Рабочая программа по УД Информатика 15.02.08 Технология машиностроения 2 курс
рабочая программа по теме
Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) 15.02.08 Технология машиностроения, входящей в укрупненную группу специальностей 15.00.00 Машиностроение.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 rp_informatika_fgos_56.doc | 322 КБ |
Предварительный просмотр:
комитет образования и науки Волгоградской области
государственное бюджетное профессиональное образовательное
учреждение «Волжский политехнический техникум»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ИНФОРМАТИКА
Специальность 15.02.08 Технология машиностроения
Курс 2
2017 г.
Рассмотрено и рекомендовано УТВЕРЖДЕНО
на заседании ЦК Машиностроения на заседании методического
совета техникума
Протокол № 9 Протокол № 10
от 24.05.2017 от 19.06.2017
Председатель ЦК: Председатель методического
совета
__________ С.А. Тюрина Зам.директора по учебно-
подпись расшифровка методической работе
___________ А.М. Коротеева
СОГЛАСОВАНО
Руководитель службы
стандартизации
_______________ Н.Н. Артюшенко
Протокол №
от
Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) 15.02.08 Технология машиностроения, входящей в укрупненную группу специальностей 15.00.00 Машиностроение.
.
Организация-разработчик: государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Волжский политехнический техникум» (ГБ ПОУ «ВПТ»).
Разработчик:
Тюрина Светлана Анатольевна, преподаватель.
СОДЕРЖАНИЕ
стр. | |
| 5 |
| 7 |
| 14 |
| 17 |
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Информатика
1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 15.02.08 Технология машиностроения, входящей в укрупненную группу специальностей 15.00.00 Машиностроение.
Программа учебной дисциплины может быть использована в процессе дополнительной профессиональной подготовки: реализации программ повышения квалификации – не предусмотрено; реализации программ переподготовки – не предусмотрено; а также в процессе реализации программ профессиональной подготовки 16046 Оператор станков с программным управлением.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: учебная дисциплина является естественнонаучной дисциплиной математического и общего естественнонаучного цикла дисциплин основной профессиональной образовательной программы специальности 15.02.08 Технология машиностроения.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
уметь:
выполнять расчеты с использованием прикладных компьютерных программ;
использовать сеть Интернет и ее возможности для организации оперативного обмена информацией;
использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;
обрабатывать и анализировать информацию с применением программных средств и вычислительной техники;
получать информацию в локальных и глобальных компьютерных сетях;
применять графические редакторы для создания и редактирования изображений;
применять компьютерные программы для поиска информации, составления и оформления документов и презентаций.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
знать:
базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ;
основные положения и принципы построения системы обработки и передачи информации;
устройство компьютерных сетей и сетевых технологий обработки и передачи информации;
методы и приемы обеспечения информационной безопасности;
методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;
общий состав и структуру персональных ЭВМ и вычислительных систем;
основные принципы, методы и свойства информационных и телекоммуникационных технологий, их эффективность.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося - 84 часа, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 56 часов;
самостоятельной работы обучающегося - 28 часов.
Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины для заочного отделения:
максимальной учебной нагрузки обучающегося - 84 часа, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 6 часов;
самостоятельной работы обучающегося - 78 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 84 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 56 |
в том числе: | |
лабораторные работы | 40 |
практические занятия | не предусмотрено |
контрольные работы | не предусмотрено |
курсовая работа | не предусмотрено |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 28 |
в том числе: | |
самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) | не предусмотрено |
- поиск и анализ информации на сайтах (компаний работодателей) - создание электронных документов: «Применение электронных таблиц в специальности». -создание базы данных: «Характеристики методов получения заготовок». - инсталляция программ; - подготовка мини-проектов по теме: «АРМ для технолога» - выполнение индивидуальных заданий (презентаций, сообщений): «Компьютерные вирусы», «Роль вычислительной техники в специальности». «Моя будущая специальность». | 5 3
3 4 3 10 |
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета | |
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Информатика
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся | Объем часов | Уровень освоения | |
1 | 2 | 3 | 4 | |
Введение | Содержание учебного материала | 2 | ||
1 | Роль и значение вычислительной техники в современном обществе и профессиональной деятельности. | 2 | ||
2 | Области применения персональных компьютеров. | 2 | ||
Практические занятия | не предусмотрено | |||
Лабораторные работы | не предусмотрено | |||
Контрольные работы | не предусмотрено | |||
Самостоятельная работа обучающихся | не предусмотрено | |||
Раздел 1. Программное обеспечение вычислительной техники, базовые системные программные продукты | 16 | |||
Тема 1.1. Назначение операционной системы Windows | Содержание учебного материала | 1 | ||
1 | Программный принцип управления компьютером. Операционная система: назначение, состав, загрузка. Виды программ для компьютеров. | 2 | ||
2 | Операционная система Windows, основные функции, базовые элементы графической оболочки, работа с окнами, файловая система. | 2 | ||
Практические занятия | не предусмотрено | |||
Лабораторные работы | 4 | |||
1 | Работа в графической оболочке ОС Windows. | |||
2 | Работа с файловой системой в программах «Мой компьютер» и «Проводник». | |||
Контрольные работы | не предусмотрено | |||
Самостоятельная работа обучающихся: | не предусмотрено | |||
Тема 1.2. Операционная система Windows. Сервисные программы | Содержание учебного материала | 1 | ||
1 | Файловые менеджеры. Программы-архиваторы. Пакеты утилит для Windows. Назначение и возможности. Порядок работы. | 3 | ||
Практические занятия | не предусмотрено | |||
Лабораторные работы | не предусмотрено | |||
Контрольные работы | не предусмотрено | |||
Самостоятельная работа обучающихся Инсталляция программ. Подготовка отчета. | 4 | |||
Тема 1.3. Технологии обработки информации, управления базами данных; компьютерные коммуникации | Содержание учебного материала | 1 | ||
1 | Назначение и основные функции графического редактора, текстового редактора, электронных таблиц, систем управления базами данных. | 3 | ||
2 | Гипертекстовая технология и технология гипермедиа. | 3 | ||
3 | Локальные и глобальные компьютерные сети. | 3 | ||
Практические занятия | не предусмотрено | |||
Лабораторные работы | 4 | |||
1 | Одновременная работа с несколькими приложениями. | |||
2 | Создание составного документа «Профессия токарь. Применение профессии профессии в военной службе». (ОК 1,2,5,10) | |||
Контрольные работы | не предусмотрено | |||
Самостоятельная работа обучающихся | не предусмотрено | |||
Тема 1.4. Защита информации от несанкционированного доступа. Антивирусные средства защиты | Содержание учебного материала | 1 | ||
1 | Защита информации от несанкционированного доступа. Необходимость защиты. Криптографические методы защиты. | 3 | ||
2 | Защита информации в сетях. Электронная подпись. Контроль права доступа. Архивирование информации как средство защиты. | 3 | ||
