Самостоятельная работа по дисциплине Теория и история физической культуры
учебно-методический материал на тему

   Департамент образования города Москвы

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

Педагогический колледж №18 «Митино»

Организация внеаудиторной самостоятельной работы студентов по дисциплине «Теория и история физической культуры»

Методические указания для студентов

2012

Авторы составители: Зенченко И.С., к.п.н., преподаватель физического воспитания ГБОУ СПО ПК №18 «Митино»,

Бугринская М.В., преподаватель физического воспитания ГБОУ СПО ПК №18 «Митино»,

Обсуждена и одобрена на заседании предметной (цикловой) комиссии физического воспитания, протокол № от «___»_________ _____года

Организация внеаудиторной самостоятельной работы студентов по дисциплине «Теория и история физической культуры»: методические указания для студентов. – М., ГБОУ СПО ПК №18  «Митино», 2012 г. – 27 с.

Данные методические указания предназначены для  выполнения студентами заданий преподавателя, содержат различные виды заданий и примерные алгоритмы для их выполнения.

Пояснительная записка

Рекомендации составлены в соответствии с Типовым положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении), утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 18 июля 2008 года № 543, ФГОС и Положением ГБОУ СПО ПК №18 «Митино». Направленные на экспериментальное подтверждение теоретических положений и формирование учебных и профессиональных практических умений, практические занятия составляют важную часть теоретической и профессиональной практической подготовки.

Самостоятельная работа студентов (далее – самостоятельная работа) проводится с целью:

систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и практических умений студентов;

углубления и расширения теоретических знаний;

формирования умений использовать нормативную, правовую, справочную документацию и специальную литературу;

развития познавательных способностей и активности студентов: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;

формирования самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации.

Объем времени, отведенный на внеаудиторную самостоятельную работу, находит отражение:

• в рабочем учебном плане – в целом по теоретическому обучению, каждому из циклов дисциплин, по каждой дисциплине;
• в рабочих программах учебных дисциплин с ориентировочным распре делением по разделам или темам.

Планируемый объем трудоемкости внеаудиторной самостоятельной работы не должен выходить за рамки 54-часовой учебной недели, включающей аудиторные и внеаудиторные виды работы студента

Распределение объема времени на внеаудиторную самостоятельную работу в режиме дня студента не регламентируется расписанием.

Контроль результатов внеаудиторной самостоятельной работы студентов может осуществляться в пределах времени, отведенного на обязательные учебные занятия по дисциплине и внеаудиторную самостоятельную pa6oтy студентов по дисциплине, может проходить, в письменной, устной или смешанной форме, с представлением продукта творческой деятельности студента.

Преподаватель организует оценку качества выполнения внеаудиторной самостоятельной работы студента в рамках текущего контроля успеваемости.

Самостоятельная работа № 1.

Тема:  Особенности физической культуры в странах Древнего Востока (Египет, Ассирия, Вавилон, Китай, Индия и др.). Древнеримские мыслители о физическом воспитании.

Цель работы: Изучить особенности физической культуры в странах Древнего Востока.

Условия выполнения задания:

1. Изучить литературные источники по данному вопросу.
2. Заполнить таблицу особенностей по следующей форме:

Особенности ФК в странах Древнего Востока

3. Провести сравнительный анализ данных таблицы.

Время для выполнения задания: 2 часа

Формы контроля: проверка таблицы, выступление на занятии по вопросам работы.

Литература и информационные источники для выполнения задания:

1. Голощапов, Б.Р. История физической культуры и спорта: Учебное пособие для студентов высш. учеб. заведений / Б.Р. Голощапов. – М., 2005, 2008.
2. Григоревич, В.В. Всеобщая история физической культуры и спорта. 124

Учебное пособие / В.В. Григоревич. – М., 2008.

