Пособие по логопедии "Он, Она, Оно"
учебно-методическое пособие

Описание

Настольно – печатная дидактическая игра «Он, она, оно»

Автор: учитель – логопед Елена Николаевна Тумилович

Игра разработана для использования в работе по обучению грамоте и развитию речи детей старшего дошкольного возраста и детей групп компенсирующей направленности с ТНР. Игра разработана с учётом основных требований: - понятна и доступна (в соответствии с заявленным возрастом); - эстетически оформлена; - разработана в соответствии с программным материалом по развитию речи; - многофункциональна (возможность использования в различных видах деятельности). Рекомендована к использованию на групповых, подгрупповых и индивидуальных занятиях воспитателями, логопедами, психологами.

Цель: повышение уровня развития речи детей и стимуляция речевой активности. Задачи: - формировать навыки употребления существительных в мужском, женском, среднем роде и согласовывать их с местоимениями; - способствовать развитию умения подбирать вопросы прилагательного к существительному; - обогащать словарь путём подбора слов.

Данная дидактическая игра направлена на овладение детьми старшего дошкольного возраста навыками звукового и слогового анализа. С её помощью идёт формирование умений в словоизменении и словообразовании, успешно активизируется словарный запас дошкольников, идёт процесс закрепления правильного звукопроизношения и употребления правильных грамматических конструкций. Результат: - повышенный интерес к обучающей деятельности; - улучшена звуковая культура речи; - отмечен высокий результат в умении изменять и образовывать формы слов.

Материалы к игре: - рабочее поле – 2 шт.; - кубик – 1 шт.; - карточки (фрукты, овощи, продукты) – 60 шт.; - игровая карта – 6шт.; - фишки местоимений – 60 шт.

Варианты игры: 1. Играют от 2-х до 6-ти участников. Игрокам раздаются игровые карты, на которых нарисованы картинки, соответствующие местоимениям: мальчик - он, девочка – она, солнышко – оно. Карточки предметных картинок перемешиваются и выкладываются на столе стопкой, рубашкой вверх. Игроки по очереди вытягивают карточку, называют предмет, подбирают к нему местоимение и выкладывают на соответствующее место. Если игрок подбирает местоимение не правильно, карточку он убирает. Выигрывает тот, кто быстрее закроет карточками свою игровую карту.

2. Играть могут неограниченное количество участников. На рабочем столе выкладываются все карточки предметных картинок. Игроки по очереди бросают кубик. Если на поле кубика выпал мальчик - он , игрок должен найти предметную картинку, которая будет соответствовать данному местоимению и накрыть её соответствующей фишкой. При этом игрок должен объяснить свой выбор. Игра будет окончена, когда все карточки будут накрыты соответствующими фишками.

3. Играть могут неограниченное количество участников. Карточки с предметными картинками продуктов распределяются между игроками поровну. Ведущий выкладывает перед игроками рабочее поле и называет любую картинку, например: «Я готовлю сок из слив. Что у меня получится?» Игрок, у которого картинка слива должен положить её на соответствующее место и ответить на вопросы ведущего. Если игрок всё выполнил верно, ведущий выдаёт ему фишку с соответствующим местоимением. Побеждает игрок, у которого будет большее количество фишек.