КИМ по дисциплине ЕН.02.Информационные технологии в профессиональной деятельности по специальности
учебно-методический материал
КИМ по дисциплине
ЕН.02.Информационные технологии
в профессиональной деятельности по специальности СПО
21.02.05 Земельно-имущественные отношения
Скачать:
Предварительный просмотр:
Контрольно-измерительные материалы по дисциплине
ЕН.02.Информационные технологии
в профессиональной деятельности по специальности СПО
21.02.05 Земельно-имущественные отношения
2018__г.
Разработчик:
Преподаватель Золотых Л.В.
- ПАСПОРТ КОМПЛЕКТА ОЦЕНОЧНЫХ (КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ) МАТЕРИАЛОВ
- Область применения
Комплект оценочных (контрольно-измерительных) материалов предназначен для оценкизнаний по дисциплинеЕН.02.Информационные технологии в профессиональной деятельности по специальности21.02.05 Земельно-имущественные отношения
1.2. Описание процедуры оценки и системы оценивания по программе
При разработке оценочных средств были учтены требования ФГОС СПО поспециальности 21.02.05 Земельно-имущественные отношения
Оценочные материалы для проведения текущего контроля разработаны с учетом образовательной программы. Текущийконтроль кроме оценки теоретических знаний, включает оценку результатов выполнениязаданий для практических и лабораторных занятий, внеаудиторной самостоятельнойработы.
Формой аттестации по учебной дисциплине ЕН.02.Информационные технологии в профессиональной деятельностиявляется дифференцированный зачет.
Шифр | Наименование элемента программы | Вид промежуточной аттестации |
ЕН 02 | Информационные технологии в профессиональной деятельности | Дифференцированный зачет (4-й семестр) |
Требования к результатам освоения программы подготовки специалистов среднего звена
Специалист по земельно-имущественным отношениям базовой подготовки должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Анализировать социально-экономические и политические проблемы и процессы, использовать методы гуманитарно-социологических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности.
ОК 3. Организовывать свою собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 4. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 5. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 8. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.
ОК 9. Уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные традиции.
ОК 10. Соблюдать правила техники безопасности, нести ответственность за организацию мероприятий по обеспечению безопасности труда.
Специалист по земельно-имущественным отношениям базовой подготовки должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими видам деятельности:
ПК 1.1. Составлять земельный баланс района.
ПК 1.2. Подготавливать документацию, необходимую для принятия управленческих решений по эксплуатации и развитию территорий.
ПК 1.3. Готовить предложения по определению экономической эффективности использования имеющегося недвижимого имущества.
ПК 1.4. Участвовать в проектировании и анализе социально-экономического развития территории.
ПК 1.5. Осуществлять мониторинг земель территории.
ПК 2.1. Выполнять комплекс кадастровых процедур.
ПК 2.2. Определять кадастровую стоимость земель.
ПК 2.3. Выполнять кадастровую съемку.
ПК 2.4. Осуществлять кадастровый и технический учет объектов недвижимости.
ПК 2.5. Формировать кадастровое дело.
ПК 3.1. Выполнять работы по картографо-геодезическому обеспечению территорий, создавать графические материалы.
ПК 3.2. Использовать государственные геодезические сети и иные сети для производства картографо-геодезических работ.
ПК 3.3. Использовать в практической деятельности геоинформационные системы.
ПК 3.4. Определять координаты границ земельных участков и вычислять их площади.
ПК 3.5. Выполнять поверку и юстировку геодезических приборов и инструментов.
ПК 4.1. Осуществлять сбор и обработку необходимой и достаточной информации об объекте оценки и аналогичных объектах.
ПК 4.2. Производить расчеты по оценке объекта оценки на основе применимых подходов и методов оценки.
ПК 4.3. Обобщать результаты, полученные подходами, и давать обоснованное заключение об итоговой величине стоимости объекта оценки.
ПК 4.4. Рассчитывать сметную стоимость зданий и сооружений в соответствии с действующими нормативами и применяемыми методиками.
ПК 4.5. Классифицировать здания и сооружения в соответствии с принятой типологией.
