Рабочая программа учебной дисциплины ОУД.12 Обществознание (вкл. экономику и право) профессия 23.01.03 Автомеханик, 2020 год
рабочая программа

Орлова Галина Геннадьевна,

преподаватель

1.

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ…………

4

2.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ………………..

7

3.

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ …...

23

4.

КОНТРОЛЬ  И  ОЦЕНКА  РЕЗУЛЬТАТОВ   ОСВОЕНИЯ   УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ …………………………………………………………………………

25

Вид учебной работы

Всего часов

в т.ч. по курсам, семестрам

1 курс

2 курс

1сем

2 сем.

3 сем

4сем.

Максимальная учебная нагрузка (всего)

256

51

72

49

84

Обязательная аудиторная учебная нагрузка

171

34

48

33

56

в том числе:

    практические занятия

    контрольная работа

-

-

-

-

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся  (всего)

85

17

24

16

28

в том числе: составление эссе,

вопросов, синквейна, таблицы,

конспекта, сообщения, презентации, терминологического словаря по разделу, кроссворда, графологической структуры,

схемы-кластера

Промежуточная аттестация в форме     

контрольная работа

контрольная работа

контрольная работа

дифференцированный зачет

№ занятия

Наименование разделов и тем, содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объём часов

Вид занятия

Рекомендуемая

литература и

интернет-ресурсы

Формируемые результаты

обучения

аудитор.

сам. работа

1

2

3

4

5

6

7

1

Введение. Обществознание как учебный курс. Социальные науки.

Специфика объекта их изучения. Актуальность изучения обществознания при освоении профессий СПО.

2

урок

л.1, с.5, л.2, с.5, л.14, с.3

Л1, М7, П1, П2, ОК1

Раздел 1. Человек. Человек в системе общественных отношений

30

17

Тема 1.1. Природа человека, врожденные и приобретенные качества

20

2

Философские представления о социальных качествах человека. Человек, индивид, личность.

2

урок

л.1, с.11-18, л.2, с.8, л.14, с.9, л.15, с.9

Л1, Л4, Л5, М7, П1, П2, П6, ОК2, ОК4

3

Деятельность и мышление. Виды деятельности. Творчество.

Человек в учебной и трудовой деятельности

2

урок

л.1, с.18, л.2, с.13, л.14, с.14

Л1, Л4, Л5, М1, М3, М7, П1, П2, П6, ОК2

4

Основные виды профессиональной деятельности. Профессиональное самоопределение.

Выбор профессии.

2

урок

л.1, с.30, л.16

Л1, Л4, Л5, М1, М3, М7, П1, П2, П6, ОК1

5

Формирование характера. Учет особенностей характера в общении и профессиональной деятельности.

2

урок

л.1, с. 72, л.14, с.19, л.16

Л1, Л4, Л5, М1, М7, П1, П2, П6, ОК1, ОК2

6

Потребности, способности и интересы.

2

урок

л.1, с.21-24, л.15, с.17, л.16

Л1, Л6, М3, П1, П2, П6, ОК2

7

Социализация личности. Цель и смысл человеческой жизни.

Самосознание и социальное поведение.

2

урок

л.1, с. 36-64, л.2, с.17, л.13, с.200, л.14, с.74, л.15, с. 130

Л1, Л3, Л5, М3, М6, П2, П5, П6, П7, ОК2, ОК4

8

Проблема познаваемости мира. Понятие истины, ее критерии.

Виды человеческих знаний.

2

4

урок

л.1, с.49, с.57-60, л.2, с.25, л.15, с. 50, л.16

Л1, Л5, М3, М7, П1, П2, П5, П6, П7, ОК2, ОК3, ОК4

9

Мировоззрение. Типы мировоззрения. Свобода человека и ее ограничители.

Основные особенности научного мышления. Свобода как условие самореализации личности. Свобода человека и ее ограничители (внутренние – со стороны самого человека и внешние – со стороны общества). Выбор и ответственность за его последствия. Гражданские качества личности.

2

урок

л.1, с.61-64, л.14, с.23, л.15, с.30, л.16

Л1, Л3, Л5, М3, М6, П2, П5, П6, ОК2,ОК4

10

Межличностное общение и взаимодействие.

Человек в группе. Многообразие мира общения. Проблемы межличностного общения в молодежной среде. Особенности самоидентификации личности в малой группе на примере молодежной среды.

2

урок

л.1, с.66-71, л.2, с.33, л.14, с.31, л.16

Л1, Л3, Л4, Л5, М2, М6, М7, П1, П3, П5, П6, ОК2, ОК3, ОК4

11

Межличностные конфликты. Истоки конфликтов в среде молодежи.

