Интегрированный урок, посвященный устройству и принципам работы карбюратора
элективный курс

Урок на английском языке, посвященный карбюратору К-151 и входящий в серию интегрированных уроков  как междисциплинарная форма учебного процесса представляет собой актуальный и практически значимый подход для студентов техникума. На таком уроке студенты имеют возможность изучать техническую лексику, осваивать новые концепции и применять свои знания на практике. В этой статье рассмотрим значимость такого урока и описание его основных этапов.

Интегрированный урок, посвященный устройству и принципам работы карбюратора, имеет несколько актуальных аспектов. Во-первых, знание карбюраторов и их принципа работы является важным для студентов, которые занимаются ремонтом и обслуживанием автомобилей. Карбюраторы широко используются в автомобилях, имеющих двигатель внутреннего сгорания, и понимание их устройства и работы является ключевым элементом для эффективного технического обслуживания.

Вторым актуальным аспектом является изучение технической лексики на английском языке. Английский язык играет важную роль в современной технической сфере, и знание технической терминологии на английском языке открывает дополнительные возможности для студентов. Умение читать, понимать и использовать технические термины на английском языке является ценным навыком, который может повысить их конкурентоспособность на рынке труда.

Для более эффективного усвоения материала студентами, урок был разделен на два: теоретический и практический. На теоретическом уроке студенты изучали техническую лексику, составляли словарь новых слов, что помогло им ознакомиться с основными терминами, связанными с карбюратором. Это включало изучение названий и описаний компонентов карбюратора на английском языке. Такой подход позволил студентам усвоить новую лексику и сформировать более полное понимание устройства и принципа работы карбюратора.

На практическом уроке студентам были розданы карточки с названиями основных частей карбюратора. Они должны были подойти к столу, на котором лежал карбюратор в разобранном виде, расположить карточки с названиями основных частей называя эту часть по-английски. Это задание требовало от студентов применить свои знания технической лексики, английского языка и понимания устройства карбюратора. Такой практический подход к обучению способствовал активному использованию полученных знаний и развитию навыков проблемного решения.

В результате проведения урока студенты получили возможность закрепить свои знания о карбюраторе К-151, полученные на уроках спец.дисциплин, и его компонентах на практике. Они смогли сделать выводы о принципе работы карбюратора и его важности для функционирования двигателя. Кроме того, студенты развили навыки использования технической лексики на английском языке и способность применять полученные знания в практической деятельности.

В заключение, интегрированный урок на английском языке, посвященный карбюратору К-151, представляет собой актуальный и эффективный подход для студентов техникума. Он позволяет студентам углубить свое понимание технической лексики, изучить устройство и принцип работы карбюратора, а также развить навыки использования английского языка в контексте технической сферы. Такой подход создает более глубокое и связное обучающее окружение, способствует развитию навыков проблемного решения и подготавливает студентов к практической деятельности в сфере автомобильного обслуживания.