открытый урок по теме "Обработка тувинского национального воротника"
план-конспект занятия

Технологическая карта урока

учебной практики по ПМ.03 Технологическая обработка швейных изделий одежды

Дата проведения уроков:11.10.2017г.                                                    № урока 5

Профессия (специальность), код, наименование: 29.01.04 «Художник по костюму»

Тема урока: Обработка тувинского национального воротника

Тип урока: Урок закрепления знаний и умений

Вид урока: Урок-проект

Уровень усвоения учебной информации: Кα=0,9; β=2

Цель и задачи урока:

Образовательная: Закрепить и совершенствовать у обучающихся знания и умения по обработке тувинского национального воротника

Формируемые ПК:

ПК 3.3 Применять поузловую технологическую обработку изделий;

ПК 3.5 Применять по назначению современные виды оборудования, специальных устройств, приспособлений, средств малой механизации при выполнении технологических операций;

ПК 3.6 Контролировать качество обработки деталей, узлов, готового изделия  

Развивающая: Развивать профессиональную самостоятельность, память, мыслительную деятельность, умение работать в команде, профессиональные навыки при выполнении тувинского национального воротника

Формируемые ОК:

ОК.1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК.2 Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем

ОК.3 Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы

ОК.4 Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач

ОК.6  Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами

Воспитательная: Воспитание ответственности, аккуратности бережного отношения к инструментам и приспособлениям

Метод(ы) обучения: объяснительно-иллюстративный, репродуктивный

Междисциплинарные и внутрипредметные связи: предмет «Технологическая обработка швейных изделий: тема «Обработка воротников. Обработка тувинского национального воротника»

Средства обучения, в т.ч. литература: беседа, КОС, рассказ, лекция, презентация

По итогам обучения обучающийся должен:

Иметь представление: о воротниках, о тувинском национальном воротнике

                   Знать: виды воротников, орнаменты воротника, технологическую           последовательность обработки тувинского    национального воротника»

                   Уметь: обрабатывать тувинский национальный воротник  

                   Иметь навык: выполнения обработки тувинского национального воротника

Ход урока:

Плана урока

учебной практики по ПМ.03 Технологическая обработка швейных изделий одежды

Дата проведения уроков:11.10.2017г.                                              № урока 5

Профессия (специальность), код, наименование: 29.01.04 «Художник по костюму»

Тема урока: Обработка тувинского национального воротника

Тип урока: Урок закрепления знаний и умений

Вид урока: Урок-проект

Уровень усвоения учебной информации: Кα=0,9; β=2

Цель и задачи урока:

Образовательная: Закрепить у обучающихся практические навыки и умения по обработке тувинского национального воротника

Формируемые ПК:

ПК 3.3 Применять поузловую технологическую обработку изделий;

ПК 3.5 Применять по назначению современные виды оборудования, специальных устройств, приспособлений, средств малой механизации при выполнении технологических операций;

ПК 3.6 Контролировать качество обработки деталей, узлов, готового изделия  

Развивающая: Развивать профессиональную самостоятельность, память, мыслительную деятельность, умение работать в команде, профессиональные навыки при выполнении тувинского национального воротника

Формируемые ОК:

ОК.1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК.2 Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем

ОК.3 Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы

ОК.4 Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач

ОК.6  Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами

Воспитательная: Воспитание ответственности, аккуратности бережного отношения к инструментам и приспособлениям

Метод(ы) обучения: объяснительно-иллюстративный, репродуктивный

Междисциплинарные и внутрипредметные связи: предмет «Технологическая обработка швейных изделий: тема «Обработка воротников. Обработка тувинского национального воротника»

Средства обучения, в т.ч. литература: беседа, КОС, технологическая карта, рассказ, лекция, образцы

По итогам обучения обучающийся должен:

Иметь представление: о воротниках, о тувинском национальном воротнике

                   Знать: виды воротников, орнаменты воротника, технологическую           последовательность обработки тувинского    национального воротника»

                   Уметь: обрабатывать тувинский национальный воротник  

                   Иметь навык: выполнения обработки тувинского национального воротника

1. Вводный инструктаж

1. Организационный момент (3 мин): Здравствуйте! Садитесь! Дежурный или староста, пожалуйста, скажите кто сегодня отсутствует и по какой причине! Спасибо, садитесь! Я предлагаю разделиться на 3 бригады, придумать названия бригады, на бумаге формата А4 оформить название бригады, а также выбрать бригадиров. Бригадиры сегодня на уроке будут помогать мастеру производственного обучения, контролировать работу участников своей бригады и выставлять им баллы (оценки) на каждом этапе нашего урока.  

По итогам всех этапов бригада, получившая наибольшее количество баллов получает 1 место – т.е. оценки «5», занявшая 2 место – оценки «4», а 3 место – соответственно оценки «3».

Урок сегодня будет проводиться в виде урока-проекта, т.е. он будет состоять из 3-х этапов: теоретическая часть, задание-проекта и защиты проекта.

2. Формулировка темы (1 мин): тема нашего сегодняшнего урока «Обработка тувинского национального воротника». Цель урока: закрепить знания и умения по обработке тувинского национального воротника, полученные по теории.
3. Мотивация (3 мин): Историю возникновения воротника: Первоначально воротник появился в виде полоски в 13 веке. В 14 веке впервые появился объемный воротник-стойка и сразу стал традиционной частью мужского костюма. Обычно изготавливался из меха, бархата. Широкий белый воротник, плотно прилегающий к шее, который берет свое начало в испанской моде XVI века.  Мария Стюарт часто носила именно такой воротник. Он представлял собой высокую веерообразную конструкцию на каркасе.