2

урок

л.14, с.34, л.15, с.77, л.19

Л1, Л4, Л5, М2, М6, М7, П1, П3, П5, П6, ОК2, ОК3, ОК4

Тема1.2. Духовная культура личности и общества

2

12

Духовная культура личности и общества, ее значение в общественной жизни.

Понятие о культуре. Культура народная, массовая и элитарная. Экранная культура – продукт информационного общества. Особенности молодежной субкультуры. Проблемы духовного кризиса и духовного поиска в молодежной среде. Формирование ценностных установок, идеалов, нравственных ориентиров. Взаимодействие и взаимосвязь различных культур. Культура общения, труда, учебы, поведения в обществе. Этикет. Учреждения культуры. Государственные гарантии свободы доступа к культурным ценностям.

2

4

урок

л.1, с.140-151, л.2, с.63, л.13, с.173, л.14, с.123, л.15, с.85, л.16, л.17, л.19

Л1, Л3, Л4, Л5, М3, М6, М7, П1, П2, П3, П6, П7, ОК2, ОК3, ОК6

Тема1.3. Наука и образование в современном мире

4

13

Наука. Естественные и социально-гуманитарные науки.

Значимость труда ученого, его особенности. Свобода научного поиска. Ответственность ученого перед обществом.

2

урок

л.1, с.152-168, л.2, с.66, л.14, с.146, л.15, с.41, л.16

Л1, Л5, Л6, М1, М2, М3, М6, П1, П2, П3, П6, ОК2, ОК3

14

Образование как способ передачи знаний и опыта.

Роль образования в жизни современного человека и общества. Правовое регулирование образования. Порядок приема в образовательные учреждения профессионального образования. Система образования в Российской Федерации. Государственные гарантии в получении образования. Профессиональное образование.

2

2

урок

л.1, с.169-179, л.2, с.72, л.3, л.11, л.14,с.141, л.16, л.19

Л1, Л5, Л6, М1, М3, М7, П1, П2, П3, П6, П7, ОК2, ОК3, ОК4

Тема1.4. Мораль, искусство и религия как элементы духовной культуры

4

15

Мораль. Основные принципы и нормы морали. Религия как феномен культуры.

Гуманизм. Добро и зло. Долг и совесть. Моральный выбор. Моральный самоконтроль личности Моральный идеал. Мировые религии. Религия и церковь в современном мире. Свобода совести. Религиозные объединения Российской Федерации.

2

5

урок

л.1, с.180-198, л.2, с.74, л.14, с. 152, с.170, л.15, с.96, с.165, л.16, л.19

Л1, Л2, Л4, Л5, М3, М4, М6, П1, П7, ОК2, ОК3, ОК4

16

Искусство и его роль в жизни людей. Виды искусств

2

2

урок

л.1, с.199-207, л.2, с.81, л.14, с.160, л.15, с.35

Л1, Л4, Л5, М2, М3, М7, П1, П2, П3, П7, ОК2, ОК3

Внеаудиторная самостоятельная работа

• Написание эссе на тему «Проблема познаваемости мира. Понятие истины, ее критерии»
• Составление вопросов по теме «Духовная культура личности и общества, ее значение в общественной жизни» (не менее 10 «тонких» или не менее 6 «толстых»)
• Составление синквейна по теме «Образование как способ передачи знаний и опыта»
• Составление таблицы по теме «Мораль. Основные принципы и нормы морали. Религия как феномен культуры»: «Черты сходства и различия в мировых религиях»
• Написание конспекта по теме «Искусство и его роль в жизни людей. Виды искусств»

17

Л1, Л2, Л3, Л4, Л5, Л6, М1, М2, М3,М4, М6, М7, П1, П2, П3, П5, П6, П7, ОК2, ОК3, ОК 4, ОК6

Раздел 2. Общество как сложная динамическая система

14

6

Тема2.1. Общество как сложная динамическая система

14

17

Представление об обществе как сложной динамичной системе, в том числе контрольная работа.

2

урок

л.1, с.76-79, л.2, с.37, л.13, с.96, л.15, с.59

Л1, Л5, М3, М5, П1, П2, П7, ОК2

Итого за I семестр

34

17

18

Подсистемы и элементы общества.

Специфика общественных отношений.

2

Урок

л.1, с.79-82, с. 85-92, , л.2, с.40, л.16

Л1, Л5, М3, М5, П1, П2, П7, ОК2

19

Основные институты общества, их функции.

2

урок

л.1, с.83-84, л.13, с.99, л.15, с.66

Л1, Л5, Л7, М3, М5, П1, П2, П7, ОК2, ОК4

20

Общество и природа. Эволюция и революция как формы социального изменения.

