Рабочая программа по дисциплине ОУД.02 Иностранный язык (английский) для специальности 09.01.02 «Наладчик компьютерных систем»
рабочая программа

РАССМОТРЕНО И ОДОБРЕНО

УТВЕРЖДАЮ

на заседании кафедры общеобразовательных

учебных дисциплин

заведующий кафедрой

Директор АНПОО «СИЭУиП»

______________________Н.М. Рудая

 __________________ Г.В. Патракова

Протокол № 1 от 28.08.2018 г.

29.08.2018 г.

Дисциплины ОУД. 02 Иностранный язык

профессиональный модуль (междисциплинарный курс)/учебная дисциплина

09.01.02 «Наладчик компьютерных систем»

программа подготовки специалистов среднего звена/ программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих

технический

профиль

наладчик технологического оборудования

квалификация

2018-2019

учебный год

Максимальная нагрузка по дисциплине:

257

Аудиторная нагрузка:

171

Лекции

0

Практические занятия

171

Самостоятельная работа

70

Консультации

16

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

        4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

        6

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

        16

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

        17

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

257

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

171

в том числе:

практические занятия

171

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

70

Консультации

16

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень

освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Человек как часть социума. Внешность человека, его характер, и личностные качества. Место  человека в социуме.  / Man as a part of society. Appearance of a person, his character and personal qualities. Place of man in society.

8/3

Тема 1.1.

Introduction into English course / Main phonetic rules

Совершенствование фонетико-фонематических навыков: повторение классификации звуков, фонетической транскрипции, слогоделения, типов слога, ударения в слове, фразового ударения, ритма, интонации.

2

2

Тема 1.2.

Appearance of a person

Описание внешности человека. Выражения приветствия и прощания, благодарности и поздравления. Правила чтения английских согласных букв.

2

2

Тема 1.3.

Character of a person

Характер человека. Выражения сочувствия, прощения, удивления, согласия/несогласия с мнением собеседника. Правила чтения английских гласных букв.  Личные местоимения в именительном падеже.

2

2

Тема 1.4.

A celebrity

Популярная личность. Виды профессий. Притяжательный падеж существительных, формы его выражения. Правила чтения буквосочетаний.

2

2,3

Самостоятельная работа № 1. Составление рассказа–загадки о знаменитой личности.

3

3

Раздел 2.Межличностные отношения. Лучший друг (подруга). / Interpersonal relations. My best friend.

4/0

Тема 2.1.

Friendship

Дружеские отношения. Личные местоимения в объектном падеже.

2

2

Тема 2.2.

My best friend

Мой лучший друг. Спряжение глаголов to be, to have. Притяжательные местоимения.

2

2,3

Раздел 3.  Семья. Генеалогическое древо семьи. Семейные ценности. / Family. Family tree. Values of family.

6/5

Тема 3.1.

Values of family

Семья, семейные ценности. Употребление артикля перед существительным.

2

2,3

Самостоятельная работа № 2.  Решение кроссворда с использованием лексики, обозначающей степень родства.

3

2

Тема 3.2.

Family tree

Генеалогическое древо семьи. Понятие Infinitive. Present Simple. Утвердительные предложения.

2

1,2,3

Самостоятельная № 3. Составление генеалогического древа своей семьи.

2

3

Тема 3.3.

United family

Наша дружная семья.  Present Simple. Вопросительные и отрицательные предложения.

2

1,2,3

Раздел 4. Повседневная жизнь, условия жизни. Город, деревня, инфраструктура. / Everyday life. Life conditions. City/town, village, infrastructure.

8/3

Тема 4.1.

My flat

Беседа о своей квартире/доме. Предлоги местонахождения предмета. Обороты there is, there are.

2

1,2,3

Самостоятельная работа № 4. Составление предметно-тематического словаря по теме.

3

3

Тема 4.2.

Buying a new flat

Покупка новой квартиры/дома

Словообразование. Основные суффиксы существительных и прилагательных.

2

2,3

Тема 4.3.

Living in a city / village

«О вкусах не спорят»  - Дом в деревне или квартира в городе?

