1.

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3

2.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

3.

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

12

4.

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

15

Код ОК

Умения

Знания

ОК 01 Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам

Уметь:

-  определять задачу в профессиональном и/или социальном контексте, в контексте личностного развития и управления финансовым благополучием;

- выявлять и отбирать информацию, необходимую для решения задачи;

 - составлять план действий;

 - определять необходимые ресурсы;

 - реализовывать составленный план

Знать:

- актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить;

- основные источники информации и ресурсы для решения задач в профессиональном и социальном контексте, в контексте личностного развития и управления финансовым благополучием;

- критерии оценки результатов принятого решения в профессиональной деятельности, для личностного развития и достижения финансового благополучия

ОК 02 Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности

Уметь:

- определять задачи для сбора информации;

- планировать процесс поиска информации и осуществлять выбор необходимых источников;

- структурировать получаемую информацию;  

- оценивать практическую значимость результатов поиска;

- оформлять результаты поиска, применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач, задач личностного развития и финансового благополучия;

- использовать различные цифровые средства при решении профессиональных задач, задач личностного развития и финансового благополучия

Знать:

- информационные источники, применяемые в профессиональной деятельности; для решения задач личностного развития и финансового благополучия;

- формат представления результатов поиска информации,

- современные средства и устройства информатизации;

-  возможности использования различных цифровых средств при решении профессиональных задач, задач личностного развития и финансового благополучия

ОК 03 Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по правовой и финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях

Уметь:

- определять актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности, для ведения предпринимательской деятельности и личного финансового планирования;

• осуществлять наличные и безналичные платежи, сравнивать различные способы оплаты товаров и услуг, соблюдать требования финансовой безопасности;

- учитывать инфляцию при решении финансовых задач в профессии, личном планировании;

• планировать личные доходы и расходы, принимать финансовые решения, составлять личный бюджет;

- использовать разнообразие финансовых инструментов для управления личными финансами в целях достижения финансового благополучия с учетом финансовой безопасности;

- выявлять сильные и слабые стороны бизнес-идеи, плана достижения личных финансовых целей;

- производить основные финансовые расчеты в сферах предпринимательской деятельности и планирования личных финансов;

- оценивать финансовые риски, связанные с осуществлением предпринимательской деятельности и планирования личных финансов

Знать:

- принципы и методы презентации собственных бизнес-идей, в том числе различным категориям заинтересованных лиц;

- основные принципы и методы проведения финансовых расчетов в процессе осуществления предпринимательской деятельности и планирования личных финансов;

• различие между наличными и безналичными платежами, порядок использования их при оплате покупки;

- понятие инфляции, ее влияние на решение финансовых задач в профессии, личном планировании;

• структуру личных доходов и расходов, правила составления личного и семейного бюджета;

- особенности различных банковских и страховых продуктов и возможности их использования в профессиональной, предпринимательской деятельности и для управления личными финансами;  

- базовые характеристики и риски основных финансовых инструментов для предпринимательской деятельности и управления личными финансами;

- направления взаимодействия с государственными органами, сторонними организациями (в том числе, финансовыми) в профессиональной деятельности, при осуществлении предпринимательской деятельности и личного финансового планирования для реализации своих прав, и исполнения обязанностей

ОК 04 Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде

Уметь:

-  работать в коллективе и команде;

- взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами, в ходе профессиональной и предпринимательской деятельности

Знать:

- особенности работы в малых и больших группах, работы в команде, организации коллективной работы;

- принципы организации проектной деятельности

ПК 2.2. Планировать основные показатели в области обеспечения работоспособности электрического хозяйства сельскохозяйственных потребителей, автоматизированных и роботизированных систем.

Уметь:

- планировать основные показатели в области обеспечения работоспособности электрического хозяйства сельскохозяйственных потребителей, автоматизированных и роботизированных систем.

Знать:

- планирования деятельности организации, методов планирования основных экономических показателей

ПК 3.3. Планировать работы по техническому обслуживанию, диагностике и ремонту электрооборудования, автоматизированных и роботизированных систем на сельскохозяйственном предприятии.

Уметь:

- планировать работы по техническому обслуживанию, диагностике и ремонту электрооборудования, автоматизированных и роботизированных систем на сельскохозяйственном предприятии

Знать:

- планирования технологических процессов и технического обслуживания в энергетическом предприятии

ЛР ГВ 1

сформированность гражданской позиции обучающегося как активного и ответственного члена российского общества

ЛР ГВ 2

Осознание своих конституционных прав и обязанностей, уважение закона и правопорядка

ЛР ДНВ 2

сформированность нравственного сознания, этического поведения

ЛР ДНВ 3

Способность оценивать ситуацию и принимать осознанные решения, ориентируясь на морально-нравственные нормы и ценности

ЛР ДНВ 4

ответственное отношение к своим родителям и (или) другим членам семьи, созданию семьи на основе осознанного принятия ценностей семейной жизни в соответствии с традициями народов России

ЛР ДНВ 5

осознание личного вклада в построение устойчивого будущего

ЛР ФВ 1

сформированность здорового и безопасного образа жизни, ответственного отношения к своему здоровью;

ЛР ТВ 1

готовность к труду, осознание ценности мастерства, трудолюбие

ЛР ТВ 3

интерес к различным сферам профессиональной деятельности, умение совершать осознанный выбор будущей профессии и реализовывать собственные жизненные планы;

ЛР ЦНП 1

сформированность мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, основанного на диалоге культур, способствующего осознанию своего места в поликультурном мире

Вид учебной работы

Объем в часах

Объем образовательной программы учебной дисциплины

32

в т.ч. в форме практической подготовки

10

в т. ч.:

теоретическое обучение

19

практические занятия (если предусмотрено)

10

Самостоятельная работа

2

Промежуточная аттестация (зачет)

1

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Объем часов/ в т.ч. в форме практической подготовки

Уровень освоения

Коды формируемых компетен ций

1

2

3

4

Введение в курс финансовой грамотности

Потребности и ресурсы. Финансовые цели. Финансовое благополучие и финансовые риски. Финансовые решения. Финансовое поведение. Финансовая культура

2

2

ОК 04

Раздел 1. Деньги и операции с ними

8/4

Тема 1.1. Деньги и платежи

Основное содержание учебного материала

3/2

ОК 01, ОК 03, ОК 04

ПК 2.2,3.3

ЛР ГВ 1-2; ЛР ДНВ 3-5; ЛР ТВ 1,3; ЛР ЦНП 1.

Роль и функции денег. Виды современных денег, их основные характеристики.

Денежная система. Покупательная способность денег. Инфляция. Основные риски, связанные с использованием денег. Платежи и расчеты. Поставщики платежных услуг. Платежные агенты. Платежные системы. Основные платежные инструменты: банковский счет, мобильный и интернет-банк, дебетовая, кредитная банковские карты, электронный кошелек. Риски при использовании различных платежных инструментов. Подтверждение расчетов 

1

2

В том числе практических занятий

Влияние инфляции на финансовые возможности человека

Издержки проведения платежей разного вида

Признаки подлинности и платежности банкнот и монет (дизайн, применяемые технологии, используемые материалы)

2

Тема 1.2. Покупки и цены

Основное содержание учебного материала

4/1

ОК 01, ОК 03, ОК 04

ПК 2.2,3.3

ЛР ГВ 1-2; ЛР ДНВ 3-5; ЛР ТВ 1,3; ЛР ЦНП 1.

