ОДОБРЕНА

Методическим объединением

ПП адаптированных групп                                

Протокол №1 от «___» _____ 2019 г.

Председатель МО

___________ / Нечаева О.М. /

              ОДОБРЕНА

Методическим объединением

ПП адаптированных групп                                

Протокол №1 от «___» _____ 2020 г.

Председатель МО

___________ / Нечаева О.М. /

Автор

_________ /Нечаева О.М./

«___» ______ 2019 г.

Эксперт

_________ /_____________/

Дата актуализации

Результаты актуализации

Подпись

разработчика

стр.

1. ПАСПОРТ   ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

7

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ  УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

13

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

14

Общие компетенции

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

Профессиональные компетенции

ПК 1.1. Выполнять подготовительные работы при производстве штукатурных работ.

Вид учебной работы

Количество часов

Максимальная учебная нагрузка

85

Обязательная аудиторная учебная нагрузка

57

в том числе:

практические занятия

4

Самостоятельная работа обучающегося

28

Самостоятельная проработка тем

 Подготовка сообщений

Итоговая аттестация в форме зачета с оценкой

Курс, семестр

Учебная нагрузка обучающихся (час.)

Максимальная

учебная нагрузка

Самостоятельная работа обучающегося

Обязательная аудиторная нагрузка

Всего часов

в т.ч.

теоретические занятия

лабораторные работы

практические занятия

курсовая работа (проект)

(для СПО)

1

2

3

4

5

6

7

Всего

85

28

57

53

4

-

1 семестр

27

10

17

16

1

-

2 семестр

36

13

23

21

2

-

3 семестр

22

5

17

15

1

-

Итоговая аттестация в форме  зачета с оценкой

1

Наименование тем

Содержание учебного материала

 Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

1 семестр

Раздел 1. Электрические и магнитные цепи

40

Тема 1. 1

 Электрические цепи постоянного тока.

Содержание учебного материала

7

1

ОК1,ОК2

ОК4-ОК6

ПК 1.1

1

Основные электрические величины.

2

Основные электрические величины.

3

Электрическая энергия и электрическая цепь. Законы электротехники.

4

Электрическая энергия и электрическая цепь. Законы электротехники.

5

Энергетические соотношения в цепях постоянного тока

6

Энергетические соотношения в цепях постоянного тока

7

Нелинейные цепи постоянного тока

Практические занятия

1

№1

Линейная электрическая цепь постоянного тока с последовательным соединением электрической энергии

Самостоятельная работа:

Самостоятельная проработка тем: «Электрические цепи постоянного тока»,

«Последовательное соединение нелинейных элементов»,

«Параллельное  соединение нелинейных элементов»

5

Тема 1.2.

Электрические цепи переменного тока.

Содержание учебного материала

9

8

Понятие электрических цепей  переменного тока

2

ОК1,ОК2

ОК4-ОК6

ПК 1.1

9

Понятие электрических цепей  переменного тока

10

Электрические цепи переменного тока с активным сопротивлением.

11

Электрические цепи переменного тока с активным сопротивлением

12

Идеальные элементы цепи переменного тока

13

Идеальные элементы цепи переменного тока

14

Комплексные сопротивления и проводимости в цепях переменного тока

15

Техника безопасности при эксплуатации электрических цепей.

Составление кроссворда.

16

Тестирование по пройденным темам

1

Самостоятельная работа: 

Подготовка сообщений  по теме: «Электрические цепи переменного тока»,

«Несинусоидальные токи», «Переходные процессы в линейных электрических цепях»

5

Всего в 1 семестре 17 часов

2 семестр

Тема 1.3.

Трехфазные электрические цепи.

Содержание учебного материала

3

1

ОК1,ОК2

ОК4-ОК6

ПК 1.1

1

Трехфазные электрические цепи

2

Получение трехфазного напряжения.

3

Схемы включения трехфазной нагрузки.

Самостоятельная работа:

Самостоятельно проработать тему: «Способы повышения коэффициента мощности симметричных трехфазных приемников»

2

Тема 1.4. Магнитные цепи.

