Рабочая программа учебной дисциплины оп.01 "Основы теории информации" специальность 09.02.02 компьютерные сети
рабочая программа по теме

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ

«КОЛЛЕДЖ СВЯЗИ № 54» ИМЕНИ П.М.ВОСТРУХИНА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ   ОП.01 Основы теории информации

 СПЕЦИАЛЬНОСТЬ     09.02.02 Компьютерные сети

Москва

2015

ОДОБРЕНА                                                                            УТВЕРЖДАЮ                                                          

Предметной (цикловой)                                           Заместитель директора по УМР

комиссией                                                                     ГБПОУ  КС №54

Протокол №_______________                           __________________И.Г.Бозрова

от «_____»___________2015г.                          «_____» ____________  2015г.

Председатель предметной (цикло-                      

вой) комиссии

________________С.Н.Хохлов                             

 Составитель:

Ф.И. Казиханов, преподаватель ГБПОУ «Колледж связи № 54»

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.01 Основы теории информации

1.1 Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности СПО 09.02.02 Компьютерные сети.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании при реализации программ повышения квалификации и профессиональной подготовке по профессиям рабочих: 14995 Наладчик технологического оборудования.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы

Учебная дисциплина входит в профессиональный цикл как общепрофессиональная дисциплина.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: 

• применять закон аддитивности информации;
• применять теорему Котельникова;
• использовать формулу Шеннона.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

• виды и формы представления информации;
• методы и средства определения количества информации;
• принципы кодирования и декодирования информации;
• способы передачи цифровой информации;
• методы повышения помехозащищенности передачи и приема данных, основы теории сжатия данных.

ОК и ПК, которые актуализируются при изучении дисциплины:

• ОК1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;
• ОК2   Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;
• ОК4  Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;
• ОК8  Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития. Заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации;
• ОК9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности;
• ПК1.3Обеспечивать защиту информации в сети с использованием программно-аппаратных средств;
• ПК2.1Администрировать локальные вычислительные сети  и принимать меры по устранению возможных сбоев;
• ПК 2.2 Администрировать сетевые ресурсы в информационных системах;
• ПК 3.2 Проводить профилактические работы  на объектах сетевой инфраструктуры и рабочих станциях

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 156  часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 104  часа;

самостоятельной работы обучающегося  52  часа.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины   ОП.01 Основы теории информации

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета Основ теории кодирования и передачи информации,  

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся – 25-30;

- автоматизированное рабочее место преподавателя;

Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением;

- проектор;

- экран.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Литвинская О.С., Чернышев Н.И. Основы теории передачи информации, М.:  КноРус, 2010.
2. Хохлов Г. И. Основы теории информации, М.: Академия, 2014.

Дополнительные источники:

1. Биркгоф Г., Барти Т, Современная прикладная алгебра, М.: Мир, 1976
2. Блейхер Р. Теория и практика кодов, контролирующих ошибки, М.: Мир, 1986
3. Борн Г., Форматы данных, Киев: Торгово-издательское бюро BHV, 1995
4. Букчин Л. В., Безрукий Ю. Л., Дисковая подсистема IBM-совместимых персональных компьютеров, М.: МИКАП, 1993
5. Винер Н., Кибернетика, М.: Наука, 1983
6. Воробьев Н. Н., Признаки делимости, М.: Наука, 1988
7. Глушков В. М., Основы безбумажной информатики, М.: Наука, 1987
8. Джордж Ф., Основы кибернетики, М.: Радио и Связь, 1984
9. Кенцл Т., Форматы файлов Internet, СПб: Питер, 1997
10. Мастрюков Д., Алгоритмы сжатия информации, “Монитор” 7/93–6/94
11. Нельсон М., Верификация файлов, “Журнал д-ра Добба” 1/93
12. Нефедов В. Н., Осипова В. А., Курс дискретной математики, М.: МАИ, 1992
13. Нечаев В. И. Элементы криптографии, М.: Высшая школа, 1999
14. Питерсон Р., Уэлдон Э., Коды, исправляющие ошибки, М.: Мир, 1976
15. Розанов Ю. А., Лекции по теории вероятностей, М.: Наука, 1986
16. Смирнов М.  Перспективы развития вычислительной техники: в 11 кн.: Справочное пособие. Кн. 9., М.: Высшая школа, 1989
17. Титце У., Шенк К., Полупроводниковая схемотехника, М.: Мир, 1983
18. Чисар И., Кернер Я., Теория информации, М.: Мир, 1985
19. Шеннон К., Работы по теории информации и кибернетики, М.: Издательство иностранной литературы, 1963
20. Яглом А., Яглом И., Вероятность и информация, М.: Наука, 1973
21. Ященко В. В., Введение в криптографию, М.: МЦНМО—ЧеРо, 2000
22. D. Ragget, A. L. Hors, I. Jacobs, HTML 4.01 Specification
23. The Unicode Standard, Version 3.0, Addison Wesley Longman Publisher, 2000, ISBN 0-201-61633-5

Интернет_ресурсы:

1. Информационные ресурсы, теория информации, информатика  

[Электронный ресурс]. –Режим доступа: http://www.gpntb.ru/win/book/1/Doc4.HTML.

2. Лидовский В.В. Теория информации [Электронный ресурс]: учеб.  

пособие. –М.: Компания Спутник+, 2004. – 111 с. – Режим доступа: http://www.mccme.ru/free-books/izdano/2004/it2004p1.pdf.

3. Components of Unicode 3.1.1 [Электронный ресурс]. – Режим доступа:

http://www.unicode.org/versions/components-3.1.1.html.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.