Выбор товаров и услуг. Обязательная информация о товаре (услуге). Поставщики товаров и услуг. Агрегаторы и маркетплейсы. Цена товара. Дифференциация цен. Ценовая дискриминация. Программы лояльности (дисконтные карты, скидки, бонусы, кэшбек).      Варианты оплаты (разные виды денег; оплата в момент получения, предоплата, покупка в кредит, рассрочка, подписка). Роль рекламы и других способов продвижения товаров и услуг продавцами. Возврат товара после покупки

2

2

В том числе практических занятий

1

Расчет полной цены. Выбор наилучшего предложения

Самостоятельная работа обучающихся 

«Шариковые ручки» (работа с источниками социальной информации)

1

Тема 1.3. Безопасное использование денег

Основное содержание учебного материала

2/1

ОК 01, ОК 03, ОК 04

ПК 2.2,3.3

ЛР ГВ 1-2; ЛР ДНВ 3-5; ЛР ТВ 1,3; ЛР ЦНП 1.

Финансовая безопасность в сфере денежного обращения и покупок. Выбор добросовестного поставщика финансовых услуг. Персональные данные, их значение для безопасного использования денег. Основы безопасного пользования банкоматами. Безопасность денежных операций в цифровой среде. Техники социальной инженерии, включая фишинг, и способы защиты. Правила возмещения средств, несанкционированно списанных со счета

1

2

В том числе практических занятий

Выбор надежного интернет-магазина

Алгоритм безопасного использования платежных инструментов

1

Раздел 2. Планирование и управление личными финансами

8/3

ОК 01, ОК 03, ОК 04

ПК 2.2,3.3

ЛР ГВ 1-2; ЛР ДНВ 3-5; ЛР ТВ 1,3; ЛР ЦНП 1.

Тема 2.1. Личный и семейный бюджет, финансовое планирование

Основное содержание учебного материала

2/1

Постановка финансовых целей (краткосрочные и долгосрочные финансовые цели, принцип SMART, выбор способов и контроль достижения финансовой цели). Человеческий и финансовый капитал. Виды доходов и расходов. Принципы ведения личного и семейного бюджета

1

2

В том числе практических занятий

Возможности сокращения расходов и повышения доходов

Возможности для повышения дохода с учетом особенностей своей профессии/специальности 

1

Тема 2.2. Личные сбережения

Основное содержание учебного материала

3/1

ОК 01, ОК 03, ОК 04

ПК 2.2,3.3

ЛР ГВ 1-2; ЛР ДНВ 3-5; ЛР ТВ 1,3; ЛР ЦНП 1.

Цели сбережений. Изменение стоимости денег во времени. Основные формы сбережений: наличные деньги, банковские счета и их виды. Доходность банковских вкладов. Простые и сложные проценты. Влияние инфляции на процентный доход. Сейфовые ячейки. Риски для сбережений и пути их минимизации. Система страхования вкладов

1

2

В том числе практических занятий

Безопасное использование сберегательных инструментов. Выбор добросовестного поставщика финансовых услуг

Выбор банка и оценка доходности банковского вклада

1

Самостоятельная работа обучающихся 

«Сберегательные продукты» (работа с источниками социальной информации)

1

Тема 2.3. Кредиты и займы

Основное содержание учебного материала

2/1

ОК 01, ОК 03, ОК 04

ПК 2.2,3.3

ЛР ГВ 1-2; ЛР ДНВ 3-5; ЛР ТВ 1,3; ЛР ЦНП 1.

Цели заимствований. Проценты по кредитам и займам. Неустойки. Регулирование процентов и неустоек. Основные инструменты заимствования.

Банковский кредит. Принципы кредитования. Виды кредитов. Условия кредитования. Формы обеспечения возвратности кредита. Кредитный договор.

Риски использования кредитов и займов и пути их минимизации. Страхование

при кредитовании. Взыскание долгов. Кредитная история. Кредитные каникулы. Реструктуризация и рефинансирование кредита. Личное банкротство

1

2

В том числе практических занятий

Безопасное использование кредитных инструментов. Выбор добросовестного поставщика финансовых услуг. Выбор оптимальных условий заимствования

Выбор банка и банковского кредита

Расчет размера допустимого кредита с учетом особенностей своей профессии/специальности (уровень дохода, профиль трат)

1

Тема 2.4. Безопасное управление личными финансами

Основное содержание учебного материала

1/0

ОК 01, ОК 03, ОК 04

ПК 2.2,3.3

ЛР ГВ 1-2; ЛР ДНВ 3-5; ЛР ТВ 1,3; ЛР ЦНП 1.

Финансовая безопасность и цифровая среда в сфере личных финансов. Оптимизация личного и семейного бюджета с учетом обеспечения безопасности.  Удаленное банковское обслуживание. Дистанционное управление личными финансами

1

2

Раздел 3. Риск и доходность

6/4

ОК 01, ОК 03, ОК 04

ПК 2.2,3.3

ЛР ГВ 1-2; ЛР ДНВ 3-5; ЛР ТВ 1,3; ЛР ЦНП 1.

Тема 3.1. Инвестирование

Основное содержание учебного материала

2/0

Цели и риски инвестирования. Ликвидность и доходность инвестиций. Взаимосвязь доходности и риска. Основные инвестиционные продукты и их базовые характеристики. Индивидуальный инвестиционный счет (ИИС). Формирование инвестиционного портфеля. Диверсификация. Мошенничество в сфере инвестиций, способы защиты от него. Особенности финансовых пирамид

2

2

Тема 3.2. Страхование

Основное содержание учебного материала

1/0

ОК 01, ОК 03, ОК 04

ПК 2.2,3.3

ЛР ГВ 1-2; ЛР ДНВ 3-5; ЛР ТВ 1,3; ЛР ЦНП 1.

Страхование как один из способов управления рисками. Виды страхования: личное страхование, имущественное страхование, страхование гражданской ответственности. Основные виды страховых продуктов

1

2

Тема 3.3. Предпринимательство

Основное содержание учебного материала

3/1

ОК 01, ОК 03, ОК 04

ПК 2.2,3.3

ЛР ГВ 1-2; ЛР ДНВ 3-5; ЛР ТВ 1,3; ЛР ЦНП 1.

Роль предпринимательства в жизни человека и общества. Условия развития стартапов и малого бизнеса. Формы ведения предпринимательской деятельности и их основные характеристики. Возможные источники финансирования малого бизнеса

2

2

В том числе практических занятий

Требования для открытия собственного бизнеса и алгоритм действий

Анализ бизнес-идей и рисков, связанных с ними, с учетом особенностей своей профессии/специальности

1

Раздел 4. Финансовая среда

6/2

ОК 01, ОК 03, ОК 04

ПК 2.2,3.3

ЛР ГВ 1-2; ЛР ДНВ 3-5; ЛР ТВ 1,3; ЛР ЦНП 1.

Тема 4.1. Финансовые взаимоотношения с государством

Основное содержание учебного материала

2/1

Роль налогов, налоговой и социальной политики государства для экономики страны и личного благосостояния граждан. Налоги физических лиц. Налоговые вычеты и льготы. 