3. Кулинко, Н.Ф. История физической культуры и спорта: Учебное пособие для студентов пед. вузов / Н.Ф. Кулинко. – Оренбург, 1997.
4. Кун, Л. Всеобщая история физической культуры и спорта / Л. Кун. – М., 1982.
5. Столбов, В.В. История физической культуры: Учебник / В.В. Столбов. –

М., 1989.

Самостоятельная работа № 2.

Цель работы: Подготовить доклады по темам: Гуманистические идеи  В. Фельтре, Ф. Рабле, Т. Мора, Т. Кампанеллы, И. Меркуриалиса, А. Везалия, У. Гарвея и др. в развитии физического воспитания.

Условия выполнения задания:

1. Выбрать тему доклада.
2. Изучить литературные источники по данному вопросу.
3. Написать доклад.

Время для выполнения задания: 4 часа

Формы контроля: выступление на семинарском занятии.

Литература и информационные источники для выполнения задания:

1. Голощапов, Б.Р. История физической культуры и спорта: Учебное пособие для студентов высш. учеб. заведений / Б.Р. Голощапов. – М., 2005, 2008.
2. Григоревич, В.В. Всеобщая история физической культуры и спорта. 124

Учебное пособие / В.В. Григоревич. – М., 2008.

3. Кулинко, Н.Ф. История физической культуры и спорта: Учебное пособие для студентов пед. вузов / Н.Ф. Кулинко. – Оренбург, 1997.
4. Кун, Л. Всеобщая история физической культуры и спорта / Л. Кун. – М., 1982.
5. Столбов, В.В. История физической культуры: Учебник / В.В. Столбов. –

М., 1989.

Самостоятельная работа № 3.

Тема: Идеология боевых искусств. Связь японской борьбы дзюдо с советской системой  самбо.

Цель работы: Ознакомиться и проанализировать вопросы боевых искусств.

Условия выполнения задания:

1. Изучить литературные источники по первому вопросу.
2. Заполнить таблицу:

3. Изучить литературные источники по первому вопросу.
4. Проанализировать взаимосвязь японской борьбы дзюдо с советской системой  самбо.
5. Заполнить таблицу:

Время для выполнения задания: 2 часа

Формы контроля: проверка таблицы, выступление на занятии по вопросам работы.

Литература и информационные источники для выполнения задания:

1. Голощапов, Б.Р. История физической культуры и спорта: Учебное пособие для студентов высш. учеб. заведений / Б.Р. Голощапов. – М., 2005, 2008.
2. Григоревич, В.В. Всеобщая история физической культуры и спорта. 124

Учебное пособие / В.В. Григоревич. – М., 2008.

3. Кулинко, Н.Ф. История физической культуры и спорта: Учебное пособие для студентов пед. вузов / Н.Ф. Кулинко. – Оренбург, 1997.
4. Кун, Л. Всеобщая история физической культуры и спорта / Л. Кун. – М., 1982.
5. Столбов, В.В. История физической культуры: Учебник / В.В. Столбов. –

М., 1989.

Самостоятельная работа № 4.

Тема 1: Региональные особенности развития физического воспитания в странах Центральной Америки, Индии, Китае, Иране, Японии, Турции и др.

Тема 2: Вопросы физического воспитания детей и молодежи в педагогических сочинениях Я.А. Коменского, Д. Локка, Ж.-Ж. Руссо, И. Песталоцци и др.

Тема 3: Движение филантропизма в Германии, его роль в развитии физического воспитания в школе.

Цель работы: Подготовка доклада по выбранной теме.

Условия выполнения задания:

1. Выбрать тему доклада.
2. Изучить литературные источники по данному вопросу.
3. Написать доклад.

Время для выполнения задания: 2 часа

Формы контроля: выступление на семинарском занятии.

Литература и информационные источники для выполнения задания:

1. Голощапов, Б.Р. История физической культуры и спорта: Учебное пособие для студентов высш. учеб. заведений / Б.Р. Голощапов. – М., 2005, 2008.
2. Григоревич, В.В. Всеобщая история физической культуры и спорта. 124

Учебное пособие / В.В. Григоревич. – М., 2008.

