Комплект оценочных средств ОГСЭ.03 Иностранный язык СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 38.02.05 «Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров»
учебно-методический материал

КОМПЛЕКТ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ЗАЧЕТА

 УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

ОГСЭ.03 Иностранный язык

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 38.02.05 «Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров»

Челябинск 2022

        СОДЕРЖАНИЕ

I СПЕЦИФИКАЦИЯ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНОГО СРЕДСТВА

1.1 Область применения

Комплект оценочных средств предназначен для оценки зачета дисциплины общегуманитарного и социально-экономического цикла, направленного на проверку когнитивных знаний и умений по освоению компетенций, формируемых при изучении дисциплины общегуманитарного и социально-экономического цикла «Иностранный язык (английский)» на основе требований ФГОС среднего общего образования, предъявляемых к структуре, содержанию и результатам освоения учебной дисциплины, и в соответствии с Рекомендациями по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования, с учетом Примерной основной образовательной программы среднего общего образования, одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 28 июня 2016 г. № 2/16-з).

1.2 Требования к компетентности обучающего, сдающего зачет 

Обучающийся должен достичь следующие планируемые результаты освоения дисциплины:

1.3 Перечень проверяемых компетенций

Общие компетенции

1.4 Тип задания

Задание зачета дисциплины общегуманитарного и социально-экономического цикла состоит из 2-х этапов:

Теоретический этап (проверка знаний) – решение тестового задания.

Практический этап (проверка умений) – выполнение практических заданий, при выполнении которых могут использоваться русско-английские и англо-русские словари.

1.5 Время выполнения задания

Максимальное время выполнения заданий - 2 академических часа на зачет, из них:

           - инструктаж обучающихся, по ознакомлению с заданием и правилом выполнения - 10 минут;

- выполнение тестового задания – 30 минут;

- выполнение практических заданий – 30 минут;

- проверка выполненного задания 20 минут.

6. Используемые стандарты и нормативные основания

− Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

− Приказ Минобрнауки России от 28 мая 2014 г. № 594 «Об утверждении Порядка разработки примерных основных образовательных программ, проведения их экспертизы и ведения реестра примерных основных образовательных программ»;

− Приказ Министерства образования и науки РФ от 28 июля 2014 г. N 835
"Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 38.02.05 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 25 августа 2014 г., регистрационный № 33769);

− Приказ Минобрнауки России от 14 июня 2013 г. № 464 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 30 июля 2013 г., регистрационный № 29200) (далее – Порядок организации образовательной деятельности);

− Приказ Минобрнауки России от 16 августа 2013 г. № 968 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 1 ноября 2013 г., регистрационный № 30306);

− Приказ Минобрнауки России от 18 апреля 2013 г. № 291 «Об утверждении Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 14 июня 2013 г., регистрационный № 28785);

II РЕГЛАМЕНТ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАЧЕТА

2.1 Кадровое обеспечение оценочных мероприятий

2.2 Организация и проведение зачета

2.2.1 Выполнение заданий зачета дисциплины общегуманитарного и социально-экономического цикла осуществляется в кабинете теоретического обучения в течение 2 академических часов. Распределение времени прописано в пункте 1.5.

2.2.2 Для всех обучающихся, сдающих зачет, предусмотрено выполнение задания одного варианта, который предоставляется каждому обучающемуся в печатном виде на каждом этапе зачета (теоретического и практического) и шариковая ручка.

Первым проводится теоретический этап, задание выполняется в строго отведённое время, какими - либо источниками пользоваться запрещено, после выполнения сразу сдается на проверку.

Приступая ко второму практическому этапу для выполнения практических заданий, всем обучающимся, сдающим зачет, обязательно предоставляется задание в печатном виде, необходимые для выполнения англо-русские и русско-английские словари, после выполнения сразу сдается на проверку.

2.2.3 Во время проведения зачета обеденный перерыв не предусмотрен. В случае возникновения внепланового технического перерыва, время на выполнения заданий увеличивается на его срок.

2.2.4 В случае возникновения несчастного случая или болезни обучающего, сдающего зачет, преподавателем незамедлительно принимаются действия по привлечению ответственных лиц для оказания медицинской помощи. Далее принимается решение об отстранении обучающегося от дальнейшего участия в зачете или назначении ему дополнительного времени в пределах времени, предусмотренного планом проведения зачета.

2.2.5 В случае отстранения обучающегося от дальнейшего участия в зачете ввиду болезни или несчастного случая, ему начисляются баллы за любую завершенную работу.

2.2.6 Вышеуказанные случаи подлежат обязательной регистрации в протоколе учета времени и нештатных ситуаций Приложение Б.

