Робот-тренажер для подготовки специалиста по диагностике и ремонту ЭСУД современного автомобиля ез участия преподавателя
проект

Путём комплексирования ранее полученных научно-технических результатов удалось синтезировать частично работоспособный робот-тренажёр для автоматической тренировки навыков по диагностике электронных систем двигателя автомобиля без участия преподавателя.

Рисунок 1 – Робот-тренажёр для автоматической тренировки навыков по диагностике электронных систем двигателя автомобиля

Название проекта.

Робот-тренажёр для автоматической тренировки навыков по диагностике электронных систем двигателя автомобиля без участия преподавателя.

Номинация.

Ключевые слова.

Автоматическая тренировка профнавыков, тренажёр для моделирования трудовой функции, информационная поддержка путем текстового и голосового оповещения, автоматизация учета продолжительности тренировки, быстроты и правильности формирования профнавыков, автоматическое формирование индивидуального плана тренировок.

Назначение технологии.

Для чего предполагается применить данную технологию?

Профпроба, совершенствование профнавыков, облегчение труда преподавателя (мастера), цифровизация и автоматизация профобразования.

Основные принципы технологии.

Натурное моделирование трудовой функции, автоматическое представление информации о практических действиях, компьютерное управление обучением с возможностью автоматизации оценки быстроты и правильности формирования навыков, адаптации темпа и содержания тренировки к индивидуальным особенностям обучаемого.

Рынок.

Организации профобразования, центры и отделы подбора персонала компаний, по производству и эксплуатации сложных технических комплексов (например, Атоммаш Роскосмос, Ракетные войска и т.п.).

Преимущества.

Более экологичен, т.к. нет вредных выбросов выхлопных газов. Более экономичен в содержании, т.к. нет затрат на замену масла, фильтров и т.п., а также не требуется бензин). Более реалистичен, т.к. дает реальные ощущения работы обучаемого с «живым» оборудованием, чем технологии виртуальной или дополненной реальности.

Состояние разработки.

Выполнено натурное моделирование. Ведется разработка специального программного обеспечения.

Защита интеллектуальной собственности.

Ведется работа по подготовке заявки на получение патента на полезную модель.

Руководство и персонал, работающий над проектом.

Научный руководитель проекта преподаватель высшей квалификационной категории Коробенко Сергей Владимирович, студент Хоменко Иван Андреевич.

Контактные координаты руководителя проекта

Коробенко Сергей Владимирович

8-903-403-3801

Данные об организации,

представляющей проект

ГБПОУ РО «РКРИПТ»

344011 город Ростов-на-Дону,

ул. Красноармейская, д.11.

тел./факс. (863)-267-49-15,

e-mail: class="c4">Директор колледжа Завьялов Андрей Александрович