Проект «Здравствуй, сказка!»
проект

МОУ Школа с.Белоярск

Проект «Здравствуй, сказка!»

Автор Витязева Ольга Семеновна

с.Белоярск 2025 г.

Руководитель проекта: воспитатель ИСТ  семьи «Снежинка»

Описание проекта

Сегодня сказка играет важнейшую роль в развитии воображения у ребенка, воспитывают у детей любовь к книге. В саду многие занятия начинаются с входа в группу сказочных героев. Дети с удовольствием играют с ними, получая положительный эмоциональный настрой, они лучше усваивают программу.

Проект «Здравствуй, сказка!» представляет собой ежемесячную смену сказки в течение реализации проекта. За время реализации проекта дети познакомятся в такими сказками  как: «Кукушка», «Оленёнок», «Человек и собака», «Почему рыбы живут в воде», «Как олененок друга нашел», «Кто лепешки съел», «Мышка», «Медведь и заяц Тэваси», «Храбрый медведь».

Введение

Сказка - прекрасное творение искусства. В мир сказок ребенок вступает в самом раннем возрасте, как только начинает говорить. Сказка есть в каждом доме и пользуется огромной любовью у детей.

Из сказок дети черпают множество познаний. Благодаря сказкам у детей вырабатывается способность сопереживать, сострадать и радоваться за другого, это единственный способ узнать боль, радость, счастье и страдание другого человека.

И именно сказки воспитывают в ребенке человечность – дивную способность сочувствовать чужим несчастьям.

Самые удивительные события, необычайные превращения - обычны в сказке. Восприятия окружающего мира у детей раннего возраста разнообразно. Дети к неодушевленным предметам относятся, как и к одушевленным и, наоборот, к одушевленным, как к неодушевленным. В этом особом мире ребенок легко и просто осваивает связи явлений, овладевает большим запасом знаний.

Сказка для ребенка – это маленькая жизнь, полная ярких красок, чудес и приключений. Часто сказка содержит песенки, прибаутки, и дети запоминают в первую очередь именно их.

Цель проекта: создать условия для развития познавательных способностей и развития речи детей в процессе реализации проекта «Здравствуй, сказка!».

Задачи:

1. Создать необходимые условия для знакомства детей с русскими народными сказками.
2. Содействовать созданию эмоционально - положительного климата в группе.
3. Привлекать детей к посильному участию в играх, развлечениях, подражая взрослым.
4. Закреплять интерес детей к русским народным сказкам.
5. Побуждать детей к речевым высказываниям.
6. Создать условия для участия родителей в образовательном процессе МОУ Школа с.Белоярск.

Паспорт проекта

Вид проекта: познавательный.

Продолжительность: долгосрочный.

Сроки реализации: с сентября 2025 г. по май 2026 г.

Участники: воспитанники семьи «Снежинка», родители, воспитатели семьи «Снежинка».

Возраст детей: 6 - 14 г.

Форма проведения: групповая.

Подготовительный этап:

• Подбор методической литературы.
• Приготовление материалов для совместной деятельности с детьми (цветная бумага, картон, клей, карандаши, пластилин.)
• Специально подобранные сказки для детей школьного возраста.
• Подбор аудио записей, иллюстраций к сказкам.
• Изготовление картотек: подвижные игры, пальчиковые гимнастики.

Предполагаемый результат

• Расширение и обогащение знаний детей о героях сказок
• Развитие речи детей, обогащение её новыми словами и выражениями
• Развитие творческих способностей детей.

Календарно-тематическое планирование

К концу года:

Дети:

• Дети знают героев сказок.
• Активизировалась речь детей.
• У детей появился интерес к играм, развлечениям.
• В группе создана эмоционально-комфортная среда.
• Пополнилась РППС: дидактические игры, картотеки, художественная литература, иллюстративный материал, консультации для родителей, информационный стенд для родителей.

Родители:

• Родители стали принимать активное участие в проектной деятельности, создали работы своими руками на тему: «Книжка - малышка своими руками», создание сказочных героев к сказкам.
• Родители познакомились с влиянием сказок на речь ребенка.

Педагоги:

• Пополнена предметно-развивающая среда.
• Повысилась компетентность педагога по данной теме за счет внедрения проектной деятельности.