2

2,3

Тема 4.4.

Surgut – our hometown

Сургут – наш родной город

2

3

Раздел 5.  Планирование времени. Распорядок дня студента. /  Time planning. Student’s daily routine.

8/3

Тема 5.1.

Time of day

Время суток.  Официальный и разговорный стили указания времени.

2

1,2,3

Тема 5.2.

Planning of time

Планирование времени. Числительные количественные и порядковые, дроби.

2

1,2,3

Тема 5.3.

Student’s working day. My working day

Рабочий день студента колледжа. Предлоги времени. Мой распорядок дня.

2

1,2,3

Самостоятельная работа № 5. Составление схемы для рассказа о своём распорядке дня.

3

3

Pass

Зачёт

2

итого за 1 семестр:

34/15

Раздел 6.Обучение в колледже. / Studying at the college.

8/2

Тема 6.1.

Location of the college

Местонахождение колледжа. Правила образования множественного числа существительных. Исключения из правил. Особенности орфографии.

2

2,3

Тема 6.2.

Classrooms location

Расположение кабинетов в колледже.  

2

2,3

Тема 6.3.

Classrooms equipment

Оборудование кабинетов.

2

2,3

Самостоятельная работа № 6. Составление предметно-тематического словаря по теме «Оборудование, мебель».

3

3

Тема 6.4.

Studying arrangement. Favorite subjects

Организация занятий в колледже. Любимые предметы.

2

2,3

Раздел 7.Досуг. Виды досуга. / Pastime. Types of pastime

8/2

Тема 7.1.

Hobby, its definition.

Hobbies

Понятие хобби. Его роль в жизни. Виды хобби.

2

2,3

Самостоятельная работа № 7. Составление таблицы «Виды увлечений».

2

3

Тема 7.2.

Male and female hobbies

Мужские и (или) женские увлечения.  Употребление дополнения после глаголов Love, Like, Enjoy, Stop, Finish, Enjoy.

2

1,2,3

Тема 7.3.

Gerund

Понятие Gerund.

1

1

Тема 7.4.

My favorite hobby

Моё самое любимое занятие.  Предлоги направления движения.

2

1,2,3

Раздел 8.Передвижение по городу. / Around town

8/4

Тема 8.1.

Asking the way

Указание адреса. Наречия и выражения места и направления.

2

1,2,3

Самостоятельная работа № 8. Составление карты-схемы своего района города.

2

3

Тема 8.2.

Public transport

Поездка на общественном транспорте: метро, автобусе. Специальные вопросы.

2

1,2,3

Самостоятельная работа № 9. Составление кроссворда по теме.

2

3

Тема 8.3.

Traffic features

Особенности дорожного движения в различных странах (по левой/по правой стороне дороги).

2

1,2,3

Тема 8.4.

Visiting supermarkets, cinemas etc.

Посещение любимого торгового центра, кинотеатра.

2

1

Раздел 9.  Питание. Виды приёма пищи. Меню столовой колледжа. Рецепты приготовления блюд. / Nutrition. Meals. Menu of college canteen. Recipes of dishes.

8/4

Тема 9.1.

Meals

Время приёма пищи. Исчисляемые и неисчисляемые существительные.

2

1,2,

Самостоятельная работа № 10. Составление таблицы «Виды продуктов»

1) напитки

2) фрукты

3)овощи

4)мясо

5)злаки и пр.

2

3

Тема 9.2.

Favorite food. Products and dishes.

Любимая еда студентов.  Виды продуктов и блюд.

2

2,3

Тема 9.3.

Menu of college canteen.

Меню столовой колледжа.

2

2,3

Самостоятельная работа № 11.  Составление меню студенческой столовой.

2

3

Тема 9.4.

Cooking yourself

Самостоятельное приготовление еды. Рецепты блюд. Употребление повелительного наклонения.

2

1

Раздел 10.  Поход по магазинам. Виды магазинов. Виды товаров и отделы магазинов. / Shopping. Types of shops. Types of goods and shop departments.

8/4

Тема 10.1.

Shopping. Types of shops

Поход по магазинам, виды магазинов.