3 | Защита информации от компьютерных вирусов. Компьютерные вирусы: методы распространения, профилактика заражения. | |||
4 | Антивирусные программы. | |||
Практические занятия | не предусмотрено | |||
Лабораторные работы | 4 | |||
1 | Архивирование информации. Тестирование компьютера на наличие вирусов | |||
2 | ||||
Контрольные работы | не предусмотрено | |||
Самостоятельная работа обучающихся Подготовка презентации «Компьютерные вирусы». (ОК 1,2, 4,5) | 3 | |||
Раздел 2. Основные понятия автоматизированной обработки информации, общий состав и структура ПЭВМ и вычислительных систем | 6 | |||
Тема 2.1. Автоматизированная обработка информации | Содержание учебного материала | 1 | ||
1 | Основные понятия автоматизированной обработки информации. Понятие и свойства информации. Организация размещения и хранения информации. Автоматизация обработки информации. | 2 | ||
2 | Автоматизированные информационные системы. Понятие автоматизированной информационной системы (АИС). Структура АИС. Классификация АИС. Автоматизированное рабочее место специалиста. | 2 | ||
Практические занятия | не предусмотрено | |||
Лабораторные работы | не предусмотрено | |||
Контрольные работы | не предусмотрено | |||
Самостоятельная работа обучающихся: Поиск информации на сайтах для подготовки проекта. Подготовка проекта «АРМ для технолога» (ОК 1-9, ПК 2.1) | 4 | |||
Тема 2.2. Общий состав и структура персональных ЭВМ и вычислительных систем | Содержание учебного материала | 1 | ||
1 | Функциональная схема ЭВМ. Процессор. Запоминающие устройства. | 2 | ||
2 | Устройства ввода-вывода. | 3 | ||
Практические занятия | не предусмотрено | |||
Лабораторные работы | 4 | |||
1 | Применение компьютеров в профессиональной деятельности. Создание документа «Мой компьютер». (ОК 1,2, 5, ПК 1.1., 2.1) | |||
2 | Создание документа «Станки с ЧПУ». (ОК 1,2, 5, ПК 1.1., 2.1) | |||
Контрольные работы | не предусмотрено | |||
Самостоятельная работа обучающихся | не предусмотрено | |||
Раздел 3. Пакеты прикладных программ | 24 | |||
Тема 3.1 Текстовый процессор MS Word | Содержание учебного материала | 1 | ||
1 | Текстовый процессор Word. Создание текстового документа. Правила создания и форматирования таблиц текстового документа, создание сложных документов через таблицу. | 3 | ||
2 | Работа с объектами, редактор формул, списки, колонки, автооглавление и другие возможности Word. | 3 | ||
Практические занятия | не предусмотрено | |||
Лабораторные работы | 6 | |||
1 | Создание текстового документа, шрифтовое оформление. Форматирование абзацев текста. | |||
2 | Открытие и редактирование документа. Форматирование документа с помощью панели инструментов. | |||
3 | Создание и форматирование таблиц в текстовом документе. | |||
4 | Создание сложных документов через таблицу. | |||
5 | Работа с графическими объектами и редактором формул | |||
6 | Создание текста многоуровневыми списками, колончатый текст, автооглавление. | |||
Контрольные работы | не предусмотрено | |||
Самостоятельная работа обучающихся | не предусмотрено | |||
Тема 3.2 Электронная таблица MS Excel | Содержание учебного материала | 1 | ||
1 | Электронная таблица Excel. Основные понятия ЭТ: ячейка, адрес ячейки, строки, столбцы, ссылки, типы данных. | 3 | ||
2 | Формулы и функции ЭТ. Мастер диаграмм. Автоматическая обработка данных. | 3 | ||
Практические занятия | не предусмотрено | |||
Лабораторные работы | 6 | |||
1 | Создание электронных таблиц, форматирование. | |||
2 | Выполнение вычислительных расчетов по формулам, использование маркеров курсора выделения и копирования данных. | |||
3 | Использование абсолютных, относительных и смешанных ссылок формул для выполнения вычислительных расчетов с копированием формул по строкам и столбцам. | |||
4 | Выполнение вычислительных расчетов с помощью мастера функций и построение диаграмм для данных таблиц. | |||
5 | Выполнение расчетов с помощью логических функций и построение диаграмм для данных таблиц | |||
6 | Автоматизированная обработка списочных данных: сортировка, примечания, фильтрация, группировка. | |||
Контрольные работы | не предусмотрено | |||
