).

Регистрация инструктажей

Первичный, повторный, внеплановый и целевой инструктажи проводит непосредственный руководитель работ (мастер, инструктор производственного обучения, преподаватель). О проведении указанных инструктажей, стажировке, о допуске к работе лицо, проводившее инструктаж и стажировку, делает запись в журнале регистрации инструктажа и (или) в личной карточке инструктируемого с обязательной подписью инструктируемого и инструктирующего. При регистрации внепланового инструктажа указывают причину его проведения. Целевой инструктаж с работниками, проводящими работы по наряду-допуску, разрешению и т.п. (предусмотрены для отдельных видов работ повышенной опасности), фиксируется в обязательном порядке в наряде-допуске, разрешении или другом документе, разрешающем производство работ.

Производственный травматизм

Производственный травматизм- это совокупность учтенных за год травм и повреждений, полученных в результате трудовой деятельности.

По степени тяжести травмы бывают:

  • микротравмы (без потери трудоспособности: мелкие порезы, ушибы)
  • макротравмы (с временной утратой трудоспособности)
  • тяжелые (приводят к полной или частичной  инвалидности)
  • травмы со смертельным исходом.

В зависимости от повреждений: химические, механические, электротравмы, лучевые, термические, психические.

Причины несчастных случаев:

Технические: неисправности оборудования, аварийное состояние дорог, зданий, подъездных путей, конструктивные недостатки средств коллективной и индивидуальной защиты.

Организационные: нарушение техники безопасности при выполнение работ, отсутствие надзора за технологическим процессом, неквалифицированное обучение, нарушение трудовой дисциплины.

Ответственность за расследование  несчастных случаев возлагается на руководителя предприятия.

Обязанности непосредственного руководителя:

  1. организация немедленной скорой помощи
  2. оповещение руководителя о случившемся
  3. принятие неотложных мер по предотвращению развития аварий
  4. сохранение обстановки до начала расследования.

Состав комиссии по расследованию несчастного случая (не менее 3-х человек):

  1. с одним пострадавшим  - специалист по охране труда, представитель работодателя, представитель профсоюза
  2. с командированным -  см.  предыдущий пункт + представитель работодателя, направившего данного работника
  3. несчастный случай, происшедший с работником организации, производящей работы на участку другой организации (пр: строительная фирма) – проводится комиссией  организации, производящей работы.
  4. В групповых случаях, тяжелых, со смертельным исходом –см. пункт 1 + представители гос. инспекции по труду, органы прокуратуры, местного самоуправления, фед.  надзоры, органы исполнит.  власти.

Сроки  расследования                                                 документальное оформление

                                            3 дня

                                        15 дней

                                        

        1 месяц с

                                                        С момента заявления

              пострадавшего

                                             

        

Пимечание: к акту формы Н-1  прилагается: извещение о несчастном случае( работникам другой организации),протокол опроса пострадавших, сообщение о принятых мерах, журнал регистрации несчастных случаев.

Мероприятия, направленные на   предупреждение производственного травматизма:

  1. Своевременное и правильное инструктирование
  2. Контроль за эксплуатацией оборудования
  3. Проведение обучения персонала
  4. Применение средств индивидуальной и коллективной защиты
  5. Автоматизация произв. процессов и др.

Электробезопасность

  1. Виды воздействий, оказываемых эл. Током
  • биологическое                                                               |  степень
  • химическое                  степень поражения                 || степень
  • механическое                                                                 ||| степень
  • термическое                                                                   |Vстепень    

  1. Факторы, влияющие на степень поражения эл. током:

 2.1.Сила тока

       безопасный ток - 50мкА (не ощущается)

       ощутимый ток – 0,5мА (покалывание)  

        пороговый неотпускающий - > 10мА (приковывание к токоведущим частям)

 2.2. Напряжение

        U = 12-36 В (малое напряжение)

        Шаговое напряжение – разность потенциалов между двумя точками  в зоне растекании  

        тока, находящимися на расстоянии шага (0,8 м)

 2.3. Сопротивление    

        R= R одежды +R обуви +R тела человека

 2.4.Продолжительность действия   

  2.5. Частота

      50-60Гц – наиболее опасная

 2.6. Путь прохождения тока через тело человека

 2.7. Индивидуальные особенности человека

2.8. Производственная среда  (сырые, пыльные, влажные помещения, токопроводящие полы,                        

        химическая среда)

   

  1. Виды электоротравм:

ожог

электрический знак (метка)

металлизация

эл. офтальмия

фибрилляция

  1. Меры защиты от поражения электрическим током
  • Защитное заземление
  • Защитное зануление
  • Изоляция токоведущих частей
  • Защитное отключение
  • Блокировка
  • Оградительные, предохранительные  системы, знаки безопасности, сигнализация

Безопасное расположение оборудования, приборов, частей и узлов, проводящих эл. ток или находящихся под напряжением

Производственная санитария и гигиена

Понятие о производственной санитарии

Производственная санитария - система организационных, гигиенических и санитарно - технических средств и методов, направленных на защиту работающих от действия вредных производственных факторов. Это наука о гигиене труда, которая изучает способы профилактики и предупреждения профессиональных отравлений и заболеваний.

Организационные меры и способы промышленной санитарии, это:

  • исключение нарушений технологического процесса производства;
  • правильная организация труда, рабочих мест, расстановки оборудования;
  • правильная эксплуатация оборудования, приборов и инструментов, средств индивидуальной и коллективной защиты;
  • наличие управления и надлежащего надзора за безопасным ведением работ;
  • исключение случаев привлечения к работе не по специальности, без инструктажа по ТБ, ПС, недостаточного усвоения работающими безопасных приемов работы;
  • выполнение работающими инструкций по ТБ и ПС, особенно при использованием вредных производственных факторов.

Гигиенические меры и способы промышленной санитарии это:

  • организация и проведение медицинскими учреждениями первичного (при приеме на работу) и периодических (на протяжении трудовой деятельности) медицинских осмотров работающих;
  • организация владельцем внеочередных медицинских осмотров, если наблюдается ухудшение состояния здоровья работающих с использованием вредных производственных факторов;
  • соблюдение работающими правил личной гигиены и санитарного состояния производственных помещений.

Санитарно - технические методы и средства на производстве:

  • поддержание нормальных метеорологических условий (температуры, влажности, скорости движения воздуха, теплового излучения и т.д.);
  • поддержание нормативов освещения, шума и вибрации;
  • исключение загрязнения воздушной среды (наличие вредных газов, паров, пыли и др.), вредных излучений (электромагнитных, радиоактивных и т.д.);
  • исключение тесноты в производственных помещениях.

Вредное вещество- это такое вещество, которое во время контакта с организмом работающего вследствие нарушения им санитарно - технических норм и Правил может вызвать производственные травмы (ожог, отравление и пр.), профессиональные заболевания или ухудшение состояния его здоровья.

К вредным производственным факторам, которые ведут к профессиональным отравлениям, заболеваниям, относятся:

  • примеси вредных газов, пара или пыли в воздухе рабочей зоны;
  • вибрация, шум;
  • недостаточная или повышенная освещенность рабочего места, температура поверхностей оборудования, материалов;
  • инфразвуковые излучения, ультразвук;
  • барометрическое давление в рабочей зоне;
  • статическое электричество;
  • ультрафиолетовая, инфракрасная радиация и т.д.

По степени влияния на организм работающего вредные вещества делятся на классы, поэтому за содержанием вредных веществ в воздухе рабочей зоны устанавливается соответствующий контроль.

Лечебно-профилактическое питаниена работах с вредными условиями труда предусматривается согласно нормам, утвержденным МОЗ Украины на основании статьи 9 Закона "Об охране труда", это:

  • бесплатное обеспечение лечебно-профилактическим питанием;
  • молоко или равноценный продукт питания;
  • газированная подсоленная вода;
  • профилактический прием витаминов.

При разъездном характере работы работнику выплачивается денежная компенсация на приобретение лечебно-профилактического питания, молока или равноценных ему продуктов питания на условиях, предусмотренных коллективным договором (см. приложения 1 - 5)

Физиология труда

Основной причиной снижения работоспособности, внимания и иногда создания на производстве предпосылок для травм и аварий является утомление.

Утомление- показатель того, что организм не может работать в полную силу.

Снятие утомления- разумное чередование организации отдыха и работы и соблюдение работающим ритма деятельности.

Ритм- это всякое равномерное чередование работы и отдыха. Ритм - основа производства, особенно с тяжелыми и вредными условиями труда.

Монотонность и однообразие движений работающего на рабочем месте (у конвейера, пульта управления и т.д.) является основной причиной утомления. Чтобы избежать чрезмерно быстрого утомления, нужно делать перерывы в работе, а главное - несколько раз в рабочую смену менять производственные задания, операции, ритм. В этом случае в работу будут включаться другие мозговые центры, а в тех, в которых развилось утомление благодаря их разгрузке, работоспособность постепенно восстановится.

Утомляемость почти не появляется и производительность выше, если рабочий владеет несколькими смежными профессиями и может меняться рабочими местами, производственными операциями с другим рабочим.

Чтобы снизить процесс утомляемости, необходимо:

  • рационально организовать рабочее место, правильно расположить на нем инструмент, детали для устранения лишних движений;
  • соблюдать общий ритм физической работы;
  • после четырех часов работы сделать часовой перерыв на обед, во время которого осуществлять прогулку на свежем воздухе;
  • при монотонной работе, тяжелом физическом труде в рабочее время делать перерывы для отдыха, производственную гимнастику;
  • проводить занятия утренней гимнастики;
  • тяжелые работы чередовать с более легкими, а при раздражающих кожу факторах применять кратковременные работы;
  • постоянно осуществлять контроль за предельно допустимым уровнем производственного фактора и концентрацией (ПДК) вредных веществ, не допускать загрязнения окружающей среды и воздуха рабочей зоны.

Легкие физические работы- виды деятельности с расходом энергии не более 150 ккал/г (174Вт).

Кратковременная работа - работа, при которой средства индивидуальной защиты (СИЗ) рук используются непродолжительное время, и пот, скапливающийся под основными СИЗ рук, не оказывают раздражающего действия на кожные покровы.

Предельно допустимый уровень производственного фактора- уровень производственного фактора, воздействие которого при работе установленной продолжительности в течение всего трудового стажа не приводит к травме, заболеванию или отклонению в состоянии здоровья в процессе работы или в отдаленные сроки жизни настоящего и последующего поколений.

Предельно допустимые концентрации(ПДК) вредных веществ в воздухе рабочей зоны - концентрации, которые при ежедневной (кроме выходных дней) работе в течение 8 ч. или при другой продолжительности, но не более 41 ч. в неделю, в течение всего рабочего стажа не могут вызывать заболеваний или отклонений в состоянии здоровья, обнаруживаемых современными методами исследований в процессе работы, или в отдаленные сроки жизни настоящего и последующего поколений.

Загрязнение- наличие твердых, жидких и газообразных частиц, а также микроорганизмов, которые являются причиной дефектов в технологическом процессе.

Для правильного распределения режима работы и производственного задания в течение смены следует помнить, что:

  • первый час работы - вхождение в ритм деятельности;
  • второй и третий часы работы - работоспособность удерживается на устойчивом (максимальном) уровне;
  • четвертый час работы - появление утомления и снижение работоспособности;
  • пятый час - перерыв на обед;
  • шестой и седьмой часы работы - работоспособность удерживается на устойчивом (максимальном уровне);
  • восьмой час работы - резко наступает утомление.

Правильное использование данных ритмов производственной деятельности работающим ведет к резкому сокращению травматизма, улучшению общего состояния здоровья.

Чем полнее соответствуют ритмы деятельности организма ритмам среды, тем выше производительность, меньше утомляемость.

Для поддержания нормальных производственных и жизненных процессов, укрепления здоровья можно выделить шесть рекомендаций:

  • сохранение устойчивости нервной системы и положительных эмоций;
  • укрепление сердечно - сосудистой системы;
  • сохранение нормальной массы тела и очищение организма от вредных шлаков;
  • закаливание организма и усиление сопротивляемости вредным воздействиям;
  • совершенствование механизма дыхания и отказ от вредных привычек - курения, употребления спиртных напитков, наркотиков;
  • совершенствование скелетной мускулатуры, работы суставов, что крайне важно для нормальной работы внутренних органов.

Требования к отоплению

Отопление производственных помещений должно отвечать следующим требованиям:

  • поддержание в закрытых помещениях в холодное время заданной температуры;
  • возможность регулирования теплоотдачи отдельных приборов;
  • пожаро-, взрывобезопасность;
  • долговечность системы;
  • возможность размещения нагревательных приборов у наружных стен и под окнами;
  • простота эксплуатации;
  • исключение в технологическом процессе перегрева, ожогов, выделения опасных и вредных веществ;
  • организационное выполнение комплексных мероприятий.

Вентиляция и конденсирование воздуха

По назначению системы вентиляции и конденсирования подразделяются на рабочие и аварийные.

Рабочая вентиляция- это такая, которая постоянно создает необходимые метеорологические, санитарно - гигиенические, пожаро-, взрывобезопасные условия.

Аварийная вентиляция- это такая, которая включается в работу автоматически, если отключается рабочая вентиляция, или сигнализатором-анализатором при появлении опасности, аварии.

По способу подачи в помещение свежего воздуха и удаления загрязненного вентиляция подразделяется на естественную, механическую и смешанную.

Требования к вентиляции и конденсированию воздуха на производстве:

  • регулировать и поддерживать, согласно нормам и санитарным правилам, микроклимат в рабочей зоне, производственных помещениях, а также в кабинах операторов и т.д.;
  • создавать специальные метеорологические, санитарно-гигиенические и взрывобезопасные условия на рабочем месте;
  • не направлять в места постоянного нахождения людей и размещения воздухозаборных систем вентиляции выбросы аварийной вентиляции;
  • аварийная вентиляция должна быть заблокирована с газоанализаторами, управление - дистанционное;
  • воздух, который подается в помещения, согласно санитарным нормам и правилам может быть озонирован, ионизирован, обработан ультрафиолетовыми лучами, охлажден кондиционером, подогрет, увлажнен и т.д.;
  • автоматическое регулирование параметров;
  • автономность систем вентиляции и конденсирования;
  • надежность в эксплуатации;
  • простота управления.

Правила эксплуатации систем отопления и вентиляции:

  • системы вентиляции к отопления должны постоянно поддерживать в зависимости от периода года в промышленных помещениях (при средней тяжести работ) относительную влажность 40-60%, температуру - от 14 до 25 градусов, скорость движения воздуха не больше 0,2-0,4м/с;
  • соблюдать правильную эксплуатацию отопления, вентиляции и не допускать выделения вредных и опасных веществ в воздух рабочей зоны в пределах, превышающих ПДК;
  • проводить специальную подготовку и инструктаж с обслуживающим персоналом;
  • аварийная вентиляция и конденсирование должны быть заблокированы с газоанализатором, настроенным на ПДК.

Виды освещения. Правила эксплуатации.

По способу освещения промышленных помещений, рабочих зон, складов и т.д. Его можно подразделить на естественное и искусственное. Искусственное, в свою очередь, делится на рабочее и аварийное.

Естественное освещение- наиболее благоприятное. В соответствии с санитарными нормами и правилами все помещения производства, склады, санитарно-гигиенические, административные должны иметь естественное освещение. Освещенность помещений определяется нормами естественной освещенности (НЕО).

Естественное освещение может быть верхнее, боковое, комбинированное и смешанное.

Боковое естественное освещение - это естественное освещение, которое проходит в помещение через световые проемы во внешних стенах здания.

Верхнее естественное освещение - это естественное освещение, которое проникает в помещение через фонари и световые проемы в кровле.

Боковое и верхнее естественное освещение - это комбинированное освещение.

Смешанное освещение - это естественный и искусственный свет.

Норма минимальной освещенности зависит в основном от характера выполняемых работ и измеряется в люксах.

Искусственное освещение используют во всех помещениях, на местах работы, на открытых площадках, территории: предприятия, когда естественного освещения недостаточно или оно отсутствует. Источник - лампы накаливания.

