Дидактический материал по русскому языку. Повторение, закрепление, контроль по теме "Лексика".
методическая разработка

Методическая разработка

Русский язык

Тема «Лексика»

Автор – составитель: Помочтова Е.Н.,

 преподаватель русского языка и литературы

Аннотация

Методическая разработка является дидактическим материалом по русскому языку, представленным в занимательной форме, где имеется материал для повторения теоретических сведений по теме «Лексика», дан ряд практических заданий, а также вопросы для самоконтроля.

Дидактическая разработка имеет вид книжки – малышки, которую можно использовать в качестве раздаточного материала на занятиях.

Лексика 

Итоговый контроль по теме

Я – лиса Алиса

Я расскажу тебе о чудесной стране – Лексикологии

Слушай внимательно!

Ты наверняка знаешь много разных слов. Каждый день мы общаемся с окружающими нас людьми и прекрасно понимаем друг друга. Что же нам в этом помогает? 
Всё просто: мы не только знаем слова, мы понимаем лексическое значение каждого из них, умеем связывать их в предложения. Но что же такое «лексика», «лексическое значение слова»?

Лексика – это совокупность всех слов языка, его словарный состав.

Раздел науки о языке, изучающий слово и его лексическое значение, называется лексикологией.

Лексикология характеризует слово в различных аспектах: изучает его индивидуальное значение, происхождение, отношение к активному или пассивному запасу, стилю речи, к другим словам (синонимам, антонимам).

«Слово отражает мысль: непонятна мысль – непонятно и слово» (В.Г. Белинский).

Каждое слово имеет свое значение.

Лексическое значение слова – это то, что оно обозначает и  что отличает его от всех остальных.

Слово – это важнейшая многосторонняя единица языка. Его назначение – наименование предметов (автобус, кактус, огонь); явлений (инфляция, затмение); действий (жить, ходить, дышать); признаков (серебряный, лисий); чисел (сто, пятнадцать); выражения понятий (совесть, размер).

Основная функция слова – номинативная.  Слова могут быть однозначными и многозначными.

Однозначные слова имеют одно лексическое значение. К ним относятся термины, слова с предметным значением. Например, автобус, карандаш, компьютер.

Многозначные слова имеют  несколько лексических значений.

Большинство слов в русском языке многозначные. Явление многозначности называется «полисемия».

Пример многозначного слова: глагол БРОСИТЬ (8 значений)

Слово может иметь прямое и переносное лексическое значение.

Прямое значение – это первичное значение слова, отражающее непосредственную соотнесенность слов с называемыми явлениями действительности. Например, студенты слушают и записывают лекцию. 

Переносное значение – это вторичное значение, оно отражает связь слова с явлениями действительности через сопоставления с другими словами. Переносные значения возникают при переносе названия с одного предмета, явления на другой (золотой браслет – золотые волосы, каменный дом – каменное сердце, искры посылались – искры надежды).

    Словари

Словарь – твой помощник и навигатор в мире знаний.

Слова – настоящее сокровище. Чтобы умело владеть богатствами языка, нужно пользоваться словарями. 
Слова в словаре расположены в алфавитном порядке, поэтому тебе не составит труда найти нужное. Лексическое значение слова можно узнать в толковом словаре. Толковый словарь нужен для того, чтобы «толковать», то есть объяснять значение непонятного слова.

Алгоритм работы с орфографическим словарём

1. Прочитай слово.
2. Определи, на какую букву оно начинается.
3. Найди в словаре страницу с нужной буквой.
4. Найди нужное слово.
5. Проверь его написание.

Омонимы

Омонимы – слова одной и той же части речи, которые пишутся и произносятся одинаково, но имеют разное лексическое значение.

Например:        

К омонимии близко явление паронимии, однако их не следует смешивать.

Паронимы – это разные по значению слова, несколько сходные или близкие по звучанию, написанию, по грамматической отнесённости к одной части речи, часто однокоренные: высокий – высотный; дефект – дефектный – дефективный; адресат – адресант.

Смешение паронимов ведёт к речевым ошибкам: сознательное их столкновение используется в шутках, каламбурах.

Например: Никто не обнимет необъятного (К. Прутков).

Синонимы

Синонимы – слова одной части речи, близкие по значению, но различающиеся по написанию и произношению.

 Синонимы образуют синонимический ряд, в котором слова отличаются стилистической окраской или компонентами значения. Например, обыкновенный – обычный – заурядный – ординарный; спать – почивать – дрыхнуть.

К омонимии близко явление паронимии, однако их не следует смешивать.

Паронимы – это разные по значению слова, несколько сходные или близкие по звучанию, написанию, по грамматической отнесённости к одной части речи, часто однокоренные: высокий – высотный; дефект – дефектный – дефективный; адресат – адресант. Смешение паронимов ведёт к речевым ошибкам: сознательное их столкновение используется в шутках, каламбурах.

Например. Никто не обнимет необъятного (К. Прутков).

Антонимы

Антонимы – это слова одной части речи, имеющие соотносительно друг с другом противоположные значения. Например: весело – грустно; большой – маленький.