ПК 4.6. Оформлять оценочную документацию в соответствии с требованиями нормативных актов, регулирующих правоотношения в этой области.
1.3 Инструменты оценки для теоретического материала
Наименование знания (умения), проверяемого в рамках компетенций | Критерии оценки | Формы и методы оценки | Проверяемые результаты обучения |
У 1:использовать информационные ресурсы для поиска и хранения информации; У2: обрабатывать текстовую и табличную информацию; У3: использовать деловую графику и мультимедиа-информацию; У4: создавать презентации; У5: применять антивирусные средства защиты информации; У6: читать (интерпретировать) интерфейс специализированного программного обеспечения, находить контекстную помощь, работать с документацией; У7: применять специализированное программное обеспечение для сбора, хранения и обработки информации в соответствии с изучаемыми профессиональными модулями; У8: пользоваться автоматизированными системами делопроизводства; У9: применять методы и средства защиты информации; З 1:основные методы и средства обработки, хранения, передачи и накопления информации; З.2:назначение, состав, основные характеристики компьютера; З.3:основные компоненты компьютерных сетей, принципы пакетной передачи данных, организацию межсетевого взаимодействия; З.4:назначение и принципы использования системного и прикладного программного обеспечения; З.5:технологию поиска информации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (далее - сеть Интернет); З.6:принципы защиты информации от несанкционированного доступа; З.7:правовые аспекты использования информационных технологий и программного обеспечения; З.8:основные понятия автоматизированной обработки информации; З.9:назначение, принципы организации и эксплуатации информационных систем; З.10:основные угрозы и методы обеспечения информационной безопасности | Нахождение нужной информации Обоснование выбора методов и способов решения профессиональных задач в области информационных систем; Аргументированность своих действий при решении профессиональных задач; Презентация результатов своей деятельности с помощью инновационных технологий в профессиональной деятельности; Рационально планировать и организовывать свою деятельность при коллективной работе в компьютерных сетях; Самоанализ и коррекция результатов собственной работы; | Оценка уровня усвоения знаний в процессе защитыпрактических работ. Работа с программным обеспечением в ходе выполнения практических заданий. Оценка результатов выполнения практических работ и самостоятельных работ. собеседование; устный и письменный опрос; фронтальный опрос в форме беседы; тестирование; оценка активности на занятиях; контрольная работа; взаимопроверка и взаимооценка; самопроверка и самооценка; оценка рефератов, презентаций. | ОК 1 - 10 ПК 1.1 - 1.5, 2.1 - 2.5, 3.1 - 3.5, 4.1 - 4.6 |
- Оценочные материалы для итоговой аттестации по учебной дисциплине
ЗАДАНИЯ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ ЕН.02. Информационные технологии в профессиональной деятельности
ВАРИАНТ 1
№ п/п | Тестовое задание | Кол-во баллов | ||||||||||
Инструкция к заданиям №№ 1-3: Выберите букву, соответствующую варианту правильного ответа. | ||||||||||||
1 | Какой уровень защиты зависит от конкретного пользователя компьютерной техники? А. Законодательный, Б. Административно - процедурный, В. Программно-технический. | 1 | ||||||||||
2 | Метод поочерёдной передачи данных с помощью модема в обоих направлениях называется А. Симплексным, Б. Полудуплексным, В. Дуплексным. | 1 | ||||||||||
3 | Постоянная память компьютера отличается от оперативной памяти тем, что: А. в ней можно изменять информацию и она энергонезависима; Б. в ней можно изменять информацию и она энергозависима; В. в ней нельзя изменять информацию и она энергонезависима. | 1 | ||||||||||
Инструкция к заданиям №№ 4,5: Установите соответствие между элементами первой и второй колонки. | ||||||||||||
4 | Основными принципами информационной безопасности являются:
| 3 | ||||||||||
5 | Установите соответствие:
| 3 | ||||||||||
Инструкция к заданиям №№ 6,7: Закончите предложение. | ||||||||||||
