Династия лесоводов-педагогов как сохранение преемственности поколений
статья

Матузова Светлана Владимировна

Преподаватель ГБПОУ ВО «ХЛК им. Г.Ф. Морозова», с. Слобода

ДИНАСТИЯ  ЛЕСОВОДОВ - ПЕДАГОГОВ  КАК  СОХРАНЕНИЕ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ  ПОКОЛЕНИЙ

От правильного выбора жизненного пути зависит общественная ценность человека, его место среди других людей, удовлетворенность работой, физическое и психологическое здоровье, радость и счастье. Немаловажную роль в профессиональном самоопределении играют семейные трудовые династии. Это исторически сложившееся, относительно устойчивое явление, обеспечивающее наследование в семье от поколения к поколению содержание труда и традиций.

Династии возникают в семьях, в которых старшие поколения действительно любят свою профессию, занимаются своим делом с удовольствием и преданностью.  В выборе профессии важную роль играет социально-культурная значимость и престиж профессии данной династии, а так же высокий нравственный уклад и традиции. Династия передает багаж знаний, которые позволяют приобрести качества, присущие той или иной профессии. Но это не означает, что успех сразу обеспечен, достаточно только родиться в такой семье. Такое мнение приводит к медленному разрушению семейной династии, к ее деградации, утере качеств ей присущих и передающихся из поколения в поколение. Любая профессия требует от человека любви, упорства, настойчивости и знаний. И только передача этих знаний, обогащающихся каждым поколением, создают династию.

Существуют семьи, члены которых остаются верны одной профессии на протяжении многих десятков лет, и наша семья относится к таковой. Меня переполняет гордость, что я преемник трудовой династии лесоводов – преподавателей,  отдавших  подготовке лесных специалистов  в общей сложности  около 250 лет и посвятивших работе  в Хреновском лесном колледже с 1952г. по настоящее время. На протяжении 130 лет колледж является яркой страницей истории возникновения и развития среднего лесного образования в России, и немаловажную роль в этом сыграл основатель лесной династии педагогов  Карасиков Савелий Александрович, которому в 2018 году было 100 лет со дня рождения.

После окончания Сибирского лесотехнического института с отличием в 1940г. он был направлен на работу в Мазановский леспромхоз Амурской области на должность начальника отдела лесного хозяйства. В годы Великой Отечественной войны воевал на Волховском фронте, закончил  ее в Тегеране в составе советской военной миссии. После победы был принят на должность старшего лесничего и одновременно заведующего учебной частью Тогучинского лесхоза и лесной школы.  В 1952 году, закончив аспирантуру и сдав кандидатский минимум, назначен директором Хреновского лесного техникума. За все годы работы проявляется его новаторский и творческий  характер. Совершенствуется учебный процесс, укрепляется материальная база, создается музей техникума,  который  является первым опытом организации музейного дела в учебных заведениях отрасли. Для более эффективного прохождения студентами практик учебно-опытный лесхоз передается в подчинение техникуму, тем самым создаются основы дуального обучения студентов.  Для комплексной переработки древесины построен лесопильный, деревообрабатывающий, хвойно-витаминный (первый в России) цехи. Впервые в техникуме организуется обучение рабочим профессиям. Мой дедушка считал, что создавать творцов и покровителей леса важнее, чем выращивать сам лес. Преподаватели пишут и издают учебники, рабочие программы, методические материалы. Техникум становится методическим центром среднего лесного образования, ему присваивается имя выдающегося ученого Г.Ф. Морозова. Трижды техникум являлся участником ВДНХ и обладателем памятного Знамени Министерства лесного хозяйства РСФСР и ЦК профсоюзов как лучшее учебное заведение отрасли.  Еще много идей смог бы воплотить в жизнь Савелий Александрович, если бы не внезапная неизлечимая болезнь [1].

Бабушка, Карасикова Полина Васильевна,  тоже посвятила жизнь служению лесу. Во время войны работала в Красноярском крае помощником лесничего, инженером лесного хозяйства, затем, после переезда мужа,  - преподавателем Хреновского лесного техникума. Для нее лес стал делом всей жизни, ее профессией и местом работы. Такое добросовестное отношение к своему делу вызывало  интерес младшего поколения и побудило его следовать примеру взрослых. И не удивительно, что у их троих детей не возникло вопросов при выборе будущей профессии.