Рабочее освещение - это искусственное освещение поверхности, на которой выполняется работа.

Аварийное искусственное освещение - это освещение, которое предусматривается при отключении .рабочего освещения или при его отсутствии. Оно используется для продолжения работ, нормального обслуживания оборудования и механизмов, эвакуации при аварии.

Охранное освещение предусматривается на территории (складах), которая охраняется в ночное время.

Внешнее освещение площадок, территории предприятие должно иметь управление, не зависимое от управления освещением в середине помещений.

Правила эксплуатации освещения - это:

  • периодическая окраска (побелка) в светлые тона потолков, простенков, колонн для увеличения освещенности на рабочих местах (не реже одного раза в год);
  • при необходимости контроль за световым потоком на рабочие места;
  • для обслуживания систем освещения работниками не электрических специальностей не допускается;
  • работы по ремонту сети, замена перегоревших ламп общего и местного освещения и т.д. - обязанности электротехнического персонала.

Санитарно-бытовое обеспечение работающих.

Определение требуемого оборудования и площадей санитарно-бытовых помещений предусматривается в соответствии с нормативами по количеству людей, которые пользуются этими помещениями. В состав данных помещений включаются:

  • кабинеты охраны труда, общественных организаций, учебных заведений, управления;
  • культурного обслуживания (залы собраний, уголки);
  • торговли и службы быта (пункты продажи пищевых продуктов, комплексные приемные пункты бытового обслуживания);
  • общественного питания (столовые, раздаточные);
  • здравоохранение (медпункты, помещения личной гигиены женщин, бани, ингалятории, фотарии, помещения отдыха и психологической разгрузки);
  • склады специальных санитарно-бытовых помещений;
  • санитарно-бытовые (гардеробы, душевые, умывальники, уборные, курилки и т.д.).

Ежегодные медицинские осмотры

Для предупреждения профессиональных заболеваний - нормального развития молодежи законодательством об охране труда установлены предварительные и периодические медицинские осмотры. Для лиц моложе 18 лет предусмотрены периодические медицинские осмотры не реже одного раза в год. На них заводится индивидуальная карта, содержащая паспортную часть, и лист для занесения результатов осмотра.

Периодические и предварительные медицинские осмотры проводятся лечебно-профилактическими учреждениями, обслуживающими предприятие, с обязательным участием врача здравпункта, заполняющего при осмотре контрольную карту диспансерного наблюдения. На основании материалов осмотра разрабатываются, с одной стороны, лечебно-профилактические меры (постоянное диспансерное наблюдение, снабжение диетическим питанием и др.), а с другой - санитарно-гигиенические и инженерно-технические мероприятия, направленные на улучшение условий труда несовершеннолетних и молодежи (возрастом до 21 года) и предотвращение травматизма и профзаболеваний.

Пожарная безопасность

Средства тушения пожаров и правила пользования ими

На практике различают три стадии развития пожара. Первая, или начальная, стадия развития пожара характеризуется неустойчивостью, сравнительно низкой температурой в зоне пожара, малой высотой факела пламени и небольшой площадью очага горения. Для второй стадии характерно значительное увеличение тепла, факела пламени и площади горения. Третья стадия пожара отличается высокой температурой, большой площадью горения, конвективными потоками, деформацией и обрушением конструкций.

Выбор средств и методов тушения пожаров зависит от стадии пожара и вида горючих веществ.

Основными огнегасительными средствами и веществами являются вода, пена, песок, инертные газы, сухие огнегасительные вещества и различный пожарный инвентарь (рис. ).

Гидранты устанавливаются вдоль дорог и проездов на расстоянии 100—150 м друг от друга, не ближе 5 м от стен здания и не более 2 м от дороги.

Если на объекте нет противопожарного водопровода, то создают специальные резервуары, откуда вода мотопомпами по рукавам может быть подана к месту тушения пожара.

Многие торговые склады и помещения с большим количеством людей оборудуют спринклерными или дренчерными установками для быстрого автоматического тушения и локализации очага пожара, когда в качестве огнегасящего средства можно использовать воду (в помещениях с температурой выше 4° С).

В спринклерных установках в качестве огнегасящего средства может быть использована и воздушно-механическая пена. Это особенно важно для складов, где хранятся легковоспламеняющиеся вещества и ценные товары. Различают дренчерные установки автоматического и ручного действия. В автоматических дренчерных установках вода подается в сеть при помощи клапана группового действия, который удерживается в закрытом положении при помощи тросовой системы с легкоплавкими замками. При пожаре замок расплавляется, трос обрывается, клапан под давлением воды открывается и вода поступает в дренчеры (распылители). В дренчерной установке ручного действия вода подается после открытия вентиля. В отличие от спринклерных в дренчерных установках распылители воды (дренчеры) находятся постоянно в открытом состоянии.

Виды огнетушителей

Общие сведения. Огнетушители являются самым эффективным средством первичного пожаротушения. Огнетушитель — переносное или передвижное устройство для тушения очагов пожара за счет выпуска запасенного огнетушащего вещества.

Огнетушители классифицируются:

- в зависимости от класса пожара;

- по виду применяемого огнетушащего вещества (ОТВ);

- по назначению;

- по объему корпуса,

- по способу подачи огнетушащего состава;

- по виду пусковых устройств;

- по возможности повторного использования и ремонтопригодности.

В зависимости от класса пожара огнетушители предназначаются для тушения:

- твердых горючих веществ (класс пожара А);

- жидких горючих веществ (класс пожара В);

- газообразных горючих веществ (класс пожара С);

- металлов и металлосодержащих веществ (класс пожара D);

- электроустановок, находящихся под напряжением (класс пожара Е).

Классы пожаров, как правило, указывают на корпусе огнетушителя пиктограммами (рис. 1).Графическое изображение классов пожаров

Рис..1. Графическое изображение классов пожаров: Класс А — загорание твердых горючих веществ; класс В — загорание жидких горючих веществ; класс С — загорание газообразных горючих веществ; класс D — загорание металлов и металлосодержащих веществ; класс Е — загорание электроустановок, находящихся под напряжением

На огнетушителях делают буквенно-цифровую маркировку. Например, надпись ОВП-10(г)-2А, 55В 1 У2 ГОСТ Р 51057-97 на огнетушителе следует расшифровывать следующим образом:

ОВП — огнетушитель воздушно-пенный;

10 — вместимость корпуса в литрах;

г — вытеснение огнетушащего вещества осуществляется газогенерирующим элементом;

2А и 55В — предназначен для тушения загорания твердых горючих материалов (2-й ранг очага) и жидких горючих веществ (ранг очага 55);

1 — модель 01;

У2 — климатическое исполнение (У — для умеренного климата, категории 2);

ГОСТ Р 51057-97 — государственный стандарт.

По виду применяемого огнетушащего вещества (ОТВ) огнетушители делят на следующие виды:

- водные (ОВ) — охлаждают зону горения, а также разбавляют горючую среду водяными парами;

- пенные — хорошо изолируют зону горения от поступления кислорода и охлаждают ее. Подразделяются на воздушно-пенные (ОВП) и химические пенные (ОХП);

- порошковые (ОП) — изолируют очаг горения от окружающего воздуха, тормозят химические процессы горения, предупреждают взрывы;

- газовые — «разбавляют» горючую среду, снижая концентрацию и поступление кислорода, тормозят химические процессы горения, снижают температуру в очаге пожара. Подразделяются на углекислотные (ОУ) и хладоновые (ОХ);

- аэрозольные генераторы — подобны порошковым и газовым огнетушителям, но не выбрасывают заранее запасенное ОТВ, а образуют огнетушащий аэрозоль при сжигании заряда.

Огнетушители химические пенные (ОХП) имеют широкую область применения, используются для тушения возгораний твердых и жидких веществ и материалов, за исключением тушения электроустановок, находящихся под напряжением, так как химические пены проводят электрический ток.

Учитывая наличие в зарядах серной кислоты, необходимо проявлять максимум осторожности при работе с этим видом огнетушителей, используя необходимые средства химической защиты.

Используются химические пенные огнетушители марок ОХП-10, ОХВП-10.

Огнетушители воздушно-пенные (ОВП) предназначены для тушения пожаров классов А и В (дерево, бумага, краски и горюче-смазочные материалы). Не допускается применение этих огнетушителей для тушения горящих щелочных металлов и электроустановок, находящихся под напряжением. Эксплуатируются при температуре от плюс 5 до плюс 50° С. Перезарядка производится не реже одного раза в год. Хранят огнетушители зимой в теплых помещениях. Периодически их испытывают в деле.

Используются воздушно-пенные огнетушители марок ОВП-5,

ОВП-10, ОВП-100, ОВПУ-250.

Аэрозольные огнетушители предназначены для тушения загорания ЛВЖ и ГЖ (горючих жидкостей), твердых веществ, электроустановок под напряжением и других материалов, кроме щелочных металлов и кислородсодержащих веществ.

Поскольку хладоны, распыляемые этими огнетушителями, отрицательно воздействуют на окружающую среду, способствуют разложению озона, в соответствии с международными соглашениями производство аэрозольных огнетушителей сокращается. К тому же они оказывают слаботоксичное действие на организм.

Углекислотные огнетушители предназначены для тушения электроустановок напряжением свыше 1000 В, двигателей внутреннего сгорания, горюче-смазочных материалов, офисной оргтехники. Они широко используются для комплектации средств первичного пожаротушения и тушения возгораний на подвижном составе электрифицированных железных дорог. Углекислотные огнетушители имеют огнетушащую способность по классу В. Они используются для ликвидации пожаров в тех случаях, когда применение воды не дает положительного результата или ее применение нежелательно. Огнетушители не предназначены для тушения загорания веществ, горение которых может происходить без доступа воздуха (алюминий, магний и их сплавы, натрий, калий).

Следует соблюдать особую осторожность при выпуске огнетушащего вещества из раструба, так как температура на его поверхности понижается до минус 60—70 °С. После применения огнетушителя в закрытом помещении это помещение необходимо проветрить.

Углекислотные огнетушители должны эксплуатироваться в условиях умеренного климата при температурах от минус 40 до плюс 50 °С. Время приведения в действие огнетушителей — не более 5 с. Правила приведения огнетушителя в действие указаны на наклейке, помещенной на его корпусе. На каждые 100 м площади по нормативам необходим пятилитровый огнетушитель.

При тушении электроустановок, находящихся под напряжением, не допускается подводить раструб ближе 1 м к электроустановке или пламени. Эксплуатация огнетушителей без чеки и пломбы завода-изготовителя или организации, производившей перезарядку, не допускается. Рекомендуется периодически (не реже одного раза в два года) проверять массу заряда. Значение массы баллона с запорно-пусковым устройством без заряда выбито на корпусе запорного устройства. Суммарная масса огнетушителя определяется прибавлением к ней массы диоксида углерода, указанной на наклейке или в паспорте. Необходимо проводить перезарядку и переосвидетельствование баллона каждые пять лет. Перезарядка и ремонт огнетушителей должны производиться в специализированных организациях на зарядных станциях.

Для тушения электроустановок, находящихся под напряжением, используют углекислотные огнетушители типов ОУ-2А, ОУ-5, ОУ-8. Для тушения электрооборудования и радиоэлектронной аппаратуры, изоляции, тлеющих материалов используют углекислотно-бромэтиловые огнетушители ОУБ-3, ОУБ-7.

Порошковые огнетушители в зависимости от типа применяемого порошка предназначены для тушения пожаров всех классов (А, В, С, Д, Е), а также электроустановок, находящихся под напряжением до 1000 В. Они особо эффективны для тушения кремнийорганических соединений, щелочных и щелочно-земельных металлов.

Преимущества этих огнетушителей по сравнению с другими типами:

- высокая огнетушащая способность;

- универсальность применения (возможность тушения пожаров различных классов);

- возможность тушения электрооборудования, находящегося под напряжением до 1000 В;

- широкий температурный диапазон применения (от минус 50 до

плюс 50 °С);

- удобство применения;

- простота использования.

Однако порошковыми составами можно ликвидировать горение сравнительно небольших по площади очагов пожара, и рекомендуются они к применению на начальных стадиях пожаров.

Порошковые огнетушители выпускают трех типов: ручные (переносные), передвижные и стационарные. На головке порошковых огнетушителей установлен манометр, показывающий степень их работоспособности. Это является большим их преимуществом перед другими видами огнетушителей. Перезарядка — раз в пять лет.

Промышленность выпускает порошковые огнетушители типов ОП-1, М ОП-2А, ОП-10А, ОП-100, ОП-250, СИ-120.

Для приведения огнетушителя в действие следует открыть вентиль баллона с рабочим газом, при этом порошок из корпуса огнетушителя через сифонную трубку выталкивается сжатым рабочим газом (азотом, диоксидом углерода), который давит на массу порошка и вместе с ним выходит наружу. Запас порошка выбрасывается за 30 с.

Порошковые огнетушители сравнительно дороги. Они надежны в хранении, однако при длительной невостребованности (более 1,5— 2 лет) возможны случаи отказа вследствие окомкования порошковой массы.

Безопасными и высокоэффективными являются самосрабатывающие порошковые огнетушители ОСП-1, ОСП-2. Они срабатывают при температуре 100—200 °С, (т.е. в начальный период развития пожара) и покрывают порошком зону горения площадью до 8 м .

По объему корпуса огнетушители условно подразделяют на ручные малолитражные с объемом корпуса до 5 л; промышленные ручные с объемом корпуса 5—10 л (для офиса или магазина); стационарные и передвижные с объемом корпуса свыше 10 л (для промышленных предприятий).

По способу подачи огнетушащих средств (способу выброса содержимого) выделяют четыре группы огнетушителей:

- под давлением газов, образующихся в результате химической реакции компонентов заряда;

- под давлением газов, подаваемых из специального баллончика, который размещен в корпусе огнетушителя;

- под давлением газов, предварительно закачанных непосредственно в корпус огнетушителя;

- под собственным давлением огнетушащего средства.

По виду пусковых устройств огнетушители подразделяют на четыре группы:

- с вентильным затвором;

- с запорно-пусковым устройством пистолетного типа;

- с пуском от пиропатрона;

- с пуском от постоянного источника давления.

По возможности повторного использования и ремонтопригодности огнетушители могут быть:

- перезаряжаемые, ремонтируемые;

- неперезаряжаемые.

В процессе эксплуатации (начиная с момента зарядки) огнетушители подвергаются проверке на прочность сосуда и работоспособность. Периодичность и порядок проверки определяются техническими условиями.

Огнетушитель приводится в действие вручную либо по сигналу специального температурного датчика (самосрабатывающие огнетушители).Конструкция переносного огнетушителя показана на рисунке 2.

Конструкция переносного газового углекислотного огнетушителя

Рис. 2 Конструкция переносного газового углекислотного огнетушителя: 1 — корпус; 2 — сифонная трубка; 3 — заряд ОТВ (диоксид углерода); 4 — раструб; 5 — запорно-пусковое устройство; 6—предохранительная чека; 7 — ручка для переноски

Устройство и размещение огнетушителей. Пенные, газовые и порошковые огнетушители состоят из следующих элементов:

- корпуса (стального или пластмассового),

- устройства для вытеснения ОТВ из корпуса;

- газовой трубки с аэратором (используется только в порошковых огнетушителях). Газ проходит от баллона по трубке в нижнюю часть корпуса огнетушителя, затем через порошок, взрыхляя (аэрируя) его, и создает там повышенное давление;

- сифонной трубки, по которой ОТВ подается из корпуса огнетушителя;

- запорного устройства с насадкой-распылителем или шланга с насадкой-распылителем;

- ручки для переноса огнетушителя;

- предохранительного фиксатора (чеки), который предотвращает случайное срабатывание огнетушителя.

При хранении огнетушители следует периодически проверять и перезаряжать (после применения перезаряжать сразу). Огнетушащие вещества и огнетушители с истекшим гарантийным сроком хранения должны подвергаться специальной обработке или утилизироваться. Недопустимо загрязнять окружающую среду, выбрасывая ОТВ без обработки.

