РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.03 Электротехника и электроника основной образовательной программы – программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 08.02.07 Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических устройств, кондициони
рабочая программа

РАССМОТРЕНО И ОДОБРЕНО

цикловой комиссией ОПД и ЕН

Протокол № ____

от «____»__________20__ г.

Председатель ЦК

____________ М.В. Иванова

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора

по учебно-методической работе

_______________ О.Б. Грунева

«____»______________20___ г.

Стр.

1.

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

3.

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

11

4.

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

13

Код ПК, ОК

Умения

Знания

ОК 01 – ОК 06,

ОК 09,

ОК 10,

ПК 1.3,

ПК1.5,

ПК 2.1,

ПК2.3,

ПК3.2

- использовать электротехнические законы для расчета электрических цепей постоянного и переменного тока;

- выполнять электрические измерения;

- использовать электротехнические законы для расчета магнитных цепей;

- эксплуатировать электрооборудование.

- основные электротехнические законы методы составления и расчета простых электрических и магнитных цепей;

- основы электроники и основные виды и типы электронных приборов.

Код

Наименование общих компетенций

ОК 01

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам

ОК 02

Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности

ОК 03

Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие

ОК 04

Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами

ОК 05

Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста

ОК 06

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам

ОК 09

Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 10

Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках

Код

Наименование видов деятельности и профессиональных компетенций

ПК 1.3

Организовывать и выполнять производственный контроль качества монтажных работ.

ПК 1.5

Осуществлять руководство другими работниками в рамках подразделения при выполнении работ по монтажу систем водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха.

ПК 2.1

Осуществлять контроль и диагностику параметров эксплуатационной пригодности систем и оборудования водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха.

ПК 2.3

Организовывать производство работ по ремонту инженерных сетей и оборудования строительных объектов.

ПК 3.2

Выполнять основы расчета систем водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха.

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

60

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

56

в том числе:

лекции

34

лабораторные и практические занятия

22

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

4

в том числе:

систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы по вопросам к параграфам, главам учебных пособий

4

Промежуточная аттестация ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ЗАЧЁТ.

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Коды компетенций, формированию которых способствует элемент программы

1

2

3

Раздел 1. Основы электротехники.

32

Тема 1.1

Электрическое поле.

Содержание учебного материала:

6

ОК 01 – ОК 06,

ОК 09, ОК 10,

ПК 1.3, ПК1.5,

ПК 2.1, ПК2.3,

ПК3.2

1. Основные свойства и характеристики электрического поля. Проводники и диэлектрики в электрическом поле. Электроизоляционные материалы, их применение.

2

2. Электроёмкость. Конденсаторы. Типы соединения конденсаторов.

2

В том числе, лабораторных и практических занятий

2

Практическая работа №1. Определение параметров конденсаторов.

2

Тема 1.2. 

Электрические цепи постоянного тока.

Содержание учебного материала:

8

ОК 01 – ОК 06,

ОК 09, ОК 10,

ПК 1.3, ПК1.5,

ПК 2.1, ПК2.3,

ПК3.2

1.Электрические цепи постоянного тока. Элементы электрической цепи. Основные электрические параметры и их единицы измерения. Основные законы электротехники.

2

2. Закон постоянного тока. Соединение резисторов.. Эквивалентные преобразования электрических цепей. Расчёт цепей постоянного тока. Законы Кирхгофа.

2

В том числе, лабораторных и практических занятий:

4

Практическая работа №2. Способы соединения приёмников, методы преобразования схем.

2

Лабораторная работа №1. Исследование последовательного или параллельного соединения резисторов. Проверка законов Ома и Кирхгофа.

2

Тема 1.3.

Магнитные цепи.

Содержание учебного материала:

6

ОК 01 – ОК 06,

ОК 09, ОК 10,

ПК 1.3, ПК1.5,

ПК 2.1, ПК2.3,

ПК3.2

1.Магнитное поле и его свойства. Закон полного тока. Взаимодействие магнитного поля и проводника с током.

2

2. Явление электромагнитной индукции. Правило Ленца. Преобразование механической энергии в электрическую и наоборот.. Вихревые токи

2

В том числе, лабораторных и практических занятий:

2

Практическая работа №3. Индуктивность Взаимная индукция и самоиндукция.

2

1

2

3

Тема 1. 4.

Однофазные цепи переменного тока.

Содержание учебного материала:

6

ОК 01 – ОК 06,

ОК 09, ОК 10,

ПК 1.3, ПК1.5,

ПК 2.1, ПК2.3,

ПК3.2

1.Переменный электрический ток, его параметры и характеристики. Цепь с активным сопротивлением, индуктивностью, ёмкостью. Построение векторных диаграмм тока и напряжения. Мощности активная и реактивная и их определение в каждой цепи.

2

2.Резонанс токов и напряжений. Резонансные явления в цепях переменного тока. Коэффициент мощности и способы его повышения. Мощность в цепях переменного тока.

2

В том числе, лабораторных и практических занятий:

2

Лабораторная работа №2. Неразветвлённая цепь переменного тока с активно-индуктивным сопротивлением.

2

Тема 1.5. 