6 | Набор программ, обеспечивающий работу всех аппаратных устройств компьютера и доступ пользователя к ним, называют … | 2 | ||||||||||
7 | Системы управления базами данных используются для … | 2 | ||||||||||
Инструкция к заданию № 8: Заполните пропуски. | ||||||||||||
8 | Отличительной особенностью… … системы «Консультант Плюс» является то, что она содержит …, …, …, … | 2 | ||||||||||
Инструкция к заданиям №№ 9,10: Выполните задание. | ||||||||||||
9 | Для ввода данных в ЭТ необходимо знать назначение каждого её элемента. Назовите их. | 2 | ||||||||||
10 | Выполните комплектацию рабочего места программными средствами для выполнения профессиональных задач с указанием их назначения. | 3 | ||||||||||
ВАРИАНТ 2
№ п/п | Тестовое задание | Кол-во баллов | ||||||||||
Инструкция к заданиям №№ 1-3: Выберите букву, соответствующую варианту правильного ответа. | ||||||||||||
1 | Объектом авторского права является А. алгоритмы, Б. базы данных, В. языки программирования | 1 | ||||||||||
2 | На какой скорости происходит обмен информацией между модемами в глобальной сети: А.На большей из 2-х скоростей Б. На меньшей из 2-х скоростей В. Каждый на своей скорости | 1 | ||||||||||
3 | Оперативная память компьютера отличается от постоянной памяти тем, что: А. в ней можно изменять информацию и она энергонезависима; Б. в ней можно изменять информацию и она энергозависима; В.в ней нельзя изменять информацию и она энергозависима. | 1 | ||||||||||
Инструкция к заданиям №№ 4,5: Установите соответствие между элементами первой и второй колонки | ||||||||||||
4 |
| 3 | ||||||||||
5 | Установите соответствие:
| 3 | ||||||||||
Инструкция к заданиям №№ 6,7: Закончите предложение. | ||||||||||||
6 | Программу для уменьшения информационного объема (сжатия) файлов называют … | 2 | ||||||||||
7 | Графические редакторы используются для … | 2 | ||||||||||
Инструкция к заданию № 8: Заполните пропуски. | ||||||||||||
8 | Отличительная особенность структуры … … системы «Консультант Плюс» состоит то, что в ней документы располагаются … и для их поиска используется главный инструмент - …. | 2 | ||||||||||
Инструкция к заданиям №№ 9,10: Выполните задание. | ||||||||||||
9 | Для ввода данных в ЭТ необходимо знать назначение каждого её элемента. Назовите их. | 2 | ||||||||||
10 | Выполните комплектацию рабочего места программными средствами для выполнения профессиональных задач с указанием их назначения. | 3 | ||||||||||
5.1. Тест оценивается по 5-тибалльной шкале следующим образом: за правильный ответ студент получает 1 балл, за неправильный ответ или его отсутствие – 0 баллов. Оценка выставляется с учетом выполнения практических заданий
Оценка «5» (отлично) выставляется за 98-100% правильных ответов теста, за глубокое и полное овладение содержанием учебного материала, в котором студент свободно и уверенно ориентируется; научно-понятийным аппаратом; за умение практически применять теоретические знания, качественно выполнять все виды практических работ.
Оценка «4» (хорошо) выставляется за не менее 80% правильных ответов теста, студент полно освоил учебный материал, владеет научно-понятийным аппаратом, ориентируется в изученном материале, осознанно применяет теоретические знания на практике.
Оценка «3» (удовлетворительно) выставляется за 60-70% правильных ответов теста, если студент обнаруживает знание и понимание основных положений учебного материала, допускает неточности в определении понятий, в применении теоретических знаний при ответе на практико-ориентированные вопросы.
Оценка «2» (неудовлетворительно) выставляется, если количество правильных ответов менее 60%, если студент имеет разрозненные, бессистемные знания, допускает ошибки в определении базовых понятий, искажает их смысл; не может практически применять теоретические знания.
5.2 Итоговая оценка за дифференцированный зачет определяется как средний балл по всем заданиям
Время проведения дифференцированного зачета
На подготовку к ответу на дифференцированном зачете студенту отводится 45 минут.
Диф. зачет проводится в полной группе.
Допуск к ДЗ положительная текущая аттестация по всем практическим работам учебной дисциплины, ключевым теоретически вопросам дисциплины (проверка выполняется текущим контролем)