Содержание учебного материала

4

2

ОК1,ОК2

ОК4-ОК6

ПК 1.1

4

Магнитное поле

5

Магнитные свойства веществ

6

Характеристики магнитных материалов

7

Классификация, элементы и характеристики магнитных цепей

Практические занятия

1

№1

Магнитные цепи

Самостоятельная работа:

Подготовка сообщений по теме: «Электромагниты», «Электромагнитные реле», «Электрические машины»

3

Раздел 2. Электротехнические  устройства

23

Тема 2.1 Электрические измерения.

Содержание учебного материала

7

2

ОК1,ОК2

ОК4-ОК ПК 1.1

8

Общие сведения об электротехнических устройствах

9

Виды, методы и погрешности электрических измерений

10

Основные характеристики электроизмерительных приборов и их классификация

11

Электромеханические измерительные приборы и их аналоговые электронные приборы

12

Измерение тока и напряжения

13

Измерение электрической мощности и энергии

14

Измерение сопротивлений, индуктивностей емкостей.

Самостоятельная работа:

Самостоятельная проработка темы: «Измерение неэлектрических величин»

2

Тема 2.2  

Основы промышленной электроники.

Содержание учебного материала

7

2

ОК1,ОК2

ОК4-ОК6

ПК 1.1

15

Полупроводники: основные понятия, типы электропроводимости

16

Полупроводниковые диоды

17

Биополярные и полевые транзисторы

18

Тиристоры

19

Полупроводниковые приборы как элементы интегральных микросхем

20

Выпрямители. Стабилизаторы постоянного напряжения.

21

Тестирование по пройденным темам

Практические занятия

1

№2

Выпрямители.

Самостоятельная работа:

Подготовка сообщений на темы: «Многокаскадные усилители напряжения», «Усилители постоянного напряжения и усилители тока», «Электронные генераторы синусоидальных колебаний», «Электронные генераторы несинусоидальных колебаний»

6

Всего во 2 семестре 23 часа

3 семестр

Раздел 3.  Производство, распределение и потребление электрической энергии

22

Тема 3.1 Электрические машины.  

Содержание учебного материала

6

1

ОК1,ОК2

ОК4-ОК6

ПК 1.1

1

Общие сведения об электрических машинах.

Назначение и классификация

2

Конструкция электрических машин и свойство обратимости

3

Генераторы постоянного тока

4

Двигатели постоянного тока

5

Асинхронные машины

6

Синхронные машины

Практические занятия

1

№1

Генераторы постоянного тока

Самостоятельная работа

Самостоятельная проработка тем: «Однофазные двигатели и двигатели малой мощности»

2

Тема 3.2

Электрические и электронные аппараты  

Содержание учебного материала

3

2

ОК1,ОК2

ОК4-ОК6

ПК 1.1

7

Назначение и классификация электрических аппаратов

8

Аппараты управления режимом работы различных электротехнических устройств

9

Реле

Тема 3.3

 Производство и потребление электрической энергии.  

Содержание учебного материала

         4

2

ОК1,ОК2

ОК4-ОК6

ПК 1.1

10

 Электроэнергетические системы. Электрические станции

11

Электрические сети, распределение электрической энергии

12

Электроснабжение промышленных предприятий и населенных пунктов

13

Подстанции и распределительные устройства

Самостоятельная работа:

Подготовить сообщение на темы: «Проблемы и перспективы производства электроэнергии», «Проблемы энергосбережения»

3

Тема 3.4

 Электропривод

Содержание учебного материала

2

2

ОК1-ОК6

ПК 1.1

14

Понятие об электроприводе

15

Выбор мощности двигателя электропривода

16

Зачет с оценкой

1

Всего в 3  семестре 17 часов

По программе 53 часа, 28 часов самостоятельной работы и 4 часа практических занятий

85

Результаты

(освоенные умения,

усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки

результатов обучения

Уметь

− эксплуатировать электроизмерительные приборы;

− контролировать качество выполняемых работ;

− производить контроль различных параметров;

− читать инструктивную документацию.

Устный опрос, самостоятельная работа

Знать

− принцип работы типовых электронных устройств;

− техническую терминологию.

Устный опрос, самостоятельная работа

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

ОК1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

Понимает сущность будущей профессии, проявляет к ней устойчивый интерес

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в  процессе        освоения  образовательной программы

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

Организовывает собственную деятельность, выбирает

типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивает их эффективность и качество.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

Анализирует рабочую ситуацию, выполняет текущий и итоговый контроль

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

Осуществляет поиск  и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Использует информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

Работает в команде.