Методические указания по выполнению самостоятельной работы к учебной дисциплине ПМ.03 Выполнение работ по профессиям рабочих: -Водитель автомобиля; -Слесарь по ремонту автомобилей. Для специальности 23.02.03. Техническое обслуживание и ремонт автомоб
учебно-методический материал

Мусифулин Ильяс Рамазанович

 

Методические указания

по выполнению самостоятельной работы

к учебной дисциплине

 

ПМ.03 Выполнение работ по  профессиям рабочих: -Водитель автомобиля; -Слесарь по ремонту  автомобилей.

Для специальности 23.02.03.  Техническое обслуживание и

ремонт автомобильного транспорта

 

 

 

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл srs_pm_03_tehnik.docx131.57 КБ

Предварительный просмотр:

Государственное бюджетное профессиональное образовательное

учреждение Иркутской области Тайшетский

промышленно-технологичесий техникум

Методические указания

по выполнению самостоятельной работы

к учебной дисциплине

ПМ.03 Выполнение работ по  профессиям рабочих: -Водитель автомобиля; -Слесарь по ремонту  автомобилей.

Для специальности 23.02.03.  Техническое обслуживание и

ремонт автомобильного транспорта

2018

Методические указания по выполнению самостоятельной работы к ПМ.03 Выполнение работ по  профессиям рабочих: -Водитель автомобиля; -Слесарь по ремонту  автомобилей. разработаны на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии начального профессионального образования специальности 23.02.03.  Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

Организация-разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Иркутской области Тайшетский промышленно- технологический техникум

Разработчик:

Мусифулин И.Р., преподаватель ГБПОУ ИО ТПТТ г. Тайшет;

Рассмотрена и одобрена  на заседании методической комиссии  технического профиля,

протокол №  __ от  ____________г.

Темы самостоятельных работ

при изучении учебной дисциплины

ПМ.03 Выполнение работ по  профессиям рабочих: -Водитель автомобиля; -Слесарь по ремонту  автомобилей.

Форма работы

Тема

Количес-тво часов

1

Проработка конспектов

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы.

2

2

Подготовка сообщений

Подготовка сообщений по темам: «Основные понятия и термины»,

2

3

Подготовка сообщений

Подготовка сообщений по темам: «Дорожные знаки и дорожная разметка»,

2

4

Подготовка сообщений

Подготовка сообщений по темам:«Регулирование дорожного движения»,

2

5

Подготовка сообщений

Подготовка сообщений по темам:«Оказание первой медицинской помощи»,

2

6

Подготовка сообщений

Подготовка сообщений по темам:«Государственное управление ПДД»,

2

7

Составление конспекта

Подготовка сообщений по темам: «Влияние заболеваний водителя на безопасность движения».

2

8

Составление конспекта

Виды транспортных средств, категории транспортных средств.

1

9

Составление конспекта

Документы водителя механического транспортного средства при движении на территории РФ и водителя участвовавшего в международном движении.

1

10

Составление конспекта

Лица, имеющие право контролировать водителя.

1

11

Составление конспекта

Дороги и их элементы, прилегающие территории, перекрестки, населенные пункты.

1

12

Подготовка реферата

Средства организации и регулирования дорожного движения.

1

13

Составление конспекта

Пешеходные переходы.

1

14

Проработка  конспектов занятий и дополнительной литературы

Места остановок маршрутных транспортных средств.

1

15

Проработка  конспектов занятий и дополнительной литературы

Движение через железнодорожные переезды.

1

16

Проработка  конспектов занятий и дополнительной литературы

Движение по автомагистрали.

1

17

Проработка  конспектов занятий и дополнительной литературы

Движение в жилых зонах.

1

18

Проработка  конспектов занятий и дополнительной литературы

Приоритет маршрутных транспортных средств.

1

19

Составление конспекта

Пользование внешними световыми приборами и звуковыми сигналами.

1

20

Проработка  конспектов занятий и дополнительной литературы

Буксировка механических транспортных средств.

1

21

Проработка  конспектов занятий и дополнительной литературы

Перевозка людей, перевозка грузов, действия водителя при дорожно-транспортном происшествии.

1

22

Проработка конспектов

Влияние личностных качеств водителя на его профессиональную надежность.

1

23

Составление презентации

Влияние на надежность водителя утомления состояния здоровья, алкоголя.

1

24

Проработка конспектов

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы.

1

25

Проработка  конспектов занятий и дополнительной литературы

Подготовка к лабораторно-практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, мастера производственного обучения, оформление лабораторно-практических  работ, отчетов и подготовка к их защите.

1

26

Составление кроссворда

Составление кроссворда по слесарному делу

1

27

Подготовка реферата

Реферат по теме «Разметка металла».

1

28

Подготовка доклада

Доклад по теме «Виды резьб».

1

29

Составление презентации

Презентация по теме «Опиливания металла».

1

30

Подготовка реферата

Реферат по теме «Сверление металла».

1

31

Составление конспекта

Технологический процесс  склеивания.

1

32

Подготовка доклада

Доклад по теме «Шабрение металла».

1

33

Подготовка доклада

Средства метрологии. Виды измерительных инструментов.

1

34

Подготовка реферата

Инструменты при разметке. Инструменты при рубке.

1

35

Подготовка реферата

Механизированная правка металла.

1

36

Составление конспекта

Холодная гибка металла.

1

37

Составление конспекта

Инструменты для нарезания резьбы.

1

38

Составление конспекта

Припои, применяемые при пайке.

1

39

Составление конспекта

Шабрение.

1

40

Составление конспекта

Резка металла.

1

41

Составление конспекта

Сверление металла.

1

Литература:

Основные источники:

1.Бабыкин А.А. Учебное пособие. Курс лекций по предмету:    

    "Подготовка специалистов автотранспортных предприятий, ответственных за обеспечение безопасности дорожного движения" : - М.: ФГУ "Отраслевой Научно-Методический Центр", 2015.

  1. Допуски, посадки и технические измерения в машиностроении: учебник для нач. проф. образования /С.А.Зайцев, А.Д. Куранов, А.Н. Толстов. – 4-е изд., стер. – М.: Издательский центр Академия, 2014
  2. Майборода О.В. Основы управления автомобилем и безопасность дорожного движения. – М.: Издательский центр Академия, 2016
  3. Слесарное дело: учебник для начального профессионального образования/ Б.С. Покровский, –6-е изд. – М.: Издательский центр Академия, 2014
  4. Устройство и техническое обслуживание грузовых автомобилей: учеб.водителя транспорт. средств категорий «С»/Автор: В.А.Родичев. – М.: издательство За рулем, 2015
  5. Эйгель С.И. Правила дорожного движения. Учебное пособие.- М.: Форум: Инфра-М, 2013

Дополнительные источники:

  1. Водитель автотранспортных средств: практические основы профессиональной деятельности / О.И.Московская, Н.К.Павлов, А.Г.Рядовой, М.В. Серафонтов, А.П.Таран, Г.В.Ткачева. – Ростов на Дону: издательство Феникс, 2008
  2. Водительское мастерство и безопасность / Ю.В.Гейко. – М.: издательство Эксмо, 2010
  3. Грузовые автомобили: учебник для образовательных учреждений начального профессионального образования / В.А.Родичев. - 7-е изд., стер. – М.: Издательский центр Академия, 2009
  4. Горбачёв М.Г. Как правильно управлять автомобилем – М.: РИПОЛКлассик 2008.
  5. Инструментальный контроль автотранспортных средств: учебное пособие/ Е.Л. Савич, А.С. Кручек. – Минск: Новое знание, 2008
  6. Комментарии к правилам дорожного движения Российской Федерации. Основные положения по допуску транспортных средств к эксплуатации и обязанности должностных лиц по обеспечению безопасности дорожного движения: Информация по состоянию на июль 2009 года.  Учебное пособие. - М.: Издательский дом "Третий Рим", 2009.
  7. Лабораторно-практические работы по устройству грузовых автомобилей / Ф.И.Ламака. - 5-е изд., стер. – М.: Издательский центр Академия, 2009
  8. Новые ПДД РФ: по состоянию на 1 января 2010 года – М.: издательство Эксмо, 2010
  9. Николаенко В.Н.Первая медицинская помощь: Учебник водителя автотранспортных средств категорий «А» «В» «С» «Д».- М.: Издательский центр  Академия, 2010.
  10. Справочник автомеханика/ С.В.Березин. – Ростов на Дону: издательство Феникс, 2008
  11. Техническая механика: учебник/ Л.И. Вереина. –6-е изд., стер. – М.: Издательский центр Академия, 2008

Интернет ресурсы

  1. Библиотека автомобилиста: книги, статьи, руководства: VIAmobile.ru: URL. – Режим доступа: http://www.viamobile.ru/index.php. (2010)©
  2. Семаков В.Г. Мастер – Автомеханик:Аvtomeh.panor.ru: URL. – Режим доступа: http://avtomeh.panor.ru. (2011)©
  3. Авторский сайт по вождению автомобиля: Аvtovodila.ru: URL. – Режим доступа: http://www.avtovodila.ru. (2006-2010)©
  4. Первая медицинская помощь при ДТП/ Компания "АвтоДилер" (Екатеринбург): Аutodealer.ru: URL. – Режим доступа: http://old.autodealer.ru/apedia/firstaid.php. (2011)©.
  5. Правила дорожного движения РФ 2011.- Режим доступа: http: // www. vodish. ru / theory/

Раздел1  ПМ .

Управление автомобилями

 категорий «В» и «С»

Тема 1.1.Организация работы водителя автомобиля

Самостоятельная работа № 1

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы.

Время на выполнение: 2 часа

По итогам выполнения обучающийся должен представить:

-  отчет о проработке конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

В процессе выполнения работы обучающийся должен:

-прочитать конспекты занятий, указанную литературу по темам пройденного материала

- освоить полученные знания с выделением основного контекста.

-освоить оформление лабораторно- практических работ, отчетов.

Критерии оценки результата

Уровни освоения

Характеристика уровня

1

допустимый

Ответ обучающегося раскрывает тему работы, но является не полным, студент знает основные методы оформления лабораторно-практических работ, хотя и затрудняется в  их применении.

2

высокий

Ответ обучающегося раскрывает тему работы,  является  полным, студент знает основные методы оформления лабораторно-практических работ. Каких либо затруднений проработка конспектов не вызывает.

3

оптимальный

Ответ обучающегося раскрывает тему работы,  является  полным, студент знает основные методы оформления лабораторно-практических работ. Каких либо затруднений проработка конспектов не вызывает, рассказ обучающегося охватывает тему целиком, Работа студента является выполненной грамотно и аккуратно.

Форма представления работы: устный ответ.

Перечень заданий:

1.Прочтите конспекты занятий,  материал по пройденным темам:, используя указанные источники.

2.Проработка конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

Инструкция: оформите материал в соответствии с ГОСТ.  Требования к оформлению материалов смотрите в приложении.

Раздел1  ПМ .

Управление автомобилями

 категорий «В» и «С»

Тема 1.1.Организация работы водителя автомобиля

Самостоятельная работа № 2

Подготовка сообщений по темам:

«Основные понятия и термины».

