Двигатель внутреннего сгорания
презентация к уроку на тему
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Тип учебного занятия: КОМБИНИРОВАННЫЙ СООБЩЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ; ФОРМИРОВАНИЕ УМЕНИЙ; ЗАКРЕПЛЕНИЕ ПОЛУЧЕННЫХ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ.
ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ ЛЕКЦИЯ (ОБОБЩАЮЩАЯ); ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ (РЕПРОДУКТИВНОЕ).
ЗНАЕТ: устройство двигателя и воспроизводит термины: кривошипно-шатунный механизм, механизм газораспределения, система питания, система смазки, система охлаждения, система пуска, такты работы двигателя. ПОНИМАЕТ: объясняет принцип работы дизельного двигателя; объясняет принципы работы карбюраторного двигателя ПРИМЕНЯЕТ: воспроизводит алгоритм работы двигателя внутреннего сгорания (в учебной мастерской)
1.Способности восприятия Зрительное восприятие. Определяет виды автомобильных двигателей и их конструктивные особенности. 2.Способности мышления Наглядно–образное мышление (пространственное): зрительные, слуховые и двигательные образы. Создаёт пространственный образ двигателя и диагностирует его неисправности. 3.Способности памяти Долговременная образная, включающая зрительную и слуховую память. Воспроизводит на уровне долговременной памяти: наименование систем и механизмов двигателя; устройство систем и механизмов двигателя внутреннего сгорания.
Обобщенный результат освоения ОК Формулировка воспитывающей цели ОК.1 Обосновывать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять устойчивый интерес к изучению профессионального цикла; Обосновывает сущность свой будущей профессии, проявляя устойчивый интерес к изучению профессионального цикла; ОК.6 Формировать профессиональные задачи; проявлять толерантность по отношению к иному мнению, в том числе критике; соблюдать правила трудового распорядка Формирует профессиональные задачи, проявляя толерантность по отношению к иному мнению, в том числе критике и соблюдая правила трудового распорядка.
МЕТОД ОБУЧЕНИЯ По степени самостоятельности обучающегося – объяснительно-иллюстративный: обучающийся получает знания через лекции педагога, учебную и методическую литературу, экранные пособия. По источнику учебной информации – словесные методы – лекция; наглядно-демонстрационные – использование информационно-коммуникационных технологий (мультимедиапроектор, компьютеры) С точки зрения позиции преподавателя-обучающегося – авторитарный стиль (классические методы) По этапам учебного занятия: 1 и 2 группа.
Средства обучения Наглядные: учебники и плакаты; модели двигателя; Технические: статическая диапроекция (проектор); индивидуальные и групповые тесты и инструкции; интерактивная доска SMART ; проектор и экран; слайды и схемы; компьютеры, программы.
Формы и методы контроля Знает: основные понятия- Двигатель внутреннего сгорания: Типы двигателей: Рабочий цикл: Название основных деталей двигателя. Формы оценивания – устный опрос Метод оценивания – беседа
Понимает: предположительно описывает будущие последствия применения знаний на практике Форма оценивания – практическое задание Метод оценивания – составление таблицы «Неисправности в работе двигателя»
Применяет: показывает детали двигателя внутреннего сгорания на макете двигателя Форма оценивания – практическое задание; Метод оценивания – экспертное наблюдение, экспертная оценка.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Урок производственного обучения по теме Разборка – сборка двигателя внутреннего сгорания
Моя разработка предназначена для обучения специалистов «тракторист машинист сельскохозяйственного производства».Данная разработка раскрывает следующие вопросы:1.Порядок организации урока п...
Методическая разработка открытого урока по МКД.01.02 Эксплуатация и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования по теме: "Общее устройство и работа двигателя внутреннего сгорания"
Методическая разработка открытого урока по МКД.01.02 Эксплуатация и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования по теме: «Общее устройство и работа двигателя внутреннего сг...
![](/sites/default/files/pictures/2015/03/15/picture-525862-1426424075.jpg)
Двигатель внутреннего сгорания. Общие сведения
МДК. 01.01. Устройство автомобилей. Урок №2Содержание:1. Определение ДВС2. Системы и механизмы ДВС3. Схема ДВС4. Классификация ДВС...
![](/sites/default/files/pictures/2017/04/11/picture-750433-1491872501.jpg)
Изучение устройства двигателя внутреннего сгорания
знакомство (под руководством преподавате¬ля) с общим устройством двигателя, его механизмами и системами; определение числа тактов двигателя и последовательности работы цилиндров; составление по задани...
![](/sites/default/files/pictures/2016/06/08/picture-796450-1465376334.jpg)
Методическая разработка открытого урока английского языка для студентов 4 курса специальности 23.02.02 «Автомобиле – и тракторостроение» по теме "Двигатель внутреннего сгорания"
Урок соответствует рабочей программе, разработанной на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования. Выбор формы проведе...
![](/sites/default/files/pictures/2012/12/09/picture-40284-1355073279.jpg)
презентация к уроку по теме "Двигатель внутреннего сгорания"
в презентации рассмотрены типы ДВС .их работа и применение....