Самостоятельная работа обучающихся: Поиск информации на сайтах для создания электронного документа. Создание электронного документа на тему «Применение электронных таблиц в специальности». (ОК 1,2,4,5,8; ПК 2.1) | 4 | |||
Тема 3.3 База данных MS Access | Содержание учебного материала | 1 | ||
1 | Система управления базами данных Access. Объекты базы данных. Создание таблиц, поля и записи, ключевые поля, типы данных, свойства данных, межтабличные связи. | 3 | ||
2 | Назначение, свойства, режимы создания: форм, запросов, отчетов. | 3 | ||
Практические занятия | не предусмотрено | |||
Лабораторные работы | 2 | |||
1 | Использование технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных: разработка информационной системы средствами MS Access. | |||
Контрольные работы | не предусмотрено | |||
Самостоятельная работа обучающихся: Поиск информации на сайтах для подготовки базы данных. Создание базы данных «Характеристики методов получения заготовок». (ОК 1-5; ПК 1.1.,1.2, 2.1) | 4 | |||
Тема 3.4 Электронная презентация MS Power Point | Содержание учебного материала | 1 | ||
1 | Презентационная графика Power Point. Создание электронных презентаций разных структур слайдов. | 3 | ||
2 | Настройка анимации и смены слайдов, управляющие кнопки и гиперссылки. | 3 | ||
Практические занятия | не предусмотрено | |||
Лабораторные работы | 6 | |||
1 | Создание и оформление презентации разных структур слайдов. | |||
2 | Настройка анимации и смена слайдов. | |||
3 | Создание презентации с использованием управляющих кнопок и гиперссылок для перехода по слайдам. | |||
Контрольные работы | не предусмотрено | |||
Самостоятельная работа обучающихся: Поиск информации по теме «Роль вычислительной техники в специальности». Создание электронной презентации «Роль вычислительной техники в специальности». (ОК 1,2, 4,5) | 5 | |||
Раздел 4. Компьютерные вычислительные сети и сетевые технологии обработки информации | 6 | |||
Тема 4.1. Информационно-поисковые системы | Содержание учебного материала | 2 | ||
1 | Классификация вычислительных сетей, сетевые технологии. | 2 | ||
2 | Структура сети Интернет. Назначение протоколов. Интернет как единая система ресурсов: WWW, электронная почта. | 3 | ||
3 | Информационные ресурсы, поиск информации. | 3 | ||
4 | Правила и порядок использования информации для решения задач профессиональной деятельности; поиск необходимой информации в типовой информационно-поисковой системе. | 3 | ||
Практические занятия | не предусмотрено | |||
Лабораторные работы | 4 | |||
1 | Работа с типовой поисковой системой или ее демоверсией. | |||
2 | Электронная почта. | |||
Контрольные работы | не предусмотрено | |||
Самостоятельная работа обучающихся Поиск информации по теме «Моя будущая специальность». (ОК 1,2, 4,5,8; ПК 1.1.-1.3, 2.1-2.3) Создание презентации на тему «Моя будущая специальность». (ОК 1,2, 4,5,8; ПК 1.1.-1.3, 2.1-2.3) | 4 | |||
Дифференцированный зачет | 2 | |||
Всего: | 84 | |||
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета информатики; мастерских – не предусмотрено; лабораторий – не предусмотрено.
Оборудование учебного кабинета:
посадочные места по количеству обучающихся,
рабочее место преподавателя,
рабочая немеловая доска;
комплект учебно-методических материалов.
Технические средства обучения:
мультимедиапроектор, проекционный экран, компьютеры, соединенные локальной сетью, компьютер для преподавателя с наличием лицензионного программного обеспечения, источник бесперебойного питания, принтер цветной струйный, принтер черно-белый лазерный, наушники с микрофоном, сканер, колонки.
Действующая нормативно-техническая и технологическая документация:
правила техники безопасности;
инструкции по эксплуатации компьютерной техники.
Программное обеспечение: операционная система Windows; программы оболочки Norton Commander и FAR manager; пакет Microsoft Office (Word, Excel, Access, Power Point); браузеры для работы в Интернете Mozilla Firefox, Opera; архиватор 7-zip; менеджеры загрузки файлов Go!Zilla и Regent, FTP-клиенты AceFTP и CuteFTP, off-line браузеры WebDowloader и WebZip; растровые графические редактор GIMP, MyPaint; векторный графический редактор Inkscape.
Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской: не предусмотрено.
