Классный час "Что такое толерантность?"
классный час

Классный час  «Что такое толерантность?»

«Теперь, когда мы научились летать по воздуху, как птицы,

плавать под водой, как рыбы нам не хватает только одного:

научиться жить на земле, как люди»

Б. Шоу

Цели и задачи:

1.  Закрепить понимание термина «толерантность».

2.  Развивать критическое мышление, умение вести диалог и аргументировать свою позицию.

Ход классного часа

Слайд 1

Наш разговор пойдет о толерантности. Все вы не раз слышали это слово, но, думаю, не всем понятен до конца его смысл. Сегодня мы попробуем в этом разобраться.

В конце 18 века во Франции жил некто Талейран Перигор. Он отличился тем, что при разных правительствах неизменно оставался министром иностранных дел. Талейран был человеком талантливым во многих областях, но более всего – в умении учитывать настроения окружающих, уважительно к ним относиться, искать решение проблем способом, наименее ущемляющим интересы других людей. И при этом сохранять свои собственные принципы. С именем этого человека связано понятие «ТОЛЕРАНТНОСТЬ».

Современный культурный человек – это не только образованный человек, но человек, обладающий чувством самоуважения и уважаемый окружающими. Толерантность считается признаком высокого духовного и интеллектуального развития.

- Как вы понимаете, ребята, что же такое толерантность? (ответы детей)

Слайд 2

Толерантность – это терпимость, способность к установлению общения с разными людьми. Определение слова «толерантность» на разных языках земного шара звучит по-разному.

Слайд 3

АНГЛИЙСКИЙ        Готовность и способность воспринимать другого человека

ФРАНЦУЗСКИЙ     Уважение свободы другого, его образа мысли, поведения, политических и

религиозных взглядов

КИТАЙСКИЙ          Проявление великодушия в отношении других

АРАБСКИЙ             Прощение, снисхождение, сострадание, расположенность к людям

ПЕРСИДСКИЙ      Терпимость, готовность к примирению

- Можно ли понять ТОЛЕРАНТНОСТЬ по поступкам людей?

Каждый человек совершает в жизни разные поступки. В одних ситуациях он проявляет свои хорошие качества, но иногда бывает и наоборот... Послушайте рассказ, который называется «Перед вами две дороги, выбирайте…»

Молодой человек и его девушка гуляли в парке. На скамейке сидел бедно одетый пожилой мужчина. Возле него валялась потрепанная сумка. Он тихонько стонал.

- Подожди, я подойду к нему, - сказала девушка.

- Не вздумай. Он грязный, еще подцепишь заразу, - ответил молодой человек и сжал ее руку.

- Отпусти! Похоже, у него сломана нога. Смотри – кровь на штанине.

- Нам-то что?

- Ему нужна помощь.

- Зачем помогать попрошайке?

- Я все равно подойду.  

Девушка вырвала руку.

- Не смей общаться с бомжами! Пойдем отсюда, - он попытался увести ее.

- Да как ты можешь? Ему же больно! Больно, ты понимаешь?!

Девушка оттолкнула друга и подошла к мужчине.

- Что с вами?

- Я сломал ногу...  И не знаю, что делать… Мне очень больно…

- Потерпите, я вызову скорую помощь.

- Спасибо вам ...

- Послушай, - обратилась девушка к молодому человеку, который подошел к ним, у тебя нет «мобильника»?

Парень промолчал. Девушка внимательно посмотрела на него и увидела брезгливость, которая исходила ото всей его позы, взгляда... Она сказала парню.

- Уходи! И никогда больше не звони!

- Неужели ты из-за какого-то алкоголика можешь так поступить? Ты пожалеешь об этом. Девушка пожала плечами и снова опустилась на колени. Парень пошел прочь.

-  У вас открытый перелом, - проговорила она. - Я вызову врача, потерпите немного. Девушка быстро пошла к телефонному автомату.

- Девушка! - окликнул ее мужчина - Спасибо вам! Вы обязательно найдете свое счастье.

- Почему молодой человек отказался помочь?

- Как бы вы поступили в этом случае?

- Как вы обычно поступаете, если видите, что человеку нужна помощь?

Вывод.

Сделав добро, человек сам становится лучше. Если мы будем внимательны к любому человеку, с которым вступаем во взаимодействие, будь то случайный попутчик, бродяга или друг, - это и будет проявление доброты.

• Слова, которые вы видите на экране нужно разделить на две группы: толерантная личность и интолерантная  личность.

Слайд 4

Толерантная личность    

уважение мнения других

доброжелательность

отзывчивость

понимание

принятие человека таким, какой он есть

Интолерантная личность

нетерпимость

пренебрежение

равнодушие

цинизм

агрессивность

Вывод (формулируется вместе с детьми)

Интолерантный человек – это человек, считающий себя исключительным, с низким уровнем воспитанности, желанием власти, непринятием противоположных взглядов, традиций и обычаев.

Толерантный человек – это человек, понимающий  других людей и готовый  всегда прийти на помощь, человек с доброжелательным отношением к иным культурам, взглядам, традициям.

Давайте все вместе попробуем вывести правила толерантного общения. Какие правила вы можете предложить?

• С уважением относись к окружающим.
• Старайся понять других людей.
• Умей принять мнение другого человека.
• Считайся с чужими интересами.

• Тихая музыка.

Я пришел в этот мир

Не для того, чтобы оправдывать твои надежды,

Не для того, чтобы отвечать твоим интересам,

Не для того, чтобы соответствовать твоим ожиданиям.

И ты пришел в это мир

Не для того, чтобы соответствовать моим ожиданиям,

Не для того, чтобы отвечать моим интересам,

Не для того, чтобы оправдывать мои надежды.

Но если мы встретились и поняли друг друга, то это прекрасно!

Задание классам

Выполнить творческую работу «ДЕРЕВО ТОЛЕРАНТНОСТИ».

Ученики на листочках бумаги в форме листа какого-либо дерева пишут, что надо сделать, чтобы школа стала «Пространством толерантности», листочки наклеиваются на символический рисунок дерева без листьев, и он вывешивается в рекреации.

• Памятка «Толерантность: учимся понимать друг друга»