2.2.7 Участник, нарушивший правила поведения на зачете, и чье поведение мешает процедуре проведения зачета, получает предупреждение с занесением в протокол учета времени и нештатных ситуаций. Потерянное время при этом не компенсируется участнику, нарушившему правило.

2.2.8 После повторного предупреждения участник удаляется с кабинета, вносится соответствующая запись в протоколе с подписью преподавателя, проводящего зачет.

III ЗАДАНИЕ ЗАЧЕТА

3.1 Описание заданий зачета

3.1.1 Тестовые задания сформированы в соответствии проверяемыми декомпозициями знаний осваиваемых компетенций, представленных в пункте 1.2.

Варианты тестовых заданий представлены в Приложении А.

Форма вопроса «одиночный выбор» - вопрос закрытой формы с выбором одного варианта ответа состоит из неполного утверждения с одним ключевым элементом и множеством допустимых заключений, одно из которых являются правильным.

Форма вопроса «установление соответствия» - вопрос на установление соответствия состоит из нескольких групп элементов и четкой формулировки критерия выбора соответствия между ними. Соответствие устанавливается по принципу 1:1.

 Форма вопроса «задания открытого типа» - задания дополнения и задания свободного изложения. Отличительной особенностью заданий свободного изложения является то, что для их выполнения обучающемуся необходимо самому записать одно или несколько слов (букв; возможно словосочетаний или даже предложений). Они предполагают свободные ответы испытуемых по сути задания. На ответы не накладываются ограничения. Однако формулировки заданий должны обеспечивать наличие только одного правильного ответа.

Форма вопроса "задания для развернутого свободного ответа — задания, по условиям которых респондент должен дать ответ в виде одного или нескольких высказываний, формул, решений или текста (напр., сочинения по языку или литературе объёмом не менее 150 слов).

Форма вопроса "задание на определение верного/неверного утверждения" - вопрос представляет собой утверждение на определенную тему.  Респонденту  требуется установить, верно или ложно представленное утверждение и внести в бланк ответов соответствующий знак T - верно (TRUE),  F - неверно (FALSE).

Выполнение задания «Тестирование» могут реализовываться посредством применения прикладных компьютерных программ, что обеспечивает возможность генерировать для каждого участника уникальную последовательность заданий, содержащую требуемое количество вопросов из каждого раздела и исключающую возможность повторения заданий.

При выполнении задания «Тестирование» обучающемуся предоставляется возможность в течение всего времени, отведенного на выполнение задания, вносить изменения в свои ответы, пропускать ряд вопросов с возможностью последующего возврата к пропущенным заданиям.

Максимальное количество баллов – 50 баллов

3.1.2 Практические задания сформированы в соответствии с декомпозиции проверяемых умений осваиваемых компетенций, представленных в п. 1.2.

IV ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ЗАЧЕТА

4.1 В ходе оценки заданий зачета дисциплины общегуманитарного и социально-экономического цикла используются эталоны ответов, на теоретическом этапе – решение тестового задания, и на практическом этапе – выполнение практических заданий.

4.2 Сводная таблица баллов по каждой осваиваемой компетенции

4.3 Шкала перевода баллов в оценку:

4.4 Положительное решение о получении оценки теоретических знаний и умений в освоении компетенций при изучении дисциплины «Иностранный язык (английский)» на зачете принимается в случае, если соискатель набрал не менее 53 баллов из 100 баллов возможных.

В случае, если обучающийся набрал менее 53 баллов из 100 возможных за тестовые и практические задания, то преподаватель выставляет оценку – теоретические знания и умения не освоены.

ПРИЛОЖЕНИЕ А

ТЕСТОВОЕ ЗАДАНИЕ

зачета учебного предмета ОГСЭ.03. «Иностранный̆ язык»
Специальность 38.02.05 «Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров» студент(а)(ки)__________________________________________________ группы №                

Задание 1.1. Задание с одиночным выбором.

1. I ___ buy two kilos of tomatoes and a kilo of cucumbers.

1. can
2. have
3. am
   

2. He ___ for a big international company.

1. works
2. goes
3. jobs

3. An economic system in which the government controls and regulates production, distribution, prices, etc. is called…

A. market

B. traditional

C. planned

4. They never ___ dairy products in the evening.

1. eat
2. eating
3. are eating
   

5. I don’t have enough money, can I buy ___ credit?

1. by
2. on
3. in

6. An economic system based on the division of labor, in which the prices of goods and services are determined in a free price system set by supply and demand is called…
A. market

B. traditional

C. planned

7. An economic system that is made up of parts of several other economic systems is called …

1. mixed
2. traditional
3. market
   

8. Right now Mr Petrov ___ a cheque in the nearest bank brunch.

1. is having
2. is buying
3. is cashing
   

9. ___ you qualified for this position?