Значение техногенных революций: аграрной, индустриальной, информационной. Противоречивость воздействия людей на природную среду. Многовариантность общественного развития.

2

6

урок

л.1, с.92-104, л.2, с.43, л.3, л.12, л.14, с.43, л.17, л.19

Л1, Л3, Л6, М2, М3, М4, М6, М7, П1, П3, П5, П6, П7, ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, ОК6

21

Понятие общественного прогресса. Общество: традиционное, индустриальное, постиндустриальное (информационное).

Смысл и цель истории. Цивилизация и формация.

2

урок

л.1, с.105-114, с.124-130, л.2, с.47, с.54, л.13, с.228, л.14, с.42, с.46, л.16, л.17, л.19

Л1, М3, М5, П1, П2, П7, ОК2, ОК4

22

Особенности современного мира. Процессы глобализации. Антиглобализм, его причины и проявления.

2

урок

л.1, с.131-138, л.2, с.57, л.14, с. 49, л.15, с.121, л.16, л.17, л.19

Л3, Л4, Л6, М1, М2, М3, М4, М6, М7, П4, П5, П6, П7, ОК2, ОК3, ОК4, ОК5

23

Терроризм как важнейшая угроза современной цивилизации.

Современные войны, их опасность для человечества. Социальные и гуманитарные аспекты глобальных проблем.

2

урок

л.1, с.138, л.15, с.282, л.16, л.17, л.19

Л3, Л4, Л6, М1, М2, М3, М4, М6, М7, П4, П5, П6, П7, ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, ОК7

Внеаудиторная самостоятельная работа

• Составление сообщения по теме «Общество и природа. Эволюция и революция как формы социального изменения»: «Экологические проблемы г. Назарово, Красноярского края»

6

Л1, Л3, Л6, М1, М2, М3, М4, М6, М7, П1, П3, П5, П6, П7, ОК2, ОК3, ОК4, ОК6

Раздел 3. Экономика

36

18

Тема3.1. Экономика и экономическая наука. Экономические системы

8

24

Экономика как наука и хозяйство. Главные вопросы экономики.

Экономика семьи. Потребности. Выбор и альтернативная стоимость.

2

урок

л.1, с.209-210, л.2, с.87, л.15, с.183, л.16, л.19

Л1, М5, М7, П1, П2, ОК2, ОК4

25

Ограниченность ресурсов. Факторы производства.

2

урок

л.1, с.216-220, л.2, с.89, л.14, с.79, л.15, с.192, л.16, л.17

Л1, Л5, Л6, М3, П1, П2, П6, ОК2, ОК4

26

Разделение труда, специализация и обмен.

2

урок

л.1, с.220-225, л.15, с.204, л.16

Л1, Л5, Л6, М1, М3, П1, П2, П6, ОК2, ОК4

27

Типы экономических систем: традиционная, централизованная (командная) и рыночная экономика.

2

4

урок

л.1, с.210-216, л.2, с.92, л.14, с.81, с.90, л.16

Л1, М3, М5, М7, П1, П2, П3, ОК2, ОК3, ОК4

Тема3.2. Рынок. Фирма. Роль государства в экономике.

12

28

Спрос. Предложение. Рыночное равновесие.

Рынок одного товара. Факторы спроса. Факторы предложения. Основные рыночные структуры: совершенная и несовершенная конкуренция. Роль фирм в экономике. Издержки, выручка, прибыль. Производительность труда. Основные организационные формы бизнеса в России. Основные источники финансирования бизнеса.

2

урок

л.1, с.233-239, л.2, с.94, л.14, с.96, л.15, с.209, л.17, л.19

Л1, Л6, М3, М4, М7, П1, П2, П3, ОК2, ОК4, ОК5

29

Фондовый рынок. Акции и облигации.

2

урок

л.1, с.240, л.14, с. 108, л.16, л.17

Л1, М3, М4, М6, П3, П6, ОК2, ОК5

30

Банковская система. Роль Центрального банка.

Основы менеджмента и маркетинга. Деньги. Процент. Основные операции коммерческих банков.

2

урок

л.1, с.231-233, л.15, с.196, л.16, л.19

Л1, М3, М4, М6, П3, П6, ОК2, ОК3, ОК4, ОК5

31

Инфляция. Антиинфляционные меры. Функции государства в экономике.

Виды, причины и последствия инфляции. Основы денежной политики государства. Частные и общественные блага. Понятие ВВП и его структура. Экономический рост и развитие. Экономические циклы.

