Годовой отчет группы «Изумрудный город» на 2014-2015 уч.год
материал на тему

МБДОУ  «Детский сад общеразвивающего   вида  с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному развитию детей

№39 «Ромашка» городского округа «город Якутск»

Годовой отчет

группы «Изумрудный город» на 2014-2015 уч.год

                                              Якутск, 2015

Годовой отчет

группы «Изумрудный город» на 2014-2015 уч.год

Общее число детей в группе – 38; 20-девочек, 18-мальчиков.

        Воспитательно – образовательная работа в группе строится на основе создания специальной – предметно развивающей среды, перспективного и календарного планирования в соответствии с годовыми задачами детского сада. Мы работали по программе ФГОС

1. Дети умеют различать: в случае неосторожного обращения с огнем или электроприборами может произойти пожар; правила поведения с незнакомыми людьми; правила дорожного движения и поведения на улице; сигналы светофора.
2. Большинство детей заинтересованы познавательно – исследовательской деятельностью по конструированию и математике. Умеют группировать предметы по форме, цвету, величине и выделять один предмет из группы. Различать геометрические фигуры. Понимают слова: впереди, сзади, вверху, внизу, над, под. Ориентируются на плоскости. Решают логические задачи. Различают цвета и краски.
3. В течение года дети участвовали:

1. Николаева Амина – участвовала в конкурсе «Длинная коса - 2015»;
2. Алексеева Саина и Марков Артем – приняли участие в международном творческом конкурсе «День Победы», в номинации: Живопись и графика. Названия работы: «9 мая! Нет войне!»;
3. Неустроева Женя, Исаева Арсения, Карсанаев Слава, Курилова Анна – Мария приняли участие в городском конкурсе рисунков, посвященный ко Дню Победы;
4.  Федоров Сережа, Платонова Ксюша, Надеева Соня, Макарова Лиана – приняли участие в окружном конкурсе поделок по сказкам братьев Гримм, по сказке «Принцесса на горошине»;
5.  Егоров Сема, Сухарева Алиса, Степанова Карина, Ломоносов Игорь – приняли участие в окружном конкурсе поделок по сказкам братьев Гримм, по сказке «Оловянный солдатик»;
6. Сухарева Алиса – участвовала в окружном фестивале «К.Туйаарыскай – детям» в чтении стихотворении «Туос ат»;
7. Сухарева Алиса – участвовала в городском конкурсе, со стихотворением на английском языке «Father duck»;
8. Наши дети участвовали в чтении стихотворении, посвященному Дню Победы, в сквере им. М.К.Аммосова:

Степанова Карина, Сухарева  Алиса, Курилова Анна – Мария, Бугаев Паша, Ломоносов Игорь, Неустроева Женя;

9. Внутрисадовский чемпионат по якутским настольным играм: тыксаан, тырыынка, куорчэх;
10. В группе поставили инсценировку по  сказке «Репка», приняли участие: Н. Амина – Репка, К.Слава – дедушка, Г.Лиза – бабушка, Т.Вероника – внучка, Л.Игорь – собачка, С.Карина – кошка, Б.Риана – мышка;
11. Внутрисадовский конкурс сандалы, в номинации «Баай – талым сандалы»;
12. Семья Богарытовых приняла участие в конкурсе «Национальный костюм» с номинацией «Современный национальный костюм».

4. Большое внимание во время года уделялась работе воспитания патриотических чувств.  Проводились беседы о папах и дедушках, как о защитниках Родины, рассматривался демонстративный материал вечного огня.
5. На протяжении всего года проводилась планомерная работа с родителями. Проводили беседы, консультации на различные темы, предусмотренные к годовому плану с родителями. Были организованы мероприятия, утренники приуроченные ко «Дню матери», «Осень золотая», «Новому году», 23 февраля, «Масленица», 8 марта, «День Победы», национальный праздник «Ысыах». Родители помогали в оформлении группы, в уборке снега в зимний период, посещали мероприятии для родителей и детей, организованные дошкольным учреждением, выполняли рекомендации педагогов по обучению и воспитанию детей. Дедушка, нашей воспитанницы Исаевой Арсении, доктор биологических наук, Исаев Аркадий Петрович рассказал детям о животных, занесенных в красную книгу. Показал чучела птиц.
6. Дети учатся дружно играть и помогать друг другу при затруднениях, вежливо здороваются, прощаются, благодарят за помощь. Сложность в группе создает поведения гиперактивных детей, мы постоянно проводим работу и в дальнейшем особое внимание будем уделять и учить детей жить дружно, помогать друг другу, вместе пользоваться игрушками, книгами и соблюдать правила поведения в детском саду.