Рабочая программа Специальная медицинская группа
рабочая программа на тему

Рассмотрено и утверждено на заседании предметно-цикловой комиссии «Физическая культура»

протокол № ___ от ____________ г.

председатель предметно-цикловой комиссии

_______________ Бибик К.Н.

Согласовано с заместителем директора

по учебной работе

________________

«___» ___________2018г.

Профессиональный стандарт − Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном, общем, основном общем, среднем общем образовании) (воспитатель, учитель)

А/01.6

− Формирование мотивации к обучению

- Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

А/02.6

− Регулирование поведения обучающихся для обеспечения безопасной образовательной среды;

A/03.6

- Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации

основных общеобразовательных программ

B/01.5

- Развитие профессионально значимых компетенций, необходимых для решения образовательных задач развития детей раннего и дошкольного возраста с учетом особенностей возрастных и индивидуальных особенностей их развития

B/03.6

- Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

234

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

117

в том числе:

     теоретические занятия        

8

Практические занятия

111

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

в том числе:

Внеаудиторная самостоятельная работа    

117

58

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1.

Физическая культура в обеспечении здоровья.

16

Тема 1.1.

Основы здорового образа жизни.

Содержание учебного материала

2

1

Роль физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека.

1

2

Личное отношение к здоровью как условие формирования здорового образа жизни.

3

О вреде и профилактике курения, алкоголизма, наркомании. Рациональное питание, двигательная активность,  активный отдых. Гигиенические средства оздоровления и управления работоспособности.

4

Самостоятельная работа

2

1

Подготовка презентации по  здоровьесберегающим  технологиям.

2

Составление  режима дня.

                     Тема 1.2.

Основы методики самостоятельных занятий физическими упражнениями

Содержание учебного материала

2

1

Мотивация и целенаправленность самостоятельных занятий, их формы и содержание.

1

2

Организация занятий физическими упражнениями различной направленности. Основные принципы построения самостоятельных занятий.

3

Основные признаки утомления. Факторы регуляции нагрузки.

Самостоятельная работа

2

1

Составление и проведение комплекса производственной гимнастики.

                 Тема 1.3.

Самоконтроль занимающихся физическими упражнениями и спортом. Контроль уровня совершенствования профессионально важных психофизиологических качеств

Содержание учебного материала

2

1

Диагностика и самодиагностика состояния организма учащегося при регулярных занятиях физическими упражнениями и спортом. Врачебный контроль, его содержание.

2

2

Самоконтроль, его основные методы, показатели и критерии оценки.

3

Использование методов стандартов, антропометрических  индексов, упражнений - тестов для оценки физического развития, телосложения, функционального состояния организма, физической подготовленности.

Самостоятельная работа

2

1

Подбор и апробация методик проведения функциональных проб.

 Тема 1.4 Профессионально - прикладная физическая подготовка.

Содержание учебного материала

2

1

Профессионально-прикладная физическая подготовка, прикладные физические, психофизические  и специальные знания, прикладные умения и навыки, прикладные виды спорта.

        2

2

Личная и социально- экономическая необходимость специальной психофизической подготовки к труду.

3

4

Цели и задачи ППФП. Средства, методы и методика направленного формирования профессионально значимых двигательных навыков.

Самостоятельная работа

2

1.

Составление комплексов прикладной физической подготовки

Раздел 2. Спортивно-оздоровительная деятельность

218

Тема 2.1.

 Лёгкая атлетика

Практические занятия

          20

1

Оздоровительная ходьба. Сочетание ходьбы и бега /300 и 300м/

6

2

Работа с карточками по заболеванию.

8

3

Метание: метание малого мяча в цель.

4

4

контрольные нормативы с учетом состояния здоровья и функциональных возможностей своего организма;

2

Самостоятельная работа

20

1

Оздоровительная ходьба.

3

Составление и выполнение комплекса  общеразвивающих  упражнений на развитие силы  рук.

Тема 2.2

Гимнастика

Тема 2.3

Подвижные и спортивные игры

Практические занятия

20

1

Организующие команды и приёмы, общеразвивающие упражнения:

строевые действия в шеренге и в колонне; выполнение строевых команд. Упражнения без предметов и с предметами. Комплексы корригирующих упражнений.