Пенсионная система России. Социальная поддержка граждан. Возможности инициативного бюджетирования

1

2

В том числе практических занятий

Применение налоговых вычетов для увеличения дохода

Специфика налогообложения и пенсионного обеспечения в разных профессиях (профессиональные налоговые вычеты для творческих профессий, налоги и пенсии для нотариусов и адвокатов, военных)

1

Тема 4.2. Защита прав граждан в финансовой сфере

Основное содержание учебного материала

4/1

ОК 01, ОК 03, ОК 04

ПК 2.2,3.3

ЛР ГВ 1-2; ЛР ДНВ 3-5; ЛР ТВ 1,3; ЛР ЦНП 1.

Основные права граждан в финансовой сфере и формы их защиты.  Задачи и полномочия Банка России, других государственных органов в сфере защиты прав потребителей финансовых услуг. Досудебное и судебное урегулирование споров. Уполномоченный по правам потребителей финансовых услуг. Особенности защиты прав потребителей в цифровой среде. 

3

2

В том числе практических занятий

Типичные ситуация нарушения прав граждан в финансовой сфере

Алгоритм действий при нарушении прав граждан в финансовой сфере

1

Промежуточная аттестация зачет

1

Итого

32/10

Результаты обучения

Критерии оценки

Методы оценки

Знать:

- актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить;

демонстрирует знания особенностей профессионального и социального контекста;

Устный опрос;

Оценка результатов практической работы;

Оценка результатов тестирования;

Самооценка своего знания, осуществляемая обучающимися

Экспертное наблюдение за ходом выполнения учебных заданий

Промежуточная аттестация

- основные источники информации и ресурсы для решения задач в профессиональном и социальном контексте, в контексте личностного развития и управления финансовым благополучием;

ориентируется в источниках информации и ресурсах для решения задач в профессиональном и социальном контексте;

- критерии оценки результатов принятого решения в профессиональной деятельности, для личностного развития и достижения финансового благополучия;

может назвать критерии оценки результатов принятого решения в профессиональной деятельности, для личностного развития и достижения финансового благополучия;

- информационные источники, применяемые в профессиональной деятельности; для решения задач личностного развития и финансового благополучия;

может объяснить, как пользоваться цифровыми средствами при решении профессиональных задач, задач личностного развития и финансового благополучия;

- формат представления результатов поиска информации,

демонстрирует знания о том, как представлять результаты поиска информации;

- современные средства и устройства информатизации, возможности использования различных цифровых средств при решении профессиональных задач, задач личностного развития и финансового благополучия;

может охарактеризовать возможности различных цифровых средств, используемых для решения профессиональных задач, задач личностного развития и финансового благополучия;

- принципы и методы презентации собственных бизнес-идей, в том числе различным категориям заинтересованных лиц;

способен к презентации собственных бизнес-идей, в том числе различным категориям заинтересованных лиц;

-  основные принципы и методы проведения финансовых расчетов в процессе осуществления предпринимательской деятельности и планирования личных финансов;

ориентируется в нормативно-правовой базе, регламентирующей профессиональную деятельность, предпринимательство и личное финансовое планирование;

- различие между наличными и безналичными платежами, порядок использования их при оплате покупки;

способен определить наиболее подходящие способы оплаты товаров и услуг в конкретных ситуациях;

- понятие инфляции, ее влияние на решение финансовых задач в профессии, личном планировании;

демонстрирует понимание влияния инфляции на решение финансовых задач в профессии, личном планировании

- понятие иностранной валюты и валютного курса;

демонстрирует понимание валютных курсов и порядка проведения расчетов по обмену одной валюты на другую;

- структуру личных доходов и расходов, правила составления личного и семейного бюджета

 - демонстрирует понимание правил составления личного и семейного бюджета

- особенности различных банковских и страховых продуктов и возможности их использования в профессиональной, предпринимательской деятельности и для управления личными финансами

способен назвать банковские продукты, описать их особенности и возможности для профессиональной, предпринимательской деятельности и для управления личными финансами;

- базовые характеристики и риски основных финансовых инструментов для предпринимательской деятельности и управления личными финансами;

 способен назвать базовые характеристики и риски основных финансовых инструментов для предпринимательской деятельности и управления личными финансами;

- направления взаимодействия с государственными органами, сторонними организациями (в том числе, финансовыми) в профессиональной деятельности, при осуществлении предпринимательской деятельности и личного финансового планирования для реализации своих прав, и исполнения обязанностей

демонстрирует представление  о направлених взаимодействия с государственными органами, сторонними организациями (в том числе, финансовыми) в профессиональной деятельности, при осуществлении предпринимательской деятельности и личного финансового планирования для реализации своих прав, и исполнения обязанностей

- особенности работы в малых и больших группах, работы в команде, организации коллективной работы;

способен охарактеризовать особенности работы в малых и больших группах, работы в команде, организации коллективной работы;

- принципы организации проектной деятельности

демонстрирует представление о принципах организации проектной деятельности

Уметь:

- определять задачу в профессиональном и/или социальном контексте, в контексте личностного развития и управления финансовым благополучием;

определяет задачу в профессиональном и/или социальном контексте;

Оценка результатов устного опроса;

Оценка результатов практической работы;

Оценка результатов тестирования;

Самооценка своего умения, осуществляемая обучающимися.

Экспертное наблюдение за ходом выполнения учебных заданий

Промежуточная аттестация

-выявлять и отбирать информацию, необходимую для решения задачи;

осуществляет поиск и отбор информации, необходимой для решения задачи;

- составлять план действий;

осуществляет планирование действий для решения задачи;

-определять необходимые ресурсы;

определяет ресурсы для решения задачи;

- реализовывать составленный план;

выполняет составленный план;

- определять задачи для сбора информации;

определяет задачи для сбора информации;

- планировать процесс поиска информации и осуществлять выбор необходимых источников;

 планирует процесс поиска информации и осуществлять выбор необходимых источников;

- оформлять результаты поиска, пользоваться средствами информационных технологий для решения профессиональных задач, задач личностного развития и финансового благополучия;

представляет результаты поиска информации для решения профессиональных задач, задач личностного развития и финансового благополучия с применением средств информационных технологий;

- использовать различные цифровые средства при решении профессиональных задач, задач личностного развития и финансового благополучия;

демонстрирует умение пользоваться цифровыми средствами при решении профессиональных задач, задач личностного развития и финансового благополучия;

- определять актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности, для ведения предпринимательской деятельности и личного финансового планирования;

использует актуальную нормативно-правовую документацию в профессиональной деятельности, для ведения предпринимательской деятельности и личного финансового планирования;

- осуществлять наличные и безналичные платежи, сравнивать различные способы оплаты товаров и услуг, соблюдать требования финансовой безопасности;

выполняет задания по выбору и использованию различных платежных инструментов в конкретной ситуации с учетом правил финансовой безопасности;

- учитывать инфляцию при решении финансовых задач в профессии, личном планировании;

учитывает инфляцию при решении финансовых задач в профессии, личном планировании;

- производить расчеты по валютно-обменным операциям;

производит расчеты по валютно-обменным операциям;

- планировать личные доходы и расходы, принимать финансовые решения, составлять личный бюджет;

планирует личные доходы и расходы, принимать финансовые решения, составляет личный бюджет;

 - использовать разнообразие финансовых инструментов для управления личными финансами в целях достижения финансового благополучия с учетом финансовой безопасности;

выполняет практические задания, основанные на использовании разнообразных финансовых инструментов для управления личными финансами в целях достижения финансового благополучия с учетом финансовой безопасности;

- выявлять сильные и слабые стороны бизнес-идеи, плана достижения личных финансовых целей;

анализирует бизнес-идею;

- производить основные финансовые расчеты в сферах предпринимательской деятельности и планирования личных финансов;

проводит финансовые расчет, включая анализ расходов, необходимых для достижения цели,

- оценивать финансовые риски, связанные с осуществлением предпринимательской деятельности и планирования личных финансов;

проводит оценку возможных финансовых рисков, связанных с осуществлением предпринимательской деятельности и планирования личных финансов;

- работать в коллективе и команде;

осуществляет эффективные коммуникации в коллективе и команде;

- взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами, в ходе профессиональной и предпринимательской деятельности

взаимодействует с коллегами, руководством, клиентами в модельных ситуациях профессиональной и предпринимательской деятельности с опорой на знания правил коммуникации;

1.