Размещены огнетушители должны быть в легкодоступных местах, вне влияния тепловых излучений от нагреваемого технологического оборудования, прямых солнечных лучей, отопительных приборов, так как воздействие тепла на огнетушители не допускается. Огнетушители размещают на высоте не более 1,5 м от уровня пола до нижнего торца огнетушителя и на расстоянии не менее 1,2 м от края двери при ее открывании. В зимнее время при температуре ниже плюс 5 °С пенные огнетушители следует переносить в отапливаемое помещение.

Нормы оснащения помещений ручными и передвижными огнетушителями заложены в ППБ-01-03.

В автобусах, легковых и грузовых автомобилях и колесных тракторах обязательно должен быть огнетушитель. Для защиты автотранспортных средств целесообразно использовать огнетушители с многоцелевыми ОТВ для тушения пожаров всех классов (А, В, С, Д, Е): порошковые огнетушители типа ОП-2, хладоновые ОХ-2 либо углекислотные.

При выборе огнетушителя следует обращать внимание на следующее:

- в результате применения порошкового огнетушителя образуется «облако» из порошка, существенно снижающее видимость;

- порошки гигроскопичны (впитывают влагу, находясь вне помещений) и склонны к комкованию и слеживанию, что может привести к их неполному выбросу;

- при использовании хладонового огнетушителя возможно токсичное воздействие газа на организм человека;

- эффективность углекислотных огнетушителей при низких температурах снижается.

Выбор огнетушителя при его приобретении должен начинаться с внешнего осмотра, во время которого необходимо обратить внимание на следующее:

- отсутствие вмятин, сколов, глубоких царапин на корпусе, узлах управления, гайках и головке огнетушителя;

- наличие четкой и понятной инструкции;

- наличие опломбированного предохранительного устройства;

- исправность манометра или индикатора давления (при его наличии) и наличие необходимой маркировки;

- массу огнетушителя (косвенный показатель степени его заряженности);

- состояние гибкого шланга (при его наличии) и распылителя ОТВ (отсутствие механических повреждений, следов коррозии, литейного облоя или других дефектов, препятствующих свободному выходу ОТВ из огнетушителя).

Действия в случае пожара

В случае возникновения пожара действия администрации предприятий торговли, общественного питания, баз и складов, местной пожарной охраны, ДПД в первую очередь должны быть направлены на обеспечение безопасности людей и эвакуации. Для оповещения людей о пожаре в здании может быть использована как внутренняя радиотрансляционная сеть, так и другие специально смонтированные сети вещания, а также тревожные звонки и другие звуковые сигналы.

Каждый рабочий и служащий, обнаруживший пожар или загорание, обязан немедленно сообщить об этом в пожарную охрану, приступить к тушению очага пожара имеющимися на рабочем месте средствами пожаротушения и принять меры по вызову к месту пожара администрации объекта.

Представитель администрации или другое должностное лицо, прибывшее к месту пожара, обязан проверить, вызвана ли пожарная помощь, поставить в известность о пожаре руководителя предприятия, выделить для встречи пожарных подразделений лицо, хорошо знающее расположение подъездных путей и водоисточников, проверить включение в работу автоматической (стационарной) системы пожаротушения, удалить из помещения или опасной зоны людей, не занятых ликвидацией пожара, и прекратить все работы, не связанные с мероприятиями по ликвидации пожара. В случае угрозы для жизни людей необходимо немедленно организовать их спасение, используя для этого все имеющиеся силы и средства. Нужно также организовать отключение электроэнергии, остановку транспортирующих устройств, агрегатов, аппаратов, систем вентиляции, перекрытие газовых коммуникаций, приведение в действие системы дымоудаления и осуществление других мероприятий, способствующих предотвращению распространения пожара, обеспечить мероприятия по защите людей, принимающих участие в тушении пожара, от возможных обрушений конструкций, поражения током, ожогов.

До прибытия пожарных подразделений руководители предприятий и организаций, где возник пожар, служба ДПД, а также лица, находящиеся в зоне пожара, обязаны принять меры по вызову специальных пожарных подразделений, тушению пожара, спасению людей и материальных ценностей. Распоряжения руководителя предприятия, а также ДПД являются обязательными для всех лиц, находящихся на объекте.

По прибытии на пожар подразделений пожарной охраны представитель предприятия, руководивший тушением пожара, обязан сообщить старшему начальнику пожарной охраны все необходимые сведения об очаге пожара, мерах, принятых по его ликвидации, о наличии в складах и подвалах взрыво- и пожароопасных материалов, баллонов с газом, а также о нахождении в помещениях людей, занятых ликвидацией очагов горения и нуждающихся в помощи. При тушении крупных пожаров, как правило, создаются оперативные штабы по управлению тушением пожара. На небольших пожарах руководит тушением обычно одно лицо, возглавляющее караул охраны. Это лицо несет персональную ответственность за исход тушения пожара, сохранность жизни личного состава, участвующего в тушении пожара, а также за сохранность пожарной техники. Его приказы являются обязательными к выполнению.

Процесс ликвидации пожара подразделяется на период локализации и период ликвидации.

Локализация пожара предусматривает ограничение распространения огня и создание необходимых условий для обеспечения его ликвидации с использованием имеющихся сил и средств. Она может быть достигнута способом окружения, фронтального тушения и атаки на очаг пожара. Локализация пожара способом окружения огня практикуется в том случае, если огонь относительно равномерно распространяется во все стороны по кругу. При фронтальном тушении пожара вначале обеспечивается ограничение огня по фронту распространения огня (пожара), а затем на других направлениях. Атака на очаг пожара проводится тогда, когда другие способы локализации и тушения малоэффективны. Этот способ используют при тушении пожаров, как правило, нефтепродуктов, хранящихся в резервуарах.

При всех способах следует добиваться максимальной скорости локализации и тушения пожара.

Ликвидация пожара — полное прекращение горения и исключение возможности его повторного возникновения. В этот период подача огнегасительных веществ прекращается в том случае, когда ликвидированы все очаги горения. В конце ликвидации пожара необходимо тщательно осмотреть место пожара и при необходимости потушить незначительные, оставшиеся очаги горения.

Первостепенной обязанностью лиц, участвующих в ликвидации пожара, является спасение людей. Необходимо предупредить панику, обеспечить порядок и вселить уверенность в спасении.

Всем пострадавшим при пожаре лицам должна быть оказана необходимая медицинская помощь.

Важное значение при ликвидации пожаров на оптовых базах, складах, в магазинах и на других торговых и производственных предприятиях имеют защита и эвакуация товарно-материальных ценностей. Они проводятся в тех случаях, когда возникает непосредственная угроза огня, высокой температуры или дыма. При спасении их в первую очередь удаляют огнеопасные горючие вещества, а также наиболее ценные предметы. Эвакуацию товарно-материальных ценностей производят по основным и запасным путям перемещения.

Четкая организация тушения пожаров обеспечивает сохранение здоровья и жизни людей, сохранность материально-технической базы и товарно-материальных ценностей.

Пожарная сигнализация

Успешная борьба с возникшим пожаром зависит от быстрой и точной передачи сообщения о пожаре и месте его возникновения местной пожарной команде. Для этого могут быть использованы электрические (ЭПС), автоматические (АПС), звуковые системы пожарной сигнализации, а также радио- и телефонная связи.

Основными элементами электрической и автоматической пожарной сигнализации являются: извещатели, (Приложение 1) устанавливаемые на объектах; приемные станции, регистрирующие начавшийся пожар; линейные сооружения, соединяющие извещателей с приемными станциями.

В приемных станциях, расположенных в специальных помещениях пожарной охраны, устанавливается круглосуточное дежурство.

К звуковым системам пожарной сигнализации предприятия относят гудок, сирену и др.

В электрической пожарной сигнализации применяются кнопочные извещатели, действующие от нажатия рукой, или автоматические, сигнализирующие о пожаре при воздействии на них тепла и продуктов горения. Датчики, установленные в пожароопасных помещениях, подключаются к приемной станции СДПУ-1 с питанием переменного тока. Станция предназначена для обнаружения дыма, определения места загорания и сигнализации с помощью световых и звуковых сигналов, а также управления внешними цепями автоматических устройств пожаротушения (распыленной водой или «составом 3,5»).

Наиболее надежной системой извещения о пожаре является автоматическая система пожарной сигнализации АПС. Эта система применяется на опасных в пожарном отношении объектах (базах, складах, торговых предприятиях).

По способу восприятия первичного импульса автоматические извещатели подразделяются на тепловые, световые и комбинированные (дымовые и тепловые) На рисунке 3 показано устройство кнопочного извещателеля.

Кнопка извещатели 0010

огн 004

Рисунок 3. Устройство кнопочного извещателя

Знаки безопасности используют на случай предупреждения пожара. (рис.4)

Таблица  009

Рисунок 4 Знаки пожарной безопасности

Частное профессиональное образовательное учреждение

«Новосибирский кооперативный техникум имени А.Н. Косыгина

Новосибирского облпотребсоюза»

(ЧПОУ «НКТ им. А.Н. Косыгина Новосибирского облпотребсоюза»)

ЗАДАНИЯ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

К ВЫПОЛНЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ

по МДК

Выполнение работ по рабочей профессии Кассир

специальность 38.02.01

Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

Разработала:  

преподаватель высшей квалификационной категории Рыбак Н.В.

2022 год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

     Данные задания разработаны на основе материалов,  использованных на уроке по: междисциплинарному курсу 05.01  «Выполнение работ по профессии кассир».       Курс изучается студентами специальности 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)».  Практические навыки могут быть использованы в будущей деятельности специалиста.

     Задания предназначены для использования на практических работах, соответствуют структуре урока, практический  материал соответствует требованиям программы, методы и методические приемы способствуют  усвоению материала, развитию аналитических  способностей, активизации внимания.  Задания включают такие  методы, как разъяснения, решение ситуаций,  применение наглядного материала (таблиц).

Рассмотрены и одобрены цикловой комиссией

экономических дисциплин

Протокол № от «_____» _____________ 2022 года

Председатель цикловой комиссии

__________________О.В. Бессараб

Тема работы: Эксплуатация контрольно-кассовой техники

Практическая работа

 Цель работы: Отработка  навыков эксплуатации  различных моделей контрольно-кассовой техники. 

Задание 1.  Подготовить к работе кассовую машину: проверить техническое состояние, провести санитарно-гигиеническое обслуживание, включить кассовый аппарат, заправить чековую ленту, выполнить операции  на начало смены (снять отчет кассира на начало смены, оформить журнал кассира-операциониста).

         Задание 2.   Работа кассира в течение смены: выполнение кассовых операций с применением технических средств. Проверка банкнот на детекторе валют, подсчет купюр.

Решение ситуаций, возникающих в процессе работы кассира. Оформление акта ошибочно выбитого чека (Км-3)

        Задание 3. Окончание смены с выводом отчета администратора, оформление журнала кассира-операциониста, проведение санитарно-гигиенического обслуживания.

Практическая работа

Усвоить правила проведения расчетов с применением ККТ, заполнения соответствующих документов.

В результате выполнения работы студенты

должны уметь:

- заполнять формы кассовых и банковских документов

- соблюдать правила приема, выдачи, учета и хранения денежных средств и ценных бумаг;

- осуществлять наличные расчеты в установленном порядке с организациями и физическими лицами при оплате работ и услуг предприятия;

должны знать:

- формы кассовых и банковских документов;

- правила приема, выдачи, учета и хранения денежных средств и ценных бумаг.

Методическое обеспечение: Раздаточный материал по теме, нормативные документы, комплект бланков кассовых документов

Порядок выполнения практической работы

  1. Усвоить теоретический материал по вопросам темы 1.1: «Нормативное регулирование применения ККМ».
  2. Решить практические ситуации
  3. Сдать выполненную работу на проверку преподавателю

Теоретическая часть

СПРАВКА – ОТЧЕТ КАССИРА – ОПЕРАЦИОНИСТА (форма N КМ-6)

Применяется для составления отчета кассира - операциониста о показаниях счетчиков контрольно - кассовой машины и выручке за рабочий день (смену). Отчет составляет в одном экземпляре ежедневно кассир - операционист, подписывает его и вместе с выручкой сдает его по приходному ордеру старшему (главному) кассиру или руководителю организации. В небольших организациях с одной - двумя кассами кассир - операционист сдает деньги непосредственно инкассатору банка. Сдача денег в банк отражается в отчете.

Выручка за рабочий день (смену) определяется по показаниям суммирующих денежных счетчиков на начало и конец рабочего дня (смены) за вычетом суммы денег, возвращенных покупателям (клиентам) по неиспользованным кассовым чекам, и подтверждается соответствующими подписями заведующих отделами. В приеме и оприходовании денег по кассе в отчете подписываются старший кассир и руководитель организации.

Журнал кассира-операциониста по форме № КМ-4 – это документ, отражающий движение наличных денежных средств в операционной кассе торговой организации. Его ведёт кассир-операционист отдельно для каждого кассового аппарата. Журнал шнуруют, нумеруют и скрепляют подписями руководителя и главного бухгалтера организации; ставят печать. Далее журнал заверяется в ИФНС налоговым инспектором.

Унифицированная форма № КМ-4 утверждена постановлением Госкомстата России от 25.12.1998 г. № 132.

Если в журнал кассира вносят исправления, то их необходимо заранее оговорить и далее заверить подписями кассира-операциониста, руководителя и главного бухгалтера, а также печатью организации.

Графа 5 остаётся пустой. Данная графа заполняется при проверке, перерегистрации, снятии кассового аппарата с учёта или при передаче его в ремонт. Заполняется сотрудником налоговой инспекции или работником центра технического обслуживания.

Сумма в графе 6 должна быть равна сумме в графе 9 за предыдущий день.

Сумма в графе 10 равняется сумме граф 14 и 15.

Сумма в графе 10 расчитывается так: сумма графы 9 минус сумма графы 6.

Графа 14 равняется сумме граф 11 и 13.

Графа 15 заполняется, только если возврат был сделан в день покупки или был ошибочно пробит чек.

После заполнения журнала обязательно оформляется справка по форме КМ-6 – справка-отчет кассира-операциониста.

Форма КМ-1 заполняется при регистрации новой ККМ, а также при замене фискального накопителя, когда обнулились счетчики ККМ, либо другом ремонте при котором все суммы пробитые на кассовом аппарате были обнулены в ЦТО.

Заполняются только строки и графы, выделенные красным цветом на образце формы, представленной ниже.

При регистрации кассового аппарата форма заполняется следующим образом:

В строку «(организация, адрес, номер телефона)» впишите данные фирмы-заказчика или ИП (достаточно названия фирмы или фамилии ИП).

В графу «ИНН» впишите ИНН фирмы или ИП.

В строку «(структурное подразделение)» впишите название и адрес обособленного подразделения, если таковое имеется и ККМ оформляется на него.

В строку «Контрольно-кассовая машина» впишите название ККМ. Например, Альфа-400К.

В графу «номер производителя» впишите заводской номер ККМ (его можно найти на коробке или на корпусе кассы).

В графу «Дата составления» впишите дату регистрации ККМ в налоговом органе. ( ВНИМАНИЕ! Дата составления акта не может быть раньше, чем за 1 день до регистрации кассы – на всякий случай, впишите её уже после снятия показаний счетчиков )

Впишите: 1-11 Впишите: один рубль, одиннадцать копеек.

После строки «Показания главного суммирующего денежного счетчика:» в строку «(цифрами)» впишите 1 руб. 11 коп. На стр. 2 в строках «Руководитель» и «Главный (старший) бухгалтер» должны расписаться ген. директор (или ИП) и главный бухгалтер соответственно.

Журнал формы КМ-8 оформляется при регистрации кассового аппарата. Листы журнала должны быть пронумерованы и прошиты. Прошитый журнал заверяется печатью предприятия и подписью директора.

