Конспект занятия «Любимому папе и мудрому деду!»
план-конспект занятия

Муниципальное автономное образовательное учреждение

«Прогимназия «Созвездие»

(МАОУ «Прогимназия «Созвездие»)

Конспект занятия

«Любимому папе и мудрому деду!» 

Разработчики:

Агеева И.С. – учитель - логопед

г. Пыть-Ях,

2023г.

Цель: Обогащение словаря, овладение активной речью, формирование умения взаимодействовать со сверстниками и взрослыми, развитие произвольного поведения, способствовать психологическому сближению детей и родителей, развитию положительных эмоций.

Задачи:

• развитие мышления, памяти, внимания, мелкой моторики рук, координации движений;
• развитие зрительного восприятия;
• развитие эмоционально - чувственного мира детей;
• развитие связной речи детей;
• активизация инициативы детей;
• формирование уважения к папе и родителям в целом;
• активизация словообразовательных процессов;
• закрепление умения подбирать слова - синонимы;
• закрепление умения употреблять прилагательные и согласовывать их. 

Интеграция областей: социально-коммуникативное, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое.

Форма проведения – детско – родительское занятие.

Материалы и оборудование: аудиозаписи, мяч, игрушки: детские инструмент

 (отвертка, пила, гаечный ключ и.д.), листы бумаги, карандаши.

Ход занятия

1. Организационный этап:

Знакомство с  темой занятия

Чтение стихотворения «Папа»

Может он в футбол играть,
Может книжку мне читать,
Может суп мне разогреть,
Может мультик посмотреть,
Может поиграть он в шашки,
Может даже вымыть чашки,
Может рисовать машинки,
Может собирать картинки,
Может прокатить меня
Вместо быстрого коня.
Может рыбу он ловить,
Кран на кухне починить.
Для меня всегда герой –
Самый лучший  ПАПА мой!

2. Основная часть:

1. Дидактическая игра « Мой папа самый …» (Дети стоят в кругу и передают по кругу мяч, подбирая прилагательное к существительному папа: сильный, смелый, добрый,  заботливый, трудолюбивый, красивый, умный, внимательный…)
2. Дидактическая игра «Наведи порядок на полке» (Сортировка предметов по цвету, форме, величине).
3. Дидактическое упражнение «Угадай чей предмет» (дети поочередно вытаскивают предметы из ящика и соотносят их к определенной категории: мамин или папин).

Психогимнастика: 

Вот пришёл домой мой папа (дети шагают на месте)

В шкаф убрала мама шляпу (встают на цыпочки и тянутся вверх)

Под кровать залез наш пес (приседают и руками обхватывают колени)

Я домой арбуз принёс (широко расставляют руки)

Папа, мама, пес и я – вместе дружная семья.  (дети обнимают друг друга)

4. Графическое упражнение «В гараже с папой» (Дети работают по индивидуальным карточкам)

3. Заключительная часть:

• Обобщающие вопросы по теме занятия;
• Поздравительные слова детей для пап;
• Вручение подарков, сделанных своими руками.