3. Кулинко, Н.Ф. История физической культуры и спорта: Учебное пособие для студентов пед. вузов / Н.Ф. Кулинко. – Оренбург, 1997.
4. Кун, Л. Всеобщая история физической культуры и спорта / Л. Кун. – М., 1982.
5. Столбов, В.В. История физической культуры: Учебник / В.В. Столбов. –

М., 1989.

Самостоятельная работа № 5.

Тема: Развитие теории и практики физического воспитания отечественными мыслителями, просветителями, революционерами, полководцами ХVIII в. (М.В. Ломоносов, И.И. Бецкой, Н.И. Новиков, А.Н. Радищев, А.В. Суворов и др.).

Цель работы: Ознакомление с работами по физическому воспитанию отечественных мыслителей, просветителей, революционеров, полководцев ХVIII в.

Условия выполнения задания:

1. Изучить и проанализировать литературные источники по вопросу.
2. Заполнить таблицу:

Физическое воспитание в работах отечественных ученых:

      3. Подготовить сообщение на тему физического воспитания по научным трудам отечественных ученых ХVIII в.

Время для выполнения задания: 2 часа

Формы контроля: проверка таблицы, выступление на семинарском занятии.

Литература и информационные источники для выполнения задания:

1. Голощапов, Б.Р. История физической культуры и спорта: Учебное пособие для студентов высш. учеб. заведений / Б.Р. Голощапов. – М., 2005, 2008.
2. Григоревич, В.В. Всеобщая история физической культуры и спорта. 124

Учебное пособие / В.В. Григоревич. – М., 2008.

3. Кулинко, Н.Ф. История физической культуры и спорта: Учебное пособие для студентов пед. вузов / Н.Ф. Кулинко. – Оренбург, 1997.
4. Кун, Л. Всеобщая история физической культуры и спорта / Л. Кун. – М., 1982.

Самостоятельная работа № 6.

Тема: Современная система  профессионального образования в области физической культуры и спорта: УОР, техникумы, колледжи, институты, академии, университеты,  подготовка кадров высшей квалификации.

Цель работы: Ознакомление с работами органами профессионального образования в области физической культуры и спорта в Российской Федерации.

Условия выполнения задания:

1. Изучить и проанализировать литературные источники по вопросу.
2. Заполнить таблицу по примеру:

Органы профессионального образования:

Время для выполнения задания: 2 часа

Формы контроля: проверка таблицы, выступление на семинарском занятии.

Литература и информационные источники для выполнения задания:

1. Голощапов, Б.Р. История физической культуры и спорта: Учебное пособие для студентов высш. учеб. заведений / Б.Р. Голощапов. – М., 2005, 2008.
2. Григоревич, В.В. Всеобщая история физической культуры и спорта. 124

Учебное пособие / В.В. Григоревич. – М., 2008.

3. Кулинко, Н.Ф. История физической культуры и спорта: Учебное пособие для студентов пед. вузов / Н.Ф. Кулинко. – Оренбург, 1997.
4. Кун, Л. Всеобщая история физической культуры и спорта / Л. Кун. – М., 1982.
5. Столбов, В.В. История физической культуры: Учебник / В.В. Столбов. –

М., 1989.

Самостоятельная работа № 7

Тема: Сравнительная характеристика содержания физкультурного образования в разработках отечественных учёных.

Цель работы: Проанализировать и охарактеризовать содержание физкультурного образования в разработках отечественных учёных.

Условия выполнения задания:

1. Изучить и проанализировать литературные источники по вопросу.
2. Заполнить таблицу по образцу:

3. Найти отличия и указать положительные стороны содержания разработок.

Время для выполнения задания: 2 часа

Формы контроля: проверка таблицы, выступление на семинарском занятии.