2

урок

л.1, с.226-233, с.241-243, л.14, с.53, с.94, л.15, с.244, л.16, л.17, л.19

Л1, М3, М6, П3, П6, П7, ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, ОК6

32

Виды налогов. Основы налоговой политики государства.

2

урок

л.1, с.247-249, л.2, с.98, л.14, с.115, л.15, с.231, л.16

Л1, М3, М4, М6, П3, П6, ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, ОК6

33

Государственный бюджет.

Государственные расходы. Государственный долг.

2

урок

л.1, с.241-247, л.2, с.99, л.14, с.113, л.15, с.241, л.16, л.17

Л1, Л4, М1, М2, М3, М7, П2, П3, П4, П7, ОК2, ОК3, ОК4, ОК5

Тема3.3. Рынок труда и безработица

10

34

Спрос на труд и его факторы. Предложение труда. Факторы предложения труда.

2

урок

л.1, с.259-261, л.16

Л1, Л6, М3, М4, М6, П1, П2, П3, ОК2, ОК3, ОК4

35

Роль профсоюзов и государства на рынках труда.

2

урок

л.1, с.261-263, л.16, л.19, л.20

Л1, Л3, Л6, М3, М4, М6, П1, П2, П6, ОК2, ОК3, ОК4, ОК5

36

Понятие безработицы, ее причины.

Человеческий капитал.

2

урок

л.1, с.263-265, л.8, л.15, с.206, с.224, л.16, л.17, л.19

Л1, Л6, М3, М4, П3, П6, П7, ОК1, ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, ОК6

37

Экономические последствия безработицы.

2

3

урок

л.1, с.265-267, л.9, л.15, с.226, л.16, л.17, л.19

Л1, Л6, М1, М3, М4, П3, П6, П7, ОК1, ОК2, ОК3, ОК4

38

Защита прав потребителя. Рациональный потребитель.

Основные доходы и расходы семьи. Реальный и номинальный доход. Сбережения.

2

Урок

л.1, с.254-256, л.2, с.103, л.8, л.14, с.288, л.17, л.19, л.20

Л1, Л3, Л4, Л6, М1, М3, М6, П2, П3, П6, ОК2, ОК3, ОК4

Тема3.4. Основные проблемы экономики России. Элементы международной экономики

6

39

Особенности современной экономики России, ее экономические институты.

Становление современной рыночной экономики России. Основные проблемы экономики России и ее регионов. Экономическая политика Российской Федерации. Россия в мировой экономике.

2

урок

л.1, с.273-276, л.2, с.111, л.15, с.246, л.16, л.17, л. 19

Л1, Л4, М3, М4, М7, П1, П2, П3, П4, , ОК2, ОК3, ОК4, ОК5

40

Организация международной торговли. Государственная политика в области международной торговли.

2

урок

л.1, с.268-271, л.14, с.116, л.15, с.248, л.17, л.19

Л1, Л3, Л4, М3, М4, М7, П2, П3, П4, ОК2, ОК4, ОК5

41

Глобальные экономические проблемы, в том числе контрольная работа.

2

11

урок

л.1, с.271-273, л.2, с.113, л.17, л.19

Л1, Л3, Л4, М3, М4, М7, П2, П3, П4, ОК2, ОК3, ОК4, ОК5

Внеаудиторная самостоятельная работа

• Составление таблицы по теме «Типы экономических систем: традиционная, централизованная (командная) и рыночная экономика»
• Написание эссе по теме «Экономические последствия безработицы»: «Безработица, ее причины и экономические последствия»
• Составление презентации по теме «Глобальные экономические проблемы»
• Составление терминологического словаря по разделу «Экономика»

18

Л1, Л3, Л4, Л6, М1, М3, М4, М5, М7, П1, П2, П3, П4, П6, П7, ОК1, ОК2, ОК3, ОК 4, ОК5, ОК6

Итого за II семестр

48

24

Раздел 4. Социальные отношения

30

16

Тема4.1. Социальная роль и стратификация

8

42

Социальные отношения. Социальная стратификация.

Понятие о социальных общностях и группах.

2

урок

л.1, с.277-284, л.2, с.119, л.14, с.50, л.15, с.68, л.16, л.17

Л1, Л4, Л5, М3, М5, М6, П2, П3, П6, П7, ОК2, ОК3, ОК4

43

Социальная мобильность.

2

урок

л.1, с.289-290, л.15, с.71, л.16, л.17, л.19

Л1, Л4, Л5, М3, М5, М6, П2, П3, П6, П7, ОК2, ОК3, ОК4

44

Социальная роль.

Многообразие социальных ролей в юношеском возрасте. Социальные роли человека в семье и трудовом коллективе.