Время на выполнение: 2 часа

По итогам выполнения обучающийся должен:

- представить сообщение по теме: «Основные понятия и термины»,.

В процессе выполнения работы обучающийся должен:

- теоретически рассмотреть ПДД;

-выписать основные термины и понятия;

- записать группы дорожных знаков и разметки, привести примеры и характеристику каждой группы.

Критерии оценки результата

Уровни освоения

Характеристика уровня

1

допустимый

Кратко описаны не все структурные составляющие, процесс и последовательность выполнения работ по составлению сообщения определен правильно, описания не дано, тема работы раскрыта не полностью.

2

высокий

Полно описаны  все структурные составляющие, процесс выполнения работ по составлению и последовательность выполнения работ по составлению сообщения определен правильно, описание дано, тема работы раскрыта  полностью

3

оптимальный

Полно описаны все структурные составляющие, процесс выполнения работ по  составлению и последовательность выполнения работ по составлению сообщения определен правильно, описание дано, описаны виды работ выполняемые в строгой последовательности, тема работы раскрыта  полностью, выполнена презентация по теме .

Форма представления работы: устный ответ на основе письменной работы на учебном занятии для организации текущего контроля и самоконтроля.

Перечень заданий:

1.группы дорожных знаков,

2.отличительные особенности каждой группы,

3.размеры знаков,

4.принцип горизонтальной разметки, примеры,

-принцип вертикальной разметки, примеры

Инструкция: оформите материал в соответствии с ГОСТ.  Требования к оформлению материалов смотрите в приложении.

Раздел1  ПМ .

Управление автомобилями

 категорий «В» и «С»

Тема 1.2. Дорожно-транспортные происшествия

Самостоятельная работа № 3

Подготовка сообщений по темам: «Дорожные знаки и дорожная разметка»,

Время на выполнение: 2 час

По итогам выполнения обучающийся должен:

- представить сообщение по теме: «Дорожные знаки и дорожная разметка»

В процессе выполнения работы обучающийся должен:

- теоретически рассмотреть ПДД;

-выписать основные термины и понятия;

- записать группы дорожных знаков и разметки, привести примеры и характеристику каждой группы.

Критерии оценки результата

Уровни освоения

Характеристика уровня

1

допустимый

Кратко описаны не все структурные составляющие, процесс и последовательность выполнения работ по составлению сообщения определен правильно, описания не дано, тема работы раскрыта не полностью.

2

высокий

Полно описаны  все структурные составляющие, процесс выполнения работ по составлению и последовательность выполнения работ по составлению сообщения определен правильно, описание дано, тема работы раскрыта  полностью

3

оптимальный

Полно описаны все структурные составляющие, процесс выполнения работ по  составлению и последовательность выполнения работ по составлению сообщения определен правильно, описание дано, описаны виды работ выполняемые в строгой последовательности, тема работы раскрыта  полностью, выполнена презентация по теме .

Форма представления работы: устный ответ на основе письменной работы на учебном занятии для организации текущего контроля и самоконтроля.

Перечень заданий:

1.группы дорожных знаков,

2.отличительные особенности каждой группы,

3.размеры знаков,

4.принцип горизонтальной разметки, примеры,

-принцип вертикальной разметки, примеры

Инструкция: оформите материал в соответствии с ГОСТ.  Требования к оформлению материалов смотрите в приложении.

Раздел1  ПМ .

Управление автомобилями

 категорий «В» и «С»

Тема 1.2. Дорожно-транспортные происшествия

Самостоятельная работа № 4

Подготовка сообщений по темам:«Регулирование дорожного движения»,

Время на выполнение: 2 часа

По итогам выполнения обучающийся должен:

- представить сообщение по теме: «Регулирование дорожного движения» ПДД.

В процессе выполнения работы обучающийся должен:

- теоретически рассмотреть ПДД;

- записать способы регулирования дорожного движения

-описать виды перекрестков

-дать понятие-регулировщик

Критерии оценки результата

Уровни освоения

Характеристика уровня

1

допустимый

Кратко описаны не все структурные составляющие, процесс и последовательность выполнения работ по составлению сообщения определен правильно, описания не дано, тема работы раскрыта не полностью.

2

высокий

Полно описаны  все структурные составляющие, процесс выполнения работ по составлению и последовательность выполнения работ по составлению сообщения определен правильно, описание дано, тема работы раскрыта  полностью

3

оптимальный

Полно описаны все структурные составляющие, процесс выполнения работ по  составлению и последовательность выполнения работ по составлению сообщения определен правильно, описание дано, описаны виды работ выполняемые в строгой последовательности, тема работы раскрыта  полностью, выполнена презентация по теме .

Форма представления работы: устный ответ на основе письменной работы на учебном занятии для организации текущего контроля и самоконтроля.

Перечень вопросов для рассмотрения:

-виды светофоров, рисунки,

-сигналы светофора, рисунки с примерами и описанием вариантов движения,

-сигналы регулировщика, рисунки с примерами и описанием вариантов движения,

-применение аварийной сигнализации и  знака аварийной остановки с описанием знака и способами его установки.

Инструкция: оформите материал в соответствии с ГОСТ.  Требования к оформлению материалов смотрите в приложении.

Раздел1  ПМ .

Управление автомобилями

 категорий «В» и «С»

Тема 1.2. Дорожно-транспортные происшествия

Самостоятельная работа № 5

Подготовка сообщений по темам:«Оказание первой медицинской помощи»

Время на выполнение: 2 часа

По итогам выполнения обучающийся должен:

- представить сообщение по теме: «Оказание первой медицинской помощи» ПДД.

В процессе выполнения работы обучающийся должен:

- теоретически рассмотреть ПДД и основы медицинских знаний;

-описать безопасные приемы и навыки извлечения пострадавшего из автомобиля

Критерии оценки результата

Уровни освоения

Характеристика уровня

1

допустимый

Кратко описаны не все структурные составляющие, процесс и последовательность выполнения работ по составлению сообщения определен правильно, описания не дано, тема работы раскрыта не полностью.

2

высокий

Полно описаны  все структурные составляющие, процесс выполнения работ по составлению и последовательность выполнения работ по составлению сообщения определен правильно, описание дано, тема работы раскрыта  полностью

3

оптимальный

Полно описаны все структурные составляющие, процесс выполнения работ по  составлению и последовательность выполнения работ по составлению сообщения определен правильно, описание дано, описаны виды работ выполняемые в строгой последовательности, тема работы раскрыта  полностью, выполнена презентация по теме .

Форма представления работы: устный ответ на основе письменной работы на учебном занятии для организации текущего контроля и самоконтроля.

Перечень заданий:

1.Прочтите материал по теме: Оказание первой медицинской помощи», используя указанные источники.

2.Описать в работе процесс выполнения оказание первой помощи при: переломах (с указанием вида перелома) и ушибах,

.

3.Приведите и поясните способы оказания помощи при кровотечениях (с указанием вида кровотечения), болевом шоке, потере сознания, ожоге и обморожении.

4. Описать автомобильную аптечку.

Инструкция: оформите материал в соответствии с ГОСТ.  Требования к оформлению материалов смотрите в приложении.

Форма представления работы: устный ответ на основе письменной работы на учебном занятии для организации текущего контроля и самоконтроля.

Раздел1  ПМ .

Управление автомобилями

 категорий «В» и «С»

Тема 1.6.

Факторы, влияющие на безопасность дорожного движения

Самостоятельная работа № 6

Подготовка сообщений по темам:

«Государственное управление ПДД»

Время на выполнение: 2 часа

По итогам выполнения обучающийся должен представить:

- письменный отчет с описанием «Государственное управление ПДД»

В процессе выполнения работы обучающийся должен:

- теоретически рассмотреть ПДД, нормативные акты регулирующие ПБДД;

-права и обязанности участников движения;

- записать основные понятия и термины и дать им полную расшифровку

Критерии оценки результата

Уровни освоения

Характеристика уровня

1

допустимый

Кратко описаны не все структурные составляющие, процесс и последовательность выполнения работ по составлению сообщения определен правильно, описания не дано, тема работы раскрыта не полностью.

2

высокий

Полно описаны  все структурные составляющие, процесс выполнения работ по составлению и последовательность выполнения работ по составлению сообщения определен правильно, описание дано, тема работы раскрыта  полностью

3

оптимальный

Полно описаны все структурные составляющие, процесс выполнения работ по  составлению и последовательность выполнения работ по составлению сообщения определен правильно, описание дано, описаны виды работ выполняемые в строгой последовательности, тема работы раскрыта  полностью, выполнена презентация по теме .

Форма представления работы: письменная работа представляется на учебном занятии для организации текущего контроля и самоконтроля.

Перечень заданий:

1.Прочтите материал по теме: ««Государственное управление ПДД», используя указанные источники.

2.Описать в работе средства организации и регулирования дорожного движения

3.Приведите и поясните способы применения государственного управления ПБДД.

Инструкция: оформите материал в соответствии с ГОСТ.  Требования к оформлению материалов смотрите в приложении.

Раздел1  ПМ .

Управление автомобилями

 категорий «В» и «С»

Тема 1. 3. Профессиональная надежность водителя

Самостоятельная работа № 7

Подготовка сообщений по темам: «Влияние заболеваний водителя на безопасность движения»

Время на выполнение: 2 часа

По итогам выполнения обучающийся должен представить:

-   сообщение по теме: «Влияние заболеваний водителя на безопасность движения»

В процессе выполнения работы обучающийся должен:

-прочитать указанную литературу по теме «Влияние заболеваний водителя на безопасность движения».

- рассмотреть влияние заболеваний на организм водителя.

-рассмотреть влияние медицинских препаратов на самочувствие водителя.

Критерии оценки результата

Уровни освоения

Характеристика уровня

1

допустимый

Кратко описаны не все структурные составляющие, процесс и последовательность выполнения работ по составлению сообщения определен правильно, описания не дано, тема работы раскрыта не полностью.

2

высокий

Полно описаны  все структурные составляющие, процесс выполнения работ по составлению и последовательность выполнения работ по составлению сообщения определен правильно, описание дано, тема работы раскрыта  полностью

3

оптимальный

Полно описаны все структурные составляющие, процесс выполнения работ по  составлению и последовательность выполнения работ по составлению сообщения определен правильно, описание дано, описаны виды работ выполняемые в строгой последовательности, тема работы раскрыта  полностью, выполнена презентация по теме .

Форма представления работы: устный ответ.

Перечень заданий:

1.Прочтите материал по теме: «Влияние заболеваний водителя на безопасность движения»., используя указанные источники.

2.Проработка конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

3.Опишите состояние водителя после применения успокоительных, сердечных, обезболивающих средств.

Инструкция: оформите материал в соответствии с ГОСТ.  Требования к оформлению материалов смотрите в приложении.

Раздел1  ПМ .

Управление автомобилями

 категорий «В» и «С»

Тема 1. 5.

Эксплуатационные свойства автомобиля

Самостоятельная работа № 8

Составление конспекта: «Виды транспортных средств, категории транспортных средств».

Время на выполнение: 1 час

По итогам выполнения обучающийся должен представить:

- представить конспект по теме: «Виды транспортных средств, категории транспортных средств».