Литература и информационные источники для выполнения задания:

1. Журнал «Учитель физической культуры».
2. Журнал «Инструктор по физической культуре».
3. Журнал «Физическая культура в школе».

Самостоятельная работа № 8.

Тема: Знакомство с авторскими программами по «Физической культуре» на основе выписок из периодической печати.

Цель работы: Ознакомиться и проанализировать авторские программы по «Физической культуре».

Условия выполнения задания:

4. Изучить и проанализировать литературные источники по вопросу.
5. Заполнить таблицу по примеру:

Анализ авторских программ по «Физической культуре»

Время для выполнения задания: 2 часа

Формы контроля: проверка таблицы, выступление на семинарском занятии.

Литература и информационные источники для выполнения задания:

4. Журнал «Учитель физической культуры».
5. Журнал «Инструктор по физической культуре».
6. Журнал «Физическая культура в школе».

Самостоятельная работа № 9.

Цель работы: Подготовить презентацию на основе выписок из периодической печати на тему: «Новые проекты в области физической культуры и спорта».

Условия выполнения задания:

1. Изучить и проанализировать литературные источники по вопросу.
2. В процессе создания слайдов ответить на следующие вопросы:

1. Вид проекта
2. Направление проекта.
3. Участники проекта.
4. Долгосрочность проекта.
5. Предполагаемая оценка результативности

3. Подготовить презентацию в формате Power Point. 

Время для выполнения задания: 2 часа

Формы контроля: выступление на семинарском занятии, проверка таблицы.

Литература и информационные источники для выполнения задания:

1. Журнал «Учитель физической культуры».
2. Журнал «Инструктор по физической культуре».
3. Журнал «Физическая культура в школе».

Самостоятельная работа № 10.

Цель работы: Подготовить доклад и презентацию на тему: «Олимпийские игры в Сочи –  национальный проект и программа подготовки олимпийской сборной страны».

Условия выполнения задания:

1. Изучить и проанализировать литературные источники по вопросу.
2. В процессе создания слайдов ответить на следующие вопросы:

1. Виды спорта, которые будут участвовать в ОИ 2014 года.
2. Наша сборная страны и главные тренера.
3. Известные спортсмены РФ, члены сборной страны.
4. Обслуживание ОИ в Сочи 2014.
5. Предложения по подготовке сборной РФ.
6. Предполагаемая оценка результативности выступления сборной.

3. Подготовить презентацию в формате Power Point. 

Формы контроля: выступление на семинарском занятии

Время для выполнения задания: 2 часа

Литература и информационные источники для выполнения задания:

Самостоятельное занятие № 11.

Тема: Основные понятия теории физической культуры и спорта.

Цель работы: Закрепить знания об основных понятиях физической культуры и спорта.

Условия выполнения задания:

Прочитать в учебнике (с.5-10) и подготовить презентацию об основных понятиях физической культуры.

Литература и информационные источники для выполнения задания:

1. Иванков Ч.Т. Теоретические основы методики физического воспитания. – М.:, 2000.
2. Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Практикум по теории и методике физического воспитания и спорта: Учеб. пособие для студентов высших учеб. заведений физ. культуры. – М.: 2001.
3. Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания и спорта: Учеб. пособие для студентов высших учебных заведений физ. культуры. – М.:, 2001.

Время для выполнения задания: 2 часа

Формы контроля: Составление презентации и опрос по теме.

Самостоятельное занятие № 12.

Тема: Направленное формирование личности в процессе физического воспитания.

Цель работы: Закрепить знания о других видах воспитания и связи с физическим воспитанием.

Условия выполнения задания:

Прочитать материал в учебнике – глава 3 (с. 19-20). 

Подготовить устное сообщение на тему «Личность учителя физической культуры».

Литература и информационные источники для выполнения задания:

1. Иванков Ч.Т. Теоретические основы методики физического воспитания. – М.:, 2000.
2. Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Практикум по теории и методике физического воспитания и спорта: Учеб. пособие для студентов высших учеб. заведений физ. культуры. – М.: 2001.
3. Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания и спорта: Учеб. пособие для студентов высших учебных заведений физ. культуры. – М.:, 2001.