В 17 веке объемные воротники утрачивают свою популярность и мода приходит на большие отложные воротники. Они были дорогие из кружева, закрывали плечи. Такие могли себе позволить лишь богатые граждане, простые люди ограничивались обычными тканями без украшений.   В 20-е годы 19 столетия воротник приобретает различные формы: от небольших шалек до низких стоек.

Также, вы должны были дома найти орнаменты, которые применялись при выстегивании тувинского национального воротника. Итак, какие орнаменты применяют при обработке тувинского национального воротника (отвечают на вопрос, показывают рисунок орнаментов). Молодцы, правильно! Применяют такие орнаменты, как «Саазын хээ, Олчей удазын (нить счастья), Маска хээ!»  

4. Актуализация опорных знаний и опыта учащихся (10 мин): Теперь, давайте выполним тестовые задания по «Обработке воротников». На выполнение задания дается 10 минут (раздает тестовые задания).

Проверка тестовых заданий (3 мин): Проверка тестовых заданий будет осуществляться по эталонам ответов. Бригадиры соберите тестовые задания своих участников, бригадиры меняемся заданиями и делаем взаимоконтроль друг у друга по эталону. Бригадиры также заносим набранные баллы в ведомости

5.  Формирование ориентировочной основы действий учащихся (10 мин):

Показ трудовых приемов мастером производственного обучения:

Я вам покажу и расскажу технологическую последовательность обработки отложного воротника с помощью образцов и КОС:

1. Выкраивание деталей воротника (верхний воротник, нижний воротник, клеевая прокладка, бейка или полоска ткани шириной 3-4 см);
2. Дублирование воротника;
3. Выстегивание воротника;
4. Притачивание бейки: полоску ткани наложить на изделие, приметывают и притачивают ш.шва=03-0,4 см;
5. Заутюживание шва притачивания;
6. Настрачивание бейки: бейку наметывают и настрачивают ш. шва= 0,1-0,2 см от сгиба;
7. ВТО воротника: приутюживание готового воротника.

Правила безопасности труда: Сейчас бригады озвучивают правила безопасности труда при выполнении ручных, машинных и влажно-тепловых работ.  После озвучивания бригадиры должны занести набранные баллы своих участников в ведомости, за каждый правильный ответ ставиться 1 бал.

2. Текущий инструктаж (320 мин): Задание-проект на сегодня: Участники каждой бригады должны выполнить задание-проект: обработать тувинский национальный воротник применяя выстегивание любого вида орнамента и обработать его. Проверка качества обработки воротников будет осуществляться бригадирами совместно с мастером производственного обучения по критериям оценивания. Итак, приступаем к текущему инструктажу…

3. Заключительный инструктаж (10 мин): Защита-проектов: Бригады демонстрируем ваш сегодняшний проект: обработанные воротники и рассказываете технологическую последовательность обработки воротника. Бригадиры выставляем набранные баллы в ведомости, также считаем набранные баллы за все этапы урока и озвучиваем сколько баллов набрали всего.

Итак, по набранным баллам 1 место получает бригада……………….

2 место………………………………………….

3 место………………………………………….

Выдача домашнего задания: Домашнее задание «Составить технологическую карту отложного воротника с отрезной стойкой»

Критерии оценивания тувинского национального воротника:

1. Организация рабочего места

2. Соблюдение правил безопасности труда

3. Наличие деталей кроя (верхний воротник, нижний воротник, клеевая прокладка)

4. Наличие клеевой прокладки

5. Нить основы должна проходить вдоль ткани

6. Дублирование воротника

7. Выстегивание воротника

8. Приметывание бейки

9. Притачивание бейки ш.шва=0,4-0,5 см

10. Заутюживание бейки

11. Настрачивание бейки ш.шва=0,1-0,2 см

13. Сметочные нитки должны быть контрастные

14. Нитки постоянного назначения должны быть подобраны в цвет ткани

15. ВТО готового образца

Ведомость

Тестовые задания

По теме «Обработка воротников»

Ф.И.О. учащегося __________________________________________

В-1

ПЕРЕЧИСЛИТЕ:

1. Виды воротников по способу соединения с изделием: 1.

                                                                                             2.

                                                                                             3.

      2. Детали отложного воротника: 1.                                        

                                                              2.                                        .

                                                              3.

ЗАПИШИТЕ:

3. Ширину шва обтачивания воротника

            Ш.шва= …………….см

ОПРЕДЕЛИТЕ:

      4. Вид воротника по рисунку

НАРИСУЙТЕ:

5. Схему обработки отложного воротника с отрезной стойкой

Тестовые задания

По теме «Обработка воротников»

Ф.И.О. учащегося __________________________________________

В-2

ПЕРЕЧИСЛИТЕ:

1. Виды воротников по конструкции: 1.

                                                            2.

                                                            3.

      2. Орнаменты при выстегивании тувинского национального воротника: 1.                                        

                                                                                                                                  2.  

                                                                                                                                  3.

ЗАПИШИТЕ:

3. Ширину шва настрачивания бейки на воротник

            Ш.шва= …………….см

ОПРЕДЕЛИТЕ:

      4. Вид воротника по рисунку

НАРИСУЙТЕ:

5. Схему обработки отложного воротника

Эталон ответов:

В-1

1. Втачные, цельнокроенные, схемные
2. Верхний воротник, нижний воротник, клеевая прокладка
3. Ш шва = 0,5-0,7 см
4. Отложной воротник с отрезной стойкой

В-2

1. Отложные, стоячие, плосколежащие
2. Саазын хээ, маска хээ,олчей удазын
3. Ш шва = 0,1-0,2 см
4. Воротник «шаль»

Технологическая карта

Обработки тувинского национального воротника