В процессе выполнения работы обучающийся должен:

- прочитать конспекты занятий и указанную дополнительную литературу по теме:

«Виды транспортных средств, категории транспортных средств».

- теоретически рассмотреть ПДД;

- записать основные понятия и термины и дать им полную расшифровку.

.

Критерии оценки результата

Уровни освоения

Характеристика уровня

1

допустимый

Кратко описаны не все структурные составляющие, процесс и последовательность выполнения работ по составлению конспекта определен правильно, описания не дано, тема работы раскрыта не полностью.

2

высокий

Полно описаны  все структурные составляющие, процесс выполнения работ по составлению и последовательность выполнения работ по составлению конспекта определен правильно, описание дано, тема работы раскрыта  полностью

3

оптимальный

Полно описаны все структурные составляющие, процесс выполнения работ по  составлению и последовательность выполнения работ по составлению конспекта определен правильно, описание дано, описаны виды работ выполняемые в строгой последовательности, тема работы раскрыта  полностью, выполнена презентация по теме .

Форма представления работы: письменная работа : составление таблицы.

Перечень заданий:

1. Дать определение транспортному средству, привести примеры

2. Указать категории транспортных средств, привести примеры

Инструкция: оформите материал в соответствии с ГОСТ.  Требования к оформлению материалов смотрите в приложении.

Раздел1  ПМ .

Управление автомобилями

 категорий «В» и «С»

Тема 1. 8. Организация работ по обеспечению БДД

Самостоятельная работа № 9

Составление конспекта: «Документы водителя механического транспортного средства при движении на территории РФ и водителя участвовавшего в международном движении».

Время на выполнение: 1 час

По итогам выполнения обучающийся должен представить:

-  конспект: «Документы водителя механического транспортного средства при движении на территории РФ и водителя участвовавшего в международном движении».

В процессе выполнения работы обучающийся должен:

- прочитать конспекты занятий и указанную дополнительную литературу по теме:

«Документы водителя механического транспортного средства при движении на территории РФ и водителя участвовавшего в международном движении».

- описать виды документов водителя..

Критерии оценки результата

Уровни освоения

Характеристика уровня

1

допустимый

Кратко описаны не все структурные составляющие, процесс и последовательность выполнения работ по составлению конспекта определен правильно, описания не дано, тема работы раскрыта не полностью.

2

высокий

Полно описаны  все структурные составляющие, процесс выполнения работ по составлению и последовательность выполнения работ по составлению конспекта определен правильно, описание дано, тема работы раскрыта  полностью

3

оптимальный

Полно описаны все структурные составляющие, процесс выполнения работ по  составлению и последовательность выполнения работ по составлению конспекта определен правильно, описание дано, описаны виды работ выполняемые в строгой последовательности, тема работы раскрыта  полностью, выполнена презентация по теме .

Форма представления работы: устный ответ на основе письменной работы на учебном занятии для организации текущего контроля и самоконтроля.

Перечень заданий:

1. указать документы на транспортное средство, описать назначение и периодичность получения

2.указать документы на право управления ТС, описать назначение и периодичность получения

3.указать документы на медицинское освидетельствование водителя, описать назначение и периодичность получения

4. указать документы на технический осмотр и страхование автомобиля описать назначение и периодичность получения

Инструкция: оформите материал в соответствии с ГОСТ.  Требования к оформлению материалов смотрите в приложении.

Раздел1  ПМ .

Управление автомобилями

 категорий «В» и «С»

Тема 1. 8.

Организация работ по обеспечению БДД

Самостоятельная работа № 10

Составление конспекта: «Лица, имеющие право контролировать водителя».

Время на выполнение: 1 час

По итогам выполнения обучающийся должен представить:

- Конспект: «Лица, имеющие право контролировать водителя».

В процессе выполнения работы обучающийся должен:

- теоретически рассмотреть ПДД;

- рассмотреть виды правовой ответственности

Критерии оценки результата

Уровни освоения

Характеристика уровня

1

допустимый

Кратко описаны не все структурные составляющие, процесс и последовательность выполнения работ по составлению конспекта определен правильно, описания не дано, тема работы раскрыта не полностью.

2

высокий

Полно описаны  все структурные составляющие, процесс выполнения работ по составлению и последовательность выполнения работ по составлению конспекта определен правильно, описание дано, тема работы раскрыта  полностью

3

оптимальный

Полно описаны все структурные составляющие, процесс выполнения работ по  составлению конспекта и последовательность определен правильно, описание дано, описаны виды работ выполняемые в строгой последовательности, тема работы раскрыта  полностью, выполнена презентация по теме .

Форма представления работы: письменная работа, графическая работа представляется на учебном занятии для организации текущего контроля и самоконтроля.

Перечень заданий:

1.Виды правонарушений на дороге.

2.Виды ответственности водителей, пешеходов, пассажиров.

3.Лица, имеющие право контролировать водителя.

4.Порядок оформления протокола ДТП.

Инструкция: оформите материал в соответствии с ГОСТ.  Требования к оформлению материалов смотрите в приложении.

Раздел1  ПМ .

Управление автомобилями

 категорий «В» и «С»

Тема 1. 4. Дорожные условия

Самостоятельная работа № 11

Составление конспекта        «Дороги и их элементы, прилегающие территории, перекрестки, населенные пункты».

Время на выполнение: 1 час

По итогам выполнения обучающийся должен представить:

 - представить сообщение по теме: «Дороги и их элементы, прилегающие территории, перекрестки, населенные пункты».

В процессе выполнения работы обучающийся должен:

- теоретически рассмотреть ПДД;

- записать основные понятия и термины и дать им полную расшифровку

- описать элементы дороги

Критерии оценки результата

Уровни освоения

Характеристика уровня

1

допустимый

Кратко описаны не все структурные составляющие, процесс и последовательность выполнения работ по составлению конспекта определен правильно, описания не дано, тема работы раскрыта не полностью.

2

высокий

Полно описаны  все структурные составляющие, процесс выполнения работ по составлению конспекта определен правильно, описание дано, тема работы раскрыта  полностью

3

оптимальный

Полно описаны все структурные составляющие, выполнения работ по составлению конспекта определен правильно, описание дано, описаны виды работ выполняемые в строгой последовательности, тема работы раскрыта  полностью, выполнена презентация по теме .

Форма представления работы: письменная работа представляется на учебном занятии для организации текущего контроля и самоконтроля.

Перечень заданий:

1 Дать определение дороге и ее элементам, привести примеры,

2.Дать определение прилегающей территории, привести примеры,

3.дать определение перекрестку, привести примеры,

4.дать определение населенному пункту, привести примеры

Инструкция: оформите материал в соответствии с ГОСТ.  Требования к оформлению материалов смотрите в приложении.

Раздел1  ПМ .

Управление автомобилями

 категорий «В» и «С»

Тема 1. 8. Организация работ по обеспечению БДД

Самостоятельная работа № 12

Подготовка реферата        «Средства организации и регулирования дорожного движения».

Время на выполнение: 1 час

По итогам выполнения обучающийся должен представить:

- реферат  по теме: «Средства организации и регулирования дорожного движения».

В процессе выполнения работы обучающийся должен:

- теоретически рассмотреть ПДД;

- записать основные понятия и термины и дать им полную расшифровку

- описать жесты регулировщика

Критерии оценки результата

Уровни освоения

Характеристика уровня

1

допустимый

Кратко описаны не все структурные составляющие, процесс и последовательность выполнения работ по составлению реферата определен правильно, описания не дано, тема работы раскрыта не полностью.

2

высокий

Полно описаны  все структурные составляющие, процесс выполнения работ по составлению реферата определен правильно, описание дано, тема работы раскрыта  полностью

3

оптимальный

Полно описаны все структурные составляющие, процесс выполнения работ по составлению реферата определен правильно, описание дано, описаны виды работ выполняемые в строгой последовательности, тема работы раскрыта  полностью, выполнена презентация по теме .

Форма представления работы: письменная работа представляется на учебном занятии для организации текущего контроля и самоконтроля.

Перечень заданий:

1.Указать средства организации и регулирования дорожного движения.

2.Дать описание жестам регулировщика.

3.Знаки приоритета.

4.Виды светофоров

Инструкция: оформите материал в соответствии с ГОСТ.  Требования к оформлению материалов смотрите в приложении.

Раздел1  ПМ .

Управление автомобилями

 категорий «В» и «С»

Тема 1. 4. Дорожные условия

Самостоятельная работа № 13

Составление конспекта: «Пешеходные переходы».

Время на выполнение: 1 час

По итогам выполнения обучающийся должен представить:

- письменный отчет с описанием технологической последовательность при выполнении слесарных работ: рубки.

В процессе выполнения работы обучающийся должен:

- теоретически рассмотреть ПДД;

- записать основные понятия и термины и дать им полную расшифровку

-виды пешеходных переходов

Критерии оценки результата

Уровни освоения

Характеристика уровня

1

допустимый

Кратко описаны не все структурные составляющие, процесс и последовательность выполнения работ по составлению реферата определен правильно, описания не дано, тема работы раскрыта не полностью.

2

высокий

Полно описаны  все структурные составляющие, процесс выполнения работ по составлению реферата определен правильно, описание дано, тема работы раскрыта  полностью

3

оптимальный

Полно описаны все структурные составляющие, процесс выполнения работ по составлению реферата определен правильно, описание дано, описаны виды работ выполняемые в строгой последовательности, тема работы раскрыта  полностью, выполнена презентация по теме .

Форма представления работы: письменная работа представляется на учебном занятии для организации текущего контроля и самоконтроля.

Перечень заданий:

1.Прочтите материал по теме: «Пешеходные переходы», используя указанные источники.

2.Описать в работе виды пешеходных переходов.

3.Приведите и поясните способы перехода через дорогу по нерегулируемым переходам.

Инструкция: оформите материал в соответствии с ГОСТ.  Требования к оформлению материалов смотрите в приложении.

Раздел1  ПМ .

Управление автомобилями

 категорий «В» и «С»

Тема 1. 8. Организация работ по обеспечению БДД

Самостоятельная работа № 14

Проработка  конспектов занятий и дополнительной литературы        «Места остановок маршрутных транспортных средств».

Время на выполнение: 1 час

По итогам выполнения обучающийся должен представить:

- конспект        «Места остановок маршрутных транспортных средств».

В процессе выполнения работы обучающийся должен:

- теоретически рассмотреть ПДД;

- записать основные понятия и термины и дать им полную расшифровку

Критерии оценки результата

Уровни освоения

Характеристика уровня

1

допустимый

Кратко описаны не все структурные составляющие, процесс и последовательность выполнения работ по составлению конспекта определен правильно, описания не дано, тема работы раскрыта не полностью.

2

высокий

Полно описаны  все структурные составляющие, процесс выполнения работ по составлению конспекта определен правильно, описание дано, тема работы раскрыта  полностью

3

оптимальный

Полно описаны все структурные составляющие, процесс выполнения работ по составлению конспекта определен правильно, описание дано, описаны виды работ выполняемые в строгой последовательности, тема работы раскрыта  полностью, выполнена презентация по теме .