2

урок

л.1, с.287-288,

л.15, с.141, л.16, л.17

Л1, Л4, Л5, Л6, М1, М3, М5, М6, П2, П3, П5, П6, П7, ОК2, ОК3, ОК4

45

Социальный статус и престиж.

Престижность профессиональной деятельности.

2

урок

л.1, с.285-287, л.16, л.19

Л1, Л4, Л5, Л6, М1, М3, М5, М6, П2, П3, П5, П6, П7, ОК1, ОК2, ОК4

Тема 4.2. Социальные нормы и конфликты  

12

46

Социальный контроль. Виды социальных норм и санкций. Самоконтроль.

2

4

урок

л.1, с.295-297, л.13, с. 193, с.211, л.15, с.63, с.177, л.16, л. 17

Л1, Л3, Л4, Л5, М1, М3, М6, П6, П7, ОК2, ОК3, ОК4

47

Девиантное поведение, его формы, проявления.

Профилактика негативных форм девиантного поведения среди молодежи. Опасность наркомании, алкоголизма.

2

урок

л.1, с.292-295, л.2, с.125, л.13, с.213, л.14, с. 76, л.15, с.173, л.16, л.17, л.19

Л1, Л3, Л4, Л5, М1, М3, М4, М6, М7, П5, П6, П7, ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, ОК6

48

Социальная и личностная значимость здорового образа жизни.

2

урок

л.16, л.17, л.19

Л3, Л5, М1, М4, М6, П3, П4, П6, ОК2, ОК4

49

Социальный конфликт.

2

урок

л.1, с.297-298, л.2, с.127, л.15, с.78, л.16, л.17

Л1, Л3, Л4, Л5, М1, М2, М3, М4, М6, М7, П3, П6, П7, ОК2, ОК4

50

Причины и истоки возникновения социальных конфликтов.

2

урок

л.1, с.299-300, л.15, с.111, л.16, л.17, л.19

Л1, Л3, Л4, Л5, М1, М2, М3, М4, М6, М7, П3, П6, П7, ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, ОК6

51

Пути разрешения социальных конфликтов.

2

4

урок

л.1, с.298, л.16, л.17, л.19

Л1, Л3, Л4, Л5, М1, М2, М3, М4, М6, М7, П3, П6, П7, ОК2, ОК3, ОК4

Тема 4.3. Важнейшие социальные общности и группы  

10

52

Особенности социальной стратификации в современной России.

Демографические, профессиональные, поселенческие и иные группы.

2

урок

л.1, с.284-285, с. 309-318, л.13, с.234, л.15, с.61, л.16, л.17

Л1, Л2, Л3, Л4, М3, М5, М6, П1, П6, ОК2

53

Молодежь как социальная группа. Особенности молодежной политики в РФ.

2

8

урок

л.1, с.300-309, л.2, с.129, л.14, с.55 , л.15, с.116, л.16, л.17, л.19

Л1, Л3, Л4, Л5, М1, М2, М3, М6, П1, П2, П3, П6, ОК1, ОК2, ОК3, ОК4, ОК5

54

Этнические общности. Конституционные принципы национальной политики в РФ.

Межнациональные отношения, этносоциальные конфликты, пути их разрешения.

2

урок

л.1, с.309-318, л.2, с.135, л.3,

л.14, с.55, с.59 , л.15, с.92, л.16, л.17, л.19

Л1, Л3, Л4, М3, М6, П1, П2, П3, П6, ОК2

55

Семья и брак.

Семья как малая социальная группа. Современная демографическая ситуация в Российской Федерации.

2

урок

л.1, с.319-324, л.2, с.142, л.3, л.13, с.196, л.14, с.67, с.305, л.15, с.102, с.379, л.16, л.17, л.19

Л1, Л3, Л5, Л7, М1, М2, М3, М6, М7, П1, П2, П3, П6, ОК2, ОК3, ОК4, ОК5

56

Семейное право и семейные правоотношения.

Понятие семейных правоотношений. Порядок, условия заключения и расторжения брака. Права и обязанности супругов. Брачный договор. Правовые отношения родителей и детей. Опека и попечительство.