Формы контроля: Составление схемы средств физического воспитания и опрос по теме.

     Время для выполнения задания: 3 часа.

Самостоятельное занятие № 13.

Тема: Средства физического воспитания.

Цель работы: Закрепить знания о средствах физического воспитания.

Условия выполнения задания:

Прочитать материал в учебнике – глава 4 (с. 32-40). 

Законспектировать материал.

Составить схему средств физического воспитания.

Литература и информационные источники для выполнения задания:

1. Иванков Ч.Т. Теоретические основы методики физического воспитания. – М.:, 2000.
2. Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Практикум по теории и методике физического воспитания и спорта: Учеб. пособие для студентов высших учеб. заведений физ. культуры. – М.: 2001.
3. Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания и спорта: Учеб. пособие для студентов высших учебных заведений физ. культуры. – М.:, 2001.

Формы контроля: Составление схемы средства физического воспитания и опрос по теме.

Время для выполнения задания: 2 часа

Самостоятельное занятие № 14.

Тема: Методы физического воспитания.

Цель работы: Закрепить знания о методах физического воспитания.

Условия выполнения задания:

Прочитать материал в учебнике глава 4 (с.40-52).

Законспектировать материал.

Составить схему методов физического воспитания.

Литература и информационные источники для выполнения задания:

1. Иванков Ч.Т. Теоретические основы методики физического воспитания. – М.:, 2000.
2. Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Практикум по теории и методике физического воспитания и спорта: Учеб. пособие для студентов высших учеб. заведений физ. культуры. – М.: 2001.
3. Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания и спорта: Учеб. пособие для студентов высших учебных заведений физ. культуры. – М.:, 2001.

Формы контроля: Составление схемы и опрос по теме.

Время для выполнения задания: 2 часа.

Самостоятельное занятие № 15.

Тема: Обще методические и специфические принципы

физического воспитания.

Цель работы: Закрепить знания о принципах обучения в физическом воспитании.

Условия выполнения задания:

Прочитать главу 5 в учебнике (с.52-63).

Подобрать примеры реализации специфических принципов в физическом воспитании. Составить схему принципов физического воспитания.

Литература и информационные источники для выполнения задания:

1. Иванков Ч.Т. Теоретические основы методики физического воспитания. – М.:, 2000.
2. Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Практикум по теории и методике физического воспитания и спорта: Учеб. пособие для студентов высших учеб. заведений физ. культуры. – М.: 2001.
3. Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания и спорта: Учеб. пособие для студентов высших учебных заведений физ. культуры. – М.:, 2001.

Формы контроля: Подготовка доклада и опрос по теме.

Время для выполнения задания: 4 часа.

Самостоятельное занятие № 16.

Тема: Основы обучения двигательным действиям.

Цель работы: Закрепить знания о структуре обучения двигательному действию.

Условия выполнения задания:

Прочитать материал учебника (с. 64-73).

Повторить этапы обучения конкретному двигательному действию.

Составить этапы обучения конкретному двигательному действию.

Литература и информационные источники для выполнения задания:

1. Иванков Ч.Т. Теоретические основы методики физического воспитания. – М.:, 2000.
2. Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Практикум по теории и методике физического воспитания и спорта: Учеб. пособие для студентов высших учеб. заведений физ. культуры. – М.: 2001.
3. Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания и спорта: Учеб. пособие для студентов высших учебных заведений физ. культуры. – М.:, 2001.

Формы контроля: Составить схему обучения двигательному действию и опрос по теме.

Время для выполнения задания: 4 часа.

Самостоятельное занятие № 17.

Тема: Основы развития физических качеств.

Цель работы: Закрепить знания о физических (двигательных) качеств.

Условия выполнения задания:

Прочитать главу 7 (с. 74-143) и другие источники по вопросу развития физических качеств.