Журнал КМ-8 заполняет кассовый механик, каждый раз при производстве работ с кассовым аппаратом, например при:

-регистрации кассового аппарата, проведение технического обслуживания,

-наклейке голограмм сервисного обслуживания,

-замене фискального накопителя, снятии с учета кассового аппарата,

-наклейке марок-пломб на кассовый аппарат, ремонт ККМ.

Решение практических ситуаций по применению ККТ

Ситуация 1

Организация занимается оказанием услуг населению по бытовому обслуживанию (мелкий ремонт оборудования, электроприборов, косметический ремонт и т.п.). Для ведения расчетов с населением оформляются первичные учетные документы: ПКО, РКО. Верно ли это?

Ситуация 2

Индивидуальный предприниматель осуществляет деятельность по ремонту обуви и кожаных изделий для населения. При расчетах оформляет квитанции, сброшюрованные в книгу установленной формы. Верно ли это?

Ситуация 3

Организация внедряет в свою деятельность оказание платных услуг населению, для чего приобретает кассовый аппарат. Какие действия необходимо провести для правильного использования ККМ в работе?

Ситуация 4

Организация применяет в работе кассовый аппарат для расчетов наличными деньгами с населением. Какие документы обязательно оформляются кассиром для отчетности.

Ситуация 5

В комплекте бланков оформите Отчет кассира-операциониста по результатам рабочей смены по следующим данным: ООО «Магазин» реализует продукты питания населению. В работе применяется кассовый аппарат АГАТ 1К, зарегистрированный налоговым инспектором 10.04.201  г., о чем есть отметка во всех соответствующих документах. Кассир Орлова В.И. приняла смену с остатком денег в кассе в сумме 3450 руб., за смену выручка составила 134 580 руб.50 коп., возврат покупателям 1200 руб.

 Практическая работа

Решение практических ситуационных задач по приему и выдаче денежной наличности.

Цель работы: Привитие навыков учёта кассовых операций при решении  задач по приему и выдаче денежной наличности.

 Задание 1.  Составить объявление на взнос наличных денег в банк.

Исходные данные:

12 октября 2017 г. Внесена в банк по объявлению на взнос наличными сумма депонированной заработной платы – 6000 руб. Банк получателя – «Сбербанк» в г. Волгоград». Вноситесь – кассир Дьякова  Н.Н. Получатель – ОАО «Россельхозбанк», г. Новосибирск, счет №40702810710020100143.

Задание 2.  Оформить чек на получение денежных средств с расчетного счета в кассу.

Исходные данные:

По чеку №681371 от 02.12.2016г получено с расчетного счета в банке – «Сбербанк» г.Новосибирск  45000 руб. на выдачу беспроцентного займа. Деньги в банке получила кассир Дьякова Н.Н., данные паспорта: 18 00, № 224601, выдан РОВД Фроловского района г. Фролово17 августа 2001г. Чеки подписали директор ООО «Итиль» Нилов Д.В. и главный бухгалтер ФИО студента.

Контрольные вопросы:

1. Каким положением определен порядок ведения кассовых операций с банкнотами и монетой Банка России на территории Российской Федерации?

2. Перечислите должностных лиц, имеющих право подписывать первичные кассовые документы.

3. Документальное оформление получения и  сдачи денежных средств в  банк.

Практическая работа  

Заполнение документации по оформлению наличного денежного обращения.

Цель работы: Привитие навыков заполнения документации по оформлению наличного денежного обращения.

Задание 1.  Составить расчёт на установление лимита остатка кассы и оформление разрешения на расходование наличных денег из выручки, поступающей в его кассу.

Исходные данные:

Налично-денежная выручка – 36350-20  руб. за 3 месяца

Количество рабочих дней за 3 месяца – 64

Сроки сдачи выручки ежедневно, на следующий день, 1 раз в 2 дня при образовании сверх лимитного остатка.

Задание 2.  Подготовить сомнительные купюры (поврежденные, ветхие) для экспертизы.  Оформить заявление-опись на экспертизу.

Контрольные вопросы:

1. Каким положением определен порядок ведения кассовых операций с банкнотами и монетой Банка России на территории Российской Федерации?

2.Кто должен утверждать лимит остатка кассы?

3. На какие цели можно расходовать наличные деньги?

4. Какие купюры признаны поврежденными, ветхими?

4. Когда и на какой срок допускается накопление юридическим лицом, индивидуальным предпринимателем наличных денег в кассе сверх установленного лимита остатка наличных денег?

5. Является ли обязательным условие сдачи денег в кассы банков?

6. Ответственность за нарушение кассовой дисциплины.

Практическая работа

Решение практических ситуационных задач по прогнозированию наличного денежного оборота.

Цель работы: Привитие навыков учёта кассовых операций при решении ситуационных задач по прогнозированию наличного денежного оборота.

Задание 1. Документальное оформление кассовых операций

Цель работы:

Усвоить нормативные документы и правила документального оформления кассовых операций.

В результате выполнения  работы, студенты

должны уметь:

- применять на практике постановления, распоряжения, приказы, руководящие и нормативные документы вышестоящих и других органов, касающиеся ведения кассовых операций;

должны знать:

- постановления, распоряжения, приказы, руководящие и нормативные документы вышестоящих и других органов, касающиеся ведения кассовых операций;

- формы кассовых и банковских документов.

Приборы, материалы и инструмент

Раздаточный материал по теме, нормативные документы

Порядок выполнения работы

  1. Усвоить теоретический материал по вопросам темы 1.1: «Нормативное регулирование ведения кассовых операций в РФ; Порядок ведения кассовых операций».
  2. Решить практические ситуации
  3. Сдать выполненную работу на проверку преподавателю

Теоретическая часть

Основным документом, регламентирующим ведение кассовых операций (КО) в РФ, является Положение ЦБР от 12.10.2011 № 373-П «О порядке ведения кассовых операций с банкнотами и монетой БР на территории РФ».

Кассовые операции – это прием и выдача наличных денег, которые осуществляются из кассы.

Место для проведения кассовых операций – Кассу определяет сам руководитель ЮЛ (ИП). Ведение КО возложено на кассира, который несет полную материальную ответственность. Кассир снабжается печатью, а также образцами подписей уполномоченных лиц.

Кассовые документы могут оформляться как на бумажном носителе, так и с помощью технических средств.

Контроль за ведением КО возложен на главного бухгалтера, а при его отсутствии – на руководителя. Внешним контролирующим органом выступают налоговые органы.

Кассовая дисциплина – это выполнение правил совершения приходных и расходных операций с наличными денежными средствами и денежными документами; обеспечение соблюдения порядка расходования денег из выручки, лимитов остатков кассы, сроков сдачи выручки в банк.

Настоящее Положение изменило 3 главных момента ведения КО:

1.Самостоятельное установление Лимита остатка денег в кассе.

2.Перечень обязательных форм учетных документов (6 документов)

3.Оборудование кассовых помещений.

Для надлежащего исполнения работы кассир должен знать:

- нормативную базу ведения КО;

- формы кассовых и банковских документов;

- порядок оформления приходных и расходных кассовых документов;

- порядок расчета лимита остатка денег в кассе;

- порядок составления кассовой книги и отчетности;

- правила эксплуатации ККТ;

- правила внутреннего трудового распорядка и документооборота.

Должностная инструкция предусматривает следующие обязанности кассира:

1.осуществление операций по приему, выдаче и хранению денежных средств;

2.сдача в учреждение банка денежной наличности;

3.ведение кассовой книги;

4.оформление документов и получение денег в банке;

Основными кассовыми операциями являются прием и выдача денежных средств. Кассир обязан сверить все записи учетных документов, проверить суммы и подписи. Деньги выдаются и принимаются поштучным, полистным способом в присутствии вносителя. Главное, операция должна сразу быть отражена в кассовых документах.

Задание 2. С использованием показателей кассовых оборотов за 2 квартал 2018 года составить прогноз кассовых оборотов банка на 3 квартал:

Показатели                                (млн. руб.)

  1. Поступление  выручки                                        17 802
  2. Поступление выручки транспорта                                2205
  3. Поступление выручки  предприятий                                       4503
  4. Поступление выручки предприятий,                                8864
    оказывающих услуги населению
  5. Прочие поступления                                500
  6. Выдачи на оплату труда                                        249 990
  7. Выдачи стипендий
  8. Выдачи на командировочные расходы                                894
  9. Выдачи на закупку сельхозпродуктов                                150
  1.  Выдачи на выплату пенсий и пособий                                1894
  2. Выдачи на прочие цели                                742

Кассовые обороты в 3 квартале 2018 года выросли по сравнению со 2

кварталом:

по приходу - на 1 %

по расходу - на 3 %

Контрольные вопросы:

1. Каким положением определен порядок ведения кассовых операций с банкнотами и монетой Банка России на территории Российской Федерации?

2. Сущность и понятие анализа состояния наличного и безналичного денежного оборота.

Практическая работа

Практическое заполнение документации по   прогнозированию наличного денежного оборота.

Цель работы: Привитие навыков заполнения документации по   прогнозированию наличного денежного оборота.

Задание 1. Определить  долю в платежном обороте наличных и безналичных платежей. Для этого провести анализ поступления и расходования денежных средств  за 2017 - 2018 гг. (Таблица 1 и таблица 2).

Таблица  1 - Анализ  поступления денежных средств  

Период

Всего поступило, тыс.руб.

Поступило, тыс.руб.

Поступило, %

Наличный оборот

Безналичный оборот

Наличный оборот

Безналичный оборот

2017  год

88 170

36 676

51 494

34

66

2018  год

67 915

30 849

37 066

36

64

Таблица  2 - Анализ  расхода денежных средств  

Период

Всего  расход, тыс.руб.

Расход, тыс.руб.

Расход, %

Наличный оборот

Безналичный оборот

Наличный оборот

Безналичный оборот

2017  год

89 561

36 676

52 885

34

66

2018  год

57 310

20 849

36 461

36

64

Задание 2. Провести анализ кассовых операций за 2018 г.(таблица3).

Таблица  3 - Обороты  по  кассе  за  2018  год.

 

Приход, тыс. руб. (Дебет счета 50)

Операции

I

II

III

IV

Квартал

Квартал

Квартал

Квартал

Расчетный  счет (счет 51)

590

680

420

260

Расчеты   с покупателями  (счет 62)

3 200,00

6 780,00

4 310,00

4 580,00

Расчеты с подотчетными лицами (счет 71)

8

12

6

3

 

Расход, тыс. руб. (Кредит счета 50)

Операции

I

II

III

IV

Квартал

Квартал

Квартал

Квартал

Расчетный  счет (счет 51)

950

922

882

906

Расчеты с поставщиками и подрядчиками  (счет 60)

2760

5430

3980

4610

Расчеты  с персоналом  (счет 70)

21

53

34

45

Расчеты с подотчетными лицами  (счет 71)

83

63

48

62

Контрольные вопросы:

1. Каким положением определен порядок ведения кассовых операций с банкнотами и монетой Банка России на территории Российской Федерации?

2. Прогноз кассовых оборотов по источникам поступлений и направлений выдач денежной наличности.

Практическое занятие  

     Решение практических ситуаций и проведение анализа состояния наличного и безналичного денежного оборота на конкретном примере.

 Изучение Положение о порядке ведения кассовых операций с банкнотами и монетой Банка России на территории РФ № 630-П (далее – Положение № 630-П)

Цель работы: закрепление теоретических знаний в области учёта кассовых операций.

            Задания: 

Ситуация 1.

Организация осуществляет торговую деятельность продуктами питания и товарами для хозяйственных нужд. Для обслуживания населения оборудованы 3 кассы, на которых работают кассиры-операционисты. Ответственным за кассовую дисциплину является старший кассир. Какие документы обязательны при ведении кассовых операций в организации?

Ситуаци  2

В организации имеется отдельно оборудованная касса для ведения кассовых операций. Материально-ответственным лицом является кассир, с которым заключен соответствующий договор. Какие документы необходимо вести кассиру для осуществления выплаты заработной платы работникам организации?

Ситуаци  3

Индивидуальный предприниматель занимается оказанием услуг населению по ремонту обуви. В штате работников нет, кроме самого предпринимателя. Кто является кассиром и несет ответственность за ведение кассовых операций?

Ситуаци4

В организации один работник направляется в командировку. Для этого из кассы необходимо выдать деньги на командировочные расходы. Опишите процедуру выдачи денег.

Практическая работа

Оформление договора о материальной ответственности. Работа с документами с применением программы 1С:Бухгалтерия 8.

Цель работы: Привитие навыков оформления договора о материальной ответственности. Работа с документами с применением программы 1С: Бухгалтерия8.

Задание 1.  Заполнить договор с кассиром Салькиной Ниной Ивановной. Трудовой
договор заключен с 01.09 2018 года между Салькиной и ООО «Итиль» в лице директора Демина А.Л.

Задание 2. Заполнить должностную инструкцию кассира.

Контрольные вопросы:

1.  Какие права и обязанности у работодателя?

2. Какие права и обязанности у кассира.

Практическая работа

Усвоить правила заполнения кассовых ордеров и отработать практические навыки по их оформлению.

В результате выполнения работы студенты

должны уметь:

- заполнять формы кассовых и банковских документов;

- соблюдать правила приема, выдачи, учета и хранения денежных средств и ценных бумаг;

- осуществлять операции с денежными средствами и ценными бумагами, оформлять соответствующие документы;

должны знать:

- формы кассовых и банковских документов;

- правила приема, выдачи, учета и хранения денежных средств и ценных бумаг;

- правила проведения операций с денежными средствами и ценными бумагами, оформлять соответствующие документы.

Методическое обеспечение Раздаточный материал по теме, нормативные документы,

Комплект бланков кассовых документов, ПК

Порядок выполнения работы

  1. Усвоить теоретический материал по вопросам темы 1.1: «Нормативное регулирование ведения кассовых операций в РФ; Порядок ведения кассовых операций».
  2. Решить ситуации
  3. Сдать выполненную работу на проверку преподавателю

Теоретическая часть

Инструкция по заполнению расходного кассового ордера (РКО)

Расходный кассовый ордер применяется для выдачи наличных денежных средств из кассы. Это унифицированный документ (форма КО-2). Его выписывает кассир или иное уполномоченное на это лицо в одном экземпляре.

1.Вверху РКО пишется наименование организации, его структурное подразделение (если есть). Если структурного подразделения нет, то ставим прочерк. Вверху в правой части пишутся коды организации на основании справки из Госкомстата.

2."Номер документа" присваивается по порядку по мере выдачи денег из кассы. Нумерация начинается с начала года.

3.Дата документа – дата выдачи денег из кассы. Она совпадает с датой в журнале регистрации приходных и расходных кассовых ордеров (КО-3). Дата указывается в формате - ДД.ММ.ГГГГ.

4.В графе "Дебет" и "Кредит" указываются бухгалтерские счета операции по кассе. Они заполняются бухгалтером. Графа "Дебет, код структурного подразделения" заполняется, если у предприятия есть такое подразделение и выдача денег осуществляется в нем.

В графе "Дебет, код аналитического учета" указывается код, если он применяется в организации, либо ставится прочерк.

"Кредит" – это счета кассы, из которой выдаются деньги. В синтетическом учете это счет 50 «Касса».

5."Сумма, руб. коп." - указывается сумма, выдаваемая из кассы, цифрами.

6.В графе "Код целевого назначения" указываются коды, если они приняты в предприятии.

7.По строке "Выдать" заполняется Ф.И.О. работника организации, которому выдаются деньги, в родительном падеже.

8.По строке "Основание" пишется содержание финансовой операции.

9.По строке "Сумма" повторяется сумма, указанная выше по расходному кассовому ордеру. Она пишется с большой буквы сначала строки прописью. Копейки указываются цифрами.

10.В "Приложении" – указываются документы, на основании которых из кассы выдаются деньги. Если деньги получает работник сторонней организации, необходимо указать данные в доверенности, по которой деньги выдаются из кассы. Доверенность прикладывается к расходному кассовому ордеру.

11.РКО регистрируется в журнале учета кассовых документов КО-3 и заверяется подписями руководителя организации и главного бухгалтера.

