Конспекты занятий по - нетрадиционной технике рисунка
план-конспект занятия

Конспект занятия

по направлению «Изобразительное искусство»

разработана для детей 5 лет

Тема : «Дракон- симовл года2 (нетрадиционной техники рисунка: ладошка, монотипия, печатка)

Цели: познакомить с интересными видами нетрадиционной техники; научить объединять этапы данной формы работы и создавать красивый образ; развивать креативное творческое мышление.

Ход

1. Организационный момент.

Учитель показывает готовую работу.

II. Сообщение темы.

Мы все привыкли к восточным символам, скоро Новый год – год Дракона.

– сегодня на занятии я вам расскажу о том как можно нарисовать Дракона используя кисть руки, познакомлю как можно работать с фоном и создавать незамысловатый орнамент.

III. Поэтапный рисунок.

А)Учитель рассказывает как необходимо поставить кисть руки. Чтобы получилась голова дракона

Берем простой карандаш и обрисовываем кисть руки, добавим – детали и элементы – глаз, нос и т.п.

Б) Учитель рассказывает как необходимо нарисовать туловище, хвост лапы дракону.

–

IV. Работа с фоном.

1. Учитель объясняет с какой целью. Можно использовать пленку. Что такое монотипия в целом.

Учитель демонстрирует таблицу «как правильно нанести на пленку краску и распределить на формате листа».

– Необходимо продумать цветовое решение фона, взять планочку нанести мазками краску, используем в работе крупную кисть.

– прикладываем пленку на лист бумаги и распределяем руками по всей поверхности листа;

– снимаем пленку! Получилась пупырчатая поверхность. То, что нам и хотелось получить.

– V. Работа с линией.

Используем работе мягкие карандаши( масленую пастель, восковые мелки).

Обводим весь силуэт дракона ярким цветом. Выделяем его.

- VI. Работа с орнаментом.

Для этого используем картофельную дольку, разрезанную пополам, раскрасим ее акварелью и добавим для туловища дракона.

Упражнение от усталости рук «Упражнение»

«Мы сегодня рисовали наши пальчики устали, мы немножко отдохнем, а потом рисовать начнем». «Стоит терем-теремок, между двух лесных дорог, в этом тереме тетери захотели печь пирог, если любишь пироги, заходи! Заходи!

Ребята! Мы нарисовали с вами образ Сказочного существа- Дракона! Делаем выставку и фотографируемся! Давайте понаблюдаем за тем какие образы у всех получились.

Конспект занятия

по направлению «Изобразительное искусство»

разработана для детей 8 лет

Тема : «Слон- несущий факел» (нетрадиционной техники рисунка, монотипия, трафарет, набрызги)

В работе используем -трафарет, пленку, краски-акварель, сухую пастель, кисть щетину.

Цели: познакомить с интересными видами нетрадиционной техники; научить объединять этапы данной формы работы и создавать красивый образ; развивать креативное творческое мышление

Ход

1. Организационный момент.

Учитель показывает готовую работу.

II. Сообщение темы.

Слон- это олицетворение мудрости, силы и выносливости. На востоке это почитаемое животное и символ Нового года, например в Индии, очень много образов связанных со слонами, люди дарят в новый год Слона и ставят в воду ветку Манго. Давайте посмотрим иллюстрации Слонов и дерево Манго.

Учитель показывает фотографии.

III. Поэтапный рисунок.

А)На столе лежат трафареты слонов, их надо положить на лист бумаги и с помощью кисти –щетины выполнить технику- набрызги- будем использовать контрастные цвета теплые и холодные одновременно такие как- красный, синий, зеленый, фиолетовый.

VI. Работа с контуром.

А теперь аккуратно убираем трафарет- мы видим контур слона, возьмем простой карандаш и обведем – хобот, добавим глаза и факел.

Факел – это огонь. В данной работе эта символ торжественного праздника.

V. Работа с орнаментом

Б) Тонкой кистью и акварельной краской обведем контур, наметим складочки на ушах. Раскрасим факел пастелью, выполним пастельными карандашами накидку на голове и узоры к ней

VI. Заключительный этап.

В) Для фона – нарисовать дерево Манго с сочными плодами.

Ребята! Работа подошла к концу! Посмотрим какие образы получились у нас в ходе работы!

Всем удачи в Новом году и творческих успехов!

Конспект занятия

по направлению «Изобразительное искусство»

разработана для детей 8- 10 лет

Тема : «Новогодняя свеча» в технике цветной гравюры.

В работе используем –акварельные краски, свечу белую парафиновую, гуашь черную, кисть-щетина, палочку для рисования. Цели: познакомить с навыком интересной техники; научить объединять этапы данной формы работы и создавать красивый образ; развивать креативное творческое мышление

Ход

1. Организационный момент.

Учитель показывает готовую работу. Раздает готовый трафарет свечки

2. Сообщение темы.

Хочется перед новым годом нарисовать что-то яркое, незабываемое, красивое. Предлагаю использовать сегодня технику цветной гравюры.

3. Поэтапный рисунок

На листе бумаги сейчас от цетра надо разметить яркий узор, который напоминает цветок- используем цвета которые бы вы хотели увидеть в своей работе- желтый, оранжевый, золотой, красный – это цвет зажженной свечки. Поэтому рекомендую взять палитру этих цветов.

И добавьте свои цвета- зеленый. Синий если там будут игрушки ветки елочки.

VI/. Грунтовка.

А)Необходимо подготовить лист и загрунтовать его с помощью свечки. Используем- вертикальный, горизонтальный, диагональный слой.

Б) Наносим черный слой гуашевой краской.

В). Прикладываем трафарет и обводим его.

V/ Расшифоровываем образ.

Необходимо взять палочку и расшифровать образ, нарисовать свечу, горящее пламя, игрушки, ветки елочкидругие элементы

VI/Штриховка.

Отскабливаем с помощью штриха те участки, которые хотим показать и выделить.

VI/Добовляем фон.

Необходимо продумать детали для фона, возможно это будет просто узор.

Наша работа подошла к концу! Необходимо теперь разложить работы и полюбоваться ими! Желаю творческих успехов в Новом году.