Команда- значит единство
план-конспект занятия

Создать условия для приобретения обучающимися подросткового возраста опыта командной деятельности и сотрудничества в условиях игровой деятельности

1.        Образовательная задача: совершенствовать у обучающихся умения ориентироваться в пространстве, выполнять действия в соответствии с правилами игры;

2.         Развивающая задача: содействовать развитию у обучающихся творческого мышления, воображения, коммуникативных способностей;

3.        Воспитательная задача: - содействовать воспитанию у обучающихся дружелюбия и чуткости к членам коллектива.

Добрый день, ребята! Как ваше настроение?

Сегодня мы приступаем к работе по новому модулю дополнительной общеразвивающей программы, а именно «Командная работа».

Прежде, чем мы начнем, послушайте одну притчу.

«Отец и сыновья»

У одного человека было несколько сыновей. К его огорчению они постоянно ссорились между собой. Отец никак не мог их помирить и решил наглядно продемонстрировать им опасности разобщенности. Для этого он велел одному из сыновей принести связку веток. Когда сын принес связку, отец стал по очереди передавать ее каждому из сыновей и говорить: «Попробуйте сломать эти ветки».

Как ни пытались сыновья, никто из них так и не смог сломать ветки. Потом отец развязал связку, дал каждому из сыновей по веточку и повторил свою просьбу: «Попробуйте теперь снова сломать эти ветки».

Теперь это оказалось несложно. Каждый из сыновей очень легко переломил ветку на две части. Тогда отец сказал: «Пусть это станет вам уроком; если вы все согласны друг с другом, как ветки в этой связке, ни один враг, ни один доброжелатель со стороны не сможет нанести вам вред. Но если вы разобщены и ссоритесь между собой, сломать вам так же легко, как эти ветки».

Какова мораль данной притчи?

Мораль. Вместе мы побеждаем; по отдельности – терпим поражение.

Что такое «командная работа»?

Молодцы!

Командная работа - это коллективные действия, цель которых - достичь определённого результата.

Командная работа нужна во всех сферах жизни, даже когда вы играете.

Основной этап

Сейчас нам с вами предстоит миссия – стать командой.

Представьте, что мы отправились всей нашей командой в необыкновенное путешествие и нам представилась возможность посетить удивительный Архипелаг островов, состоящий из крупных и транзитных островов. (вырезать из бумаги два острова крупных, либо сделать заготовки, приготовить маршрутку, выбрать капитана)

Напоминаю правила безопасности: друг друга не толкаем, руками сильно не размахиваем, резко не дергаемся.

И так ребята, у нас есть карта, движемся в путь, идут за капитаном змейкой, но пока мы идем, держат друг друга за плечи, нам нужно придумать кричалку, раздаешь им заранее.

Вот и первый остров, на нем написано задание: для того, чтобы двигаться дальше, нам необходимо придумать 5 правил нашей командной работы:

1. Правило поднятой руки

2. Критикуя предлагай

3. Уважай мнение другого

4. Все делаем вместе

5. один за всех и все за одного

Молодцы справились, движемся ко второму остову, а пока мы идем к нему, давайте придумаем наш командный танец (идут под музыку, имитируя движение) Напоминаю правила безопасности: друг друга не толкаем, руками сильно не размахиваем, резко не дергаемся.

Вот мы и на втором острове, смотрите и тут для нас приготовлено задание, собери чемодан качеств команды, какими качествами должен обладать каждый из нас, чтобы мы были командой (перечисляют и пишут на нарезанных листочках, опускают в чемодан)

Вы хорошо справились, молодцы!

Мы справились с нашим путешествием!

Заключительный этап

Сегодня мы поиграли в игру, для сплочения коллектива. Теперь мы стали единой командой!

Сейчас, предлагаю вам выполнить рефлексию. Выберите и покажите позу/движение/фигуру, которая описывает сегодняшнее ваше настроение после занятия.

Молодцы!

Что вы изобразили?  

Молодцы!

Спасибо за сегодняшнее занятие! До встречи на следующем занятии! До свидания!