День недели

Совместная деятельность педагога и детей, осуществляемая в процессе организации различных видов детской деятельности

Самостоятельная деятельность детей в подготовленной РППС

Взаимодействие с семьями детей

Образовательная деятельности осуществляемая на занятиях

Образовательная деятельности осуществляемая в ходе режимных процессов

Понедельник

1-я половина дня

Тема занятия: «Шарф»

Образовательная область: художественно-эстетическое развитие

Цель: расширение словарного запаса в речи на тему «Одежда»

ОД: Самообслуживание и эл.бытовой труд

Цель: закрепление навыка у детей одеваться самим а прогулку в правильном порядке

Д/Игра «Собери картинку»

Цель: формирование навыка составлять целую картинку из мелких частей

Проинформировать родителей о теме недели. Познакомить родителей с рекомендуемым списком произведений для домашнего чтения с детьми по теме «Одежда»;

2-я половина дня

Физическая культура

По плану инструктора по физической культуре.

ОД: Игровая деят-ть на прогулке

Малоподвижная игра «Рубашка».

Цель: побуждать детей проговаривать текст в сопровождении с движениями, активизировать в речи названия деталей одежды.

Вторник

1-я половина дня

Тема занятия: рассказывание сказки Л. Воронковой «Маша-растеряша»

Образовательная область: Речевое развитие

Цель: ознакомление со сказкой Воронковой «Маша-растеряша»

ОД: познавательно-исследовательская

-рассматривание материалов, ткане, из которых шьют одежду.

Цель: Развитие мелкой моторики рук

Для самостоятельной деятельности детей внести атрибуты для сюжетно- ролевых игр.

Сюжетно-ролевая игра «Магазин одежды»

Беседа с родителями «Одежда ребёнка зимой»

2-я половина дня

ОД: игровая деятельность

Речевая игра «Назови ласково»

Цель:

Среда

1-я половина дня

Тема: «Соберите одежду»

Образовательная область: Формирование элементарных математических представлений

ОД:

Трудовые поручения: «Повесим сушить мокрые варежки».

Цель: продолжать формировать у детей навыки самообслуживания.

В уголок ИЗО деятельности поместить раскраски и трафареты с изображением детей в различной одежде по погодным условиям.

2-я половина дня

ОД:

Цель:

Четверг

1-я половина дня

Тема занятия: «Одеваем куклу на прогулку».

Образовательная область: познавательное развитие

Цель занятия: формирование представления об одежде (шапка, куртка, штаны, варежки, шарф), о назначении вещей

ОД: игровая деятельность

Дидактическая игра:

«Кто во что одет?»

Цель: развитие наблюдательности, активизация словаря по теме «Одежда»

2-я половина дня

Музыкальное развитие

По плану музыкального руководителя.

Чтение С. Прокофьева «Сказка про башмачки»

Цель: Формировать умение внимательно слушать, развивать интерес к чтению.

Пятница

1-я половина дня

Тема: Лепка «Пуговицы для кофты».

Образовательная область: Художественно-эстетическое развитие

Цель: совершенствование представлений детей о назначении пуговиц

ОД:

Самообслуживание и эл.бытовой труд:

«Стирка»

Цель: формирование у детей желания трудиться

Д\и «Одень куклу»

формировать знание названия и назначение сезонной одежды и обуви; уметь подбирать одежду и обувь по названному сезону, называя предметы и детали одежды

2-я половина дня