Конспект урока "Создание гиперссылок Power Poin"
учебно-методический материал

Технологическая карта урока по информатике

Тема занятия: «Создание гиперссылок в программе MS Power Point»

Продолжительность учебного занятия: 45 мин

Тип урока: комбинированный (изучение нового материала и закрепления изученного).

Цель урока: 

Формирование знаний, о назначении гиперссылок в презентации MS PowerPoint, умений и практического опыта при создании гиперссылок.

Задачи урока:

1. Предметные:

П3. Использование готовых прикладных компьютерных программ по профилю подготовки;

П4. Владение способами представления, хранения и обработки данных на компьютере.

2. Метапредметные:

МП1. Умение определять цель, составлять планы деятельности и определять средства, необходимые для их реализации;

МП3. Использование различных информационных объектов, с которыми возникает необходимость сталкиваться в профессиональной сфере в изучении явлений и процессов;

МП6. Умение использовать средства информационно-коммуникационных технологий в решении когнитивных, коммуникативных и организационных задач с соблюдением требований эргономики, техники безопасности, гигиены, ресурсосбережения, правовых и этических норм, норм информационной безопасности.

Личностные:

Л3. Готовность и способность к самостоятельной и ответственной творческой деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий;

Л7. Умение выбирать грамотное поведение при использовании разнообразных средств информационно-коммуникационных технологий как в профессиональной деятельности, так и в быту.

Общие компетенции:

Учебно-познавательные компетенции:

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

Информационные компетенции:

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

Формы: личностно-ориентированная, работа в парах.

Методы работы: наглядно-демонстрационный, метод практических упражнений, словесный.

Оборудование: ПК, сеть Интернет, мультимедийный проектор, экран (доска); презентация к уроку.

Раздаточный материал: приложений 1 – оценочный лист, приложение 2 – раздаточный материал «Способы создания гиперссылки», приложение 3 -задание практической работы (дополнительное задание), приложение 4 – лист настроения.

Структура урока:

1. Организационный этап. – 3 мин.
2. Целеполагание -3 мин.
3. Актуализация знаний – 10 мин.
4. Изучение нового материала -7 мин.
5. Физкультминутка -1 мин.
6. Закрепление материала -17 мин.
7. Итог урока, рефлексия – 2 мин.
8. Домашнее задание -1 мин.

1. Организационный момент. Мотивационный момент 3 мин.

Здравствуйте! Садитесь!

Рефлексия «Настрой на урок» (Слайд2)
«Винегрет» – вопросы из разных областей знаний. Студенты отвечают не думая, очень быстро.
- За сколькими зайцами нельзя угнаться? (За
двумя.)
- Какая нога собаке ни к чему? (Пятая.)
- Золотое колесо в синем небе? (Солнце.)
- Назовите три последние буквы алфавита. (Э, ю,
я.)

- Какой сегодня день?

2. Целеполагание - 3 мин.

Сразу хочу сказать, что работу на некоторых этапах урока мы будем оценивать по набранным вами баллам. Исходя из количества баллов, выставляется оценка за урок в оценочный лист Впишите свою фамилию в лист. (Слайд 3)

 (Слайд 4)
А сейчас, я вам предлагаю, определить тему нашего занятия

Тема нашего занятия закодирована с помощью Шифра Цезаря и сейчас вы самостоятельно выполните декодирование и сформулируете тему занятия.

Каждая буква исходного текста заменяется второй после нее буквой в алфавите.

ПМЁВЮЛЖГ   БЖНГОППЩЙМИ   А  НОМЕОЮККГ

- Тема нашего занятия: Создание гиперссылок в программе MS Power Point»

Тему записываем в тетрадях. (Слайд 5)

Тему урока мы определили, давайте сформулируем цель.

На слайде представлены слова помощники. Постарайтесь формулировать цель урока.

Слова помощники: Изучить, гиперссылка, научиться, назначение, создавать, презентация.

Какие цели мы сегодня с вами будем достигать? Узнать о назначении гиперссылок в презентации (зачем они нужны?); Научиться создавать гиперссылки в презентации.

3.Повторение предыдущего материала (тест на сервисе Quizizz) 10 мин.

-  так как вы сегодня будете работать за п.к мы повторим с вами ТБ. Назовите правила, которые мы должны соблюдать при работе за ПК . За каждый правильный ответ 1 балл. (Слайд 6)

(перечисляют: проверить исправность элементов электросистемы, обеспечивающей питание компьютера, включая электропроводку, выключатели, вилки и розетки, при помощи которых аппаратура подключается к сети; проверить его работоспособность.