1. If
2. Don’t
3. Are

10. An economic system in which people do things the way they have always done them (according to habit, custom, or religious belief is called…

1. mixed
2. traditional
3. planned

P=5

Задание 1.2. Задание на определение верного\неверного утверждения. Выбрать T - верно, F - неверно.
1) Cows don’t give milk.
2) Cakes and puffs are healthy dishes.
3) You need cream to make ice cream.
4) You can FRY potato when put it into the pan with boiling water.

5) Best-before date is the day or month before which food or drink should be eaten or drunk.

P=5

Задание 1.3. Задание с открытым ответом. Напишите название отдела на английском языке, в котором продаются товары.

P=5

Задание 1.4. Задание на установление соответствия.

P=5

Задание 1.5. Задание для развернутого свободного ответа. Раскрой каждое обобщенное существительное 5 (пятью) примерами. Например, fruit - banana, orange, apple, kiwi, pear.

P=5

Задание 1.6. Задание на установление правильной последовательности. Расставьте реплики в правильном порядке, чтобы получился диалог между покупателем и продавцом.

1. The total is $25.00

2. Do you take credit cards?

3. Yes, we do. Here is size L for you.

4. Yes, of course.  Here’s your dress and your credit card.  Thank you very much.

5. Thank you. Bye.

6. It’s perfect.  I’ll take it.

7.  May I help you?

8. Yes.  Do you have this dress in blue?

9. It’s too tight.  Do you have a larger one?

10. Yes, we do. Here it is. (The customer goes in the fitting room.) How does it fit?

Р=5

Задание 1.7. Задание с открытым ответом и на установление соответствия. Замените слова в скобках соответствующими существительными по теме «Семья». Охарактеризуйте каждого человека подходящим прилагательным из списка (a,b,c,d,e).

P=5

Задание 1.8. Задание с одиночным выбором. Выберите подходящий модальный глагол, чтобы получилось верное утверждение об обязанностях товароведа.

1. A merchandiser (has to / doesn’t have to) analyse sales figures, customers’ reactions and market trends.

2. A merchandiser (must / mustn’t) be polite with the clients and customers.

2. A merchandiser (mustn’t / has to) collaborate with buyers, suppliers, distributors and analysts to negotiate prices, quantities and time-scales.

3. A merchandiser (should / doesn’t have to) make coffee for the customers.

4. A merchandiser (can / mustn’t) help a salesperson in the salesroom.

(P=2,5)

Задание 1.9. Задание с открытым ответом. Дополните каждое предложение одним словом.

1) A regularly printed document consisting of large sheets of paper that are folded together, or a website, containing news reports, articles, photographs, and advertisements is called …

2) A film or a programme that gives facts and information about a subject is called …

3) A set of pages of information on the internet about a particular subject, published by a single person or organization is called …

4 ) A system broadcasting sound programmes for the public to listen to is called …

5) A type of popular newspaper with small pages that has many pictures and short, simple reports is called …

(P=2,5)

Задание 1.10.  Задание на установление соответствия.

P=5

Задание 1.11. Задание на установление соответствия.

1. car rental b) bus stop c) security check d) customs e) restrooms

P=5

Эталоны ответов тестовой части

Задание 1.6

1. May I help you?

2. Yes.  Do you have this dress in blue?

3. Yes, we do. Here it is. (The customer goes in the fitting room.) How does it fit?

4. It’s too tight.  Do you have a larger one?

5. Yes, we do. Here is size L for you.

6. It’s perfect.  I’ll take it.

7.  The total is $25.00

8. Do you take credit cards?

9. Yes, of course.  Here’s your dress and your credit card.  Thank you very much.

10. Thank you. Bye.

P=5

Задание 1.8

1. A merchandiser has to analyse sales figures, customers’ reactions and market trends.

2. A merchandiser must be polite with the clients and customers.

2. A merchandiser has to collaborate with buyers, suppliers, distributors and analysts to negotiate prices, quantities and time-scales.

3. A merchandiser doesn’t have to make coffee for the customers.

4. A merchandiser can help a salesperson in the salesroom.

 P=2,5

Задание 1.9

1. newspaper

2. documentary

3. website

4. radio

5. tabloid

P=2,5

К практической части теоретического экзамена допускаются соискатели, набравшие не менее 27 баллов из 55 возможных.

