Задания олимпиады по истории на тему «Священная война великого народа».
олимпиадные задания
Задания олимпиады по истории на тему «Священная война великого народа».
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 136.82 КБ |
Предварительный просмотр:
Задания олимпиады по истории на тему «Священная война великого народа».
1. Какие имя и фамилия зашифрованы в названии советского танка «ИС»? (1 б.)
2. Как расшифровывается аббревиатура «КВ» – название советского тяжёлого танка времён Великой Отечественной войны? (1 б.)
3. Во время Великой Отечественной войны установку БМ-13 называли «катюшей», а как называли автомат «ППШ» (попробуйте догадаться)? (1 б.)
4. Перед Второй мировой войной большая часть миномётов в европейских армиях имела калибр 81,4 мм. Как обосновали советские конструкторы предложение о разработке отечественных миномётов калибром 82 мм? (1 б.)
5. В истории Второй мировой войны этот «хвойный» город Советского Союза стал первым городом, откуда выгнали немцев. Назовите его. (1 б.)
6. Назовите звериное имя немецкого танка T-V, применявшегося с 1943 года во 2-й мировой войне? (1 б.)
7. Во время Великой Отечественной войны наши фронтовики называли самоходную артиллерийскую установку СУ-152 (позже ИСУ-152) «зверобоем». За что? (1 б.)
8. На бутылках с горючей смесью, используемых русскими во время Великой Отечественной войны, часто наклеивались этикетки. Что на них было написано? (1 б.)
9. Самое знаменитое письмо с фронтов Великой Отечественной войны – это…
Какое? (1 б.)
10. Когда на Красной площади Москвы проходил парад, который начался не в 10, а в 9 часов утра и шёл всего лишь около получаса? (1 б.)
11. Назовите советский город, в честь которого названа площадь в Париже, в память о великой победе над фашизмом? (1 б.)
12. Как по фамилии сержанта называется Сталинградский дом, который советские солдаты обороняли в течение нескольких месяцев? (1 б.)
13. «Полями воинской славы России» Военная энциклопедия называет Куликово, Полтавское и это, на котором произошло крупнейшее во 2-й мировой войне встречное танковое сражение. Как называется это поле? (1 б.)
14. Назовите битву, которая завершилась 23 августа 1943 года взятием советскими войсками Харькова? (1 б.)
15. Орденом Отечественной войны награждались военнослужащие, партизаны и контрразведчики за доблесть в бою, уничтожение вражеской техники, успешные атаки. А лётчики получали орден автоматически: стоило только дважды сделать именно это. Что? (1 б.)
16. Какой город России в годы Великой Отечественной войны выдержал 900-дневную осаду немецких войск? (1 б.)
17. Во время Великой Отечественной войны колонна немцев всё же смогла пройти по улицам Москвы. Что же это была за колонна? (1 б.)
18. При ночном наступлении на какой немецкий город советские войска применили 140 прожекторов, которыми ослепили войска противника? (1 б.)
19. Кульминацией парада Победы 24 июня 1945 года стал марш 200 знаменосцев, бросавших фашистские знамёна на специальный помост у подножия Мавзолея. Какой элемент формы знаменосцев после парада был сожжён вместе с этим помостом? (1 б.)
20. В каком городе Германии проходил суд над главными фашистскими преступниками? (1 б.)
21. Какой орден стал первой советской наградой, учреждённой в годы Великой Отечественной войны? (1 б.)
22. Как назывался высший военный полководческий орден периода Великой Отечественной войны? (1 б.)
23. В честь какого полководца немецкие захватчики назвали один из своих захватнических планов? Когда этот план был разработан и каково его главное содержание? (1 б.)
24. Сколько дней длилась оборона Брестской крепости? (1 б.)
А. 10 дней. В. 15 дней.
Б. 30 дней. Г. 90 дней.
25. По плану Гитлера на месте столицы советского народа Москвы должно было возникнуть это. Что? (1 б.)
А. Пустыня. В. Море.
Б. Столица новой Германии. Г. Огромный концлагерь.
26. Как назвался фашистский чудовищный план уничтожения советских и славянских народов, план заселения европейской части нашей страны немецкими колонистами и включения ее в состав Германии? (1 б.)
А. "Вест". В. "Ост".
Б. "Норд". Г. "Зюйд".
27. 28 июля 1942 г. Сталин издал знаменитый Приказ № 227. О чём же говорилось в этом приказе? (1 б.)
А. «Ни шагу назад!»
Б. «Отстоим Волгу-матушку!»
В. «Смерть фашистским оккупантам!»
Г. «Только вперёд, только на линию огня!»
28. В ходе какой битвы Великой Отечественной войны шли бои за Мамаев курган? (1 б.)
А. Курской.
Б. Сталинградской.
В. Московской.
29. Назовите фамилию командующего гитлеровскими войсками, сдавшегося в плен под Сталинградом. (1 б.)
А. Отто. В. Паулюс.
Б. Майнштейн. Г. Геринг.
30. Назовите фамилию конструктора, под чьим руководством был спроектирован лучший танк Второй мировой войны Т-34. (1 б.)
А. Кошкин. В. Ильюшин.
Б. Калашников. Г. Токарев.
31. Какое название получило советское реактивное орудие залпового огня времён Великой Отечественной войны? (1 б.)
А. Катюша. В. Надюша.
Б. Любаша. Г. Аннушка.
32. Крупнейшее танковое сражение Великой Отечественной и Второй мировой войны произошло в ходе: (1 б.)
А. Сталинградской битвы. В. Курской битвы.
Б. Берлинской операции. Г. Освобождения Праги.
33. По льду какого озера проходила «Дорога жизни», проложенная для снабжения блокадного Ленинграда? (1 б.)
А. Ладожское. В. Чудское.
Б. Онежское. Г. Псковское.
34. Кто из перечисленных был четырежды Героем Советского Союза? (1 б.)
А. Г.К. Жуков. В. С.М. Будённый.
Б. И.Н. Кожедуб. Г. А.И. Покрышкин.
35. Какому полководцу народ присвоил почётное звание «Маршала Победы»? (1 б.)
А. Малиновскому Р.Я. В. Жукову Г.К.
Б. Коневу И.С. Г. Рокоссовскому К.К.
36. Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого предложения, обозначенного буквой и содержащего пропуск, выберите номер нужного элемента.
А) Летчик-герой, трижды герой Советского Союза, сбивший наибольшее количество самолетов противника, в годы Великой Отечественной войны ____________.
Б) Василий Чуйков прославился при обороне г. ____________.
В) Варшава была освобождена в ____________ г.
Пропущенные элементы:
1) 1944 г.
2) А. Маресьев
3) 1945 г.
4) Москва
5) И. Кожедуб
6) Сталинград
(2 б.)
37. Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого предложения, обозначенного буквой и содержащего пропуск, выберите номер нужного элемента.
А) Снайпер, прославившийся в дни Сталинградской битвы ____________.
Б) 250 дней героически держался в осаде г. ____________.
В) Сталинградская битва завершилась в ____________.
Пропущенные элементы:
1) 1944 г.
2) В. Зайцев
3) 1943 г.
4) Киев
5) И. Кожедуб
6) Севастополь
(2 б.)
38. Прочитайте отрывок из воспоминаний маршала К.К. Рокоссовского и укажите, о какой битве идет речь.
«Утром 1 февраля огненная буря обрушилась на позиции врага. Нам с наблюдательного пункта было видно, как весь передний край его обороны потонул в разрывах снарядов и мин. По артиллерийским позициям в глубине обороны бомбовые удары наносила авиация. Канонада грохотала долго. Наконец она стихла. И тотчас во многих местах над еще дымившейся черной землей затрепетали белые флаги. Появлялись они стихийно, помимо воли немецкого командования, и потому получалось, что на одном участке немцы сдавались, бросая оружие, а на другом еще продолжали драться. В отдельных местах бой шел еще сутки. Только утром 2 февраля остатки окруженной северной группы стали сдаваться в массовом порядке, и опять это происходило помимо воли фашистского командования. Окруженная группировка противника прекратила свое существование». (2б.)
39. Заполните пустые ячейки таблицы, используя представленные в приведённом ниже списке данные. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите номер нужного элемента.
Событие | Дата | Участник(-и) |
Наступательная операция «Багратион» | _________ (А) | И. Х. Баграмян, И. Д. Черняховский |
Сталинградская битва | _________ (Б) | ___________ (В) |
______________ (Г) | Август–декабрь 1943 г. | Г. К. Жуков, К. К. Рокоссовский, И. С. Конев |
Битва за Москву | __________ (Д) | ____________ (Е) |
Пропущенные элементы:
1) М. А. Егоров, М. В. Кантария
2) сентябрь 1941 г. – апрель 1942 г.
3) Я. Ф. Павлов
4) битва на Курской дуге
5) битва за Днепр
6) июнь–август 1944 г.
7) июль 1942 г. – февраль 1943 г.
8) И. В. Панфилов
9) май 1942 г.
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
(5 б.)40. Рассмотрите схему событий одного из периодов Великой Отечественной войны и выполните задание
Укажите название города, обозначенного на схеме цифрой «1».
- Укажите название города, обозначенного на схеме цифрой «2», в районе которого произошло соединение войск двух фронтов Красной армии.
- Укажите название периода в ходе войны, начало которому положили события, обозначенные на схеме
- Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных.
1) На схеме обозначены боевые действия до конца 1943 г.
2) События, обозначенные на схеме, явились первым наступлением Красной армии в ходе Великой Отечественной войны.
3) На схеме обозначены боевые действия Красной армии в ходе операции «Уран».
4) Участником событий, обозначенных на схеме, являлся К. К. Рокоссовский.
5) В кольце окружения, обозначенном на схеме, оказалось более 2 млн немецких солдат.
6) События, обозначенные на схеме стрелками, начались в ноябре 1942 г. (5б.)
41. Прочитайте отрывок из мемуаров Г.К. Жукова и кратко ответьте на вопросы. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.
«Перебрав все возможные варианты, мы решили предложить И.В. Сталину следующий план действий: первое — активной обороной продолжать изматывать противника, второе — приступить к подготовке контрнаступлениями, чтобы нанести противнику... такой удар, который резко изменил стратегическую обстановку на юге в нашу пользу...
При оценке противника мы исходили из того, что фашистская Германия уже не в состоянии выполнить свой стратегический план 1942 года. Тех сил и средств, которыми к осени 1942 года располагала Германия, не хватит для завершения задач ни на Северном Кавказе, ни в районе Дона и Волги...
Генеральный штаб на основе данных фронтов изучил сильные и слабые стороны немецких, венгерских, итальянских и румынских войск. Войска сателлитов по сравнению с немецкими были хуже вооружены, менее опытны, недостаточно боеспособны даже в обороне. И самое главное — их солдаты да и многие офицеры не хотели умирать за чужие интересы на далеких полях России...
Положение противника усугублялось ещё и тем, что... у него было очень мало войск в оперативном резерве, не более шести дивизий, да и те были разбросаны на широком фронте... Нам благоприятствовала и оперативная конфигурация всего фронта противника: наши войска занимали охватывающее положение...»
Как называлась битва, о которой идёт речь в данном отрывке? Как назывался план боевой операции?
Используя знания по истории, укажите, каково историческое значение победы в этой битве? Укажите не менее двух положений. (5б.)
42. Напишите эссе на тему: «Ты хочешь мира? Помни о войне!» (1-7 б.)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Методическая разработка открытого урока по истории на тему "Эпоха Петра Великого"
В методической разработке урока рассматривается проблема «ЗА КАКИЕ ЗАСЛУГИ ПЕРЕД ОТЕЧЕСТВОМ ПЕТР I НАЗВАН ВЕЛИКИМ»...