В процессе работы: запрещается класть на корпус и дисплей компьютера посторонние предметы, прикасаться к элементам аппаратуры мокрыми руками, производить чистку корпуса оборудования, находящегося под напряжением; в случае обнаружения неисправности компьютера немедленно прекратить работу и сообщить об этом непосредственному руководителю; эксплуатировать компьютер только с соблюдением инструкции, установленной производителем; избегать частого и необоснованного включения и выключения компьютера во время работы.и т.д)

Прежде чем нам рассматривать новую темы мы, проверим как вы усвоили тему Создание презентаций.

Пройдем небольшой онлайн тест на сервисе Quizizz, и в процессе выполнения тестирования на общем экране вы можете видеть статистику прохождения теста (кто правильно ответил на вопросы, кто идет впереди по набранным баллом)

- Сейчас вы рассаживайтесь за п.к,  с листами самооценки.

- Загустите браузер и в поисковой строке наберите адрес сервиса: https://quizizz.com/join - где нужно ввести код и свою фамилию (заполняем). (Слайд 7)

Молодцы. Посмотрите на экран. На ваши общие результаты. Проставьте баллы в лист самооценки.

4) Изучение нового материала -7 мин.  (Слайд8)

А теперь приступим к изучению нового материала.

Ребята в свой деятельности, в общении вы не раз слышали этот термин, как вы думайте, что же такое гиперссылка?

Гиперссылка (англ. hyperlink) в компьютерной терминологии — часть электронного документа, ссылающаяся  и позволяющая переходить на другой элемент в самом документе или на другой объект (файл, приложение).

- Запись в тетр. (Слайд9)

Как мы можем определить, что объект является гиперссылкой?

Гиперссылка выделяется чаще всего синим цветом с подчёркиванием, при наведении на гиперссылку появляется вместо курсора (стрелочки), рука.

На какие объекты мы можем установить гиперссылку?

Куда нас может перенести гиперссылка? (При щелчке на гиперссылке происходит перемещение в другое место файла (документа) или открытие другого файла (документа)). Таким образом можно сказать, что гиперссылки бывают внутренние и внешние. Запишите (Слайд 10)

Существует несколько способов создания гиперссылок в презентации (перед созданием объект необходимо выделить!):

Способы создания гиперссылок в презентации

Перед созданием гиперссылки объект необходимо выделить!

1 способ:

1. Выделить объект или текст;
2. Щелкнуть правой кнопкой мыши на объекте (тексте или рисунке) и выбрать Гиперссылка;
3. Щелкнуть левой кнопкой мыши команду Вставка и выбрать Гиперссылка.
4. В появившемся диалоговом окне выбираем необходимый документ, который может быть файлом, местом в документе, новым документом и электронной почтой.

2 способ:

1. Выделить объект или текст;
2. На панели задач выбрать вкладку Вставка и в ней Гиперссылка;
3. В появившемся диалоговом окне выбираем необходимый документ, который может быть файлом, местом в документе, новым документом и электронной почтой;
4. Нажимаем Ок

Ну а сейчас я вам наглядно покажу как настраивается гиперссылка в программе. (Демонстрация преподавателем)

5. Физкультминутка 1 мин (слайд 11)

Давайте немного свами отдохнём – проведем физкультминутку

6. Практическая работа. 17 мин. 

Ну а сейчас приступим к п/р.

(слайд 12)

В связи с тем, что минувший год был юбилейным годом ВОВ и на кануне знаменательной даты- 9 мая, практическая работа у нас будет связана с темой «Знаменательные даты ВОВ»

На локальном диске (рабочем столе), у вас находится папка «Знаменательные даты ВОВ». В ней есть уже почти готовая презентация, но ее еще нужно немного доработать - вам нужно будет найти памятные даты в сети Интернет и установить на них гиперссылки. Давайте на примере вы посмотрите, как это будет выглядеть.

(Показываю пример презентации)

Также у вас будет возможность заработать еще баллы, дополнительным практическим заданием. Если вы выполните основную практическую работу, то можете приступать выполнению  дополнительного задания.

 Раздаю карточки с заданием. Студенты работают.

Молодцы!

В листок самооценки проставьте баллы. Сохраняем работу. (Пересаживаются на места)

7. Итог урока, рефлексия – 3мин

Итак, ребята давайте поведем итог нашего урока. Какие цели мы сегодня ставили в начале урока? Что вы узнали и чему научились сегодня. Достигли ли мы поставленной цели? (слайд 13)

Полезен ли был вам сегодня урок?

Те оценки, которые вы себе поставили в лист самооценки, я выставлю и в журнал

Свои впечатления после урока оцените с помощью листа настроения с обратной стороны. Обведите в круг. (слайд 14)

Сдаем листочки.

7) Д/З – 1 мин (слайд 15) Разработать презентацию с гиперссылками на тему «Заповедники Забайкальского края».

До свидания, всем спасибо! (слайд 14)