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3

2.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

3.

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

12

4.

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

15

Код ОК

Умения

Знания

ОК 01 Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам

Уметь:

-  определять задачу в профессиональном и/или социальном контексте, в контексте личностного развития и управления финансовым благополучием;

- выявлять и отбирать информацию, необходимую для решения задачи;

 - составлять план действий;

 - определять необходимые ресурсы;

 - реализовывать составленный план

Знать:

- актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить;

- основные источники информации и ресурсы для решения задач в профессиональном и социальном контексте, в контексте личностного развития и управления финансовым благополучием;

- критерии оценки результатов принятого решения в профессиональной деятельности, для личностного развития и достижения финансового благополучия

ОК 02 Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности

Уметь:

- определять задачи для сбора информации;

- планировать процесс поиска информации и осуществлять выбор необходимых источников;

- структурировать получаемую информацию;  

- оценивать практическую значимость результатов поиска;

- оформлять результаты поиска, применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач, задач личностного развития и финансового благополучия;

- использовать различные цифровые средства при решении профессиональных задач, задач личностного развития и финансового благополучия

Знать:

- информационные источники, применяемые в профессиональной деятельности; для решения задач личностного развития и финансового благополучия;

- формат представления результатов поиска информации,

- современные средства и устройства информатизации;

-  возможности использования различных цифровых средств при решении профессиональных задач, задач личностного развития и финансового благополучия

ОК 03 Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по правовой и финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях

Уметь:

- определять актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности, для ведения предпринимательской деятельности и личного финансового планирования;

• осуществлять наличные и безналичные платежи, сравнивать различные способы оплаты товаров и услуг, соблюдать требования финансовой безопасности;

- учитывать инфляцию при решении финансовых задач в профессии, личном планировании;

• планировать личные доходы и расходы, принимать финансовые решения, составлять личный бюджет;

- использовать разнообразие финансовых инструментов для управления личными финансами в целях достижения финансового благополучия с учетом финансовой безопасности;

- выявлять сильные и слабые стороны бизнес-идеи, плана достижения личных финансовых целей;

- производить основные финансовые расчеты в сферах предпринимательской деятельности и планирования личных финансов;

- оценивать финансовые риски, связанные с осуществлением предпринимательской деятельности и планирования личных финансов

Знать:

- принципы и методы презентации собственных бизнес-идей, в том числе различным категориям заинтересованных лиц;

- основные принципы и методы проведения финансовых расчетов в процессе осуществления предпринимательской деятельности и планирования личных финансов;

• различие между наличными и безналичными платежами, порядок использования их при оплате покупки;

- понятие инфляции, ее влияние на решение финансовых задач в профессии, личном планировании;

• структуру личных доходов и расходов, правила составления личного и семейного бюджета;

- особенности различных банковских и страховых продуктов и возможности их использования в профессиональной, предпринимательской деятельности и для управления личными финансами;  

- базовые характеристики и риски основных финансовых инструментов для предпринимательской деятельности и управления личными финансами;

- направления взаимодействия с государственными органами, сторонними организациями (в том числе, финансовыми) в профессиональной деятельности, при осуществлении предпринимательской деятельности и личного финансового планирования для реализации своих прав, и исполнения обязанностей

ОК 04 Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде

Уметь:

-  работать в коллективе и команде;

- взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами, в ходе профессиональной и предпринимательской деятельности

Знать:

- особенности работы в малых и больших группах, работы в команде, организации коллективной работы;

- принципы организации проектной деятельности

ОК 05 Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста

Уметь:

• грамотно излагать свои мысли и оформлять документы по профессиональной тематике на государственном языке, проявлять толерантность в рабочем коллективе.

Знать:

• особенности социального и культурного контекста;
• правила оформления документов и построения устных сообщений.

ЛР ГВ 1

сформированность гражданской позиции обучающегося как активного и ответственного члена российского общества

ЛР ГВ 2

Осознание своих конституционных прав и обязанностей, уважение закона и правопорядка

ЛР ДНВ 2

сформированность нравственного сознания, этического поведения

ЛР ДНВ 3

Способность оценивать ситуацию и принимать осознанные решения, ориентируясь на морально-нравственные нормы и ценности

ЛР ДНВ 4

ответственное отношение к своим родителям и (или) другим членам семьи, созданию семьи на основе осознанного принятия ценностей семейной жизни в соответствии с традициями народов России

ЛР ДНВ 5

осознание личного вклада в построение устойчивого будущего

ЛР ФВ 1

сформированность здорового и безопасного образа жизни, ответственного отношения к своему здоровью;

ЛР ТВ 1

готовность к труду, осознание ценности мастерства, трудолюбие

ЛР ТВ 3

интерес к различным сферам профессиональной деятельности, умение совершать осознанный выбор будущей профессии и реализовывать собственные жизненные планы;

ЛР ЦНП 1

сформированность мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, основанного на диалоге культур, способствующего осознанию своего места в поликультурном мире

Вид учебной работы

Объем в часах

Объем образовательной программы учебной дисциплины

32

в т.ч. в форме практической подготовки

15

в т. ч.:

теоретическое обучение

16

практические занятия (если предусмотрено)

15

Самостоятельная работа

Промежуточная аттестация (рубежный контроль)

1

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Объем часов/ в т.ч. в форме практической подготовки

Уровень освоения

Коды формируемых компетен ций

1

2

3

4

Введение в курс финансовой грамотности

Потребности и ресурсы. Финансовые цели. Финансовое благополучие и финансовые риски. Финансовые решения. Финансовое поведение. Финансовая культура

2

2

ОК 04

Раздел 1. Деньги и операции с ними

10/6

Тема 1.1. Деньги и платежи

Основное содержание учебного материала

3/2

ОК 01, ОК 03, ОК 04

ЛР ГВ 1-2; ЛР ДНВ 3-5; ЛР ТВ 1,3; ЛР ЦНП 1.

Роль и функции денег. Виды современных денег, их основные характеристики.

