План открытого урока "Техническое обслуживание и ремонт автомобиля"
учебно-методический материал

ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ПРФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ № 262

ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ

                                                                                 УТВЕРЖДАЮ

                                                                                 Заместитель директора

ФКП образовательного учреждения №262

                                                                 ____________________ О.И. Коваль

                                                              «_____» ___________ 20__ г.

План

проведения открытого урока

по дисциплине: «Техническое обслуживание и ремонт автомобиля» автомобилях может быть установлены системы вспрыска

по профессии: «Слесарь по ремонту автомобилей»

Тема № 2 «Устройство автомобиля»

 Разработал: преподаватель Платошечкин Александр Михайлович

Рассмотрено на заседании методической комиссии

Протокол № ____ от «___» ___________ 20__ г.

Председатель методической комиссии __________________ О.Н. Попова

2021 год

Содержание

1.Введение…………………………………………………………………………3

2.План открытого урока…………………………………………………………..4

3.Ход урока……………………………………………………………………….. 5-6

3.Список литературы………………………………………………….................. 6

4.Приложения…………………………………………………………………….  7-8

Введение

        Тема «Устройство автомобиля». В этой теме изучаем узлы и агрегаты автомобиля устройство и их назначение, а также систему зажигания систему охлаждения систему питания карбюраторного и дизельного двигателя схему трансмиссии подвеска автомобиля главная передача амортизаторы колеса и шины рулевое управление приводы тормозных систем контрольно-измерительные приборы и специальное оборудование.

        Данная тема изучается обучающимися по профессии 18511 «Слесарь по ремонту автомобилей» в объеме 47 часов.

        В ходе изучения темы обучающийся должен изучить устройство узлов и агрегатов, а также порядок разборки и сборки.

         Изучение данной темы основывается на знаниях, полученных обучающимися по дисциплинам «Техническое обслуживание и ремонт автомобиля».

        Для открытого урока выбрана форма комбинированного урока, так как он позволяет использовать разнообразные методы работы с обучающимися, способствующими закреплению пройденного материала и изучению на его базе нового. 

2. Открытый урок по теме №2 «Устройство автомобиля».

2.1. План открытого урока «Система охлаждения»

Тема урока: «Система охлаждения»

Методическая цель открытого урока: показать коллегам методику проведения учебного занятия по ознакомлению нового материалу по системе охлаждения объяснения с использованием технических средств обучения (ТСО)

Цели урока: назначение системы охлаждения

Образовательная:

1. Изучение видов охлаждения.

2. Изучение радиатора. водяного насоса, термостата.

Развивающая:

1. Развитие технологической культуры, логического мышления.
2. Развитие умения применения знаний для выполнения снятия, разборки, сборки и установки узлов и агрегатов.

Воспитательная:

1. Формирование интереса к профессии слесарь по ремонту автомобилей, ответственности    за свой труд, бережного отношения к оборудованию.

Тип урока:

Комбинированный (урок закрепления изученного и ознакомления с новым материалом).

Вид урока: 

1. Словесные: объяснение, рассказ, опрос.
2. Наглядные: демонстрация ТСО плакатов.

Межпредметные связи:

1. Оборудование и технология слесарных работ: «Основы слесарных и сборочных работ».
2. Слесарное дело: «Способы соединения деталей».
3. Чтение чертежей «Чертежи и схемы сборочных единиц».

Средства обучения:

1. Материально-техническое оснащение:

Слайды, компьютер, проектор для презентации, экран.

2. Учебно-методические (дидактические) и технические средства обучения.
3. Учебная литература.

2. Ход урока:

Преподователь                                           А.М. Платошечкин

Список литературы

Ю.Т.Чумаченко «Автослесарь»

С.К.Шестопалов «Устройство легковых автомобилей»

Д.А.Гаврилов «Справочник автослесаря»

Г.И.Гладков «Усройство автомобилей»

                                  Вопросы по пройденной теме.

                     Система питания карбюраторного двигателя.

1.Что используется в качестве топлива в карбюраторных двигателях.

     (бензин)

2.Какими свойствами должен обладать бензин.

1.Удельный вес.

2.Теплотвадимость.

3.Испоряемость.

4.Детонация.

3.Что такое горючая смесь и виды горючих смесий в процеси работы ДВС.

    А-1кг бензина 15кг воздуха-такая смесь называется нормальной

    Б-1кг бензина 18кг воздуха- такая смесь называется обедненной.

    В-1кг бензина 13 кг воздуха-такая смесь называется обогащенной.

    Г-1кг-6кг и 1кг- 20кг –такая смесь невоспламеняется.

4.Режимы работы двигателя.

   А-пуск холодного двигателя.

   Б-работа на малой частоте вращения коленчатого вала (режим холостого хода)

   В-работа при частичных (средних) нагрузках.

   Г-работа при полных нагрузках.

   Д-работа при резком увеличении нагрузки.

5.Система питания карбюраторных двигателей включает в себя.

    *топливный бак.

    *топливопроводы.

    *топливные фильтры.

    *топливный насос.

    *карбюратор.

    *воздушный фильтр.

    *впускной коллектор.

    *выпускной коллектор и трубопровод.

    *глушитель шума выпуска отработавших газов.

6.На легковых автомобилях может быть установлены системы впрыска.

    А -Система распределительного впрыска топлива.

    *(на каждый цилиндр своя форсунка)

    Б –Система центрального одноточечного впрыска топлива

     * (впрыск одной электромагнитной в пускной коллектор)

    Тестовые задания;

   Система питания карбюраторного двигателя.

     Отлично  - нет ошибок.

      Хорошо  - 1 ошибка.

      Удовлетворительно  -2ошибки.

Разминка головоломка  «Генератор»

Используем узлы и агрегаты а также специальность слесаря и моториста.

Для закрепления пройденной темы необходимо прогаварить основные моменты:

1.Для чего служит система охлождения двигателя?

2.Какие системы охлаждения существуют,каков принцип их работы?

3.Из чего состоит система жидкостного охлождения?

4.Для чего служит и как работает радиатор?

5.Обяснить для чего нужен термостат и их виды.