Форма представления работы: письменная работа представляется на учебном занятии для организации текущего контроля и самоконтроля.

Перечень заданий:

1.Дать определение понятию остановка маршрутного ТС, указать особенности проезда через него,

2. Указать места остановок маршрутного ТС, указать особенности обозначения и проезда,

3. Описать особенности начала движения маршрутных транспортных средств от остановки.

Инструкция: оформите материал в соответствии с ГОСТ.  Требования к оформлению материалов смотрите в приложении.

Раздел1  ПМ .

Управление автомобилями

 категорий «В» и «С»

Тема 1.6. Факторы, влияющие на безопасность дорожного движения

Самостоятельная работа № 15

Проработка конспектов занятий и дополнительной литературы        «Движение через железнодорожные переезды».

Время на выполнение: 1 час

По итогам выполнения обучающийся должен представить:

- конспект с описанием  темы: «Движение через железнодорожные переезды».

В процессе выполнения работы обучающийся должен:

- описать виды железнодорожных переездов;

- описать правила проезда переездов;

-описать требования которые предъявляются при  вынужденной остановке на переезде, нормы ТБ .

Критерии оценки результата

Уровни освоения

Характеристика уровня

1

допустимый

Кратко описаны не все структурные составляющие, процесс и последовательность выполнения работ по составлению конспекта определен правильно, описания не дано, тема работы раскрыта не полностью.

2

высокий

Полно описаны  все структурные составляющие, процесс выполнения работ по составлению конспекта определен правильно, описание дано, тема работы раскрыта  полностью

3

оптимальный

Полно описаны все структурные составляющие, процесс выполнения работ по составлению конспекта определен правильно, описание дано, описаны виды работ выполняемые в строгой последовательности, тема работы раскрыта  полностью, выполнена презентация по теме .

Форма представления работы: письменная работа представляется на учебном занятии для организации текущего контроля и самоконтроля.

Перечень заданий:

1.Прочтите материал по теме: «Движение через железнодорожные переезды», используя указанные источники.

2.Описать особенности движения через железнодорожные переезды, дать определение железнодорожного переезда.

3. Описать знаки приближения к железнодорожному переезду, охраняемому переезду.

Инструкция: оформите материал в соответствии с ГОСТ.  Требования к оформлению материалов смотрите в приложении.

Раздел1  ПМ .

Управление автомобилями

 категорий «В» и «С»

Тема 1. 8. Организация работ по обеспечению БДД

Самостоятельная работа № 16

Проработка  конспектов занятий и дополнительной литературы        «Движение по автомагистрали».

Время на выполнение: 1 час

По итогам выполнения обучающийся должен представить:

- конспект с описанием  темы: «Движение по автомагистрали».

В процессе выполнения работы обучающийся должен:

- теоретически рассмотреть ПДД;

- записать основные понятия и термины и дать им полную расшифровку

-дать  определение термину «Автомагистраль»

Критерии оценки результата

Уровни освоения

Характеристика уровня

1

допустимый

Кратко описаны не все структурные составляющие, процесс и последовательность выполнения работ по составлению конспекта определен правильно, описания не дано, тема работы раскрыта не полностью.

2

высокий

Полно описаны  все структурные составляющие, процесс выполнения работ по составлению конспекта определен правильно, описание дано, тема работы раскрыта  полностью

3

оптимальный

Полно описаны все структурные составляющие, процесс выполнения работ по составлению конспекта определен правильно, описание дано, описаны виды работ выполняемые в строгой последовательности, тема работы раскрыта  полностью, выполнена презентация по теме .

Форма представления работы: работа в виде презентации представляется на учебном занятии для организации текущего контроля и самоконтроля.

Перечень заданий:

1.Прочтите материал по теме, используя указанные источники.

2. Указать особенности движения по автомагистрали.

3.Скоростной режим движения по автомагистрали.

Инструкция: оформите материал в соответствии с ГОСТ.  Требования к оформлению материалов смотрите в приложении.

Инструкция: оформите материал в соответствии с ГОСТ.  Требования к оформлению материалов смотрите в приложении.

Раздел1  ПМ .

Управление автомобилями

 категорий «В» и «С»

Тема 1.6.  Факторы, влияющие на безопасность дорожного движения

Самостоятельная работа № 17

Проработка  конспектов занятий и дополнительной литературы        «Движение в жилых зонах».

Время на выполнение: 1 час

По итогам выполнения обучающийся должен представить:

- конспект по теме  «Движение в жилых зонах».

В процессе выполнения работы обучающийся должен:

- освоить теоретический материал по теме занятия;

- описать особенности движения в жилых зонах;

- описать скоростной режим в жилых зонах

Критерии оценки результата

Уровни освоения

Характеристика уровня

1

допустимый

Кратко описаны не все структурные составляющие, процесс и последовательность выполнения работ по составлению конспекта определен правильно, описания не дано, тема работы раскрыта не полностью.

2

высокий

Полно описаны  все структурные составляющие, процесс выполнения работ по составлению конспекта определен правильно, описание дано, тема работы раскрыта  полностью

3

оптимальный

Полно описаны все структурные составляющие, процесс выполнения работ по составлению конспекта определен правильно, описание дано, описаны виды работ выполняемые в строгой последовательности, тема работы раскрыта  полностью, выполнена презентация по теме .

Форма представления работы: письменная и графическая работа представляется на учебном занятии для организации текущего контроля и самоконтроля.

Перечень заданий:

1.Прочтите материал по теме: «Движение в жилых зонах», используя указанные источники.

2.Описать в работе дорожные знаки, правила проезда, звуковую сигнализацию..

Инструкция: оформите материал в соответствии с ГОСТ.  Требования к оформлению материалов смотрите в приложении.

Раздел1  ПМ .

Управление автомобилями

 категорий «В» и «С»

Тема 1. 4.  Дорожные условия

Самостоятельная работа № 18

Проработка  конспектов занятий и дополнительной литературы        «Приоритет маршрутных транспортных средств».

Время на выполнение: 1 час

По итогам выполнения обучающийся должен:

- представить сообщение по теме: «Приоритет маршрутных транспортных средств».

В процессе выполнения работы обучающийся должен:

- теоретически рассмотреть ПДД;

- записать основные понятия и термины и дать им полную расшифровку

-дать определение «знаки приоритета»

-дать определение «маршрутное транспортное средство»

Критерии оценки результата

Уровни освоения

Характеристика уровня

1

допустимый

Кратко описаны не все структурные составляющие, процесс и последовательность выполнения работ по составлению конспекта определен правильно, описания не дано, тема работы раскрыта не полностью.

2

высокий

Полно описаны  все структурные составляющие, процесс выполнения работ по составлению конспекта определен правильно, описание дано, тема работы раскрыта  полностью

3

оптимальный

Полно описаны все структурные составляющие, процесс выполнения работ по составлению конспекта определен правильно, описание дано, описаны виды работ выполняемые в строгой последовательности, тема работы раскрыта  полностью, выполнена презентация по теме .

Форма представления работы: письменная работа представляется на учебном занятии для организации текущего контроля и самоконтроля.

Перечень заданий:

1.Прочтите материал по теме: «Приоритет маршрутных транспортных средств».

2.Опишите разметку полос выделенных для движения маршрутных транспортных средств .

3.Опишите в каких случаях маршрутное транспортное средство имеет преимущество перед другими участниками движения.

Инструкция: оформите материал в соответствии с ГОСТ.  Требования к оформлению материалов смотрите в приложении.

Раздел1  ПМ .

Управление автомобилями

 категорий «В» и «С»

Тема 1. 5. Эксплуатационные свойства автомобиля.

Самостоятельная работа № 19

Составление конспекта        «Пользование внешними световыми приборами и звуковыми сигналами».

Время на выполнение: 1 час

По итогам выполнения обучающийся должен представить:

- представить конспект по теме: «Пользование внешними световыми приборами и звуковыми сигналами.

В процессе выполнения работы обучающийся должен:

-прочитать конспекты занятий, указанную литературу по темам пройденного материала

- освоить полученные знания с выделением основного контекста.

Критерии оценки результата

Уровни освоения

Характеристика уровня

1

допустимый

Кратко описаны не все структурные составляющие, процесс и последовательность выполнения работ по составлению конспекта определен правильно, описания не дано, тема работы раскрыта не полностью.

2

высокий

Полно описаны  все структурные составляющие, процесс выполнения работ по составлению конспекта определен правильно, описание дано, тема работы раскрыта  полностью

3

оптимальный

Полно описаны все структурные составляющие, процесс выполнения работ по составлению конспекта определен правильно, описание дано, описаны виды работ выполняемые в строгой последовательности, тема работы раскрыта  полностью, выполнена презентация по теме .

Форма представления работы: устный ответ на основе конспекта.

Перечень заданий:

1.Прочтите конспекты занятий,  материал по пройденным темам:, используя указанные источники.

2.Проработка конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

Инструкция: оформите материал в соответствии с ГОСТ.  Требования к оформлению материалов смотрите в приложении.

Раздел1  ПМ .

Управление автомобилями

 категорий «В» и «С»

Тема 1.7. Конструктивная безопасность ТС

Самостоятельная работа № 20

Проработка  конспектов занятий и дополнительной литературы        «Буксировка механических транспортных средств».

Время на выполнение: 1 час

По итогам выполнения обучающийся должен представить:

-  отчет о проработке конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

В процессе выполнения работы обучающийся должен:

-прочитать конспекты занятий, указанную литературу по темам пройденного материала

- освоить полученные знания с выделением основного контекста.

Критерии оценки результата

Уровни освоения

Характеристика уровня

1

допустимый

Ответ обучающегося раскрывает тему работы, но является не полным, студент знает основные методы буксировки, хотя и затрудняется в  их применении.

2

высокий

Ответ обучающегося раскрывает тему работы,  является  полным, студент знает основные методы буксировки. Каких либо затруднений проработка конспектов не вызывает.

3

оптимальный

Ответ обучающегося раскрывает тему работы,  является  полным, студент знает основные методы буксировки. Каких либо затруднений проработка конспектов не вызывает, рассказ обучающегося охватывает тему целиком, Работа студента является выполненной грамотно и аккуратно.

Форма представления работы: устный ответ на основе конспекта.

Перечень заданий:

1.Прочтите конспекты занятий,  материал по пройденным темам:, используя указанные источники.

2.Проработка конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

Инструкция: оформите материал в соответствии с ГОСТ.  Требования к оформлению материалов смотрите в приложении.

Раздел1  ПМ .

Управление автомобилями

 категорий «В» и «С»

Тема 1.7. Конструктивная безопасность ТС

Самостоятельная работа № 21

Проработка  конспектов занятий и дополнительной литературы        «Перевозка людей, перевозка грузов, действия водителя при дорожно-транспортном происшествии».

Время на выполнение: 1 час

По итогам выполнения обучающийся должен представить:

-  отчет о проработке конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

В процессе выполнения работы обучающийся должен:

-прочитать конспекты занятий, указанную литературу по темам пройденного материала

- освоить полученные знания с выделением основного контекста.

