Введено в действие

приказом директора

от «____» _____________ 20____ г.

№ ____________

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по ПР

________________ Д.В. Колесник

СОГЛАСОВАНО

на заседании методического совета

Протокол № ______

от «____» _____________ 20____ г.

Председатель методсовета

___________________Н.В. Чернышева

Рассмотрено и одобрено на заседании предметной цикловой комиссии

механических дисциплин

Протокол № ______

от «____» _____________ 20____ г.

Председатель ПЦК ________________

                                     Богомолов В.Г.

стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

10

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

10

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

75

Аудиторная учебная работа (обязательные учебные занятия) (всего)

50

в том числе:

     лабораторные занятия

-

     практические занятия

30

     контрольные работы

2

     курсовая работа (проект)

-

Внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа обучающегося (всего)

25

в том числе:

- работа с информационными источниками

7

- выполнение рефератов

10

- подготовка презентационных материалов

8

     самостоятельная работа над курсовой работой (проектом)

-

Итоговая аттестация в форме  дифференцированного зачёта

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1.

Компьютерные технологии и моделирование

в машиностроении

8

Тема 1.1.

Автоматизация проектно-конструкторских работ в машиностроении

Содержание учебного материала

6

1

1

Введение в ИТПД. Принципы автоматизации проектно-конструкторских работ

2

Общие сведения о CAD/CAM/CAE системах. Принципы функционирования САПР.

3

Компьютерное моделирование в машиностроении

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся: Реферат на тему «Обзор отечественных машиностроительных САПР»

2

Раздел 2.

Оформление конструкторской документации посредством  CAD-систем

27

Тема 2.1. Использование САПР Компас-3D для  автоматизации  проектно-конструкторских работ  

Содержание учебного материала

2

2

1

Принципы моделирования изделий в САПР Компас-3D

Лабораторные работы

-

Практические занятия

Практическая работа № 1 «Создание сборочного чертежа в Компас-3D»

Практическая работа № 2 «Оформление документации на изделие в Компас-3D»

Практическая работа № 3 «Создание спецификации на изделие в Компас-3D»

Практическая работа № 4 «Создание чертежа из спецификации в Компас-3D»

8

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся: реферат на тему «Типы документов в Компас-3D. Виды конфигураций»

3

Тема 2.2.

3D-моделирование и создание сборочных чертежей в САПР Компас-3D

Содержание учебного материала

2

2

1

Технологии создания трёхмерных моделей деталей

Лабораторные работы

-

Практические занятия

Практическая работа № 5 «Твердотельное моделирование в  Компас-3D»

Практическая работа № 6 «Создание сборочной единицы в Компас-3D»

Практическая работа  № 7 «Моделирование листовых деталей»

6

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся: Реферат на тему «Концепция, стратегия и базовые принципы CALS/ИПИ». Презентация на тему «Технологии поверхностного моделирования в Компас-3D». Основные этапы жизненного цикла изделий и его автоматизации. Работа с информационными источниками

6

Раздел 3.

Подготовка технологического  процесса производства посредством  CAM-систем

16

Тема 3.1. Автоматизация технологической подготовки производства с помощью SprutCAM  

Содержание учебного материала

4

1

1

Назначение и принципы функционирования CAM-систем

2

Интерфейс программы SprutCAM, основные приёмы работы

Лабораторные работы

-

Практические занятия

Практическая работа № 8 «Моделирование токарной обработки изделий в  SprutCAM»

Практическая работа № 9 «Моделирование фрезерной обработки изделий в  SprutCAM»

Практическая работа  № 10 «Моделирование токарно-фрезерной обработки изделий в  SprutCAM»

6

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся: Интеграция SprutCAM и Компас-3D. Работа с информационными источниками. Реферат на тему «Генератор постпроцессоров в  SprutCAM». Презентация на тему «Способы создания и визуализации анимированных сцен технологических процессов в CAM-системах»

6

Раздел 4.    Разработка профессионально ориентированных приложений в среде визуального программирования Visual Studio 2010

24

Тема 4.1.    Программирование расчётных приложений в  Visual Studio 2010

Содержание учебного материала

2

2

1

Основные конструкции и синтаксис языка программирования Visual Basic.NET  

Лабораторные работы

-

Практические занятия

Практическая работа № 11 «Создание первого приложения в среде программирования Visual Studio 2010»

Практическая работа № 12 «Создание расчётной программы в Visual Studio 2010»

Практическая работа № 13 «Создание приложения «Калькулятор» в Visual Studio 2010»

6

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся: Реферат на тему «Визуальное программирование в среде  Visual Studio». Управление функциями AutoCAD из программы на  Visual Basic.NET. Работа с информационными источниками.

5

Тема 4.2.    Разработка Web-приложений  на Visual Basic.NET  

Содержание учебного материала

-

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия

Практическая работа № 14 «Создание простейшей активной Web-страницы на  Visual Basic.NET»

Практическая работа № 15 «Формирование чертежа методами класса Graphics и вывод его в Web-форму»

Дифференцированный зачет

6

Контрольные работы

2

Контрольная работа. «Оформление конструкторской документации  в Компас-3D.  Разработка приложений в Visual Studio 2010»

Самостоятельная работа обучающихся: Реферат на тему «Программирование Web-ориентированных  приложений на Visual Basic.NET»

3

Тематика курсовой работы (проекта)

Всего:

75

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Основные показатели оценки результата

уметь:

- оформлять конструкторскую и технологическую документацию с использованием специальных компьютерных программ;

- создавать трехмерные модели на основе чертежа;

- проектировать технологические процессы с использованием баз данных типовых технологических процессов в диалоговом, полуавтоматическом и автоматическом режимах;

- создавать приложения в визуальной среде программирования;

Правильность создания и оформления конструкторской и технологической документации с использованием систем автоматизированного проектирования.

Корректность выполненных на основе чертежа трехмерных моделей в соответствии с действующими нормативами.

Соответствие результата спроектированного технологического процесса поставленной задаче.

Работоспособность приложений, разработанных в среде ускоренной визуальной разработки программ.

знать:

- базовые, системные, программные продукты и пакеты прикладных программ;

- классы и виды CAD и CAM систем, их возможности и принципы функционирования;

- виды операций над 2D и 3D объектами, основы моделирования по сечениям и проекциям;

- способы создания и визуализации анимированных сцен.

Знание классификации и назначения компьютерных базовых, системных и прикладних программ.

Корректное понимание назначения и функциональных возможностей CAD и CAM систем.

Знание видов операций над 2D и 3D объектами и основ компьютерного моделирования изделий машиностроения.

Знание соответствующего задаче программного обеспечения и технологии работы в нём.