ПРИЛОЖЕНИЕ Б

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

зачёта учебного предмета  ОГСЭ.03. «Иностранный язык»
Специальность 38.02.05 «Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров» студент(а)(ки)__________________________________________________ группы № _____ 

Задание 2.1. Задание для развернутого свободного ответа. Заполните отрывок резюме данными о себе:

1. First name + Last name:
2. Country/Region/City:
3. Education:
4. Skills:
5. Interests:

P=5

Задание 2.2.  Задание на подстановку. Замените слова, выделенные курсивом, подходящими синонимами из списка, исходя их контекста. В списке есть одно лишнее слово!

A. Profits

B. Overheads

C. Niche

D. Range

E. Suppliers

F. Discount

Wal-Mart is already maneuvering to bring its vision of retailing to the European consumer. In the United States the company operates stores that are often twice as big as their European equivalents and which sell a huge 1 selection of quality products at a 2 significant price reduction. However, duplicating its success on the old continent may prove to be just as difficult as conquering the New World's markets. Firstly, Europe with its limited space available for building new stores and its high     3operating costs may make it more difficult for the company to produce the same 4positive financial results that it has had in the US. In addition to that, it may be difficult to persuade 5companies that provide goods for retailers to do business with them in the same way as they do in the US.

P=5

Задание 2.3.  Задание на подстановку. Заполните пропуски в диалоге словами из списка.

in the morning, next week, See you, This is, how about

- Hello, is that Mr Belov? ___(1) Mark Mitchel.

- Hi, Mark. What can I do for you?

- I’m coming to Mexico City_____(2). Can we meet?        

- Sure. When are you free?

- Well, ____ (3) Wednesday the 10th?

- Let me see. Fine.  _______ (4) or afternoon?        

- Is 11:00 a.m. OK for you?

- Great. No problem. ______ (5) then.

P=5

Задание 2.4. Задание для развернутого свободного ответа. Вы получили письмо от владельца компании по продаже электроники. Напишите деловое письмо, ответив на все вопросы иностранного партнера. Не забудьте:

 - о правилах написания делового письма;

- ответить на вопросы письма;

- предоставить контактные данные для заказа.

I recently attended the Expo-Secure trade exhibition in Birmingham, UK and I was very impressed by your range of electronic security systems for offices and commercial buildings. I would be very interested in discussing with you the possibility of importing your products into my country. Would you kindly send me a full product catalogue and details of prices and discounts? Would you also please tell me who to contact concerning import arrangements?

P=5

Задание 2.5. Задание с открытым ответом. Запишите словами на английском языке числительные и математические действия.

1953 - 440 = 1513

69+347 = 416

1000 : 4 = 250

100 * 22 = 2200

681 - 13 * 5 = 616

P=5

Задание 2.6. Выполните письменный перевод на русский язык диалога "На приёме у врача".

Doctor: Good morning what’s wrong?
Jane: I feel unwell and keep vomiting all the time.
Doctor: How long have you felt like this?
Jane: Nearly two days. It started just before going to bed the day before yesterday.
Doctor: Let me examine you. I will press on your stomach to see if it hurts and then listen to your heart.
Jane: Ok. It doesn’t hurt when you press my stomach. I just feel tired.
Doctor: Ok. Did you eat anything different from usual before you started to feel this way?
Jane: Yes my boyfriend cooked dinner for me. He isn’t a very good cook and the food tasked a bit strange.
Doctor: You’ve got food poisoning. It is not very serious and you should be better in another day.
Jane: Oh dear, what should I do.
Doctor: You need to drink lots of water and get plenty of rest.
Jane: Ok, thank you doctor.
Doctor: You’re welcome. If you are not better in 48 hours come and see me again.

Задание 2.7. Задание с открытым ответом. Запишите формулировки для запрещающих экологических знаков.

P=5

Задание 2.8.  Задание для развернутого свободного ответа. Составьте небольшой текст о своей будущей работе (товаровед) на английском языке. Объем высказывания - не менее 5 предложений.

P=5

Задание 2.9. Задание для развернутого свободного ответа. Выполните письменный перевод отрывка договора о поставке. При выполнении задания можно пользоваться англо-русским словарем.

1. GENERAL

1.1 The present Supply Agreement of sale governs the sales of PRODUCTS defined in Appendix 1 by the SUPPLIER to the PURCHASER. Changes in the conditions of this Supply Agreement are to be worked out by both the SUPPLIER and the PURCHASER, and designed as an addition attached to this Supply Agreement and approved in writing by both parties.

2. TERMS OF PAYMENTPayment shall be made in US dollars according to the terms and conditions set forth in Appendix 1 through bank transfer from PURCHASER’s account to SUPPLIER’s account.