Презентация по истории на тему Отечественная война 1812 года
В презентации содержится текстовый и иллюстративный материал раскрывающий ход военных действий Отечественнйо войны 1812 года....

План-конспект урока по истории по теме: «Северная война (1700-1721 гг)».
План-конспект урока по истории на тему «Северная война (1700-1721 гг)» выполнен на основании рабочей программы в соответствии с учебным планом по специальности 36.02.01 (111801) Ветеринария. ...

Методическая разработка проведения бинарного урока по учебным дисциплинам: «Основы бухгалтерского учета» и «История», на тему: «Реформы Петра Великого. Бухгалтерский учет»
Методическая разработка бинарного урока по учебным дисциплинам «История» и «Основы бухгалтерского учета» позволяет продемонстрировать возможности применения нетрадиционного вида урока для обучения сту...

Задания олимпиады по истории
Уважаемый участник олимпиады! Ваша задача – набрать максимальное количество баллов. Если задание не удается выполнить сразу, перейдите к следующему. Останется...

Конспект урока истории на тему "Гражданская война в России"
Целью данного урока являетя сосредоточение внимания студентов на вопросах Гражданской войны, требующих глубокого осмысления. Гражданская война как итог борьбы за политическую власть в обществе, как пр...

Тестовые задания для проведения контроля знаний по истории по теме "Гражданская война в России"
Тестовые задания составлены для контроля знаний по теме "Гражданская война в России" и содержат задания разного уровня сложности....