2

1

Тема 10.2.

Types of goods and shop departments

Виды товаров и отделы магазинов.

2

1

Самостоятельная работа № 12. Составление таблицы «Товар – отдел».

2

3

Тема 10.3.

Modern ways of buying goods

Современные способы покупки товаров.

2

1,2

Самостоятельная работа № 13. Заполнение кроссворда

2

2

Тема 10.4.

Choosing of a necessary thing in a shop

Выбор нужного товара в магазине.  Неопределённые местоимения и их производные.

2

1,2

Раздел 11.  Спорт – залог здоровой нации. Виды спорта. Спорт и карьера. / Sport as guaranty of healthy nation. Kinds of sport. Sport and career.

6/4

Тема 11.1.

Kinds of sport.

Виды спорта.

Степени сравнения прилагательных и наречий

2

1,2

Тема 11.2.

My favorite sport. Your attitude towards sport

Мой любимый вид спорта. Отношение к спорту.

2

2,3

Самостоятельная работа № 14. Заполнение анкеты «Моё отношение к спорту.»

2

2

Тема 11.3.

Part of sport in profession.

Sport and career

Роль спорта в профессиональной деятельности. Спорт и карьера.  Употребление Present Continuous.

2

1,2

Самостоятельная работа № 15. Составление карточек с описанием действий для подготовки к игре“Show what you are doing with gestures”.

2

3

Раздел 12. Современные средства массовой информации. Телевидение, интернет. / Modern mass media. Television, the Internet.

10/2

Тема 12.1.

Modern man and means of communication

Современный человек и средства связи. Модальные глаголы.

2

1,2

Тема 12.2.

Mobile phones

Мобильные телефоны – самый быстрый и удобный  способ связи.

2

1

Тема 12.3.

Role of computer in human life – benefits and drawbacks

Роль компьютера в жизни человека – плюсы и минусы.

2

2,3

Самостоятельная работа № 16. Заполнение сравнительной таблицы по теме.

2

3

Тема 12.4.

Value of television and the Internet in personal development

Значение  телевидения и интернета в развитии личности.

2

2,3

Тема 12.5.

E-mail. Its opportunities in exchanging information

Электронная почта. Её возможности в обмене информацией.

2

2,3

Раздел 13.  Человек – часть экосистемы. Климат, погода, экология. / Man as a part of ecosystem. Climate, weather, ecology

8/4

Тема 13.1.

Seasons, climate and weather

Времена года, климат, погода.  Прямая и косвенная речь.

2

1,2

Самостоятельная работа № 17. Подготовка альбома по теме «Времена года и погода»

2

3

Тема 13.2.

Flora and fauna. Animals and plants of our region.

Red Book of the RF

Флора и фауна. Животные и растения нашего региона. Красная книга РФ. Сложные предложения.  Сложные предложения.

2

1

Самостоятельная работа № 18. Подготовка презентации по теме «Животные и растения Тюменской области».

2

3

Контрольная работа 2 / Test 2

2

2

зачёт / pass

2

итого за 2 семестр:

64/26

Всего за первый курс:

Аудиторные занятия,

в том числе практические занятия

Самостоятельная работа

Консультации

147

98

41

8

Раздел 14. IT sphere. Introduction into profession. / Сфера информационных технологий. Введение в профессию.

8/2

 Тема 14.1.

Living in a digital age.

Жизнь в цифровом веке.

2

1,2

Тема 14.2.

Profession of IT specialist. Necessary qualities of IT specialist.

Профессия специалиста сферы информационных технологий. Необходимые качества специалиста сферы информационных технологий.

2

1,2

Тема 14.3.

Working places and positions for IT specialists.

Места работы и должности специалистов сферы информационных технологий.

2

1,2

Самостоятельная работа № 19. Составление кластера должностей в сфере информационных технологий.

2

3

Тема 14.4.

Main duties of an adjuster of computer network

Основные обязанности наладчика компьютерных сетей.

2

1,2

Раздел 15. Work on computer / Работа на компьютере.

8/4

Тема 15.1.

Computer.

Main types of computer

Компьютер. Основные детали компьютера.

