Разработка открытого урока-игры "Электронные таблицы Excel"
учебно-методический материал на тему

Открытый урок-игра

на тему:

«Электронные таблицы»

2016 год

Цели:

• ознакомиться с программным приложением MS Excel, предназначенным для обработки числовых данных;
• сформировать знания о структуре электронных таблиц (ЭТ);
• сформировать первичные навыки работы с электронной таблицей;
• развитие логического мышления;
• воспитывать чувство товарищества и умение работать в команде.

Задачи урока:

1. Образовательная: активизировать познавательную деятельность учащихся, повторить и закрепить общие понятия о программе MS Excel, научиться использовать полученные знания при выполнении практической работы.

2. Воспитательная: уметь выслушать мнение своих однокурсников, выявлять собственный уровень знаний, уметь самостоятельно группировать материал по указанным признакам.

3. Развивающая: развивать речь и творческие способности обучающихся, уметь выделять главное из полученной информации.

Тип урока: урок-игра

Оборудование:

• компьютер;
• мультимедийный проектор;
• компьютеры для обучающихся;
• музыкальные заставки;
• карточки с ответами (Приложение 1);
• протокол игры (Приложение 2).
• презентация с игрой
• практическая работа (Приложение 3)

В  игре участвуют две команды до 8 человек.

Подготовка и проведение игры:

Каждая подгруппа готовит команду из 8-ми человек (заранее придумывается название и девиз). Команда выбирает капитана, который будет представлять участников команды.

Для игры в Power Point созданы слайды по играм: «Простая игра», «Двойная игра», «Тройная игра», «Игра наоборот», «Большая игра».

Перед началом игры готовится компьютер с презентацией, проектор и демонстрационный экран. Изначально ответы на табло закрыты.  Игра начинается с представления команд.

Ход урока:

I. Организационный момент

Проверка присутствующих на уроке, проверка готовности учащихся к уроку. Объявление учащимся целей урока.

II. Игра «100 к 1»

Преподаватель. Мы приглашаем вас на игру «Сто к одному». Прошу капитанов представит свои команды. Сегодня мы будем играть с командой «Эрудиты», поприветствуем их, и командой Умники», поприветствуем их. Слово капитанам. Капитаны представляют каждый свою команду (название и краткая характеристика каждого члена команды).

Объявляется Простая игра (на экран проецируется соответствующий слайд).

Первые представители из каждой команды выходят к доске, на которой представлен ребус.. Право первой принять участие в простой игре предоставляется той команде, чей ответ будет первым и верным. Участники команды по очереди дают ответ на поставленный вопрос. Если данный ответ есть на табло, то он открывается на табло. Игра проходит до того момента, пока у команды не будет три промоха.  

В розыгрыше участвует сумма баллов, которую набрала команда. Далее - блиц-опрос другой команды, прослушиваются версии участников команды, капитан выбирает лучший ответ или дает свой вариант ответа. Если он угадывает ответ, то вся сумма  переходит к этой команде, иначе сумма очков остается у игравшей команды.

Аналогично проходит Двойная и Тройная игра, только в этих играх все очки удваиваются и утраиваются соответственно. Желательно иметь при себе калькулятор для подсчёта очков.

Игра «Наоборот» проходит следующим образом: Преподаватель задает обеим командам вопрос,  Далее команды обсуждают 60 секунд и дают ответы. Каждой команде считаются очки, заработанные командой.

 С презентацией следует работать так: при правильных ответах табло открывается щелчком по нужной строчке, когда всё табло открыто, щелчком открываются очки за каждую строчку. Подсчитывается общее количество баллов, набранных командой.

В «Большой игре» играет команда, набравшая больше очков. Один участник идет гулять, а другой отвечает на 5 вопросов. Далее на те же вопросы отвечает другой участник. Если 2 участника набирают в сумме 150 очков, то команда выигрывает большую игру.

III. Выполнение практической работы. (Приложение 3)

IV. Подведение итогов.

Проверка практических заданий, выставление оценок.

Приложение 1

Приложение 2

Протокол игры

Промежуточные результаты

Приложение 3

Практическая работа

Тема: «Создание и редактирование таблиц в MS Excel».

Цель занятия: изучение информационной технологии создание и редактирования таблиц в табличном процессоре MS Excel.

Ход работы:

Запустите MS Excel: Пуск/Программы/Microsoft Excel.

Задание №1. Создайте таблицу содержащую информацию о деталях для легковых машин,  руководствуясь указаниями.

Детали для легковых машин.

Указания:

1. В ячейке А1 напечатайте заголовок: № п/п.
2. В ячейке В1 напечатайте заголовок: Название детали.
3. Расположите заголовок по центру относительно таблицы:

• Выделите диапазон ячеек А1 : Е1
• Щелкните по кнопке Объединить и поместить в центре на панели инструментов.

4. В диапазон В2 : В9 введите название деталей.
5. В ячейку С1 внесите заголовок: Цена за единицу.
6. В ячейку D1 внесите заголовок: Количество на складе.
7. В ячейку Е1внесите заголовок: Стоимость, руб.
8. В ячейку F1 внесите заголовок: Продано всего.
9. В ячейку G1 внесите заголовок: Остаток на складе.
10. Выделите диапазон ячеек А1 : G1, выполните команду Формат/Ячейки на вкладке Выравнивание активизируйте флажок Переносить по словам, нажмите ОК.
11. Заполните столбцы таблицы числами по образцу.
12. Отформатируйте текст в таблице.

• Шрифт в заголовке – Arial Cyr, размер 14, черный цвет, полужирное начертание.
• Шрифт в таблице – Times New Roman Cyr, размер 12, красный цвет, начертание полужирный курсив

13. Текстовые данные выровняйте по центру.
14. Задайте рамку для таблицы:

• Выделите таблицу ( без заголовка), выполните команду Формат/Ячейки, вкладка Граница. Установите цвет – синий, Тип линии – двойной и щелкните по кнопке Внешние, затем выберите Тип линии – пунктир и щелкните по кнопке Внутренние, нажмите ОК.

15. Задайте заливку для первой строки таблицы:

Задание №2. Произведите расчеты в таблице.

Указание:

1. Для расчета стоимости в рублях необходимо в данной  колонке написать формулу:  =С2*D2, после нажать enter. И выполнить авто заполнение.
2. Для расчета остатка на складе необходимо написать формулу: = D2-F2, после нажать enter. И выполнить авто заполнение.
3. По полученным  данным об остатке товаров на складе построить «Гистограмму» выполнив следующие действия:

1. Выделить необходимые ячейки таблицы;
2. Выбрать пункт меню «Вставка» далее «Гистограмма»
3. После построения диаграммы, оформить её.