Денежная система. Покупательная способность денег. Инфляция. Основные риски, связанные с использованием денег. Платежи и расчеты. Поставщики платежных услуг. Платежные агенты. Платежные системы. Основные платежные инструменты: банковский счет, мобильный и интернет-банк, дебетовая, кредитная банковские карты, электронный кошелек. Риски при использовании различных платежных инструментов. Подтверждение расчетов 

1

2

В том числе практических занятий

Влияние инфляции на финансовые возможности человека

Издержки проведения платежей разного вида

Признаки подлинности и платежности банкнот и монет (дизайн, применяемые технологии, используемые материалы)

2

Тема 1.2. Покупки и цены

Основное содержание учебного материала

4/2

ОК 01, ОК 03, ОК 04

ЛР ГВ 1-2; ЛР ДНВ 3-5; ЛР ТВ 1,3; ЛР ЦНП 1.

Выбор товаров и услуг. Обязательная информация о товаре (услуге). Поставщики товаров и услуг. Агрегаторы и маркетплейсы. Цена товара. Дифференциация цен. Ценовая дискриминация. Программы лояльности (дисконтные карты, скидки, бонусы, кэшбек).      Варианты оплаты (разные виды денег; оплата в момент получения, предоплата, покупка в кредит, рассрочка, подписка). Роль рекламы и других способов продвижения товаров и услуг продавцами. Возврат товара после покупки

2

2

В том числе практических занятий

2

Расчет полной цены. Выбор наилучшего предложения

Тема 1.3. Безопасное использование денег

Основное содержание учебного материала

3/2

ОК 01, ОК 03, ОК 04

ЛР ГВ 1-2; ЛР ДНВ 3-5; ЛР ТВ 1,3; ЛР ЦНП 1.

Финансовая безопасность в сфере денежного обращения и покупок. Выбор добросовестного поставщика финансовых услуг. Персональные данные, их значение для безопасного использования денег. Основы безопасного пользования банкоматами. Безопасность денежных операций в цифровой среде. Техники социальной инженерии, включая фишинг, и способы защиты. Правила возмещения средств, несанкционированно списанных со счета

1

2

В том числе практических занятий

Выбор надежного интернет-магазина

Алгоритм безопасного использования платежных инструментов

2

Раздел 2. Планирование и управление личными финансами

8/3

ОК 01, ОК 03, ОК 04

ЛР ГВ 1-2; ЛР ДНВ 3-5; ЛР ТВ 1,3; ЛР ЦНП 1.

Тема 2.1. Личный и семейный бюджет, финансовое планирование

Основное содержание учебного материала

3/2

Постановка финансовых целей (краткосрочные и долгосрочные финансовые цели, принцип SMART, выбор способов и контроль достижения финансовой цели). Человеческий и финансовый капитал. Виды доходов и расходов. Принципы ведения личного и семейного бюджета

1

2

В том числе практических занятий

Возможности сокращения расходов и повышения доходов

Возможности для повышения дохода с учетом особенностей своей профессии/специальности 

2

Тема 2.2. Личные сбережения

Основное содержание учебного материала

3/2

ОК 01, ОК 03, ОК 04

ЛР ГВ 1-2; ЛР ДНВ 3-5; ЛР ТВ 1,3; ЛР ЦНП 1.

Цели сбережений. Изменение стоимости денег во времени. Основные формы сбережений: наличные деньги, банковские счета и их виды. Доходность банковских вкладов. Простые и сложные проценты. Влияние инфляции на процентный доход. Сейфовые ячейки. Риски для сбережений и пути их минимизации. Система страхования вкладов

1

2

В том числе практических занятий

Безопасное использование сберегательных инструментов. Выбор добросовестного поставщика финансовых услуг

Выбор банка и оценка доходности банковского вклада

2

Тема 2.3. Кредиты и займы

Основное содержание учебного материала

3/2

ОК 01, ОК 03, ОК 04

ЛР ГВ 1-2; ЛР ДНВ 3-5; ЛР ТВ 1,3; ЛР ЦНП 1.

Цели заимствований. Проценты по кредитам и займам. Неустойки. Регулирование процентов и неустоек. Основные инструменты заимствования.

Банковский кредит. Принципы кредитования. Виды кредитов. Условия кредитования. Формы обеспечения возвратности кредита. Кредитный договор.

Риски использования кредитов и займов и пути их минимизации. Страхование

при кредитовании. Взыскание долгов. Кредитная история. Кредитные каникулы. Реструктуризация и рефинансирование кредита. Личное банкротство

1

2

В том числе практических занятий

Безопасное использование кредитных инструментов. Выбор добросовестного поставщика финансовых услуг. Выбор оптимальных условий заимствования

Выбор банка и банковского кредита

Расчет размера допустимого кредита с учетом особенностей своей профессии/специальности (уровень дохода, профиль трат)

2

Тема 2.4. Безопасное управление личными финансами

Основное содержание учебного материала

1/0

ОК 01, ОК 03, ОК 04

ЛР ГВ 1-2; ЛР ДНВ 3-5; ЛР ТВ 1,3; ЛР ЦНП 1.

Финансовая безопасность и цифровая среда в сфере личных финансов. Оптимизация личного и семейного бюджета с учетом обеспечения безопасности.  Удаленное банковское обслуживание. Дистанционное управление личными финансами

1

2

Раздел 3. Риск и доходность

5/1

ОК 01, ОК 03, ОК 04

ЛР ГВ 1-2; ЛР ДНВ 3-5; ЛР ТВ 1,3; ЛР ЦНП 1.

Тема 3.1. Инвестирование

Основное содержание учебного материала

1/0

Цели и риски инвестирования. Ликвидность и доходность инвестиций. Взаимосвязь доходности и риска. Основные инвестиционные продукты и их базовые характеристики. Индивидуальный инвестиционный счет (ИИС). Формирование инвестиционного портфеля. Диверсификация. Мошенничество в сфере инвестиций, способы защиты от него. Особенности финансовых пирамид

1

2

Тема 3.2. Страхование

Основное содержание учебного материала

1/0

ОК 01, ОК 03, ОК 04

ЛР ГВ 1-2; ЛР ДНВ 3-5; ЛР ТВ 1,3; ЛР ЦНП 1.

Страхование как один из способов управления рисками. Виды страхования: личное страхование, имущественное страхование, страхование гражданской ответственности. Основные виды страховых продуктов

1

2

Тема 3.3. Предпринимательство

Основное содержание учебного материала

3/1

ОК 01, ОК 03, ОК 04

ЛР ГВ 1-2; ЛР ДНВ 3-5; ЛР ТВ 1,3; ЛР ЦНП 1.

Роль предпринимательства в жизни человека и общества. Условия развития стартапов и малого бизнеса. Формы ведения предпринимательской деятельности и их основные характеристики. Возможные источники финансирования малого бизнеса

2

2

В том числе практических занятий

Требования для открытия собственного бизнеса и алгоритм действий

Анализ бизнес-идей и рисков, связанных с ними, с учетом особенностей своей профессии/специальности

1

Раздел 4. Финансовая среда

6/2

ОК 01, ОК 03, ОК 04

ЛР ГВ 1-2; ЛР ДНВ 3-5; ЛР ТВ 1,3; ЛР ЦНП 1.

Тема 4.1. Финансовые взаимоотношения с государством

Основное содержание учебного материала

3/1

Роль налогов, налоговой и социальной политики государства для экономики страны и личного благосостояния граждан. Налоги физических лиц. Налоговые вычеты и льготы. 

