Сценария мероприятия "Знакомство с танцами"
проект

Сценарий мероприятия «ВИДЫ ТАНЦЕВ»

Данное мероприятие проводится в зале, оборудованном музыкальной аппаратурой, видеопроектором, экраном, компьютером.

На экран воспроизводится презентация «Виды танцев», слайд №1.

Ведущая: Здравствуйте, ребята. Сейчас вы увидите несколько видов танца: вальс, полька, полонез, современный танец… но, сначала скажите мне, знаете ли вы что такое «ТАНЕЦ»?

Зрители: …….

Ведущая: Танец – это один из видов искусства, материалом для создания образа и художественных фигур в нем является человеческое тело. Ритмичные движения, пластика, выразительные позы – все это составляющие танца. Это искусство, позволяющее воплотить любую эмоцию, состояние души, передать чувства и настроения через движения своего тела, через перемещение в пространстве. Танец неразрывно связан с музыкой. Он как бы воплощает её содержание, передает композицию, задумку. И первым мы разберем танец ВАЛЬС.

Слайд 2 и 3, с которых ведущая зачитывает представленную информацию.

Слайд 4 и 5. К 5 приложена музыка, под которую ученики исполняют вальс.

Слайд 6 и 7, с помощью которых ведущая знакомит зрителей с танцем КАДРИЛЬ. К слайду 9 прикреплена музыка, под которую ученики исполняют КАДРИЛЬ.

С помощью слайда 10 ведущая знакомит зрителей с танцем НАРОДНОЙ ПЛЯСКОЙ. К слайду 12  прикреплена музыка, под которую ученики исполняют РУССКУЮ НАРОДНУЮ ПЛЯСОВУЮ.

С помощью слайда 13 ведущая знакомит зрителей с танцем ПОЛОНЕЗ. К слайду 15  прикреплена музыка, под которую ученики исполняют ПОЛОНЕЗ.

С помощью слайда 16  ведущая знакомит зрителей с СОВРЕМЕННЫМ ТАНЦЕМ и его разновидностями. К слайду 18  прикреплена музыка, под которую ученики исполняют СОВРЕМЕННЫЙ ТАНЕЦ.

Слайд 19

Ведущая; Все мы любим танцевать, и ни один праздник не обходится без танцев, без дискотеки. Одним изз таких праздников, где мы встречаемся с множеством веселых танцев является Новый год. Сейчас на сцене вы увидите танец снежинок. Присоединяйтесь к нашим зимним подружкам!

Мероприятие заканчивается массовым танцем.