 Не все слова имеют антонимы. Антонимия характерна для качественных прилагательных и наречий. Антонимы могут быть однокоренными (веселый – невеселый) или разнокоренными (веселый – грустный).

Происхождение лексики

Исконно русские слова — слова, которые образовались непосредственно в русском языке в разные периоды его становления. Например: «отец», «мать», «счастье», «рожь», «лето», «гром», «вода».

Заимствованные слова — слова, пришедшие в русский язык из других языков. Например: «метро», «кашне», «жалюзи», «арбуз», «штраф», «фонарь». 

Употребление лексики

Общеупотребительные слова — слова, которые употребляются всеми носителями языка в обыденной речи. Могут использоваться в разных языковых сферах независимо от рода занятий человека, его места жительства, принадлежности к той или иной социальной группе: стол, бумага, дорога, кот.

Слова ограниченного употребления — слова, использование которых ограничивается определённой языковой сферой (территорией проживания человека, его профессией, социальной группой и т. д.). К лексике ограниченного употребления относятся, например:

Термины — книжные слова или сочетания, которые используются для точного обозначения понятий в сфере науки, техники или искусства.

Жаргонизмы — слова или сочетания, которые используются в речи определённой социальной группы людей (школьников, студентов, музыкантов, актёров, спортсменов и т. д.).

Диалектизмы — слова или сочетания, которые употребляются лишь в определённых местностях.

Профессионализмы — слова или сочетания, которые представляют собой полуофициальные наименования понятий той или иной профессии.

   Нас интересуют профессиональные слова!

Профессиональные слова (профессионализмы) — это слова или выражения, которые употребляются в профессиональной речи, то есть в речи людей, относящихся к определённой профессии.

Некоторые профессиональные слова, связанные с профессией сварщика:

Сварной шов, присадочная проволока (проволока для сварки), сварное соединение, легированная сталь, наплавленный металл, провар, светофильтр, ширина шва, электрод, электрододержатель, ванна сварочная, отбортовка 

Практическая работа по теме «Лексика»

Задание 1. Определите среди выделенных слов многозначные слова и омонимы.

1. Лететь на самолете – лететь со стула.
2. Мудрый старец – мудрое решение.
3. Мутная вода – мутное сознание.
4. Кирпичный завод – завод у часов.
5. Халат из байки – слушать байки.
6. Нести чемодан – нести наказание.
7. Болтать ногами – болтать языком.
8. Внешний вид – глагольный вид.
9. Топить печь – топить корабль.
10. Глава правительства – глава книги.
11. Выбивать дробь – десятичная дробь.

Задание 2. Найдите и выпишите антонимы или синонимы в следующих предложениях.

1. Да здравствует солнце, да скроется тьма.
2. Прошу тебя, умоляю, позволь мне уехать.
3. Все было интересно, все важное необходимо, даже неинтересное было интересным, потому что требовало активного к себе отношения.
4. Врага уничтожить – большая заслуга, но друга спасти – это высшая честь. (А. Твардовский)
5. Скорбеть надо, а не радоваться. (А. Чехов)
6. Я каждый раз видел, как эта дама, очень полная, пухлая, важная, похожая на откормленную гусыню, гуляла по саду.
7. И сразу взамен невезенья в любви проявилось насмешливое к нему благоволение удачи.
8. Горе старит, а радость молодит.
9. В сущности, для меня вы теперь самый близкий, самый родной человек.
10.  На чужбине и калач не в радость, а на родине и чужой хлеб в сладость.
11.  Светлые и темные воспоминания одинаково его терзали.
12.  На своей стороне мило, на чужой постыло.
13.  На кого ты покинул свою бедную Оленьку, бедную, несчастную?..
14.  Бызин хмурился и прятал глаза, а Семен Митрофанович улыбался.
15.  И там кончился один мир и начался другой.

Задание 3. Употребите слова – паронимы в словосочетаниях со словами, данными в скобках.

Обсудить – осудить (вопрос, предложение, выводы, обычаи, невиновного, кандидатуру, поступок, маршрут, пассивность), жилищный – жилой (квартал, комната, законодательство, норма, вопрос, сооружение, фонд).

Задание 4. Используя профессиональные слова, связанные с профессией сварщика, составьте предложения.

Сварной шов, присадочная проволока (проволока для сварки), сварное соединение, легированная сталь, наплавленный металл, провар, светофильтр, ширина шва, электрод, электрододержатель, ванна сварочная, отбортовка, сварочная маска, сварочный аппарат, резак. 

     А теперь давай повторим изученное!

Контрольные вопросы по теме

• что изучает лексикология;
• что такое лексика;
• что такое лексическое значение слова?
• расскажите об однозначных и многозначных словах, прямом и переносном значении слова.
• для чего нужен толковый словарь;
• как пользоваться словарём;
• расскажите об омонимах;
• в чем отличие многозначности слова от омонимии?
• в чем различие омонимом и паронимов?
• расскажите о синонимах;
• что вы знаете об антонимах?