План работы с неуспевающими детьми в классе
методическая разработка

План работы с неуспевающими детьми в классе

Цель: принятие комплексных мер, направленных на повышение успеваемости и качества знаний обучающихся.

Задачи:

1. Создать условия для успешного усвоения учащимися учебных программ.

2. Выбрать те педагогические технологии для организации учебного процесса, которые позволят повысить мотивацию у неуспевающих учеников.

3. Изучить особенности неуспевающих обучающихся, причины их отставания в учебе и слабой мотивации.

Что такое неуспеваемость?

Неуспеваемость – это отставание в учении, при котором за отведенное время учащийся не овладевает на удовлетворительном уровне знаниями, предусмотренными учебной программой, а так-же весь комплекс проблем, который может сложиться у ребенка в связи с систематическим обучением ( как в группе, так и индивидуально).

Неуспеваемость связана с индивидуальными особенностями детей, с условиями протекания их развития, с наследственными факторами. Именно поэтому необходима систематизация различных подходов к проблеме возникновения неуспеваемости, к выявлению вызывающих ее причин.

Причины, вызывающие школьную неуспеваемость:

• неблагоприятная наследственность;

• нарушения нервной деятельности;

• общая неспособность к интеллектуальному труду;

• физическая ослабленность;

• школьная незрелость;

• педагогическая запущенность;

• недостаточное развитие речи;

• боязнь школы, учителей;

• инфантилизм (т. е. детскость);

• плохая наследственность;

• астеническое состояние;

• снижение зрения;

• гиподинамия;

• социум;

• миграции (учащиеся, не владеющие русским языком или владеющие им не в полном объёме);

• социально-экономическая ситуация, которая снизила материальный уровень жизни людей;

• родители вынуждены, кроме основной работы, подрабатывать на другой — ребёнок предоставлен сам себе.

План работы с неуспевающими обучающимися

1. Список неуспевающих детей с указанием предмета.

2. Совместно с медицинским работником школы проанализировать состояние здоровья ученика.

3.Составить график индивидуальных занятий.

4. Вести журнал по учёту проведения этих занятий.

5. Проводить педагогические консультации с родителями.

6. Отчёт о работе (1 раз в месяц).