1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

132

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

88

в том числе:

     лабораторные занятия

12

     практические занятия

26

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

в том числе: 

 Составление кроссвордов, конспектирование,

самостоятельное изучение отдельных тем 

44

 Промежуточная  аттестация в форме  экзамена

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1.

Морфология растений

              24 час

Тема 1.1. Введение. Ботаника – наука о растениях.  Общие положения морфологии растений

2

1

Тема 1.2. Основные вегетативные органы растений

2

1

Общий обзор вегетативных органов

2

Практическая работа№1: Изучение строения и функций стебля. Побег. Почки.

2

2

Практическая работа№2: Изучение строения и функций корня. Зоны корня. Типы корневых систем

2

Практическая работа№3: Изучение строения и функций листа. Типы жилкования. Формы листовой пластинки. Простые и сложные листья.

2

Самостоятельная работа №1« Метаморфозы стебля, корня, листа» 

4

Тема 1.3.Размножение растений, его типы и сущность. Способы вегетативного размножения.

2

1

Самостоятельная работа №2« Значение вегетативного размножения в природе и хозяйственной деятельности человека»

2

Тема 1.4 Генеративные органы растения. Общий обзор

2

1

2

Цветок, строение, функции. Соцветия. Плоды  Семена..

2

Практическая работа№4: Изучение строение, функции цветка. Соцветия и их виды.

2

Практическая работа№5: Изучение строения, классификации плодов.

2

Практическая работа№6: Изучение строения семян и всходов.

2

Самостоятельная работа №3 « Распространение плодов и семян»

2

Раздел 2

Анатомия растений

22 час

Тема 2.1 Общие положения анатомии растений.  Растительная клетка .

2

1

Самостоятельная работа №4«Строение растительной клетки. Митоз, мейоз»

2

Тема 2.2. Растительные ткани Общие понятия и классификация тканей

2

Строение и функции растительных тканей.

2

Лабораторная работа№1: Изучение анатомического строения растительных тканей.

2

2

Тема 2.3. Анатомия вегетативных органов растений. Анатомическое строение стебля

. Анатомическое строение корня, листа.

2

2

 Лабораторная работа№2: Изучение анатомического строения стеблей однодольных и двудольных травянистых растений.

2

2

Лабораторная работа №3 : Изучение анатомического строения стебля  хвойных

2

Лабораторная работа №4: Изучение анатомического строения стебля  лиственных деревьев.

2

Лабораторная работа №5: Изучение анатомического строения первичного и вторичного корня.

2

Лабораторная работа №6:  Изучение анатомического строения плоского листа и хвои.

2

Раздел 3.

Физиология растений

14ч.

Тема 3.1 Общие положения физиологии растений. Тема 3.2  Основы физиологии растительной клетки.

2

1

Тема 3.3 Водный режим растения. Устойчивость растений к неблагоприятным условиям среды Содержание.

2

1

Тема 3.4  Процессы ассимиляции и диссимиляции в растениях. Реакция фотосинтеза, ее условия. Природа и роль хлорофилла  в фотосинтезе. Влияние внешних и внутренних факторов на фотосинтез.

2

1

 Дыхание и его значение. Брожение.

2

Тема 3.5  Почвенное питание Усвоение  зольных элементов и азота растениями из почвы. Понятие потребности и требовательности в почвенном питании  

2

 1.

Тема 3.6  Рост и развитие растений Условия, влияющие на рост и развитие растений.

2

1.2

1

Понятие о росте и развитии растений.

2

Раздел 4

Систематика растений

28

Тема 4.1 Общие положения систематики растений Тема 4.2 Царство Дробянки. Подцарство Бактерии

2

1

3

3

Тема 4.3  Царство Грибы  Тема 4.4  Царство Растения. Низшие растения

Водоросли. Отдел лишайники. 

2

Тема 4.5  Царство Растения. Высшие споровые растения Отделы Моховидные.

2

Характеристика папоротниковидных, плауновидных, хвощевидных.

2

Практическая работа№7: Изучение отдела  Моховидных.

2

Самостоятельная работа №5«Значение грибов. Отдел зелёные водоросли, их строение, размножение, роль»

6

Самостоятельная работа №6 « Отдел хвощевидные»

6

Тема 4.6  Царство Растения. Высшие семенные растения. Характеристика высших семенных растений. Голосеменные.

2

Отдел Покрытосеменные, особенности строения, развития, размножения.

2

Эволюция покрытосеменных.

2

Практическая работа: Изучение отдела Голосеменных

2

1, 2

3

3

3

3

3

3

3

Практическая работа: Изучение классов Двудольные и Однодольные, их характеристика

2

Практическая работа: Изучение системы покрытосеменных. Характеристика главных семейств покрытосеменных.

2

Практическая работа: Знакомство с растительным покровом разных типов леса.

2

Практическая работа: Ознакомление с принципами построения определителя и методикой определения цветковых растений. Представители растений ,встречающиеся  в напочвенном покрове  лесов Карелии.

2

Практическая работа: Знакомство с редкими и исчезающими растениями Карелии.

2

Самостоятельная работа № 7«Систематика покрытосеменных»

6

Самостоятельная работа №8 « История развития растительного мира на Земле»

6

Самостоятельная работа №9 «Лекарственные растения Карелии»

6

Самостоятельная работа №10 « Физиология и систематика растений»

4

                                                                                                                     Итого

88

Самостоятельная  работа

44

ИТОГО:

132

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

умения:

-определять основные виды споровых и травянистых растений,

-распознавать основные типы различных органов растений и их  х частей

знания:

-основные вегетативные и генеративные органы растений,

-способы размножения, процессы жизнедеятельности растений, их зависимость от условий окружающей среды,

-главнейших представителей травянистых растений, их роль в формировании напочвенного покрова,

-растения-индикаторы лесорастительных условий, лекарственные растения,

-редкие и исчезающие виды региона и мероприятия по их охране.

1.Устный опрос

2.Оценка за тестирование

3. Оценка при решении задач по темам

4. Оценка выполнения практических и лабораторных работ

5. Оценка за экзамен

6. Оценка выполнения внеаудиторной самостоятельной работы (презентации, доклады, тесты, рефераты),

Промежуточная аттестация в форме  экзамена