Пенсионная система России. Социальная поддержка граждан. Возможности инициативного бюджетирования

2

2

В том числе практических занятий

Применение налоговых вычетов для увеличения дохода

Специфика налогообложения и пенсионного обеспечения в разных профессиях (профессиональные налоговые вычеты для творческих профессий, налоги и пенсии для нотариусов и адвокатов, военных)

1

Тема 4.2. Защита прав граждан в финансовой сфере

Основное содержание учебного материала

3/1

ОК 01, ОК 03, ОК 04

ЛР ГВ 1-2; ЛР ДНВ 3-5; ЛР ТВ 1,3; ЛР ЦНП 1.

Основные права граждан в финансовой сфере и формы их защиты.  Задачи и полномочия Банка России, других государственных органов в сфере защиты прав потребителей финансовых услуг. Досудебное и судебное урегулирование споров. Уполномоченный по правам потребителей финансовых услуг. Особенности защиты прав потребителей в цифровой среде. 

2

2

В том числе практических занятий

Типичные ситуация нарушения прав граждан в финансовой сфере

Алгоритм действий при нарушении прав граждан в финансовой сфере

1

Промежуточная аттестация зачет

1

Итого

32/15

Результаты обучения

Критерии оценки

Методы оценки

Знать:

- актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить;

демонстрирует знания особенностей профессионального и социального контекста;

Устный опрос;

Оценка результатов практической работы;

Оценка результатов тестирования;

Самооценка своего знания, осуществляемая обучающимися

Экспертное наблюдение за ходом выполнения учебных заданий

Промежуточная аттестация

- основные источники информации и ресурсы для решения задач в профессиональном и социальном контексте, в контексте личностного развития и управления финансовым благополучием;

ориентируется в источниках информации и ресурсах для решения задач в профессиональном и социальном контексте;

- критерии оценки результатов принятого решения в профессиональной деятельности, для личностного развития и достижения финансового благополучия;

может назвать критерии оценки результатов принятого решения в профессиональной деятельности, для личностного развития и достижения финансового благополучия;

- информационные источники, применяемые в профессиональной деятельности; для решения задач личностного развития и финансового благополучия;

может объяснить, как пользоваться цифровыми средствами при решении профессиональных задач, задач личностного развития и финансового благополучия;

- формат представления результатов поиска информации,

демонстрирует знания о том, как представлять результаты поиска информации;

- современные средства и устройства информатизации, возможности использования различных цифровых средств при решении профессиональных задач, задач личностного развития и финансового благополучия;

может охарактеризовать возможности различных цифровых средств, используемых для решения профессиональных задач, задач личностного развития и финансового благополучия;

- принципы и методы презентации собственных бизнес-идей, в том числе различным категориям заинтересованных лиц;

способен к презентации собственных бизнес-идей, в том числе различным категориям заинтересованных лиц;

-  основные принципы и методы проведения финансовых расчетов в процессе осуществления предпринимательской деятельности и планирования личных финансов;

ориентируется в нормативно-правовой базе, регламентирующей профессиональную деятельность, предпринимательство и личное финансовое планирование;

- различие между наличными и безналичными платежами, порядок использования их при оплате покупки;

способен определить наиболее подходящие способы оплаты товаров и услуг в конкретных ситуациях;

- понятие инфляции, ее влияние на решение финансовых задач в профессии, личном планировании;

демонстрирует понимание влияния инфляции на решение финансовых задач в профессии, личном планировании

- понятие иностранной валюты и валютного курса;

демонстрирует понимание валютных курсов и порядка проведения расчетов по обмену одной валюты на другую;

- структуру личных доходов и расходов, правила составления личного и семейного бюджета

 - демонстрирует понимание правил составления личного и семейного бюджета

- особенности различных банковских и страховых продуктов и возможности их использования в профессиональной, предпринимательской деятельности и для управления личными финансами

способен назвать банковские продукты, описать их особенности и возможности для профессиональной, предпринимательской деятельности и для управления личными финансами;

- базовые характеристики и риски основных финансовых инструментов для предпринимательской деятельности и управления личными финансами;

 способен назвать базовые характеристики и риски основных финансовых инструментов для предпринимательской деятельности и управления личными финансами;

- направления взаимодействия с государственными органами, сторонними организациями (в том числе, финансовыми) в профессиональной деятельности, при осуществлении предпринимательской деятельности и личного финансового планирования для реализации своих прав, и исполнения обязанностей

демонстрирует представление  о направлених взаимодействия с государственными органами, сторонними организациями (в том числе, финансовыми) в профессиональной деятельности, при осуществлении предпринимательской деятельности и личного финансового планирования для реализации своих прав, и исполнения обязанностей

- особенности работы в малых и больших группах, работы в команде, организации коллективной работы;

способен охарактеризовать особенности работы в малых и больших группах, работы в команде, организации коллективной работы;

- принципы организации проектной деятельности

демонстрирует представление о принципах организации проектной деятельности

Уметь:

- определять задачу в профессиональном и/или социальном контексте, в контексте личностного развития и управления финансовым благополучием;

определяет задачу в профессиональном и/или социальном контексте;

Оценка результатов устного опроса;

Оценка результатов практической работы;

Оценка результатов тестирования;

Самооценка своего умения, осуществляемая обучающимися.

Экспертное наблюдение за ходом выполнения учебных заданий

Промежуточная аттестация

-выявлять и отбирать информацию, необходимую для решения задачи;

осуществляет поиск и отбор информации, необходимой для решения задачи;

- составлять план действий;

осуществляет планирование действий для решения задачи;

-определять необходимые ресурсы;

определяет ресурсы для решения задачи;

- реализовывать составленный план;

выполняет составленный план;

- определять задачи для сбора информации;

определяет задачи для сбора информации;

- планировать процесс поиска информации и осуществлять выбор необходимых источников;

 планирует процесс поиска информации и осуществлять выбор необходимых источников;

- оформлять результаты поиска, пользоваться средствами информационных технологий для решения профессиональных задач, задач личностного развития и финансового благополучия;

представляет результаты поиска информации для решения профессиональных задач, задач личностного развития и финансового благополучия с применением средств информационных технологий;

- использовать различные цифровые средства при решении профессиональных задач, задач личностного развития и финансового благополучия;

демонстрирует умение пользоваться цифровыми средствами при решении профессиональных задач, задач личностного развития и финансового благополучия;

- определять актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности, для ведения предпринимательской деятельности и личного финансового планирования;

использует актуальную нормативно-правовую документацию в профессиональной деятельности, для ведения предпринимательской деятельности и личного финансового планирования;

- осуществлять наличные и безналичные платежи, сравнивать различные способы оплаты товаров и услуг, соблюдать требования финансовой безопасности;

выполняет задания по выбору и использованию различных платежных инструментов в конкретной ситуации с учетом правил финансовой безопасности;

- учитывать инфляцию при решении финансовых задач в профессии, личном планировании;

учитывает инфляцию при решении финансовых задач в профессии, личном планировании;

- производить расчеты по валютно-обменным операциям;

производит расчеты по валютно-обменным операциям;

- планировать личные доходы и расходы, принимать финансовые решения, составлять личный бюджет;

планирует личные доходы и расходы, принимать финансовые решения, составляет личный бюджет;

 - использовать разнообразие финансовых инструментов для управления личными финансами в целях достижения финансового благополучия с учетом финансовой безопасности;