12.Строку "Получил" заполняет сам получатель денег. В нее вписывается полученная сумма прописью, копейки цифрами. Затем получатель денежных средств ставит свою подпись и дату. Ниже пишется наименование документа, на основании которого деньги выдаются получателю. Чаще всего это паспорт или документ, удостоверяющий личность.

13.Строка "Выдал кассир" заполняется кассиром или уполномоченным лицом после выдачи денег по РКО. По ней кассир заверяет расходник своей подписью и ее расшифровкой.

РКО не передается на руки получателям денег. Он остается у кассира.

Инструкция заполнения приходного кассового ордера (ПКО)

Приходный кассовый ордер применяется для оформления наличных денег при их поступлении в кассу организации. Это унифицированный документ (форма КО-1). Его выписывает кассир или иное уполномоченное на это лицо в одном экземпляре.

1.Приходный кассовый ордер (ПКО) состоит из двух частей: самого приходного ордера и квитанции, которая после заполнения выдается лицу, внесшему деньги в кассу.

2.Вверху ПКО заполняется наименование организации и ее структурное подразделение (если есть).

«Коды» заполняются на основании справки из Госкомстата.

3.Номер ПКО указываются по порядку ведения кассовых операций. Нумерация начинается с начала года. ПКО регистрируются в журнале регистрации КО-3.

4.«Дата составления» - дата оприходования денег (поступления денег в кассу). Формат даты ДД.ММ.ГГГГ (например, 25.05.2012).

5.Графы "Дебет" и "Кредит", как и в расходном кассовом ордере, заполняет бухгалтер. По Дебету счета всегда ставится счет учета операций по кассе (синтетический счет 50 «Касса»).

6.В графе "Сумма, руб. коп." пишется денежная сумма, вносимая в кассу. Она указывается цифрами. Графа "Код целевого назначения" заполняется, если организация применяет систему кодирования.

7.В графе «Принято от___» пишется ФИО лица, внесшего деньги в кассу, в родительном падеже, а если платеж внесен представителем сторонней организации, то "Название организации" и ФИО уполномоченного лица.

8.В графе "Основание" – показывается содержание финансовой операции либо документ, на основании которого принимается платеж.

9.По строке "Сумма" указывается сумма платежа, принимаемого в кассу. Сумма пишется с начала строки с большой буквы прописью, а копейки цифрами. Если строка «Сумма» заполнена не полностью, то пустые места прочеркиваются.

10.По строке "В том числе" вносится сумма НДС цифрами, либо запись "без налога (НДС)".

11.В "Приложении" указываются первичные документы, которые должны быть приложены к ордеру.

12.В квитанции к ПКО делаются те же записи, что и в ПКО. На квитке и ПКО ставится штамп " ОПЛАЧЕНО". Квитанция отрывается и передается внесшему деньги лицу.

13.Приходный кассовый ордер подписывает кассир и визирует главный бухгалтер или иное уполномоченное лицо.

Задание:  Заполнение приходных и расходных кассовых ордеров

В Комплекте бланков заполнить ПКО и РКО по следующим операциям:

Задание 1. Приходный кассовый ордер № 116 от 10.04.20  г. на сумму 50 250 руб. – выручка за реализацию с лотков.

Задание  2.Приходный ордер № 117 от 10.04.20  г. на сумму 58 руб. – возврат неиспользованных подотчетных сумм Семеновым А.С.

Задание  3. Расходный кассовый ордер № 168 от 10.04.20  г. на сумму выданной ранее депонированной заработной платы бывшему сотруднику Зотову В.К. (853 руб.). В ордере указаны фамилия, имя, отчество доверенного лица Воронова П.К. Однако к расходному ордеру сопроводительных документов не приложено.

Задание 4. Кассир  выдал из кассы 10.04.201 г. 10 000 руб. Романову В.В. (зам.директора) под отчет на командировочные расходы в соответствии с приказом №57 от 09.04.201  г

Практическая работа  

     Оформление банковских документов. Составление отчетности и ведение кассовой книги.

Цель работы: формирование навыков заполнения платежного поручения, изучение его реквизитов и порядка заполнения. Усвоение правил заполнения первичных документов и порядка отражения на счетах операций по кассе.

Задание 1.  Заполнить объявление на взнос наличными № 8, платежное поручение № 68, платежное требование № 16.

Исходные данные:

 9 сентября бухгалтером ООО «Дон» Ивановой А.Л. внесена в банк наличными сумма депонированной заработной платы 19000 руб. Банк получателя – КБ «Прогресс» г. Новосибирск Счет для зачисления денег 40706810528911500088. ИНН 3439326905. КПП 994020008. БИК 0446563369. Деньги принял кассир банка Водянова  Б.Е.

Задание 2.  Заполнить платежное поручение № 68.

Исходные данные:

 18 марта ООО «Дон» направило покупателю ООО «Арктика» платежное требование  на оплату запасных частей к холодильному оборудованию согласно договору от 12 марта № 61 в сумме 72 800 руб. (в том числе НДС 18 % - ? руб.). Условие оплаты – с акцептом. Срок для акцепта 7 дней.

ИНН ООО «Арктика»  3313325207, счет № 40702810300000000666 в АКБ «Возрождение» г. Москва.  БИК 085525666 . Кор. счет банка 3010181060000000666.

ИНН ООО «Дон» 7335126551, счет № 40702810500000001555 в КБ «Газпром» г. Воронеж. БИК 066930456. Кор. счет банка 30101810400000000456.

Задание 3.  Заполнить платежное требование № 16.

Исходные данные:

22 апреля 2018 г. ООО «Крик» осуществляет уплату НДС за 1 квартал 2018 г. в сумме 136000 рублей.  ИНН 7713325207, КПП 771332712, счет № 40702810300000000387 в АКБ «Возрождение» г. Москва.  БИК 085525387 . Кор.счет банка 3010181060000000445. Вид оплаты 01. Очередность платежа 4.

Статус плательщика 01. КБК - 18211603010010000140, Код ОКАТО - 365241, Основание платежа  - ТП (текущий платеж), налоговый период – КВ 01.2013, Номер документа – 0, Дата документа – 20.04.2013 (дата представления налоговой декларации), Показатель типа платежа – НС (уплата налогов).

Получатель УФК по Московской области (Межрайонная ИФНС России № 17 по Московской  области). ИНН 3523011972, КПП 352801001, счет № 40101810700000010002 в ГРКЦ ГУ Банка России по Московской  области г.Москва. БИК 041909001, кор.счет 30101810200000000352.

Задание 4.  

Обработать выписки банка с расчетного счета завода «Мир». Номер счета 40701810528911000099 в Московское отделении Сбербанка РФ. Заполнить журнал хозяйственных операций за сентябрь

Исходные данные:

Представлены выписки банка за 12, 13, 14, 15, 18 августа

Номер документа

Код операции

БИК банка-корреспондента

Кор.счет

Дебет

Кредит

Выписка за__12 августа_____

Входящий остаток по счету

40701810528911000054

111210

432

03

40701810528911000054

3200

850

01

041945332

40702810200000000414

711000

Обороты

Исходящий остаток

Номер документа

Код операции

БИК банка-корреспондента

Кор.счет

Дебет

Кредит

Выписка за__13 августа___

Входящий остаток по счету

40701810528911000054

433

03

40701810528911000054

12000

215

01

081965324

40702810200000000881

55000

Обороты

Исходящий остаток

Номер документа

Код операции

БИК банка-корреспондента

Кор.счет

Дебет

Кредит

Выписка за__14 августа ___

Входящий остаток по счету

40701810528911000054

201

01

0419462336

40702810100000008666

12230

046

03

40701810528911000054

1800

750

02

022822154

40702810400000000332

151000

Обороты

Исходящий остаток

Номер документа

Код операции

БИК банка-корреспондента

Кор.счет

Дебет

Кредит

Выписка за    __15 августа ____

Входящий остаток по счету

40701810528911000054

202

01

024624896

40702810100000005421

12890

751

02

043948354

40702810200000000772

37000

Обороты

Исходящий остаток

Номер документа

Код операции

БИК банка-корреспондента

Кор.счет

Дебет

Кредит

Выписка за__18 августа___

Входящий остаток по счету

40701810528911000054

101

02

0456321478

40702810100000003589

10000

002

01

0615445332

40702810200000000222

16000

014

01

0417080026

40702810400000001212

3500

015

02

0419462339

40702810200000001887

84834

801

02

0228221542

40702810100000000641

206400

Обороты

Исходящий остаток

Остаток средств на расчетном счете ООО «Мир» на 01 сентября  1200000 руб.

Хозяйственные операции за сентябрь:

Дата

Содержание хозяйственной операции

Сумма

Кор.счета

Д

К

03.09.

Перечислено учебному центру за переподготовку кадров

24000

Оплачена покупателями проданная продукция

327970

04.09.

Оплачен счет поставщика за материалы

46200

Перечислено ОАО «Меркурий» в оплату акций

70000

Уплачен штраф покупателю

12000

Оплачен счет рекламного агентства

12000

Перечислено АО «Шанс» за участие в семинаре

1800

05.09.

Получено по чеку в кассу на зарплату за 2 половину августа

222251

Получено от ИП «Ритм» за проданные основные средства

120000

Получено от ООО «Свист» за проданное исключительное право на изобретение

117000

Поступил штраф от поставщика за некачественные материалы

9000

Перечислен страховые взносы за август

32349

Перечислен НДФЛ за август

12200

17.09.

Перечислено в кассу на выдачу зарплаты и текущие расходы

314380

Перечислено механическому заводу за поступившее оборудование

48000

Перечислено ИП «Окей» за сканер

1800

Получен от ОАО «Итиль» аванс в счет будущей поставки продукции

960000

19.09.

Перечислен НДС за август

97903

Перечислен налог на прибыль за август

24000

Перечислены банку проценты за пользование кредитом

8906

Перечислено поставщикам за материалы

78000

24.09.

Получен доход по облигациям ОАО «Семена»

7000

Оплачены услуги транспортной организации

44880

26.09.

Перечислены средства на депозитный счет в банке

50000

27.09.

Зачислен на расчетный счет заем, возвращенный работником

53400

           11.Для каких целей служит платежная ведомость?

           12.Дайте понятие лимита наличных денежных средств.

Практическая работа

Усвоить правила заполнения Журнала регистрации кассовых ордеров и отработать практические навыки по оформлению.

В результате выполнения работы студенты

должны уметь:

- заполнять формы кассовых и банковских документов;

- осуществлять операции с денежными средствами и ценными бумагами, оформлять соответствующие документы;

должны знать:

- формы кассовых и банковских документов;

- правила проведения операций с денежными средствами и ценными бумагами, оформлять соответствующие документы.

Методическое обеспечение: Раздаточный материал по теме, нормативные документы,

Комплект бланков кассовых документов, ПК

Порядок выполнения практической работы

  1. Усвоить теоретический материал по вопросам темы 1.1: «Нормативное регулирование ведения кассовых операций в РФ; Порядок ведения кассовых операций».
  2. Решить практические ситуации
  3. Ответить на контрольные вопросы для самопроверки.
  4. Сдать выполненную практическую работу на проверку преподавателю

Теоретическая часть

Журнал регистрации приходных и расходных кассовых документов применяется для регистрации бухгалтерией приходных и расходных кассовых ордеров или заменяющих их документов платежных (расчетно-платежных) ведомостей, заявлений на выдачу денег, счетов и др. до передачи в кассу организации. Расходные кассовые ордера, оформленные на платежных (расчетно-платежных) ведомостях на оплату труда и других, приравненных к ней платежей, регистрируются после их выдачи.

Журнал должен быть заполнен либо кассиром, либо другим работником бухгалтерии. Титульный лист КО-3 должен содержать:

- присвоенный организации код ОКПО,

- наименование организации,

- наименование структурного подразделения организации с указанием присвоенного ему кода (если код не присваивается, то ставится прочерк),

- период, на который заводится журнал регистрации,

- должность и ФИО сотрудника, ответственного за ведение данного журнала.

Заполнение рабочих листов журнала.

Рабочий лист состоит из двух частей: приходные и расходные документы. В графах 1-2 и 5-6 указывается дата и номер документа. В графах 3 и 7 указывается сумма наличных денежных средств, поступивших или выданных из кассы. В графах 4 и 8 указывается краткое примечание, описывающее операцию по приёму или выдаче денежных средств (например, з/плата за июль 2012, возврат аванса и т.п.).

Срок хранения журнала регистрации приходных и расходных кассовых документов установлен п. «з» ст. 459 Перечня типовых управленческих архивных документов, образующихся в процессе деятельности государственных органов, органов местного самоуправления и организаций, с указанием сроков хранения (утвержден Министерством культуры Российской Федерации 25.08.2010г.), и составляет 5 лет при условии проведения проверки (ревизии).

Задание 1 Решение заданий по оформлению Журнала регистрации приходных и расходных кассовых ордеров

Задание 1

Заполните Журнал регистрации приходных и расходных кассовых ордеров в Комплекте бланков, используя заполненные формы ПКО, РКО и данные предыдущих заданий.

Задание 2

В Комплекте бланков заполните Журнал регистрации приходных и расходных кассовых ордеров по следующим операциям»

Задание 3

Сформируйте Журнал регистрации кассовых ордеров на основании оформленных ПКО, РКО

Практическая работа

     Определение признаков подлинности и платежности денежных знаков.

Цель работы: Усвоение правил определения признаков подлинности и платежеспособности денежных знаков.

Задание 1.  

Осуществить контроль подлинности денежных знаков РФ визуально и с помощью ультрафиолетового детектора подлинности.

Задание 2.  

Записать отличительные особенности выявленных элементов защиты денежных знаков РФ различного номинала.

Контрольные вопросы:

            1.Какие банкноты являются платежеспособными?

            2.Какие банкноты,  имеющие повреждения подлежат обмену?

            3. Перечислить признаки подлинности банкнот.

Тема: Организация охраны труда на предприятии

Практическая работа

     Определение признаков подлинности и платежности денежных знаков.

Цель работы: Отработка навыков работы с нормативными документами

Задание 1.  Анализ нормативных актов по организации охраны труда на предприятиях в РФ. По данным анализа составить таблицу:

Обязанности работодателя и работника по соблюдению норм охраны труда на предприятии

Обязанности

Обоснование

работодателя

работника

Обеспечить безопасность зданий, оборудования

?

Статья трудового кодекса?

Задание 2.

 Ситуация:  25.08.2017  при перемещении на территории организации сотрудник компании ООО «Рамен» получил травму ноги (ушиб голени).   Оформить Акт Н-1 по результатам расследования несчастного случая (недостающие реквизиты определить самостоятельно).

Задание 3. Отработка навыков оказания первой помощи пострадавшим  при потере сознания, ушибах, кровотечениях.

Контрольные вопросы:

            1. Каким документом определен порядок расследования несчастных случаев?

            2. Обязанности непосредственного руководителя при возникновении несчастного случая?

        3. Функции профсоюзного комитета на предприятии?

Частное профессиональное образовательное учреждение

«Новосибирский кооперативный техникум имени А.Н. Косыгина

Новосибирского облпотребсоюза»

(ЧПОУ «НКТ им. А.Н. Косыгина Новосибирского облпотребсоюза»)

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ И ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

 по профессиональному модулю

 ПМ 05 Выполнение работ по рабочей профессии «Кассир»

 специальность 38.02.01

Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

Разработала:  

преподаватель Рыбак Н.В.

2022год

Методические рекомендации по организации и выполнению самостоятельной работы студентов по УД (ПМ, МДК) разработаны на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), утвержденного приказом Минобрнауки России от 28 июля 2014г. 2014 года №832 и рабочей программы ПМ.05 Выполнение работ по профессиям рабочих (МДК.05.01 Выполнение работ по профессии Кассир).

Организация-разработчик:

ЧПОУ «НКТ им. А.Н.Косыгина Новосибирского облпотребсоюза»

Разработчики:

Рыбак Н.Н., преподаватель высшей квалификационной категории

Рассмотрены и одобрены цикловой комиссией

экономических дисциплин

Протокол № от «_____» _____________ 2022 года

Председатель цикловой комиссии

__________________О.В. Бессараб

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

В соответствии с ФГОС СПО образовательная организация при формировании программ подготовки специалистов среднего звена обязана обеспечивать эффективную самостоятельную работу обучающихся в сочетании с совершенствованием управления ею со стороны преподавателей и мастеров производственного обучения.

