практическая работа
материал

Виды труда

Содержание детского труда

1младшая

группа

2младшая

группа

Средняя

группа

Старшая

Подготовительная

группа

Труд в природе

В мл. гр внимание детей привлекают к растениям и животным.

В мл. гр внимание детей привлекают к растениям и животным. Организуется наблюдения за животными. Вместе со взрослым и под его руководством ребенок ухаживает за живыми объектами.

Вместе со взрослым и под его руководством ребенок ухаживает за живыми объектами. Обязанности детей сред.гр. уже шире. Чаще всего имеет отсроченный результат. Это помогает воспитывать выдержку, терпение.

Результатом этого труда может быть материальный продукт (выращенные овощи, посаженное им деревце). Труд в природе дает возможность одновременно развивать познавательные интересы. Дети наблюдают за ростом и развитием живых объектов, узнают об особенностях некоторых растений и животных, экспериментируют, познавая неживую природу. Этот вид труда дает детям возможность доставлять радость другим людям (угощать выращенными плодами, дарить цветы). Труд в природе способствует не только трудовому воспитанию, но и нравст., эстетич., умст., физич. развитию.

Ручной труд и

Художественный

Участие взрослого обязательно. Дети помогают взрослому в создании поделок.

Участие взрослого обязательно. Дети помогают взрослому в создании поделок.

Можно говорить и о зарождении умственного труда. Воспитатель приучает детей «думать прежде, чем сделать», объяснять для себя и других ход своих мыслей, делать выводы. Участие взрослого обязательно.

Результатами своего труда дети радуют других людей, создавая подарки поделки и учатся украшать своими изделиями помещение группы к праздникам, оформлять выставки.

Самообслуживание

Хозяйственно-бытовой труд

Одевание-раздевание, прием пищи, санитарно-гигиенические процедуры.

Воспитатель показывает способы выполнения действий.

Воспитатель показывает способы выполнения действий: как нужно держать колготки, платье, чтобы их удобно надевать. Важно хвалить за каждую даже самую маленькую удачу при освоения трудовых умений. Труд всегда должен быть для малыша радостью достижений, а не обязанностью. При обучении используют рассматривание картинок.

Следует показывать правильные приемы, знакомить с «маленькими секретами», облегчающими выполнение действий.

(застегиванию пуговиц, зашнуро-выванию).

В содержание труда у ст. дошкольников входит и забота о себе: подготовка рабочего места перед началом рисования; уборка чашки, ложки после еды, застилание постели, уборка игрушек. Конечно, даже в ст. дош. возрасте дети порой нуждаются в помощи взрослого.