выполняет практические задания, основанные на использовании разнообразных финансовых инструментов для управления личными финансами в целях достижения финансового благополучия с учетом финансовой безопасности;

- выявлять сильные и слабые стороны бизнес-идеи, плана достижения личных финансовых целей;

анализирует бизнес-идею;

- производить основные финансовые расчеты в сферах предпринимательской деятельности и планирования личных финансов;

проводит финансовые расчет, включая анализ расходов, необходимых для достижения цели,

- оценивать финансовые риски, связанные с осуществлением предпринимательской деятельности и планирования личных финансов;

проводит оценку возможных финансовых рисков, связанных с осуществлением предпринимательской деятельности и планирования личных финансов;

- работать в коллективе и команде;

осуществляет эффективные коммуникации в коллективе и команде;

- взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами, в ходе профессиональной и предпринимательской деятельности

взаимодействует с коллегами, руководством, клиентами в модельных ситуациях профессиональной и предпринимательской деятельности с опорой на знания правил коммуникации;

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Код ПК, ОК

Умения

Знания

ОК 01

ОК 02

ОК 05

ОК 09

Распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте; анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части; определять этапы решения задачи; выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы;

составлять план действия; определять необходимые ресурсы;

владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах; реализовывать

составленный план; оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника)

Определять задачи для поиска информации; определять необходимые источники информации; планировать процесс поиска; структурировать получаемую информацию; выделять наиболее значимое в перечне информации; оценивать практическую значимость результатов поиска; оформлять результаты поиска

грамотно излагать свои мысли и оформлять документы по профессиональной тематике на государственном языке, проявлять толерантность в рабочем коллективе

описывать значимость своей профессии; применять стандарты антикоррупционного поведения

применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач; использовать современное программное обеспечение;

использовать нормативно-техническую документацию по разборке и сборке сельскохозяйственных машин и оборудования;

использовать оборудование, оснастку, контрольно-измерительный инструмент при восстановлении деталей сельскохозяйственных машин и оборудования

Актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить; основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте;

алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях; методы работы в профессиональной и смежных сферах; структуру плана для решения задач; порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности

Номенклатура информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности; приемы структурирования информации; формат оформления результатов поиска информации

и составления

Особенности социального и культурного контекста; правила оформления документов и построения устных сообщений

Применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач; использовать современное программное обеспечение;

технические характеристики, конструктивные особенности, назначение деталей;

назначение, конструктивные особенности, технические условия на восстановление деталей сельскохозяйственных машин и оборудования;

методы контроля геометрических параметров деталей сельскохозяйственных машин и оборудования;

конструктивные особенности, назначение и взаимодействие узлов и механизмов сельскохозяйственных машин;

требования нормативно-технической документации;

Код

Наименование результата обучения

ПК 1.1

Выполнять работы по разборке (сборке), монтажу (демонтажу) сельскохозяйственных

машин и оборудования.

ПК 1.3

Производить восстановление деталей сельскохозяйственных машин и оборудования.

ПК 1.4

Выполнять        стендовую        обкатку,        испытание,        регулирование отремонтированных сельскохозяйственных машин и оборудования.

ПК 2.8

Выполнять техническое обслуживание при использовании и при хранении тракторов, комбайнов, сельскохозяйственных машин и оборудования, заправлять тракторы и самоходных сельскохозяйственные машины горюче- смазочными материалами.

ОК 01

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам

ОК 02

Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации, и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности

ОК 05

Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста

ОК 09

Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках

ЛР ГВ 1

сформированность гражданской позиции обучающегося как активного и ответственного члена российского общества

ЛР ГВ 2

Осознание своих конституционных прав и обязанностей, уважение закона и правопорядка

ЛР ДНВ 2

сформированность нравственного сознания, этического поведения

ЛР ДНВ 3

Способность оценивать ситуацию и принимать осознанные решения, ориентируясь на морально-нравственные нормы и ценности

ЛР ДНВ 4

ответственное отношение к своим родителям и (или) другим членам семьи, созданию семьи на основе осознанного принятия ценностей семейной жизни в соответствии с традициями народов России

ЛР ДНВ 5

осознание личного вклада в построение устойчивого будущего

ЛР ФВ 1

сформированность здорового и безопасного образа жизни, ответственного отношения к своему здоровью;

ЛР ТВ 1

готовность к труду, осознание ценности мастерства, трудолюбие

ЛР ТВ 3

интерес к различным сферам профессиональной деятельности, умение совершать осознанный выбор будущей профессии и реализовывать собственные жизненные планы;

ЛР ЦНП 1

сформированность мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, основанного на диалоге культур, способствующего осознанию своего места в поликультурном мире

Вид учебной работы

Объем в часах

Объем образовательной программы учебной дисциплины

36

в т.ч. в форме практической подготовки

26

в т. ч.:

теоретическое обучение

9

лабораторные работы 

26

Промежуточная аттестация в форме зачета

1

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Объем часов/ в т.ч. в форме практической подготовки

Уровень освоения

Коды формируемых компетен ций

1

2

3

4

5

Раздел 1. Оформление чертежей

3/2

Тема 1.1

Правила чтения конструкторской и технологической документации.

Содержание учебного материала

3

1.Определение и назначение ЕСКД.

2.Форматы.  

3.Чертежные шрифты.

4.Масштабы. Линии чертежа.

5.Техника и принципы нанесения размеров на чертеже

1

2

ОК 01, 02, 05, 09

ПК 1.1,1.3, 1.4, 2.8

ЛР ГВ 1-2; ЛР ДНВ 3-5; ЛР ТВ 1,3; ЛР ЦНП 1.

В том числе практические занятия

2

Выполнение графической работы по теме «Линии чертежа. Нанесение размеров».

2

Самостоятельная работа обучающихся.

-

Раздел 2 Проекционное черчение

22/18

Тема 2.1 Проецирование точки. Проецирование отрезка прямой.

Содержание учебного материала

5

1.Проецирование точки. Проецирование отрезка прямой.

2.Взаимное положение прямых в пространстве

3.Расположение прямой относительно плоскостей проекций. Следы прямой.

1

2

ОК 01, 02, 05, 09

ПК 1.1,1.3, 1.4, 2.8

ЛР ГВ 1-2; ЛР ДНВ 3-5; ЛР ТВ 1,3; ЛР ЦНП 1.

В том числе практические занятия

4

Построение проекций точек в рабочей тетради по индивидуальным вариантам

4

Самостоятельная работа обучающихся.

-

  Тема 2.2 Проецирование плоских фигур.

Содержание учебного материала

5

1.Изображение плоскости на комплексном чертеже.  

2.Плоскости общего и частного положения.  

3.Прямые, параллельные и перпендикулярные плоскости.

4.Пересечение прямой и плоскости

1

2

ОК 01, 02, 05, 09 ПК 1.1,1.3, 1.4, 2.8

ЛР ГВ 1-2; ЛР ДНВ 3-5; ЛР ТВ 1,3; ЛР ЦНП 1.

В том числе практические занятия

4

Построение в рабочей тетради комплексных чертежей плоскостей по индивидуальному заданию

4

Тема 2.3 Аксонометрические проекции

Содержание учебного материала

7

ОК 01, 02, 05, 09

ПК 1.1,1.3, 1.4, 2.8

ЛР ГВ 1-2; ЛР ДНВ 3-5; ЛР ТВ 1,3; ЛР ЦНП 1.

