Проект 2 младшая группа "Азбука безопасности" (презентация)
презентация к уроку

Слайд 1

Выполнила воспитатели МДОУ «Детский сад № 21» Октябрьского района г. Саратова: Ивахненко Л.И. Азбука безопасности 2 младшая группа

Слайд 2

Цель: Формировать навыки и обучать ребенка культуре безопасного поведения в различных ситуациях Задачи : 1. Воспитывать у дошкольников представление об опасных для жизни и здоровья предметах, которые встречаются в быту и окружающем мире. 2. Учить детей соблюдать определенные правила поведения дома. 3. Формировать навыки самостоятельности и ответственности. 4. Расширять и углублять представления детей о путях охраны своего здоровья и способах безопасного поведения в различных ситуациях. 5. Развивать внимание, память, инстинкт самосохранения. 6. Привлечь внимание родителей к данному вопросу и к участию в проектной деятельности. Тип проекта: Познавательно-игровой Срок реализации проекта: Краткосрочный (1 неделя)

Слайд 3

Понедельник Ситуативный разговор: «Опасно-неопасно» Цель: формировать у детей первичные знания об опасных и безопасных предметах и ситуациях. Беседа: « Правила поведения на улице» Цель: воспитывать и соблюдать правила безопасного поведения на улице.

Слайд 5

Настольно-печатные игры и прогулка-обследование: 1.Пазлы «Опасные предметы дома» Вторник

Слайд 6

2.Лото «Дорожные знаки»

Слайд 7

3.Домино «Дорожные знаки»

Слайд 8

Прогулка-обследование «Внимание-опасность!»

Слайд 9

Среда Чтение и заучивание стихов: Ю.А. Сухова «Светофор» В.Черняева «Светофор для пешеходов» Просмотр иллюстраций по теме. Разгадывание загадок по теме «Опасные предметы дома»:

Слайд 10

Четверг Работа с родителями и изобразительная деятельность с детьми:

Слайд 11

Папка-передвижка «Правила дорожного движения»

Слайд 12

Изобразительная деятельность: рисование «Светофор»

Слайд 13

Аппликация «Пожарная машина»

Слайд 14

Пятница: Итоговое мероприятие: сюжетно-ролевая игра «Светофор» Цель: закрепить представления детей о назначении светофора, о его сигналах, развивать внимание, зрительное восприятие; воспитывать самостоятельность, быстроту реакции, смекалку.

Слайд 15

Выводы: В ходе реализации проекта «Азбука безопасности» предполагаемые результаты были достигнуты: мы обогатили опыт детей в сфере социального воспитания путем использования разных методов и приемов. В период работы над проектом пополнился словарный запас детей. На протяжении всего проекта у детей сформировалось стремление к познанию объектов окружающего мира, научились делать простые выводы, устанавливать причинно – следственные связи; дети стали уверенно отличать и называть правила безопасного поведения на улице. Просвещение родителей дало большой плюс в социальном воспитании детей группы.

Слайд 16

Спасибо за внимание!