2

урок

л.1, с.324-329, л.2, с.146, л.3, л.14, с.305 , л.15, с.102, с.380, л.16, л.17

Л1, Л3, Л5, Л7, М1, М2, М3, М6, М7, П1, П2, П3, П6, ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, ОК6

Внеаудиторная самостоятельная работа

• Составление кроссворда по теме «Социальный контроль. Виды социальных норм и санкций. Самоконтороль»
• Написать эссе на тему «Пути разрешения социальных конфликтов»: «Конфликты между родителями и детьми. Причины возникновения и пути разрешения»
• Составление сообщения по теме «Молодежь как социальная группа. Особенности молодежной политики в РФ»: «Молодежная политика г. Назарово, Красноярского края: проблемы и особенности»

16

Л1, Л3, Л4, Л5, Л7, М1, М2, М3,М4, М6, М7, П1, П2, П3, П6, П7, ОК1, ОК2, ОК3, ОК4, ОК5

Раздел 5. Политика

21

8

Тема 5.1. Политика и власть. Государство в политической системе

9

57

Понятие власти. Типы общественной власти. Политическая система, ее внутренняя структура.

Политика как общественное явление.

2

урок

л.1, с.338-341, л.2, с.150, л.13, с.77, л.14, с.192, л.15, с.260, л.16

Л1, М5, М7, П1, П2, ОК2

58

Политические институты. Государство как политический институт, в том числе дифференцированный зачет.

Признаки государства. Государственный суверенитет.

1

урок

л.1, с.349-356, л.2, с.155, л.3, л.13, с.121,  л.14, с.196, с.216, л.15, с.267, л.16, л.18

Л1, Л2, Л3, М5, М7, П1, П2, ОК2, ОК4

Итого за III семестр

33

16

59

Внутренние и внешние функции государства.

Особенности функционального назначения современных государств. Межгосударственная интеграция, формирование надгосударственных институтов – основные особенности развития современной политической системы.

2

2

урок

л.1, с.342-348, л.2, с.158, л.14, с. 199, л.15, с.268, л.16, л.18, л.19

Л1, Л2, Л3, М5, М7, П1, П2, ОК2, ОК4, ОК6

60

Формы государства. Типология политических режимов.

Формы государства: формы правления, территориально-государственное устройство, политический режим. Демократия, ее основные ценности и признаки. Условия формирования демократических институтов и традиций.

2

1

урок

л.1, с.358-373, л.2, с.158, л.3, л.13, с. 135, л.14, с.201, л.15, с. 269, л.16, л.17, л.18

Л1, Л2, Л3, М3, М4, М7, П1, П2, П5, П7, ОК2, ОК3, ОК4

61

Правовое государство, понятие и признаки.

2

урок

л.1, с.381-386, л.2, с.168, л.3, л.14, с.214, л.16, л.17, л.19

Л1, Л2, Л3, М5, М7, П1, П2, ОК2, ОК4, ОК5

Тема 5.2. Участники политического процесса

12

62

Личность и государство.

Политический статус личности. Политическое участие и его типы. Причины и особенности экстремистских форм политического участия.

2

урок

л.1, с.394-398, л.3, л.13, с.150, л.14, с.214, л.16, л.17, л.19

Л1, Л2, Л3, Л4, Л5, М3, М6, М7, П1, П2, П6, ОК2

63

Политическое лидерство. Политическая элита, особенности ее формирования в современной России.

Лидеры и ведомые

2

урок

л.1, с.398, л.13, с.162, л.16

Л1, Л3, Л4, М3, М7, П1, П2, ОК2

64

Гражданское общество и государство.

Гражданские инициативы.

2

урок

л.1, с.379-381, л.2, с.168, л.3, л.13, с.127, л.14, с.212, л.15, с.282, л.16, л.19

Л1, Л2, Л3, Л4, М1, М3, М4, М6, М7, П1, П2, П3, П6, П7, ОК2

65

Отличительные черты выборов в демократическом обществе.

Абсентеизм, его причины и опасность. Избирательная кампания в Российской Федерации

2

урок

л.1, с.373-378, л.13, с.127, л.14, с. 209, с.256, л.15, с.306, л.16, л.17, л.18

Л1, Л2, Л3, Л4, М1, М3, М4, М6, М7, П1, П2, П3, П6, П7, ОК2, ОК3, ОК4, ОК5

66

Современные идейно-политические системы.

Политические партии и движения, их классификация. Современные идейно-политические системы: консерватизм, либерализм, социал-демократия, коммунизм. Законодательное регулирование деятельности партий в Российской Федерации.

2

1

урок

л.1, с.388-393, л.2, с.171, л.13, с.260, л.14, с.218, л.15, с. 300, с.314, л.16, л.17, л.18

Л1, Л2, Л3, Л4, М3, М4, М6, М7, П1, П2, П3, П6, П7, ОК2, ОК3, ОК4

67

Роль СМИ в политической жизни общества.

