Разработка урока по учебной практике по теме «Состав почвы и её свойства» (урок-исследование)
методическая разработка

Разработка занятия учебной практики по теме "Состав почвы с учебнор - опытного участка филиала колледжа и её свойства". (урок-исследование)

СПО, профессия 35.01.13. «Тракторист – машинист сельскохозяйственного производства»

Данное занятие представлено по ходу изучения раздела МДК 01.02. «Технологии механизированных работ в сельском хозяйстве», ПМ 01. Эксплуатация и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования

В содержание урока я включила элементы обучения обучающихся универсальным учебным действиям: цели задачи и методы урока определяли сами обучающиеся, исходя из соответствующей проблемной ситуации.

На данном уроке применялся деятельностный метод обучения, который был реализован в следующих видах деятельности: учебной и учебно-исследовательской.

Любой процесс познания начинается с импульса, побуждающего к действию. Необходима мотивация, побуждающаяобучающегося к вступлению к деятельности. Я продумывала каждый этап урока, составляла задания, подбирала вопросы, использовала различные приёмы активизации обучающихся.

На всех этапах урока обучающиеся были вовлечены в активную мыслительную и практическую деятельность исследовательского характера, обучающимся надо было не только использовать уже имеющиеся знания, но и найти новый способ выполнения уже известного им действия. 

Этапы урока были тесно взаимосвязаны между собой, чередовались различные виды деятельности. Умственные действия опирались и подкреплялись практическими.

Для каждого обучающегося была создана ситуация успеха, что также способствовало повышению мотивации и поддержанию познавательного интереса к учению.

При постановке вопросов и определении заданий на уроке я учитывала индивидуальные особенности обучающихся, давала только положительную характеристику результатам их деятельности, что стимулировало обучающихся и повышало их активность на занятии.

Цель занятия: Продолжить изучение методов и приемов выполнения агротехнических работ и путей и средств повышения плодородия почв.

способствовать обогащению знаний обучающихся о сельскохозяйственном производстве;