2

1,2

Тема 15.2.

Choosing the best computer

Выбор самого лучшего компьютера.

2

1,2

Тема 15.3.

Advantages and disadvantages of computer

Преимущества и недостатки компьютера.

2

1,2

Самостоятельная работа № 20. Заполнение таблицы преимуществ и недостатков, связанных с влиянием компьютера на жизнь человека.

2

1,2

Тема 15.4.

Computer literacy

Компьютерная грамотность.

2

1,2

Самостоятельная работа № 21. Составление пирамиды основных компьютерных умений.

2

1,2

Раздел 16. Word processing. / Работа с текстом

6/4

Тема 16.1. Keys and their functions

Клавиши и их функции.

2

1,2

Самостоятельная работа № 22. Заполнение таблицы обозначений клавиш.

2

3

Тема 16.2. Combination of keys

Комбинации клавиш.

2

1,2

Самостоятельная работа № 23. Заполнение таблицы обозначений сочетаний клавиш.

2

3

Тема 16.3.

Cut and Paste technique. Instructions.

Техника вырезки и вставки текста. Инструкции.

2

1,2

Раздел 17. Computer system. / Компьютерная система.

10/2

Тема 17.1.

Main parts of computer

Основные детали компьютера.

2

1,2

Самостоятельная работа № 24. Зарисовка компьютера и периферийных устройств, подписание их на английском языке. 

2

3

Тема 17.2.

Input devices, their features.

Устройства ввода, их характеристики.

2

1,2

Тема 17.3.

Output devices, their features.

Устройства вывода, их характеристики.

2

1,2

Тема 17.4.

Storage devices

Устройства хранения информации.

2

1,2

 Pass

Зачёт

2

1,2

итого за 3 семестр:

32/12

Раздел 18. Information and communication technologies. / Информационные и коммуникационные технологии.

14/10

Тема 18.1.

Mail or e-mail

Почта или электронная почта.

2

1,2

Самостоятельная работа № 25. Заполнение таблицы: «Преимущества и недостатки электронной почты».

2

3

Тема 18.2.

Using the Internet

Пользование Интернетом.

2

1,2

Тема 18.3.

Chatting in the net

Беседа в социальных сетях.

2

1,2

Самостоятельная работа № 26. Составление таблицы сокращений, используемых при общении в социальных сетях.

2

3

Тема 18.4.

Rules of chatting in the net. Netiquette

Правила беседы в социальных сетях. Компьютерный этикет.

2

1,2

Самостоятельная работа № 27. Исправление ошибок в тексте электронного письма в соответствие с  правилами этикета деловой переписки в социальных сетях.

2

3

Тема 18.5.

WEB

Всемирная паутина.

2

1,2

Тема 18.6.

Graphs, diagrams, their types.

Выполнение графиков, диаграмм, их виды.

2

1,2

Самостоятельная работа № 28. Описание 1 графика и 1 диаграммы.

2

3

Тема 18.7.

Making presentations

Выполнение презентаций.

2

1,2

Самостоятельная работа № 29. Подготовка презентации на профессиональную тему.

2

3

Раздел 19. Security and privacy on the Internet / Безопасность и конфиденциальность в Интернете.

6/0

Тема 19.1.

Malware. Spam and viruses

Вредоносное программное обеспечение. Спам и вирусы.

2

1,2

Тема 19.2.

Methods of protecting from malware.

Методы защиты от вредоносного программного обеспечения.

2

1,2

Тема 19.3.

Copyright

Авторское право.

2

1,2

Раздел 20. Innovative technologies / Инновационные технологии.

21/7

Тема 20.1.

Innovations in the field of IT

Инновации в области информационных технологий.

2

1,2

Самостоятельная работа № 30. Подготовка презентации: « Представление инновационного продукта».

3

3

Тема 20.2.

Ergonomics

Эргономика.

2

1,2

Самостоятельная работа № 31. Составление сводной таблицы правил работы за компьютером.

2

3

Тема 20.3.

Assistive technology and devices.

Вспомогательная технология и вспомогательные устройства.