Мой отец, Карасиков Владимир Савельевич, окончив Воронежский лесотехнический институт с отличием, пошел по стопам родителей.  Трудовую деятельность он начал в Хреновском учебно-опытном лесхозе, продолжив работать вначале преподавателем техникума, затем заведующим отделением и заместителем директора по учебной работе. Половину своего трудового стажа возглавлял Всесоюзный  (позднее Всероссийский)  заочный  лесной  техникум, который осуществлял не только подготовку специалистов отрасли, но и издание всей учебно-методической документации для студентов - заочников всех техникумов  Советского Союза. Его труд отмечен высокими званиями: Почетный работник СПО и  Заслуженный  учитель РФ.

Детские впечатления о лесе, пример старшего поколения определили судьбу младших брата и сестры  моего отца.  Ведь еще их дед Василий Иванович Мирошниченко работал лесником во время войны в лесах Хакасии, а бабушка Марфа Власьевна в юности сажала полезащитные полосы у лесничего Юницкого.

Сестра отца Анна Савельевна и брат Александр Савельевич продолжили дела своих родителей. Моя тетя учила студентов лесной таксации, затем была заместителем директора  техникума по учебной работе. За заслуги в обучении и воспитании  ей  присвоено звание Почетного работника СПО и  Заслуженного  учителя РФ. Александр Савельевич непродолжительно  работал  в Кузнецком лесокомбинате Пензенского управления лесного хозяйства, потом заведующим отделением. Двоюродная моя сестра Зиновьева И.С. добилась  больших успехов в профессии, она доктор э.н., профессор, декан экономического факультета ВГТУ им. Г.Ф. Морозова. Связанные родственными узами,  мои родные стараются не уронить честь фамилии. Отсюда - трудолюбие, ответственность, старательность и добросовестность.

Выбор профессии играет определяющую роль в жизни человека. Если вы родились в семье, где есть какая-нибудь профессиональная династия, то для вас, наверняка, выбор профессии – это совсем не проблема. Родители, конечно, оказывают сильное влияние на наш выбор. Но в конечном итоге только от нас самих зависит, каким он будет. Еще  учась в старших классах школы,  я увлекалась биологическими науками.  В 1983 году стала  победителем областного конкурса «Юных ботаников» и  принимала участие во Всероссийском слете школьных лесничеств, проходившем в Красноярском крае, на родине своего отца.  Из поколения в поколение  в моей семье передавались опыт, знания, умения, моральные нормы, высокие идеалы добра, гражданского долга, любви и верности профессии. Поэтому я  долго не задумывалась с выбором своего жизненного пути и решила служить русскому лесу, благородному делу «учить покровителей леса», «сеять разумное, доброе, вечное». Также как дед и отец закончила с отличием лесотехнический институт и с 1987 года тружусь по настоящее время преподавателем экономических дисциплин,  завкабинетом и председателем методического объединения. Стремление к саморазвитию сподвигло меня на получение второго высшего образования по специальности «Экономика и управление».  Вношу свой вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания, инновационной деятельности, в освоение новых образовательных технологий. Вместе со студентами занимаюсь научно-практической деятельностью, принимаю участие  в  конкурсах, олимпиадах, конференциях регионального и Всероссийского уровня. Награждена нагрудным знаком «Почетный работник СПО РФ» и  в 2016 году отмечена благодарностью Президента РФ.  Имея поддержку старших мудрых наставников, способствующих моему профессиональному становлению и развитию, я нашла свой путь в жизни. В связи с этим считаю, что основная задача трудовых династий - воспитание, подготовка профориентированного молодого поколения, которое, благодаря своим семейным ресурсам, быстрее адаптируется к профессиональной среде и качественнее выполняет трудовые функции [2]. Работники «с корнями»  более мотивированы, зачастую пользуются большим уважением в коллективе, что не может не влиять на эффективность профессиональной деятельности. Династия, это не призвание, не профессия, это имя, это имидж семьи, ее знамя. Быть похожими на родителей, это значит взять от них все самое ценное, развивать, улучшать, совершенствовать и приумножать этот багаж, и передавать его своим детям.

Литература

1.Карасиков В.С. По страницам моей памяти: изд. МУП БМР «Бутурлиновская типография»,2013. - 82с.

2.Посухова О.Ю. Профессиональная династия как результат семейных стратегий: инерция или преемственность? [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/professionalnaya-dinastiya-kak-rezultat-semeynyh-strategiy-inertsiya-ili-preemstvennost