МЕДИАЦЕНТР - КАК ОДНА ИЗ ФОРМ СТУДЕНЧЕСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ
статья

МЕДИАЦЕНТР - КАК  ОДНА ИЗ ФОРМ
СТУДЕНЧЕСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ  КОЛЛЕДЖА

Аннотация

Современное информационное общество сегодня делает заказ на личность, обладающую интеллектуальными, социальными, коммуникативными, информационными компетенциями, способную к высокой социализации. Это требует воспитание и развитие у студентов, таких качеств как творческая инициатива, умения грамотно излагать свои мысли, вести диалог, работать в команде.  Эти качества можно развить с помощью одной из форм студенческого самоуправления, как создание в колледже медиацентра. Целью работы центра является самореализация студентов в профессиональной и творческой сфере. Реализация информационной деятельности студенческого медиацентра обеспечивает организацию и функционирование информационного пространства в колледже, освещение наиболее значимых мероприятий в жизни студенческого сообщества.

Ключевые слова

Медиацентр, медиасфера, медиапродукт, медиаграмотность, медиаконтент

Студенчество – это период времени профессионального и личностного развития  человека. Студенты,   получая навыки в колледже, должны быть готовы не только к работе  в узкопрофессиональном понимании, но и быть успешными в различных видах деятельности, обладать мировоззренческим потенциалом, быть готовым к профессиональному, интеллектуальному и социальному творчеству. Сформировавшись как социально активная личность, студенты колледжа будут конкурентоспособными на рынке труда. Становление личности не возможно без включения в различные виды общественной деятельности.  Одним из главных институтов социализации студенческой молодежи является развитие студенческого самоуправления.

В современном мире среди молодежи актуальным является увлечение медиасферой. Достаточно много студентов заинтересованы в создании медиапродуктов. Большинство их них интересуются не только как создать информационный продукт, но и сделать его более интересным, креативным. Существующие на данный момент времени информационные площадки колледжа разрознены и не имеют своей целевой студенческой и педагогической аудитории. Поэтому часть информации о событиях и мероприятиях не освещена, а другая часть сильно прорекломированна. В связи с этим в колледже создан  Медиацентр  - как  одна из форм развития студенческого самоуправления. Студенческий медиацентр направлен на повышение медиаграмотности и медиаобразования студентов, а также создание медиаконтента колледжа силами самих студентов. Медиацентр работает по трем направлениям:

• телевидение - ТВ студия «Студенческая  LIFE»,
• текстовая и фотожурналистика – газета  «Студенческая  LIFE»,
• радио - студия «Студенческая  LIFE».

Медиацентр колледжа -  это команда инициативных, творческих студентов, которые всегда хотят быть в центре событий, а также держать в курсе всех участников образовательного процесса в колледже. Корреспонденты  и ведущие медиацентра центра  учатся грамотно вести диалог с людьми, взаимодействовать с ними, а также держаться перед телекамерой, брать и давать интервью.

Студенческий медиацентр развивается как форма самоуправления, позволяющая студентам выступать с инициативами и реализовывать их благодаря поддержке студенческого коллектива и помощи преподавателей – кураторов. Достижение высокого уровня медиа и информационной культуры современного студента позволяет развивать  профессиональные, личностные компетенции, деловые и кросс-культурные коммуникации, сокращать разницу между информационно бедными и информационно богатыми людьми, сообществами, странами, ответственно, безопасно и цивилизованно вести плодотворный диалог в медианасышенной информационной среде.

Список использованной литературы:

1. Макеева Е. А., Кондрашова К. Э., Литвинова М. А. Студенческое самоуправление как особая форма общественной деятельности студентов // Молодой ученый. — 2016. — №10. — С. 1238-1241. — URL https://moluch.ru/archive/114/29588/
2. Ястребцева Е.Н. Школьный библиотечный медиацентр: от идеи до воплощения. - М.: МО РФ, 2002. - 128 с.
3. Медиацентр образовательной организации как среда формирования медиакультуры подростка - URL http://mic.org.ru/new/541-mediatsentr-obrazovatelnoj-organizatsii-kak-sreda-formirovaniya-mediakultury-podrostka
4. Селевко Г.К. Руководство по организации самовоспитания: Метод. пособие / Г.К. Селевко. - М. : Нар. образование, 2000. - 112, (Самосовершенствование личности).

©  А.А. Мензинская