6

2

Корригирующая гимнастика. Дыхательная гимнастика.

6

3

Равновесие: упражнения на гимнастической скамейке и низком бревне. Ходьба на носках, равновесия, танцевальные шаги, прыжки, подскоки, повороты, соскоки. Приёмы страховки и самостраховки.

6

4

контрольные нормативы с учетом состояния здоровья и функциональных возможностей своего организма;

2

 Самостоятельная работа         

20

1

Составление и проведение комплексов упражнений без предметов и с предметами.

4

Составление  и выполнение упражнений для сохранения равновесия.

5

Составление и проведение комплексов дыхательной гимнастики.

Практические занятия

30

1

Бадминтон: Стойки, перемещения, хваты, подачи, передачи, одиночная игра, парная игра, игра через сетку.

20

3

Подвижные игры: на материале гимнастики, лёгкой атлетики, спортивных игр.

8

контрольные нормативы с учетом состояния здоровья и функциональных возможностей своего организма;

2

Самостоятельная работа                 

30

1

Подбор  подвижных игр на основе  спортивных игр.

2

Оздоровительная ходьба

Тема 2.4

Атлетическая гимнастика

Практические занятия

25

1

Ритмическая       гимнастика: Упражнения из положения лёжа на полу; упражнения на расслабление.

8

2

Атлетическая гимнастика: работа на тренажерах, с эспандерами, амортизаторами из резины, гантелями.. Техника безопасности занятий.

15

4

контрольные нормативы с учетом состояния здоровья и функциональных возможностей своего организма;

2

 Самостоятельная работа         

25

1

 Составление и выполнение комплексов упражнений на развитие силы с учетом заболевания.

2

Составление и выполнению комплексов упражнений  для развития  сердечно - сосудистой  и дыхательной систем.

3

Составление и выполнению комплексов упражнений  для развития  координационных способностей.

Тема 2.5.

Массаж

Содержание учебного материала

14

1.

Изучение и применение техники массажа по заболеванию.

8

2.

Изучение и применение массажных приемов точечного и самомассажа.

6

Самостоятельная работа обучающегося

14

1.

Выполнение приемов массажа и самомассажа.

Всего:

234

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Освоенные умения:

- использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для достижения жизненных и профессиональных целей.

ТА – устный опрос, тестирование. ТЗ № 1,2

ПА –  дифференцированный зачёт в форме теоретического и практического задания.ТЗ № 1-14

- использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для достижения жизненных и профессиональных целей;

ТА – устный опрос, тестирование. ТЗ № 1,2

ПА – экзамен в форме теоретического и практического задания.ТЗ № 15-30

- проводить  контроль уровня совершенствования профессионально важных психофизиологических качеств, в процессе занятий физическими упражнениями и спортом.

ТА – устный опрос, тестирование. ТЗ № 1,2

- выполнять контрольные нормативы для определения уровня физической подготовленности с учетом функциональных возможностей своего организма.

ТА – устный опрос, тестирование. ТЗ № 1,2

Усвоенные знания:

-о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;

ТА – устный опрос, тестирование. ТЗ № 1,2

ПА – экзамен в форме теоретического и практического задания.ТЗ № 1-14

-основы здорового образа жизни.

ТА – устный опрос, тестирование. ТЗ № 1,2

ПА – экзамен в форме теоретического и практического задания.ТЗ № 15-30

способы самоконтроля  в процессе физического воспитания

ТА – устный опрос, тестирование. ТЗ № 1,2

Основы профессионально - прикладной физической подготовки.

ТА – устный опрос, тестирование.ТЗ № 1,2

А/01.6

− Формирование мотивации к обучению

- Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

ТА – устный опрос, тестирование., ТЗ №3

А/02.6

− Регулирование поведения обучающихся для обеспечения безопасной образовательной среды;

ТА – устный опрос, тестирование. ТЗ №3

A/03.6

- Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни

ТА – устный опрос, тестирование. ТЗ №3

B/01.5

- Развитие профессионально значимых компетенций, необходимых для решения образовательных задач развития детей раннего и дошкольного возраста с учетом особенностей возрастных и индивидуальных особенностей их развития

ТА – устный опрос, тестирование. ТЗ №3

B/03.6

- Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира

ТА – устный опрос, тестирование. ТЗ №3