Урок специальной технологии в группе коррекции
план-конспект урока на тему

Государственное бюджетное

профессиональное образовательное учреждение

Московской области

«Чеховский техникум»

Проблемно – ориентированный урок по предмету «Специальная технология»

в группе Ск-15 (коррекция)

Преподаватель                                                                         Ю.Н. Кукушкин

Январь 2016 г.

Тема урока:

Правила нарезания внутренней резьбы с использованием ручного инструмента

Цели  урока:

• Образовательная:

Сформировать мотивацию к предмету, к профессии, получить знания о технологических приемах слесарных операций.

• Развивающая:

Развить мышление, умение выделять цели и способы деятельности, развивать образное мышление, содействовать формированию причинно-следственных действий, вносить предложения и давать рекомендации.

• Воспитательная:

Воспитать чувство ответственности за порученное дело, воспитать товарищество, этические нормы поведения, навыки коллективной деятельности, интерес к профессии.

Материально – техническое обеспечение урока:

• Иллюстрированное учебное пособие «Слесарное дело».
• ЭОР.
• Мультимедийный проектор.
• Комплект инструментов  для нарезания внутренней резьбы.
• Приспособления для нарезания внутренней резьбы.
• Набор спиральных сверл.

Межпредметные связи:

• Допуски и посадки.
• Технические измерения.

Проверить наличие  обучающихся.

 (Дежурный докладывает сколько человек присутствует и кто отсутствует).

Ознакомить обучающихся с темой урока.

Опросить обучающихся  по домашнему заданию ранее пройденной теме  «Типы и системы резьб»:

• Резьба и ее элементы.
• Метрическая резьба.
• Дюймовая резьба.

Изложение нового материала с использованием иллюстрированного учебного пособия «Слесарное дело» и ЭОР.

Для нарезания внутренней  резьбы вручную применяют особый инструмент – метчик. Метчик представляет собой закаленный винт, на котором прорезано несколько прямых или винтовых канавок, образующих режущие кромки инструмента. Канавки обеспечивают размещение стружки, образующейся при резании, по ним стружка выводится из зоны резания.

Метчик состоит из двух частей:

• рабочей;
• хвостовика,  на конце которого имеется квадрат для закрепления его в верстаке.

Рабочая часть включает:

• режущую (заборную) часть, которая обеспечивает удаление основной части припуска на обработку;
• калибрующую часть, осуществляющую окончательную обработку резьбы;
• стружковые канавки;
• сердцевина, обеспечивающая прочность и жесткость.

         Рабочая часть метчика изготавливается из инструментальных углеродистых сталей. Ручные метчики выпускаются комплектами из двух-трех штук в зависимости от диаметра обрабатываемой резьбы.

В комплект входят черновой, средний и чистовой метчик, а если комплект состоит из двух метчиков, то  в нем имеются черновой и чистовой метчики.

        Величина срезаемого слоя металла между метчиками  комплекта распределяется:

• первый метчик снимает – 50% припуска под резьбу;
• второй 30%;
• третий калибрует резьбу начисто, снимая 20% припуска.

При нарезании внутренней  резьбы необходимо соблюдать следующие правила:

1. Определить диаметр отверстия, с учетом припуска для нарезаемой резьбы, по формуле или  используя таблицу Dотверстия = Dноминальный диаметр резьбы  - 1.1 х Pшаг резьбы.
2. При врезании метчика нужно обеспечить перпендикулярность его оси верхней плоскости заготовки.
3. При  нарезании резьбы следует использовать весь комплект метчиков.
4. При нарезании резьбы в глухом отверстии необходимо периодически очищать его от стружки.
5. При нарезании резьбы через  ½  оборота  метчика производить обратное  вращение также ½ оборота для снятия стружки и смазывать отверстие машинным маслом.

Ответить на возникшие вопросы обучающихся по изложенному материалу.

Провести контроль усвоенных знаний путем выполнения практической проблемно-ориентированной работы по расчету диаметра отверстия для конкретного варианта метрической резьбы, выбору спирального сверла с помощью измерительного инструмента и выбора комплекта метчиков для нарезания данной резьбы:

Цель работы:

Провести расчет диаметра отверстия и подобрать соответствующее сверло и комплект метчиков для конкретного варианта  метрической резьбы.

Для этого:

• Разбить дифференцировано обучающихся на 4 группы с учетом их знаний и навыков.
• Назначить из числа обучающихся эксперта, который будет оценивать выполненную работу.
• Объяснить ход выполнения практического задания.

Выполнение практического задания.

        Задание оценивается по 5 бальной системе:

• Правильность расчета диаметра отверстия для нарезания резьбы, согласно варианта.
• Правильность измерения диаметра сверла и его выбор.
• Правильность выбора комплекта метчиков для нарезания метрической резьбы.
• Время выполнения всех пунктов задания.

Эксперт следит за выполнением практического задания, оценивает, фиксирует ошибки.

        Подводится итог в  каждой группе.  Выставляются оценки.

        Объявляется домашнее задание:

Ставится задача:

Чем отличается ручное нарезание резьбы от механизированной?