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории: не предусмотрено.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Михеева, Е.В. Информатика [Текст]: учебник для средн. професс. образования / Е.В. Михеева, О.И. Титова. М.: Изд. центр «Академия», 2010. – 352 с. [Допущено Мин образованием России]
2. Михеева, Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности. [Текст]: учеб. пособие, доп. Мин. образования РФ, реком. для студ. учрежден. средн. професс. образования / Е.В. Михеева. – М.: Издательский центр «Академия», 2010. – 256 с. [Допущено Мин образованием России]
3. Сергеева, И.И. Информатика [Текст]: учебник для средн. професс. образования / И.И. Сергеева, А.А. Музалевская, Н.В. Тарасова - М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2008. – 336 с.: ил. – (Профессиональное образование). [Допущено Мин образованием России]
4. Фуфаев, Э.В. Пакеты прикладных программ [Текст]: учеб. пособ. для средн. професс. образования / Э.В. Фуфаев, Л.И. Фуфаева. – М.: Издательский центр «Академия», 2010. – 352 с. [Допущено Мин образованием России]
Дополнительные источники:
1. Гришин, В.Н. Информационные технологии в профессиональной деятельности [Текст]: учебник / В.Н. Гришин, Е.Е. Панфилова. – М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2007. – 416 с. [Допущено Мин образованием России]
2. Калабухова, Г.В. Компьютерный практикум по информатике. Офисные технологии [Текст]: учебное пособие для сред. професс. образования / Г.В. Калабухова, В.М. Титов. – М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2008. 336 с.: ил.
3. Максимов, Н.В. Современные информационные технологии [Текст]: учеб. пособ. для средн. професс. образования / Н.В. Максимов, Т.Л. Партыка, И.И. Попов. – М.: ФОРУМ, 2008. – 512 с.: ил. [Реком. Мин образованием России]
4. Максимов, Н.В. Технические средства информатизации [Текст] учеб. пособ для средн. професс. образования / Н.В. Максимов, Т.Л. Партыка, И.И. Попов. – М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2008. – 592 с. [Реком. Мин образованием России]
5. Михеева, Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности [Текст]: учеб. пособ. для средн. професс. образования / Е.В. Михеева. – М.: Издательский центр «Академия», 2010. – 384 с. [Допущено Мин образованием России]
6. Михеева, Е.В. Практикум по информатике [Текст]: учеб. пособ. для средн. професс. образования / Е.В. Михеева. - М.: Изд. центр «Академия», 2009. – 192 с. [Допущено Мин образованием России]
7. Основы информационных технологий [Электронный ресурс]: учебный комплекс. – М.: ИНТУИТ.ру, 2006. – 1 DVD – диск, 12 см.
8. Основы информационных технологий [Электронный ресурс]: учебные курсы Интернет университета информационных технологий. – М.: Интернет-университет информационных технологий, 2007. – 1DVD – диск, 12 см
9. Федотова, Е.Л. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учеб. пособ., доп. Мин. образования РФ, реком. для студ. учрежден. средн. професс. образования [Текст] / Е.Л. Федотова. – М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2008. – 368 с: ил.
Интернет-ресурсы:
http://ru.wikipedia.org/wiki/Википедия
http://www.chaynikam.info/foto.html Компьютер для «чайников»
http://urist.fatal.ru/Book/Glava8/Glava8.htm Электронные презентации
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий (презентаций или сообщений).
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
умения: - использовать изученные прикладные программные средства | Оценка работы с программными продуктами. Защита отчетов по практическим занятиям. Защита мини-проекта. Экспертное наблюдение. Зачет. |
знания: - основные понятия автоматизированной обработки информации; | Проверка и оценка самостоятельных работ и конспектов по темам. Тестирование. Решение практических задач. Зачет. |
-общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин (ЭВМ) и вычислительных систем; | Оценка устных и письменных индивидуальных ответов обучаемых. Выполнение и оценка результатов практических занятий и самостоятельных работ. Тестирование. Зачет. |
-базовые системы, программные продукты и пакеты прикладных программ | Оценка работы с программными продуктами Тестирование. Защита отобранной информации для моделирования профессиональных ситуаций. Зачет. |