2

1,2

Самостоятельная работа № 32. Составление таблицы устройств для людей с ограниченными возможностями, описание их характеристик.

2

3

Тема 20.4.

Spreadsheets

Электронные таблицы.

2

1,2

Тема 20.5.

Database, its definition and function

База данных, определение и основные функции.

2

1,2

Тема 20.6.

Computer graphics

Компьютерная графика.

2

1,2

Тема 20.7.

Computer programming. Steps of computer programming.

Компьютерное программирование. Этапы программирования.

2

1,2

Тема 20.8.

Desktop publishing. PDF

Настольные издательские системы. PDF.

2

1,2

Тема 20.9.

Nanotechnology

Нанотехнологии.

2

1,2

 Pass

Зачёт

3

1,2

Всего за второй курс:

Аудиторные занятия,

в том числе практические занятия

Самостоятельная работа

Консультации

110

73

29

8

Всего за полный курс обучения:

Аудиторные занятия,

в том числе практические занятия

Самостоятельная работа

Консультации

257

171

70

16

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:

• В области письма и письменной речи:

составить письменное сообщение по предложенной теме, сделать письменный перевод текста, составить резюме, заполнить анкету, выполнить письменно-речевые упражнения, обусловленные процессом чтения, аудирования или устного общения, писать личные письма; заполнять формуляры, составлять планы, тезисы устного/письменного сообщения; письменно изложить прочитанное.

выполнение письменных грамматических упражнений, тестов, контрольных работ

• В области чтения:

владеть просмотровым, ознакомительным, изучающим и поисковым видами чтения, сочетать ознакомительное и изучающее чтение при работе с информационными текстами, определять содержание текста по знакомым лексическим единицам, читать тексты с пониманием основного содержания, пользоваться двуязычными словарями и справочной литературой, работать с информацией: фиксировать содержание, искать, выделять и обобщать нужную информацию.

чтение текстов на профессиональную тематику, выполнение упражнений на понимание общего содержания прочитанного; на дословный перевод; на извлечение из текста требуемой информации

• В области аудирования:

распознавать отдельные звуки в словах, понимать просьбы преподавателя, понимать общее содержание текстов для аудирования, полностью понимать сообщения, построенные на знакомом языковом материале, понимать и реагировать на устные высказывания партнеров по общению

прослушивание аудиозаписей на английском языке, выполнение упражнений на понимание содержания прочитанного

• В области говорения:

правильно употреблять разговорные формулы, клише, делать высказывания о себе и окружающем мире, осуществлять диалогическое общение на основе знакомого языкового материала, подготовить рассказ, сообщение на бытовые темы, пересказать текст, составлять диалоги разного характера: этикетный, диалог-расспрос, диалог-побуждение; сочетание  разных видов диалога, описывать предметы, внешность и  характер людей, делать сообщение, составить рассказ, изложить  прочитанное, прослушанное, увиденное, адекватно произносить и различать на слух всех звуки и звукосочетания изучаемого языка. Соблюдать ударения в словах и фразах

ведение беседы с одногруппником, участие в дискуссии на тему, предусмотренную рабочей программой, подготовка сообщений

Знания:

• В области фонетики:

буквы алфавита изучаемого языка, основные буквосочетания, правила чтения и правописания, ритмико-интонационные особенности различных типов предложений

воспроизведение лексем в речевой деятельности

• В области морфологии:

образование множественного числа и падежи имени существительного, употребление артиклей английского языка, спряжение глаголов “to be”, “to have” и устойчивые словосочетания с ними, употребление оборота “there + to be”, предлоги, местоимения, числительные, основные способы словообразования, образование степеней сравнения прилагательных и сравнительные конструкции, систему времен английского глагола в активном залоге

выполнение письменных грамматических упражнений, тестов, контрольных работ;

построение устных и письменных высказываний

• В области лексики:

устойчивые выражения, распространенные разговорные формы, клише (обращение, приветствие, благодарность…), лексику, относящуюся к изучаемым темам, многозначность слова

контроль знания лексики по изученным темам в виде устного опроса, лексических тестов, диктантов; восстановление диалогов, составление монологических высказываний по темам