Планирование внеаудиторной самостоятельной работы осуществляется на основании рабочего учебного плана, рабочей программы  профессиональных модуля, междисциплинарного курса.

ФГОС СПО регламентирует условия организации самостоятельной работы:

  • образовательная организация обязана обеспечивать эффективную самостоятельную работу студентов в сочетании с совершенствованием управления ею преподавателями и мастерами производственного обучения;
  • максимальный объем учебной нагрузки обучающегося составляет 54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной учебной нагрузки;
  • максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в очной форме обучения составляет 36 академических часов в неделю;
  • внеаудиторная работа должна сопровождаться методическим обеспечением и обоснованием расчета времени, затрачиваемого на ее выполнение;
  • реализация программы должна обеспечиваться доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин (модулей) программы. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся должны быть обеспечены доступом к сети Интернет;
  • в течение первых 2 месяцев от начала обучения образовательная организация обязана информировать студентов об установленных ею конкретных формах и процедурах текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по каждой дисциплине и профессиональному модулю, в т.ч. в рамках самостоятельной работы.

Целью самостоятельной работы студентов (далее – СРС) является овладение фундаментальными знаниями, профессиональными умениями и навыками деятельности по профилю, опытом творческой, исследовательской деятельности. Самостоятельная работа студентов способствует развитию самостоятельности, ответственности и организованности, творческого подхода к решению проблем учебного и профессионального уровня, содействует оптимальному усвоению студентами учебного материала, развитию их познавательной активности, готовности и потребности в саморазвитии.

Задачами СРС являются:

  • систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений студентов;
  • углубление и расширение теоретических знаний;
  • формирование умений использовать нормативную, правовую, справочную документацию и специальную литературу, пользоваться сетью Интернет;
  • развитие познавательных способностей и активности студентов: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;
  • формирование самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;
  • развитие исследовательских умений;
  • использование материала, собранного и полученного в ходе самостоятельных занятий, на семинарах, на практических и лабораторных занятиях, при написании курсовых и ВКР, для эффективной подготовки к итоговым зачетам и экзаменам.

В процессе обучения СРС различается по времени и месту проведения: аудиторная и внеаудиторная; по дидактическим целям (Таблица 1); по характеру учебной деятельности в процессе решения различных задач (Таблица 2); видам и формам. Аудиторная СРС выполняется на учебных занятиях под непосредственным руководством преподавателя и по его заданию. Внеаудиторная СРС выполняется студентом по тщательно разработанному заданию преподавателя, но без его непосредственного участия. Внеаудиторная СРС реализуется как деятельность студентов в составе учебной группы, кружка, студии, творческого коллектива, а также как индивидуальная работа по отдельным дисциплинам.

Любая самостоятельная работа нуждается в тщательной подготовке со стороны преподавателя. Такая подготовка включает: выбор и формирование тематики; установление целей самостоятельной работы; определение последовательности действий, операций; подготовку материальной базы; определение критериев оценки результатов труда студентов. Организация и самоорганизация СР - это совместные действия преподавателя и студента, направленные на создание педагогических условий, необходимых для своевременного и успешного выполнения заданий.

Таблица 1

Виды самостоятельной работы студентов по дидактическим целям

по овладению

знаниями

по закреплению и систематизации знаний

по формированию компетенций (умений и навыков)

  • чтение текста (учебника, первоисточника, дополнительной литературы);
  • составление плана, текста;
  • графическое изображение структуры текста;
  • конспектирование текста;
  • выписки из текста;
  • работа со справочниками;
  • ознакомление с нормативными документами;
  • учебно-исследовательская работа;
  • использование аудио- и видеозаписей, компьютерной техники, Интернета.
  • работа с конспектом лекции (обработка текста);
  • повторная работа над учебным материалом (учебника, первоисточника, дополнительной литературы)
  • составление плана и тезисов ответа, составление таблиц;
  • изучение нормативных материалов;
  • ответы на контрольные вопросы;
  • аналитическая обработка текста (аннотирование, рецензирование, реферирование, контент-анализ);
  • подготовка сообщений к выступлению на уроке;
  • подготовка
  • докладов;
  • тестирование и др.
  • решение задач и упражнений по образцу;
  • решение вариативных задач и упражнений;
  • выполнение, схем;
  • выполнение расчетно-графических работ;
  • решение ситуационных производственных (профессиональных) задач;
  • проектирование и моделирование разных видов и компонентов профес-сиональной деятельности;

Таблица 2

Виды самостоятельной работы студентов по характеру учебной деятельности

выполнение

(изготовление)

составление,

формулировка

анализ и

исследование

изучение, применение, тренинг

  •  практических работ;
  • рисунков;
  • таблиц, графиков;
  • наглядного материала, макетов, схем, их элементов;
  • специальных заданий; контрольных работ, расчетов заданий;
  • конспектов, тезисов, опорных конспектов и др.
  • задач, примеров;
  • кроссвордов,
  • докладов, сообщений, разработок;
  • рецензий, отзывов, выводов;
  • таблиц, графиков;
  • контрольных вопросов, заданий и т.д.
  • ситуаций, проблем, положений;
  • условий, методов и способов работы (производство);
  • итогов работы, операций, действий, их качества и эффективности и др.
  • изучение учебного материала;
  • изучение наглядных пособий, дидактического материала;
  • использование оборудования, приборов, ЭВМ, счетной и компьютерной техники и др.

Настоящие методические рекомендации содержат задания и методические указания по выполнению самостоятельной (внеаудиторной) работы студентов по ПМ 05 Выполнение работ по профессиям рабочих (МДК.05.01 Выполнение работ по рабочей профессии Кассир) по специальности 38.02.01 Экономика  и бухгалтерский учет (по отраслям).

Методические рекомендации призваны помочь студентам правильно организовать самостоятельную работу и рационально использовать свое время при овладении содержанием), закреплении теоретических знаний и умений. Самостоятельная работа направлена на освоение обучающимися результатов обучения в соответствии с требованиями ФГОС СПО и рабочей программы УД (ПМ, МДК).

Методические указания содержат работы, которые позволят обучающимся самостоятельно овладеть фундаментальными знаниями, профессиональными  умениями  и навыками деятельности по  специальности,  опытом  творческой  и  исследовательской деятельности и направлены на формирование следующих компетенций:

ПК 1.

Осуществлять операции с денежными средствами, оформлять кассовые  документы.

ПК 2.

Вести на основе приходных и расходных документов кассовую книгу.

ПК 3.

Использовать   технические средства  для осуществления кассовых операций.

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3.

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5.

Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммукативных технологий.

ОК 6.

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ОК 7.

Брать на себя ответственность за работу членов, команды (подчиненных), за результаты выполнения задания.

ОК 8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься саморазвитием, осознано планировать повышение квалификации.

ОК 9.

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

        Критериями оценки результатов самостоятельной (внеаудиторной) работы обучающихся являются:

  • уровень освоения учебного материала;
  • уровень        умения использовать теоретические знания при выполнении практических задач;
  • уровень умения активно использовать электронные образовательные ресурсы, находить требующуюся информацию, изучать ее и применять на практике;
  • обоснованность и четкость изложения материала;
  • оформление материала в соответствии с требованиями стандарта предприятия;
  • уровень умения ориентироваться в потоке информации, выделять главное;
  • уровень        умения четко сформулировать проблему, предложив ее решение, критически оценить решение и его последствия;
  • уровень умения определить, проанализировать альтернативные возможности, варианты действий;
  • уровень умения сформулировать собственную позицию, оценку и аргументировать ее.

Описание каждой самостоятельной работы содержит: раздел (тему), цели работы, задания, основной теоретический материал, алгоритм выполнения типовых задач, порядок выполнения работы, формы контроля, требования к выполнению и оформлению заданий, учебно-методическое и информационное обеспечение.

          Виды и формы внеаудиторной самостоятельной работы студентов по ПМ 05 Выполнение работ по профессиям рабочих (МДК 05.01Выполнение работ по рабочей профессии Кассир) представлен в Таблице 1 

                                                                                                                                                                                  Таблица 1

Перечень видов самостоятельной работы

№ и название раздела,

№ и название темы

Наименование (содержание) самостоятельной  работы

Количество часов

Коды формируемых компетенций (умения, знания)

Форма

контроля

2

3

4

5

6

Раздел ПМ 1 Порядок ведения кассовых операций

Тема..11 Эксплуатация контрольно-кассовой техники

Самостоятельная проработка учебной литературы, конспектов-лекций, опорных конспектов. Подготовка к тестовым опросам по темам.

3

ОК 1, ОК 2, ОК 4, ОК 8,  ОК 9

ПК 1.1-1.3

Устные (письменные), тестовые опросы на проверку знаний по заданной теме, решение

Анализ действующего законодательства в области оборудования для расчетов с покупателями.

3

ОК 1, ОК 2, ОК 4, ОК 5, ОК 8

ПК 1.1-1.3

Анализ устных выступлений, письменных  хронологических  таблиц (изменений в законодательстве)

Поиск информации, подготовка устных сообщений о развитии рынка  кассовой техники по материалам периодических изданий, журналов, Интернет-ресурсов по направлениям:

3

ОК 1, ОК 2, ОК 4, ОК 5, ОК 8

Анализ и обсуждение устных выступлений, умения отвечать на вопросы преподавателей и студентов

Разработка кроссворда по вопросам:

 1. Виды и характеристика кассовой техники

2. Правила эксплуатации контрольно-кассовой техники

3. Кассовая документация    

2

ОК 1, ОК 2, ОК 4, ОК 5, ОК 8

ПК 1.1-1.3

Наличие кроссворда, соблюдение требований к разработке и оформлению кроссворда.

Анализ соблюдения требований к проведению  расчетно-кассовых операций при обслуживании населения

3

ОК 1, ОК 2, ОК 4, ОК 5, ОК 8

ПК 1.1-1.3

Наличие  и правильность оформления отчетов

Подготовка  практическим занятиям

3

ОК 1, ОК 2, ОК 4, ОК 5,  ОК 6, ОК 8, ОК 9

ПК 1.1-1.3

Анализ выполненных практических заданий

Тема 1.2 Организация охраны труда на предприятии

Систематизация и обобщение информации по содержанию действующего законодательства в области охраны труда. Анализ Положения «О порядке расследования несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний»

3

ОК 1, ОК 2, ОК 4, ОК 5,  ОК 6, ОК 8, ОК 9

ПК 1.1-1.3

Защита сообщений. Анализ и обсуждение тематических докладов, проблемных вопросов, дополнений. Правильность оформления таблицы, выполненных тестов

Разработка инструктажа по  оказанию первой медицинской помощи пострадавшим

2

ОК 1, ОК 2, ОК 4, ОК 5,  ОК 6, ОК 8, ОК 9

ПК 1.1-1.3

Наличие и правильность выполненных письменных работ/демонстрация результата. Защита работ.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ (ВНЕАУДИТОРНОЙ) РАБОТЫ

1.Самостоятельная проработка учебной литературы, конспектов-лекций, опорных конспектов. Подготовка к тестовым опросам по темам.

      Цель работы: повторение, закрепление, осознанное усвоение учебного материала, подготовка к устным (письменным), тестовым опросам на проверку знаний по заданной теме, к решению задач и ситуаций по темам.

       Коды формируемых компетенций: ОК 1, ОК 2, ОК 4, ОК 8,  ОК 9; ПК 1.1-1.3

Самостоятельная проработка учебной литературы, конспектов-лекций, опорных конспектов рекомендована по разделу 1. Порядок ведения кассовых операций по теме:

Эксплуатация  контрольно кассовой техники

Указания к выполнению самостоятельной работы студентами:

 - внимательно прочитайте материал по конспекту, составленному на учебном занятии;

 - прочитайте тот же материал по учебнику, электронному учебному пособию;

 -постарайтесь разобраться с новыми терминами; часто незнание терминологии мешает воспринимать материал на теоретических и практических занятиях на должном уровне;

 -ответьте на контрольные вопросы для самопроверки, имеющиеся в учебнике, электронном учебном пособии;

        - кратко перескажите содержание изученного материала «своими словами»;

        -выучите определения основных понятий, терминов;

   -освоив теоретический материал, приступайте к выполнению заданий, упражнений; решению    задач, расчетов самостоятельной работы, составлению графиков, таблиц и т.д.

  Форма контроля: устные (письменные), тестовые опросы на проверку знаний по заданной теме, решение задач и ситуаций по темам.

    Критерии оценки результатов самостоятельной (внеаудиторной) работы:

- качество уровня освоения учебного материала;

- умение использовать теоретические знания при выполнении практических задач или ответе на практико-ориентированные вопросы;

- обоснованность и четкость изложения ответов.

Учебно-методическое и информационное обеспечение:

Основные источники:

  1. Гайворонский К.Я. Технологическое оборудование предприятий общественного питания и торговли: М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2017. — 104 с. — (Профессиональное образование). - Режим доступа: http://znanium.com/catalog/product/809878
  2. Графкина М.В. Охрана труда: учеб. пособие / — 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2017.  -  298 с. - (Среднее профессиональное образование). -www.dx.doi.org/10.12737/24956. - Режим доступа: http://znanium.com/catalog/product/767805 
  3. Кащенко Л.В. , Кащенко В.Ф.  Торговое оборудование : учебное пособие / - М. : Альфа-М : ИНФРА-М, 2018. - 398 с. : ил. - (ПРОФИль). - Режим доступа: http://znanium.com/catalog/product/927439
  4. Газета «Российская кооперация» - официальное издание Центросоюза РФ.
  5. Газета «Новосибирский Кооператор» - информационное издание

Новосибирского облпотребсоюза.

Интернет – ресурсы

2. Анализ действующего законодательства в области оборудования для расчетов с покупателями  

Задание к теме 1.1. Эксплуатация контрольно-кассовой техники

Наименование: поиск, отбор и систематизация информации по содержанию действующего законодательства в сфере применения кассового оборудования, составление опорных схем и таблиц по темам

Цель работы: расширение и углубление знаний по теме, привитие студентам навыков по самостоятельному поиску, анализу, систематизации и обобщению информации, навыков публичного представления информации.  

Коды формируемых компетенций: ОК 1, ОК 2, ОК 4, ОК 5, ОК 8;ПК 1.1-1.3

Указания к выполнению самостоятельной работы студентами:

Составление обобщающей таблицы по содержанию законов, нормативных актов, инструктивных материалов - это вид самостоятельной работы обучающегося по систематизации объемной информации, которая сводится (обобщается) в рамки таблицы. Формирование структуры таблицы отражает склонность обучающегося к систематизации материала и развивает его умения по структурированию информации. Краткость изложения информации характеризует способность к ее свертыванию. В рамках таблицы наглядно отображается содержание документов. Таблица создаётся в помощь в изучении большого объема информации, придания информации оптимальной формы для запоминания. Выполнение задания оценивается по качеству знаний в

Учебно-методическое и информационное обеспечение:

  1. "О применении контрольно-кассовой техники при осуществлении расчетов в Российской Федерации": федер. закон  от 22 мая 2003 г. N 54-ФЗ (в действующей         редакции)
  2. Типовые правила эксплуатации контрольно-кассовых машин (утв. Министерством финансов РФ от 30.08. 1993 № 104).
  3. Указание Центробанка РФ  «О порядке ведения кассовых  операций» от  11 марта 2014 г.       № 3210-У
  4. Положение Центробанка РФ «О правилах осуществления перевода денежных средств»  от 19.06. 2012г. № 383-п.
  5. "Об утверждении форм заявлений о регистрации (перерегистрации) контрольно-кассовой техники и снятии контрольно-кассовой техники с регистрационного учета, карточки регистрации контрольно-кассовой техники и карточки о снятии контрольно-кассовой техники с регистрационного учета, а также порядка заполнения форм указанных документов и порядка направления и получения указанных документов на бумажном носителе" (с изменениями и дополнениями) Приказ Федеральной налоговой службы от 29 мая 2017 г. N ММВ-7-20/484

Интернет – ресурсы:

  1. http://www.minpromtorg.gov.ru/ сайт Министерства промышленности и торговли РФ
  2.  http://www.minrpp.nso.ru/ сайт Министерства промышленности, торговли и развития предпринимательства Новосибирской области
  3.  http://www.rus.coop/ сайт Центросоюза России
  4. http://sovtorg.panor.ru/ сайт журнала «Современная торговля»

Задание для самостоятельной работы по теме 1.1. Эксплуатация контрольно-кассовой техники

       Наименование: Подготовка к практическим занятиям: Разработка кроссворда.