2

4

урок

л.1, с.341, л.15, с.315, л.16, л.17, л.19

Л1, Л2, Л3, Л4, М3, М4, М6, М7, П1, П2, П3, П6, П7, ОК2, ОК3, ОК4, ОК5

Внеаудиторная самостоятельная работа

• Составление вопросов по теме «Внутренние и внешние функции государства» (не менее 10 «тонких» или не менее 6 «толстых»)
• Составление синквейна по теме «Формы государства. Типология политических режимов»
• Составление графологической структуры (логической схемы) по теме «Современные идейно-политические системы»
• Написание эссе по теме «Роль СМИ в политической жизни общества»: «СМИ – четвертая власть»

8

Л1, Л2, Л3, Л4, М3, М4, М5, М6, М7, П1, П2, П3, П5, П6, П7, ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, ОК6

Раздел 6. Право

38

20

Тема 6.1. Правовое регулирование общественных отношений

10

68

Право в системе социальных норм. Правовые и моральные нормы.

Юриспруденция как общественная наука.

2

8

урок

л.1, с.401-408, л.2, с.177, л.14, с.222, л.15, с.332, л.16, л.17, л.19

Л1, Л3, М3, М5, П1, П2, П5, ОК2, ОК3, ОК4, ОК5

69

Система права: основные институты, отрасли права.

Частное и публичное право.

2

урок

л.1, с.409-414, л.2, с.180, л.14, с.226, л.15, с.347, л.16, л.17

Л1, Л3, М3, М4, М5, П1, П2, П5, ОК2, ОК4

70

Основные формы права.

Нормативные правовые акты и их характеристика. Порядок принятия и вступления в силу законов в РФ. Действие нормативных правовых актов во времени, в пространстве и по кругу лиц.

2

урок

л.1, с.415-424, л.2, с.184, л.14, с.227, л.16, л.19

Л1, Л3, М3, М4, М5, П1, П2, П5, ОК2, ОК4

71

Правовые отношения и их структура. Правомерное и противоправное поведение.

Виды противоправных поступков.

2

урок

л.1, с.425-439, л.2, с.188, л.14, с.230, л.15, с.354, л.16, л.17

Л1, Л3, М3, М4, М5, П1, П2, П5, П6, ОК2, ОК4, ОК5

72

Юридическая ответственность и ее задачи.

2

урок

л.1, с.439-445, л.2, с.194, л.14, с.233, л.15, с.355, л.16, л.19

Л1, Л3, М3, М4, М5, П1, П2, П5, П6, ОК2, ОК4, ОК5

Тема 6.2. Основы конституционного права Российской Федерации

16

73

Конституционное право как отрасль российского права.

Основы конституционного строя Российской Федерации.

2

урок

л.1, с.445-449, л.2, с.200, л.3, л.14, с.236, л.15, с.344, л.16, л.17, л.19

Л1, Л2, М5, М7, П1, П2, П3, ОК2

74

Система государственных органов РФ.

Законодательная власть. Исполнительная власть. Местное самоуправление.

2

2

урок

л.1, с.449-454, 457, л.3, л.14, с.276, л.15, с.321, с.347, л.16, л.17

Л1, Л2, Л3, Л6, М3, М4, М7, П1, П2, П3, ОК2, ОК3, ОК4

75

Институт президентства.

2

урок

л.1, с.450-451, л.2, с.202, л.3, л.14, с.263, л.17, л.19

Л1, Л3, М5, М7, П1, П2, П3, П6, ОК2

76

Правоохранительные органы РФ.

2

урок

л.1, с.454-456, л.3, л.14, с.271, л.16, л.17

Л1, Л3, М5, М7, П1, П2, П3, П6, ОК2, ОК4

77

Судебная система РФ. Адвокатура. Нотариат.

2

урок

л.1, с.454-456, л.14, с.271, л.16, л.19

Л1, Л3, М5, М7, П1, П2, П3, П6, ОК2, ОК4

78

Понятие гражданства. Порядок приобретения и прекращения гражданства в РФ.

2

урок

л.1, с.462-466, л.3, л.10, л.14, с.258, л.15, 355, л.17, л.19

Л1, Л3, Л4, М1, М6, М7, П1, П2, П6, П7, ОК2, ОК3, ОК4

79

Основные конституционные права и обязанности граждан в России.

Право граждан РФ участвовать в управлении делами государства. Право на благоприятную окружающую среду. Обязанность защиты Отечества. Основания отсрочки от военной службы.

2

урок

л.1, с.458-462, л.2,с.203, л.3, л.14, с.241, л.15, с.359, с.403, л.16, л.17

Л1, Л2, Л3, Л4, М1, М3, М4, М6, М7, П1, П2, П4, П6, П7, ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, ОК6, ОК7

80

Международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени.