Трехфазные цепи переменного тока.

Содержание учебного материала:

6

ОК 01 – ОК 06,

ОК 09, ОК 10,

ПК 1.3, ПК1.5,

ПК 2.1, ПК2.3,

ПК3.2

1.Трехфазный переменный ток. Принцип получения трехфазной симметричной системы ЭДС. Способы соединения обмоток источника питания. Мощность трехфазных цепей.

2

В том числе, лабораторных и практических занятий:

4

Лабораторная работа №3. Исследование работы трёхфазной цепи при соединении приёмников «треугольником».

2

Лабораторная работа №4. Исследование работы трёхфазной цепи при соединении приёмников «звездой».

2

Раздел 2. Электрические машины и трансформаторы.

16

Тема 2.1. Трансформаторы.

Содержание учебного материала:

4

ОК 01 – ОК 06,

ОК 09, ОК 10,

ПК 1.3, ПК1.5,

ПК 2.1, ПК2.3,

ПК3.2

1.Устройство и принцип действия однофазного трансформатора. Режимы работы трансформатора, потери энергии и коэффициент полезного действия.

2

В том числе, лабораторных и практических занятий:

2

Лабораторная работа №5. Испытание однофазного трансформатора.

2

Тема 2.2

Электрические машины.

Содержание учебного материала:

6

ОК 01 – ОК 06,

ОК 09, ОК 10,

ПК 1.3, ПК1.5,

ПК 2.1, ПК2.3,

ПК3.2

1. Электрические машины, машины переменного тока их классификация. Трёхфазные асинхронные двигатели, принцип действия его механические характеристики.

2

2. Машины постоянного тока. Конструкция и назначение. Генераторы и двигатели постоянного тока с различными способами возбуждения.

2

В том числе, лабораторных и практических занятий:

2

Практическая работа №4. Определение основных параметров асинхронного электродвигателя

2

1

2

3

Тема 2.3. 

Основы электропривода.

Содержание учебного материала:

6

ОК 01 – ОК 06,

ОК 09, ОК 10,

ПК 1.3, ПК1.5,

ПК 2.1, ПК2.3,

ПК3.2

1.Состав и виды электропривода. Режимы работы электродвигателей. Определение мощности двигателя при различных режимах работы электроустановок. Аппаратура управления электроустановками.

2

В том числе, лабораторных и практических занятий:

4

Практическая работа №5. Состав и виды электропривода. Режимы работы электродвигателей.

2

Практическая работа №6. Диоды, стабилитроны и тиристоры. Транзисторы. Оптоэлектронные приборы.

2

Раздел 3. Основы электроснабжения.

6

Тема 3.1

Передача и распределение электрической энергии.

Содержание учебного материала:

6

ОК 01 – ОК 06,

ОК 09, ОК 10,

ПК 1.3, ПК1.5,

ПК 2.1, ПК2.3,

ПК3.2

1. Понятие об электрических системах. Источники электрической энергии. Характеристики источников электрической энергии.

2

2.Трансформаторные подстанции, их виды. Требования к размещению трансформаторных подстанций. Распределительные устройства.

2

3. Схемы электроснабжения и категории потребителей. Классификация линий и особенности их эксплуатации.

2

В том числе, лабораторных и практических занятий:

-

Не предусмотрено.

Раздел 4. Электроника.

2

Тема 4. 1.

Импульсные устройства.

Содержание учебного материала:

2

ОК 01 – ОК 06,

ОК 09, ОК 10,

ПК 1.3, ПК1.5,

ПК 2.1, ПК2.3,

ПК3.2

1.Особенности импульсных устройств. Электронные ключи и простейшие формирователи импульсных сигналов. Транзисторные триггеры. Автогенераторы LC- и RC- типов. Мультивибраторы, принцип их функционирования.

2

Самостоятельная работа обучающихся: в том числе

систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы по вопросам к параграфам, главам учебных пособий.

4

Промежуточная аттестация ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ЗАЧЁТ.

Всего

60

Результаты обучения

Критерии оценки

Методы оценки

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- основные электротехнические законы;

Знает основные электротехнические законы.

Устный фронтальный и индивидуальный опрос.

- методы составления и расчета простых электрических и магнитных цепей;

Знает методы составления и расчета простых электрических и магнитных цепей.

Выполнения и защиты лабораторной работы.

- основы электроники;

Знает основы электроники.

Анализ результатов письменного тестирования.

- основные виды и типы электронных приборов.

Знает основные виды и типы электронных приборов.

Анализ результатов письменного тестирования.

- основные виды и типы электронных приборов

Знает основные виды и типы электронных приборов

Устный фронтальный и индивидуальный опрос.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

- использовать электротехнические законы для расчёта электрических цепей постоянного и переменного тока;

Рассчитывает параметры различных электрических цепей и схем;.

Выполнение и защита лабораторной работы.

- выполнять электрические измерения;

Демонстрирует снятие показаний и пользование электроизмерительными приборами и приспособлениями.

Выполнение и защита лабораторной работы.

- использовать электротехнические законы для расчета магнитных цепей.

Производит расчеты простых электрических цепей.

Выполнение и защита лабораторной работы.