- теоретически рассмотреть ПДД;

Критерии оценки результата

Уровни освоения

Характеристика уровня

1

допустимый

Кратко описаны не все структурные составляющие, процесс и последовательность выполнения работ по составлению конспекта определен правильно, описания не дано, тема работы раскрыта не полностью.

2

высокий

Полно описаны  все структурные составляющие, процесс выполнения работ по составлению конспекта определен правильно, описание дано, тема работы раскрыта  полностью

3

оптимальный

Полно описаны все структурные составляющие, процесс выполнения работ по составлению конспекта определен правильно, описание дано, описаны виды работ выполняемые в строгой последовательности, тема работы раскрыта  полностью, выполнена презентация по теме .

Форма представления работы: устный ответ на основе конспекта.

Перечень заданий:

1.Прочтите конспекты занятий,  материал по пройденным темам:, используя указанные источники.

2.Проработка конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

3. Описать действия водителя при ДТП.

4.Описать особенности перевозки пассажиров.

5. Описать особенности крепления грузов и ответственность водителя.

Инструкция: оформите материал в соответствии с ГОСТ.  Требования к оформлению материалов смотрите в приложении.

Раздел1  ПМ .

Управление автомобилями

 категорий «В» и «С»

Тема 1. 3. Профессиональная надежность водителя

Самостоятельная работа № 22

Проработка конспектов        «Влияние личностных качеств водителя на его профессиональную надежность».

Время на выполнение: 1 час

По итогам выполнения обучающийся должен представить:

- представить конспект по теме: «Влияние личностных качеств водителя на его профессиональную надежность».

В процессе выполнения работы обучающийся должен:

- рассмотреть психологические особенности людей и их влияние на поведение;

- рассмотреть типы характеров человека, устойчивость к стрессам, выносливость

Критерии оценки результата

Уровни освоения

Характеристика уровня

1

допустимый

Кратко описаны не все структурные составляющие, процесс и последовательность выполнения работ по составлению конспекта определен правильно, описания не дано, тема работы раскрыта не полностью.

2

высокий

Полно описаны  все структурные составляющие, процесс выполнения работ по составлению конспекта определен правильно, описание дано, тема работы раскрыта  полностью

3

оптимальный

Полно описаны все структурные составляющие, процесс выполнения работ по составлению конспекта определен правильно, описание дано, описаны виды работ выполняемые в строгой последовательности, тема работы раскрыта  полностью, выполнена презентация по теме .

Форма представления работы: письменная работа представляется на учебном занятии для организации текущего контроля и самоконтроля.

Перечень заданий:

1.Прочтите материал по теме: «Влияние личностных качеств водителя на его профессиональную надежность».

2.Дать определение типам характера.

3.Концентрация внимания, устойчивость внимания.

4. Дать определение факторам вызывающим усталость и меры борьбы с усталостью.

Инструкция: оформите материал в соответствии с ГОСТ.  Требования к оформлению материалов смотрите в приложении.

Раздел1  ПМ .

Управление автомобилями

 категорий «В» и «С»

                         

Тема 1. 3. Профессиональная надежность водителя

Самостоятельная работа № 23

Составление презентации        «Влияние на надежность водителя утомления состояния здоровья, алкоголя».

Время на выполнение: 1 час

По итогам выполнения обучающийся должен представить:

- представить презентацию по теме: «Влияние на надежность водителя утомления состояния здоровья, алкоголя».

В процессе выполнения работы обучающийся должен:

- рассмотреть психологические особенности людей и их влияние на поведение;

- рассмотреть типы характеров человека, устойчивость к стрессам, выносливость

-рассмотреть влияние алкоголя на состояние водителя

Критерии оценки результата

Уровни освоения

Характеристика уровня

1

допустимый

Кратко описаны не все структурные составляющие, процесс и последовательность выполнения работ по составлению презентации определен правильно, описания не дано, тема работы раскрыта не полностью.

2

высокий

Полно описаны  все структурные составляющие, процесс выполнения работ по составлению презентации определен правильно, описание дано, тема работы раскрыта  полностью

3

оптимальный

Полно описаны все структурные составляющие, процесс выполнения работ по составлению презентации определен правильно, описание дано, описаны виды работ выполняемые в строгой последовательности, тема работы раскрыта  полностью, выполнена презентация по теме .

Форма представления работы: письменная работа представляется на учебном занятии для организации текущего контроля и самоконтроля.

Перечень заданий:

1.Прочтите материал по теме: «Влияние на надежность водителя утомления состояния здоровья, алкоголя».

2.Дать определение типам характера.

3.Концентрация внимания, устойчивость внимания.

4. Дать определение факторам вызывающим усталость и меры борьбы с усталостью.

5 Доказать что алкоголь- злейший враг водителя

5.Выполнить презентацию по теме.

Инструкция: оформите материал в соответствии с ГОСТ.  Требования к оформлению материалов смотрите в приложении.

Раздел2 ПМ.

Проведение технических измерений и работ с агрегатами и узлами автомобиля.

Тема 2.1. Средства метрологии, стандартизации и сертификации

Самостоятельная работа № 24

Проработка конспектов        Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы.

Время на выполнение: 1час

По итогам выполнения обучающийся должен представить:

-  отчет о проработке конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

В процессе выполнения работы обучающийся должен:

-прочитать конспекты занятий, указанную литературу по темам пройденного материала

- освоить полученные знания с выделением основного контекста.

-освоить оформление лабораторно- практических работ, отчетов.

Критерии оценки результата

Уровни освоения

Характеристика уровня

1

допустимый

Ответ обучающегося раскрывает тему работы, но является не полным, студент знает основные методы оформления лабораторно-практических работ, хотя и затрудняется в  их применении.

2

высокий

Ответ обучающегося раскрывает тему работы,  является  полным, студент знает основные методы оформления лабораторно-практических работ. Каких либо затруднений проработка конспектов не вызывает.

3

оптимальный

Ответ обучающегося раскрывает тему работы,  является  полным, студент знает основные методы оформления лабораторно-практических работ. Каких либо затруднений проработка конспектов не вызывает, рассказ обучающегося охватывает тему целиком, Работа студента является выполненной грамотно и аккуратно.

Форма представления работы: устный ответ.

Перечень заданий:

1.Прочтите конспекты занятий,  материал по пройденным темам:, используя указанные источники.

2.Проработка конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

Инструкция: оформите материал в соответствии с ГОСТ.  Требования к оформлению материалов смотрите в приложении.

Раздел2 ПМ.

Проведение технических измерений и работ с агрегатами и узлами автомобиля.

Тема 2.2. Основы технологии слесарных работ. Плоскостная разметка

Самостоятельная работа № 25

Проработка  конспектов занятий и дополнительной литературы        . Подготовка к лабораторно-практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, мастера производственного обучения, оформление лабораторно-практических  работ, отчетов и подготовка к их защите.

Время на выполнение: 1 час

По итогам выполнения обучающийся должен представить:

-  отчет о проработке конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

В процессе выполнения работы обучающийся должен:

-прочитать конспекты занятий, указанную литературу по темам пройденного материала

- освоить полученные знания с выделением основного контекста.

-освоить оформление лабораторно- практических работ, отчетов.

Критерии оценки результата

Уровни освоения

Характеристика уровня

1

допустимый

Ответ обучающегося раскрывает тему работы, но является не полным, студент знает основные методы оформления лабораторно-практических работ, хотя и затрудняется в  их применении.

2

высокий

Ответ обучающегося раскрывает тему работы,  является  полным, студент знает основные методы оформления лабораторно-практических работ. Каких либо затруднений проработка конспектов не вызывает.

3

оптимальный

Ответ обучающегося раскрывает тему работы,  является  полным, студент знает основные методы оформления лабораторно-практических работ. Каких либо затруднений проработка конспектов не вызывает, рассказ обучающегося охватывает тему целиком, Работа студента является выполненной грамотно и аккуратно.

Форма представления работы: устный ответ.

Перечень заданий:

1.Прочтите конспекты занятий,  материал по пройденным темам:, используя указанные источники.

2.Проработка конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

Инструкция: оформите материал в соответствии с ГОСТ.  Требования к оформлению материалов смотрите в приложении.

Раздел2 ПМ.

Проведение технических измерений и работ с агрегатами и узлами автомобиля.

Тема 2.2. Основы технологии слесарных работ. Плоскостная разметка.

Самостоятельная работа № 26

Составление кроссворда        «Составление кроссворда по слесарному делу»

Время на выполнение: 1 час

По итогам выполнения обучающийся должен представить:

- кроссворд по теме «Слесарное дело».

В процессе выполнения работы обучающийся должен:

- составить кроссворд;

- дать определения терминам , названия инструметов, описать их назначение

Критерии оценки результата

Уровни освоения

Характеристика уровня

1

допустимый

Кратко описаны не все структурные составляющие, процесс и последовательность выполнения работ по составлению конспекта определен правильно, описания не дано, тема работы раскрыта не полностью.

2

высокий

Полно описаны  все структурные составляющие, процесс выполнения работ по составлению конспекта определен правильно, описание дано, тема работы раскрыта  полностью

3

оптимальный

Полно описаны все структурные составляющие, процесс выполнения работ по составлению конспекта определен правильно, описание дано, описаны виды работ выполняемые в строгой последовательности, тема работы раскрыта  полностью, выполнена презентация по теме .

Форма представления работы: письменная работа в виде кроссворда представляется на учебном занятии для организации текущего контроля и самоконтроля.

Перечень заданий:

1.Прочтите материал по теме: «Слесарное дело», используя указанные источники.

2.Составить кроссворд.

Инструкция: оформите материал в соответствии с ГОСТ.  Требования к оформлению материалов смотрите в приложении.

Раздел2 ПМ.

Проведение технических измерений и работ с агрегатами и узлами автомобиля.

Тема 2.2. Основы технологии слесарных работ. Плоскостная разметка

Самостоятельная работа № 27

Подготовка реферата        Реферат по теме «Разметка металла».

Время на выполнение: 1 час

По итогам выполнения обучающийся должен представить:

- реферат по теме, предоставить графическую работу в виде разметки совка.

В процессе выполнения работы обучающийся должен:

- описать процесс выполнения разметки совка;

- описать  виды слесарных работ при изготовлении совка,

-описать требования которые предъявляются по качеству работ ,по точности изготовления деталей, качеству сборки изделий, нормы ТБ .

Критерии оценки результата

Уровни освоения

Характеристика уровня

1

допустимый

Кратко описаны не все структурные составляющие, процесс и последовательность выполнения работ по составлению конспекта определен правильно, описания не дано, тема работы раскрыта не полностью.

2

высокий

Полно описаны  все структурные составляющие, процесс выполнения работ по составлению конспекта определен правильно, описание дано, тема работы раскрыта  полностью

3

оптимальный

Полно описаны все структурные составляющие, процесс выполнения работ по составлению конспекта определен правильно, описание дано, описаны виды работ выполняемые в строгой последовательности, тема работы раскрыта  полностью, выполнена презентация по теме .

Форма представления работы: письменная и графическая работа представляется на учебном занятии для организации текущего контроля и самоконтроля.

Перечень заданий:

1.Прочтите материал по теме: «Плоскостная разметка», используя указанные источники.

2.Описать в работе процесс разметки и произвести разметку совка.

