Лабораторная работа: "Внешние дефекты сварных соединений и определение причин их возникновения"
план-конспект урока на тему

 №

Этап занятия

П

Время

Деятельность мастера производственного обучения

Деятельность студентов

Особенности урока (форма, метод и средства обучения)

1.

Организационный момент

1

2

мин

Приветствие, проверка готовности к занятию

Готовятся к работе на занятии

Фронтальная

  2.

Мотивация учебной деятельности

1

3

мин

Мотивация: Стихотворение

«Гимн сварщиков»

Слушают

Словесный

Вводный инструктаж

3.

7

мин

5 мин

Сообщает тему занятия,  цель которая отражена на слайде

1)Организует представление презентации «Внешние дефекты сварных соединений и определение причин их возникновения»

1.Вид дефекта

2. Причины дефекта

 2)Рассказывает  и показывает назначение лупы, УШС (универсальный шаблон сварщика), штангенциркуля

Записывают тему занятия в тетради

Студенты называют вид дефекта, причины их возникновения.

Анализируют назначение визуально-измерительного контроля, оборудование, достоинство и недостатки. Основные определения записывают в тетради

Наглядный, фронтальная,

ПК, видео-проектор, мультимедийная

презентация

4.

Планирование действий

1

d2

5

мин

Выдает практическое  задание: 1.С помощью лупы, выявить наружные дефекты и указать  причины

2. С помощью универсального шаблона сварщика (УШС), штангенциркуля  измерить толщину металла, зазор между пластинами, ширину шва, высоту шва

Приступают  к практической работе. Проводят визуальный и измерительный контроль с помощью инструментов и записывают в оценочном листе.

 Самостоятельная.

Плакат «Дефекты».

ГОСТ 5264-80

Текущий инструктаж

5.

Выполнение действий

поэтапный контроль и коррекция

d2

(d3)

20

мин

1.Планирование учебного сотрудничества

2.Поиск и выделение необходимой информации

3.Смысловое чтение

4.Построение логической цепи рассуждения

1.Обучающиеся выполняют работу, осуществляют само- и взаимооценку.

Дискуссия, словесный.

Плакат «Дефекты»,

на слайде нормативный документ ГОСТ 5264-80 С2

Групповая, самостоятельная

6.

Контроль и коррекция

d2

(d3)

3

мин

1.Организовать сопоставление работы с эталоном для самопроверки.

1.Контроль и коррекция в форме сравнения способа действия и его результата с заданным эталоном

Плакат «Дефекты», допустимые дефекты ГОСТ 23118-99, ручная дуговая сварка  ГОСТ 5264-80

7.

Оценивание работы

d2

3

мин

 Проверяет оценочные листы, подводит итоги работы, анализирует допущенные ошибки, выставляет оценки и озвучивает результаты

Обучающиеся защищают свои работы

Беседа

Фронтальная

8.

Рефлексия

d2

2

мин

1.Организовать рефлекцию обучающихся по поводу своего психоэмоционального состояния, мотивации, своей деятельности

 1.Умение выражать свои мысли

2.Оценивание качества своей и общей учебной деятельности

Индивидуальная, самостоятельная