Методическая разработка открытого урока по учебной дисциплине ОП.01 Основы живописи и рисунка
план-конспект урока

Автор – разработчик

ИмаеваДиляДауытовна

Дата проведения

23.03.2023

Профессия

54.01.05 Изготовитель художественных изделий из ткани с художественной росписью

Курс/ группа

2ой курс, группа 2-47

Учебный цикл

общепрофессиональный

УД/МДК

Учебная дисциплина

Междисциплинарные связи

ПМ.01.Создание простой и средней сложности композиции изделий из ткани с художественной росписью по образцам и мотивам авторских работ

Цели учебного занятия

Обучающая

Развивающая

Воспитательная

Изучить свойства цветов и приемы поиска новых цветов

Развить графические умения и навыки

Воспитывать культуру труда, аккуратность, самостоятельность

Формируемые компетенции

Общие компетенции

Профессиональные компетенции

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей

профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ПК 1.2. Находить вариативные колористические решения

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем

ПК 1.4. использовать графические и живописные приемы при создании композиционных решений

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию , осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы

Требования к результатам освоения УД/МДК

Умения для освоения

Знания для усвоения

У1. Уметь композиционно правильно размещать изображения всей группы и отдельных предметов на плоскости листа;

З1. Знание законов композиции;

У2. Уметь самостоятельно находить варианты растяжки цвета;

З3. Знание основных терминов и понятий цвета;

У5. Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи.

З4.Знание основ самоконтроля, самооценки.

Наименование и № темы

Тема № 1.4 «Цвет в изобразительном искусстве».

Количество часов

  45 мин

Уровень освоения

 репродуктивный

Тип учебного занятия

комбинированный.

Вид занятия

Практическое занятие

Место проведения учебного занятия

ГБПОУ  УХПК  каб.32

Форма организации учебного занятия

Частично - групповая

Ресурсы учебного занятия

Материально - технические

Основная литература

Дополнительная литература

Электронно - информационные

Для педагога: 

Ноутбук, мультимедийная доска, слайд – шоу с изображениями всех типов урока.

Для обучающихся:  акварель (художественные акварельные краски), кисти (колонковые или беличьи № 5 – 18), бумага формат А3 (специальная бумага для акварели), емкость для воды, карандаши, палитра, линейка, циркуль.

1.Шашков Ю.П. «Живопись и ее средства»: Учебное пособие для вузов.-2-ое изд.-М.:Академический проект,2020.-128 с., цв.наклейка. ISBN 978-5-8291-2581-3

2.Н.Г.Ли «Основы учебного академического рисунка», М.:Эксмо, 2013г.

1.И.Варзилова «Цветоведение: знакомство с основными цветами» // Художественная школа, 2009

2.У.Ф.Пауэль «Цвет и как его использовать», М.: Астрель, 2009

1. http://www.smirnova.net/ 

http://www.artprojekt.ru

Формы и методы контроля, оценки результата изучения темы учебного занятия

Практическая работа

Задание для внеаудиторной самостоятельной работы

Домашнее задание принести формат А3, акварельные краски, кисти, палитру.

Этапы и хронология  учебного занятия

Этапы

время

Содержание

Методические указания

Деятельность преподавателя

Деятельность обучающегося

Подготовительный

10 мин

Проверяет готовность обучающихся к занятию.

Озвучивает тему и цель занятия.

Уточняет понимание обучающимися поставленных целей занятия.

Выдвигает проблему.

Формулирует задание.

Просматривают презентацию.

По очереди комментируют. Обосновывают выбор выполнения задания.

Приводят примеры.

Отвечают на вопросы преподавателя.

Анализируют. 

Формулируют выводы наблюдений.

Основной

30 мин

Обеспечивает мотивацию выполнения задания.

 Контролирует выполнение работы. Осуществляет:

- индивидуальный контроль;

- выборочный контроль;

- побуждает к высказыванию своего мнения

Выполняют упражнения. Демонстрирует выполнение упражнения.

Заключительный

5 мин

Отмечает степень вовлеченности обучающихся в работу на занятии. Дает комментарий к домашнему заданию. Организует: проверку выполнения упражнения; беседу по уточнению и конкретизации первичных знаний, умений, деятельности; оценочные высказывания обучающихся; Акцентирует внимание на конечных результатах учебной деятельности обучающихся на занятии.

Осуществляют:

- самооценку;   самопроверку;

Предварительную оценку. Формулируют конечный результат своей работы на занятии. Называют основные позиции нового материала и как они их усвоили (что получилось, что не получилось и почему)