Инструкция: оформите материал в соответствии с ГОСТ.  Требования к оформлению материалов смотрите в приложении.

Раздел2 ПМ.

Проведение технических измерений и работ с агрегатами и узлами автомобиля.

Тема 2.8. Нарезание резьбы.

Самостоятельная работа № 28

Подготовка доклада        Доклад по теме «Виды резьб».

Время на выполнение: 1 час

По итогам выполнения обучающийся должен представить:

- Доклад по теме «Виды резьб».

В процессе выполнения работы обучающийся должен:

- -прочитать конспекты занятий, указанную литературу по темам пройденного материала

- освоить полученные знания с выделением основного контекста.

.

Критерии оценки результата

Уровни освоения

Характеристика уровня

1

допустимый

Кратко описаны не все структурные составляющие, процесс и последовательность выполнения работ по составлению доклада определен правильно, описания не дано, тема работы раскрыта не полностью.

2

высокий

Полно описаны  все структурные составляющие, процесс выполнения работ по составлению доклада определен правильно, описание дано, тема работы раскрыта  полностью

3

оптимальный

Полно описаны все структурные составляющие, процесс выполнения работ по составлению доклада определен правильно, описание дано, описаны виды работ выполняемые в строгой последовательности, тема работы раскрыта  полностью, выполнена презентация по теме .

Форма представления работы: устный ответ на основе письменной работы представляется на учебном занятии для организации текущего контроля и самоконтроля.

Перечень заданий:

1.Прочтите материал по теме: «Виды резьб», используя указанные источники.

2.Ответьте на вопросы: дюймовая резьба?, метрическая резьба?, трубная резьба?

3.Что такое шаг резьбы?

4.Где применяются многозаходные резьбы?

Инструкция: оформите материал в соответствии с ГОСТ.  Требования к оформлению материалов смотрите в приложении.

Раздел2 ПМ.

Проведение технических измерений и работ с агрегатами и узлами автомобиля.

Тема 2.5. Опиливание металла.

Самостоятельная работа № 29

Составление презентации        Презентация по теме «Опиливание металла».

Время на выполнение: 1 час

По итогам выполнения обучающийся должен представить:

- презентация по теме «Опиливание металла».

В процессе выполнения работы обучающийся должен:

- описать последовательность выполнения работ;

- описать инструменты для выполнения  работ,

-описать требования которые предъявляются по качеству работ ,по точности изготовления деталей, качеству сборки изделий, нормы ТБ .

Критерии оценки результата

Уровни освоения

Характеристика уровня

1

допустимый

Кратко описаны не все структурные составляющие, процесс и последовательность выполнения работ по составлению презентации определен правильно, описания не дано, тема работы раскрыта не полностью.

2

высокий

Полно описаны  все структурные составляющие, процесс выполнения работ по составлению презентации определен правильно, описание дано, тема работы раскрыта  полностью

3

оптимальный

Полно описаны все структурные составляющие, процесс выполнения работ по составлению презентации определен правильно, описание дано, описаны виды работ выполняемые в строгой последовательности, тема работы раскрыта  полностью, выполнена презентация по теме .

Форма представления работы: презентация представляется на учебном занятии для организации текущего контроля и самоконтроля.

Перечень заданий:

1.Прочтите материал по теме: «Изучение технологической последовательность при выполнении слесарных работ: резке и опиливания металла», используя указанные источники.

2.Описать в работе процесс выполнения резки и опиливанию металла в соответствии с технологическими картами , последовательность работ, качество выполненных работ.

3.Приведите и поясните способы применения инструментов и приспособлений для гибки.

Инструкция: оформите материал в соответствии с ГОСТ.  Требования к оформлению материалов смотрите в приложении.

Раздел2 ПМ.

Проведение технических измерений и работ с агрегатами и узлами автомобиля.

Тема 2.7. Сверление, зенкерование и развертывание отверстий.

Самостоятельная работа № 30

Подготовка реферата        Реферат по теме «Сверление металла».

Время на выполнение: 1час

По итогам выполнения обучающийся должен представить:

-  реферат с описанием назначения сверлильных патронов,

- описание способов сверления ,применения и разновидности сверлильных станков и патронов.

В процессе выполнения работы обучающийся должен:

-прочитать указанную литературу по теме «Сверление металла».

- рассмотреть виды и назначение сверлильных патронов.

- освоить применение сверлильных патронов

Критерии оценки результата

Уровни освоения

Характеристика уровня

1

допустимый

Кратко описаны не все структурные составляющие, процесс и последовательность выполнения работ по составлению реферата определен правильно, описания не дано, тема работы раскрыта не полностью.

2

высокий

Полно описаны  все структурные составляющие, процесс выполнения работ по составлению реферата определен правильно, описание дано, тема работы раскрыта  полностью

3

оптимальный

Полно описаны все структурные составляющие, процесс выполнения работ по составлению реферата определен правильно, описание дано, описаны виды работ выполняемые в строгой последовательности, тема работы раскрыта  полностью, выполнена презентация по теме .

Форма представления работы: письменная работа представляется на учебном занятии для организации текущего контроля и самоконтроля.

Перечень заданий:

  1. Прочтите материал по теме: «Назначение сверлильных патронов», используя указанные источники.
  2. Оформите в соответствии с заданием реферат.
  3. Приведите примеры использования сверлильных патронов.
  4. Опишите способы заточки сверл.

Инструкция: оформите материал в соответствии с ГОСТ.  Требования к оформлению материалов смотрите в приложении.

Раздел2 ПМ.

Проведение технических измерений и работ с агрегатами и узлами автомобиля.

Тема 2.9.Пайка. клепка и склеивание

 деталей.

Самостоятельная работа № 31

Составление конспекта        «Технологический процесс  склеивания».

Время на выполнение: 1 час

По итогам выполнения обучающийся должен представить:

- конспект по теме «Технологический процесс  склеивания».

В процессе выполнения работы обучающийся должен:

-проработать техническую литературу,

- описать виды клеевых составов;

- описать способы подготовки поверхности,

-описать требования которые предъявляются по качеству работ ,по точности изготовления деталей, качеству сборки изделий, нормы ТБ .

Критерии оценки результата

Уровни освоения

Характеристика уровня

1

допустимый

Кратко описаны не все структурные составляющие, процесс и последовательность выполнения работ по составлению конспекта определен правильно, описания не дано, тема работы раскрыта не полностью.

2

высокий

Полно описаны  все структурные составляющие, процесс выполнения работ по составлению конспекта определен правильно, описание дано, тема работы раскрыта  полностью

3

оптимальный

Полно описаны все структурные составляющие, процесс выполнения работ по составлению конспекта определен правильно, описание дано, описаны виды работ выполняемые в строгой последовательности, тема работы раскрыта  полностью, выполнена презентация по теме .

Форма представления работы: письменная работа представляется на учебном занятии для организации текущего контроля и самоконтроля.

Перечень заданий:

1.Прочтите материал по теме: «Технологический процесс  склеивания».

используя указанные источники.

2.Описать в конспекте виды клеевых составов , способы склеивания поверхностей , используемые инструменты и приспособления.

Инструкция: оформите материал в соответствии с ГОСТ.  Требования к оформлению материалов смотрите в приложении.

Раздел2 ПМ.

Проведение технических измерений и работ с агрегатами и узлами автомобиля.

Тема 2.2. Основы технологии слесарных работ. Плоскостная разметка

Самостоятельная работа № 32

Подготовка доклада        Доклад по теме «Шабрение металла».

Время на выполнение: 1 час

По итогам выполнения обучающийся должен представить:

Доклад по теме «Шабрение металла».

В процессе выполнения работы обучающийся должен:

- описать способы шабрения металла;

- описать виды шаберов,

-описать требования которые предъявляются по качеству работ ,по точности обработки деталей, нормы ТБ .

Критерии оценки результата

Уровни освоения

Характеристика уровня

1

допустимый

Кратко описаны не все структурные составляющие, процесс и последовательность выполнения работ по составлению доклада определен правильно, описания не дано, тема работы раскрыта не полностью.

2

высокий

Полно описаны  все структурные составляющие, процесс выполнения работ по составлению доклада определен правильно, описание дано, тема работы раскрыта  полностью

3

оптимальный

Полно описаны все структурные составляющие, процесс выполнения работ по составлению доклада определен правильно, описание дано, описаны виды работ выполняемые в строгой последовательности, тема работы раскрыта  полностью, выполнена презентация по теме .

Форма представления работы: письменная работа представляется на учебном занятии для организации текущего контроля и самоконтроля.

Перечень заданий:

1.Прочтите материал по теме: «Шабрение металла»,используя указанные источники.

2.Описать в конспекте виды шаберов , их назначение, способы применения , используемые материалы и приспособления.

3.Опишите методы контроля качества работ

Инструкция: оформите материал в соответствии с ГОСТ.  Требования к оформлению материалов смотрите в приложении.

Раздел2 ПМ.

Проведение технических измерений и работ с агрегатами и узлами автомобиля.

Тема 2.1. Средства метрологии, стандартизации и сертификации

Самостоятельная работа № 33

Подготовка доклада        «Средства метрологии. Виды измерительных инструментов».

Время на выполнение: 1 час

По итогам выполнения обучающийся должен представить:

- доклад по теме «Средства метрологии. Виды измерительных инструментов».

В процессе выполнения работы обучающийся должен:

- проработать техническую литературу по теме «Средства метрологии. Виды измерительных инструментов».;

- описать виды контрольно-измерительных инструментов, приборов и приспособлений

-описать требования которые предъявляются по качеству работ ,по точности изготовления деталей, качеству сборки изделий, нормы ТБ .

Критерии оценки результата

Уровни освоения

Характеристика уровня

1

допустимый

Кратко описаны не все структурные составляющие, процесс и последовательность выполнения работ по составлению доклада определен правильно, описания не дано, тема работы раскрыта не полностью.

2

высокий

Полно описаны  все структурные составляющие, процесс выполнения работ по составлению доклада определен правильно, описание дано, тема работы раскрыта  полностью

3

оптимальный

Полно описаны все структурные составляющие, процесс выполнения работ по составлению доклада определен правильно, описание дано, описаны виды работ выполняемые в строгой последовательности, тема работы раскрыта  полностью, выполнена презентация по теме .

Форма представления работы: устный ответ по конспекту письменной работы представляется на учебном занятии для организации текущего контроля и самоконтроля.

Перечень заданий:

1.Прочтите материал по теме: «Средства метрологии. Виды измерительных инструментов», используя указанные источники.

2.Описать в докладе виды технических измерений , способы повышения точности измерений , используемые инструменты и приспособления.

Инструкция: оформите материал в соответствии с ГОСТ.  Требования к оформлению материалов смотрите в приложении.

Раздел2 ПМ.

Проведение технических измерений и работ с агрегатами и узлами автомобиля.

Тема 2.4.  Рубка и резка металла.

Самостоятельная работа № 34

Подготовка реферата        «Инструменты при разметке. Инструменты при рубке».

Время на выполнение: 1 час

По итогам выполнения обучающийся должен представить:

- реферат по теме «Инструменты при разметке. Инструменты при рубке».

