Приёмы композиционного анализа детского рассказа как средства формирования познавательных универсальных учебных действий на уроках литературного чтения в начальной школе
статья
Актуальность темы, обусловлена тем, что формирование познавательных УУД является неотъемлемой частью образовательного учебного процесса, оно существенно влияет на развитие полноценной личности, чему способствует обучение композиционному анализу рассказа.
В первой главе автор исследуются теоретические основы формирования познавательных универсальных учебных действий при изучении рассказа на уроках литературного чтения в начальной школе: анализируются познавательные УУД, сравнивается ФГОС НОО разных редакций, определяется их место среди метапредметных результатов освоения ООП НОО; рассматриваются особенности рассказа как эпического жанра литературы; выявляются методические подходы к анализу литературного произведения М.Р. Львова и М.С. Соловейчик.
Во второй главе ВКР описывается применение приёмов композиционного анализа рассказа для формирования познавательных универсальных действий на уроках литературного чтения в начальной школе: выделяет указанные приёмы с опорой на методические источники; представляются результаты анализа современных учебников, описывается опытно-практическую работу по использованию приёмов на преддипломной практике в 1 классе; составляется рекомендации по формированию познавательных универсальных учебных действий на уроках литературного чтения. Эффективность описанных приёмов аргументируется результатами проведенных диагностических процедур, материалы контроля и технологические карты уроков представлены в приложениях.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 1.63 МБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/03/23/picture-608896-1427124342.jpg)
«Формирование универсальных учебных действий при обучении литературному чтению»
Выступление на районном методобъединении учителей начальных классов....
![](/sites/default/files/pictures/2014/02/14/picture-404788-1392405644.jpg)
Выступление на методическом совещании по теме: "ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ГЕОГРАФИИ"
Выступление на методическом совещании о формировании познавательных универсальных учебных действий при изучении георграфии....
![](/sites/default/files/pictures/2018/01/16/picture-957143-1516130566.jpg)
Статья. «Системно–деятельностный метод как средство формирования универсальных учебных действий на уроках в начальной школе».
Статья на тему: "Системно -деятельностный метод как средство формирования универсальных учебных действий на уроках в начальной школе" опубликована в сборнике " Применение инновационных ...
![](/sites/default/files/pictures/2014/01/09/picture-378381-1389294233.jpg)
Статья по теме "Формирование коммуникативных универсальных учебных действий на уроках математики в начальной школе"
Данная статья посвящена теме формирования коммуникативных УУД на уроках математики в начальной школе...
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/20/picture-534629-1416505131.jpg)
Приёмы формирования функциональной грамотности на уроках литературного чтения в начальной школе
Приёмы для формирования функциональной грамотностиРабота с текстом во время чтения.Приёмы послетекстовой деятельности...
![](/sites/default/files/pictures/2024/06/13/picture-1527107-1718263027.jpg)
Сборник упражнений по выразительному чтению при изучении поэзии первой половины 20 века на уроках литературного чтения в начальной школе «Мир красивой речи»
В настоящее время в современном обществе заметно снижение количества читающих и любящих читательскую деятельность людей. Особенно это касается детей, которые практически всё свободное время проводят в...