3. DELIVERY

THE SUPPLIER reserves the right:
• To deliver PRODUCTION by parts;
• To deliver PRODUCTION without payment.

4. GUARANTEE — LIABILITY

4.1 PRODUCTS are guaranteed against defect in design, material and workmanship for one year following delivery of the PRODUCTS (hereinafter called the “GUARANTEE PERIOD”) However, guarantee does not apply to defects caused by improper use, handling or storage conditions, by PURCHASER.
4.2 All expenses for transport of PRODUCTS during GUARANTEE PERIOD shall be the responsibility of the SUPPLIER.
4.3 This guarantee prevails over any guarantee, expressed or implied, in accordance with the laws or otherwise, and the SUPPLIER’s liability is limited to that given above.
4.4 The SUPPLIER is not liable for any indirect damage including, but not limited to, loss of operation or profits resulting from the defects of the PRODUCTS or any other cause, whether or not the SUPPLIER has been notified of the possibilities of such damages.

P=10

Эталон ответов практической части

Задание 2.1

P=5

Задание 2.2

P=5

Задание 2.3

P=5

Задание 2.4

Адрес адресата:

Дом, улица

Город

Страна

Индекс

Дата написания

Приветствие и Обращение,

Благодарность за письмо.

Ответы на все 3 вопроса письма.

Предоставить контактные данные для заказа.

Завершающая фраза.

Ссылка на будущие контакты.Имя Фамилия, должность, телефон, e-mail

P=5

Задание 2.5

Задание 2.6

Доктор: Доброе утро, что случилось?

Джейн: Я чувствую себя плохо, и меня все время тошнит.

Доктор: Как давно вы чувствуете себя так?

Джейн: Почти два дня. Это началось позавчера перед сном.

Доктор: Позвольте вас осмотреть. Я надавлю вам на живот, чтобы проверить, не болит ли он, а затем послушаю ваше сердце.

Джейн: Хорошо. Мне не больно, когда вы нажимаете мне на живот. Я просто чувствую усталость. Доктор: Хорошо. Вы ели что-нибудь непривычное перед тем, как почувствовать себя так?

Джейн: Да, мой парень приготовил для меня ужин. Он не очень хорошо готовит, и еда немного странная.

Доктор: У вас пищевое отравление. Это не очень серьезно, и вам должно стать лучше через.

Джейн: О боже, что мне делать?

Доктор: Вам нужно пить много воды и много отдыхать.

Джейн: Хорошо, спасибо, доктор.

Доктор: Не за что. Если вам не станет лучше через 48 часов, приходите ко мне снова.

P=5

Задание 2.7

Don't cut down the trees!

Don't throw bottles!

Don't throw rubbish!

Don't smoke in the forest!

Don't start a fire!

P=5

Задание 2.8

My responsibilities as a merchandizer include planning and developing merchandising strategies that balance customers’ expectations and company’s objectives. I also analyse sales figures, customers reactions and market trends to anticipate product needs and plan product stock.

I have to collaborate with buyers, suppliers, distributors and analysts to negotiate prices, quantities and time-scales. One of my duties is to maximise customer interest and sales levels by displaying products appropriately.

P=5

Задание 2.9

1. Общие положения

1.1 Настоящий Договор поставки регулирует продажу поставщиком товаров, определенных в Приложении 1. Изменения в условиях настоящего Договора поставки должны быть разработаны обеими сторонами (покупателем и поставщиком), оформлены в виде приложения к настоящему Договору поставки и утверждены подписями обеих сторон.

2. Сроки оплаты

Оплата должна осуществляться в долларах США в сроки и с соблюдением условий, установленных в Приложении 1, путем банковского перевода со счета покупателя на счет поставщика.

3. Доставка

Поставщик оставляет за собой право:

- доставлять товары частями;

- доставлять товар без оплаты.

4. Гарантия – ответственность

4.1 Изделия имеют гарантию от дефектов конструкции, материала и изготовления сроком на один год после доставки (далее – гарантийный период).

Однако, гарантия не распространяется на дефекты, вызванные неправильной эксплуатацией или условиями хранения покупателем.

4.2 Все затраты по транспортировке изделия во время гарантийного срока лежат на поставщике.

4.3 Настоящая гарантия превалирует над иной гарантией, действующей или истекшей, в соответствие с законом, и срок ответственности поставщика ограничен настоящей гарантией.

4.4 Поставщик не несет ответственность за любой косвенный ущерб, включая потерю работоспособности и прибыли в результате дефектов изделий или по любой иной причине, независимо от того, был ли поставщик уведомлен о возможности такого ущерба.

P=10