В процессе выполнения работы обучающийся должен:

- описать приемы плоскостной разметки;

- описать инструменты применяемые при разметке и рубке,

-описать требования которые предъявляются по качеству работ ,по точности изготовления деталей, качеству сборки изделий, нормы ТБ .

Критерии оценки результата

Уровни освоения

Характеристика уровня

1

допустимый

Кратко описаны не все структурные составляющие, процесс и последовательность выполнения работ по составлению реферата определен правильно, описания не дано, тема работы раскрыта не полностью.

2

высокий

Полно описаны  все структурные составляющие, процесс выполнения работ по составлению реферата определен правильно, описание дано, тема работы раскрыта  полностью

3

оптимальный

Полно описаны все структурные составляющие, процесс выполнения работ по составлению реферата определен правильно, описание дано, описаны виды работ выполняемые в строгой последовательности, тема работы раскрыта  полностью, выполнена презентация по теме .

Форма представления работы: письменная работа представляется на учебном занятии для организации текущего контроля и самоконтроля.

Перечень заданий:

1.Прочтите материал по теме: «Инструменты при разметке. Инструменты при рубке», используя указанные источники.

2.Описать в реферате виды разметки , приемы выполнения работ , используемые инструменты и приспособления.

Инструкция: оформите материал в соответствии с ГОСТ.  Требования к оформлению материалов смотрите в приложении.

Раздел2 ПМ.

Проведение технических измерений и работ с агрегатами и узлами автомобиля.

Тема 2.3. Правка, рихтовка и гибка

 металла.

Самостоятельная работа № 35

Подготовка реферата        «Механизированная правка металла».

Время на выполнение: 1 час

По итогам выполнения обучающийся должен представить:

- реферат по теме «Механизированная правка металла».

В процессе выполнения работы обучающийся должен:

- описать виды станков и приспособлений;

- описать технологический процесс правки металла с помощью станков и приспособлений,

-описать требования которые предъявляются по качеству работ ,по точности изготовления деталей, качеству сборки изделий, нормы ТБ .

Критерии оценки результата

Уровни освоения

Характеристика уровня

1

допустимый

Кратко описаны не все структурные составляющие, процесс и последовательность выполнения работ по составлению реферата определен правильно, описания не дано, тема работы раскрыта не полностью.

2

высокий

Полно описаны  все структурные составляющие, процесс выполнения работ по составлению реферата определен правильно, описание дано, тема работы раскрыта  полностью

3

оптимальный

Полно описаны все структурные составляющие, процесс выполнения работ по составлению реферата определен правильно, описание дано, описаны виды работ выполняемые в строгой последовательности, тема работы раскрыта  полностью, выполнена презентация по теме .

Форма представления работы: письменная работа представляется на учебном занятии для организации текущего контроля и самоконтроля.

Перечень заданий:

1.Прочтите материал по теме: «Механизированная правка металла»., используя указанные источники.

2.Описать в реферате виды станков и приспособлений , способы правки , используемые инструменты и приспособления.

Инструкция: оформите материал в соответствии с ГОСТ.  Требования к оформлению материалов смотрите в приложении.

Раздел2 ПМ.

Проведение технических измерений и работ с агрегатами и узлами автомобиля.

Тема 2.3. Правка, рихтовка и гибка

 металла.

Самостоятельная работа № 36

Составление конспекта        «Холодная гибка металла».

Время на выполнение: 1 час

По итогам выполнения обучающийся должен представить:

- реферат по теме «Холодная гибка металла».

В процессе выполнения работы обучающийся должен:

- описать виды станков и приспособлений;

- описать технологический процесс гибки  металла с помощью станков и приспособлений,

-описать требования которые предъявляются по качеству работ ,по точности изготовления деталей, качеству сборки изделий, нормы ТБ .

Критерии оценки результата

Уровни освоения

Характеристика уровня

1

допустимый

Кратко описаны не все структурные составляющие, процесс и последовательность выполнения работ по составлению конспекта определен правильно, описания не дано, тема работы раскрыта не полностью.

2

высокий

Полно описаны  все структурные составляющие, процесс выполнения работ по составлению конспекта определен правильно, описание дано, тема работы раскрыта  полностью

3

оптимальный

Полно описаны все структурные составляющие, процесс выполнения работ по составлению конспекта определен правильно, описание дано, описаны виды работ выполняемые в строгой последовательности, тема работы раскрыта  полностью, выполнена презентация по теме .

Форма представления работы: письменная работа представляется на учебном занятии для организации текущего контроля и самоконтроля.

Перечень заданий:

1.Прочтите материал по теме: «Холодная гибка металла».используя указанные источники.

2.Описать в конспекте виды станков и приспособлений , способы гибки , используемые инструменты и приспособления.

3 Описать особенности гибки труб.

Инструкция: оформите материал в соответствии с ГОСТ.  Требования к оформлению материалов смотрите в приложении.

Раздел2 ПМ.

Проведение технических измерений и работ с агрегатами и узлами автомобиля.

Тема 2.8. Нарезание резьбы.

Самостоятельная работа № 37

Составление конспекта        «Инструменты для нарезания резьбы».

Время на выполнение: 1 час

По итогам выполнения обучающийся должен представить:

- конспект по теме «Инструменты для нарезания резьбы».

В процессе выполнения работы обучающийся должен:

- -прочитать конспекты занятий, указанную литературу по темам пройденного материала

- освоить полученные знания с выделением основного контекста.

.

Критерии оценки результата

Уровни освоения

Характеристика уровня

1

допустимый

Кратко описаны не все структурные составляющие, процесс и последовательность выполнения работ по составлению конспекта определен правильно, описания не дано, тема работы раскрыта не полностью.

2

высокий

Полно описаны  все структурные составляющие, процесс выполнения работ по составлению конспекта определен правильно, описание дано, тема работы раскрыта  полностью

3

оптимальный

Полно описаны все структурные составляющие, процесс выполнения работ по составлению конспекта определен правильно, описание дано, описаны виды работ выполняемые в строгой последовательности, тема работы раскрыта  полностью, выполнена презентация по теме .

Форма представления работы: устный ответ на основе письменной работы представляется на учебном занятии для организации текущего контроля и самоконтроля.

Перечень заданий:

1.Прочтите материал по теме: «Инструменты для нарезания резьбы», используя указанные источники.

2.Ответьте на вопросы: дюймовая резьба?, метрическая резьба?, трубная резьба?

3.Что такое шаг резьбы?

4.Где применяются многозаходные резьбы?

5.какие инструменты применяются для нарезания наружных и внутренних резьб?

6. Дать определение понятию «Клупп»

Инструкция: оформите материал в соответствии с ГОСТ.  Требования к оформлению материалов смотрите в приложении.

Раздел2 ПМ.

Проведение технических измерений и работ с агрегатами и узлами автомобиля.

Тема 2.9.Пайка. клепка и склеивание

 деталей.

Самостоятельная работа № 38

Составление конспекта        «Припои, применяемые при пайке».

Время на выполнение: 1час

По итогам выполнения обучающийся должен представить:

- конспект по теме «Припои, применяемые при пайке».

В процессе выполнения работы обучающийся должен:

- описать виды работ при выполнении операции: пайки

-описать требования которые предъявляются по качеству работ ,по точности изготовления деталей, качеству сборки изделий, нормы ТБ .

Критерии оценки результата

Уровни освоения

Характеристика уровня

1

допустимый

Кратко описаны не все структурные составляющие, процесс и последовательность выполнения работ по составлению конспекта определен правильно, описания не дано, тема работы раскрыта не полностью.

2

высокий

Полно описаны  все структурные составляющие, процесс выполнения работ по составлению конспекта определен правильно, описание дано, тема работы раскрыта  полностью

3

оптимальный

Полно описаны все структурные составляющие, процесс выполнения работ по составлению конспекта определен правильно, описание дано, описаны виды работ выполняемые в строгой последовательности, тема работы раскрыта  полностью, выполнена презентация по теме .

Форма представления работы: письменная работа представляется на учебном занятии для организации текущего контроля и самоконтроля.

Перечень заданий:

1.Прочтите материал по теме: «Припои, применяемые при пайке»., используя указанные источники.

2.Описать в конспекте виды припоев и флюсов  , способы пайки , используемые инструменты и приспособления.

3.Описать требования техники безопасности при проведении паяльных работ.

Инструкция: оформите материал в соответствии с ГОСТ.  Требования к оформлению материалов смотрите в приложении.

Раздел2 ПМ.

Проведение технических измерений и работ с агрегатами и узлами автомобиля.

Тема 2.2. Основы технологии слесарных работ. Плоскостная разметка

Самостоятельная работа № 39

Составление конспекта        «Шабрение».

Время на выполнение: 1 час

По итогам выполнения обучающийся должен представить:

- конспект по теме «Шабрение».

В процессе выполнения работы обучающийся должен:

- описать способы шабрения металла;

- описать виды шаберов,

-описать требования которые предъявляются по качеству работ ,по точности обработки деталей, нормы ТБ .

Критерии оценки результата

Уровни освоения

Характеристика уровня

1

допустимый

Кратко описаны не все структурные составляющие, процесс и последовательность выполнения работ по составлению конспекта определен правильно, описания не дано, тема работы раскрыта не полностью.

2

высокий

Полно описаны  все структурные составляющие, процесс выполнения работ по составлению конспекта определен правильно, описание дано, тема работы раскрыта  полностью

3

оптимальный

Полно описаны все структурные составляющие, процесс выполнения работ по составлению конспекта определен правильно, описание дано, описаны виды работ выполняемые в строгой последовательности, тема работы раскрыта  полностью, выполнена презентация по теме .

Форма представления работы: письменная работа представляется на учебном занятии для организации текущего контроля и самоконтроля.

Перечень заданий:

1.Прочтите материал по теме: «Шабрение металла»,используя указанные источники.

2.Описать в конспекте виды шаберов , их назначение, способы применения , используемые материалы и приспособления.

3.Опишите методы контроля качества работ

Инструкция: оформите материал в соответствии с ГОСТ.  Требования к оформлению материалов смотрите в приложении.

Раздел2 ПМ.

Проведение технических измерений и работ с агрегатами и узлами автомобиля.

Тема 2.4. Рубка и резка металла.

Самостоятельная работа № 40

Составление конспекта        «Резка металла».

Время на выполнение: 1 час

По итогам выполнения обучающийся должен представить:

- конспект по теме «Резка металла».

В процессе выполнения работы обучающийся должен:

- описать виды работ при выполнении работ по резке металла.

-описать   инструменты применяемые при резке металла.

-описать требования которые предъявляются по качеству работ ,по точности изготовления деталей, качеству сборки изделий, нормы ТБ .

Критерии оценки результата

Уровни освоения

Характеристика уровня

1

допустимый

Кратко описаны не все структурные составляющие, процесс и последовательность выполнения работ по составлению конспекта определен правильно, описания не дано, тема работы раскрыта не полностью.

2

высокий

Полно описаны  все структурные составляющие, процесс выполнения работ по составлению конспекта определен правильно, описание дано, тема работы раскрыта  полностью

3

оптимальный

Полно описаны все структурные составляющие, процесс выполнения работ по составлению конспекта определен правильно, описание дано, описаны виды работ выполняемые в строгой последовательности, тема работы раскрыта  полностью, выполнена презентация по теме .