Цель работы: повышение познавательной активности; расширение кругозора, обогащение лексикона новыми словами, терминами; развитие логического мышления и памяти, творческих способностей; повышение грамотности; осуществление дифференцированного подхода к обучению.

       Коды формируемых компетенций: ОК 1, ОК 4, ОК 12, ПК 1.10

Исходные требования:

Для составления кроссворда необходимо использовать освоенные термины, определения по теме. Кроссворд должен включать не менее 10-15 слов.

Перечень вопросов для составления кроссворда

1.Виды  и  характеристика кассовой техники и инвентаря.

2.Правила эксплуатации контрольно-кассовой техники

3.Кассовая документация.

Указания к выполнению работы:

Кроссворд – это игра-задача, в которой фигура из рядов пустых клеток заполняется перекрещивающимися словами со значениями, заданными по условиям игры.

При составлении кроссвордов необходимо придерживаться принципов наглядности и доступности: не допускается наличие "плашек" (незаполненных клеток) в сетке кроссворда; не допускаются случайные буквосочетания и пересечении; загаданные слова должны быть именами существительными в именительном падеже единственного числа; двухбуквенные слова должны иметь два пересечения; трехбуквенные слова должны иметь не менее двух пересечений; не допускаются аббревиатуры ,сокращения; не рекомендуется большое количество двухбуквенных слов; все тексты должны быть написаны разборчиво, желательно отпечатаны;  на каждом листе должна быть фамилия автора, а также название данного кроссворда.

Требования к оформлению кроссворда:

  1. Рисунок кроссворда должен быть четким.
  2. Сетки всех кроссвордов должны быть выполнены в двух экземплярах:
  1. й экз. - с заполненными словами;
  2. й экз. - только с цифрами позиций.
  1. Ответы на кроссворд публикуются отдельно. Ответы предназначены для проверки правильности решения кроссворда и дают возможность ознакомиться с правильными ответами на нерешенные позиции условий, что способствует решению одной из основных задач разгадывания кроссвордов — повышению эрудиции и увеличению словарного запаса.
  2. Оформление ответов на кроссворды:
  • для скандинавских кроссвордов: только заполненная сетка;
  • для типовых кроссвордов и чайнвордов: на отдельном листе;
  • для венгерских кроссвордов: сетка с аккуратно зачеркнутыми искомыми словами.
  1. Составление условий (толкований) кроссворда. Они должны быть строго лаконичными. Не следует делать их пространными, излишне исчерпывающими, многословными, несущими избыточную информацию. Старайтесь подать слово с наименее известной стороны. Просмотрите словари: возможно, в одном из них и окажется наилучшее определение. В определениях не должно быть однокоренных слов.

       Форма контроля: наличие кроссворда, соблюдение требований к разработке и оформлению кроссворда.

Критерии оценки: соответствие содержания теме; грамотная формулировка вопросов; кроссворд выполнен без ошибок; работа представлена на контроль в срок.

Оценка "отлично" выставляется студенту, если: содержание кроссворда соответствует заданной теме, выдержаны все требования к его разработке и оформлению;

Оценка "хорошо" выставляется студенту, если: основные требования к оформлению глоссария соблюдены, но при этом допущены недочеты, например: неточно и некорректно подобраны слова и дано их толкование, имеются упущения в оформлении;

Оценка "удовлетворительно" выставляется студенту, если: основные требования к оформлению глоссария не соблюдены, допущены существенные недочеты;

Оценка "неудовлетворительно" выставляется студенту, если работа не выполнена или содержит материал не по вопросу.

Учебно-методическое и информационное обеспечение:

Основные источники:

  1. Гайворонский К.Я. Технологическое оборудование предприятий общественного питания и торговли: М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2017. — 104 с. — (Профессиональное образование). - Режим доступа: http://znanium.com/catalog/product/809878
  2. Газета «Российская кооперация» - официальное издание Центросоюза РФ.
  3. Газета «Новосибирский Кооператор» - информационное издание

Новосибирского облпотребсоюза.

  1. Журнал «Охрана труда»

2.Электронное пособие по ПМ.01

Интернет – ресурсы

Задание для самостоятельной работы по теме 1.1 .  Эксплуатация контрольно-кассовой техники

Наименование: Подготовка к практическим занятиям: разработка рекомендаций по внедрению современных видов торгового оборудования при проведении комплексной автоматизации технологического процесса в организациях торговли. Исследование рынка торгового оборудования по материалам СМИ, интернет-ресурсов, прайс–листов действующих торговых предприятий. Оценка и сравнительный анализ профессиональных рисков на предприятиях розничной и оптовой торговли на основе статистических данных субъекта РФ

Цель работы: расширение и углубление знаний по теме, привитие студентам навыков по самостоятельному поиску, анализу, систематизации и обобщению информации, навыков публичного представления информации.

 

Коды формируемых компетенций: ОК 1, ОК 2, ОК 4, ОК 5, ОК 8

Указания к выполнению самостоятельной работы студентами:

Подготовка информационного сообщения - это вид внеаудиторной самостоятельной работы по подготовке небольшого по объему устного сообщения для озвучивания на учебном занятии. Сообщаемая информация носит характер уточнения или обобщения, несет новизну, отражает современный взгляд по определенным проблемам. Сообщения дополняют изучаемый вопрос фактическими или статистическими материалами. Оформляется задание письменно, оно может включать элементы наглядности (иллюстрации, демонстрацию). Регламент времени на озвучивание сообщения — до 5 мин.

Информационные сообщения студентам предлагается подготовить сообщения о состоянии рынка торгового оборудования в РФ и  Новосибирской области, в том числе в системе потребительской кооперации,  используя следующие информационные материалы:

-Стратегия развития торговли в Российской Федерации на 2015-2016 годы и период до 2020 года;

-Ведомственная целевая программа "Развитие торговли на территории Новосибирской области на 2015 - 2019 годы";

-Концепция развития потребительской кооперации Российской Федерации на период 2017-2021 годы;  

- Стратегии развития потребительской кооперации Новосибирской области на период 2017-2021 годы,

 - Журнал «Современная торговля»;

- Каталоги, прайс-листы и информационные материалы выставочных залов магазинов, реализующих торговое оборудование.  

Форма контроля: анализ и обсуждение устных выступлений, умения отвечать на вопросы преподавателей и студентов

Критерии оценки: актуальность темы; соответствие содержания теме; глубина проработки материала; грамотность и полнота использования источников; наличие элементов наглядности.

Учебно-методическое и информационное обеспечение:

Интернет – ресурсы:

  1. http://www.minpromtorg.gov.ru/ сайт Министерства промышленности и торговли РФ
  2. http://www.minrpp.nso.ru/ сайт Министерства промышленности, торговли и развития предпринимательства Новосибирской области
  3.  http://www.rus.coop/ сайт Центросоюза России
  4. http://sovtorg.panor.ru/ сайт журнала «Современная торговля»
  5. http:// nops.ru/ сайт Новосибирского облпотребсоюза

Задание для самостоятельной работы по теме 1.1.  Эксплуатация контрольно-кассовой техники

      Наименование: Анализ соблюдения требований к проведению  расчетно-кассовых операций

     Цель работы: осознание значения применения действующего законодательства, регламентирующего эксплуатацию оборудования и  овладение умениями использовать полученную информацию на практических занятиях.

     Коды формируемых компетенций: ОК 1, ОК 2, ОК 4, ОК 5, ОК 8;ПК 1.1-1.3

Указания к выполнению работы:

          1. Повторите основные теоретические положения ппо вопросу Правила эксплуатации контрольно-кассовой техники

2.Студентам, используя опорные конспекты, конспекты лекций, Законы, подзаконные акты, справочно-информационную систему Консультант + необходимо найти и проанализировать  соблюдение требований в области применения кассового оборудования

3. Выполненное задание рекомендуется оформить в предложенной таблице:

Анализ соблюдения требований к применению ККТ

Наименование предприятия

Виды оборудования

Требования к применению

Соответствие/несоответствие

ККТ

Алгоритм обслуживания покупателя

+/-

-реквизиты чека

- онлайн-режим

-

Кассовый инвентарь

Использование по назначению

Критерии оценки: наличие правильно оформленной работы; работа сдана в срок.

Задание для самостоятельной работы по теме 1.2 Организация охраны труда на предприятии

      Наименование: поиск, отбор и систематизация информации по содержанию действующего законодательства в сфере применения торгово-технологического оборудования и соблюдению требований охраны труда, составление опорных схем и таблиц по темам: Анализ Положения «О порядке расследования несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний»

      Цель работы: осознание значения применения действующего законодательства, регламентирующего эксплуатацию оборудования и  соблюдение требований охраны труда в  работе кассира, овладение умениями отбора и систематизации информации.

     Коды формируемых компетенций: ОК 1, ОК 2, ОК 4, ОК 5, ОК 8;ПК 1.1-1.3

     Указания к выполнению работы: изучить содержание нормативного документа, выбрать оптимальную форму таблицы; информацию представить в сжатом виде и заполнить ею основные графы таблицы; пользуясь готовой таблицей, эффективно подготовиться к контрольному опросу по заданной теме.

Составление обобщающей таблицы по содержанию законов, нормативных актов, инструктивных материалов - это вид самостоятельной работы обучающегося по систематизации объемной информации, которая сводится (обобщается) в рамки таблицы. Формирование структуры таблицы отражает склонность обучающегося к систематизации материала и развивает его умения по структурированию информации. Краткость изложения информации характеризует способность к ее свертыванию. В рамках таблицы наглядно отображается содержание документов. Таблица создаётся в помощь в изучении большого объема информации, придания информации оптимальной формы для запоминания. Выполнение задания оценивается по качеству знаний в процессе контроля. Оформляется письменно.

     Форма контроля: Тематическое собеседование, анализ и обсуждение устных выступлений, докладов, умения отвечать на вопросы преподавателей и студентов. Тестовый опрос.

Критерии оценки: соответствие содержания теме; логичность структуры таблицы; правильный отбор информации; наличие обобщающего (систематизирующего, структурирующего, сравнительного) характера изложения информации; соответствие оформления требованиям; работа сдана в срок.

Учебно-методическое и информационное обеспечение:

Основные источники:

1. Об основах охраны труда в РФ: Федеральный Закон Российской  федерации от 23.06.99 № 181-ФЗ

  1. Положение «О порядке расследования несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний»

  2. Трудовой кодекс РФ.

  3. Газета «Российская кооперация» - официальное издание Центросоюза РФ.
  4. Газета «Новосибирский Кооператор» - информационное издание

Новосибирского облпотребсоюза.

  1. Журнал «Охрана труда»

             

Задание для самостоятельной работе по темам 1.2  Организация охраны труда на предприятии

                Наименование: разработка инструктажа по оказанию первой помощи пострадавшим

       Цель работы: привить студентам навыки самостоятельной работы, способность избежать травмоопасных ситуаций, осознать существующие проблемы  проблемам в области охраны труда.

        Коды формируемых компетенций: ОК 1-ОК 9;ПК 1.1-1.3

       Исходные требования Проверка знаний – является необходимой составляющей обучения и инструктажа. Результаты инструктажа проверяются устным опросом или с помощью технических средств обучения, а также проверкой приобретенных навыков безопасных способов работы. Лица, показавшие неудовлетворительные знания, к работе не допускаются и обязаны вновь пройти обучение или инструктаж.

Инструктаж может проводиться с группой (коллективом). Студентам предлагается моделирование ситуаций по оказанию первой помощи пострадавшим с распределением ролевого участия каждого. После проведения инструктажа предлагается отработать навыки оказания первой помощи в конкретной ситуации. Правильность оказания помощи является критерием прохождения инструктажа.

Форма контроля: Тематическое собеседование, обсуждение ответов, письменный работ, умения отвечать на вопросы преподавателей и студентов, демонстрация действий

Критерии оценки: соответствие содержания виду инструктажа; логичность действий; наличие обобщающего (систематизирующего, структурирующего, сравнительного) характера изложения информации; срок защиты работы, скорость выполненных действий.

Учебно-методическое и информационное обеспечение:

Основные источники:

1. Об основах охраны труда в РФ: Федеральный Закон Российской  федерации от 23.06.99 № 181-ФЗ

2. Трудовой кодекс РФ.

3. Приказом Министерства социального развития и здравоохранения РФ «О первой помощи» от 04.05.2012 № 477н. (ред. от 07.11.2012)

  1. Журнал «Охрана труда»









Предварительный просмотр:

Частное профессиональное образовательное учреждение

«Новосибирский кооперативный техникум имени А.Н.Косыгина

Новосибирского облпотребсоюза»

(ЧПОУ «НКТ им. А.Н.Косыгина Новосибирского облпотребсоюза»)

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ОРГАНИЗАЦИИ И ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ

РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

по профессиональному модулю

ПМ.01 Организация и управление торгово-сбытовой деятельностью

(МДК.01.02. Организация торговли)

программы подготовки специалистов среднего звена

по специальности 38.02.04 Коммерция (по отраслям)

Базовая подготовка

Новосибирск

2022

Методические рекомендации по организации и выполнению самостоятельной работы студентов по УД (ПМ, МДК) разработаны на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования специальности 38.02.04 Коммерция (по отраслям), утвержденного приказом Минобрнауки России от 15.05.2014 г № 832 и рабочей программы ПМ.01 Организация и управление торгово-сбытовой деятельностью (МДК.01.02. Организация торговли).

Организация-разработчик:

ЧПОУ «НКТ им. А.Н.Косыгина Новосибирского облпотребсоюза»

Разработчики:

Перкова В.В., преподаватель высшей квалификационной категории

        Рыбак Н.В., преподаватель высшей квалификационной категории

Рассмотрены и одобрены цикловой комиссией

экономических дисциплин

Протокол № от «30» августа     2022 года

Председатель цикловой комиссии

__________________О.В. Бессараб

ОГЛАВЛЕНИЕ

стр.

1. Пояснительная записка ………………………………………….…………….

4

2. Задания и методические указания для самостоятельной проработки учебной литературы, конспектов-лекций, опорных конспектов. Подготовка к тестовым опросам по темам……………………………………………………………

3. Задания и методические указания для самостоятельной работы по решению ситуационных задач (профессиональных кейсов)…………………………………...

4. Задания и методические указания для самостоятельной работы по теме 2.1……………………………………………...

5. Задания и методические указания для самостоятельной работы по теме 2.2……………………………………………..

6. Задания и методические указания для самостоятельной работы по теме 2.3……………………………………………...

13

14

16

22

23

 

7. Задания и методические указания для самостоятельной  работы по теме 2.4……………………………………………

8. Задания и методические указания для самостоятельной  работы по теме 2.5……………………………………………

9. Задания и методические указания для самостоятельной  работы по теме 2.6……………………………………………

 

28

30

32

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

В соответствии с ФГОС СПО образовательная организация при формировании программ подготовки специалистов среднего звена обязана обеспечивать эффективную самостоятельную работу обучающихся в сочетании с совершенствованием управления ею со стороны преподавателей и мастеров производственного обучения.

Планирование внеаудиторной самостоятельной работы осуществляется на основании рабочего учебного плана, рабочей программы по дисциплине, профессиональных модулей, междисциплинарных курсов и ее организация находит отражение в календарно - тематическом плане.