1.Общие понятия об аксонометрических проекциях

2. Комплексные чертежи и аксонометрические проекции изображения моделей.

1

2

В том числе практические занятия

6

1.Выполнение графической работы по теме «Комплексная задача 1». По наглядному изображению модели построить комплексный чертеж.

2

2. Выполнение изображений технологического оборудования и технологических схем

4

Самостоятельная работа обучающихся

-

Тема 2.4 Проекции геометрических тел.

Содержание учебного материала

5

ОК 01, 02, 05, 09

ПК 1.1,1.3, 1.4, 2.8

ЛР ГВ 1-2; ЛР ДНВ 3-5; ЛР ТВ 1,3; ЛР ЦНП 1.

1.Проецирование геометрических тел (призмы, пирамиды, цилиндра, конуса).  

2.Построение проекций точек, принадлежащих поверхностям геометрических тел.

1

2

В том числе практические занятия

4

Выполнение графической работы по теме «Комплексный чертеж геометрических тел и проекции точек, лежащих на их поверхности».

4

Самостоятельная работа обучающихся.

-

Раздел 3 Машиностроительное черчение

11/6

Тема 3.1   Виды нормативно-технической документации

Содержание учебного материала

2

ПК 1.1,1.3, 1.4, 2.8

ОК 01, 02, 05, 09

ЛР ГВ 1-2; ЛР ДНВ 3-5; ЛР ТВ 1,3; ЛР ЦНП 1.

1. Требования государственных стандартов Единой системы конструкторской документации (ЕСКД) и Единой системы технологической документации (ЕСТД).

1

2

В том числе практические занятия

1

Чтение конструкторской и технологической документации. Работа со стандартами ГОСТ 2.316-68; ГОСТ 2.317-69.

1

Тема 3.2 Изображения - виды, разрезы, сечения

Содержание учебного материала

3

ПК 1.1,1.3, 1.4, 2.8

ОК 01, 02, 05, 09

ЛР ГВ 1-2; ЛР ДНВ 3-5; ЛР ТВ 1,3; ЛР ЦНП 1.

1.Виды: основные, дополнительные, местные.  

2.Простые разрезы: вертикальные, горизонтальные, наклонные. Местные разрезы

3. Сложные разрезы: ступенчатые, ломаные.

1

2

В том числе практические занятия

2

Выполнение графической работы по теме «Простые разрезы».

1

Выполнение графической работы по теме «Сложные разрезы».

1

Самостоятельная работа обучающихся

-

Тема 3.3 Винтовые поверхности и изделия с резьбой

Содержание учебного материала

1

ОК 01, 02, 05, 09

ПК 1.1,1.3, 1.4, 2.8

ЛР ГВ 1-2; ЛР ДНВ 3-5; ЛР ТВ 1,3; ЛР ЦНП 1.

В том числе практические занятия

1

Работа со стандартами. ГОСТ 2.311-68

1

Тема 3.4 Правила выполнения чертежей, технических рисунков, эскизов и схем.  

Содержание учебного материала

3

ПК 1.1,1.3, 1.4, 2.8

ОК 01, 02, 05, 09

ЛР ГВ 1-2; ЛР ДНВ 3-5; ЛР ТВ 1,3; ЛР ЦНП 1.

1.Назначение эскиза и рабочего чертежа.  

2.Порядок выполнения эскиза детали.

3.Схемы и их выполнение.

1

2

Тематика практических занятий

2

Выполнение эскиза детали с применением простого разреза и технического рисунка

1

Выполнение рабочего чертежа по эскизу.

1

Тема 3.5 Чертеж общего вида и сборочный чертеж

Содержание учебного материала

2

ПК 1.1,1.3, 1.4, 2.8

ОК 01, 02, 05, 09

ЛР ГВ 1-2; ЛР ДНВ 3-5; ЛР ТВ 1,3; ЛР ЦНП 1.

1.Назначение и содержание чертежа общего вида.  

2.Сборочный чертеж, его назначение и содержание.

3. Классы точности и их обозначение на чертежах.

4. Типы и назначение спецификаций, правила их чтения и составления.

1

2

В том числе практические занятия

1

Выполнение эскизов деталей сборочной единицы, состоящей из 5-6 деталей

1

Самостоятельная работа обучающихся.

-

Промежуточная аттестация форме зачета

Всего:

36

№

Наименование оборудования^[1]

Техническое описание^[2]

I Основное оборудование

1

Рабочие места по количеству обучающихся

2

Рабочее место для преподавателя

II Технические средства (при необходимости)

Основное оборудование

1

Компьютер с лицензионным программным обеспечением и свободно распространяемым программным обеспечением, в том числе отечественного производства;

2

Мультимедийный проектор.

III Дополнительное оборудование^[3]

Основное оборудование

1

Наглядные пособия (детали, сборочные узлы, плакаты, макеты, модели и др.), комплекты

2

Рабочие места по количеству обучающихся

Дополнительное оборудование

Дополнительно в форму записываются имеющиеся в наличии компьютеры, МФУ и др. с другими техническими характеристиками, другое оборудование, использующиеся в данном кабинете

Результаты обучения

Критерии оценки

Методы оценки

знать:

- правила чтения конструкторской и технологической документации;

- способы графического представления объектов, пространственных образов, технологического оборудования и схем;

- законы, методы и приемы проекционного черчения;

- требования государственных стандартов Единой системы конструкторской документации (ЕСКД) и Единой системы технологической документации (ЕСТД);

- правила выполнения чертежей, технических рисунков, эскизов и схем;

- технику и принципы нанесения размеров;

- классы точности и их обозначение на чертежах;

- типы и назначение спецификаций, правила их чтения и составления

Полнота ответов, точность формулировок, не менее 75% правильных ответов.

Не менее 75% правильных ответов.

Актуальность темы, адекватность результатов поставленным целям,

полнота ответов, точность формулировок, адекватность применения терминологии

Текущий контроль

при проведении:

-письменного/устного опроса;

-тестирования;

-оценка результатов самостоятельной работы (конспектов, чертежей и т.д.)

Промежуточная аттестация

в форме дифференцированного зачета в виде:

-письменных/устных ответов,

-тестирования

Уметь:

- читать конструкторскую и технологическую документацию по профилю;

- выполнять комплексные чертежи геометрических тел и проекции точек, лежащих на их поверхности, в ручной и машинной графике;

- выполнять эскизы, технические рисунки и чертежи деталей, их элементов, узлов в ручной и машинной графике;

- выполнять графические изображения технологического оборудования и технологических схем в ручной и машинной графике;

- оформлять проектно-конструкторскую, технологическую и другую техническую документацию в соответствии с действующей нормативной базой.

Правильность, полнота выполнения заданий, точность формулировок, точность расчетов, соответствие требованиям безопасности

Адекватность, оптимальность выбора способов действий, методов, последовательностей действий и т.д.

Точность оценки, самооценки выполнения

Соответствие требованиям инструкций, регламентов.

Рациональность действий и т.д.

Текущий контроль:

- экспертная оценка демонстрируемых умений, выполняемых действий при решении проблемных ситуаций, выполнении заданий для практических занятий, самостоятельной работы, учебных исследований, проектов;

Промежуточная аттестация:

-экспертная оценка выполнения практических заданий на зачете