Форма представления работы: письменная работа представляется на учебном занятии для организации текущего контроля и самоконтроля.

Перечень заданий:

1.Прочтите материал по теме: «Резка металла»,используя указанные источники.

2.Описать в конспекте виды резки металла , используемые инструменты и приспособления.

3.Описать устройство ножовки по металлу.

4.Описать особенности резки металла ножницами

Инструкция: оформите материал в соответствии с ГОСТ.  Требования к оформлению материалов смотрите в приложении.

Раздел2 ПМ.

Проведение технических измерений и работ с агрегатами и узлами автомобиля.

Тема 2.7. Сверление, зенкерование и развертывание отверстий.

Самостоятельная работа № 41

Составление конспекта        «Сверление металла».

Время на выполнение: 1 час

По итогам выполнения обучающийся должен представить:

-  конспект с описанием процесса сверления, видов инструментов и приспособлений применяемых при сверлении.

- описание способов сверления ,применения и разновидности сверлильных станков и патронов.

В процессе выполнения работы обучающийся должен:

-прочитать указанную литературу по теме «Сверление металла».

- рассмотреть виды и назначение сверлильных патронов.

- освоить применение сверлильных патронов

Критерии оценки результата

Уровни освоения

Характеристика уровня

1

допустимый

Кратко описаны не все структурные составляющие, процесс и последовательность выполнения работ по составлению конспекта определен правильно, описания не дано, тема работы раскрыта не полностью.

2

высокий

Полно описаны  все структурные составляющие, процесс выполнения работ по составлению конспекта определен правильно, описание дано, тема работы раскрыта  полностью

3

оптимальный

Полно описаны все структурные составляющие, процесс выполнения работ по составлению конспекта определен правильно, описание дано, описаны виды работ выполняемые в строгой последовательности, тема работы раскрыта  полностью, выполнена презентация по теме .

Форма представления работы: письменная работа представляется на учебном занятии для организации текущего контроля и самоконтроля.

Перечень заданий:

  1. Прочтите материал по теме: «Назначение сверлильных патронов», используя указанные источники.
  2. Составьте конспект в соответствии с заданием.
  3. Приведите примеры использования сверлильных патронов.
  4. Опишите способы заточки сверл.

Инструкция: оформите материал в соответствии с ГОСТ.  Требования к оформлению материалов смотрите в приложении.

ПРИЛОЖЕНИЕ

 Структура реферата (ГОСТ)

 Реферат включает следующие аспекты содержания исходного документа:

- предмет, тему, цель работы;

- метод или методологию проведения работы;

- результаты работы;

- область применения результатов;

- выводы;

- дополнительную информацию.

Оптимальная последовательность аспектов содержания зависит от назначения реферата. Например, для потребителя, заинтересованного в получении новых научных знаний, наиболее

удобным является изложение результатов работы и выводов в начале текста реферата.

 Предмет, тема, цель работы указываются в том случае, если они не ясны из заглавия документа.

 Метод или методологию проведения работы целесообразно описывать в том случае, еслиони отличаются новизной или представляют интерес с точки зрения данной работы. Широко известные методы только называются. В рефератах документов, описывающих экспериментальные работы, указывают источники данных и характер их обработки.

 Результаты работы описывают предельно точно и информативно. Приводятся основные теоретические и экспериментальные результаты, фактические данные, обнаруженные взаимосвязи и закономерности. При этом отдается предпочтение новым результатам и данным

долгосрочного значения, важным открытиям, выводам, которые опровергают существующие теории, а также данным, которые, по мнению автора документа, имеют практическое значение. Следует указать пределы точности и надежности данных, а также степень их обоснования. Уточняют, являются ли цифровые значения первичными или производными, результатом одного наблюдения или повторных испытаний.

 Область применения результатов важно указывать для патентных документов.

Выводы могут сопровождаться рекомендациями, оценками, предложениями, гипотезами, описанными в исходном документе.

 Дополнительная информация включает данные, не существенные для основной цели исследования, но имеющие значение вне его основной темы. Кроме того, можно указывать название организации, в которой выполнена работа, сведения об авторе исходного документа, ссылки на ранее опубликованные документы и т.п. При наличии в исходном документе  серьезных ошибок и противоречий могут даваться примечания автора реферата и редактора.

Особенности текста реферата

Текст реферата не должен содержать интерпретацию содержания документа, критические замечания и точку зрения автора реферата (кроме положений, указанных в 5.1.7), а также информацию, которой нет в исходном документе.

Текст реферата должен отличаться лаконичностью, четкостью, убедительностью формулировок, отсутствием второстепенной информации.

Текст реферата начинают фразой, в которой сформулирована главная тема документа. Сведения, содержащиеся в заглавии и библиографическом описании, не должны повторяться в

тексте реферата. Следует избегать лишних вводных фраз (например, "автор статьи рассматривает..."). Исторические справки, если они не составляют основное содержание документа, описание ранее опубликованных работ и общеизвестные положения, в реферате не

приводятся.

В тексте реферата следует употреблять синтаксические конструкции, свойственные языку научных и технических документов, избегать сложных грамматических конструкций.

В тексте реферата следует применять стандартизованную терминологию. В рефератах по общественным наукам допускается использование терминологии исходного документа. Следует избегать употребления малораспространенных терминов или разъяснять их при первом упоминании в тексте.

Необходимо соблюдать единство терминологии в пределах реферата.

В тексте реферата следует применять значимые слова из текста исходного документа для обеспечения автоматизированного поиска.

Сокращения и условные обозначения, кроме общеупотребительных в научных и технических текстах, применяют в исключительных случаях или дают их определения при первом употреблении.

Единицы физических величин следует приводить в международной системе СИ по ГОСТ.

Допускается приводить в круглых скобках рядом с величиной в системе СИ значение величины в системе единиц, использованной в исходном документе.

Имена собственные (фамилии, наименования организаций, изделий и др.) приводят на языке первоисточника. Допускается транскрипция (транслитерация) собственных имен или перевод их на язык реферата с добавлением в скобках при первом упоминании собственного имени в оригинальном написании.

Географические названия следует приводить в соответствии с последним изданием"Атласа мира". При отсутствии данного географического названия в "Атласе мира" его приводят в той же форме, что и в исходном документе.

Таблицы, формулы, чертежи, рисунки, схемы, диаграммы включаются только в случае необходимости, если они раскрывают основное содержание документа и позволяют сократить

объем реферата.

Формулы, приводимые неоднократно, могут иметь порядковую нумерацию, причем нумерация

формул в реферате может не совпадать с нумерацией формул в оригинале.

Объем текста реферата определяется содержанием документа (количеством сведений, их научной ценностью и/или практическим значением), а также доступностью и языком реферируемого документа.

Рекомендуемый средний объем текста реферата 850 печатных знаков.

В информационных изданиях по общественным наукам объем реферата не регламентируется. В экспресс- информации допускается публикация расширенных рефератов в соответствии с ГОСТ 7.23.

Оформление и расположение текста реферата

Текст реферата может публиковаться вместе с реферируемым документом или входить в состав библиографической записи реферируемого документа.

Библиографическая запись, составной частью которой является текст реферата, включает также:

  • заглавие реферата (в соответствии с 5.3.2);
  • библиографическое описание реферируемого документа (обязательный элемент) в соответствии с ГОСТ 7.1;
  • элементы информационно-поискового языка, используемого для индексирования реферируемого документа в соответствии с ГОСТ 7.59 и ГОСТ 7.66.

Заглавие реферата обычно совпадает с заглавием реферируемого документа в том случае, когда реферат составляется на языке оригинала.

Заглавие реферата отличается от заглавия реферируемого документа в тех случаях, когда: реферат составляют на языке, отличающемся от языка реферируемого документа, тогда заглавие реферата приводят в переводе на язык реферата;

реферат составляют на часть документа, тогда реферату присваивают заглавие данной части документа на языке реферата;

заглавие документа не отражает содержания документа, тогда реферату присваивают новое заглавие на языке реферата;

составляют сводный реферат на несколько документов, тогда реферату присваивают новое заглавие на языке реферата.

В информационных изданиях текст реферата помещают после библиографического описания исходного документа.

В сводных рефератах допускается помещать текст реферата между заглавием реферата и библиографическим описанием исходных документов.

Издательское оформление и расположение рефератов, публикуемых в изданиях, - по ГОСТ 7.4 и ГОСТ 7.5.

Оформление и расположение рефератов на отчеты о НИР - по ГОСТ 7.32.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.03 ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ЭЛЕКТРОНИКА ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА специальности 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

1.1 Область применения программыРабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена специальности СПО 23.02.03  Техническое обслуживание и ремонт...

Методические указания по выполнению практических занятий и лабораторных работ ПМ.03 «Выполнение работ по профессиям рабочих: -Водитель автомобиля; -Слесарь по ремонту автомобилей.» По специальности 23.02.03. Техническое обслуживание и ремонт автомо

Методические указания по выполнению практических занятий и лабораторных работ  ПМ.03 «Выполнение работ по  профессиям рабочих: -Водитель автомобиля; -Слесарь по ремонту  авто...

Методические указания по выполнению практических занятий и лабораторных работ ПМ.03 «Выполнение работ по профессиям рабочих: -Водитель автомобиля; -Слесарь по ремонту автомобилей.» По специальности 23.02.03. Техническое обслуживание и ремонт автомо

Методические указания по выполнению практических занятий и лабораторных работ  ПМ.03 «Выполнение работ по  профессиям рабочих: -Водитель автомобиля; -Слесарь по ремонту  авто...

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.03 Выполнение работ по профессиям рабочих: -Водитель автомобиля; -Слесарь по ремонту автомобилей.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.03 Выполнение работ по  профессиям рабочих: -Водитель автомобиля; -Слесарь по ремонту  автомобилей....

Методические указания по выполнению контрольных работ по профессиональному модулюПМ.03 Выполнение работ по профессиям рабочих: -Водитель автомобиля; -Слесарь по ремонту автомобилей. заочной формы обучения.

Методические указания по выполнению контрольных работпо профессиональному модулюПМ.03 Выполнение работ по  профессиям рабочих: -Водитель автомобиля; -Слесарь по ремонту  автомобил...

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ по МДК 02.01. УПРАВЛЕНИЕ КОЛЛЕКТИВОМ ИСПОЛНИТЕЛЕЙ программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

 Методические рекомендации по выполнению практических работ составлены в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом, рабочим учебным планом, рабочей программой П...

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ УП 01.03 (СТАНОЧНАЯ) ПО РАЗДЕЛАМ1-4, ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ: 23.02.07 «ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ И РЕМОНТ ДВИГАТЕЛЕЙ, СИСТЕМ И АГРЕГАТОВ АВТОМОБИЛЕЙ»

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО  УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ УП 01.03 (СТАНОЧНАЯ) "ОБРАБОТКА РЕЗАНИЕМ, МЕТАЛЛОРЕЖУЩИЙ ИНСТРУМЕНТ И СТАНКИ"ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ:23.02.07 «Т...