ФГОС СПО регламентирует условия организации самостоятельной работы:

  • образовательная организация обязана обеспечивать эффективную самостоятельную работу студентов в сочетании с совершенствованием управления ею преподавателями и мастерами производственного обучения;
  • максимальный объем учебной нагрузки обучающегося составляет 54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной учебной нагрузки;
  • максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в очной форме обучения составляет 36 академических часов в неделю;
  • внеаудиторная работа должна сопровождаться методическим обеспечением и обоснованием расчета времени, затрачиваемого на ее выполнение;
  • реализация программы должна обеспечиваться доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин (модулей) программы. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся должны быть обеспечены доступом к сети Интернет;
  • в течение первых 2 месяцев от начала обучения образовательная организация обязана информировать студентов об установленных ею конкретных формах и процедурах текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по каждой дисциплине и профессиональному модулю, в т.ч. в рамках самостоятельной работы.

Целью самостоятельной работы студентов (далее – СРС) является овладение фундаментальными знаниями, профессиональными умениями и навыками деятельности по профилю, опытом творческой, исследовательской деятельности. Самостоятельная работа студентов способствует развитию самостоятельности, ответственности и организованности, творческого подхода к решению проблем учебного и профессионального уровня, содействует оптимальному усвоению студентами учебного материала, развитию их познавательной активности, готовности и потребности в саморазвитии.

Задачами СРС являются:

  • систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений студентов;
  • углубление и расширение теоретических знаний;
  • формирование умений использовать нормативную, правовую, справочную документацию и специальную литературу, пользоваться сетью Интернет;
  • развитие познавательных способностей и активности студентов: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;
  • формирование самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;
  • развитие исследовательских умений;
  • использование материала, собранного и полученного в ходе самостоятельных занятий, на семинарах, на практических и лабораторных занятиях, при написании курсовых и ВКР, для эффективной подготовки к итоговым зачетам и экзаменам.

В процессе обучения СРС различается по времени и месту проведения: аудиторная и внеаудиторная; по дидактическим целям (Таблица 1); по характеру учебной деятельности в процессе решения различных задач (Таблица 2); видам и формам. Аудиторная СРС выполняется на учебных занятиях под непосредственным руководством преподавателя и по его заданию. Внеаудиторная СРС выполняется студентом по тщательно разработанному заданию преподавателя, но без его непосредственного участия. Внеаудиторная СРС реализуется как деятельность студентов в составе учебной группы, кружка, студии, творческого коллектива, а также как индивидуальная работа по отдельным дисциплинам.

Любая самостоятельная работа нуждается в тщательной подготовке со стороны преподавателя. Такая подготовка включает: выбор и формирование тематики; установление целей самостоятельной работы; определение последовательности действий, операций; подготовку материальной базы; определение критериев оценки результатов труда студентов. Организация и самоорганизация СР - это совместные действия преподавателя и студента, направленные на создание педагогических условий, необходимых для своевременного и успешного выполнения заданий.

Таблица 1

Виды самостоятельной работы студентов по дидактическим целям

по овладению

знаниями

по закреплению и систематизации знаний

по формированию компетенций (умений и навыков)

  • чтение текста (учебника, первоисточника, дополнительной литературы);
  • составление плана, текста;
  • графическое изображение структуры текста;
  • конспектирование текста;
  • выписки из текста;
  • работа со словарями и справочниками;
  • ознакомление с нормативными документами;
  • учебно-исследовательская работа;
  • использование аудио- и видеозаписей, компьютерной техники, Интернета.
  • работа с конспектом лекции (обработка текста);
  • повторная работа над учебным материалом (учебника, первоисточника, дополнительной литературы, аудио- и видеозаписей);
  • составление плана и тезисов ответа, составление таблиц;
  • изучение нормативных материалов;
  • ответы на контрольные вопросы;
  • аналитическая обработка текста (аннотирование, рецензирование, реферирование, контент-анализ);
  • подготовка сообщений к выступлению на семинаре, конференции;
  • подготовка рефератов, докладов;
  • составление библиографии, тематических кроссвордов; тестирование и др.
  • решение задач и упражнений по образцу;
  • решение вариативных задач и упражнений;
  • выполнение чертежей, схем;
  • выполнение расчетно-графических работ;
  • решение ситуационных производственных (профессиональных) задач;
  • подготовка к деловым играм;
  • проектирование и моделирование разных видов и компонентов профес-сиональной деятельности;
  • подготовка курсовых и дипломных работ (проектов);
  • экспериментально-конструкторская работа;
  • опытно-экспериментальная работа;
  • упражнения на тренажере;
  • упражнения спортивно-оздоровительного характера;
  • рефлексивный анализ профессиональных умений с использованием аудио- и видеотехники.

Таблица 2

Виды самостоятельной работы студентов по характеру учебной деятельности

выполнение

(изготовление)

составление,

формулировка

анализ и

исследование

изучение, применение, тренинг

  • лабораторных и практических работ, операций, приемов;
  • чертежей, эскизов рисунков, набросков;
  • таблиц, графиков;
  • наглядного материала, макетов, моделей, деталей, установок;
  • схем, их элементов;
  • проектов, специальных заданий; контрольных работ, расчетов заданий;
  • конспектов, тезисов, опорных конспектов и др.
  • задач, примеров;
  • кроссвордов, ребусов, загадок;
  • докладов, рефератов, сообщений, разработок;
  • рецензий, отзывов, выводов;
  • формул, зависимостей, характеристик;
  • таблиц, графиков;
  • контрольных вопросов, заданий и т.д.
  • ситуаций, проблем, положений;
  • условий, методов и способов работы (производство);
  • итогов работы, операций, действий, их качества и эффективности и др.
  • изучение учебного материала;
  • изучение наглядных пособий, дидактического материала;
  • использование оборудования, приборов, ЭВМ, счетной и компьютерной техники и др.

Настоящие методические рекомендации содержат задания и методические указания по выполнению самостоятельной (внеаудиторной) работы студентов по ПМ.01 Организация и управление торгово-сбытовой деятельностью (МДК.01.02 Организация торговли) по специальности 38.02.04 Коммерция (по отраслям).

Методические рекомендации призваны помочь студентам правильно организовать самостоятельную работу и рационально использовать свое время при овладении содержанием ПМ.01 Организация и управление торгово-сбытовой деятельностью (МДК.01.02 Организация торговли), закреплении теоретических знаний и умений. Самостоятельная работа направлена на освоение обучающимися результатов обучения в соответствии с требованиями ФГОС СПО и рабочей программы УД (ПМ, МДК).

Методические указания содержат работы, которые позволят обучающимся самостоятельно овладеть фундаментальными знаниями, профессиональными  умениями  и навыками деятельности по  специальности,  опытом  творческой  и  исследовательской деятельности и направлены на формирование следующих компетенций:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 12. Соблюдать действующее законодательство и обязательные требования нормативных документов, а также требования стандартов, технических условий.

ПК 1.2. На своем участке работы управлять товарными запасами и потоками, организовывать работу на складе, размещать товарные запасы на хранение.

ПК 1.3. Принимать товары по количеству и качеству.

ПК 1.4. Идентифицировать вид, класс и тип организаций розничной и оптовой торговли.

ПК 1.5. Оказывать основные и дополнительные услуги оптовой и розничной торговли.

ПК 1.6. Участвовать в работе по подготовке организации к добровольной сертификации услуг.

ПК 1.7. Применять в коммерческой деятельности методы, средства и приемы менеджмента, делового и управленческого общения.

ПК 1.8. Использовать основные методы и приемы статистики для решения практических задач коммерческой деятельности, определять статистические величины, показатели вариации и индексы.

ПК 1.11. Проводить мероприятия по представлению товаров в местах продажи в соответствии со стандартами мерчендайзинга.

ПК 1.12.Осуществлять активные продажи.

        Критериями оценки результатов самостоятельной (внеаудиторной) работы обучающихся являются:

  • уровень освоения учебного материала;
  • уровень        умения использовать теоретические знания при выполнении практических задач;
  • уровень умения активно использовать электронные образовательные ресурсы, находить требующуюся информацию, изучать ее и применять на практике;
  • обоснованность и четкость изложения материала;
  • оформление материала в соответствии с требованиями стандарта предприятия;
  • уровень умения ориентироваться в потоке информации, выделять главное;
  • уровень        умения четко сформулировать проблему, предложив ее решение, критически оценить решение и его последствия;
  • уровень умения определить, проанализировать альтернативные возможности, варианты действий;
  • уровень умения сформулировать собственную позицию, оценку и аргументировать ее.

Описание каждой самостоятельной работы содержит: раздел (тему), цели работы, задания, основной теоретический материал, алгоритм выполнения типовых задач, порядок выполнения работы, формы контроля, требования к выполнению и оформлению заданий, учебно-методическое и информационное обеспечение.

          Виды и формы внеаудиторной самостоятельной работы студентов по ПМ.01 Организация и управление торгово-сбытовой деятельностью (МДК.01.02 Организация торговли) представлен в Таблице 1 

                                                                                                                                                                                  Таблица 1

Перечень видов самостоятельной работы

№ и название раздела,

№ и название темы

Наименование (содержание)самостоятельной  работы

Количество часов

Коды формируемых компетенций (умения, знания)

Форма

контроля

2

3

4

5

Раздел 2. Организация и технология коммерческой деятельности в розничной торговле.

Тема 2.1

Инфраструктура розничной торговли.

Тема 2.2.

Бизнес-процессы в розничной торговле.

Тема 2.3.

Мерчендайзинг в розничной торговле.

Тема 2.4.

Организация розничной продажи товаров и обслуживания покупателей.

Тема 2.5.

Техника активных продаж.

Темы 2.6-2.10.

Понятие, модели, средства, формы деловой коммуникации. Управление коммуникативным процессом. Имидж в коммуникации

Самостоятельная проработка учебной литературы, конспектов-лекций, опорных конспектов. Подготовка к тестовым опросам по темам.

Поиск информации, подготовка устных сообщений о развитии розничной торговли по материалам периодических изданий, журналов, Интернет-ресурсов по направлениям:

Разработка кроссворда по теме «Розничная торговая сеть»

Исследовательская работа по теме: Ознакомление с типами и видами розничных торговых предприятий, идентификация видов и типов розничных торговых предприятий  

Подготовка рефератов по предложенным темам.

Решение ситуационных задач по установлению видов и типов розничных торговых предприятий

Самостоятельная проработка учебной литературы, конспектов-лекций, опорных конспектов. Подготовка к тестовым опросам по темам.

Систематизация и обобщение информации действующего законодательства в сфере торговли: проработка и краткий конспект содержания инструкций П-6, П-7

Самостоятельная проработка учебной литературы, конспектов-лекций, опорных конспектов. Подготовка к тестовым опросам по темам.

Составление таблицы для систематизации учебного материала по вопросу «Анализ соответствия принципов размещения товаров и требований к размещению товаров в торговом зале».

Подготовка рефератов по предложенным темам к семинару «Создание привлекательного образа магазина».

Самостоятельная проработка учебной литературы, конспектов-лекций, опорных конспектов. Подготовка к тестовым опросам по темам.

Сравнительный анализ методов продажи товаров в магазине. Составление таблицы.

Систематизация и обобщение информации действующего законодательства в сфере торговли: проработка и краткий конспект содержания Правил продажи отдельных видов товаров, ФЗ «О защите прав потребителей»

Разработка кейса ситуаций  и решение ситуационных профессиональных задач

   Определение влияния психотипа покупателя на совершение покупки. Разработка рекомендаций работы с покупателями различных психотипов. Разработка рекомендаций по преодолению сопротивлений покупателя.

Проведение аналитической работы по результатам изучения психологических особенностей личности.

Составление списка правил эффективного речевого общения.

Составление сравнительных таблиц:

- «Сходства и различия деловой беседы и конференции»

- «Три состояния «Я».

Составление опорных схем:

- «Стадии переговорного процесса»;

      - «Управление коммуникативным процессом».

4 часа

4 часа

2 часа

6 часов

6 часов

6 часов

4 часа

4 часа

4 часа

6 часов

4 часа

4 часа

4 часа

8 часов

18 часов

8 часов

12 часов

ОК 1, ОК 2, ОК 4, ОК 7

ПК 1.4, ПК 1.6, ПК 1.8

ОК 1, ОК 4, ОК 7, ПК 1.4, ПК 1.6, ПК 1.8

 

ОК 1, ОК 4, ОК 12, ПК 1.4

ОК 1, ОК 2, ОК 4, ОК 7, ПК 1.4

ОК 1, ОК 2, ОК 4, ОК 7

ПК 1.4, ПК 1.6, ПК 1.8

ОК 1, ОК 2, ОК 4, ОК 7

ПК 1.4, ПК 1.6, ПК 1.8

ОК 1, ОК 2, ОК 4, ОК 7, ПК 1.2, ПК 1.3, ПК 1.9

ОК 12, ПК 1.3

ОК 1, ОК 2, ОК 4, ОК 7, ПК 1.11

ОК 1, ОК 2, ОК 4, ОК 6, ПК 1.11

ОК 1, ОК 2, ОК 4, ОК 7, ПК 1.11

ОК 1, ОК 4, ОК 6, ОК 12, ПК 1.1, ПК 1.4, ПК 1.5, ПК 1.8

ОК 1, ОК 2, ОК 4, ОК 6, ОК 7, ПК 1.5

ОК 1, ОК 12, ПК 1.5

ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 6, ОК 12, ПК 1.1, ПК 1.4, ПК 1.5, ПК 1.8

ОК 1, ОК 2,

 ОК 3, ОК 4, ОК 6, ПК 1.12

ОК 1, ОК 2,

 ОК 3, ОК 4, ОК 6, ПК 1.7

ОК 1, ОК 2,

 ОК 3, ОК 4, ОК 6, ПК 1.7

ОК 1, ОК 2,

 ОК 3, ОК 4, ОК 6, ПК 1.7

ОК 1, ОК 2,

 ОК 3, ОК 4, ОК 6, ПК 1.7

 Устные (письменные), тестовые опросы на проверку знаний по заданной теме, решение задач и ситуаций по темам.

Анализ и обсуждение устных выступлений, умения отвечать на вопросы преподавателей и студентов

Наличие кроссворда, соблюдение требований к разработке и оформлению кроссворда.

Подготовка и защита творческих работ по исследовательской деятельности. Анализ и обсуждение устных выступлений, умения отвечать на вопросы преподавателей и студентов

Защита рефератов. Наличие рефератов. Анализ и обсуждение тематических докладов, проблемных вопросов, дополнений. Правильность оформления рефератов.

Оценка правильности решения задач и ситуаций

Устные (письменные), тестовые опросы на проверку знаний по заданной теме, решение задач и ситуаций по темам.

Тематическое собеседование.

Тестовый опрос.

Устные (письменные), тестовые опросы на проверку знаний по заданной теме, решение задач и ситуаций по темам.

Наличие заполненной  таблицы, соблюдение требований к выбору содержания, составлению и оформлению таблицы.

Защита реферата. Наличие рефератов. Анализ и обсуждение тематических докладов, проблемных вопросов, дополнений. Правильность оформления рефератов.

Устные (письменные), тестовые опросы на проверку знаний по заданной теме, решение задач и ситуаций по темам.

Наличие заполненной  таблицы, соблюдение требований к выбору содержания, составлению и оформлению таблицы.

Анализ и обсуждение устных выступлений, умения отвечать на вопросы преподавателей и студентов

Оценка правильности решения задач и ситуаций

Обсуждение типов клиентов (покупателей), разработанных рекомендаций по работе с ними, выбор оптимального поведения менеджера по продажам , подготовка к практической работе

Анализ и обсуждение устных выступлений, умения отвечать на вопросы преподавателей и студентов

Устный (письменный), опрос на проверку знаний по заданной теме

Наличие заполненной  таблицы, соблюдение требований к выбору содержания, составлению и оформлению таблицы.

Наличие составленных обсуждение устных выступлений, оценка умений отвечать на вопросы преподавателей и студентов

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