2

урок

л.1, с.471-474, л.14, с.252, л.15, с.404, л.16, л.19

Л1, Л2, Л3, Л4, М1, М3, М4, М6, М7, П1, П2, П4, П6, П7, ОК2, ОК3, ОК4, ОК7

Тема 6.3. Отрасли российского права

12

81

Гражданское право и гражданские правоотношения.

Физические лица. Юридические лица. Гражданско-правовые договоры. Правовое регулирование предпринимательской деятельности. Имущественные права. Право собственности на движимые и недвижимые вещи, деньги, ценные бумаги. Право на интеллектуальную собственность. Основания приобретения права собственности: купля-продажа, мена, наследование, дарение. Личные неимущественные права граждан: честь, достоинство, имя. Способы защиты имущественных и неимущественных прав.

2

урок

л.1, с.475-491, л.2, с.207, л.3, л.4, л.14, с.281, л.15, с.370, л.16, л.17, л.19, л.20

Л1, Л3, Л4, Л5, М1, М3, М4, М6, М7, П1, П2, П3, П6, П7, ОК2, ОК3, ОК4, ОК5,ОК6

82

Трудовое право и трудовые правоотношения. Правовое регулирование трудовой деятельности несовершеннолетних.

Понятие трудовых правоотношений. Занятость и трудоустройство. Органы трудоустройства. Порядок приема на работу. Трудовой договор: понятие и виды, порядок заключения и расторжения. Коллективный договор. Роль профсоюзов в трудовых правоотношениях. Трудовые споры и порядок их разрешения. Заработная плата. Правовые основы социальной защиты и социального обеспечения.

2

4

урок

л.1, с.492-497, с.498-500, л.2, с.220, л.3, л.6, л.14, с.299, л.15, с.392, л.16, л.17, л.19, л.20

Л1, Л3, Л5, Л6, М1, М3, М4, М6, М7, П1, П2, П3, П5, П6, П7, ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, ОК6

83

Административное право и административные правоотношения.

2

урок

л.1, с.501-503, л.2, с.225, л.3, л.5, л.14, с.297, л.16, л.17, л.19, л.20

Л3, Л5, Л6, М1, М3, М4, М6, М7, П1, П2, П3, П6, П7, ОК2, ОК4

84

Административные проступки. Административная ответственность.

2

урок

л.1, с.503-508, л.2, с.226, л.3, л.5, л.14, с.298, л.16, л.17, л.19  

Л3, Л5, Л6, М1, М3, М4, М6, М7, П1, П2, П3, П6, П7, ОК2, ОК3, ОК4, ОК5

85

Уголовное право. Уголовная ответственность.

Преступление как наиболее опасное противоправное деяние. Состав преступления.

2

6

урок

л.1, с.509-519, л.2, с.230, л.3, л.7, л.14, с.294, л.16, л.17, л.19, л.20

Л1, Л3, Л5, Л6, М1, М3, М4, М6, М7, П1, П2, П3, П5, П6, П7, ОК2, ОК3, ОК4, ОК5

86

Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних, в том числе дифференцированный зачет. 

Обстоятельства, исключающие уголовную ответственность.

2

урок

л.1, с.511, л.2, с.234, л.3, л.7, л.14, с.296, л.16, л.17, л.19, л.20

Л3, Л5, Л6, М1, М3, М4, М6, М7, П1, П2, П3, П6, П7, ОК2, ОК3, ОК4, ОК5

Внеаудиторная самостоятельная работа

• Составление презентации по теме «Право в системе социальных норм. Правовые и моральные нормы»
• Составление схемы-кластера «Система государственных органов РФ»
• Составление вопросов по теме «Трудовое право и трудовые правоотношения. Правовое регулирование трудовой деятельности несовершеннолетних» (не менее 10 «тонких» или не менее 6 «толстых»)
• Составление сводной таблицы по теме «Уголовное право. Уголовная ответственность»: «Отрасли права»

20

Л1, Л2, Л3, Л5, Л6, М1, М3, М4, М5, М6, М7, П1, П2, П3, П5, П6, П7, ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, ОК6

Итого за IV семестр

56

28

Всего

171

85

Результаты обучения

(цели)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

личностные:

Л1-Л7

устный опрос

письменный опрос

подготовка и защита рефератов

защита презентации

тестирование

написание эссе

метапредметные:

М1-М7

заполнение сводной таблицы

заполнение таблицы на соответствие

составление кроссвордов

составление сообщений

составление кластеров, схем

выполнение индивидуального проекта

предметные:

ПР1-ПР7

составление и решение тестов

составление вопросов

составление синквейна

исправление ошибок в текстах предложенных документов

заполнение сравнительной таблицы