Составить презентацию по теме: «Физические качества».

Литература и информационные источники для выполнения задания:

1. Иванков Ч.Т. Теоретические основы методики физического воспитания. – М.:, 2000.
2. Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Практикум по теории и методике физического воспитания и спорта: Учеб. пособие для студентов высших учеб. заведений физ. культуры. – М.: 2001.
3. Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания и спорта: Учеб. пособие для студентов высших учебных заведений физ. культуры. – М.:, 2001.

Формы контроля: Составление презентации и опрос по теме.

Время для выполнения задания: 4 часа.

Самостоятельное занятие № 18.

Тема: Формы построения занятий в физическом воспитании.

Цель работы: Закрепить знания о формах физического воспитания.

Условия выполнения задания:

По материалам учебника и других источников подобрать примеры различных форм организации занятий физическими упражнениями. 

Составить доклад на тему: «Формы физического воспитания».

Литература и информационные источники для выполнения задания:

1. Иванков Ч.Т. Теоретические основы методики физического воспитания. – М.:, 2000.
2. Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Практикум по теории и методике физического воспитания и спорта: Учеб. пособие для студентов высших учеб. заведений физ. культуры. – М.: 2001.
3. Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания и спорта: Учеб. пособие для студентов высших учебных заведений физ. культуры. – М.:, 2001.

Формы контроля: Составление доклада и опрос по теме.

Время для выполнения задания: 4 часа.

Самостоятельное занятие № 19.

Тема: Урочные формы занятий.

Цель работы: Закрепить знания о постановке задач урока, о подготовке учителя к уроку.

Условия выполнения задания:

Прочитать материал учебника (с.213-236).

Составить конспект урока по физической культуре в начальной школе.

Литература и информационные источники для выполнения задания:

1. Иванков Ч.Т. Теоретические основы методики физического воспитания. – М.:, 2000.
2. Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Практикум по теории и методике физического воспитания и спорта: Учеб. пособие для студентов высших учеб. заведений физ. культуры. – М.: 2001.
3. Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания и спорта: Учеб. пособие для студентов высших учебных заведений физ. культуры. – М.:, 2001.

Формы контроля: Составление конспекта в соответствии задачам урока и опрос по теме.

Время для выполнения задания: 4 часа.

Самостоятельное занятие № 20.

Тема: Контроль в физическом воспитании.

Цель работы: Закрепить знания о контроле физического воспитания.

Условия выполнения задания:

Составить контрольные упражнения для определения уровня физических качеств и уровня владения двигательными действиями на уроке физической культуры.

Литература и информационные источники для выполнения задания:

1. Иванков Ч.Т. Теоретические основы методики физического воспитания. – М.:, 2000.
2. Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Практикум по теории и методике физического воспитания и спорта: Учеб. пособие для студентов высших учеб. заведений физ. культуры. – М.: 2001.
3. Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания и спорта: Учеб. пособие для студентов высших учебных заведений физ. культуры. – М.:, 2001.

Формы контроля: Составление различных контрольных упражнений и опрос по теме.

Время для выполнения задания: 6 часов.

Самостоятельное занятие № 21.

Тема: Физическое воспитание дошкольников.

Цель работы:  Закрепить знания о физическом воспитании дошкольников.

Условия выполнения задания:

Прочитать материал учебника глава 10 (с.157-169).

Разработка конспекта занятия для одной из возрастных групп.

Литература и информационные источники для выполнения задания:

1. Иванков Ч.Т. Теоретические основы методики физического воспитания. – М.:, 2000.
2. Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Практикум по теории и методике физического воспитания и спорта: Учеб. пособие для студентов высших учеб. заведений физ. культуры. – М.: 2001.
3. Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания и спорта: Учеб. пособие для студентов высших учебных заведений физ. культуры. – М.:, 2001.

Формы контроля: Составление конспекта и опрос по теме.

Время для выполнения задания: 2 часа.